精彩是人生持续一辈子的过程，绝对不是高考和中考一锤子就可以定下来的，这一锤子只是你的精彩之一！
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教育万花筒2014年大学英语四级考试阅读理解做题妙招3
发表时间：日15:21:49
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三、如何克服阅读太慢或特快的问题刚才给大家讲了一些时间的概念，希望借用这些时间概念，考试怎么操作，有一种大概的方向感。不光是时间，大家可能有些问题，怎么去分布。我想时间分布，可能会导致一些困难，就是我们阅读太快，或者是太慢。有的同学，阅读太快这个概念，有的同学，在做题过程当中，总是怕时间不够，所以他拼命往下做，往下赶时间，导致的结果是，很多同学在做题过程中，第一篇文章，感觉什么都没看懂，结果开始做题了。他在回到文章，再去分析文章本身，而导致的结果是时间被浪费了。所以你就明白，过于求快，实际上结果是变慢了。建议大家在考试过程当中，不要太快，心理的紧张因素，要克服。怎么克服我们的太快这个问题。其实，我们有很多方法，而一个最贴近的方法，就是我们在看文章的时候，要注意我们的做标记的方法。边看，要做一些标记，这个文章，哪地方是转折性的语言，哪个地方是因果关系，或者是比较关系。一些重要的语言现象稍微关注一下。重要的语言现象不光是我们考题经常考的地方，也是把握整篇文章脉络的一个重要环节。不光是我们的语言现象，而且比方说，原文中的一些关键词，与行为相关的一些单词，或者是文章主题所在地方，或者是表示结论的一些地方，都要关注一下。因为这些地方，不光要考题，而且还要让你明白文章的脉络和文章的观点。而且要注意，有关观点性的语言，考得越来越多。这是我们要注意的第一个。阅读太快，可以通过做一些简单分析的方式克服这些问题。另外有一个相反的错误，就是阅读太慢，为什么会阅读太慢，其实有很多。第一个，可能有一些阅读的不良习惯导致的。有的同学看文章，都是一个单词，一个单词往下看，视野的宽度比较窄，具体可以经过锻炼，比方说每一眼看下去，能够看两到三个单词，后来可以扩展到四到五个，视野宽度，可能没有时间去练习，建议大家要注意另外一些方法。比方说要明白这个文章哪些是重点要考，哪些是次要考的。这一点，我讲一下，四级好事当中，有关速度太慢，在看文章时，要注意什么东西。我所讲的一些语言点，这是我们历年四级考试经常会涉及的地方。第一个是我们的段落首末这个地方，近几年，段落首末考题的量增加了。而且在首末去，一些观点性语言，还有一些重要的语言现象，这个更加容易考到。第二，转折性语言，在四级里，我们发现，转折性语言，经常会考，曾经有四级考试考得很经典，它一共有五个题目。四个题目是在原文中找答案，含有“but”等转折性的语言。第五个题目，其实是把前几个题目合起来，前个个转折性的语句合起来，如果我们在这次考试当中，发现了文章，尤其是文章的首段有表示转折的语言，一定要关注一下。第三，如果你发现，某一段首和末有一些转折性的语言，也应该要关注一下。转折有很多单词来表达，比方说however、but，however这个单词在四级里考得比较多，而且命题概率会比较强。四级不光会考转折性逻辑，而且还会考因果关系的推导，表示因果关系的地方，经常用这些考题。同学们在看文章的时候，出现一个For或者是because，任何一个逻辑，都是值得推敲的地方。所以同学们在看文章的时候，凡是有因果逻辑关系或者是转折关系，都应该关注一下。如果因果关系和我们的转折合在一起的话，那么这个题目被考的概率更高。第四，要注意比较关系，比较，从历年考试来讲，尤其要考一种绝对化或者是最高级的比较。尤其当几个并列现象同时出现，这时候，它的最典型的一个地方，给大家举一个例子。比方说，我们在2003年9月考过一篇文章，这个文章是关于年轻人犯车祸这个问题。年轻人搭车，车里面有乘客是很危险的。第一句话说，年轻人在晚上开车很危险。第二段告诉我们，年轻人在晚上，如果还有乘客，那是更加危险。你就明白这个地方，我们有三种情况是危险的。第三种情况是把前面的一二两种情况都结合起来了。你就明白，结合这个例子，一下子可以理解了，四级里面，所谓的考试最典型应该是这个意思了。编辑推荐：相关文章：& &
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共2页,当前第1页&&&&&&余浩：2014年12月英语六级阅读真题深度解析
来源：　 15:14:26　【】　
“余浩：2014年12月英语六级阅读真题深度解析”由考试吧发布，更多关于2014年12月英语四六级答案、英语四六级真题，请关注网!
　　考试采取“多题多卷”模式，试题顺序不统一，请依据试题进行核对。　
　　余浩：各位同学大家好，欢迎走到新东方课堂，我是这次阅读的老师余浩。
　　今天我们考完了六级阅读之后呢，我们对六级的传统阅读和长篇阅读进行了小小的总结。接下来看一下仔细阅读，这次仔细阅读出现了几个特点。
　　第一个特点，在我们的两篇阅读当中没有出现特别明显的长难句，也就是说我们之前靠阅读在我们以往的真题当中，曾经出现过专门考察长难句的文章，比如说2014年的第三套题。那么在2014年6月份的第三套题当中确实出现了考察长难句了，在第三篇文章当中。这次在这两篇文章当中没有任何涉及到长难句的题，这是第一个特点。也就是说，很多同学会以为这样的题比较简单。
　　第二个特点，它的话题非常传统，考了一个经济衰退和城市化运动的文章。其实我觉得城市化运动这篇文章和我们在2013年6月份的一篇文章，可以说出现了比较惊人的类似。凡是上过我强化班和冲刺班的同学应该会发现，我在讲2013年城市化这篇文章当中我用一个小时讲这篇文章，因为我说这篇文章非常重要，包括里面的句型和命题思路非常重要，因为以前从来没有过许多涉及城市和化运动的话题。
　　第二篇文章讲的是创建网站，讲是的青年在科技上探索的话题。青少年探索科技话题在我们曾经的长篇阅读，也就是老的快速阅读当中出现过。也就是说，这次它的话题没有出现特别新颖的内容。
　　第三个说到了传统的题型确实没有涉及到，那么所谓的传统题型是什么?我把所有的题型分为四大类，分别是主旨题、例证题、态度题、语意理解题，这些题没有出现在两篇文章当中。这次出现的10道小题全部都是细节题，什么是细节题?也就是说需要你仔细的去阅读文章，从文章中寻找答案。那么想通过它的题型做题的方法，现在一去不复返了。
　　总结一下今天的阅读我稍微说一下，这次阅读它没有专门以考察长难句为主，也没有涉及到曾经的我刚才说的四大题型。我为什么说到这四大题型?因为我曾经强调过凡是涉及到四大题型的都应该称之为送分题。所以说这次的考试确实真正考察到了你的阅读能力，就是想通过技巧已经不现实了。
　　还有一个什么呢?有的同学说我能不能想通过选项然后直接排出掉?通过only must all等绝对化概念的词直接排除到正确选项呢?我可以说也没有这样的题。这次考察的范围和考察思路，觉得非常好，确实真正考察到了学生的阅读和理解能力，我觉得是一道非常好的题。
　　我如果说以后要想自己准备阅读应该怎么准备?我想说的是因为我们的话题所谓传统的话题也就这些，比如说环境类的，比如说科技类的，还有人文类等等，非常广泛。如果我真的想准备六级考试，这次没考好我想来年再战，怎么办?那么我想说的是，第一个，如果说你真的为了准备考试的话，你就应该必须准备真题，要把历年的真题看个透。
　　有同学说我为了想提高自己的综合能力，我想看看外刊行不行?比如说华盛顿邮报、新闻周刊等等。如果你要专门想看外刊的话，有好的有不好，好在什么地方呢?它确实能扩大你的词汇量。不好在什么地方呢?在于所有的命题专家他在把外刊的文章，节选到我们的考试当中的话，那么他会经过一个筛选，进行单词上的替换，尽可能会锁定在我们的大纲内。如果说你要真的想为了考试专门去看外刊，我个人觉得不如把大量的真题做透。
　　有的同学说了，我真题是不是光应该做传统的阅读呢?当然不是了，也就是说其实我们的阅读材料非常多，比如说就拿阅读而言，我们的长篇阅读一共1200个单词左右，那么我们的传统仔细阅读一篇文章有450个单词左右，两篇文章加起来有900个单词左右。再加上我们的长篇阅读，也就是会有两千多个单词，也就是一套题里面应该掌握这两千多个单词。
　　那么如果你要能把从2012年12月份的三套题，一直做到现在的2014年12月份的三套题，如果能够全部做的很熟的话，那么我个人认为你在来年的六级当中，应该会有一个不错的成绩。我曾经说过，对于我们的阅读要想把阅读考好，主要考察三个方面。第一个方面是单词，第二个方面是语法，第三个是思路。如果说你要想把单词关过了，我个人认为你务必要把真题当中的所有单词一定要挨个过。那么语法关是什么呢?也就是说你要把我们历年当中有的长难句务必弄懂。
　　第三个就是出题的思路，所谓的出题思路就是我曾经说过的我们的几大题型，指的是什么呢?比如说例证题往前去看，主旨题看各段首句，语意题看长架句。态度题看里面出现的一些形容词、副词、动词。这就是我们所说的仔细阅读。
　　接下来我还想说一下长篇阅读，长篇阅读凡是上过我的强化班和冲刺班的同学，也应该会知道，对于长篇阅读我们总结了两种方法去破解。第一种叫肤浅式，第二种是深入式。
　　什么是肤浅式?也就是说我曾经在课堂说过，第一个要阿拉伯数字或者英文数字，第二个找连字符的或者含特殊符号的。第三个去找大写的专有名词。当时很多同学说，老师，你为什么不把大写的专有名词放在第一个?当时我说过这么一句话，我说大写专有名词去当做关健词定位非常不靠谱，为什么?因为很有可能它是以地名、人名出现的，人名和地名很有可能在很多段落中出现，这种做法方法称之为肤浅式作题方法。
　　还有一种作题方法是深入式，也就是说需要把题干当中的意思进行提炼，然后再把段落当中的意思进行提炼，提炼完之后去找段落与题干当中的交际。
　　通过我拿到的这份题里面的长篇阅读，它完全打破了我们的肤浅式的阅读方法和技巧，里面没有出现特别明显的好找的关键词需要定位。并且里面还出现一个人名，这个人名在各个段落中出现了四五次了。
　　那么也就是说这次的传统阅读，它确实是在考察我们个人能力。长篇阅读要求大家速度的能力，速度靠什么?第一个，单词。第二，简单的语法。长篇阅读不以考察长难句为主，考察的是单词和简单的语法现象。这种简单的语法现象是什么?通常指的是定语从句，还有分词短语做状语，还要考主语从句。没有什么特别难的长篇阅读。
　　有人说了，我想把长篇阅读进行提高应该怎么准备?怎么样把长篇阅读提高?这个时候我想说的是，其实长篇阅读和传统阅读考察的都是阅读，但是长篇阅读因为它的篇幅比较长，要求速读，这就要求你要掌握强大的词汇量。那么这个词汇量很多考察的都是同义词，那么这个同义词怎么总结?还是要求了解传统的文章，你务必要把传统阅读中出现的单词挨个过。
　　稍微介绍一下怎么去记单词。很多同学说现在阅读有思路，但是这个单词我确实不好记。很多同学记单词有一个误区，特别喜欢把中文的意思写到阅读上面去，比如说这个单词不认识就在下面划一个红线，然后上面写上中文。这种方法特别不靠谱，不可取，为什么?因为人的眼睛记单词是骗人的，你觉得你看见这个单词，你觉得你记住了，其实不是这么回事。我建议记单词应该会议去记，你把不认识的单词划一个横线，把它的中文意思写到旁边的纸上去。一点写上去之后把这张纸盖上，盖上之后就想象刚才这些段落中我划横线了表示什么意思，通过想象去记忆。
　　有人说这些语法到底怎么解决呢?如果说对于语法比较强的同学来说，你就把历年的长难句好好的分析。有同学说我的语法其实不是特别强，我应该准备什么样的教材。如果你手上有一本特别基础的，比如专门针对高考的语法书就足够了。
　　有同学说我想下一次好好的准备考试，我应该注意什么呢?这个时候如果你有能力的话，你自己总结一些规律和方法、技巧。如果你实在没有这个能力，想跟着老师去学习的话，当然你就可以在新东方的课堂上跟着老师去探索。因为很多方法和思路是老师通过常年的积累，然后通过常年的总结提炼出的精华，能让你少走很多弯路。
　　我再说一下传统的阅读，我们的传统阅读我稍微想预测一下明年可能会怎么考。因为生源应该说一年比一年好，个人的素质也应该更高了，那么他的难度只可能上升，不可能下降。而且这个四六级考试绝对不可能走下坡路，一定会上升，一定会越走越难。所以我特别不希望同学们去临时抱佛脚。因为我记得在上次冲刺班的时候有同学说，老师，我已经剩三天了，我应该怎么准备?我说你的词汇量怎么样?他说不行。我说你语法怎么样?他说是不行。我个人建议，你真正的要准备明年6月份的考试一定要先下手为强，一定要先从单词入手，你只要有单词作保证，接下来语法和作题思路就交给老师去解决就可以了。
　　今天我们的考试终于结束了，考的好的同学我就祝贺你了。如果考的不好的同学希望你要过于纠结了，好好放松一下，好好总结一下，总结一下过失误在什么地方了，到底哪些地方是可以改进的，吃一堑长一智，人都是在不断的挫折当中成长成熟，希望这次没有考好的同学把坏事变成一次好事，希望大家在以后的人生道路是越来越成功。我要说的就这些，谢谢大家。
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数学学士学位，2010级长江商学院MBA。2004年加入北京新东方学校...[]
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赵 丽：新东方人称"词汇王"，"GMAT一姐"网络课堂：四六级词汇...[]
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2014年12月四级最后冲刺：五大题型逐个突破
来源：新东方在线
摘要：备考的秘密其实很简单，就是以真题为核心，以练习为圆心，以规律总结技巧归纳为半径，画出一个高分屠级的完美的圆。接下来，我们要帮你在词汇、写作、听力、阅读和翻译五个角度分别进行聚焦性的准备，逐个突破，步步为赢!
　　准备考试是四六级考试的第一个战场，是否准备得当，高效率、目的明确的备考往往能让你赢在起跑线上。备考的秘密其实很简单，就是以真题为核心，以练习为圆心，以规律总结技巧归纳为半径，画出一个高分屠级的完美的圆。接下来，我们要帮你在词汇、写作、听力、阅读和翻译五个角度分别进行聚焦性的准备，逐个突破，步步为赢!　　一、词汇突破　　词汇是永远不能逃避的一关。很多考生也是在考前&猛背&了一下单词，最后成绩有了巨大的飞跃。考生在此阶段的单词背诵，要解决两个问题：1.背什么?2.
怎么背?所谓的背什么，就是考前背诵词汇应该选择哪些单词。就这个问题，我们给出的答案是：真题词汇。在四六级和考研[微博]英语真题当中，考过的词汇的复现率高达80%以上。掌握这些高频重复的、真题已经考过的单词，足以应对即将到来的这次考试;怎么背?在做真题的过程中背，做一套题目，就争取将里面不认识的单词全部掌握。可以把总是背不下来的单词，抄写在笔记本或者卡片纸上，考前反复看。一般而言，考前重点掌握800-1000个高频的真题词汇，就足够了。背单词的过程，重在反复重复，一遍遍地看单词就可以，不需要刻意地去背，也不需要在每个单词上停留太多时间，关键是在短时间内多重复就刻意。有些单词只需要考生记住意思，做阅读的时候能够认出来。有些单词，诸如college，colleague，prosper,manufacture等会在听力、写作和翻译中出现，就需要掌握单词的发音和拼写。　　二、写作突破　　近三年的四六级写作在题目设置、命题形式上都有较大难度的提升。四级写作自2013年6月开始，重在考察&漫画作文&。在题目的主题上，偏向心态哲理和社会性话题(2013年6月考察&the
importance of doing small things/ basic skills/ readling
literature&做小事/基本技能/阅读文学的重要性;2013年12月考察&手机过度使用，上网搜索信息与教育及网络对人类沟通方式的影响&);六级写作则偏向&引语作文&--
给定一句名人名言或俗语谚语，考生对给定的引语进行评论，发表看法。在题目的主题上，偏向心态哲理为主，社会性话题为辅(2013年6月考察
smile,habits和2013年12月考察information,happiness和the meaning of
life)从命题的主题上来说，本次四六级考试，可能将会偏向：家庭与两代关系、职场职业、经济与行业发展、环境与资源等四六级考察较少的话题。　　建议考生在最后冲刺阶段，适当练习书写，可以在网络上购买&英文字帖&，每天练习10-30分钟左右，不出5天就会有明显的进步。另外，考前考生应该将精力放在范文背诵而不是模板和押题上。范文的选择，最后是每篇范文对应一个主题。背诵完范文后，建议考生在真题答题卡(网上有卖)的写作部分进行默写--通过默写，找到作文书写的感觉，练字同时还能够发现在拼写和语法上得错误。作文的备考，需要大量的&输入&，才能在考场上&输出&。　　三、听力突破　　听力在考试中占据分值35%，是四六级通过及高分的重要决定因素。在最后的备考阶段，考生应该做如下准备：　　1.少就是多：反复精听最近年份真题(例如2013年12月三套卷)，听写每个句子每个单词。尤其是一些自己较为生僻的句式、单词，要背诵下来。如果时间紧迫，建议只精听passage的部分;　　2.善于总结：最后阶段题目可以做得少而精，一旦做过的题目，就彻底掌握里面的知识点和命题精神，做到举一反三。以2012年6约四级短文听力26题为例：　　26：A)They shared mutual friends in school。　　B) They had known each other since childhood。　　C) They shared many extracurricular activities。　　D) They had many interests in common。　　对应原文为：I first met Joe Ganz when we were both nine years old, which is
probably the only reason he is one of my best friends。　　此题原文中的when we were both…和the only
reason都透露出很明显的答案信息，对应的就是B选项的childhood单词。可见，无论是阅读还是听力，都会使用原文表述和选项的&同意替换&这一命题手法。考生在真题练习的过程中，一定要善于发现和总结这样的命题规律;比如，短对话并非听到什么选什么。重在对对话内容理解后选出同意替换。长对话和短文听力，则基本符合&视听一致&原则：看到的选项和听到的内容重合度越高，正确地可能性就越大。复合式听写注意把握时间，一个单词如果一时想不起来，可以用自己熟悉的方式写出缩写版，继续往下听，也许回过头来就自然拼写出来了。　　3. 做题时间：建议考生用两天完成一套听力的练习。第一天做题，并且核对答案，精研解析。第二天，将前一天练习过的真题，重新看一遍，能够温故知新!　　四、阅读突破　　阅读的部分，在2013年8月四六级改革中也有重大变化。删除了原先的快速理解后，阅读分成三个部分：5%的section A
选词填空(15词选10)、10%的section B 信息匹配(10个句子根据其信息匹配原文段落)及20%的section C 仔细阅读(精读)。　　考生在最后的复习阶段，依旧仅仅围绕真题进行。尤其是选词填空和信息匹配题，考生务必将样题、2013年12月的三套真题里面的题目操练熟悉。而仔细阅读的部分，与改革前的阅读理解变化不大，考生只要正常练习就可以。　　在最后的冲刺训练中，注意两点：1.控制做题时间，很多考生在考场上失手不是因为水平和能力问题，而是做题时间来不及，导致慌乱选择答案。建议考生用5分钟左右时间完成sectionA部分，5-8分钟完成sectionB部分，20-25分钟完成SectionC的两篇文章;2.
总结命题规律与选项设置特征。阅读理解(尤其是精读)的选项中，干扰错误选项通常具有较为明显的特征，也折射了命题老师的命题思路。总结这些规律之后，形成固定的排除选项的技巧，能够提高准确率及做题的效率。除此外，正确选项多为原文表述的&同意替换&，举例：　　Too many vulnerable child-free adults are being ruthlessly manipulated into
parenthood by their parents, who think that happiness among older people depends
on having a grandchild to spoil. We need an organization to help beat down the
persistent campaigns of grandchildless parents. It's time to establish Planned
Grandparenthood, which would have many global and local benefits.…　　21. What's the purpose of the proposed organization Planned
Grandparenthood?　　[A] To encourage childless couples to have children。　　[B] To provide facilities and services for grandchildless parents。　　[C] To offer counseling to people on how to raise grandchildren。　　[D] To discourage people from insisting on having grandchildren。　　本题答案：[D] 从正确选项到原文进行的主要转换：discourage对应文中的beat
down&使挫败&;people对应文中的grinsisting on having
grandchildren对应文中的persistent campaigns。做到以上两点之后，考生在考场上应该会有较好的发挥。　　五、翻译突破　　翻译部分是2013年8月四六级改革幅度最大的题型之一。从原先的短句翻译改为段落篇章汉译英翻译(四级140-160字，六级180-200字)，内容涉及中国历史、文化、经济和社会发展等，分值从原先的5%增长为15%。难度明显增加!　　翻译的过程，主要涉及两个部分：词汇和句法。　　1.词汇：由于翻译的考察篇章涉及历史、文化等，有些具有&中国特色、传统&的词汇，考生如果考前未经过充分准备，很难在考场上&瞎编或者用其他单词替换&出来。以2013年12月六级真题翻译考察中秋节(the
mid-autumn)，原题中的&中国文化遗产&(Chinese cultural heritage)难倒不少考生;又如四六级样题中的&春节&(the
Spring Festival)、&放鞭炮&(set off
firecrackers)等。因此，建议考生在考前，应该专门学习背诵&翻译词汇&，涉及&文化、历史、经济和社会发展&的专有名词，考前至少要有所预览。　　2.
句法：英语的语序、句子结构和汉语有巨大的区别。考生如果将汉语原文的句子直接转换为英文，不仅失分，而且有时让人啼笑皆非。例如：&我饿到脑袋疼&，有考生直接翻译为：I
hungry to a headache. 其实，遇到这样的简单句，不能直接翻译，首先应该进行&中英文句序的切换&，这个句子可应用so + adj.+
that从句结构：I am so hungry that my head ached.
再如2013年12月六级翻译真题&皓月当空&，考生竟然翻译为&bright moon when
sky&!其实，&皓月当空&可以转变为英文中最最简单地&主谓宾&句式：明亮的月亮在天空中闪耀(the bright moon is shining in the
sky)就可以了。综上所述，考生在考场上对句式句型的把握非常重要。　　最后的备考阶段，考生做两件事情：1.每天花大概30分钟背诵翻译词汇;2.每天花30分钟左右，翻译一篇文章，参照答案，找到自己的错误和不足，进而掌握一些方法技巧。　　五个部分的备考秘诀已经为各考生一一道破，你是不是已经跃跃欲试了呢?从今天开始，就马不停蹄的准备吧!让我们穿上最精良的装备，征服英语吧!
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