利用遗传变异的原理培育新品种的方法
利用遗传变异的原理培育新品种的方法
3个以上最好
事例一：优育原则。说的明白点，就是在好的群体中选择出好的个体进行繁殖，这样好的性状（本例中的产奶基因）得到更好的巩固和发展。事例二：杂交优势。基因是成对存在的，并且一般分显性和隐性基因。高产和低产属于一对基因，且高产相对于低产是显性的；同理，抗伏和倒伏是一对基因，抗伏相对于倒伏是显性的。成对的基因，如果一个是显性，一个是隐性，那么后代就会表现出显性。本例中高产倒伏小麦与低产到浮小麦杂交产出的后代就会显示出其双亲的显性基因，即高产和抗伏的性状，就是高产抗伏小麦。事例三：染色体的遗传、变异。普通青椒的性状（就是我们看到的样子）在一般的环境中是不会改变的，因此我们看到的青椒也就大同小异，没什么区别。当外部环境发生改变，即本例中提到的被搭载到外太空，那么就会受到宇宙环境的影响，如温度，空气、宇宙射线等因素的影响，它的遗传因子可能会发生改变。当这些种子被带回地球之后播种，生长出来的青椒就会发生某些改变，也许是颜色，也许是味道等等。把这些特殊的青椒再进行选择培育，那么就形成具有某些特色的太空青椒了。说的挺啰嗦的，不知道是否满意！
出这个以外
的感言：将就一下下了
相关知识等待您来回答
理工学科领域专家生物的变异（人类应用遗传变异原理培育新品种）_百度知道
生物的变异（人类应用遗传变异原理培育新品种）
写几种育种实例蕴含科道理1.产奶量同奶牛2.高产倒伏麦与低产抗倒伏麦杂交产高产抗倒伏麦3.普通甜椒宗旨卫星搭载播经选择培育太空椒（答完整再给至少25加）
麻烦再详细点尽快两内
提问者采纳
1.清楚..2.基离定律基自由组合定律3.物理素（太空射线）导致基突变
提问者评价
唉，再详细点的话就好了
其他类似问题
按默认排序
其他3条回答
1.清楚.. 2.基离定律基自由组合定律 3.物理素（太空射线）导致基突变
基因改装基因互补基因便宜
1人工选择育种2杂交育种3诱导基因突变育种
遗传变异的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁利用遗传变异的原理培育作物新品种，在现代农业生产上得到广泛应用。请回答下面的问题：（8分）(1)水稻的穗大(A)对穗小(a)显性。基因型为Aa的水稻自交，子一代中，基因型为的个体表现出穗小，应淘汰；基..域名：学优高考网，每年帮助百万名学子考取名校！名师解析高考押题名校密卷高考冲刺高三提分作业答案学习方法问题人评价，难度：0%利用遗传变异的原理培育作物新品种，在现代农业生产上得到广泛应用。请回答下面的问题：（8分）(1) 水稻的穗大(A)对穗小(a)显性。基因型为Aa的水稻自交，子一代中，基因型为 的个体表现出穗小，应淘汰；基因型为 的个体表现出穗大，需进一步自交和选育；按照这种自交→淘汰→选育的育种方法，理论上子n代种子中杂合体的比例是 。(2) 水稻的晚熟(B)对早熟(b)显性，请回答利用现有纯合体水稻品种，通过杂交育种方法培育纯合大穗早熟水稻新品种的问题。① 培育纯合大穗早熟水稻新品种，选择的亲本基因型分别是 和 。两亲本杂交的目的是 。② 将F1所结种子种下去，长出的水稻中表现为大穗早熟的几率是 ，在这些大穗早熟植株中约有 是符合育种要求的。马上分享给朋友：答案(1) aa? AA或Aa 2/(2n+1) (2)? ① AABB? aabb? 将基因A和b集中到同一个体 ② 3/16 1/3点击查看答案解释本题暂无同学作出解析，期待您来作答点击查看解释相关试题第五节 生物的变异_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
文档贡献者贡献于
评价文档：
54页免费48页免费71页免费10页¥1.002页免费32页免费47页免费16页免费3页免费3页免费
喜欢此文档的还喜欢35页1下载券20页1下载券35页1下载券37页1下载券14页免费
第五节 生物的变异|
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
大小：2.29MB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢10初三生物问答题
上亿文档资料，等你来发现
10初三生物问答题
一、遗传和变异；1、为什么一个受精卵能够发育成我们现在的身体？；答：一个受精卵能够发育成我们现在的身体，是因为受；2、为什么说克隆羊多莉长得像提供细胞核的母羊？；答：因为遗传信息在细胞核中，具体的说是在染色体（；3、什么是染色体？；答：染色体是细胞和容易被碱性染料染上颜色的物质，；4、简述染色体、DNA、基因的关系；答：染色体是由DNA和蛋白质组成的；基因是
一、 遗传和变异1、 为什么一个受精卵能够发育成我们现在的身体？答：一个受精卵能够发育成我们现在的身体，是因为受精卵有指导身体发育的全部遗传信息。2、 为什么说克隆羊多莉长得像提供细胞核的母羊？答：因为遗传信息在细胞核中，具体的说是在染色体（或DNA）上。3、 什么是染色体？答：染色体是细胞和容易被碱性染料染上颜色的物质，染色体中的DNA是遗传信息的载体，DNA上的基因决定着生物的性状。4、 简述染色体、DNA、基因的关系。答：染色体是由DNA和蛋白质组成的；基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段；每一条染色体含有一个DNA分子含有许多基因。5、 简述人体是细胞中的遗传物质？答：人体的细胞中有23对染色体，就包含着23对DNA分子，含有数万对的基因，决定着人的可遗传的性状。6、 什么是遗传？答：遗传：是指亲子间的相似性。7、 什么是变异？答：变异：是指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育来实现的。8、 什么是性状？答：性状：生物所表现的形态结构特征（如双眼皮）、生理特征（如人的ABO血型）、行为方式（如左撇子）通称为生物的性状。9、 举例说明相对性状。答：相对性状：指同种生物同一性状的不同表现。如人的单眼皮和双眼皮，羊的黑毛和白毛等。10、性状遗传的实质是什么？答：生物体的各种性状是由基因控制的。性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。11、 在有性生殖过程中，精子和卵细胞有什么作用？答：在有性生殖过程中，精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。12、 基因和染色体在生物的体细胞中是怎样存在的？答：在生物的体细胞（生殖细胞除外的细胞）中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。13、 在生殖细胞中，染色体和基因是怎样存在的？为什么？在生殖细胞中，染色体和基因都是成单的，因为在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。14、 说明受精卵中的染色体的来源。受精后，卵细胞中的染色体又是成对的，所以受精卵中的染色体一半来自父亲，一半来自母亲。15、 基因在亲代和子代间是怎样传递的？（成对的基因用A和a 表示）基因在生殖过程中的传递如下：父亲：AA――精子A 受精卵 母亲：aa→卵细胞a Aa16、 不同生物细胞内染色体的形态和数目相同吗？同种生物每个体细胞内染色体的形态和数目是相同的；不同生物细胞内染色体的形态和数目则不同。17、 简述基因和性状的关系。基因是控制生物性状的最小单位，生物的某个性状是由一对基因控制的。18、 简述基因的显性和隐性：成对的基因往往有显性和隐性之分，一般用大写字母（A）表示显性基因，隐性基因一般用小写字母（a）表示；显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状。显性性状和隐性性状是一对相对性状。19、 当一对基因分别是AA、Aa、aa时，会表现出怎样的性状？当一对基因分别为AA或Aa时，生物表现出显性性状，只有两个基因为aa 时，才表现为隐性性状。如：人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状，当基因是AA或Aa 时，表现为显性性状双眼皮，只有基因为aa 时，才表现为单眼皮。20、 基因是Aa时，a 会受A的影响吗？基因是Aa 时，a 控制的性状不能表现，但a并不受A的影响，还会独立遗传下去。21、 控制一对相对性状的显性基因和隐性基因的传递特点分别是什么？AA*aa―Aa Aa*Aa―1AA:2Aa:1aa Aa*aa―1Aa:1aaaa*aa―aa AA*AA―AA22、 双眼皮对单眼皮是显性，一个双眼皮的男人和一个单眼皮的女人生下的孩子都是双眼皮，为什么？ P：男人：AA（双眼皮）* 女人：aa（单眼皮） 配子： A a F1： Aa（双眼皮）答：（1）基因控制生物的性状；（2）这对夫妇的基因分别是AA和aa，男人产生的精子只含双眼皮基因A，女人只产生含单眼皮基因a 的卵细胞；（3）所以受精卵只有一种，基因组成是Aa，发育成双眼皮孩子。23、 双眼皮对单眼皮是显性，一对夫妇均为双眼皮，他们的基因组成为Aa，他们的遗传有什么特点吗？P：男人A a × 女人Aa 配子：A a A a F1: AA Aa Aa aa由上图可见，这对夫妇的基因组成都是Aa，男人产生了含有双眼皮基因A和单眼皮基因a的两种精子，女人产生了含双眼皮基因A和单眼皮基因a 的两种卵细胞，所以受精卵有三种，基因组成是1AA，2Aa ，1aa，发育成双眼皮的孩子的概率为3 / 4，发育而成的单眼皮的孩子的概率为1 / 4。 24、 为什么禁止近亲结婚？血缘关系越近的人，遗传基因越相似，隐性致病基因相遇的机会大大增加，其后代患遗传疾病的可能性就越大。如一对智力正常的夫妇，却生出一个弱智力的孩子。为了减少遗传病，禁止近亲结婚。 25、 为什么说变异是普遍存在的？不同种类的生物千差万别，同种生物也存在各种各样的差异，这都因为生物的变异，不棵树上找不到两片完全相同的树叶，说明在自然界中生物的变异是普遍存在的。 26、 变异分为哪几种？分遗传变异和不遗传变异。 27、 举例说明遗传的变异。遗传的变异是由遗传物质引起的变异，可以遗传给后代。如肤色，发质，毛色。 28、 举例说明不遗传的变异。不遗传的变异是单纯由环境因素引起的变异，如果没有影响到遗传物质的变化，是不遗传的。如手术的双眼皮，晒黑的皮肤。29、 遗传的变异有哪几种？有染色体畸变、基因突变和基因重组。30、 你知道人类应用遗传变异的原理培育新品种的情况吗？有杂交育种，如“水稻杂交之父”袁隆平利用遗传变异的原理培育出超级杂交水稻；还有基因改变育种，如航空运载种子繁育出的优质辣椒。31、 性状的变异是由什么原因引起的？不同种类之间， 不同个体之间的差异，首先决定了遗传物质基础，其次与环境有关。32、 遗传和变异的意义是什么？生物界的遗传保证了特种的稳定性，变异促进了特种的多样性。 二、生物与环境32、影响生物生存的因素有哪些？可分为两类，一类是阳光、水、空气、温度等非生物因素；另一类是生物因素，生物因素是指影响生物生存的其他生物。33、 阳光对生物有什么影响？没有阳光，绿色植物就不能进行光合作用，生物也就不能生存，光不止影响着植物的生活，还影响着植物的分布。阳光影响着动物的体色，也影响着动物的生长发育。 34、 温度对生物有什么影响？大多数动物生活在-2~50度的温度环境范围内，如果温度超过了这个范围，很多动物就难以生存；温度还影响植物的分布，对动物的形态和生活习性也有影响。 35、 水对生物有什么影响？一切生物的生活离不开水，因为水是生物体的重要组成成分，生物的新陈代谢必须在水环境中进行。 36、 简述影响生物生存的生物因素。自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他事物的影响。有同类对他的影响（即种内关系），也有不同种类对他的影响（即种间关系）。37、 举例说明影响生物生存的种内关系。有种内互助：如蜜蜂等昆虫的协作互助。还有种内斗争，如同种个体之间为争夺食物配偶、栖息地等而发生的斗争。38、 种间关系包括哪几方面？包括共生、合作、寄生、竞争、捕食等。39、 生物对环境只能适应吗？在自然界中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断适应着环境，同时也影响和改变着环境。40、 举例说明生物的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态特征和生活习性。生物的适应是普遍存在的。如：荒漠中的骆驼刺，根系特别发达是适应相对缺水的环境，旗帜树的树冠像一面旗帜是适应多风的环境，鸟有飞行的翅膀适应飞行的生活，鱼的体形是梭形，适应水中游泳。41、 举例说明生物对环境的影响。生物对环境是有影响的，如蚯蚓疏松土壤；在沙漠上种植植物防风固沙；陆生植物的蒸腾作用增加空气的湿度，说明植物能够影响环境；人类的“三废”污染了环境等。42、 生物与环境有怎样的关系？包含各类专业文献、中学教育、幼儿教育、小学教育、文学作品欣赏、生活休闲娱乐、专业论文、外语学习资料、10初三生物问答题等内容。　
您可在本站搜索以下内容：
　 初三生物试题 2页 免费 初三生物试卷 3页 2下载券喜欢此文档的还喜欢... 生物练习题。遂宁实验中学生物单元练习题一填空题( 1.... 　 初三生物测试题_政史地_初中教育_教育专区。2008 年---2009 年初三生物期末...请根据回答下列问题: (1) A 表示的生理过程是 (2)E 表示的生理作用叫做 (... 　初三生物综合试题 1.本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)第Ⅱ卷(非选择题)和第 III ...请据图回答有关问题。 (1)绿色植物能利用太阳光能,制造有机物,所以它们是生态... 　初三生物试题_初中作文_初中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 初三生物试题_初中作文_初中教育_教育专区。今日推荐 ... 　 初三生物上学期测试题_政史地_初中教育_教育专区。初三生物试题(B) 一、选择...(4 分) 某菜农在温室大棚内进行蔬菜种植过程中遇到了以下问题,请你联系实际... 　(1)兔的③ 和② 的结构及部位与人的相似,说明人与兔的分类地位相近,同属 初三生物上册 第 3 页共 4 页 34.根据图A和图B回答问题: 甲图是动物的 乙图... 　 初三生物(上)期中试题_科学_初中教育_教育专区。初三生物期中试题一、选择题(...彻底失败了 C.有关克隆动物的实验应尽快停止 D.关于克隆动物还有许多问题需要... 　 初三生物试题_初三理化生_理化生_初中教育_教育专区。初三生物阶段质量检测(60...(7 分)(2014?东营质检)请你认真观察骨、关节和骨骼肌关系图,回答下列问题: ... 　 初三期中生物试卷及答题卡_初三理化生_理化生_初中教育_教育专区。初三生物试卷...2.(5 分)观察菜豆种 子和玉米种子的结构图,回答下列问题: (1)写出在菜豆...
别人正在看什么？