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幼儿园大班期末展示活动方案
&&&&来源：&&阅读：1530次
　　为了拉近家园之间的距离，让家长们对孩子在幼儿园的一日活动有所了解，特开展这次家长开放展示活动。
　　一、家长开放展示活动目标
　　1、家长开放是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。
　　2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。
　　3、教师也可以通过展示活动更好地了解家L。
　　二、开放时间：
　　三、展示地点：大三班教室
　　8 ：15-8：55&&& 接待幼儿、家长
　　家长签到
　　9 ：00-9：30&&& 幼儿早操
　　9 ：30-9：40&&& 入厕、饮水
　　9 ：40-10：20&& 幼儿期末展示
　　展示内容：
　　（一）语言
　　真美&& 摔倒&& 不疼& 害怕& 安静& 祖国& 妈妈&& 爸爸& 星星& 高山&& 小雨&& 大海& 田野& 森林& 果树&& 漂亮&& 中国&& 汽车&& 粗糙& 讨好 老师&& 勤奋&& 太阳& 辛苦& 快乐& 秋天& 气味&& 河边&&& 钓鱼&& 骨头& 香蕉&&& 苹果&& 葡萄& 黄色& 红色& 绿色 紫色& 小树&& 火柴& 静悄悄&&& 点头笑& 摇尾巴&&& 小蜜蜂& 飘呀飘&& 香喷喷&& 假惺惺&& 红围巾& 美滋滋&& 绿油油& 吃个饱&&&& 吃个够& 红艳艳& 音乐盒& 花言巧语&& 又痛又痒& 忍无可忍& 拼命地逃
　　渴望美餐& 放弃美餐& 五颜六色& 红红的脸颊&& 万里长城& 幸福成长
　　高高兴兴&& 许许多多 千姿百态&& 又红又青& 目瞪口呆&& 小鱼呀小鱼
　　（二）幼儿朗诵儿歌、诗歌
　　1、老师的眼睛
　　2、妈妈的心
　　3、妈妈和娃娃
　　4、星星旅行团
　　5.一问一答：
　　师：嘿！嘿！公共汽车怎么开？
　　幼：（嘿！嘿！公共汽车快快开！）
　　师：为什么开？
　　幼：（送叔叔阿姨去上班）
　　师：嘿！嘿！什么样的鲜花盛开了？
　　幼：（嘿！嘿！千姿百态的鲜花盛开了！
　　嘿！嘿！美丽的鲜花盛开了！
　　嘿！嘿！红艳艳的鲜花盛开了！
　　嘿！嘿!五颜六色的鲜花盛开了）
　　6、太阳是什么颜色
　　7、晚风藏在花丛里
　　8、秋天的雨
　　9、问答歌
　　10、你别问我这是为什么
　　11、请幼儿讲故事、小猫种鱼
　　（三）社会：
　　1、北京是我们祖国的（首都），热爱北京吗？
　　2、我们祖国是多民族国家，有多少个民族？（56）我们是什么族？（汉族）
　　元旦节是几月几日？（一月一日）
　　端阳节是几月几日？（五月初五）
　　清明节是几月几日？（四月五日）
　　中秋节是几月几日？（八月十五）
　　劳动节是几月几日？ （五月一日）
　　儿童节是几月几日？ （六月一日）
　　国庆节是几月几日？ （十月一日）
　　（四）健康
　　1、危险来了小朋友们怕不怕？应该怎么办？（遇到危险要勇敢、自信）
　　2、遇到地震发生该怎么办？（听从指挥，不惊慌，不拥挤，有序撤离）
　　4、遇到火灾该怎么办？（首先报警，再打119，然后想办法自救逃生）
　　5、我们脑细胞用来干什么？（思考问题）
　　6、小朋友生过病吗？怎么避免不生病？（天天锻炼，不挑食，多吃蔬菜水果肉类、）
　　7、换牙时我们应该注意些什么？（少吃甜的、酸的，硬的东西。早晚要刷牙。）
　　儿歌：
　　小牙刷，手里拿，早晚都要刷刷牙，
　　里里外外一起刷，刷刷刷，刷刷刷，
　　满嘴小牙白花花 。
　　10：20-10：30&& 入厕、饮水
　　10：30-11：20
　　五、数学展示：
　　一．按从远到近的顺序在圆圈里填上数字为图片编号。
　　二.比比水的多少，多的在下面的圈里涂红色，少的涂黄色，一样多的不涂
　　一．分清左右，请给蝴蝶左边的翅膀涂上红色，右边的翅膀涂上黄色
　　二．比较轻重，轻的在圈里涂黄色，重的在圈里画红色。
　　五，比比书的厚薄，猜猜各有多少页写在（）里，给最厚的书涂上红色，最薄的涂上黄色。
　　六．数数下面每行有几个圆的，它们能等分吗？有几种不同的等分结果？请画上线表示等分结果
　　七．在椭圆形里填上几个圆点才能和正方形里的圆点一样多？请添画出来。
　　八．写出1----10以内的单双数。
　　单数：
　　双数：
　　九．看看时钟几点了，请写在（& ）里。
　　十．看看（&& ）里的时间，然后在时钟钟面上添画出指针
　　五、亲子游戏活动
　　音乐游戏：恰恰恰
　　11：20-11：30&& 总结发言
　　尊敬的各位家长： 你们好！
　　非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，你们的到来是对我们工作最有力的支持。在此,我们二位老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
　　一、首先，我介绍一下班级的情况： 班级人数是45人，男生 19人，女生26人，我班幼儿大多数喜欢上幼儿园，乐于参加各种活动，动手能力比较强，自理能力有很大提高。但幼儿之间的个别差异也较大。刚到幼儿园时有的10以内数字都写不完、有的行为规范差。
　　二、介绍本学期工作情况：1、重视孩子能力的培养： 我班幼儿在刚入园时，大部分幼儿都自理能力较差。有的不会穿脱衣服，鞋带，有的不会擦桌子，有的不会整理自己的书包，有的不知道自己的水杯毛巾号等等。经过幼儿园的训练和生活，很多幼儿不仅学会了自己的事情自己做，而且还为班集体服务。举个很明显的例子：费科于小朋友以前是个非常任性、倔强的孩子，他个儿高，但什么事都做不好，还特别不爱惜东西，通过老师的训练，现在中午用完午餐后与蒋雨涵一起跟老师拖地，自觉倒垃圾，可能干了。石宗源小朋友刚来时，上课时一点规矩都不懂，字也写得不好，通过一段时间的锻炼，各方面进步都很大。还有朱俊杰小朋友刚来时，连点名都不回答老师，通过老师的教育和培养，现在大胆多了，还积极参加各项游戏活动呢。这就是我们注重对幼儿进行能力培养的效果，像这样的例子还有很多，在这里我就不一一列举了。 2、重视孩子素质的全面发展和提高： 在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展，这学期，我们在认真上好课的前提下，也开展了很多活动，我们班在环境创设中，孩子们与老师一起积极收集废旧或自然材料，积极学习儿歌，骆柯妍、彭雨涵、蒋雨涵、李灿等小朋友还创编儿歌，我班在环境创设评比中获一等奖。在学校开展的体育周活动中，小朋友们都参加多项比赛，各位参赛的幼儿都刻苦训练，我班获得了优异的成绩，元旦唱红歌比赛，小朋友们也积极参加。通过这些活动的开展，提高了孩子们的综合能力。当然，这些成绩的取得，都离不开各位家长的支持。3、重视对孩子的常识教育 ，我们对待班级幼儿进行常识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、等方面对幼儿进行表扬。用小五星粘贴来奖励他们，他们会很开心，会做得更好。
　　三、谈谈幼儿园教育，现在家长们观念都比较进步，你们应该懂得幼儿园不是让孩子会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明，重要的是孩子开心,孩子对周围的事物感兴趣,孩子有良好的习惯,有创新精神。我们今天的幼儿园教育是为了让孩子能够一生持续地学习，是为孩子一生的发展打基础。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的经?积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大　所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。
　　四、以下是我们需要各位家长配合的事项：& 1、督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打电话也可以的，如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。为了确保幼儿的人身安全，如请别人来接，请及时与老师联系，告知老师。& 2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品、还有坚硬的物品等。这一项很重要，因为孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的出发点是好的，但是如果带的是危险东西那后果就不敢想啦。 3、如果您的孩子在家出现情绪不好或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。& 4、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。&& 5、根据季节的变化，请家长及时的调整孩子的替换衣裤，随着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣服，不好走的鞋子，幼儿容易受伤、摔倒；确保幼儿的安全，请家长注意孩子的安全。
　　总之，如我们工作上有疏忽的地方请家长及时提出，孩子的成长应家园互动，老师和家长都应本着&一切为了孩子、为了孩子的一切&为出发点，我希望我们和孩子一同成长。 我们的工作需要您的支持理解，您有什么问题或意见请你及时与我们联系，幼儿园的事情都是细碎繁琐的，但我们一直努力做到最好，我们对孩子有信心，相信大家也一样，在工作中有所疏忽的地方请大家多多谅解，谢谢大家!
　　家长代表收发家长问卷
　　指导家长填写家长问卷
　　11：30&& 离园
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• 版权所有 Copyright 2011 All rights reserved.为促进教师的专业化成长，提高教师的听课、评课活动的有效性，从1月21日开始双沟中心幼儿园利用4天时间对全镇幼儿教师进行讲课评优活动。
活动中大家观摩了大班《蜘蛛爬》《妙妙和喵喵的信》《小老鼠打电话》《十二生肖》《认识日历》《猜猜哪是左和右》等。教师以绘声绘色的课件，和蔼可亲的语言，让孩子在玩中学、玩中乐，在快乐中获得发展。
通过教师们的互听互评，互帮互学及时发现问题，分析原因、梳理经验、达到共同成长，同时也提高了教研活动的实效性，有效的提高了教师的教学能力。
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