《高端访谈》留学低龄化
来源：搜狐出国
孙建国/孙丽/Natalie/Nathan/Lindsey
　　搜狐出国主持人：大家好！碧岳十一高中、马丁路德高中、以及多米尼克高中都是三所来自美国非常不错的高中。能否首先为我们介绍一下这几所学校的概况呢？
　　Nathan【碧岳十一高中招生办主任】：碧岳十一高中是来自美国中西部威斯康星州的一所蓝带高中，建校于1929年，已经有近一百年的历史。这所学校以个性化教学设置著称，开设近100门课程，最擅长的课程为：表现视觉与表演艺术、工程和金融，许多碧岳十一高中毕业生去了全国排前一百乃至常青藤的优秀大学。我是来自碧岳十一高中的面试官主任Natalie，很高兴来到中国跟更多的学子见面，欢迎他们去碧岳十一高中学习。
　　Lindsey【多米尼克高中国际项目主任】：我是来自多米尼克高中国际项目负责人，多米尼克高中同样位于威斯康星州密尔沃基市，是一所规模比较小的高中，学生人数三百人，我们所处的社区在密歇根湖边，风景秀丽。多米尼克高中以严谨的治学态度而著称，尤其擅长的是数学和其他自然科学，除此之外学校课外活动非常丰富，学生非常高兴在这里加入40多个俱乐部和体育赛队。我们拥有一所声光技术先进的剧院，每年上演很多音乐剧和话剧，所以多米尼克高中虽然袖珍，但学生学习和文化生活也是丰富多彩的。
　　Natalie【马丁路德高中国际部主任】：我来自马丁路德高中，我们同样是一所规模比较小的高中，学生人数在320人左右，我们所处的密尔沃基市离芝加哥非常近，我们能给学生提供一个在中等规模的城市学习的安静环境，同时他们也有机会去到芝加哥国际大都市游览观光。我们的小规模能够给学生带来个性化设置和更多教师的关注。除此之外马丁路德高中的课外活动也是非常精彩的，有十二支全国知名的乐队和合唱团，每年在全国各地进行巡演。马丁路德高中同时也是一所蓝带高中。
　　搜狐出国主持人：最近国内关于“李天一事件”的新闻也是引起大家对于低龄留学生的关注，他曾经在美国一所高中留学的时候，因为违反校纪被开除。很多留学生因为年纪比较小，他们到国外去需要适应不同的文化和教育方式，很难对自己进行管理和约束，对于这一方面几位老师有没有比较好的建议呢？
　　Natalie【马丁路德高中国际部主任】：其实美国高中除了非常注重学生的个性化培养，包括学习成绩和课外活动一之外，对学生的道德标准的期待也是非常高的。我们三所高中都做得很好，把精神道德和学生成绩看得一样重，我们认为学生要发展出一个完善的人格的话，首先肯定是在道德方面对自己有一个比较高的标准。当然我们也明白国际学生面临的压力，也因为文化的不同，可能在处理问题的方式上有时候有点过，但我们会很亲切的去迎接国际学生，而且用一些老师的教学经验，甚至个人生活经验去帮助学生们处理在学习或者生活中产生的挫败感，同时引导他们哪些东西是正确的，哪些东西是错误的，让他们形成是非观念。
　　孙丽【赛尔教育国际部总经理】：这个问题不是一个个例，在中国随着留学的低龄化，这个问题应该是一个比较普遍的问题。尤其是现在中国的这些出去读高中的学生，他们在生活上事实上还不太具备完全自立的能力，学习自我管理能力，自主学习的动力不是很强。一方面需要学校美国这些高中们能够意识到这一方面的问题，针对中国学生有一些额外的关照，有一些适合他们的方式。我想更重要的家长选择学校的时候，也要注意到这个方面。因为最基本的这种学习的生活的一种自律和学习的自我管理，会对他将来的学习成功与否，以至于他人身各种安全产生非常重要的影响。所以他在项目选择上，最好能够关注到这一方面应该作为他重要的选择。不管是从校方也好，还是从其他方面，应该对学生生活自立给他们一个过渡的帮助时间，让他们完全融入到美国高中生活，孙老师您觉得呢？
　　孙建国【威斯康星国际学院院长】：我觉得非常赞同你的观点，学生过去以后因为低龄的原因，一开始去的时候要把国内价值观，以及美国价值观不同的方面给他们介绍，知道哪些东西能做，哪些东西不能做，一旦发现有问题，必须跟家长及时沟通，让他们知道什么是对的，什么是错的，需要加强引导。
　　搜狐出国主持人：说到管理小留学生的问题，也想请问三所学校，为什么会选择我们知道WIA这个模式来帮助你们管理国际学生？这个模式在学校中运用的成果如何？学生们有些什么表现呢？
　　Lindsey【多米尼克高中国际项目主任】：三所学校之所以选择和赛尔教育以及威斯康星国际学院创造这样一个管理模式，因为他们在这个项目里面做出很多支持，对于三所学校都是一个走读学校，也就是所说的白天学校。无论是住宿管理还是餐饮、心理辅导和学术上的支持，威斯康星国际学院都付出了许多。 WIA提供英语作为第二语言的培训，每晚还有两个小时的课外辅导时间，这些对孩子们的帮助都非常大。我们觉得国际学院真正起到了家长作用，因为美国认为学生最主要的教育者应该是家长，国际学院就扮演了小留学家长的角色，除此之外还搭建了美国和国内沟通的桥梁，让我们能够跟中国的家长能够有机会进行更深入的接触，及时反馈学生情况，这是选择威斯康星国际学院和赛尔教育最大的原因。
　　在学生的表现方面，因为威斯康星国际学院收录的学生经过严格筛选，绝大部分学生都很有学习动力，同时比较热爱美国文化。所以他们现在在学校的表现都是非常不错的。在碧岳十一高中60%中国学生GPA3.0以上，马丁路德高中今年虽然刚刚入学三个学生，但是他们现在表现令人感到惊喜，甚至一个学生刚开始上过渡课程，现在因为进步得非常快，已经可以和美国孩子一起上比较高级的课程。多米尼克高中也是同样的情况，12个孩子里有4名学生GPA达到3.5以上，其中一个一名学生GPA在4.0，也就是满分，非常了不起。多米尼克的四个中国学生参加了学校最大规模的歌剧《歌剧魅影》。还有位女孩子已经入选了国家荣誉社区。WIA的中国学生在这三所学校在快乐的生活，快乐的学习，表现都非常好。
　　搜狐出国主持人：全托高中留学项目至今已经运行一年时间，参与这个项目的学生和家长，对于这个项目有没有什么感想和收获呢？
　　孙建国【威斯康星国际学院院长】：总体来说家长比较满意的。我们基本每个月都有几个家长来访问，关心孩子住在什么地方，学习怎么样，吃得怎么样，跟哪些孩子玩，周末干些什么，有些家长甚至计划待三个月。结果待了几天以后，觉得所有东西挺放心的就回去了，他们觉得非常非常放心。
　　孙丽【赛尔教育国际部总经理】：其实上全托高中的模式是我们用一种更通俗的方式去针对中国家长做的一个诠释，更准确的翻译叫“全程关爱”，为了让中国家长明白这个模式的特点，通俗方法叫它全托高中。我们的项目模式主要帮助想把自己孩子送到国外去接受美国高中教育的中国家长，让他们能够放心，同时我们也致力于帮助这些中国孩子实现生活上的自立，完成自主的学习，顺利的融入美国高中，并且取得学业的成功。这是这个项目的宗旨。
　　从运行这一年情况来看，去年我们三所高中一共输送了50名学生，还是非常成功的。最初的很多家长有一些是冲着这个模式来选择了这些项目。有的是因为这些高中确实非常优秀选择了这个项目，但是事实上不管从什么角度选择了这个项目，目前我们因为每个月都跟家长有非常正式的沟通，随时中国市场这边也跟家长保持了非常紧密的联系。家长非常高兴，去年11月份在杭州搞了一次家长会，碧岳十一高中的校长过来跟这些家长见面，我没有想到会议意外的成功，原来订的一次家长会，最后开成两次家长会。因为我们做大学项目的时候，发现家长一般只来一个父亲或者一个母亲，但是所有高中的家长是父亲来，母亲也一定要来，甚至有的时候爷爷奶奶还要来。最后我们觉得我们做一个家长会不能够满足所有人而加办了一场。所以从家长的反映情况来看，确实非常满意。当然个别学生还是遇到一些问题，比如就是不听话，既不听家长的话，也不听孙院长和老师的话，当然威斯康星国际学院孙院长这边还是做出非常多的努力，来帮助孩子解决问题。还有的孩子发现过去之后学习没有那么简单，产生一些放弃的心理，这时输导还是非常重要的。不管从饮食上，还是他们个人的安全上，心理上，还是学习生活各个方面吧，都帮助他们能够顺利的学习、生活。家长觉得在那边有人帮他们做各种各样的服务，课外的辅导，有老师的帮助，尤其各个学校都给予了中国学生特别大的关爱。当中国孩子遇到一些普遍性的问题，校长能够召开会议，从学校层面，政策层面给予适当的照顾，还是非常难得的。这个模式从目前来看还是非常成功的，今年会把这个模式更好的把它发展下去。
　　我们希望帮助这些孩子顺利的去融入，当有些孩子经过了这一年的模式之后，我们觉得他完全能够自立的融入到美国学习生活，从牵手到放手，比如有的选择家庭寄宿制的模式，我们会帮助他们选择，跟美国家庭面对面沟通交流，让他们感受美国的学习生活。当有些学生已经习惯了这边生活，觉得这边更舒服一些，或者更放心一些，他会坚持。但是我们会鼓励孩子，当你学习和生活达到了自立能力的时候，放手让他出去，基本是这样一个模式。
　　Nathan【碧岳十一高中招生办主任】：刚刚三所学校说的家长的反馈，目前为止非常积极，也都很满意。除了有一些家长是去学校自己亲自去看过了，也去了威斯康星国际学院的宿舍看过了，都说非常的放心。除此之外家长因为高中的小留学生出去，家长都是非常关心的。所以跟学校和跟WIA，还有跟中国办公室都有一个非常紧密的邮件上的联系。除此之外因为三所高中非常信任WIA反馈机制，每个月有正式月报发给家长，关于学生个人情况无论生活还是学习，还是情绪有什么问题，都会在月报上反映出来，总体来说现在反馈确实非常的好。
　　搜狐出国主持人：听过几位老师介绍，WIA项目对孩子帮助确实非常大，但是也有父母担心，等孩子离开WIA，没有父母代理监督，孩子自立能力，学习能力还能够继续保持吗？
　　孙丽【赛尔教育国际部总经理】：这个问题问得特别好，这也是刚开始个别家长选择这个项目时的一些担心。所以刚才我讲了一下我们整体的思路。我们不是说包办，真正的完全托管，而是帮助他完成这个过渡，帮助他培养起自立的能力和自主学习的能力，项目创立之初我们就一直抱有这样的想法。刚开始不是说我们牵着孩子的手走，当你真正有能够具备自立能力的时候，我们就会放手，帮助孩子飞翔。我们的孩子在完成了一年的学习生活以后，如果平均成绩和生活中的表现能够通过评估，可以选择转入寄宿家庭。不过就经验来看，很多孩子会选择继续在国际学院生活和学习。总之，我们的办学理念是“先牵手，后放手”，帮助孩子们在留学生涯中不仅以自己最好的成绩完成学业，同时吸取美国积极正面的一些的文化价值观念，培养独立完整的人格，这才是我们的项目核心理念所在。
　　搜狐出国主持人：最后请几位为我们介绍一下威斯康星国际学院高中联盟新成员，以及在新一年的招生工作
　　孙建国【威斯康星国际学院院长】：威斯康星国际联盟一直在增加新的高中成员，除了现在三所以外，我们今年又增加另外两所。这两所学校从规模从教学质量各个方面是跟这三所学校媲美的。我想不同的地方在于这两所高中每个大概只有一名中国学生，他们渴望希望有更多的优秀的中国学生来他们学校学习。另外一个特色，可能就是学校有IB课程，这是跟现在这几所有所不太一样的。这些学校其他方面应该说是差不多，比如说课堂的规模，都是大概15个人左右。
　　孙丽【赛尔教育国际部总经理】：威斯康星国际学院在美国的运行的非常好，去年也引起了威斯康星州密尔沃基市各大媒体的关注，在国内事实上得到很多家长的响应。在这种情况下我们又引入了两所新的学校，这两所新的学校也会在4月份到中国来，跟中国的学生和家长见面。它们准备今年秋季各自招十个左右优秀中国学生，我们也欢迎更多的中国学生加入到威斯康星国际学院大家庭里面来，今年威斯康星国际学院也会有一些新的举措，包括改善大家住宿环境和一些生活的环境等。希望我们的孩子在威斯康星国际学院有更舒适的体验。
　　搜狐出国主持人：谢谢各位老师今天给我们带来详细的介绍，希望更多搜狐网友更多了解高中留学以及威斯康星州高中联盟。
(责任编辑：杜秋成)
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雾霾叠加低龄化 中国进入百万留学时代
　　特约撰稿_郑勇 编辑_王楠
　　雾霾叠加低龄化，“打包式”留学服务，归国就业潮，2014年中国留学市场在三大因素驱动下将步入百万留学时代。
　　2013年，一去不复返2个月了。但是，2013年有多少中国学生出国留学依然没有官方的数字。不过，国内出国留学服务机构一致的共识是，2013年出国留学的中国学生人数将超过45万人。那么，2014年呢？
　　可以肯定，2014年，中国出国留学的学生人数将突破50万大关，中国海外就读的学生总人数将突破100万人。
　　百万人留学，确实开辟了一个全新的时代。那么，中国出国留学市场又将呈现出怎样的趋势？
　　雾霾天气驱动留学，低龄化加剧
　　世界任何一个国家和地区出国留学的人数基本保持一个相对的数字。但是，中国出国留学人数却始终保持着高速增长的态势。面对着即将到来的2014年，中国出国留学的学生人数是否会进入一个稳定的平台期？
　　答案一定是否定的。因为驱使中国学生选择出国留学的动力，已经不仅仅是中国教育出现的问题，而是中国环境出现的问题。上周，笼罩了我国中东部地区大部分省份的灰霾逐渐散去。持续了大约一周的灰霾波及面积约143万平方公里，约占国土面积的15%。
　　灰霾肆虐的日子里，正是出国留学咨询服务的淡季，但是雾霾区城市的留学中介服务机构却迎来了众多咨询出国留学的学生及家长。出国留学不为“镀金”为“洗肺”，这一略有调侃意味的“留学引导”越来越成为国内学生及家长的共识。
　　事实上，无论应试教育的严酷，还是环境形势的严峻，家长“救救孩子”的心理，很大程度上导致了出国留学低龄化的趋势。2013年，作为美国私立中学的入学考试，SSAT考试的中国考生人数首次突破10000人，甚至出现了小学六年级学生的身影。而2012年中国学生参加SSAT考试的人数约为7000人。可以肯定，低龄留学人数仍将保持快速增长的趋势。
　　似乎也为了迎合中国学生的“逃避”需求。2014年，澳大利亚移民和边境保卫部宣布将实施一系列措施，其中包括7年级及以上课程将全部对中国留学生开放申请。这意味着中国学生读完小学后就可以赴澳读初中。此前，澳大利亚只对中国学生开放10年级及以上的课程申请，要求申请者至少是初中毕业生。
　　与此同时，英国私立寄宿中学也加大了招收中国学生的力度，而美国公立中学也出现了招收中国学生的苗头。中国出国留学学生年龄跨度的增加，必然保证了中国出国留学学生人数的稳步增长。
　　既然出国留学增加了“洗肺”的目的，那么空气质量优质、自然景观优美、教学质量优质的留学目的地国家成为国内学生及家长的首选。世界卫生组织公布的研究报告显示，世界空气最清洁的10个城市中，加拿大占了8个。因此，比邻美国的加拿大留学有望进一步提升在中国学生及家长心目中的国际地位。此外，地处南半球的澳大利亚、新西兰同样具有气候宜人、风景优美、生活水平高等优势，仍将是中国学生及家长追捧的留学目的地国家。
　　随着雾霾天气引发的社会关注，环境保护、大气治理将成为中国乃至全球最大的需求，未来与之相关的专业人才具有非常广阔的就业前景。因此，中国学生在选择留学专业的时候，与环境保护相关的专业也将越来越热门。
　　美国留学驱动中介服务转型
　　美国留学一直占据着中国留学市场的半壁江山，在国内留学中介行业有着“得美国者得天下”的说法。但是，国内留学中介却遭受到美国媒体的质疑。
　　《时代周刊》用《伪造成绩单和短文：无良中介如何把中国学生送往美国学校》为题，这样写道：“每10名中国大学学生中有8名通过中介递交申请。中介之间的激烈竞争，使得作弊、造假异常猖獗……90%的学生提交假的推荐信，70%由他人代写个人陈述，50%伪造高中成绩单。”而美国的《环球邮报》、《高教纪事报》等媒体也纷纷跟进报道。
　　不可否认，在美国留学的热潮中，国内留学中介机构起到了积极的推动作用。为了实现国内学生留学美国、申请名校的目的，一些中介机构确实存在着“过度包装”的情形。但是，当美国大学看到越来越多入学的中国学生与申请材料表述的截然不同的时候，其对中国申请人的申请材料难免产生疑惑。因此，与申请材料的不确定性相比，美国大学更认可托福、SAT等标准化考试的作用。原本只占美国大学录取考量的50%左右的标准化考试成绩，在面对中国申请人时比重上升到了60%以上。事实上，美国大学在近两年的中国学生招生录取工作中，已经增加了面试及委托第三方审核等环节，其目的就是希望所招收到的是“真实”的中国学生。
　　如何挖掘一名“真实”的中国学生，而不是“包装”一名“真实”的中国学生，也成为国内留学中介不得不面对的问题。由于留学中介机构提供的只是出国留学的居间服务，基本上无法控制留学申请人真实的情况。为此，国内留学中介机构出现了向上游发展的态势，即通过购并、合作等方式进入出国留学培训市场，以便能够按照美国大学的标准“私人订制”所需要的“真实”的学生。
　　随着申请人数的大幅增加，中国学生申请美国大学尤其是名牌大学的竞争将越发激烈，申请美国大学的前期准备显得尤为重要。在未来的美国留学市场，依靠留学中介机构“包装”留学的现象依然存在，但是“打包”留学的服务正在逐步成为一种趋势。所谓的“打包”留学将涵盖出国留学规划、出国语言培训、大学课程学习、课外活动安排、美国大学申请、面试辅导等一条龙服务。
　　与此同时，美国大学及美国的教育机构也针对中国学生的不适应性，提供了多种形式的大学桥梁课程，全面提升中国学生的语言、文化、课外活动等方面的综合能力，帮助中国学生成功申请美国大学。
　　就业门槛驱动海归回国发展
　　今年一开年，教育部留学服务中心便出台了新政策，留学生回国办理境外学历认证时，不再需要提供《留学回国人员证明》。此前，中国留学生在中国驻外使(领)馆办理《留学生回国证明》至少需要等待一两个月的时间。
　　为中国留学生回国提供方便，恰恰反映了当前中国留学生回国发展的趋势。《中国海归发展报告(2013)》国际人才蓝皮书指出，留学生回国大潮即将到来。蓝皮书预测，2013年，中国海归人数在28万至29万人，而2014海归人数将达到33.5万至35.8万人。未来5年内，中国将迎来回国人数多于出国人数的历史拐点，2015年，海归人数就将达到40万至44万人。
　　至于中国留学生纷纷选择回国的根本原因，主要在于留学目的地国家的国际学生当地就业难度加大。2011年4月，英国取消了PSW签证，即“毕业后留学生可获得2年工作签证”政策。国际学生如果打算居留英国当地发展，只有在毕业后找到一份年薪有2万英镑以上的工作，而且需要根据雇主开出的担保信中的担保工作时间来申请工作签证。2013年，澳大利亚正式实施留学生毕业工作(Post&Study&Worker)签证，不同学位的留学生可获2至4年的毕业后工作签证，但申请者需提供4个单项6分的雅思成绩。
　　事实上，抛开“移民倾向”的问题，任何一个国家都愿意留下当地教育培养出来的优秀人才，即便是国际学生。从总的海外就业趋势上看，国外对于中国留学生居留当地发展还是持欢迎的态度。但是，最关键的条件是，中国留学生是否具有当地就业的实力。
　　中国留学生选择海外发展，学历固然是一方面，能力也是重要因素。在回国的海归当中，难以适应海外环境成为一个堂而皇之的理由。其实，中国留学生喜欢“扎堆儿”已经是一个不争的事实。中国留学生难以融入当地的学习、文化、生活的主要原因，还是出国留学之前的准备不足，缺乏对当地语言背后所蕴含文化的了解。所以，即使在国外完成了学业，也依然无法适应当地的生活。在这种情况下，打道回府或许也是不得已的选择。
　　从当前回国的海归来看，尽管海归数量逐年增加，可是高层次留学人员回国比例还比较低。实际上，这也是中国留学生海外居留发展情况的具体反映。不过，海归群体回国就业还是具有一定的优势，86%的海归能在6个月内找到工作，只是多数海归回国就业的薪资水平比预期低。
　　随着出国留学生的多层次化，也出现了不少“低质量”的海归，虽然获得了国外文凭，但综合素质和竞争力与国内大学生相比并没有明显优势，由此也引发了社会各界对出国留学价值的质疑。
　　其实，无论在国内读大学，还是出国留学，很大程度都是学生及家长的个人选择。“一分耕耘，一分收获”。每位海归的收获与家庭的资金投资无关，而与个人的学习投入关系密切。
　　(作者为资深媒体人，长期关注中国教育和留学动向。)
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看过本文的人还看过留学低龄化日渐突出 专家:需防小留学生行为偏差
来源：新华日报
“妈妈，我们这里8点上学，2点放学。”“今天开学，老师带我们去划船，我没带书包回家”……这是9月10日，中学生晓飞(化名)从加拿大给母亲田梦发回的QQ留言。几天前，田梦把儿子从徐州送到渥太华一所中学念高一，16岁的晓飞成了一名“小留学生”。
9月初发布的《中国留学发展报告(2012)》国际人才蓝皮书显示：留学低龄化现象加剧，中学阶段即赴海外留学成为中国留学生的普遍现象。徐州多家海外留学中介机构表示，高中留学生已占到业务量的八成左右，而且多数没有亲友在海外。
田梦所在的单位总共百十来人，近两年，已经有五六位同事把孩子送到国外念中学。一年前，晓飞参加了一次去英国游学的活动。回国后，他念念不忘“明媚的阳光下，英国孩子在草地上踢球”。一切看起来都很美好，以至于让晓飞对国内中学生活产生了“畏惧”。全家一番商量后，“走出去”的声音占了主导。田梦下定决心给儿子报名，一年15万的学费没有犹豫，“如果不走，我怕将来孩子会埋怨我”。
中国对外服务工作行业协会的薛海波常年从事留学教育方面的工作，他分析说，“小留学生”多起来反映中国家庭对高质量教育的需求在提高。某门户网站的一份调查显示，在有出国意向的被调查高中生中，有67%选择的留学理由是“接受更好的教育”。
即将在10月份留学新西兰的徐州高三学生王诗涵(化名)，9月份刚刚在北京结束了某英语培训机构的学习，两个月花了4万多，“算是提前预热了”。对于留洋生活，她说，放弃国内的高考，先在新西兰读一年语言，然后考当地的本科，最后考美国的研究生。
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【责任编辑：郑佳】专家：出国留学低龄化是不正常现象&只能引导
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人民网北京2月9日电（记者贺迎春 实习生赵新宁）教育部统计数据显示，2014年低龄学生出国留学人数达到近年来的最高峰，赴海外读高中的学生比往年增加两到三成，高中毕业参加“洋高考”赴海外上大学的学生比往年增加一成多。今日，国家教育发展研究中心专家咨询委员会研究员周满生在接受本网记者采访时表示，出国低龄化是不正常现象，只能引导。
《中国留学发展报告(2014)》指出，中国高中生赴美国留学热潮涌动，在赴美国留学大军中数量激增，使中国留学发展呈现出明显的“低龄化”趋势：高中生已经成为继研究生、本科生之后的第三大出国留学人群。
“躲避国内激烈的高考竞争，对于国内高等教育质量水平的不认可，对未来就业形势的担忧等是构成目前出国留学低龄化的主要原因。国际化教育开阔了学生的国际视野，有助于培养学生各方面的适应能力，扩大了家长和学生对教育的选择权和选择面，留学背景加国外工作经历可以增强就业竞争优势。同时，语言、生活、教学模式、学习方法等方面的差异，会给学生带来较大压力，留学费用高昂，给学生及其家庭造成巨大经济压力，低龄学生长时间在国外容易和国内文化传统、价值观发生逆反与冲突，也产生了部分人才的流失。”周满生详细分析了目前出国留学低龄化的原因及利弊。
周满生强调说，“出国低龄化是一种不正常的现象，它不仅仅是教育的问题，更是一个深刻的社会问题，只能加强引导。至于如何加强引导，国内课程建设和改革是突破口，可以引进国外的课本教材以及教学方式，为我所用。不论是国际学校还是普通高中，一定要有一套系统讲授国际课程、培养国际教师的方案。课程改革与培养师资是紧密联系，统为一体的。”
(责编：赵新宁(实习生)、熊旭)
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