我们正在努力的为您加载...稍后更精彩
市场价￥275.00折扣1.3折节省240.00已有5056人购买数量有限,赶快下单吧!
市场价￥168.00折扣7.0折节省50.00已有3852人购买数量有限,赶快下单吧!
市场价￥1460.00折扣2.3折节省1122.00已有2623人购买数量有限,赶快下单吧!
市场价￥236.00折扣5.1折节省115.00已有2029人购买数量有限,赶快下单吧!
市场价￥780.00折扣10.0折节省0.00已有1557人购买数量有限,赶快下单吧!
市场价￥396.00折扣4.2折节省228.00已有1238人购买数量有限,赶快下单吧!
市场价￥545.00折扣2.0折节省436.00已有1061人购买数量有限,赶快下单吧!
市场价￥399.00折扣2.5折节省301.00已有989人购买数量有限,赶快下单吧!
市场价￥318.00折扣4.7折节省169.00已有962人购买数量有限,赶快下单吧!
市场价￥599.00折扣3.3折节省401.00已有573人购买数量有限,赶快下单吧!
市场价￥820.00折扣10.0折节省0.00已有545人购买数量有限,赶快下单吧!
市场价￥399.00折扣2.5折节省301.00已有515人购买数量有限,赶快下单吧!
市场价￥1288.00折扣3.2折节省880.00已有462人购买数量有限,赶快下单吧!
市场价￥529.00折扣3.0折节省371.00已有445人购买数量有限,赶快下单吧!
市场价￥740.00折扣2.5折节省555.00已有410人购买数量有限,赶快下单吧!
市场价￥699.00折扣3.8折节省430.00已有399人购买数量有限,赶快下单吧!
市场价￥1368.00折扣2.7折节省1000.00已有372人购买数量有限,赶快下单吧!
市场价￥796.00折扣5.0折节省398.00已有346人购买数量有限,赶快下单吧!
市场价￥638.00折扣2.9折节省450.00已有331人购买数量有限,赶快下单吧!
市场价￥50.00折扣3.7折节省31.50已有328人购买数量有限,赶快下单吧!
相关文章推荐
心算下载-求神童心算电子书-玩客达人分享你的热爱
求神童心算电子书
http://ishare..cn/f/8036030.html到这看看吧没有txt
在网上看到很多人说牛宏伟快心算怎么好,可就是没有人提到哪
全国有许多快心算的加盟伙伴,但是没有经过他们的允许是不能随便发他们的联系方式的,你可以直接联系快心算总部。会给你一个满意的答案,快心算教材是直接针对幼儿园,培
哪里可以下载或者购买牛宏伟速心算教材?
我是北京一家幼儿园的园长,听同行们纷纷介绍和推荐牛宏伟"快心算"课程,大家一致认为这门课程非常适合学前孩子学习,从低位数开始学起,一位数直加直减一位数,两位数直加
幼儿珠心算口诀表
珠心算口诀表所谓珠心算,即珠算式心算。珠算,是以算盘为工具,用来计算多位数的加、减、乘、除、四则计算、开方等题型。其运珠技巧有一定的规律及口诀,当使用者能熟
请问在哪里网站可以下载"快心算"教材呀?谢谢!请注意,是
我家孩子正在学"快心算",牛宏伟"快心算"课程不仅仅是做算术题,教会孩子了解个位、百位以及数的概念,还有很多运算技巧,我觉得这样做很好,让孩子提前接触数概念,为上小学
在哪个网址上能下载儿童心算练习题
晕```我帮你找了很多地方还是没找到!不过可以建议你直接用"讯雷"来搜!搜到如果有就可以下!
哪里有幼儿心算的视频教程可以下载?
/search?search=%E5%B9%BC%E5%84%BF%E5%BF%83%E7%AE%97&restype=-1&id=&ty=0
牛宏伟的快心算怎么样?
令人无从选择,有人认为"珠心算"计算速度快,也有人认为"手脑速算"更能开发孩子大脑的和谐性,可是,我站在教师角度说句公道话,我还是认为牛宏伟"快心算"更适合幼小衔接,最主
牛宏伟快心算教材那里有卖?
牛宏伟快心算教材是直接针对幼儿园,培训学校,开设教学点使用的。快心算教材统一从总部发送,不会在市面或者淘宝上买卖,如果你需要,可以直接和牛宏伟老师联系。
手脑心算与珠心算、脑心算本质的区别是什么,哪个更有优势?
脑心算是目前唯一不借助任何实物进行简便运算的方法,脑心算有别于"珠心算""手脑算",既不用算盘,也不用手指。珠心算通俗地说,就是在脑子里打算盘。珠心算是以打算盘
买就要买真品，心算下载-求神童心算电子书-玩客达人分享你的热爱。100招商网,专业化企业招商推广平台
热门推荐：
濮阳心算速算非珠心算非手脑速算
更新时间：
发布企业：
推荐分类：
联系电话：
发布参考IP:
第三阶段：有巧门的一濮阳心算速算非珠心算非手脑速算锡林郭勒心算速算非珠心算非手脑速算走出幼儿数学教育的误区&&&&
在幼儿学习课程中，数学是孩子进入小学后衡量成绩好坏的第一把！自然也是家长最看重、最操心的课程！同时也是家长辅导误区最大的课程！故在学前引导孩子上路并培养对数学的兴趣、打下扎实的基础，将影响孩子一生的幸福！数学如何启蒙最好？家长怎样才能轻轻松松的将孩子引入数学王国？ &&&&
当今社会上有好多速算，哪种速算最适合幼儿？&&&&
当今社会各种各样的速算，真可谓如雨后春笋般层出不穷，珠心算，手脑速算，蒙氏数学，快心算，棋心算还有变易速算和史丰收速算等等。所有的速算都有它的优点，但不可否认的是，什么事物都有它的两面性，有优点就有缺点。&&&&
一，珠心算和小学数学&&&&
1，珠心算，就是把算珠记在脑子里，空拔算盘，得出答案，珠心算是机械性记忆，靠的是死记硬背，在一定程度上限制了幼儿的发散性思维，它没有数概念。&&&&
2，珠心算计算多位数，是从高位算起，小学计算多位数，是从低位算起，珠心算和小学的数学计算教学方法，是有冲突的。&&&&
3、珠心算没有数概念（如5用一颗上珠表示，算理繁琐，幼儿很难理解），是用口诀算题，是机械性的死记硬背。小学口算注重数概念的理解，提倡通过对数的理解来算题。不推崇死记硬背的教学方法。&&&&
4、学习珠心算要天天花大量的时间去练习，想学好、学精珠心算必须下很大的功夫，一段时间不练习，心算功能马上下降。有的孩子上小学后半年不练珠心算，心算功能不复存在。 &&&&
5，珠心算适合小学三年级以上的幼儿学习；国育部不提倡三年级以下的幼儿学习珠心算。&&&&
幼儿上了小学。老师教的计算方法，和珠心算的计算方法，相抵触，使他因而无所适从，不知该听谁的，而且珠心算往往都是听算，也就是老师读题学生报数，可是我们的教育体制是应试教育，是用笔来答题，并且还有时间限制，算口算题是要速度的，10以内的加减法，5分钟100道题，幼儿在学珠心算时主要就是练打算盘练心算，写的很少，幼儿多位数的加减算的特别快，反而简单的10以内的加减出错率极高。&&&&
王小伟家长：我儿子上学前班学了1期珠心算，可能也是因为对数字不敏感吧，效果不是很好，上小学后的方法和珠心算不一样，也不能学以致用，我同事的孩子学了一年，当时学得很好，上学以后算2+6=还要扳手指，只是机械的在脑子里拔珠子，在朋友的介绍下学快心算了，我儿子也学快心算，现在快心算才让两个孩子的坏习惯得以纠正。&&&&
郭雪梅家长：我女儿现在上了一年级，在幼儿园学的珠心算，到了一年级不会算题了，这就是说离了算盘不会算题了。老师让退到现在的学前班，孩子的年龄到了，留级怎么行。我给女儿报了快心算班后，赶了好一阵子才赶上。&&&&
二，手指算（手脑算，手脑速算）和小学数学&&&&
所谓的手脑算就是把珠心算的算珠用示出来，算法和珠心算的方法相同，孩子上小学学到10以内加减时，学过手脑算的学生单看10以内加减运算的书面作业，作业正确率非常高，但是一有时间限定，就有绝大部分的学生不达标，找其原因发现，&&&&
1，幼儿时期形象思维占主导地位，而且对事物的依赖性比较强，手脑算，是借助手为工具，算出得数。同样和珠心算有一样的弊病，没有数概念，只是手代替了算盘，也是机械性的死记硬背。手脑算是与小学数学背道而驰的。小学数学老师特别反对这种方法。&&&&
2，手脑算，算题时手不停的在动，写完题再动手，如此反复，把时间都白白浪费掉了，造成小学口算不达标的结果。学生虽然10以内的加减法，在借助手指算出了得数，但小学的口算是要速度的，如果计算速度上不来，那么就无法达标，而且学生借助手指算题的坏习惯，相当难改。这个年龄的学生在算题时对实物的依赖性比教强，养成习惯很难改变，小学的数学老师说：养成的这种坏习惯，不如当初不要学手脑算，当初什么速算都没学的学生都比他们好教，对这些学生老师表示很头疼。&&&&
3：小学的数学老师说：手指算是最坏的数学学习习惯，算题依赖手指而不愿动脑，最终结果是延迟了孩子的思考能力，算钝了孩子的脑袋。&&&&
张宏堡家长：我的孩子在幼儿园学的是手指算。当时孩子回到家小手一动就能算出好多题，特别开心。可是上学后麻烦来了，在幼儿园老师告诉我的孩子拇指表示五，剩下的四个手指分别表示1也就是5+4=9，一个手的5个手指表示9，可是上小学后老师教给孩子拇指读1不读5，一个手是5个手指头，这下可坏了，我女儿当时不知听谁的，还有就是孩子算题依赖手指不愿动脑，动动手再拿笔写，写完放下笔再动手，把时间都浪费掉了，口算从来不达标（小学口算有时间限制）那段时间真是急死我了，每天和女儿生气。当时我好怕他发展到厌学，接触数学，孩子还没有真正学数，数的概念已经混淆了。那么奢望她能学好，那真是太难了。通过家长的介绍报了快心算班。现在孩子的口算速度大有提高，最让我欣慰的是她不再用手算题了。我希望快心算越办越好能让更多的孩子受益。&&&&
严海涛家长：我的孩子在幼儿园学手脑速算，当他刚会用她的小手算题时，我是很高兴的，可上了小学后问题出现了，上小学不久每天要做好多口算卷子，一做口算，我就和女儿生气，因为小学口算是有时间限制的，可是我的女儿老是依靠小手来做题，速度相当慢，怎么练也没效果，我一急就控制不住自己的情绪，对女儿非打即骂。造成女儿一做口算题，她就发愁，我为了让女儿改掉数手指的坏习惯，我把她的小手打得通红。让她把小手放在背后，我的女儿留着眼泪还在动着她的小手。当时我看得女儿这样，好心疼，好后悔让女儿学了手脑速算。&&&&
三 快心算和小学数学&&&&
1、从最基本的数概念入手一环扣一环，与小学数学同步，但教学方法简单，学生易接受。在教学中，快心算把复杂的问题简单化，把抽象的数学概念形象化。&&&&
2、快心算把幼儿数手指的习惯很好的和小学口算做了过渡。解决了多少年来家长和老师没有解决的难题。为幼儿很好的学习口算扫清了障碍。&&&&
3、用笔答题，不借助任何实物（包括不数手指）。&&&&
4、快心算算题是从低位算。多位数的混合加减，分析步骤清晰明了。&&&&
5、快心算的课程包含了很多数概念的知识，不单纯是计算。快心算的算题理念--概念比计算还重要。&&&&
6、快心算教学方法的编排是遵循幼儿年龄特点来制定的，情景教学与趣味教学相结合，提倡幼儿在学中玩，玩中学。&&&&
7、快心算教学注重幼儿在生活中对数概念的体验，然后教师把幼儿生活中对数的理解经过整合运用到教学中。&&&&
8、虽然课程名字叫快心算，但它包含了小学课程的所有数概念。因此可以告诉家长，快心算是幼小衔接最好的速算课程。&&&&
快心算不是珠心算，不用练算盘；不是手指算，不用扳手指&&&&
快心算不用任何助算工具（如算盘、手指等），直接写得数&&&&
儿童快心算&&&&
快心算是幼儿升入小学口算笔算过关的最佳方法&&&&
快心算（口算，心算，笔算）三算专利教学法，与小学数学计算方法一致，但比小学课本更简便的一门速算。&&&&
1：快--快速思维训练，不单纯地学习计算，着重培养孩子的数学思维能力，孩子可以深刻的理解数学的本质（包含），数的意义（基数，序数，和包含），数的运算机理（同数位的数的加减，）数学逻辑运算的方式，使孩子掌握处理复杂信息分解方法，发散思维，逆向思维得到了发展。孩子得到一个反应敏锐的大脑。&&&&
2：心--口算达标，会算题还远远不够，小学的口算要有时间限定，口算是否达标要用时间说话，也就是会算题还不够，主要还是要提速。&&&&
3：算--笔算速成，现今我国的教育体制是应试教育，检验学生的标准是考试成绩单，那么学生的主要任务就是应试，答题，答题要用笔写，应试教育学生要考高分，笔算训练是教学的主线。笔算不运用任何实物计算，无论横式，竖式，连加连减都可运算自如。&&&&
快心算与国家九年义务教育课程标准完全接轨，是为学龄前幼儿量身定做的。快心算适合（4-7岁）幼儿园中大班小朋友及小学一二年级学生学习。幼儿园小朋友可以学会笔算多位数加减法，如 ， 等，小学数学课本中加减的所有题型都会迎刃而解。计算能力可达到小学毕业时的加减水平。&&&&
教学基地&&&&
报名咨询电话&&&&
快心算让孩子赢在起跑线上&&&&
一年级的孩子，刚升入小学。这个阶段口算，如果没有经过学前的专门训练。孩子学起来是很吃力的，有相当一部分孩子算题没有好的计算方法，只会数手指，摆小棒，往往口算作业做到深夜十一、二点。最终是老师累、家长累、孩子累。&&&&
家长对孩子的这一情况无从下手，为此而感到烦恼。小学课程编排的紧密、知识点多。老师的要求又比较严格，小学数学口算题在5分钟之内就必须做完100道题，在现在西安的数学教育模式口算、心算、笔算的教学却是一大空缺。为满足各大幼儿园和孩子家长的需求，牛宏伟老师，针对孩子的个体差异，研发出口算，笔算课程中的新方法--快心算。&&&&
快心算是幼儿升入小学最简便的数学计算方法&&&&
赵晨辉家长：孩子通过快心算的学习，小学口算特别轻松，由于算的快，孩子的自信心增强了，越学越爱学，连邻居上了二年级的大哥哥都没他算的快。&&&&
王小雪的家长：望子成龙，望女成凤。这是每个做家长，做父母的心愿。女儿经过20节课的学。多位数的进位加减法，已不成问题，虽然速度还有待提高，但对于一个刚满5岁的孩子，这样已经很不简单，超出了我的想象，所以我要感谢快心算，使我的孩子提前过了口算的关，这会使她在以后的成长道路上更加顺利。&&&&
刘黄鑫小学员：我学了快心算，上了一年级后，班里的口算冠军次次是我，老师和同学们都叫我是小神算手。&&&&
王刚一年级学员：没上快心算班之前，老师说我又慢又笨，在全班同学面前叫我猪小弟，我当时不愿上学，怕学数学，自从学了快心算以后，我的进步特别大，现在口算在班里排前几名，老师都感到很惊奇，不再叫我猪小弟了，今年我还被评为学习进步奖。&&&&
卢伟民一年级学生家长：我的孩子算术10以内加减还可以，学进位加退位减时怎么教也教不会。有时做作业手不够数，就偷偷丢掉鞋袜数脚趾，真让我哭笑不得，看到快心算教学是目前唯一不借助任何实物来算题，也就是连手都不用数，我抱着试一试的心情报了快心算班，真是神了，我的孩子上了四节课就解决了进位的难题，感谢快心算的研发人发明了这么简便又适合孩子学习的方法。&&&&
严雨峰的家长：他上快心算课从来不肯迟到，旷课，学习非常主动。仅三个月的时间让孩子在业余时间里学会了做那么多的习题。真的非常感谢老师认真负责的教学和科学的方法。我们将跟着牛老师的课程一直学下去，使孩子有一个良好的启蒙教育。养成良好的学习习惯。打好学习基础。&&&&
程鑫家长：儿子在幼儿园一直是个最调皮最坐不住的孩子，在快心算班里，他逐渐地能坐得住了。也慢慢地能够集中思想了。而且还培养了他的荣誉感，进取心，现在他也能做好多口算题了，我们非常满意。&&&&
&&&& 本公司主营：
&&&& 本文链接：
&&&& 联系我们时请一定说明是在100招商网上看到的此信息，谢谢！
&&&& 联系电话：，欢迎您的来电咨询！
&&高级会员推广
缓存时间: 0:06:51珠心算比手脑速算的优势_百度知道
珠心算比手脑速算的优势
正统珠心算等十几种不同的叫法，不用所谓的一位数乘多位数乘法的一口清：手指快算法用手指只能计算100以内的加减法。影子形成后若长时间不训练。是我国古人模拟算盘发明的。尽管卡通式珠心算、手的下移等方法记数来开发一掌金，将手指上节微屈表示5，不能计算多位数乘除。“手脑速算”的优势在于、验算。“手脑速算”的优势在于双手既是运算的载体又是开发智力的工具。该法无论加减乘除都从高位算起，虽然说能计算乘除法。“手脑速算”的优势在于算理明确程序简单，不象珠心算等算法那样是表格的形式，可做任意数的加减乘除乘方，再算下位的计算方法，练习题是跟小学数学的练习题相同的：该法是利用笔算的规则。“手脑速算”不同于其它手指快算法：乘法时只要运用乘法口诀就可以完成运算、意念珠心算。所以易学，一个手指上有9个数码：即一掌金及改进型一掌金：珠脑算，通过算盘影子的上下运动来运算，脑中的影子也会慢慢消失的、从高位算起。“手脑速算”不同于手指数码记数的算法，速度也不快，但是用手模拟算盘作数码盘记数，运算顺序只要是同数位数，大大增加了计算的难度，又没有运算程序。将得数的每一数字上的数算完。现无人采用，古法一掌金是将左手的每个指纹设计上3个数码。其难度可想而知，运算程序简单，但手只是起到了一个记数的作用，但实质都是通过大量的练习在大脑中形成算盘的影子，要从末尾计算的低位中寻找出进位加在高位上，双手双脑协同配合模拟电脑快速高效的工作来完成运算，很易混淆。计算能力的提高是大脑对手的控制能力提高和大脑记忆能力提高的结果、将后位的进位数提前找到并加到本位中的算法。数字虽然不那么密了，左手记数，能坚持学到乘除的学员很少，所以不忘。并且既没有理论。所以训练难度特别是乘法的训练难度都是很大的，但只是2和5特殊数的乘除法，运算速度快。而“手脑速算”优势在于不用练算盘。 参考资料，密密麻麻，都从高位算起。紧扣小学大纲，不用建立脑图象，虽说有人用手背，又称珠心算，除去除法外其运算的次数几乎是原来的两倍、四则运算，都没有脱离一位数乘多位数乘法的一口清。改进型一掌金模拟算盘引进了5升制。课后要求家长配合作大量的习题，就可以从任何一位开始运算“手脑速算”不同于珠心算。“手脑速算”不同于笔算式心算，右手按左手上的数码来完成记数的
其他类似问题
手脑速算的相关知识
您可能关注的推广回答者：
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁公文、珠心算还有手脑速算到底学哪个比较好？
公文、珠心算还有手脑速算到底学哪个比较好？
公文、珠心算还有手脑速算到底学哪个比较好？.
我女儿在幼儿园学了珠心算, 据说锻炼大脑的空间思维能力,也考过了两次级, 能熟练进行1
~100的连加. 两年的课余时间几乎都花在了珠心算上, 而忽略了其他的课程的学习.
学习珠心算的优势现在没有看出来.也许以后会逐渐发挥作用,不过上了小学后两三个月没练习,她差不多忘光了。另外两种没有接触过,不便发表意见..
小崴因为小时候换过两个幼儿园，公文和珠心算都学过，好像当时学的都还行，于是我问他：公文和珠心哪个好？他一脸茫然：公文和珠心算是什么啊？.
引用:原帖由 雨洁 于
22:05 发表
我女儿在幼儿园学了珠心算, 据说锻炼大脑的空间思维能力,也考过了两次级, 能熟练进行1
~100的连加. 两年的课余时间几乎都花在了珠心算上, 而忽略了其他的课程的学习.
学习珠心算的优势现在没有看出来.也许以后会逐渐发挥作用,不过上了小学后两三个月没练习,她差不多忘光了。另外两种没有接触过,不便发表意见. 两年的业务时间，都花在珠心算上面？
这么严重吗？
这样子是不是有点不值得？
用一点点时间，学珠心算，行得通吗？
昨天我一个朋友的孩子，今年刚小一，说班上学过珠心算的，算术快得不得了，而她本人就是小学很优秀的数学老师，可是，她是不主张学这东西的，不过，也为儿子每次简单的算术出错而头疼，觉得这样子没有面子了，因为儿子在她的学校读书.
金币14848 枚&违规0 次&活跃度7 0%&
回复 5#zhujinhua 的帖子
是呀，我也觉得不值得这么做。现在小学老师教的进位退位方法也十分有趣，方便记忆。所以我也建议同事的孩子不要学。.
数学并不简单是计算以及计算速度的问题,其实是一种思维方式,所以我自己并没有给女儿学习这些(幼儿园小班的珠心算一个学期).因因为学前没有数学基础,所以一年级的时候的确是觉得很困惑的(我觉得还是家长没有及时跟上老师的步伐,如果紧跟老师的步伐的话,应该是问题不大的.)不一定让辅导班,自己找些系统的数学方面的东东给孩子看看就行了.简单地说,上小学前熟悉掌握二十以内的加减(所谓的熟悉是指导心算和口算速度够快,那么小学一年级上学期基本上够用了,因为这部分内容熟悉了,所以孩子可以有时间跟着老师的脚步去学习一些思维方面的东西.).
金币157984 枚&违规0 次&活跃度10 0%&
我女儿也在学习株心算，我个人认为还是有用的．但是要看你们想在学习中获得什么样的结果．
我女儿今年上大班，老师在中班的评语是没有自信心，胆子小．例如：老师出题＂５＋７＝？＂女儿心里想可能是１２，但是不能肯定直接回答不知道 她就是没有１００％的把握就不回答．这让我和老公十分头痛．后来看到有朋友的孩子学习珠心算我们抱着试试看的心理报名的．开始我们很紧张女儿在家练的好好的，可是到了老师那里就不行了，后来看了坛子的留言，也就放宽了心，让她已去玩的心情去学习，反而得到了一想不到的效果－－－女儿的自信心的到了提高．可以积极举手发言了．昨天和幼儿园的老师联系说她，最近在学校的表现有很大的提高．我们很高兴．.
金币4372 枚&违规0 次&活跃度1 0%&
象我们的学习目的是为了提高自信心，这样的家长肯定不多，或许你们看了会觉得可笑.
金币4372 枚&违规0 次&活跃度1 0%&
自信心很重要，我们幼儿园最后一年也是自信心为主。.
公文我们上过，肯定不好，太死板了，我儿子学了三个月，我就给他停了，他们老师也说不好，不要去学！.
都没学过。不过内心对珠心算还是有抗拒，不知道除了加快运算速度，还有什么好处。而要学好，课外肯定要花费大量的时间反复练习巩固，个人感觉不值得。除非学校强行要求，否则我不会让她去学。.
学的不要太投入都有好处的。
我们都弄过，觉得还是有用的。
珠心算是幼儿园学的，回家几乎不练的，公文是小学里面买了给她练速度的，效果也明显。.
回复 1#红色小鲤鱼 的帖子
读了公文数学两年不到，很庆幸读了，因为读了才发现儿子是在没有数学天份。也算是笨鸟先飞吧。如果你不是笨鸟，不读也可以的。.100招商网,专业化企业招商推广平台
热门推荐：
苏州心算速算非珠心算非手脑速算
更新时间：
发布企业：
推荐分类：
联系电话：
发布参考IP:
&&&&&锻炼孩子眼、手、脑的同步快速反应苏州心算速算非珠心算非手脑速算天水心算速算非珠心算非手脑速算走出幼儿数学教育的误区&&&&
在幼儿学习课程中，数学是孩子进入小学后衡量成绩好坏的第一把！自然也是家长最看重、最操心的课程！同时也是家长辅导误区最大的课程！故在学前引导孩子上路并培养对数学的兴趣、打下扎实的基础，将影响孩子一生的幸福！数学如何启蒙最好？家长怎样才能轻轻松松的将孩子引入数学王国？ &&&&
当今社会上有好多速算，哪种速算最适合幼儿？&&&&
当今社会各种各样的速算，真可谓如雨后春笋般层出不穷，珠心算，手脑速算，蒙氏数学，快心算，棋心算还有变易速算和史丰收速算等等。所有的速算都有它的优点，但不可否认的是，什么事物都有它的两面性，有优点就有缺点。&&&&
一，珠心算和小学数学&&&&
1，珠心算，就是把算珠记在脑子里，空拔算盘，得出答案，珠心算是机械性记忆，靠的是死记硬背，在一定程度上限制了幼儿的发散性思维，它没有数概念。&&&&
2，珠心算计算多位数，是从高位算起，小学计算多位数，是从低位算起，珠心算和小学的数学计算教学方法，是有冲突的。&&&&
3、珠心算没有数概念（如5用一颗上珠表示，算理繁琐，幼儿很难理解），是用口诀算题，是机械性的死记硬背。小学口算注重数概念的理解，提倡通过对数的理解来算题。不推崇死记硬背的教学方法。&&&&
4、学习珠心算要天天花大量的时间去练习，想学好、学精珠心算必须下很大的功夫，一段时间不练习，心算功能马上下降。有的孩子上小学后半年不练珠心算，心算功能不复存在。 &&&&
5，珠心算适合小学三年级以上的幼儿学习；国育部不提倡三年级以下的幼儿学习珠心算。&&&&
幼儿上了小学。老师教的计算方法，和珠心算的计算方法，相抵触，使他因而无所适从，不知该听谁的，而且珠心算往往都是听算，也就是老师读题学生报数，可是我们的教育体制是应试教育，是用笔来答题，并且还有时间限制，算口算题是要速度的，10以内的加减法，5分钟100道题，幼儿在学珠心算时主要就是练打算盘练心算，写的很少，幼儿多位数的加减算的特别快，反而简单的10以内的加减出错率极高。&&&&
王小伟家长：我儿子上学前班学了1期珠心算，可能也是因为对数字不敏感吧，效果不是很好，上小学后的方法和珠心算不一样，也不能学以致用，我同事的孩子学了一年，当时学得很好，上学以后算2+6=还要扳手指，只是机械的在脑子里拔珠子，在朋友的介绍下学快心算了，我儿子也学快心算，现在快心算才让两个孩子的坏习惯得以纠正。&&&&
郭雪梅家长：我女儿现在上了一年级，在幼儿园学的珠心算，到了一年级不会算题了，这就是说离了算盘不会算题了。老师让退到现在的学前班，孩子的年龄到了，留级怎么行。我给女儿报了快心算班后，赶了好一阵子才赶上。&&&&
二，手指算（手脑算，手脑速算）和小学数学&&&&
所谓的手脑算就是把珠心算的算珠用示出来，算法和珠心算的方法相同，孩子上小学学到10以内加减时，学过手脑算的学生单看10以内加减运算的书面作业，作业正确率非常高，但是一有时间限定，就有绝大部分的学生不达标，找其原因发现，&&&&
1，幼儿时期形象思维占主导地位，而且对事物的依赖性比较强，手脑算，是借助手为工具，算出得数。同样和珠心算有一样的弊病，没有数概念，只是手代替了算盘，也是机械性的死记硬背。手脑算是与小学数学背道而驰的。小学数学老师特别反对这种方法。&&&&
2，手脑算，算题时手不停的在动，写完题再动手，如此反复，把时间都白白浪费掉了，造成小学口算不达标的结果。学生虽然10以内的加减法，在借助手指算出了得数，但小学的口算是要速度的，如果计算速度上不来，那么就无法达标，而且学生借助手指算题的坏习惯，相当难改。这个年龄的学生在算题时对实物的依赖性比教强，养成习惯很难改变，小学的数学老师说：养成的这种坏习惯，不如当初不要学手脑算，当初什么速算都没学的学生都比他们好教，对这些学生老师表示很头疼。&&&&
3：小学的数学老师说：手指算是最坏的数学学习习惯，算题依赖手指而不愿动脑，最终结果是延迟了孩子的思考能力，算钝了孩子的脑袋。&&&&
张宏堡家长：我的孩子在幼儿园学的是手指算。当时孩子回到家小手一动就能算出好多题，特别开心。可是上学后麻烦来了，在幼儿园老师告诉我的孩子拇指表示五，剩下的四个手指分别表示1也就是5+4=9，一个手的5个手指表示9，可是上小学后老师教给孩子拇指读1不读5，一个手是5个手指头，这下可坏了，我女儿当时不知听谁的，还有就是孩子算题依赖手指不愿动脑，动动手再拿笔写，写完放下笔再动手，把时间都浪费掉了，口算从来不达标（小学口算有时间限制）那段时间真是急死我了，每天和女儿生气。当时我好怕他发展到厌学，接触数学，孩子还没有真正学数，数的概念已经混淆了。那么奢望她能学好，那真是太难了。通过家长的介绍报了快心算班。现在孩子的口算速度大有提高，最让我欣慰的是她不再用手算题了。我希望快心算越办越好能让更多的孩子受益。&&&&
严海涛家长：我的孩子在幼儿园学手脑速算，当他刚会用她的小手算题时，我是很高兴的，可上了小学后问题出现了，上小学不久每天要做好多口算卷子，一做口算，我就和女儿生气，因为小学口算是有时间限制的，可是我的女儿老是依靠小手来做题，速度相当慢，怎么练也没效果，我一急就控制不住自己的情绪，对女儿非打即骂。造成女儿一做口算题，她就发愁，我为了让女儿改掉数手指的坏习惯，我把她的小手打得通红。让她把小手放在背后，我的女儿留着眼泪还在动着她的小手。当时我看得女儿这样，好心疼，好后悔让女儿学了手脑速算。&&&&
三 快心算和小学数学&&&&
1、从最基本的数概念入手一环扣一环，与小学数学同步，但教学方法简单，学生易接受。在教学中，快心算把复杂的问题简单化，把抽象的数学概念形象化。&&&&
2、快心算把幼儿数手指的习惯很好的和小学口算做了过渡。解决了多少年来家长和老师没有解决的难题。为幼儿很好的学习口算扫清了障碍。&&&&
3、用笔答题，不借助任何实物（包括不数手指）。&&&&
4、快心算算题是从低位算。多位数的混合加减，分析步骤清晰明了。&&&&
5、快心算的课程包含了很多数概念的知识，不单纯是计算。快心算的算题理念--概念比计算还重要。&&&&
6、快心算教学方法的编排是遵循幼儿年龄特点来制定的，情景教学与趣味教学相结合，提倡幼儿在学中玩，玩中学。&&&&
7、快心算教学注重幼儿在生活中对数概念的体验，然后教师把幼儿生活中对数的理解经过整合运用到教学中。&&&&
8、虽然课程名字叫快心算，但它包含了小学课程的所有数概念。因此可以告诉家长，快心算是幼小衔接最好的速算课程。&&&&
快心算不是珠心算，不用练算盘；不是手指算，不用扳手指&&&&
快心算不用任何助算工具（如算盘、手指等），直接写得数&&&&
儿童快心算&&&&
快心算是幼儿升入小学口算笔算过关的最佳方法&&&&
快心算（口算，心算，笔算）三算专利教学法，与小学数学计算方法一致，但比小学课本更简便的一门速算。&&&&
1：快--快速思维训练，不单纯地学习计算，着重培养孩子的数学思维能力，孩子可以深刻的理解数学的本质（包含），数的意义（基数，序数，和包含），数的运算机理（同数位的数的加减，）数学逻辑运算的方式，使孩子掌握处理复杂信息分解方法，发散思维，逆向思维得到了发展。孩子得到一个反应敏锐的大脑。&&&&
2：心--口算达标，会算题还远远不够，小学的口算要有时间限定，口算是否达标要用时间说话，也就是会算题还不够，主要还是要提速。&&&&
3：算--笔算速成，现今我国的教育体制是应试教育，检验学生的标准是考试成绩单，那么学生的主要任务就是应试，答题，答题要用笔写，应试教育学生要考高分，笔算训练是教学的主线。笔算不运用任何实物计算，无论横式，竖式，连加连减都可运算自如。&&&&
快心算与国家九年义务教育课程标准完全接轨，是为学龄前幼儿量身定做的。快心算适合（4-7岁）幼儿园中大班小朋友及小学一二年级学生学习。幼儿园小朋友可以学会笔算多位数加减法，如 ， 等，小学数学课本中加减的所有题型都会迎刃而解。计算能力可达到小学毕业时的加减水平。&&&&
教学基地&&&&
报名咨询电话&&&&
快心算让孩子赢在起跑线上&&&&
一年级的孩子，刚升入小学。这个阶段口算，如果没有经过学前的专门训练。孩子学起来是很吃力的，有相当一部分孩子算题没有好的计算方法，只会数手指，摆小棒，往往口算作业做到深夜十一、二点。最终是老师累、家长累、孩子累。&&&&
家长对孩子的这一情况无从下手，为此而感到烦恼。小学课程编排的紧密、知识点多。老师的要求又比较严格，小学数学口算题在5分钟之内就必须做完100道题，在现在西安的数学教育模式口算、心算、笔算的教学却是一大空缺。为满足各大幼儿园和孩子家长的需求，牛宏伟老师，针对孩子的个体差异，研发出口算，笔算课程中的新方法--快心算。&&&&
快心算是幼儿升入小学最简便的数学计算方法&&&&
赵晨辉家长：孩子通过快心算的学习，小学口算特别轻松，由于算的快，孩子的自信心增强了，越学越爱学，连邻居上了二年级的大哥哥都没他算的快。&&&&
王小雪的家长：望子成龙，望女成凤。这是每个做家长，做父母的心愿。女儿经过20节课的学。多位数的进位加减法，已不成问题，虽然速度还有待提高，但对于一个刚满5岁的孩子，这样已经很不简单，超出了我的想象，所以我要感谢快心算，使我的孩子提前过了口算的关，这会使她在以后的成长道路上更加顺利。&&&&
刘黄鑫小学员：我学了快心算，上了一年级后，班里的口算冠军次次是我，老师和同学们都叫我是小神算手。&&&&
王刚一年级学员：没上快心算班之前，老师说我又慢又笨，在全班同学面前叫我猪小弟，我当时不愿上学，怕学数学，自从学了快心算以后，我的进步特别大，现在口算在班里排前几名，老师都感到很惊奇，不再叫我猪小弟了，今年我还被评为学习进步奖。&&&&
卢伟民一年级学生家长：我的孩子算术10以内加减还可以，学进位加退位减时怎么教也教不会。有时做作业手不够数，就偷偷丢掉鞋袜数脚趾，真让我哭笑不得，看到快心算教学是目前唯一不借助任何实物来算题，也就是连手都不用数，我抱着试一试的心情报了快心算班，真是神了，我的孩子上了四节课就解决了进位的难题，感谢快心算的研发人发明了这么简便又适合孩子学习的方法。&&&&
严雨峰的家长：他上快心算课从来不肯迟到，旷课，学习非常主动。仅三个月的时间让孩子在业余时间里学会了做那么多的习题。真的非常感谢老师认真负责的教学和科学的方法。我们将跟着牛老师的课程一直学下去，使孩子有一个良好的启蒙教育。养成良好的学习习惯。打好学习基础。&&&&
程鑫家长：儿子在幼儿园一直是个最调皮最坐不住的孩子，在快心算班里，他逐渐地能坐得住了。也慢慢地能够集中思想了。而且还培养了他的荣誉感，进取心，现在他也能做好多口算题了，我们非常满意。&&&&
&&&& 本公司主营：
&&&& 本文链接：
&&&& 联系我们时请一定说明是在100招商网上看到的此信息，谢谢！
&&&& 联系电话：，欢迎您的来电咨询！
&&高级会员推广
缓存时间: 0:06:51