装潢艺术设计专业2010级学生学年实习计划和毕业设计安排-鹤壁职业技术学院人文教育学院
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装潢艺术设计专业2010级学生学年实习计划和毕业设计安排
鹤壁职业技术学院 人文教育学院&鹤壁职业技术学院 人文教育学院
一、装潢艺术设计专业实习的意义顶岗实习是指学生根据学校教学计划的要求，在规定的教学时限内，按照学校顶岗实习的安排，在企事业单位相关实践岗位上进行的实践学习活动，包括实习、预就业和已签定就业协议的提前就业等。学生顶岗学习是专业教学的重要组成部分，是教学活动的继续，是提高学生的实践技能和专业能力的重要教学方式。现根据学校要求，特制定本专业顶岗实习方案。二、专业实习的目的和任务顶岗实习是高职教育教学过程最后阶段的重要实践性教学环节，也是实现专业人才培养目标的重要环节，是在校装潢艺术设计知识学习和实际操作技能锻炼的继续、深化、补充和效果检验过程。做好顶岗实习工作，有助于培养学生综合运用所学知识和技能，提高其分析问题、解决问题的能力；有助于学生更全面地了解企业、了解社会，树立起理论联系实际、实事求是的工作作风和踏踏实实的工作态度；有助于检验所学理论知识在企业中的实际应用范围及适用程度，巩固和扩大所学专业知识，加强理论与实践结合，培养学生实际操作能力，使学生能较快地适应工作，顺利地走上就业工作岗位。专业实习是整个人才培养方案的实施的一个重要环节，既是学科的综合训练，又是知识、能力、思想的综合检验。在顶岗实习过程中，学生以工作人员的身份独立承担任务，至少可以达到四个目的：1、实践锻炼在两年学校教育、课堂学习的基础上，让学生运用所学专业课程进行的实践活动，在实践中更多有专业知识和技能，培养相应的实践能力。2、职业精神和职业道德教育装潢艺术设计专业的学生不仅要有过硬的专业技能，还要具备职业精神和职业道德。顶岗实习期间，要从以下几个方面对学生进行职业精神与职业道德教育：（1）培养学生的感悟能力、知识应用能力、创新能力。（2）培养学生一专多能、善于沟通与交流和团结协作能力。（3）培养学生爱业、敬业、乐业的工作作风。（4）培养学生认真做事、踏实做人的工作态度。（5）培养学生综合、系统运用知识解决实际问题的能力和更强的实践能力。3、教学检验与反思通过实习，检验学校教育所获得的知识技能与装潢艺术设计专业实际要求之间的差距，了解该行业专业人才的需求特点及其变化，反思课堂教学及校内实训的不足之处，不断深化教学改革，完善人才培养模式与方法，以更好的满足市场对人才的需求。4、了解工作流程及行业现状学生及校内指导教师通过实习活动可以较为全面深入的了解广告公司、装饰公司的运作流程，对公司内部各部门的职责及运作有深入的了解熟悉并可了解毕业后即将面对的工作环境，为从容应对做好准备。三、专业实习的基本内容和要求装潢艺术设计专业毕业实习内容十分丰富，可以包含以下多个方面：（一）在装潢公司或其他与本专业相关的公司进行实习，找准本专业与实习单位、实习内容的结合点或切入点。（二）熟练运用装潢艺术设计软件进行装潢设计。在实际岗位上对所学知识加以实践和运用，以检验自身对装潢艺术设计专业的掌握情况，以及实际运用情况。（三）在实习过程中，要不怕吃苦，勇挑重担,服从安排，踏实工作，虚心求教，努力掌握装潢艺术设计的基本知识和技能，积累实际工作经验和能力，全面提高自身的业务素质，为就业打下良好的基础。（四）在实习过程中找出知识盲点，知识盲区及自身差距，以便及时查漏补缺。具体实习内容如下：广告设计招标、投标制作工艺流程；设计软件的应用；室内装饰、装修、工艺设计、材料应用、施工质量管理等工艺流程；设计跟单业务；广告活动宣传、策划、推广等； 在实习期间所能找到的适合于自己发展的工作岗位中的内容。
四、专业实习的方式、时间 1、实习方式（一）采取分散实习和集中实习方式，即毕业生自主实习单位进行分散实习，没有找到自主实习单位的实习生在院就业指导中心及艺术系安排的实习单位进行集中实习，但要服从实习安排，毕业实习与就业相结合，以利于增加就业机会。（二）实习时间不得少于七个月。（三）联系好实习单位后，6月30日前要及时向艺术系辅导员汇报并备案记录。（四）学生要按照教学计划设定的学生专业知识与专业实践能力的培养目标，确定实习岗位。以掌握专业实践能力，提高知识的实际应用能力为主要目的，确保学生实习单位、地点和时间的落实，以确保实习取得实际效果，并最终促进学生顺利就业。（五）实习结束时，同学们必须填写《毕业生实习鉴定》（必须有实习单位的鉴定，加盖单位公章）、《毕业生实习报告》、毕业论文和正式就业协议书，并于实习结束返校后及时上交。（六）顶岗实习返校时间：要求所有实习学生于日返校，日补考，5月19、20日办理离校手续。1、2、时间安排（1）实习时间：日至日，集中实习返校时间日；实习时间共计27周（不包括春节放假四周）。（2）返校时间：日，同时交实习报告、实习鉴定表（实习单位盖章）、毕业设计（论文）。（3）毕业设计时间：日--日（4）毕业补考时间：日补考，5月18--19日办理有关毕业手续。五、实习要求
学生到企业进行实习不仅代表和反映学生个人的精神风貌，而且还将反映出学校整体的教育水平，因此学生在单位实习期间务必做到以下几点：（一）遵守国家法律和各项规章制度；（二）遵守所在单位的各项规章制度和工作纪律，上班不迟到、不早退、不旷工。有事及时与所在单位及指导教师取得联系，保持沟通和信息通畅；（三）在实习过程中应做到“三勤”：即手勤、嘴勤、腿勤，不懂就问，不会就学，虚心向实习单位指导老师学习，用心钻研业务，认真实践，善于总结；（四）在实习过程中应加强自我安全保卫意识，严防各类事故发生。（五）实习过程中，务必要遵守各类实习工作的安全要求，做到安全实习，安全返校。因不遵守实习规定而出现安全事故，责任由实习学生自己负责。（六）实习结束后，写好实习报告并填写实习鉴定表，由实习指导老师（师傅）、主管科室、单位领导签名盖章后，一并带回学校入档。（七）按时按计划完成个人的毕业设计（论文），在完成过程中积极与校内指导老师联系，在实习结束后带回学校。 六、实习的组织与领导学院成立实习工作领导小组，并按学生人数配备实习指导教师，共同开展实习工作。组 长：罗丽丽副组长：金为民、胡建民 成锐航 李国民成 员：张国军、马鸿宾、郭忠信、周立波、王军、陈晶、曹译文1、实习领导小组职责：（1）制定实习工作计划，安排实习日程，做好思想动员和各项准备工作。（2）编定实习小组，选派实习小组长，配备指导教师。（3）认真负责，及时发现和处理实习中出现的问题。（4）严密组织实习工作，严格评定实习成绩，认真做好实习经验交流、检查、验收、总结、评优等工作。（5）组织各教研室负责人参加实习生的实习活动，收集反馈信息，改进本系的教育、教学工作。（6）及时贯彻落实学校布置的各项实习工作。2、指导教师的职责：（1）安排实习生的见习，指导实习生处理实习中的各类问题。（2）指导实习生制定具体实习方案。（3）严格、公正地评定实习成绩，写出评语。（4）对实习生在实习期间的思想和工作情况全面负责。3、实习小组长 按3—5名实习生组成一个实习小组，由院部教育实习领导组指定一名实习生为实习小组长，其职责是：（1）协助指导教师组成小组，带领同学圆满完成实习任务。（2）关心小组同学的思想、工作和生活情况，反映小组同学的情况和要求。（3）记录小组工作开展情况、实习生纪律和出勤情况等。七、实习成绩的评定实习成绩评定由系实习领导小组和实习指导教师，根据实习生在各阶段的实习表现，进行综合评定，按优、良、及格、不及格等四个等级记分，评定后的成绩显示到学生实习总结表的成绩栏中。1.对应参加实习的学生，凡出现下列情况之一者，实习成绩均为不及格：（1）对实习工作不重视，没有完成实习任务者。（2）对实习工作不重视，没有完成实习单位所交给的任务者。2.对应参加教育实习的学生凡出现下列情况之一者实习成绩记零分：（1）在实习期间无故缺勤一周以上者。（2）因故未参加实习者。（3）严重违犯实习纪律造成不良影响者。（4）对学校指定的实习基地不满意，私自更换实习地点者。八、毕业设计毕业设计是对学生三年学习成果的综合考察，是三年学习的实践。每位学生在毕业时必须完成一项毕业设计作品。毕业设计的成绩记入学生成绩登记表。一旦发现弄虚作假非本人完成者，毕业设计成绩一律记为零分。10级装潢艺术设计专业全体学生应该在日至日整个实习期内，按时按计划完成毕业设计（论文）任务。毕业设计作品具体要求：毕业设计内容必须从以下范围内选取：一、
毕业设计选题目录
住宅家居设计类、标志与企业形象设计类、包装设计类、广告招贴类、书籍装祯类二、
要求：1.室内设计方案（家居设计）①内容：平面图（1张）、地面铺装（1张）、顶棚面（1张）、立面图（5张）、效果图（4张，手绘、电脑均可）。将以上内容做成展板形式，展板不少于2张。展板内容应包括题目、设计理念（不少于150字）及效果图和平面图、立面图等。②要求：要求有自己独立的设计理念，独特的设计风格，符合人体工程学。A、展板尺寸要求：1200mmⅹ900mm作品以电子稿、光盘及作品打印成品三种形式上交。电子稿以自己姓名、学号命名建立文件夹统一发送到指定邮箱内。 B、光盘内容要求：
以学号+姓名命名文件夹，总文件夹包括作品和个人信息两个子文件夹。作品包括：展板、cad图纸（均保存为*.JPG格式）。个人信息以word形式，包括姓名、班级、学号、指导老师、联系电话、QQ等。另将电子稿以自己姓名、学号命名建立文件夹统一发送到指定邮箱内。 C、打印成品： 打印作品统一打印在A4纸张上，其中包括封面、封底、展板及平面图、地
面铺装、顶棚面图以及立面图，装订成册。封面内容要包括：作品名称、姓
名、班级、学号、指导教师及日期。2.标志与企业形象设计类要求题目：自拟要求：提交作品按提供的具体内容和要求制作成vi手册（含总设计说明，不少于200字）。作品以电子稿、光盘及作品打印成品三种形式上交。电子稿以自己姓名、学号命名建立文件夹统一发送到指导教师邮箱内。光盘内容：以学号+姓名命名文件夹，总文件夹包括作品和个人信息两个子文件夹。作品均保存为JPG格式。个人信息以word形式，包括姓名、班级、学号、指导老师、联系电话、QQ等。打印作品统一打印在A4纸张上，有封面封底，装订成册。封面内容要包括：作品名称、姓名、班级、学号、指导教师及日期。VI设计的基本原则与具体要求：（1)风格的统一性原则 ；
（2)强化视觉冲击的原则 ；
（3)强调人性化的原则 ；
（4)增强民族个性与尊重民族风俗的原则；
（5)可实施性原则；
（6) 符合审美规律的原则 ；
（7)严格管理的原则。3.包装设计类参考题目：酒类包装、茶包装 、医药包装、服饰包装（含首饰包装）、食品包装、家用电器、机电产品包装、果菜类包装等。具体要求：①
题目可以自拟，最后提交作品分为实物照片6张（打印在A4纸上）、电子原件（存为*.jpg和*.psd格式），并附有设计说明，字数不少于150字。作品以电子稿、光盘及作品打印成品三种形式上交。电子稿以自己姓名、学号命名建立文件夹统一发送到指导教师邮箱内。光盘内容：以学号+姓名命名文件夹，总文件夹包括作品和个人信息两个子文件夹。作品均保存为*.JPG格式。个人信息以word形式，包括姓名、班级、学号、指导老师、联系电话、QQ等。打印作品统一打印在A4纸张上，有封面封底，装订成册。封面内容要包括：作品名称、姓名、班级、学号、指导教师及日期。② 包装形式以系列作品形式出现，包括内包装、外包装和包装手提袋。4.广告招贴类参考题目：商业海报、文化海报、电影海报和公益海报、企业产品品牌宣传类、企业形象宣传类、个人形象宣传类、商业广告等。具体要求：自选其中一项，以系列形式出现，数量不少于4张（也就是一系列），并附有设计说明（不少于150字）。作品以电子稿、光盘及作品打印成品三种形式上交。电子稿以自己姓名、学号命名建立文件夹统一发送到指导教师邮箱内。光盘内容：以学号+姓名命名文件夹，总文件夹包括作品和个人信息两个子文件夹。作品均保存为*.JPG格式。个人信息以word形式，包括姓名、班级、学号、指导老师、联系电话、QQ等。打印作品统一打印在A4纸张上，有封面封底，装订成册。封面内容要包括：作品名称、姓名、班级、学号、指导教师及日期。5、书籍装祯类：题目：包括儿童书籍装帧科普哲学类书籍装帧艺术类书籍装帧文学读物书籍装帧名人传记类书籍装帧生活休闲类书籍装帧动漫武侠类书籍装帧。具体要求:
① 作品形式：提交作品以系列形式出现，每套作品数量不少于4件，并附有设计说明（不少于150字）。作品以电子稿、光盘及作品打印成品三种形式上交。电子稿以自己姓名、学号命名建立文件夹统一发送到指导教师邮箱内。光盘内容：以学号+姓名命名文件夹，总文件夹包括作品和个人信息两个子文件夹。作品均保存为*.JPG格式。个人信息以word形式，包括姓名、班级、学号、指导老师、联系电话、QQ等。打印作品统一打印在A4纸张上，有封面封底，装订成册。封面内容要包括：作品名称、姓名、班级、学号、指导教师及日期。② 作品要求：A、体现封面设计的三要素：图形、色彩和文字。B、根据书的不同性质、用途和读者对象，能表现出书籍的丰富内涵，并以一种传递信息为目的和一种美感的形式呈现给读者。C、封面标题字体的设计形式必须与内容以及读者对象相统一。D、符合读者不同年龄、职业、性别的需要，还要考虑大多数人的审美欣赏习惯，并体现不同的民族风格和时代特征。符合当代的技术和购买能力。
鹤壁职业技术学院学生顶岗实习任务书专业班级2010级装潢艺术设计实习时间2012年 9月1 日
年 5月 18 日实习目标通过实习，结合具体实践对装潢艺术设计专业知识应该有更具体深入的了解与实践，在实习的过程中熟悉广告制作的重要性并进一步强化其综合能力，起到为今后的工作和学习打下坚实基础的作用，力争顶岗实习与毕业就业的无缝对接。实习内容（任务）1.熟悉和了解所在广告公司及装饰公司的大环境，即：机构设置、人力资源、设备状况、广告收入以员工的经济待遇等.2.了解个人岗位工作职责及相关岗位工作的有关内容，3.理解各工种之间相互配合的重要性及主要人员，如：设计人员的综合、协调作用等。4.跟班见习整个项目制作过程，学习具体的专业操作技术方法，具有适应岗位要求的全面工作能力。5.积极参与广告设计制作等各类专业设计环节,为就业打下良好基础。实习任务安排毕业顶岗实习是在校内专业理论课程与实践课程结束后，于第三学年进行的综合性专业实践能力训练。分为以下五个阶段：1.熟悉实习环境与顶岗实习的岗位要求（4周）（1）了解广告公司的运营机制（2）各类专业设备的使用，如：扫描仪、喷绘仪等2.熟悉广告设计与制作、室内装饰设计的相关流程，（8周）（1）熟悉广告设计等制作流程（2）参与业务洽谈、项目制作等环节。3.项目的强化训练（8周）（1）强化广告设计制作的能力（2）争取有家居装饰设计的实践，包括现场量房、出图等。4. 实习总结阶段（7周）完成实习报告的撰写与毕业设计与论文。具备专业研究和社会工作的基本能力
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北京千橡网景科技发展有限公司：
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文化部监督电子邮箱：wlwh@··
违法和不良信息举报电话：027- 举报邮箱：&&&&&&&&&&&&个人跟班实习计划
个人跟班实习计划
第一篇：个人跟班实习计划根据海南省教育研究培训院关于《第二期海南省少数民族贫困地区小学教师脱产提高班跟班培训实施方案》和英才小学《教师带教培训实施办法》的工作要求，结合本人实际情况，制订以下跟班学习计划：一、学习目标学习英才小学先进的教育理念、科学规范的教育教学管理、富有创新特色的教学实践艺术，并通过参加英才小学教研部组织的教研活动，促使自己在教育教学思想，课堂教学实践能力、现代信息技术应用等方面的综合素质有一个整体的提高。二、学习内容1、根据英才学校的工作计划与要求，积极参与各项教育教学有关活动，具体为：升旗仪式，早操，教研组活动，专题研讨课等等。2、跟随指导老师的课堂，共同经历教学的全程;并做到听课有记录、有评价、有反思。以听取带教汤老师的为主，其他科任教师的为辅;并以英才小学为中心，尽可能将听课的范围扩大，争取尽可能多地了解海口小学的教育教学文化与艺术。3、参与班级的管理，协助班主任做好班级管理工作，吸收和总结经验，研究如何当好班主任。4、根据教学进度及带教老师的安排和帮助，承担2&3节研究课教学设计和教学，其中一堂课作为汇报、考核课。三、学习措施1、认真听课，及时做好记录及反思。并结合所得，撰写听课心得体会发表在个人博客。2、认真钻研教材，把指导教师的课例与自己的教学实践相结合，找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导今后的教学实践，明确自我前进的方向。3、积极听取学校科组、年级组的教研评课活动，并踊跃发言。4、加强自身素质的提高，读有关的教育理论书籍。用书中的新思想、新观念，及与教师工作密切相关的典型事例，深入反思，结合自己的问题寻求科学的、最佳的解决方法;并写好读书笔记。5、 融会贯通，学以致用。学习结束时撰写一篇个人跟班学习小结(不少于3000字)发表在个人博客。篇二：个人跟班实习计划一、实习的目的和要求：教育实习是师范专业教学计划的重要组成部分，是师范教育的必修课。通过教育实习，使师范生能够熟练地运用汉语言文学专业的基本理论、基本知识、基本技能进行中学语文教学；通过教育实习，使师范生具备班主任工作的能力；通过教育实习，使师范生具有教书育人的能力。同时，通过教育实习，使师范生了解中学基础教育现状、基础教育改革动态，逐步掌握现代教育教学的理论和现代教育理念，使他们具有教育教学研究能力，为将来从事基础教育教学工作和进行教学改革打下坚实基础。二、实习的内容与要求教育实习包括课堂教学、班主任工作和教育调研等项内容。1.课堂教学实习实习中学语文课堂教学，要求实习生深入钻研教材，写好每一节课的教案，做到明确教学目的，正确处理教材，采取适当的教学方法。在经过充分试讲的基础上，经指导老师在教案上签名同意后方能上课。教学过程要突出重点、抓住关键、解决难点、层次分明。每个实习生在实习期间一般应独立完成10节以上课堂教学，此外要认真批改作业，积极做好辅导等工作。2.班主任工作实习每个实习生在实习期间，独立担任班主任工作的时间不得少于二周。工作内容包括：制定班主任工作计划，主持班主任日常工作；要根据班级情况，独立主持一次开展生动活泼、形式多样、内容健康的班级活动。同时做好个别教育、家访等工作，配合原任班主任搞好班级工作，初步掌握班主任工作的内容、特点和方法。3.教育实习调研在指导教师的帮助下，调查了解中学基础教育的历史、现状和特点；中学语文教学改革动态；优秀教师的教学经验；优秀班主任工作经验；中学生心理、情感、人生观和世界观等，拟定教育教学科研论文的题目、提纲，实习结束后，每个实习生必须完成一篇教育科学论文（不少于2000字）。4.填写《教育实习工作手册》三、实习的方式：1.导师制分散实习由实习学生自选各地中学优秀教师（具有中教一级以上职称）作为实习生的导师。实习生须提交《指导教师推荐表》和《家长意见表》及个人申请，经学院批准方可实习。在实习的过程中，实习生按实习计划规定的时间到相应的实习学校报到，按照实习计划和《海南师范大学教育实习工作条例》的规定及要求，跟随其导师开展实习的各项工作。导师依据《海南师范大学教育实习工作条例》和《中文系实习指导教师工作职责》的规定，全面负责实习生的教育教学实习工作并评定实习成绩。实习期间，学院不再安排教师带队进驻实习学校，但会回访学生实习工作的进展情况，及时总结经验，必要时可对实习工作进行调整。2.小组集中实习分成若干个实习小组，确定组长，由院系指定教师带队实习。(实习学校待定)3.顶岗支教实习（另有计划）四、实习管理与指导要求：（一)、实习组织管理形式成立以文学院及中文系领导为首的实习领导小组，具体负责实习工作，成员由中文系有关教师组成。实习过程的管理，由实习学校指导教师或带队教师负责，校教务处和学院组织巡回检查落实和指导。组 长：徐仲佳副组长：张所帅成 员：林筱筠、丁青敏、高 婧 钱 烨等。（二）、指导教师的要求：1、制定实习生工作计划和工作管理制度；并将计划和指导过程填写在我校《教习工作手册》（指导教师手册）。2、负责实习生实习工作的全过程，包括教学工作、班主任工作等事宜：（1）、帮助实习生了解实习学校教学工作管理情况；（2）、帮助实习生了解中学生思想动态和心理特点；（3）、负责介绍实习年级（班级）的教学情况、教学计划、教学大纲和教学改革情况；（4）、指导实习生备课，审查和修改实习生教案；（5）、指导实习生拟定教育、教学改革项目和提纲，撰写相关论文和报告。3、根据海南师范大学《教学实习成绩考核评定标准》和《班主任实习成绩考核评定标准》，对实习生的教学和班主任工作做出考评，并填写《实习生工作考评表》。4、做好实习工作总结，并向我院提交指导实习生实习工作总结。五、实习过程安排顶岗实习时间安排在本学期的第6--14周（10月11日&&12月10日），共9周，在参加集体实习和自主实习的同学在12月5日之前回校。整个实习过程分为四个阶段：（一）校内准备阶段（1周）1、确定实习学校，确定实习生分组名单；2、分组进行教学基本技能训练，指导备课和试讲；3、落实各项准备工作；4、召开实习动员会。（二）实习阶段（6周）1、了解实习学校、实习班级情况；2、听教学示范课；3、落实实习生上课内容和进度；4、实习生备课、试讲、编写教案；5、跟班见习教学和班主任工作；6、下班辅导、批改作业；7、实习生上课、当班主任；8、召开班会、组织开展班级活动；9、院系领导巡回检查指导实习工作；10、实习生作教育调研。（三）小组鉴定阶段（1周）1、写个人总结、自我鉴定和拟定教育研究论文；2、作小组鉴定、小组总结；交实习教案、教育实习记录本；3、实习学校和有关领导评事实上实习成绩并作组织鉴定4、写感谢信，向实习学校领导、老师致谢，告别。|||（四）评优总结阶段（1周）1、完成实习手册填写任务；2、说课考核；3、评选优秀实习生；4、召开实习总结大会，表彰优秀。六、实习成绩的评定方式及评定标准1、实习学校分别就实习生的班主任工作、教学工作评定成绩，实习成绩评定分优秀、良好、中等、及格、不及格五等级，再由系综合学生调研论文、自评互评等成绩最后评定总成绩。2、非集中实习的学生返校后，系考核组对其进行集中评价即采取说课等方式进行考核。（具体要求见《中文系实习生说课考核方案》）。篇三：个人跟班实习计划教育实习是教师教育培养计划的重要组成部分，是教师教育贯彻理论联系实际原则、巩固我们学生专业思想、对我们进行教育教学技能训练、培养合格教师的一个重要措施。为了规范本次教育实习活动，确保教育实习质量，本人结合了本人的实际情况及要求，特制定了此个人跟班学习计划：& &一、见习阶段的工作及学习要求(1-2周)1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校----龙楼中心小学的纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。2、 认真作好见习听课记录,学习科任教师的教学方法,制定自己在实习阶段符合本班的教学方案.3、 注意观察自己所跟的班级学生情况,为接下来的实习工作打好铺垫,针对学生来教好自己的每一节课.4、 虚心向科任教师请教实习阶段将要接触的教学内容,认真的备好以后所要教的教学教案,再交于科任教师给予指导、修改.5、 认真写好见习阶段的每天见习心得体会,最后总结每天的心得体会,写好自己本次的见习总结.二、实习阶段的工作及学习要求(3-18周)1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校----龙楼中心小学的纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。&& &2、虚心接受指导老师的指导，主动与指导老师交流沟通，建交构建和谐的师徒关系。&& &3、我会以最快的速度来了解我所带的班级学生情况，尽快的适应教学。4、我会尽自己最大的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能赶上来。5、在进入实习工作后,认真批改每一位学生的作业,按时给学生讲解.6、认真完成自己的实习任务，如：（1）完成听课记录，点评；（2）每周自评本周学习体会；（3） 认真写好教学教案。（4）在实习学校做一些教育调查。7、能与指导老师交流心得体会，建交今后联系的网络学习。&三、实习及学习目标1 通过带班教学及学习，领略实习学校的教育理念，见识科学规范的教育治理，感受实习学校教育的教学特色.2 在两个多月的实习中,自己能在多次的听课中,学习到老前辈丰富的教育经验.3 在自己的实习教学中,所带的班级学生能和自己一起成长、一起进步.4 在这实习期间,能学会与人的和谐相处,提高自己的人际交往能力.5 了解最新的教改动态，收获有丰富经验的教学观念，拓展教学视角，提高教育教学水平，为以后成为一名优秀的人民教师做好最好的铺垫。篇四：个人跟班实习计划一、准备阶段：（7月20日&&9月19日）精读教材对粤教版一年级上册教材进行精读，理清编写的宗旨和思路，对于其中的重点篇目的知识点做到基本把握。设计教案争取对每个单元的重点课文制定细致而规范的教案。这些教案要力求突出原创性，在这个基础上适当参考网上或是图书馆中的优秀教学案例，使教案具备实用性和丰富性等特点。搜集资料参照上一届优秀实习队队员的经验，充分开发和利用好网络资源，在队伍博客的个人板块部分不断更新教学资源。这些资源一部分是编写教案过程中的心得体会，一部分是一些名师或教育家针对相关课文的教学看法。通过整合的方式，争取在一个多月的时间里建立好自己的语文实习资料库，方便实习的时候随时调用。夯实基础复习中国古代文学，中国现当代文学，要对其进行整体的把握和基本知识的积累。加强自己背诵能力和三笔字的练习，从细节入手，完善自己的语言，培养自己的气质。继续阅读《读者》《青年文摘》等优秀人文读本，从中发掘一些实用的教育文本，为实习中开展学生的思想工作积累实例。开拓眼界阅读一些与班主任工作相关的书籍，对于实习中可能遇到的问题进行提前的预案和分析，学习一些成功的学生工作方法，提高自己处理突发事件的心理承受力。可以在网上搜集一些班级突发事件，并做好记录、心得。做好队务完成五个一（一份教案、一个电子课件、一个主题班会、一个第二课堂）、个人简历和教育实习计划。组织队友进行试讲，初步计划定于开学两周，坚持每人能上三节完整的课。资料整理：将实习工作需要的资料进行整理，做到有备无患，未雨绸缪。例如教案，班会主题、第二课堂、教具、班会日志等等。收拾行李：将实习可能出现的情况考虑周全，并整理好自己的行李。二、 教学实习：课堂教学是本次教育实习的主要内容。①首先，认真倾听科 任课老师介绍教学进度，初步了解学校对教学工作的要求；听课时，做好听课记录，学习并吸取老师的教学经验。同时了解课堂教学的一般规律，明确老师的教学方法和理念，体会老师驾驭知识和课堂的技巧。②认真写好教案、准备教学用具、充分查阅相关资料等，自己练习后，联系指导老师试讲，虚心听取老师和实习同学的意见,进一步改进和完善教案。正式上课时需要控制好课堂纪律并且带动课堂气氛，保证教学的质量和科学性，灵活运用各种技能和技巧；课后必须虚心、主动地听取指导老师的建议，写好教学反思，以能及时改进，争取下次的课能上得更好。③课余时间，必须认真阅读教材，收集上课可能用到的素材、事例，了解相关的课程重点内容外的知识（如：疾病、生物现象），记录各种课堂讲授技巧及处理学生问题的方法。④做好实习日记，记录实习期间的主要活动（听讲座、授课、组织开展的具体活动和各种实习心得等），并写明活动时间、地点、对象，活动评价（成效）、指导老师意见等，并请指导老师签署意见。在教学实习这个阶段，实习生的任务还包括积极组织学生开展第二课堂活动，扩展学生的视野；并结合班主任工作对学生进行思想政治教育，多了解学生的想法，细心注意学生的反映，不断改进教学方法；队员之间相互观摩、交流和讨论，以弥补自己的不足，提高教学质量；在科任教老师指导下认真开展教育评价活动和公开课教学活动。三、 班主任工作：①细心倾听原班主任介绍工作经验，了解该班学生基本信息、学习请况、身体状况、家庭等。②细节决定成败！在原班主任指导下，根据班级工作计划开展班级工作认真完成班主任工作实习。如：开展一次主题班会、一次班级活动，学会处理突发事件（如：学生轻生、伤病、中毒、打架等），跟班早读和晚读、巡视早操和早餐、晚修值班或下班辅导、听课、课后请教老师、阅读学生的情况、批改周记、与学生谈心（帮助后进生或其他需要帮助的学生）、巡视学生宿舍、学习原班主任带班的一些做法、出黑板报、带学生搞卫生、挑选参加运动会的学生并拟定名单、带学生体育训练、督促学生复习以准备期中考试等等。③按照学校规定的作息时间严格要求自己，更要遵守班主任工作的时间，包括出操，检查眼保健操，晚自习等。④帮助班主任完成班级事务，学习班主任工作技巧，为同学的周记记进行评语。⑤贴近同学，积极参加班级的活动，以尽快融入班级，深入了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面的典型情况做好个别学生转化工作。⑥通过班主任工作实习，要熟悉学生工作的基本内容、规律和程序，掌握班主任工作方法和技巧，提高组织管理能力。四、 教育调查和教育科研：充分利用国庆假期：开展教育调研，重新设计或修改自己的教案、课件、班主任工作计划、主题班会、第二课堂活动等。
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