您好，欢迎来到新东方
热门搜索：
清洁工阿姨
作者：正点播出
每当我看见那干净的马路，脑海中便会浮现出一位辛勤工作的清洁工阿姨的身影。 这位阿姨个子不高，看上去显得很清瘦，她就是我家隔壁的赵姨。赵姨是厂里的保洁工，这个工作在别人眼里是有脏又累的下等活，可赵姨却把它看作最神圣的岗位。每天天蒙蒙亮就得出去工作，天黑了才下班。不管天气如何，都无怨无悔地坚守在自己的岗位上。记得在一个大雨滂沱的下午，我和妈妈去教培楼上英语课，一路上我都在埋怨老师，这样的天气还要来上课，心里有说不出的怨气。就在这时，远远的看见一位阿姨正在拿着扫帚扫来扫去，走近一看，是赵姨，她正在清理由于刮风掉下的梧桐叶，还不时的用手里的铁钩做着什么。我不解地上去问：&赵姨，这么大的雨，你出来扫啥呀，等雨停了，明天再扫也不迟呀？&赵姨看了看我说：&不行呀，你看这梧桐叶子还有掉下的树枝，堆积多了，顺着水流都流到下水口，要是不及时清理，会堵塞下水口，这样路面就会大量积水，要影响车辆、行人安全通行的。&说着又见她用手里的钩子在清理下水口的树叶，她的手上、身上、脸上、沾满了泥水，去没看出他有一丝丝地怨气。她干得是那么认真，那么执着，想到自己因为天气不好要上课，还一肚子怨言，真是羞愧不已！由于表现突出，今年赵姨还获得厂里&五一&劳动模范的奖章。至今赵姨仍在自己平凡的岗位上辛勤工作着，实践着自己&干一行，爱一行&的获奖感言。我佩服赵姨，她让我明白了一个道理：工作无贵贱高低之分，只要努力，用心去做，平凡的岗位也会干出不平凡的事业。
热门课程推荐获奖作文精品：小学·写人
&&&&&&&&&&&&&&&&
/ 获奖作文精品：小学·写人　
给妈妈的一封信　　　　　　　　　　　　　　北京 龙威 妈妈：声音是极其微小的?? 每个孩子都有自己的亲生母亲，我也有。然而就在我刚刚六岁那年，我亲爱的妈妈离开了我（病故了）。我心里是多么难过啊！ 可是不久，我又有了一位新妈妈，她就是您。我听别人说，继母对不是自己亲生的孩子狠极了。从此，我事事都爱找您的麻烦。每当您做好饭菜后， 我总是说这也不好吃，那也不好吃。而您只是对我抱歉地一笑。有时我刚换 上您洗干净的衣服，便到处乱蹭，故意把它弄脏。但是您从来也不生气，每 当我回想起这些事情，总觉得很对不起您。　　尤其是前些日子的一件事，使我更加深感不安。我生病躺在床上，忽然 闻到了桂圆的香味，就跑到厨房里，找桂圆吃。可是我翻了许多地方都没找 到。忽然，我发现簸箕里有许多桂圆皮儿，顿时，我想到了您，想到了那桂 圆??等您下班回家后，我故意在您面前瞪眼，跺脚，使性子。但是您并没 有对我发脾气，而是晚饭以后，从小锅里盛出了一大碗煮好的桂圆端到了我 的面前。此刻，我的眼眶湿润了，一行行惭愧的泪珠夺眶而出。我心里在想： 九泉之下的妈妈呀，您放心吧，您安息吧，因为我有了一位好妈妈。妈妈，您为了把我从一个不懂事的孩子，教育培养成一个身体健康、性格开朗、有理想的少年，花费了多少心血啊！回想起这五年来，每次学校召 开家长会，都是您亲自去参加，并详细询问我在校的情况。每当我有缺点或 错误的时候，您总是耐心地开导，严格地要求，从不放过。因此，就连教我 多年的老师也看不出您是我的继母??另外还有一件事，使我从心眼里感激 您。妈妈，您是搞医的，您比我还清楚像咱家这样的特殊情况，您是完全可 以自己生一个孩子的。但是您为了照顾好我，并没有这样做。这得付出多大 的牺牲呀！妈妈，随着岁月的流逝，我长高了，长大了，而您却显老了，脸上也增添了不少皱纹。在这五年里，我从来没有像今天这样对您说心里话，也从来 没有真心实意地叫过您一声妈妈。现在，我把我的心里话全都告诉了您，您 就是我的亲生母亲。妈妈，请您原谅直到现在我才发出这封信吧。您的女儿 威威【简评】情是文章的根，情真才能感人。 小作者在这封信里倾吐了对继母的热爱，敬仰的心情，以及自己思想转变的过程，感情真挚细腻，行文自然流畅。 小作者六岁失母，她的新妈妈用一颗金子般的心，给了她体贴、谅解和关怀。这位新妈妈懂得失去母爱的孩子的心理，更善于用爱的力量纠正孩子的偏见。我们从这篇文章里，看到了一位可亲可 敬的继母形象——善良、深情、慈爱。全文叙事、抒情融为一体，用书信的形式抒发自己的感情，细腻而真切，叙事中融注了自己对新妈妈的感激与热爱。我的新爸爸
河南 张波 我又徘徊在这条小路上，我还记得有多少次爸爸曾带我沿这条小路去钓鱼、捉虾、逮麻雀，可是现在，我只能一个人沿这条小路去找寻爸爸的坟墓 了??　　那是前不久，公家盖大楼时出了事，爸爸毅然推开别人，自己却遭遇不 幸。我走着想着，想着走着，一直走到爸爸的墓前，我再也抑制不住，泪水 模糊了双眼。　　“爸爸，我又来看您啦，我永远也不会忘记您，可妈妈却把您全忘 了??”　　“小波，妈妈没有忘。”我抬起头，妈妈出现在我面前，两眼噙着泪水。 她身后还有一个人——我最不喜欢的新爸爸，那个走路都别别扭扭的瘸子。 他走到我的身边，抚摩着我的头说：“小波，你没有忘记爸爸，妈妈和我也 没有忘记他，人们都不会忘记他的。”　　我没说话，一个人往回走。妈妈追上我说：“小波，你咋了，这么晚还 不回家？”我看了看后面走得很慢的新爸爸问：“妈，咱家不是很好吗？你 为啥还要??还是瘸子。”妈妈俯下身伤心地说：“小波，你还小，不懂这 些，以后你会明白的。”第二天妈妈要去姥姥家拉化肥，我问：“咱家不是有化肥吗？”“你大山叔家急着用，你爸借给他啦。” 谁叫他爸爸，我最讨厌妈说这些，就说：“他倒会装好人。”妈听了很不高兴：“小波，你咋能这么说，你大山叔家急用，借给他不对吗？你早晚会后悔的。” 我低下头，皱起眉，不再说话。临走，妈妈再三叮嘱“他”：“小波这孩子脾气很怪，你别跟他一样。”“你放心，晌午我一定做小波最爱吃的。”他微笑着对我们说。 妈妈走了，我也收拾好书包想赶快离开这个家，他拿起我的笔记本看了看说：“你写得真好。”我不理他，拿过笔记本，走出了屋门，关大门时我看见他还站在那儿一动没动，两眼直直地望着我?? 中午放学了，我在路上犹豫起来。天阴沉沉的，远处不时传来阵阵雷鸣。妈妈不在家，回家也没有意思，幸好下午老师开会不上课，还是去接妈妈吧。　　我空着肚子，走上了通往姥姥家的路。走到半路，天下起雨来。我又累 又饿，拖着沉重的双腿在泥泞的路上艰难地走着。后来，雨越下越大，路越 来越难走，我再也走不动了！唉，要是爸爸在该多好啊！　　“小波，你等等！”听见有人叫我，我抹了一把脸上的雨水，模模糊糊 看见远处有个人正一拐一拐向我走来。是他？　　“果真是你！我到学校找你，你不在。我猜你一定接妈妈了。你妈今天 不回来了，咱们回家吧。”他边说边把雨衣给了我，“快披上，淋病了明天 咋上学？”　　“那您呢？”我终于开口了。“我有雨伞，快走吧。”这些天，我不愿 和他在一起，更不愿和他说话。这时候，不知怎的，我竟像一只温驯的小羊 羔跟着他往回走去。　　　　“要上大堤了，来，我背你。”他突然站住脚说。“不，我自己能上。” 我深深体会到在雨中走路是多么艰难，背人走更难，况且他??　　他似乎明白了我的意思，笑着说：“你是怕我的腿？不要紧，保证摔不 了你。听话，快拿好雨伞。”他没等我多想就背起了我。“放下我吧，我能 走。”“听话，别动，这是在上坡，路很滑。”　　我依了他，两个人都不再说话。趴在他的背上，心想，我们的身后一定 留下了一脚深一脚浅的足印??　　回到家里，他拿出干净衣服让我换上，又说：“中午，我做了大米饭拌 肉丝，放在柜里，你自己拿着吃吧。”他正要脱下自己的湿衣服，却重重地 一屁股跌坐在椅子上，“哎哟，老毛病又犯了。”　　看到这些，我后悔地说：“都怪我。”“哪能这样说呢？都怪老天爷。” 他仍然微笑着。　　突然，一种异样的感觉涌上我心头，我又看到了爸爸的影子，望着他那 慈祥的面容，我从心里说出一句话：“您能原谅我吗？爸爸？”　　他眼里闪着泪花激动地说：“小波，我终于听到了！”他重复着，重复 着这饱含父子情的两个字——“爸爸”。【简评】文章主线条是“我”对新爸爸的感情变化。 在具体诉说“我”的心理变化时，重点围绕新爸爸的言行。描绘新爸爸浓淡有致，生动形象。新爸爸在坟前表心意，借化肥给大山叔，关心“我”的生活与学习，虽然是寥寥几笔，但形象鲜明； 写雨天接“我”，除直接展示新爸爸的话语和动作外，还用“我”的心理作反衬，使新爸爸的心灵美， 更加亲切感人。这是一篇感情真挚细腻、内容丰富的好文章。好嫂嫂　　　　　　　　　　　　江苏 黄颖燕 说起我的嫂嫂，远近十里都知道她是个能干的人。你别看她长得土里土气，不爱说话，可是她有一件事还真令人佩服呢！ 一天放学，我路过解放村，只见那里烟火缭绕，鼓声沉沉，罄声悠悠，我怀着好奇的心情走进村去。 呀！我差点儿叫起来，原来这里有人在搞迷信活动呢！只见香客挺多，但十分肃静。我看着那千奇百怪，栩栩如生的菩萨，不禁心里十分纳闷，想： 解放村，解放村，早就解放了，然而人们的思想为什么老是解放不出来，还 有这么多人，时常在搞迷信活动呢？　　我不由猛地发现我嫂嫂也正对着菩萨闭目合掌，作揖磕头，表现得十分 虔诚，口中还喃喃自语。我愣住了，真不敢相信自己的眼睛。因为嫂嫂平时 不爱说话，可是她孝敬老人，体贴别人，精打细算，很会过日子。自从她过 门之后，我哥哥家的日子越过越红火，那彩电、冰箱??都全了。难道她也 相信“佛祖在我心头坐”这一套吗？我妈妈还时常夸她呢！怎么她??当我 还没来得及再往下想时，只见嫂嫂站起来，走到“如意箱”前，麻利地从口 袋里掏出一张崭新的“大团结”塞了进去，我真想喊出来。可我还是耐心地 往下看，只见她来到一个装神弄鬼的老太婆旁边说：“婆婆请给我丈夫算一 下命吧！他最近一段时间，心胸发闷，吃不下饭，我有点担心??”我哥不 是好好的吗？她为什么要说谎呢？我心里十分纳闷。这时只见老太婆用眼睛 打量了嫂嫂一下，双眼紧闭装模作样，老声老气地说：“你丈夫几岁，说说 什么时候生的吧！”只见嫂嫂回答：“我丈夫今年二十七岁，七月初三是生 日??”老太婆一边用食指对着大拇指不断地移动，嘴里一边叽哩咕噜地唠 叨着什么，不一会儿便对嫂嫂说：“你丈夫是好人，可就是这人要度二十九 岁这个难关，否则可能??”嫂嫂还没等老太婆把话说完就用手指着她的鼻 子说：“你简直在胡说八道！老实告诉你吧，他长得结结实实的，根本没生 一点病！今天，我是有意来揭穿你那专门骗取钱财的鬼把戏的。你天天造摇 撞骗，装神弄鬼，愚弄群众，在八十年代的农村依然还搞迷信活动，我村吴 阿三由于听了你的鬼话而送命的事难道你忘了吗？”嫂嫂边说边一脚踢倒“如 意箱”，一张张“大团结”顿时涌出箱来。嫂嫂弯腰捡起一张，振振有词地 说：“你骗取了多少人的钱财，害了多少人的命？今天??”嫂嫂一番话， 说得老太婆的脸不由一阵红，一阵白。在场的人也都目瞪口呆，有的也乖乖 地溜走了。我简直不敢相信一向文静的嫂嫂会有那么大的魄力，用她那果断 而又大胆的行动教育了群众，使科学占领了农村阵地。她真不愧是我的好嫂 嫂。【简评】
文章写的是嫂嫂巧设计策，揭穿老巫婆的鬼把戏，教育了群众，推广了科学的故事。写得波澜 起伏，扣人心弦。开始写嫂嫂：“正对着菩萨闭口合掌，作揖磕头”，与平时嫂嫂的为人联系起来， 便引来读者的思考，这是怎么回事呢？接着又拿“大团结”去巫婆那为哥哥算命，使疑问加重，吸引 读者一睹为快，直到最后，揭穿老巫婆的鬼把戏时，嫂嫂那样做的目的才清楚明白了，同时，文章的 中心思想完全表达出来。这种篇末点题的写法，使文章增彩生辉，气氛浓重。
怪人　　　　　　　　　　　　河南 许爱芳 春姑娘迈着轻盈的步伐，飘飘然来到了。是的，春姑娘是不偏心的。看，就连这个坐落在伏牛山南麓的探花崖村也多少有了些绿意。 热闹了一天的小村庄终于平静了下来。 繁星一批接着一批，从浮着云片的蓝天上悄悄地出来了，簇拥着发着寒光的农历正月初的上弦月。夜，万籁俱寂。偶尔的狗叫声，为这个小村庄增 添了几分恐怖的色彩。　　“吱呀——”一阵令人发毛的开门声从一个农家小院里传了出来。紧接 着，一条黑影抱着一个黑糊糊的东西鬼鬼祟祟地跳了出来，向四周看了看， 然后又把黑家伙往肩上一扛，轻轻地带上门，一跃两跃便消失在朦胧的夜色 之中??　　东方出现了鱼肚白，公鸡先生费了九牛二虎之力，终于把太阳公公叫了 出来。　　“文涛，文涛，快起床啊。你呀，就知道睡觉，咱们的半袋米怎么不见 了？小偷也不会偷这东西，再厉害的老鼠一夜之间也吃不了这么多，真是奇 怪。”文涛掀开被子，揉着惺忪的眼睛，含含糊糊地说：“那??那，我也 不知道。”“小偷要是把你背走了，我看你也不会知道。”“我一走你不就成了寡妇了啦？”他逗趣地说。 “你??”她羞得无地自容，一转身向堂屋跑去。 又是一天。清晨，文涛的妻子喂好了宝宝，准备去赶集。当她拉开抽屉一看，大吃一惊，昨天晚上她亲手放进去的十元钱，怎么一夜间又丢了呢？她又看了看 厨房，发现罐里的油少了，前天买的菜也少了。去问文涛，他还是什么也不 知道，她越发奇怪了，越想越觉得有一种不祥之兆笼在心头，于是趁着赶集 的空儿向派出所老刘报了案。当天晚上，派出所的老刘和干警小徐埋伏在文涛家门前的乱石堆里。谁知一整夜没任何动静。第二个晚上又是白白地过去了。第三天晚上，小徐实 在憋不住，就对老刘说：“刘所长，我看今晚没事了，都两天??”话没说 完，所长捂住了他的嘴巴。只听得文涛家的门“吱”的一声开了，一条黑影 窜了出来。身上还是背着一件黑糊糊的东西。他向周围扫了一圈，确信没人， 就带上门，准备逃跑。老刘立即用电筒照住了那个黑影，小徐随即扑上去， 用手铐铐住了黑影。可他循着灯光一看，啊！原来这人竟是文涛。究竟是怎么回事？难道他患了夜游症？ 原来，前几天文涛去赶集，发现大路旁有一个两鬓斑白的老太太，哭丧着脸，微微地翕动着干瘪的嘴唇，眼泪都淌了下来。出于好奇心，他问了问 那个老太太，才知道她是附近一个小村庄上的，儿子娶了媳妇，却把她赶了 出来。文涛越听越气，真想去揍她儿子一顿。但他冷静地想了想，决定先把 老太太领回家，可转而一想，又害怕妻子不愿意，就先把老太太安置在村口 的破庙里，还给她弄来了吃的和花的。“你呀？怎么不早说呀！走，咱们赶快把老大娘接到咱家。”不知什么时候，文涛的妻子已经站在他身旁了。老刘刮了小徐一个鼻子，也会心地笑 了??三天后，报纸上登载了一篇报道：《当今的“怪”人》。同学们，你们觉得文涛这人怪吗？【简评】
这篇文章构思巧妙，小作者巧设悬念，层层释疑。家里东西连连被“偷”，妻子问又没人承认。 东西到底是谁偷的？这就是一个悬念。妻子报案，派出所连夜侦破，结果抓住这家的男主人。“小偷” 被抓，解了一个悬念。新的悬念又产生——他为什么要这样？接着，插叙老人遭遇，文涛想帮助老人 又怕妻子不同意，所以采取了这种“偷”的方式，他这样做妻子会同意吗？又产生了新的疑团。妻子 慨然应允，并接老人住到家里，疑团全部解开。最后又提出一个问题——你们觉得文涛这人怪吗？给 读者留下回味余地。这样一环扣一环，推动情节向前发展，引导读者不断思考，文章就有了吸引力。
今天我当小老板　　　　　　　　　　　　浙江 李银丰 今天是星期天，爸爸去开会，奶奶去串亲，我在家守店，当起了“小老板”。　　“小老板，给我买一条肥皂。”一位老奶奶说。“好。”我把肥皂拿给 她。老奶奶从口袋里拿出两张五角的一张二角的钞票递给我，说是八角。我 一看，发现这位老奶奶多给了四角，就连忙说：“老奶奶，您多给了我四角 钱，把新发行的伍角当作一角了。”听我这么一说，老奶奶仔细一瞧，“不 错，是伍角。”她就赞不绝口地说，“你真是乖孩子，这样的店真好！”　　午后，来了一位青年人。他放下了箩担，说要买三斤蛋糕、三斤芙蓉、 三盒花粉、三盒双宝素、六瓶葡萄酒、三斤水果糖、一条蝴蝶泉香烟等。我 给他点好货后，他扔出一张百元面额的钞票，讪笑着说：“小老板，找钱吧！” 我把算盘一摆，然后一边说出每种货物的价格，一边拨动算珠，不到一分钟 就说：“共一百零七元五角，你还差七元五角钱！”那青年说：“你错了”。 我重新算了一遍，只用了半分钟，又说：“不错。”他夺过算盘劈劈啪啪打 了五六分钟，才佩服地说：“果然不错。可惜我口袋里没钱了，就这一百元 钱买这些东西。这一百元钱要一分不多，也一分不少。你算不出，我就不买。” 哦！我明白了，他想刁难我。我一边点货物，一边拨算珠，不到三分钟，就 把一百元的货物搭配好了。然后把算盘往他面前一推说：“请自己算算吧， 会不会错！”他算了七八分钟，结果跟我算出的得数一样多，又佩服地说： “小老板，你哪里学的本领呀？”这时，站在一旁的同学告诉他：“哼，你 别把人看扁了。他在我们全县五年级珠算比赛中连得两次二等奖，连会计师 也败给过他呢！青年人心满意足地挑着东西走了。我望着他远去的背影，不 由得想到：当营业员真难呀，不但要有好思想，好态度，更需要有过硬的技 术！【简评】
这篇文章记叙了自己当“小老板”的两件事，老奶奶买肥皂略写，暗点“小老板”的诚实；青 年人买礼品，详写，突出了“小老板”的精明。结尾几句话，揭示主题，画龙点睛。—“有情才有文， 修改出精文”，这是本文小作者写这篇获奖作文的体会，有了材料，有了体会，如果一古脑儿全都写 出来，面面俱到，这样反而重点不突出，中心不鲜明，所以，还要舍得割爱，精于选材，才能成为一 篇好文章。
小福尔摩斯
北京 赵辉 小时候，我特别爱读侦探故事，对书中的大侦探非常羡慕，特别对福尔摩斯，更是佩服得五体投地。我很想当一名侦探长，戴一顶警察帽，穿一身 绿警服，腰间插一把“佐罗二十响”，迈着方步，在门口踱来踱去，等待人 们向我报案，好去侦破??唉！我又不是真警察，谁会向我报案？ 来了，王奶奶告诉我：她家最近两天连续闹黄鼠狼，咬死了两只大母鸡，真叫人心疼。 我立即召集了何伟、李明等几位小朋友，组成了“侦破小组”去现场调查。到了现场，我发现鸡窝里里外外都是带血的鸡毛，鸡窝里有两只被咬死 的大母鸡。这两只大母鸡使我一阵心酸，因为它勾起了我对往事的回忆：　　7 岁那年，我患阑尾炎住进医院，王奶奶拄着拐杖，用手巾裹着 10 个热 乎乎的鸡蛋送到我的床前。还有一次，我上街帮王奶奶称了两斤韭菜，奶奶 硬塞给我两个大鸡蛋。今天这个大母鸡竟被黄鼠狼咬死了，我非抓住它治罪 不可。我仔细地向王奶奶问了黄鼠狼偷鸡的经过：原来，黄鼠狼这个鬼东西白天躲在柴垛里、草堆下养精神，晚上出来做案。它的身子很细，有个窟窿就 能钻进钻出。它从鸡窝的通气孔进去，猛劲咬住鸡就往外拽，实在拽不出来， 就咬断咽喉，拼命喝十几口血，吃上几块好肉，等主人赶来，它已经无影无 踪了。根据现场调查，我们拟定了捉拿方案，然后便分头行动了。　　我们在鸡窝的通气孔上放了两只鼠夹子，夹子用绳拴在树上，夹子上还 有鸡腿作诱饵??夜深了，我们侦破小组的成员怀揣手电筒，手握短枪，蹑手蹑脚来到现场潜伏下来。 时间一分一秒地过去，李明连打了几个哈欠，我看看闪光的电子表，时间已过零点。我轻轻扯了扯小明的衣襟，叫他打起精神来。　　这时，猪圈的墙上闪出一个黑影，好似一只大瘦猫。它径直奔向鸡窝。 当它刚一钻进鸡窝，就传来一声惨叫??黄鼠狼因为偷鸡被判处死刑，罪有应得。　　这一下，我们不仅出气了，而且也出名了。大人、小孩都叫我们“小福 尔摩斯”。【简评】
这则故事情节本来很简单，但小作者善于构思、布局，把逮黄鼠狼的过程，写成一个侦破案， 使文章读起来生动，有较强的吸引力。
这个侦破案，编得合情合理，先交待“我特别爱读侦探故事，羡慕大侦探，佩服福尔摩斯”， 所以，小作者把逮黄鼠狼编成侦破故事，使读者不仅感到自然，听来也生动。在故事进展中，“破案”、 “治罪”、“现场调查”、“捉拿归案”等词语，使人感到有浓厚的侦破气氛，从而增加了文章的趣 味性。
“偏心眼”的于老师
河南 王佩 提起我们的于老师，没有一个不翘大拇指的。单是他的那些琳琅满目的荣誉证书和那闪闪发光的“全国优秀教师”奖章，就足以说明他是一位令人 敬佩的人。　　敬佩归敬佩。我这个在于老师班里学习了一年的优等生，却给老师起了 一个雅号——“偏心眼”的于老师。　　提起这件事，那还得从我升五年级时说起呢！当时，于老师接了我们这 个班，他定了条新规矩。那就是：对待每一个学生不计较原来的成绩如何， 只看今后是否进步，并设了进步奖。即进入前 10 名的给优胜奖，原来 11～20 名的同学只要向前跨一个名次，41～50 名向前跨四个名次都得“进步奖”。 这样一来，中等生和下等生认为获奖有望，学习劲头可大了。这且不说，于 老师还经常鼓励差等生。哪个差等生的作业没做完，他总要耐心地辅导；哪 个差等生病了，他就家访补课。总之，我觉得于老师的眼里只有中等生和差 等生了，好像班上根本没有我们这些原来就受老师重视的佼佼者。于老师的 这个规矩，可苦了我们这些优等生了。我们平时得用比差生们多几倍的功夫， 才能保住优胜奖，一不小心，还会从优胜奖台上被挤下来。于老师定的这个规矩，是说话算数的，在期中考试总结大会上，那些原来靠边站的后进生竟笑逐颜开地捧上了“进步奖”，就连那经常倒数第一的 “老校长”（留级生）也第一次得奖了，不少优等生，费了九牛二虎之力才 拿到“优胜奖”，我呢，由于考试稍有疏忽自然被挤出了优秀行列。此时， 我带着嫉妒的心理对一些落榜的优等生说：“咱们于老师，真是个偏心眼， 只管后进生，我真想不通。”这话传到了于老师的耳朵里，他既没有埋怨又 没有责备，只是说他的做法大家以后就会明白的。可不，到了期末，在全镇 举行的各科评比中，我班的语文成绩排在全镇第一。——看来，我们的“偏 心眼”于老师还真有点不同凡人的心眼呢！【简评】
写老师的题材很多，本文的小作者却能从众多的选材中找到一个独特的视角来塑造老师的形 象。说老师“偏心眼”，“只管中等生和后进生”，设“优胜奖”，使中等生和差等生跃跃欲试，认 为获奖有望，结果，使全班同学都不同程度地获得了进步，从而大大地鼓舞了同学们的士气，增强了 学习的信心。
通过对比描写，为我们刻画了一个有强烈责任感，工作作风严谨、沉着，工作方法准确的班主 任形象。
北京 谢肖冰 一天，放学回家，我看见胡同口围着一群人。上前一看，嗨，不过是“老农”在卖东西。 墙边放着一辆自行车，车架左右挂着两个箩筐，里面放着两筐藕。藕上沾了一层薄薄的淤泥，不大容易看出它的好坏。一个十七、八岁的农村姑娘， 坐在旁边的一块石头上，黑黑的长辫上，黑红的脸颊上都布满了灰尘。她并 不象有些小贩那样起劲地吆喝，只是等人来问时才答上几句，说起话来总是 低着头，显得有些腼腆。做买卖不张口，真新鲜！几个城市里的小伙子，有 意欺负这位朴实的农村姑娘，竟站在自行车前，“咔叭咔叭”地嗑着瓜子， 瓜子皮四处乱飞。　　这时，一位大妈走过来，拿起一只藕，用指尖抠着上面的湿漉漉的淤泥。 姑娘连忙站起身，没说话，只是朝大妈一笑，随手接过藕用劲捋着淤泥。那 几个小伙子往前凑了凑，嘻皮笑脸地对大妈说：“你可千万别买她的，‘老 农’就会坑人！您看看，这藕上愣给裹点泥，好象是挺鲜的，实际里面都是 不能吃的老瓜瓤子。”姑娘连忙说：“大妈，您别听他们的。俺这是昨天下 午才从池塘里挖出来的，留着这泥是为了保鲜啊！”大妈一时不知该听谁的。 围过来几个要买藕的人索性走了。有个小伙子拿起一只又长又粗的藕，吐掉 嘴里的瓜子皮儿，眼睛微眯了一下，狡猾地望着另外几个小伙子，从牙缝里 挤出几个字，“要不，咱们掰开看！”“掰，掰！”那几个小伙子立即叫起 来。姑娘看了看大妈，又看了看几个要买藕的人，眉头皱了几皱，竟然点头 同意了。那个小伙子双手向下一使劲，露出了嫩白如玉的藕心。小伙子们一 见傻了眼，皮笑肉不笑地说：“还不错，还不错”说完便没趣儿地溜走了。 那几个要买藕的人，一见这情景，都围了上来。大妈问那姑娘：“十几啦？”“十七。”“怎么你一个人出来卖藕？”“俺队里实行生产责任制，爹妈和两个兄弟都在责任田里哩。”“你爹妈不 怕你亏本吗？”“不要紧，俺能行。”姑娘腼腆地说，沉吟了一下，她有些 兴奋地说：“再说，俺们家现在也富裕多了，谁还在乎那三毛、五毛的？去 年，俺们家还买了电视机，盖了三间大瓦房呢！”说完，她又朝大妈一笑， 笑得那么舒畅，那么甜蜜。大妈说：“好闺女，我买二斤吧。”其他的人也 纷纷挑选那鲜嫩的藕。卖藕姑娘帮着挑选，忙着过秤，喜盈盈的，显得又朴 实又能干。　　晚上，我打开那本装璜精美的日记本，把下午看见的那位卖藕姑娘写在 日记里。【简评】
本文是通过一件具体事来写人物。记叙了一位农村姑娘在街上卖藕所遇到的事情，表现了农村 姑娘朴实、善良的品质。
全文恰当地运用语言、动作，极其形象地描绘出几个捣乱的小伙子无理取闹，故意侮辱他人的 丑态，如“咔叭咔叭”地嗑瓜子，瓜子皮到处乱飞，使劲往前凑，嘻皮笑脸地说，狡猾地望着另几个 小伙子，从牙缝里挤出几个字，最后皮笑肉不笑地说等等，写得淋漓尽致。还对拿不定主意的大妈和 其他人进行细腻描写，用人物衬托方法来突出人物的良好道德风尚。
大江的女儿　　　　　　　　　　　　江苏 薛晶晶 乐春红是四年级时从天星桥转来的渔家女娃，黑里透红的皮肤，稍厚而微微上翘的嘴唇，不时露出一排洁白而整齐的牙齿。刚来时，她总喜欢一个 人在校园里这儿转转，那儿遛遛的。我断定她是“刘姥姥”进了大观园，不！ 是“小非洲”来到繁华的都市。对，是个“小非洲”！我真得意，为她取了 这么准确的“雅号”。　　没几天，“小非洲”的眼睛引起了我的关注。它虽不大，但特别亮，特 别有神，忽闪忽闪的，像夜空中明星在闪烁。我简直觉得她用来表达自己思 想感情的不是那张嘴，而是这双奇特的圆溜溜的眼睛。　　然而没多久，好的口才又完全否定了我的想法。就是那张稍厚而微微上 翘的嘴唇，使我这个号称“说遍全校无敌手”的故事大王，竟然在她的面前 甘拜下风。　　那是一次故事比赛会。我讲了一个意大利童话，把大家都逗乐了，心想 这次比赛肯定又要得第一了。可没想到这位来自乡村的“小非洲”，不知从 哪儿弄来个《小黑蛋捉蟹》的故事。她讲得有声有色，你听：“月儿出来了， 便爬上了村边的树梢。奔腾了一天的大江，在月光下闪亮，变得格外宁静。 这时，高高的江堤上，出现了小黑蛋的身影??”不知怎么的，她那张厚厚 的嘴唇似乎变得薄了许多，一会儿张开，一会儿又紧闭，声音时高时低，节 奏忽快忽慢，虽然音色略轻而带点嘶哑，但讲得那样真切，娓娓动听。同学 们都听得入了迷，仿佛随着她讲的故事，走到了月光下的大江边。特别是讲 到小黑蛋被蟹钳住手时，“小非洲”竟然舞手顿脚地表演起来。那种小黑蛋 被蟹钳住手时的苦景，而又不肯放手的窘相，表演得简直比陈佩斯吃面条还 妙。我算是服了。后来，我问她：“你这个故事是从哪儿弄来的？”她说：“什么从哪儿弄来的。这是我自己的故事呗！” 我笑着说：“别开玩笑了，一个小小的丫头怎么敢一个人在夜里到江边去？”　　她有点生气了：“怎么，丫头就不敢吗？”接着就拍着胸脯自豪地说： “咱从小在江边长大，喝的是江里的水，吃的是江里的鱼。夜里不敢下江， 还算得了什么大江的女儿！”那神气劲儿与小兵张嘎没两样。听了她的话，我惊得嘴张得老大，好半天也合不拢。真不简单！ 她不仅口才好，而且非常“凶”。 去年冬天，我们在操场上玩雪。突然，一个雪球飞进了我的脖子，雪化了，冻得我直打哆嗦。春红见了，要为我“报仇”。她正在寻找“罪犯”， 冷不防，一个雪球又向她飞来。她机灵地把头一偏，雪球正好从她的肩膀上 擦过，打在墙上。这回春红可找着“罪犯”了，原来是我班出了名的“皮蛋”——王兵。瞧，他缩着脖子，躲在树后笑呢。这下可惹怒了春红，她一个箭 步窜上去，抓住王兵，厉声问道：“是不是你打的，下次还敢不敢？”被女 同学抓住了可不好受，王兵连连讨饶，春红这才放了他。　　事后，我问春红：“你怎么敢这样，不怕别人笑话吗？”她一本正经地 说：“笑，有什么好笑的？你越让着他，他越是欺负你。敢！有什么不敢？　　他又不会把你吃了。这是我们那儿常有的事，算不了什么。” 好大的口气，好泼辣的性格，真是个名副其实的“小非洲”！ 她的胆子真大得怕人。 我们学校刚装的竹竿有两层楼那么高，男同学见了都害怕，可她偏要试试。我劝她不要冒险，她却满不乎地说：“没关系。我们渔船上的桅杆比这 还高，我都敢爬。这算得了什么！”说完就“噔噔噔”跑去爬竿了。咳！这 个“小非洲”，真拿她没办法。　　上五年级了，我与“小非洲”早已成了好朋友，上学放学骑自行车同来 同往。有一次，我问春红：“你说城里好玩吗？ 她马上回答：“好玩，当然好玩！” “那你为什么每个星期日都要回家？” 这次她不那么爽快了，迟疑了好半天，眼睛里还流露出一种我从没见过的神情，回答说：“为什么？我也说不清。不过我喜欢听长江的浪涛声。” “浪涛声有什么好听的？” “嗨，你不知道。那声音有时高，有时低，有时像呼唤，有时像细语。奶奶说，那是长江在讲故事。我说，为什么听不见？她说，你时刻在她身边 不一定能听清，但当你离开她以后，就会听到。说真的，进城上学一年多， 只要两个星期不回家，就感到大江在喊我：回家——回家——回家??”“哈哈??”我笑得差点从车上摔下来，“小黑蛋，这可不是故事比赛会哟！” “晶晶，是真的，我心里就是这样想。”我下了车，她也跟着下了车，大声对我说：“你不信！”瞧，这个“小非洲”的认真劲儿。“我喜欢长江水，喜欢紧贴着长江的芦苇滩，还有我的 小伙伴们。那好，今年寒假我回星桥，你也去。”说完就跨上车，“嗖”的 一声把我远远地甩在后面。真是个“小非洲”，多么叫人不能理解。　　是的，我真想到那里去，看看长江，听听浪涛声，看看芦苇滩，看看那 些如春红一般的大江的女儿们。【简评】
“大江的女儿”、“小非洲”、“渔家女娃乐春红”风马牛不相及，但读完文章，不由你不承 认，乐春红是渔家的女娃，是“小非洲”，是“大江的女儿”。
小作者以独特的角度，从乐春红的外貌，口才，泼辣大胆，爽朗坦诚的个性，阳刚之气的气质， 热爱家乡的情怀等方面，勾勒出乐春红这个人物形象，鲜明、生动、有个性，又真实可信。文中选择事例有典型意义，所表现的思想内容也有一定的深度。我的小伙伴四毛　　　　　　　　　　　　四川 宋敏 一提起四毛，我就回想起我在桥头铺生活的一段经历。那是一个难忘的秋天。一早，蓝天上白云悠悠的，阳光轻柔地照耀着大地。在刚收割了的田 野上，一个孩子蹦蹦跳跳。只见他右手举着一根木棍，一会儿扑向这边，一 会儿扑向那边，正追逐着一只大老鼠，“啪！”老鼠惨叫一声，被打死在地 上。他便是我的好邻居，好伙伴范斌。　　范斌的小名叫“四毛”，他长着一副胖墩墩的身体。乌黑的头发结成一 个大黑帽，红润的圆脸，一笑，脸颊上现出两个深深的酒窝，明亮的眼睛忽 闪忽闪的，活像日本电视剧中那“聪明的一休”，怪可爱的。他是三年级的 学生，是我们“灭鼠队”的队长。说起队长，还有一段不平凡的经历呢！ 当时桥头铺这地方，鼠害成了灾，成片的庄稼被糟踏，不少家具被咬坏。即使白天，在院子里，在田野上，也能看见老鼠横冲直撞；一到晚上，搅得 人们睡不好觉，大人们烦恼极了。一天，一位叔叔对我们说：“你们这些小 家伙就知道冲冲杀杀的，组织起来打老鼠，那就好了。”小伙伴们听后出于 一种好奇心，都兴高采烈地讨论起来??于是“灭鼠队”成立了，大家都高 兴得跳起来，一边跳，一边喊：“四毛当队长！”“四毛当队长！”四毛红 着脸，右手摸着后脑勺，向小伙伴们发表了就职演说：“从今天起，我们的 灭鼠队成立了。要打老鼠，就要跑得快，打得准。从明天起，大家要起得早 些，集中起来练跑步，年纪太小的不要参加，免得绊手绊脚的??”他的话 虽然结结巴巴，但是越说声音越大，越说样子越神气，竟然两手叉在腰上了。 我真羡慕他。等他说完后，我走向前：“队长，我参加一个好吗？”“不行！ 你太小了，跑不动。”他严肃地说。“能行，我今年六岁了，你就让我参加 一个吧！”我着急了，恳求他道。他歪着脑袋忽闪着眼睛，想了一会儿，接 着向同伴们瞟了一眼，转过身，挥动了一下右手：“好吧！你当我的警卫员。” 我高兴极了。第二天，灭鼠战斗就开始了。我记得那是一个星期天，碧空万里无云，四毛召集全体队员在草地上开会，布置战斗任务：“王小刚带一个人挖洞， 蒋继光带一个人灌水，剩下的人全部拿棍子打老鼠??”会后，大家各自行 动了。挖的挖，灌的灌，打的打，草地上一片热气腾腾。不一会儿，就消灭 了七只老鼠，大家正打得来劲，忽然一只老鼠从草丛里窜出向水沟溜去，我 跟着四毛紧追不放，老鼠钻进了洞里。四毛正招呼王小刚来挖，忽然从另一 个洞里钻出一条水蛇，它嘴里咬着一只小老鼠，我吓得出了一身冷汗，顺手 捡起一块石头砸去。四毛说：“别打！蛇是吃老鼠的。”我回过头来看着他 那涨红了的小圆脸，丢下了石头。　　金色的秋天过去了。我随着爸爸妈妈的调动来到了县城。临上车时，四 毛紧紧地搂住我的脖子，悄悄地说：“以后有机会一定到我家来玩玩??” 我的眼睛湿润了。车开动了，他久久地向我招着手，我两眼注视他，直到他 消失在一片飞扬的尘土之中。【简评】
本文记叙了“我”在桥头铺那段时间的生活片断，着重描写了小主人公四毛。小作者把他的主 人公放在活动的场面中描写，突出他的机灵能干。文章先描绘四毛打鼠本领：“只见他右手举着一根 木棍，一会儿扑向这边，一会儿扑向那边”，‘啪！’老鼠惨叫一声，被打死在地上”真是干净利索。 接着文章又介绍了四毛当打鼠队长的经过，重点写了就职演说和他召开的战前会议及指挥的打鼠战 役??，四毛这个聪明能干，神气十足的打鼠队长就这样生动地跃然纸上。
澳门 钟葆菁 秋风吹过树梢，黄叶纷纷飘散，这种情景令我想起一位久别的朋友。　　我这位朋友的名字叫欧阳惠敏，身材适中，她有一张圆圆的脸孔，眼睛 大而充满神采，看见她那乌黑的短发就知道她是一个活泼好动、乐天派的女 孩子。　　我与她相处了五年，情同姐妹，大家做任何事都是商量着办，从不固执 己见。有一次，我们相约星期天去旅行。这天，我们一同出发，走至半途， 忽然有一位外籍游客拿着地图走过来，指着地图上的一处地方，问我们应该 怎样去。这时候公共汽车已经到了，我催着叫她赶快上车，可是惠敏却说： “我们应该帮助他找到这处地方。”我说：“要是帮他找，得要花上一段时 间，那么就会耽误了我们的行程。”她说：“我们是旅行，这位游客也是来 旅游的。假如我们像他一样找不到地方，问着的人也同我们一样不理会，那 怎么办呢？我们应该急人之难才对啊！”我终于被她说服了。于是便一同去 找那地方，大约半小时便完成了义务的导游。我们高高兴兴地继续我们的行 程。不知是不是因为做了一件好事的缘故，玩起来特别开心。后来，她随父母到外国去了。虽然我和她分开，但我们的友谊是分不开的，我们经常互通讯息。她那乐于助人、急人之难的品行一直深深地印在我 脑海中了。【简评】这篇作文写得很朴实，很真挚。 欧阳惠敏当“义务导游”，这是写她的“行”，但文章不满足于她“怎么做”，而是写她“怎么想”，她说：“我们是旅行，这位游客也是来旅游的。假如我们像他一样找不到地方，问着的人也 像我们一样不理会，那怎么办呢？我们应该急人之难才对啊！”你看，她多么能设身处地为别人着想， 她的这种“急人之难”的好品德自然也感染了“我”，“不知是不是因为做了一件好事的缘故，玩起 来特别开心。”朴实的话语，真实的感受，真挚的友谊，这就是本文留给读者的情与理。背影　　　　　　　　　　　　广西 官志 我很久不曾看见那位老清洁工了，但他那高大的背影却常浮现在我的脑海里。　　一年前的一个冬晨，天还没亮，我就起床跑步了。玻璃窗被抹上一层白 霜，芭蕉叶上挂着一片银粉，苦楝树枝杈间也结满了霜。我跑了一会儿步， 浑身都发热了。漫步走的时候，我发现在昏暗的路灯下，有一个人的背影在 晃动。走近一看，原来是那位我常见的、愈来愈苍老的清洁工忙碌在雾中。 他穿了一条新裤子和洗得发白的松紧布鞋，没戴口罩。他身旁不远处停着一 辆加层板车，垃圾装成了圆锥形，车的把手上挂着一件深青棉袄。老清洁工 双手提起装满垃圾的畚箕，朝车子蹒跚走去。到车旁时，他把畚箕放下，高 瘦的身子微微弯下去，双手又是一提，用右膝向上一顶，定住了，顿了顿， 用手顶着畚箕吃力地往上托，咬着牙，脖子上的青筋暴了出来??
“伯伯，让我来１这时我不由自主地喊了一声，赶紧跑过去想帮他一把。 我和他一起把畚箕托到车沿上定住，再慢慢倒进去。他用一双深陷进去的眼 睛感激地望着我这个“不速之客”，笑了笑，马上又去打扫了。我望着车上 满满的垃圾，不解地问他：“伯伯，您今天扫的地方怎么比先前扫的都阔呢？” “今天我把这条街道的打扫任务包了。”老清洁工放慢了速度说。“为什么？”“我要走了。”他尽力压低声音。 “哦，退休吗？”“唔。”　　他说完，紧紧握住了扫帚，把余下的垃圾慢慢扫进畚箕。最后，他把扫 帚飞快地一拨，碎拉圾进了畚箕。地，打扫完了。老清洁工背剪着双手，在街道上“巡视”。突然，他停下脚步，蹲下身子，把一块被掀出地面的青砖用力按下去。手按不动，就用 脚踩。然后，他站起来，出神地望着漫长的街道，仿佛在这条街道上工作了 几十年还没有看够似的。我怕他待久了，会冻着，便抱起他的棉袄递上去，轻声说：“伯伯，别着凉。” “真舍不得??”他正在自语着。见我来了，接过棉袄披上，突然关切地问我：“你凉么？” “不，只是您，年纪大，容易??”“我挺好！不信你看。”他像孩子似的跳了起来，可是跳得很勉强。 “??您起床很早吧？” “我想着借闹钟来催醒我，可是闹钟没响，我已经起床了。”他眨眨布满血丝的双眼。 “退休了，您是回老家去吧？” “唔。”“什么时候？” “本想待几天，但买了上午的车票。”我无话了，沉默着。这个时候，在他面前，用什么语言表达自己的心情才合适呢？我从心底说：“感谢您，为大众服务了一辈子的人！再见！” 天空发白了。老清洁工回到车前，深情地望了一眼背后的街道，拉起板车走了。街道像流水一般在他的背影下边缓缓穿过。他愈走愈远，身后是漫 长的街道。　　我茫然若失地望着他的背影，呆呆地站在那里。冷风吹来，我不由打了 个寒战。　　从他远去的背影里，我仿佛看到了无数的人快乐地在街道上来来往往， 川流不息；又看到了许许多多热爱本职工作的人用平凡的劳动建设着四个现 代化；还看到了祖国欣欣向荣的将来。　　从此，我再也没有和老清洁工见过一面，然而他的背影却深深地印在我 的心上，每当我前进在学习的道路上的时候，眼前总会出现他离别岗位远去 的背影。【简评】
肖像描写就是写人物的容貌、表情、风度、衣着等等。准确而适当的肖像描写可以表现人物的 内心状态，突出人物的精神面貌。说肖像描写得好，就是说透过人物的肖像能反映人物的特点，而这 个特点又与文章的中心密切相关。
《背影》一文的肖像描写很逼真。比如开头写愈来愈苍老的清洁工，“穿了一条新裤子和洗得 发白的松紧布鞋，没戴口罩”，这种装束，使读者不禁会发出疑问：扫大街为什么要穿新裤子？为什 么不戴口罩？这就促使人们往下看。原来老清洁工已经退休了，这是他最后一次扫街，过一会，他就 要乘车返回老家了。知道了这些再看看他这身穿着，就能对老清洁工油然产生敬意：这一身衣装不仅 表明老清洁工退休以后的心境，更可以看到老清洁工对扫街这一平凡工作的热爱。他把站好最后一班 岗看得那么神圣，那么庄重，从中可以反映老清洁工热爱自己本职工作的纯朴、真挚的感情。
甘肃 潘未名 星期天，我穿上新衣服，和小朋友们一起玩耍。院里的叔叔、阿姨们见了我的新衣服，都一边仔细地打量，一边问：“小名，这是从哪个商店买的？” “不，不是买的，是我奶奶做的。”我又得意又骄傲地回答。“呵，真漂亮 啊！”听着这赞美声，我的眼前就会浮现出奶奶的那双苍老而又灵巧的手。 奶奶的手，手掌有点儿方，手指略粗，指头根有一层又黄又硬的茧皮， 指甲盖儿又厚又坚硬，剪都剪不动。手脖子上，手背上的骨节和青筋都突了出来，手上的皮肤也起了皱纹。但这双手却是红润的，有力的，灵巧的。 旧社会，奶奶用这双手挖过野菜，用这双手扫过盐土，也用这双手给地主干过各种各样的活。奶奶小时候，家乡年年闹水灾，每年收不到多少粮食， 有时家里两三天揭不开锅。当时奶奶只有十来岁，每天领着她的弟弟，挎着 小篮去挖野菜，什么苦苦菜，辣辣菜呀，挖一篮子，拿回家煮野菜粥充饥。 奶奶长大后，生活更苦了，她经常在大雪纷飞、寒风刺骨的冬天，给地主家 织布，有时屋里看不清，就得坐在大门口织。她从早到晚，不停地织呀，织 呀。手冻了，就在兜里暖一会儿。继续织，手被冻得又红又肿，满手都裂开 了口子。奶奶还经常扫盐土，澄清后煮成食盐末。每次，她一煮就是大半夜， 第二天还要背着到集市上去卖。奶奶就是靠这双勤劳的手维持着全家人的生活。　　在新社会里，奶奶再也不用这两只手去挖野菜、扫盐土了，而是用这双 手做花卷、蒸大米饭、做花衣服。她每天买菜、做饭、清扫环境，用这双勤 劳的手，让我们吃饱穿暖，干干净净地去上学。奶奶还用这双手种花、养兔， 美化生活。奶奶都七十多岁了，她的毛衣和毛背心，都是用自己那双灵巧的手打的。我在幼儿园的时候，老缠着奶奶给我缝一个布娃娃。一天下午，我俩坐在炕 上，奶奶拿起一块花布和一大团棉花，就做起来了。这可难缝了，不小心， 不是把头缝成方的，就是把腿缝到腰上，可是对奶奶来说，一点儿也不难， 她不一会儿就缝好了，针脚可小了，缝得很细致，最后留下一个小口，用棉 花团塞得鼓鼓的，然后让姐姐画眉毛、眼睛、嘴巴，不到一小时，一个胖乎 乎、圆滚滚、可爱的小布娃娃就出现在我的眼前了。我一下蹦下炕，抱着布 娃娃去让小朋友们看。看着我蹦蹦跳跳的样子，奶奶高兴地笑了。【简评】
“奶奶的手”是日常生活中小作者经常看到的，正是从生活中普普通通的视野中，小作者挖掘 出了它的新内涵。
旧社会，奶奶的手给地主干过各种各样的活，就是靠勤劳的手维持着全家人的生活，新社会里， 奶奶用这双勤劳的手让我们吃饱穿暖，美化生活。通过新旧社会的对比，对奶奶的手进行了细致的刻画，歌颂了新时代的幸福满足的生活。外公　　　　　　　　　　　　上海 张琳 外公离开了人世，无情地走了。我握着手中粗粗的闪光的钢笔，无言地流泪?? 从我记事起，外公便每天推着一辆小车来托儿所接我。每到黄昏，他瘦高的身影便很有节奏地踱在绿色草坪上，我就急急地迎上去。 儿时，我有点怕外公，他消瘦的脸神色严峻，不爱说话，我长大才明白：这才是一个长辈的深沉的爱，并不能用言语表达。 读一年级时，我总觉得外公喜欢嘴儿灵巧的表妹。但有一天，妈妈对我说：“外公常说你老实、淳朴，他回忆起去托儿所接你的情景，乐得合不拢 嘴，问你记不记得？”我含泪点头，原来外公也喜欢朴实的人。　　读二年级时，我的钢笔字写得很难看。外公看了看我写的名字，掏出口 袋里的钢笔，在我的抄词本上写了一个“五星红旗”的词儿，苍劲有力。他 深沉地说了一句：“中国人的汉字一定要写好！”又把那支粗粗的钢笔给了 我。于是我咬着牙拼命练笔，终于落得一手挺漂亮的字。后来有一天妈妈忽然心血来潮似地对我谈外公，我知道了他的身世：他小时候做过童工，每天做牛做马，解放后入了党，搞起了党政工作，勤勤恳 恳。“文化大革命”中有人诬陷他是“走资派”，他为人正直，没有低下头。 几经沧桑，他变得消瘦、多病，却仍对国家有一腔无言的深情。“中国人的 汉字一定要写好！”那低沉的声音又响在了耳边。顿时，外公的身影高大了 许多。我正在慢慢长大成人，外公越来越衰老。他的脸愈发瘦了，蜡黄蜡黄的　　　脸，皱纹重重，听妈妈说他已得了“癌”，是不治之症。外公心里明白，却 很从容。躺在床上听广播、看报，还时常伺弄他在天井里种的葡萄。 正当葡萄成熟时，外婆怕蚊子，把葡萄拔了，外公也无奈。他就这样走了，没有遗憾地走了。　　思绪断了，我握着那支粗粗的钢笔，又流下了眼泪，这支钢笔便让我记 起一位胸怀恬静的长辈，记起他那颗对亲人、对生活、对祖国充满朴实深沉 的爱心。【简评】题目极普通，却是一首爱的赞歌。 文章开门见山，从握笔追忆外公引发联想，选择外公教导我从小写好钢笔书法等例子，反映了老一辈革命者的道德情操，以及外公对亲人，对生活，对祖国深切的爱。 文章末尾仍以笔为思念外公的信物，首尾呼应，浑然一体，洋溢着对亲人的深切缅怀，读罢全文，给人以深沉的思索和感情上的震荡。哼，这种人
湖南 刘煜华 唉，好愉快的北京旅游却发生了一件不愉快的事。那是在我随爸爸去登长城时发生的。 那天，我们从北京市内坐车去长城。来到八达岭，这儿人群熙熙攘攘，他们大都是来自祖国各地的游客。其中还有不少慕名前来领略“世界奇观” 的外国人。长城脚下，是小贩们的“天地”，小摊上的商品五颜六色，非常 丰富。　　我兴致勃勃地抬头仰望，只见长城如同一条巨龙，起伏于崇山峻岭之间， 前不见头，后不见尾，盘旋蜿蜒，雄姿勃勃。我说不清它有多么高大，只觉 得自己的胸怀突然宽阔开朗起来。我高兴得一步三蹦，挣脱开爸爸的手，一 个人跑在前面。　　突然，我听见一阵吆喝声：“快来买最便宜最漂亮的尼龙裙子，机不可 失！”“登上长城的纪念服，穿上大方美观??”我想买一件纪念服回家送 给没有和我一块儿来北京的姐姐，于是回过头，央求爸爸买两件纪念服，爸 爸同意了，牵着我的手朝一个小摊走去。爸爸指着一件蓝色的纪念服便问： “同志，请问这件衣服多少钱？”“2.5 元！”那贩子头也不抬地用冷冰冰 的声音对爸爸说。爸爸拿起衣服在我身上量了量，问：“请问还有别的颜色 吗？”他不耐烦地说：“没有！”可是我们明明看见上面还有一件红的，就 请他把那件红的拿下来。他更不耐烦了，硬梆梆地抛出一句话：“没有了。 这件是样品，不卖！”说完，还嘟囔了一句“真■嗦！”我和爸爸不满地离开了摊子，准备登长城，可是没走几步，突然一阵献媚的话语顺着一股凉风灌入了我的耳中。 “您好，您好，您买些什么吧！请随便挑??” 我回头一看，原来说话的正是刚才那个对爸爸冷若冰霜的摊贩。他拦着一位日本游人在说话，此时此刻，他好象变成另一个人似的，动作是那么殷勤，态度是那么亲切，脸上堆满了笑容，“哗”地一声从上面扯下好几件衣 服任日本人挑选，其中就有那件红色的纪念服。那个日本人可能并不想买， 但又出于礼貌，掏出钱，从衣堆中拣了两件就要走。贩子见了，忙点头哈腰 地说：“先生好走，先生好走。”那样儿，活象一只哈巴狗，又象《四世同 堂》戏中巴结日本人、向日本人献媚的冠小荷。旁边的几个小贩向这个贩子 投去蔑视的目光，正在他摊前挑东西的顾客也不约而同气愤地转身就走。然 而他却不以为然，神气十足地坐到他的椅子上。拿着外国票子，象狗抓住骨 头一般兴奋地翻来覆去；两只小眼睛鼓得圆溜溜的，一边数一边对旁边另一 个小贩说：“你看，外国人的票子花花绿绿，多么漂亮，他们真大方，既不 挑三拣四，又不讨价还价，谁象那些人，拿了蓝的，又要红的，■里■嗦， 烦死人。外国人的照相机多高级呀，外国人的领带更漂亮，外国人的??外 国人的??”旁边的那个贩子听了，不理睬他，只顾接待自己的顾客。我听 了，心里不禁燃起一股无名之火，小拳头攥得格格地响，恨不得跑到他跟前， 狠狠地骂他一顿。然而爸爸却拉住了我，说：“哼，这种人??走，咱们登 长城去！”尽管爸爸语调平静，但我深深地体会到那语调中隐隐地含着一种 气愤与痛苦之情。　　我随着爸爸走着，来时那股高兴劲儿化为乌有。爸爸故意问我：“华儿， 没买到合意的衣服就不高兴啦？”“哼，我并不是为没买到衣服而不愉快， 而是为那人而气愤。他住在长城脚下，却少了长城的气概；他生在中国，却 没有中国人的骨气！”爸爸指着那雄伟的长城说：“这长城伟大吗？”“伟 大！”我说。爸爸又问：“那颗小沙粒比起长城来呢？”我说，“那当然渺 小得不能提！”爸爸说：“这里有个道理，中华民族是伟大的，中华儿女是 伟大的，尽管有一两个这样的人，却丝毫无损于中华民族，无损于伟大的长 城??”　　我听了爸爸的一席话，眺望着那伸向天边的巨龙，远处通向烽火台的石 阶，如同一架高耸入云的云梯，近处渗透中华民族智慧和力量的青石砖，都 仿佛在告诉我：中华民族是伟大的，身为中华儿女是值得骄傲、自豪的！这 些，那个小贩明白吗??【简评】
日常生活中，我们身边有不少引人深思的事件。但并不是所有人，所有时候都能有效地把握它 们。本文小作者却以敏锐的洞察力及时捕捉了亲身经历的一件小事，并从中挖掘出深刻的思想内涵， 给读者以启迪。记叙小贩恶语中伤同胞，但献媚外国游人的过程中，作者运用了正面的描写，对比描 写，侧面描写等多种手法。另外，记叙、描写、议论多种表达方式综合使用，这些都有力地批判了“哈 巴狗”似的小贩，表达了愤激之情。这是爱国主义和民族自豪感的集中表现。小作者的另一高妙之处 在于，把长城脚下发生的这件不愉快的事与雄伟壮观的长城紧密联系起来，这样赋予事件以一种深层 的内涵，象征着我们中国人无论何时不可丢掉长城魂——中华民族的自尊和自豪。全文文笔洗炼，蕴藉，文章有一定思想深度。我的小传
吉林路 晨虹 我有一个小像册，每当翻起它，就能引起我许多美好的回忆。　　今天，我又习惯地打开了它。在第一页上的是一个张着大嘴哈哈笑的婴 儿照，瞧那大大的眼睛，胖胖的脸蛋，一副可爱相，这是我的“百日”纪念。 听妈妈说，我小时候胆子很小，但是很顽皮。有一次，我正在和妈妈玩，忽 然听到一阵敲门声，我就像遇见了鬼一样，跌跌撞撞地向床里跑去，一不注 意，一下子把膝盖磕在暖气片上。我哭也没来得及哭，叫也忘了叫，仍旧往 床里跑去，最后，终于跑到了床里，躲到了被垛后面。我又翻开了第二页， 在第二页上，是一个三四岁的小女孩儿，骑在“木马”上，双手紧抱着“马” 的脖子，看上去很慌张、很害怕的样子。我又翻了一页，这是一张彩色照片， 金色的沙滩，火红的太阳，在蔚蓝色的大海边上有一个正在跪着喝海水的小 姑娘，那是我六岁时的照片。爸爸妈妈带着我去见识一下大海。“海真大呀， 就像天一样大，海真蓝呀，就像天一样蓝。”我不禁这样想。爸爸把我抱到 海边，一个浪头打来，打湿了我的全身，海水溅到我嘴里。我天真地问爸爸： “海水真咸呀，有人往里撒盐了吧？海水真苦呀，有人往里撒药了吧？是不 是喝了海水就不会生病了。”我听了爸爸的话，跑向大海，跑在大海边，大 口大口地喝着海水，我是多么希望不生病呀！又翻过一页，出现在眼前的是 我五年级的照片。在学校里，在这五年里我学会了许多知识。在老师的教育 下，我在知识的领域里迈出了坚实的第一步。当红旗的一角鲜艳的红领巾飘 扬在胸前的时候，我怎能忘记那庄严的时刻，那是我进步的象征、前进的起 点。当我向队旗宣誓的时候，我的心啊，像大海一样波涛汹涌澎湃，透过鲜 红的队旗，我仿佛看到了实现四个现代化的美好远景，看到了我们伟大祖国 欣欣向荣、蒸蒸日上的繁荣景象。我又翻了一页，呈现在眼前的是一片空白，这里将会添上一张什么样的照片呢！【简评】
《我的小传》这篇文章以“小像册”为线索，记录了小作者的成长历程，从第一页上“张着大 嘴哈哈笑的婴儿照”到五年级的照片，从幼稚走向成熟的点点滴滴都忠实地摄取了小作者的前进和进 步。
结尾段的“我又翻了一页，呈现在眼前的是一片空白，这里将会添上一张什么样的照片呢”耐 人寻思，寄予了小作者对未来的美好希望。
给爸爸画像北京 李滢 爸爸的眼睛　　我的爸爸是个老师，他中等个，有点胖，鼻梁上架着一副黑框眼镜。他 在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界；他也教历史， 这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的事 实。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀！我在给爸爸画像时就画了一副大大的黑 眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈，这样就没法画爸爸的眼睛了。　　　　　　　　　　　　爸爸的鼻子 别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”，可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉，把锅放在火炉上就趴在桌子上备起课来，肉糊了他闻不到，还是我从外边跑进来告诉他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？
爸爸的嘴 爸爸的嘴角向上翘着，像是带着微笑。他还会编相声，能把同学们做的好事，以及马虎啦、不专心听讲的事啦，都编成相声，让同学们在笑声中受 到教育。爸爸的手　　爸爸的手可不像当教师的手，粗粗拉拉的。妈妈上班离家太远，家里的 许多活都要爸爸干，像生火、做饭、洗衣等，他的手怎么能不粗粗拉拉的呢？ 我就在爸爸的手上多画了几条道道。爸爸的脚　　爸爸的脚比较难画，因为他老是闲不住，等他坐在桌前时，我又该睡觉 了，只好给爸爸画个半身像了。爸爸的耳朵　　对了，还没画爸爸的耳朵呢。他的耳朵跟鼻子差不多，也不灵。他看书 的时候，我跟他说什么，他也听不见，非得我大声地说二三遍才行。大概爸 爸的耳孔也小吧！像画完了。 我把画完的像拿给爸爸看，他“哈哈”地笑起来，我也会心地笑了。【简评】　　《给爸爸画像》这篇作文的别具一格的表现手法，幽默朴素的叙述语言 刻画了一位能干、勤奋，认真又有几分“书呆气”的爸爸形象，从局部到整 体，以点连线，使人物形象丰满，有血有肉。语言自然流畅，叙述生动，使文章有一定的感染力。啊，爸爸?? 张宇爸爸在单位上是计划科的科长，对订计划特别感兴趣。一放暑假，他就给我订了个“学习计划，”学习内容倒是安排得井井有条的。你看：“星期 一上午语文，下午数学！晚上英语。星期二??”只是没有游泳、打球、看 电视等内容。我忍不住问：“怎么没有文体活动呀？”爸爸说：“你还没玩 够！这是假期学习计划，你懂吗？”我没敢还嘴，只在心里嘀咕：“早晓得 这样，不如不放假的好。”爸爸也给妈妈订了一个“晚间学习计划”。可妈 妈是大人，一吃过晚饭，就拿着一本书，似看非看地串门到邻居张阿姨家看 彩电去了。爸爸管不住妈妈，只把我一人看在家里，没完没了的读书、写字、 记英语单词（我们学校开有英语课）。　　白天，我一早起来就把老师布置的作业做完，等爸爸妈妈一上班，我就 溜出去和好朋友郝甫一道侦破“鼠案”——我们院子里的老鼠可多啦，大白 天都当着人窜来窜去的。郝甫说他是“福尔摩斯”，我是“华生”。我俩又 是堵洞，又是安机关，还投放鼠药，不多几天，就把院子里的老鼠消灭了。 有时，我和郝甫还帮助烈属童奶奶采青饲料喂鸡，帮她清除圈的鸡粪??　　炎热的夏季，我多么希望去清澈见底的小河里游泳啊！但爸爸不允许， 特意用毛笔在我的手背上写了一个“不”字。可郝甫有办法，他拉着我一起 去河里游泳之后，又用毛笔把我手背上的“不”字填明。　　暑假结束了，老师根据我的“暑假生活小结”，提名在全校表扬了我。 爸爸知道后，还以为是他的计划起了作用，高兴地对我和妈妈说：“怎么样， 我的计划管用吧！”啊，爸爸，你知道我对你说些什么吗？你能原谅我对你的“不诚实”吗？【简评】 本文小作者开篇说“爸爸是单位计划科的科长，对订计划特别感兴趣”，很自然地转到给我订“学习计划”的话题上来，对爸爸安排得满满的学习计划，小作者敢怨不敢言，只好偷偷地去侦破“鼠案”，去河边游泳?? 暑假结束了，爸爸得意于他的计划使我获得了表扬，可小作者却在无奈中发出了疑问：“爸爸，你知道我对你说些什么吗？你能原谅我对你的‘不诚实’吗？” 作者的烦恼和心声没有大肆渲染，而是淡淡地溶于字里行间，自然、朴实，扣人心弦。我的同桌 安徽张志成她，个子高高，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——李艳。 这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。 第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可 怎么办？　　早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现 了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉， 丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什 么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本 又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递 给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的　　耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什??什么，给我， 你可怎??怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧，我有 办法。”“那今天怎么办？”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。 上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。 第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新 书和她换，但她不同意。　　中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。 我走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄 在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的 是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。 我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸 粘上，又使劲地一针一针地缝好。　　“叮铃铃??”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉 咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而 又骄傲的泪花。【简评】　　《我的同桌》以我的思想感情的变化为线索，给我们刻画了一个舍己为 人、助人为乐的同桌形象。开始，小作者不慎将语文书弄丢了，却犹豫着硬充男子汉，同桌的友爱之手打动了作者，以后书的“不翼而回”和同桌的“以旧换新”都深深感染 着作者和读者。使同桌的形象和心灵在默默无闻中得到升华和烘托。我的家庭北京王丹　　在我家雪白的墙壁上并排悬挂着一张“全家福”和一张“五好家庭”的 奖状。其中那张“全家福”，还是爸爸特意把照相的师傅请到家中来照的呢！ 六口人笑容满面，谁看了都会喜欢。瞧，中间坐着的那位慈祥的老人是我姥姥。姥姥今年 82 岁了，别看她相片显得挺富态，其实，命可苦啦！40 多岁死了丈夫，50 多岁又死了大儿子，80 岁时，三儿子、小儿子又相继病故了，有过四男二女的姥姥到现在只剩下 一个患心脏病的二儿子和两个女儿了。大姨、爸爸和妈妈怕姥姥经受不住这 沉重的打击，为了让姥姥过一个安乐的晚年，两个舅舅死去的消息一直瞒着 她。一连三年，为什么没有一个儿子来看她呢，这，姥姥还蒙在鼓里。为此 老人家的脾气变得急躁了，常常自言自语，又气又骂。最近，姥姥的腿不幸 骨折了，病痛加上想儿子，使老人家喜怒无常，有时喊着儿子的名字又哭又 闹，有时对着爸爸妈妈又骂又叫。唉，姥姥也真够可怜的了！　　看，坐在姥姥左边的中年男人，是我爸爸。瞧他们坐在一起的亲热劲， 你一定会错认为这是亲娘俩。说真的，爸爸对待姥姥真比亲儿子还要亲哪。 他是个有志气而心地善良的人。爸爸在供销社是个优秀职工，在家里，街坊 邻居谁不伸大拇指！尤其姥姥这次病倒，几次去医院诊断都是爸爸抱进抱出， 回家后，又和妈妈一起昼夜看护，喂水喂药，端屎端尿。就是在姥姥大发雷 霆非要找儿子不可时，也仍像哄小孩一样地哄着姥姥，一直到她怒气平息为 止。后来，他怕妈妈身体垮了，干脆就自己看护姥姥。姥姥的病一天天好转，　　而爸爸却一天天消瘦了。 瞧，坐在姥姥右边的就是我那当小学教师的妈妈。妈妈是个急性子，但我们都知道她是刀子嘴，豆腐心。有时姥姥一哭闹，就把她急得直哭。但她 还是含着泪把自己亲手做的荷包蛋挂面汤端到老人家跟前去。你别看她给自 己买东西总买处理品，可要给姥姥买可大方啦！水果、奶粉、蜂王精??姥 姥想吃什么，都伸手可得。　　你要问姥姥身后那三个人呀，当然就是哥哥、姐姐和我了。哥哥是个汽 车修理工；姐姐正在上中专；我还是个小学生。虽然我们之间只相隔几岁， 可从来不吵嘴，有什么事都能商量到一起去。就说这次姥姥摔伤吧，哥哥看 到爸爸妈妈整天忙得疲劳不堪的样子，就偷偷地把姐姐和我叫到一起商量帮 爸爸妈妈做点什么。于是我们兄妹决定：哥哥替父母值夜班，看护姥姥；姐 姐每星期回来洗衣服、整理屋子；我呢，扫地、刷碗??全包了。星期日我 们还强迫爸爸妈妈休息一天，学着他们的样子干，哄得姥姥笑着说：“好孩 子，没白疼你们！”爸爸妈妈看到这情景，都欣慰地笑了，我们的心里也是 甜滋滋的。　　看着“五好家庭”的奖状和“全家福”照片，我为生长在这样一个美满 的家庭里而感到自豪！【简评】　　小作者笔下的“五好家庭”是当之无愧的，它集中体现的是“亲情”和 “爱心”，使“姥姥”这个沧桑的老人，感受到了子孙们的真诚的孝敬和体 贴，这亲密的感情也促成了家庭的美满和幸福，从而使文章也具有了广泛的 社会意义。我的语文老师宋雅　　瞧，这位身穿黑色华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的 中年教师，他就是我们敬佩的语文老师——陈老师。陈老师知识渊博，教学 经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的 作文课，他讲起课来总是那么风趣、幽默、引人入胜，使我们兴趣盎然。我 们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高 兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说： “今天早上，我到贸易市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？” 同学们哄地一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。我想：陈老师准又在开 玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话。不信，我 读给你们听。”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作 文中写他跟爸爸到贸易市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大 母鸡。同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。 陈老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有 意义的，就不是好作文。”我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，却 写“春光明媚，百花争艳??”打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨， 深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或者查阅资料，类似的错误 就大大减少了。又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同
成为本站VIP会员,
若未注册,请点击 成为本站会员.
版权声明：本站所有电子书均来自互联网。如果您发现有任何侵犯您权益的情况，请立即和我们联系，我们会及时作相关处理。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
蓝田玉PDF文档网致力于建设中国最大的PDF格式电子书的收集和下载服务！