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例2：全班42人去公园划船,一共租了10只船。每只大船坐5...【精品-ppt】
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3秒自动关闭窗口全班一共45人去公园划船，共租9条大船，大船坐7人小船坐4人，每条船都坐满了，大小船各几条？_百度知道
全班一共45人去公园划船，共租9条大船，大船坐7人小船坐4人，每条船都坐满了，大小船各几条？
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船各X,9-X条7X+4(9-X)=457X+36-4X=453X=9X=39-X=6
大船：（45-9 ×4）÷（7-4）=3条小船：9-3=6条
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出门在外也不愁17:27:16【 转载互联网】 作者： &&|&责编：李强
&&& &为了解决用户可能碰到关于"全班42人去公园划船，一共租用了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租用的大船和小船各有几只？ 不要解方程。"相关的问题，突袭网经过收集整理为用户提供相关的解决办法，请注意，解决办法仅供参考，不代表本网同意其意见,如有任何问题请与本网联系。"全班42人去公园划船，一共租用了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租用的大船和小船各有几只？ 不要解方程。"相关的详细问题如下:RT,我想知道:全班42人去公园划船，一共租用了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租用的大船和小船各有几只？ 不要解方程。===========突袭网收集的解决方案如下===========
解决方案1： 6+4=10只大船；5*6=30只 & 小船：3*4=12只30+12=42只解决方案2： 如果只用大船：10/5=2（只） 如果只用小船:10/3=3（只）......1（人） 3+1=4（只）
================可能对您有帮助================
假设都是小船,只能坐30人
还有十二人没有坐上,一只大船比一只小船多坐2人
所以要有6只小船换成大船才能坐下,所以6只大船,4只小船===========================================小船: (10x5-42)÷(5-3)=4只 大船:10-4=6只===========================================y=4也就是说租用了大船和小船各有6只、4只。
换一种角度想的话,如果全部租用大船,那么可以坐5*10=50人,但只有42人,剩余8人,而且每只大船比小船可以多坐2人,则多出来的...===========================================全班52人去公园划船,一共租用了9条船,每条大船坐8人,每条小船坐3人租用了(5)大船和(4)小船===========================================解:大船(46-4*10)/2=3(只),小船10-3=7(只)答:大船和小船各租了3只,7只。===========================================设租大船X条,则小船(8-X)条
6X+4(8-X)=42
大船5条,小船3条===========================================大船有 (58-11×4)÷(6-4)=7 只小船有 11-7=4 只===========================================你这问题提的。。呵呵
大船贵,小船便宜,依照常理,尽量多租小船少租大船。
七只小船,每船4人。28人。
三只大船,每船6人。18人
正好坐下。===========================================有46个学生去公园划船,租了一只可以装6人的和可以装4人的船,大小船一共有10只,大小船各有多少只? 假设全是大船:6×10=60(人)少了:60-46=14(人)每只小船少:6-4=2(人)小船...===========================================设租了X只大船,Y只小船
联立方程组:1.X+Y=9
2.6X+4Y=42
解方程即可
或者用一元一次方程,设大船X只,则小船(9-X)只
6X+4(9-X)=42===========================================
12345678910七o一班连班主任一起共48人到公园去划船．每只小船坐3人，租金20元，每只大船坐5人，租金30元．他们租船要付的最少租金是 290元．
解：设有x个小船，y个大船，
所以有3x+5y=48，
其整数解为：
x=1，y=9；租金为1×20+9×30=290元；
x=6，y=6；租金为6×20+6×30=300元；
x=11，y=3；租金为11×20+3×30=310元．
∴租船要付的最少租金是30×9+20×1=290（元）．
∴首先得知租大船数是9只
∴租小船数是1只．
∴租船要付的最少租金是30×9+20×1=290（元）
故答案为290．
方法（1）设有x个小船，y个大船，得到3x+5y=48，然后求其整数解即可．
方法（2）根据每只小船坐3人，租金20元，每只大船坐5人，租金30元，那么大船的人均价格是6元/人，小船的人均价格是元/人．所以尽量做大船，先用所得整数就是租大船数，余数再除以3，取整数加1就是小船数．到此问题得解．七（1）班学生42人去公园划船，共租用10艘船．大船每艘可坐5人，小船
练习题及答案
七（1）班学生42人去公园划船，共租用10艘船． 大船每艘可坐5人，小船每艘可坐3人，每艘船都坐满．问大船、小船各租了多少艘？设坐大船的有x人，坐小船的有y人，由题意可得方程组为：______．
所属题型：填空题
试题难度系数：中档
答案（找答案上）
设坐大船的有x人，坐小船的有y人，由题意可得方程组为：x+y=42x5+y3=10．故答案为：x+y=42x5+y3=10．
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初中三年级数学试题“七（1）班学生42人去公园划船，共租用10艘船．大船每艘可坐5人，小船”旨在考查同学们对
二元一次方程组的应用、
……等知识点的掌握情况，关于数学的核心考点解析如下：
此练习题为精华试题，现在没时间做？，以后再看。
根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问。
考点名称：
二元一次方程组的应用：
1． 行程问题（匀速运动）
基本关系：s=vt
⑴相遇问题（同时出发）：
⑵追及问题（同时出发）：
若甲出发t小时后，乙才出发，而后在B处追上甲，则
⑶水中航行：；
2． 配料问题：溶质=溶液&浓度
溶液=溶质+溶剂
3．增长率问题
4．工程问题
基本关系：工作量=工作效率&工作时间（常把工作量看成单位&1&）。
5．几何问题
常用勾股定理，几何体的面积、体积公式，相似形及有关比例性质等。
三注意语言与解析式的互化
如，&多&、&少&、&增加了&、&增加为（到）&、&同时&、&扩大为（到）&、&扩大了&、&&
又如，一个三位数，百位数字为a，十位数字为b，个位数字为c，则这个三位数为：100a+10b+c，而不是abc。
四注意从语言叙述中写出相等关系。
如，x比y大3，则x-y=3或x=y+3或x-3=y。又如，x与y的差为3，则x-y=3。五注意单位换算
如，&小时&&分钟&的换算；s、v、t单位的一致等。
列方程（组）解应用题的步骤
列方程（组）解应用题是中学数学联系实际的一个重要方面。其具体步骤是：
⑴审题。理解题意。弄清问题中已知量是什么，未知量是什么，问题给出和涉及的相等关系是什么。
⑵设元（未知数）。①直接未知数②间接未知数（往往二者兼用）。一般来说，未知数越多，方程越易列，但越难解。
⑶用含未知数的代数式表示相关的量。
⑷寻找相等关系（有的由题目给出，有的由该问题所涉及的等量关系给出），列方程。一般地，未知数个数与方程个数是相同的。
⑸解方程及检验。
综上所述，列方程（组）解应用题实质是先把实际问题转化为数学问题（设元、列方程），在由数学问题的解决而导致实际问题的解决（列方程、写出答案）。在这个过程中，列方程起着承前启后的作用。因此，列方程是解应用题的关键。
利用二元一次方程组解简单的应用题&
1、李明以两种形式分别储蓄了2000元和1000元，一年后全部取出，扣除利息所得税后可得利息43.92元。已知这两种储蓄的年利率的和为3.24％，问这两种储蓄的年利率各是多少？（注：公民应交利息所得税＝利息金额?20％） &
2、某班学生参加义务劳动，男生全部挑土，女生全部抬土，这样安排恰需筐68个，扁担40根，问这个班男生、女生各有多少人？ &
3、甲、乙两人做加法，甲将其中一个加数后面多写了一个0，所以得和是2342，乙将同一个加数后面少写了一个0，所得和是65，求原来的两个加数。
4、甲、乙2个工人同时接受一批任务，上午工作的4小时中，甲用了2.5小时改装机器以提高工效，因此，上午工作结束时，甲比乙少做40个零件；下午2人继续工作4小时后，全天总计甲反而比乙多做420个零件，问这一天甲、乙各做多少个零件？&
5、&去年甲、乙两车间计划共完成税利150万元，由于技术革新，生产效率大幅度提高，结果甲车间超额完成税利110％，乙车间超额完成税利120％，两车间一共上缴税利323万元，问甲、乙车间实际上缴税利多少万元？ & & &
6一列快车长168米，一列慢车长184米，如果两车相向而行，那么两车错车需4秒，如果同向而行，两车错车需16秒钟，求两车的速度。&
7、甲、乙两人分别以均匀的速度在周长为600米的圆形轨道上运动，甲的速度较快，当两人反向运动时，每15秒钟相遇一次；当两人同向运动时，每1分钟相遇一次，求各人的速度。
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