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诙谐，尝画黄初平叱石成羊，或半成而未离为石，或将成而未起，或已成羊而起立。 《清史稿·高其佩传》：“尤善指画风趣横生——形容十分幽默，风趣横生。” 别有风趣——形容事物（多指文艺作品）具有特殊的情调或趣味
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诙谐，尝画黄初平叱石成羊，或半成而未离为石，或将成而未起，或已成羊而起立。 《清史稿·高其佩传》：“尤善指画风趣横生——形容十分幽默，风趣横生。” 别有风趣——形容事物（多指文艺作品）具有特殊的情调或趣味
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假设你将代表初三毕业生在毕业典礼上发言，请你用英语写一篇发言稿。要点如下：&回顾校园很美丽；每学期有丰富多彩的活动，例如，去年地震过后，学校组织了捐款活动；老师教学生动有趣；三年来学到很多，进步大。感谢老师的培养，父母的支持，同学的帮助祝愿我希望……1. 发言稿须包括所有内容要点，要求语句通顺、意思连贯；2. 最后一个要点适当发挥1~2句；3. 词数80个左右，发言稿的开头已给出，不计入总词数。Good afternoon, everyone! It is a great honor for me to make a speech on behalf of the graduating class of 2012. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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科目：初中英语
来源：2012届江苏省丹阳市司徒中学初三第一次检测英语试卷（带解析）
题型：写作题
假设你将代表初三毕业生在毕业典礼上发言，请你用英语写一篇发言稿。要点如下：1. 发言稿须包括所有内容要点，要求语句通顺、意思连贯；2. 最后一个要点适当发挥1~2句；3. 词数80个左右，发言稿的开头已给出，不计入总词数。Good afternoon, everyone! It is a great honor for me to make a speech on behalf of the graduating class of 2012. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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科目：初中英语
来源：学年江苏省丹阳市初三第一次检测英语试卷（解析版）
题型：书面表达
1假设你将代表初三毕业生在毕业典礼上发言，请你用英语写一篇发言稿。
要点如下：
校园很美丽；每学期有丰富多彩的活动，例如，去年地震过后，学校组织了捐款活动；老师教学生动有趣；三年来学到很多，进步大。
老师的培养，父母的支持，同学的帮助
我希望……
1. 发言稿须包括所有内容要点，要求语句通顺、意思连贯；
2. 最后一个要点适当发挥1~2句；
3. 词数80个左右，发言稿的开头已给出，不计入总词数。
Good
afternoon, everyone! It is a great honor for me to make a speech on behalf of
the graduating class of 2012.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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本试题来自：（2009年行政职业能力测试历年真题，）第二部分
言语理解与表达
(共30题，参考时限25分钟)
阅读理解：共30题。根据所给语句或短文，回答下列各题。注意：供选择的答案有时可能是对语句或短文内容的一个复述，有时则满足了陈述中其他方面的要求，你的选择应与所提要求最相符合。
请开始答题：
依次填人横线处的词语，最恰当的一组是( )。
儿歌这一艺术形式____，我国古代多称为童谣、童子谣、儿歌谣、孺子歌、小儿语。儿歌是儿童生活的一部分，它诙谐幽默、韵律鲜明、朗朗上口，让儿童在吟唱、诵读中得到文化______和美的熏陶。
A．自古已然
沁润B．古已有之
浸润C．历史悠久
沉浸D．源远流长
渗透正确答案：有， 或者 答案解析：有，
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单项选择题：（)快、中、慢三辆车同时从同一地点出发，沿同一公路追赶前面的一个骑车人。这三辆车分别用了6分钟、10分钟、12分钟追上骑车人，现在知道快车每小时行24公里，中速车每小时行20公里，则慢车每小时行( )公里。
A．14 B．19C．15 D．18答案：有，答案解析：有，单项选择题：（)用0，1，2，3，4这五个数字可以组成( )个大于20000且不能被5整除的、没有重复数字的5位数。
D．72答案：有，答案解析：有，
行政职业能力测试历年真题最新试卷
行政职业能力测试历年真题热门试卷当前位置：
＞＞＞下列每组词语中都有书写错误的一个字，请找出来并改正。A．轩榭嫱..
下列每组词语中都有书写错误的一个字，请找出来并改正。A．轩榭　嫱薇　湛蓝　别具匠心（　　 ）B．蟠龙　帷幕　蔓延　维妙维肖（　　 ）C．寂寞　险竣　雕刻　迥然不同（　　 ）D．掩映　玲珑　轮廓　竞然有序（　　 ）
题型：改错题难度：偏易来源：
A．嫱（蔷）　B．维（惟）　C．竣（峻）　D．竞（井）
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据魔方格专家权威分析，试题“下列每组词语中都有书写错误的一个字，请找出来并改正。A．轩榭嫱..”主要考查你对&&字形&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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字形:即指字的形状。指个别字元的外形、、写法。字是语意的最基本单位，即；字形是指为了表达这个意义的具体表达。例如「字」的字形，便是一个「宀」下有一个「子」；「形」的字形，则是一个「开」的右旁有三撇「彡」。由于两字的字形不同，我们不会把它们相混。同一字可以有不同的字形，而不影响其表达的意思。例如拉丁字母第一个字母，小楷时可以写作「a」或「a」；又如汉字中的「令」字，第三笔可以是一点或一撇，最末两笔可以作「ㄗ」或「マ」。汉字中的“強／强”、“戶／户／戸”。中华人民共和国GB/T16964《信息技术·字型信息交换》中定义字形为“一个可以辨认的抽象的图形符号，它不依赖于任何特定的设计”。形音义每个汉字均有三个属性：形状（形）、声韵（音）、逻辑（义），统称“形音义”。字形的演变：根据字体的构形及书写风格，汉字的字体演变主要经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书几个发展阶段。六书是汉字构字的基本原理：在《周礼》中就提到了六书，只是没有说明具体内容。到了东汉，许慎在《说文解字》中，详细阐述了“六书”构造原理：象形、指事、会意、形声、转注、假借。①象形。象形是描绘事物形状的造字法。象形字是独体字，不能再拆开分析。它在汉字中占得数量不多，但却是构成汉字的基础。&&②指示：指示就是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示某个字的造字法。指示字同象形字一样，也是独体字。& ③会意：会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义，这种造字法叫会意。出——出去一看，山外有山。明——日月齐照，大放光明。尖——上小下大，形似山尖。休——一人倚树，立足休息。采——手在树上，采摘东西。林——乔木丛生，成为树林。众——三人团结，众志成城。艳——色彩丰富，鲜艳美丽。尘——小土为尘，尘土飞扬。灾——室中失火，酿成火灾。裕——有衣有谷，富裕之家。苗——田间长草，植物幼苗。掰——用手分物，掰为两截。泪——眼睛流水，泪水汪汪。功——出工有力，就会成功。歪——不端不正，东倒西歪。 ④形声：由表示字义类属的偏旁和表示字音的偏旁组成新字，这种造字法叫形声。用形声法造出的字就是形声字，现代汉字大部分是形声字。大致有八种类型：左形右声（河、冻）、右形左声（功、期）、上形下声（芳、爸）、下行上声（货，贷）、外形内声（囤、匣）、内形外声（问、闻）、形占一角（栽、飓）、声占一角（厅、旗）。 ⑤转注：指同一部首内读音相近而且字义基本相同的字互相解释，互相借用。如：“老”和“考”。 ⑥假借：指本来没有这个字，按它的读音，借用一个同音字来代替。如“反”和“返”。对于字形的考察包括：根据拼音写汉字、仿写汉字、改正错别字等。易混易错：（1）易错字（括号内为正确字形）针贬（砭）&&烦锁（琐）&&寒喧（暄）&&松驰（弛）&& 暮蔼（霭）& 响午（晌）&&通谍（牒）&&蹩气（憋）&&脱化（蜕）&&震憾（撼）& 范筹（畴）&&秧然（怏）&&通辑（缉）&&防害（妨）&&慎密（缜）& 漫延（蔓）&&焕散（涣）&& 羁拌（绊）&&脑怒（恼）&&技俩（伎）& 脉膊（搏）&&接恰（洽）&&秘决（诀）&&真缔（谛）&&协从（胁）& 慢谈（漫）鼓惑（蛊）&&摧眠（催）&&尝罚（赏）&&挛生（孪）& &函养（涵）& 拖杳（沓）&&简漏（陋）&&垂弃（唾）&&膺品（赝）&&教梭（唆）& 游戈（弋）&&板面（版）&&伥然（怅）&&稠怅（惆）&&作崇（祟）&& 穿带（戴）&&装钉（订）&&复没（覆）&&急待（亟）&&刻簿（薄）& 闪铄（烁）&&渲泄（宣）&&茶毒（荼）&&妥贴（帖）&&幅射（辐）& 频临（濒）&&园满（圆）&& 毒棘（辣）&&座标（坐）&忘想（妄）&& 桥粱（梁）&&摄服（慑）&&弛骋（驰）&&按磨（摩）&&撕杀（厮）& 誉写（誊）&&欧打（殴）&&问侯（候）&&恢谐（诙）&&帐蓬（篷） &戊戍（戌）&&证卷（券）&&肆业（肄）&&污篾（蔑）&&挑畔（衅）&&钓杆（竿）&&招幕（募）&&消遥（逍）&&矍烁（铄）&&道谦（歉）&&竟赛（竞）&&枯躁（燥）&（2）易混字&弊&&作弊&&&弊端&&除弊&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&利&&&利害&&利害得失&敝&&敝衣&&&敝帚自珍&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&厉&&&厉害&&变本加厉&再接再厉&&厉行节约&蔽&&遮蔽&&掩蔽&&隐蔽&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&励&&&勉励&&奖励&&励精图治成语及其他短语中易错字：&&和霭可亲（蔼）&原物必还（璧）&天崩地折（坼）&&并行不背（悖）&&计日成功（程）&哀声叹气（唉）&民生凋蔽（敝）&&出类拔粹（萃）&&刚腹自用（愎）&暗然销魂（黯）&披星带月（戴）&&清彻见底（澈）&&明辩是非（辨）&鞭苔三百（笞）&撤消处分（销）&&遮天避日（蔽）&&飞扬拨扈（跋）&赤博上阵（膊）&大有稗益（裨）&&以逸代劳（待）和霭可亲（蔼）&原物必还（璧）&天崩地折（坼）&&并行不背（悖）&&计日成功（程）&哀声叹气（唉）&民生凋蔽（敝）&&出类拔粹（萃）&&刚腹自用（愎）&暗然销魂（黯）&披星带月（戴）&&清彻见底（澈）&&明辩是非（辨）&鞭苔三百（笞）&撤消处分（销）&&遮天避日（蔽）&&飞扬拨扈（跋）&赤博上阵（膊）&大有稗益（裨）&&以逸代劳（待）&&改正错别字：错别字顾名思义是指错字和别字。错字指写的不成字，规范字典查不到的字。别字，又叫“白字”，指把甲字写成乙字。错别字的出现，原因是多方面的，常见的如下： ①形似致误　例如：松弛——误做松驰；潦草——误做缭草；如火如荼——误做如火如茶； ②音近致误　例如：提纲——误做题纲；国籍——误做国藉；重叠——误做重迭；　 ③义近致误　例如：擅长——误做善长；掠夺——误做略夺；鸠占鹊巢——误做鸠占雀巢； ④音、形两近致误　例如：急躁——误做急燥；　贪赃——误做贪脏；　九霄云外——误做九宵云外；　　　 ⑤音、形、义三近致误　例如：摩擦——误做磨擦。解有关汉字的考题时，一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义，二要注意区分同音字和多音多义字。纠正错别字一般有形旁分析法、声旁分析法、据义定形法、语境辨析法等。主考题型：字音方面的题型主要以选择题、填空题、改错题为主，还有写句子等类型。&
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