在KTV里面有一首歌很好听的是用港语唱的我不知道叫什么名字了_百度知道
在KTV里面有一首歌很好听的是用港语唱的我不知道叫什么名字了
提问者采纳
亲 KTV的歌有成千上万 港语的也很多啊 这样很难帮到你哦
帮帮忙吗，大概是80后喜欢的，一般在KTV里面都会点那首歌，是个男的唱的
陈奕迅的么？浮夸？
有点像，但不是，在帮忙想想吗，谢谢
提问者评价
太感谢了，真心有用
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查查百度音乐里的粤语经典歌曲啊
看归可以了平铺屁屁 咯偏僻屁屁截图
你能提供点歌词吗？？
陈奕迅的么
是beyond海阔天空吗，还有什么信息可以提供的？
无赖吗？？
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俺们寝室原来有个歌神，任何一个歌到他的嘴里都成为新歌，老有意思了，所以问一下。
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168 个回答
以下内容，不！允！许！任！何！形！式！的！转！载！从来没有被标注过出处，这样我真哒很生气。哼。另外跑调治疗班即日起招收患者，但仅限福州本地同学面对面治疗。外地小伙伴不要再私信我了喂。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝期末论文写了这个，做个比较科学和全面的补充，删改了部分严肃专业难以听懂的内容。=============================分割线=================================经过多年研究分析，跑调大致分为可抗拒和不可抗拒两种。不可抗拒的因素诸如生理性音乐感知缺失，即先天性失乐症(amusia)正常情况下人们普遍具有一定的音乐认知能力,例如辨识音高、再认曲调，哼唱歌曲。但是，有少数的人群先天地缺乏这种能力，在音准缺失的人群里约占10%。这一能力的缺失并非由脑损伤、听力受损、音乐经验的匮乏或者一般认知能力的发展迟滞所引起。科学家Peretz将这一音乐认知功能障碍命名为“先天性失乐症”。顾名思义，患者不仅不能辨识音高、感知音乐，连日常的母语交流也有可能因为不能识别音调而难以继续。因此，它可能与失语症一起发病，也可独立发病。此类患者的诊断与治疗属于认知神经心理学研究的范畴，在此不做更多的展开和讨论。但不得不说的是——因为患上这种病而唱歌走调的人才是真正的折翼天使，如果我们碰到了这样的天使，和他一块吃饭就不要AA制了，给他多一些的关心和爱吧，好让他们有继续生活下去的信心和力量。可以抗拒和改正的跑调分为如下三种：1.唱一句，转一个调，再唱一句，再转个调。就乐句而言，拆开来单句单句听还是有调式感的，这类童鞋通常有音高概念的，他们只是在不停的转调啊转调，有的人最后一句甚至还能再回到原调上……导致这种跑调的原因有很多，比如他们感觉起高了唱不上去很自然就转个换低点的来唱，或者在没有伴奏的情况下忘记了原本的调。这种情况通常是有救的，你需要找适合自己音域的歌曲，熟悉歌曲，用心并且认真地唱。2、部分音的音高不正确，即冒调与落调。所谓冒调是指歌唱时句中或句尾，出现音准偏高的现象，其产生的原因是气息不稳，力度过大失去均匀的控制。通俗点说，你唱歌使太大劲了。落调和冒调恰好相反，在歌唱时主要表现为音准偏低，是由于气息支持不稳，气息支持点不明显造成的。通俗点说，你能不能用点劲啊。
通常情况下，落调比冒调更常见，在美声里我们把这种情况很通俗地叫做「无意识走调」。直观地说，在这种情况下歌唱者大多并不知道自己走调了，或者在极端高音的时候即使发现了，还是不容易唱准。这种类型的走调不会偏差太多，大都在半音之内。这样看来只要纠正了发声方法，问题大多能迎刃而解。因此，要先了解自己的发声器官，了解自己的音域并且选择适合自己的歌曲。再而，在训练中，不能一味追求音量和歌曲的难度。对于声乐初学者，最重要的是多加强基础练习，稳定气息。通过简化声场环境的方式训练，诸如在录音棚内演唱，就可以排除干扰，及时发现问题以便于改正。3、好了，最恐怖的一种。完全没有调式概念，唱起歌就等于是用怪异的腔调把歌词念一遍……就像题主的同学一样。此类患者治疗起来是任重道远，我们可以从树立他的音准概念开始，唱视唱呐，听音呐都是非常好的方式。来煮个栗子吧。推荐本书，《简谱视唱》，有很多版本一下忘了我用过的是谁写的，下回补充。反正封面是黄色的……================补充，冯往前.《简谱视唱与听力训练》.湖南文艺出版社==============（1）
视唱。从C大调开始，按照从易到难循序渐进的原则唱音阶，从刚开始的跟唱到后来清唱，稳定以后开始背唱二度到八度的音程，从简单、熟悉的乐曲开始培养其视唱能力，尽量脱离钢琴，鼓励其自己找音准，自己纠正错误。（2）
听音训练。在钢琴上听辩单音。来闭上你的眼睛，同样需要一个人帮助在钢琴上按一些音，然后你来唱你听到的。错了没有关系，唱对了再换下一个，慢慢提高反应速度，从单音到音程到三和弦到七和弦，每天坚持训练，效果会非常棒。ps.来说个励志的故事…………………………………………我很小的时候唱歌也跑调，但在小学的某一堂音乐课上，忽然被一道灵光劈中。12年后…………我成了音乐专业的学生$_$。赋诗一首。《你为什么要放弃治疗》过去的结束语是世界上没有真的无可治疗的跑调现在看来还真的有… 但你是那10%的人吗？！如果不是从现在开始积极治疗。以上。
谢邀！----这里先提出一个音高控制(Vocal Pitch Control)模型：反馈模型[1]。下图是典型工程控制系统反馈模型。我们人类的很多控制能力，也可以套用该模型[2-3]。比如伸手去拿杯子，参照(Reference)物便是杯子所在的位置，它是静态的。人脑(Controller)发出控制指令，手臂等系统(System)做出动作(System output)，在动作的过程中，人眼(Sensor)会测量手臂与杯子之间的距离及相对方位(Measured output)，反馈给大脑做出反应以控制下一步的运动动作和方向。我们人类的很多控制能力，也可以套用该模型[2-3]。比如伸手去拿杯子，参照(Reference)物便是杯子所在的位置，它是静态的。人脑(Controller)发出控制指令，手臂等系统(System)做出动作(System output)，在动作的过程中，人眼(Sensor)会测量手臂与杯子之间的距离及相对方位(Measured output)，反馈给大脑做出反应以控制下一步的运动动作和方向。发声的音高控制情况要稍微复杂一些，以给出一个连续的音高(在钢琴上不断弹出A音，A=440Hz)，人唱出对应的音高(A)这种最简单的情况为例。参考(Reference)是钢琴发出的A音，大脑(Controller)控制人发生，声带口腔等(System)做出动作发声(System output)，人耳(Sensor)听到发出的声音，根据与钢琴A音的误差(Measured output)，大脑做出调整，以使发出的声音更准确，减少误差。在实际情况中，这个调整过程可能非常短，在人意识到之前就完成了。经过训练的人，甚至可以不需要参考，就能发出准确的声音(绝对音高)。既然考虑控制系统模型，就不得不考虑其控制效果的好坏，典型的有三种情况：A, 收敛，有残差；即输出保持稳定，但跟需要的值有一定距离A, 收敛，有残差；即输出保持稳定，但跟需要的值有一定距离B, 收敛，无产差；即输出保持稳定，跟需要的值差距可以忽略C, 不收敛(震荡，甚至发散)。上面的A和C都是我们不希望看到的情况，B是我们希望的，而且可以进一步的通过各种参数衡量B情况下控制效果的好坏：上图中，显然B1是最优的情况，它具备三个特征：快速反应，小的振荡/甚至不振荡，快速收敛。一般人在儿童时期经过训练，音高控制能力能不断的增强，长大到7岁左右，该能力便基本不再增长[4-5]。所以声乐能力的锻炼要从幼儿时期抓起，不然以后便不可挽回了。你或许注意到，不管控制系统如何优化，残差总是有一点的，只是有些情况下它太小了，到了我们意识不到的程度或者不影响系统控制效果的程度，我们便认为不存在残差。对应音高控制的情况，实际上基本不存在能完美发出一个音的人，经过训练的声乐专业人员，也会有一点误差，而绝大多数人已经觉察不出来了。经过幼儿时期之后，虽然音高控制能力(vocal accuracy)不再增长，但是音高识别能力(pitch concepts)可以明显的通过训练增强(参考一个音，听到另一个音/和弦，说出音名/和弦名；相对音高)，这便是反馈回路(Sensor)的灵敏度增加[6-7]。然后我们来考虑系统失效的情况（A, 收敛，有残差； C, 不收敛）。处在A或者C状态的人，我们统称为Poor Pitch Singers(PPS, 五音不全者)[8]，也就是唱歌跑调。原因可以简单划分为音高感知(Sensor, Control)系统异常和发声系统(system)异常。发声系统异常即声带，肌肉等控制异常，机理上比较简单，一般是由于发声机构有不可避免的震动，比如震颤(Tremor), 抽动秽语综合症(Tourette Syndrome, TS), 帕金森综合症(Parkinson's Disease, PD)，情况表现为C，即唱出的音高不断在想要的音高附近振荡，这样的人在说话时也会声带震颤。音高感知异常，即人脑对音高认知混乱，意识不到自己唱出的音高跟想要的音高之间的相对情况/差距(表现为A)。失乐症(amusia)便是一种典型情况。人脑的音乐感知跟声音感知在很大程度上是相联系的，两种任务在ERP上的表现类似[9]：上图中黑色线是处理语言的ERP，红色线是处理音乐时的ERP，可见二者相关性很高。上图中黑色线是处理语言的ERP，红色线是处理音乐时的ERP，可见二者相关性很高。但是仔细探究又有细微的不同，通过fMRI分析，人脑的听觉皮层区域，似乎有一个音乐中枢[10]：虽然和其他特征的声音处理相关区域位置临近，甚至有很多重合，但是还是可以把他们区分开来。通过给人听不同的音高，观察大脑内激活的区域，人们可以绘制出脑皮层的音高敏感拓扑结构，称为Tonotopy (听觉频率拓扑)[11]，正常情况下，该拓扑结构是非常规律的：但是如果音高感知能力异常，该结构便不再规律，而且脑皮层在处理音乐时会放电异常[12]：但是如果音高感知能力异常，该结构便不再规律，而且脑皮层在处理音乐时会放电异常[12]：易于理解的，如果“音乐中枢”受到损伤，比如中风等，失乐症就不可避免了[13]。易于理解的，如果“音乐中枢”受到损伤，比如中风等，失乐症就不可避免了[13]。既然人脑的音乐处理和语言处理有很大相关性，为什么失乐症人群说话不受影响呢，说话时候可是要有语调的（疑问，感叹），这类似于唱歌。不妨来分别考察一下说话时和唱歌时语调的情况：上图上一栏是以疑问语气说出‘She forgot her book’时语调的情况，下图是唱'Happy birthday to you'的情况，可以看到，说话时候语调是非常分散的，而唱歌时语调则比较连续。说话时分散的语调对"在调"的要求比较低，这样就听不出语调的异样了。但是像中文，泰语和越南语这种对语调连续性要求比较高的语言，失乐症患者说话语调异常情况可能比说英文时要严重一些。仔细听他们说话，还是能觉出一点异常的。上图上一栏是以疑问语气说出‘She forgot her book’时语调的情况，下图是唱'Happy birthday to you'的情况，可以看到，说话时候语调是非常分散的，而唱歌时语调则比较连续。说话时分散的语调对"在调"的要求比较低，这样就听不出语调的异样了。但是像中文，泰语和越南语这种对语调连续性要求比较高的语言，失乐症患者说话语调异常情况可能比说英文时要严重一些。仔细听他们说话，还是能觉出一点异常的。--------[1] Desoer, C. A., et al. "Feedback system design: the fractional representation approach to analysis and synthesis." Automatic Control, IEEE Transactions on25.3 (1980): 399-412.[2] Ashby, W. Ross. "Design for a brain." (1952).[3] Fex, J?rgen. "Auditory activity in centrifugal and centripetal cochlear fibres in cat. A study of a feedback system." Acta Physiologica Scandinavica. Supplementum 189 (1962): 1.[4] Buckton, Roger. "A comparison of the effects of vocal and instrumental instruction on the development of melodic and vocal abilities in young children."Psychology of Music (1977).[5] Brandt, Anthony, Molly Gebrian, and L. Robert Slevc. "Music and early language acquisition." Frontiers in psychology 3 (2012).[6] Welch, Graham F. "A developmental view of children's singing." British Journal of Music Education 3.03 (1986): 295-303.[7] Kim, Jinyoung. "Children's pitch matching, vocal range, and developmentally appropriate practice." Journal of Research in Childhood Education 14.2 (2000): 152-160.[8] Welch, Graham F. "A schema theory of how children learn to sing in tune."Psychology of music 13.1 (1985): 3-18.[9] Patel, Aniruddh D. "Language, music, syntax and the brain." Nature neuroscience 6.7 (2003): 674-681.[10] Stewart, Lauren, et al. "Music and the brain: disorders of musical listening."Brain 129.10 (2006): .[11] Da Costa, Sandra, et al. "Tuning in to sound: frequency-selective attentional filter in human primary auditory cortex." The Journal of Neuroscience 33.5 (2013): .[12] Peretz, Isabelle, Elvira Brattico, and Mari Tervaniemi. "Abnormal electrical brain responses to pitch in congenital amusia." Annals of neurology 58.3 (2005): 478-482.[13] Murayama, Junko, et al. "Impaired pitch production and preserved rhythm production in a right brain-damaged patient with amusia." Brain and Cognition56.1 (2004): 36-42.[14] Peretz, Isabelle, and Krista L. Hyde. "What is specific to music processing? Insights from congenital amusia." Trends in cognitive sciences 7.8 (2003): 362-367.
作为一个在学校里专门教人怎么唱准的人，挑战一下不可能完成的任务为什么说不可能完成呢因为音乐是听觉的艺术，现在大家都在用文字讨论，说破大天——好吧，是几乎——也没有任何帮助，就跟和蒙上眼睛讲颜色一样。不过看看题主也没想着要解决问题，那就随便胡说点一、唱不准有耳朵和嗓子的问题【嗓子】嗓子完全控制不了，那就什么都甭说了，没戏。但这种人非常少，我就没见过。见过嗓音很沙哑或者很尖利的，但这属于音色，并不影响音准上面提到的失歌症什么的，多半是为了写论文，KTV里大多数跑调都不属于这种情况【耳朵】耳朵是学音乐的前提，能听出来不准，才能把不准的调准。但耳朵麻木的人比比皆是，即便在音乐学院大家也只是在手指体操而已。所以会有专门一门课叫做视唱练耳。这门课并不归声乐系，而归作曲系，可见这并不是一个嗓子的技巧练习。至于怎么练，并不是秘而不宣，而是1）在这没法体现音响，所以，说了跟没说一样2）视唱练耳不是一门理论课，而是一个技术活，是要靠时间磨的。写得再多，也不如每天练半个小时。就像小时候开始认颜色只能认出对比强烈的红黄蓝，然后慢慢加入中间色变成六个，以后再看得多了可以分出紫色和藕荷色，蓝色和薄荷色，柠檬黄芥末黄鹅黄屎黄什么的，都是日积月累的结果。二、跑调的“调”是什么收到托的反馈，说这部分不清楚，补充一下其实也没有太多要说的，调式调性这个东西，就是音乐学院的同学也大部分都是晕的。作曲的同学还好点，因为平常他们写东西这就是材料，不明白就甭上学了；各位吹拉弹唱的同学基本就是一锅糊涂酱子。在这里咱不是为了讨论太艰深的理论，主要为了说为什么跑调，所以也不多说就补充俩词：调式=tone； 调性=key这么说来，低调，大概指的就是调起的比较低吧哈哈哈好吧这其实不可笑……补充完毕……（啊！我突然明白了，表示主功能的 tonic 原来不是汤力水啊，也不是金鸡纳树啊！是tone的形容词啊~~~我是有多傻啊~~~）补充完毕，非常感谢大家的赞~调实际上指两个部分：调式和调性例：C大调中，C是调性，也就是这个调的主音（这个调音阶的第一个音，这个调从哪开始的）
大调是调式，简单说就是这个调的音阶会出现的各个音。难道唱K还需要知道调式吗？NONONO~能把音的相对关系基本唱出来就算找着调式了【也就是说，没伴奏把调调哼出来，听上去跟曲子相去不远就算】所以关于这个方面，在KTV里跑调大概会有两种情况1）调性不对——起高了或者起低了，下面就全完蛋了，这里面掺杂了心理因素等多种因素，太复杂得写好久……还是算了吧……或者起高了或者起低了，但是自己坚持着把歌都唱下来了，如果这时候把伴奏关了，会发现这个歌还是歌。这有时候是跟人本身的音域有关。这时候只要把伴奏升几个调或者降几个调就可以了。前提是，你得知道a）高了还是低了，b）高了几个低了几个2）调式不对，也即题主所谓的“新歌”。这个，除了耳朵和嗓子真的有生理问题，我觉得都可以通过一句一句学，最后学得八九不离十三、错、不准和完全没调这三个其实不是一个事儿，在评价别人的时候注意区分开。不能给人贴一个不准的标签就完事了其中不准最常见，其实所有人都不准。所谓专业，并不是一个音都不差，而是在别人听出不准以前，已经把不准的那个音调成准的了，这就是大师。一个音都不差的那叫电子琴，那不是艺术，那是机器。四、唱K所需要的学习方式学一个新歌的方式有两种：视唱和听唱【视唱】看谱子唱，唱之前没听过这个歌。这个要求比较多，至少得要求认谱子【听唱】听着听着就学会了，不需要谱子。大部分KTV的歌都是那么学会的，没见过谁专门捧着谱子学流行歌曲的。听唱不仅不要求认谱子，而且属于吃别人嚼过的馍，省牙，非常有利于唱准。如果你的耳朵不仅能分出红黄蓝，还能分辨出紫和藕荷，那么就请捧着耳机，一句一句听一句一句学，并且！！！把自己的歌录下来，一句一句地听樱木花道当年就是靠看自己录像上的道，这个非常非常管用，自己听自己，和别人听自己，不用话筒和用话筒，完全就是根本不搭界的好几种声音。录完了你自己会吓一跳如果说，想在不学视唱练耳的情况下，还能在KTV重拾信心，那方法就是上面一条多听多唱多录，一句一句来，只有这一种努力方法了最后，希望题主在问完问题之后的这段时间里已经慢慢厚道起来了唱不准不是道德问题，更不能遭到嘲笑
我虽然专门教人唱准，但是唱K也老有意思了。我只能唱准，我的耳朵能够比学生更快地告诉我唱准了没有；但是我没有学过声乐，很难谈得上歌唱技巧，也在一定程度上影响了音准。
半年前刚刚听说，拿不拿话筒，对声音的影响也非常大，有人适合话筒，有人不适合。我想我是属于不适合的。在合唱队里，我是女低的顶梁柱，不光音准，音色也拿得出手，但是KTV里也就敢唱唱莫文蔚。
另外，在上本科之前，从来都没进过歌厅，甚至都没怎么听过流行歌，所以刚开始唱K的头几年，意思大了。心里的憋球，都不敢跟人说，说了更被人笑话。第一次在知乎回答问题，希望有所帮助~============再次补充分分割线============关于生理原因导致不准的情况几乎可以忽略不计声乐系的同学当年都是按嗓子好坏挑进来的音准怎么样？视唱课，专门搞音准的课，声乐系同学基本都垫底各个音乐学院都一样这不是要黑声乐系的同学只是想说，不学，无术声乐系也有好好学的好孩子好好学的，都成大师了不学的，谁都好不了强调生理原因，是把责任推给爹妈？最后，还是那句话，靠文字解决声音的问题，就是扯有空看我在这扯，不如就近找个视唱老师上上课注意：声乐老师的关注点一般不在音准上，这种基础问题，还是找视唱老师吧
【我决定好好写一下来证明我擅长跑调！…… ╮(╯-╰)╭…… 跑调一般是被动技能你们造嘛，你们这些凡人就算看完我下面的叨叨也是没有办法跑到像我这样圆转纯熟集大成的虽然这好像不是什么值得骄傲的事情……口亨……】导致唱歌跑调的原因很多，按有没有救分有的救和没的救两大类。一般的，跑到完全不在调上的，就没有救了，请温柔的对待他们，上辈子都是折翼的天使，身上有bug；比较常在调上，有时候会跑，那是缺少练习或者紧张或者不在状态，总之，练一练就好了。此外，有少数人的状况可能不明朗，然而跑调的原因要说有确诊的手段，我目前是没有发现的，多认识一下自我吧。想要唱歌唱到调上去，需要如下条件：1听过这首歌，知道旋律；2听到伴奏（属于可选项）；3唱出来，并唱对。这看似简单的三个过程，其实是蛮复杂的，需要的能力包括听、记住、唱，这三项能力都有可能出问题，不论哪里出了问题，结果都会跑调。n(*≧▽≦*)n 1 关于听：正常人（我本来想说大多数人的但是竟然很不开心，还是让我称呼你们正常人吧，~\(≧▽≦)/~）听完一首歌，很容易记住旋律，在他还没记得歌词的时候，已经可以正确的跟着哼哼了。而跑调的人，像我，我深刻的知道，我对旋律的感受能力非常弱，不知道歌词我们很少因为旋律爱上一首歌，听到差异不大的不同的旋律，会感觉到没差。——这种体验的另一种表现形式就是听不出来别人跑没跑调，包括自己，自己唱的时候也感受不到跑调了没。跑了和没跑没差别。如果科学的检验的话，就是用乐器弹个音，能不能听出是什么来；然后增长到一个乐句什么的，看能不能听出来。反复评价的话，也许能测出来一个人的耳朵有多差。【这是困扰我半生的谜团啊，我用了前半生才发现这个结论：正常人听了跑调不舒服，因为跑调通常都跑得不那么和谐。而对我来说，必须跑出特别远去我才知道跑了，这还是漫长痛苦的练习的结果。】2 关于记：正常人跟我说，听三五遍，一般就记住一首歌的旋律了，也许有人慢一些，听十遍什么的。但是对于我们来说，差不多永远记不住。我做过一些测试，比如这个，得分11分，不是最低的。但是毫无帮助。因为如果旋律很短，我靠硬记再加上蒙答案，可以选对一些。短程的记忆可能问题不大，句子短就能记住，比如跟唱有时候也可以。但是，旋律稍微长一些，分分钟抓瞎了，完全不记得前面发生了什么。像是说，大脑是个磁盘，听到一首歌要存进去，但是存的过程中音频流变成了乱码，那就再也提取不出来了。我脑袋里的音乐文件夹就是这种一坨坨数字浓汤的感觉，根本记不起来哪首歌的旋律是哪样。反复练习，也会很容易忘掉。我不是一个人在战斗——实验室有个师弟也是这样，我们无法理解正常人如何做到记得那么多歌。3 关于唱：有种真正的五音不全是限于声带结构和喉部的结构，没有办法发出一些音，确实没有办法发音。我不是。可我研究过，我记得可以通过手术改善一下。但是这种人其实非常罕见。他们的耳朵和记忆都没问题。——能听出别人跑调来。大多数朋友是因为自己对声音的控制力不够，偶尔的会跑掉，请进行科学的训练，很快就能好转甚至治好，请参考各种训练方法，因为对我没用，我就不罗列了。我前天刚问了室友，她说她知道怎么唱，知道自己跑调了，有时候会跑。——嗯，这是这一类人的特征。总结：可以通过能不能听出别人跑调来，能不能知道自己跑调了，记不记得调，这些参数来分析一下自己哪里出了问题。如果一个人的接收器不敏感阈值太高，存储设备还会变乱码，（还有那些扬声器有问题的宝贝们），我是不相信任何训练能救我的。我们不是故意跑调的，硬件有问题，不换硬件，就算有提高，也是不划算，性价比太低。目前我发现硬件坏了的人，也没有那么少。这种病叫做“”，没有一句在调上（链接里是我的豪华音乐下坡路，钓出来好多病友……）。这和补充描述里的症状，差不多。其实也不是从来不在调上，偶尔的会在的，非常偶尔。偶尔跑调的（偶尔，比如一半的时间不在调上）都是短练，说明接收、处理、输出设备的磨合还不到位，多暖暖机器，磨合好了就好了，祝你们早日回到正常人的行列~↖(^ω^)↗补充：从科学的角度，我没有文献支持以上结论，全是我发现自我过程的副产物。科研人员研究失歌症的结论，也未必准确，样品容量很难做大，实验方法也可以改进。因为记忆和遗忘这个过程就已经很复杂，人类对脑袋的研究成果还很有限，再掺上听和感受，已经是太复杂、太大的议题。我们对自己和身边的人好奇，正常人不知道我为什么跑调，我也诧异为什么你们那么容易发现别人跑调，而调，到底又是一种什么东西。这些事情，好像蛮有趣的，听着玩玩吧。不要跟我较真儿，我以上讲的内容，都不打算负责任的。不要救我，不要非告诉我跟硬件没关系，练练会好。天生的事情，我叫它硬件，就这样。此处省略免责条款。最后，呼吁一下全世界多给跑调的人一些理解，普通人不会故意跑调好吧，难听请你们忍忍吧！【当然，如果非要嘲笑我，那，完全没有问题！因为正常人听到不在调上的歌的难受，好像终归是我们的错！对不起了啦。n(*≧▽≦*)n 】【不过，我还要补充一点，在处理人际关系的过程中，我的首选以及唯一方案是杀人。所以，还是请你们忍忍吧！】想了想，色弱，脸盲，音盲，这些事情放到一起说，会不会容易理解一些？终归就是硬件坏掉了一部分，少了什么视网膜细胞啊，缺乏认知面部特征的传感器啊，不能接收旋律啊，之类之类。。呃……我……σ(-_-メ) 不想承认我有轻度的脸盲……苍天，我身上的次品零件有点多……谢谢阅读！晚安么么哒~日21:45:46
跑调主要指音准有问题，有两个原因，一个是脑子里的音高概念不对。二是发声问题。音高概念需科学训练才会稳固。发声问题最主要是气息不稳造成的，比如气少容易偏低，气足则容易偏高。即使专业歌手也会有音准问题。作品难易程度也有很大关系，调性复杂的作品，勋伯格的作品很少有歌唱家可以轻松唱准。另外对作品掌握的熟练程度也有关系。音准其实是个复杂的问题。相对音准有一个宽容度的问题，音乐家有-38到+14音分的宽容度，普通人范围更大。即使小提琴演奏家的演奏也与标准音高有所偏离，最大可达20音分。人耳的最小可辩音差just noted difference，有人最大可到50音分，有人可精确到2音分，个体差异很大。音乐家分辨力要高于普通人。所以说有时候即使音准有一定偏移，普通人也无法分辨。音高还有主观音高与客观音高之分，正常情况下低音区的音之间甚至差30多音分。例如A2音比客观音高正常值低30多音分，音乐家的听觉才觉得是“准”的。所以钢琴低音调的比标准值低一点才准，而高音区要高一点点。此外还有律制问题，五度相生律与十二平均律的音高有较多差异。音准还有文化，地域差异。比如印度人觉得准的，欧洲人觉得跑调。欧洲音乐家觉得准的，中国音乐家可能觉得不对。所以普通人把歌唱熟就可以啦，自己开心，能够抒怀就不错，不要纠结音准问题啦。你不一定知道到底什么是准的。你听得不准的不一定是不准的。
作为一个唱歌以前从来不知道调子是什么的人来尝试下回答这个问题= =作为一个跑掉的人，表示跑掉也是有等级的，从低到高依次排序：0.明白什么是调子1.辨别自己的调子是否与别的的调子一致2.发出自己想要的调子——————0.没有调子：可能很多人很难想象，怎么会有人不明白什么是调子。但是事实就是这样，在我小学初中的时候，我一直以为唱歌是靠着背景音乐，自己发出的声音差不多就成，发出声音就很好听，只有音色的区别。于是在第一次去KTV的时候，彻底杯具了，完全被人嘲笑。才慢慢明白，越来唱歌是有高低的调子的。只有调子对，才听起来像歌，还有跑调一说。1.辨别自己的调子是否与别的的调子一致：在明白有调子后，下一个等级就是能够辨别自己唱出的调子与正在放的调子是否一致。注意！此时只能一边唱，一边对比，才能明白。不能通过想象而明白。其实不少跑掉的人都处于这个状态。这个状态最明显的判断方法就是，你唱一遍某歌，让其跟唱，一般是一遍跟不对的，但是自己知道错，多试几遍就知道对不对了。2.不跑调就不说了。
我认为讨论唱歌调准不准，首先要有一个前提，那就是从能力上来讲，这个人的口腔和声带是否能够发出这个准确的声音。大家都知道，人不是天生会唱歌或者会说话的，很多孩子长大了仍然无法发出或区分一些声音，比如“n”和 “l” 的区分。如果提问者指的是这种，这属于口腔肌肉和声带控制功能失调所致，就是在建立大脑与口腔和声带的联系时，没能够得到完整的训练，导致某些功能损失并固化，从而导致了永久性的功能缺失。比如有些人天生智能发出5个音调，无法更加细致的区分为7阶。而如果是本身有能力发出这个音调，但是一唱歌就跑掉。这属于控制能力低下。人的大脑可以看作是一个反馈控制器，大脑是根据眼睛、耳朵等一系列感觉器官获取反馈信息从而对被控对象（例如口腔形状或声带）进行更加精确的控制。对于控制能力强的人就能够准确快速的达到自己想要得到的姿态结果，对于控制能力差的人就不行。唱歌跑调是指唱歌人在听到了自己的声音后无法准确快速的对声音进行调整所致，其实跟打篮球时肢体不协调、写字写得不好都是同样的道理。属于相应区域的大脑皮层信息处理质量不佳。
听觉差异造成的 对某一音域耳朵不能分辨
我要是知道我就不跑调了 ...
我想问一下你说的“跑调”是在什么范围的跑调？因为应该说人人都会唱不准调，哪怕专业歌手也不能完全唱准才对。因为我们人类发出的声音并不是一个标准的正弦波，而是同时发出了许多种不同频率的声音，除了主要被听到的那个响度最大的频率的声音以外，还有一系列的泛音列。而唱歌唱不准调是因为这个主要的频率没有被充分的放大，而其他一些本来不该被放大的音被放大了。你的整个身体是一个结构复杂的腔体，它在唱歌时的作用是放大一些频率的音，减小一些频率的音。如何放大呢？原理是：产生共振，让你的一部分身体（主要是发声器官附近）的物理形态发生改变，使得它的震动频率近似于你想要的那个频率。如果控制的不好，使得它的形状变得不利于该放大的音被放大，那么就唱不准了。一个例子是我的一位师弟，他喜欢蒙古呼麦，就是那种可以同时发出两种主要频率，其中一个是正常音域以内的，另一个是频率远超过自己正常音域的音。他专门跑到蒙古去跟着老师学了一个星期，然后再多加练习，就学会了这种运用自己的腔体，使得正常情况下在频谱中响度很小的很高频的音通过共振极大的放大，达到人们可以分辨出这个声音的响度。你可以下载一个显示自己声音频谱的APP来体会一下，它往往都含有大量的其他频率的音。比如下面这个是我自己录的声音频谱，它并不是绝对唱准的，事实上即使对专业歌手而言，把每个音都唱到偏差0.1%以内也是十分困难的事。但是大多数普通人会认为我不是一个唱歌跑调的人。除了天生连正常对话都无法进行的那种严重的缺陷以外，其余的人唱不准都是因为耳朵没分辨好或发声的控制能力不够强。对于前一种而言就是加强辨音能力，视唱练耳；对于耳朵还可以，只是声音的控制能力不行的情况而言，多加练声，你的耳朵已经大概知道该发出什么声音，于是发声前就努力往那个声音的位置上调动肌肉摆好位置，包括嘴形也要摆好，就不会在开口的时候发出一串奇怪的变化中慢慢找准的音了，然后练熟了就会越来越好。辨音能力存在天生的较好或较差的群体，但是不代表不能提高。对声音的控制能力是绝对可以通过练习越来越好的。
我觉得唱歌跑调还是因为他们的听力问题，因为听的时候发生了偏差，所以会造成唱的时候跑调，他们以为自己唱的和听得一样，我周围有很多唱的跑调的，她们听力确实不好
唱不准应该最根本是因为听不准。自己听到自己的唱的歌但是不知道自己唱跑调了。
听的少了。小学开始听随身听到了高中感觉开窍了，什么歌听几遍就会了。
我上小学的时候突发兴致去学声乐，然后第一次老师弹钢琴让我们每个人唱一首自己拿手的歌，我记得当时我唱了一首儿歌，最后只有我没有被老师收下，他对我说，可能因为我先天是右撇子，然后被改过来了，左右脑有些不协调，以后想要唱歌就很困难，因为听到的和唱出来的音可能会不一样，要改真的很难，所以从那以后我就被封锁了这条路，这是我的原因，我是真的连儿歌阿国歌阿都能跑调那种，但我本身还是很喜欢听歌的。
【唱歌跑调是一种病，得治！】据闻英国《自然神经科学》杂志的权威曾报道：“唱歌跑调是一种病，这类人多半有方向感不好、整理能力差、沟通能力差等表现。”于是，唱歌不好的朋友顺理成章地成了“病人”，并且有了一个权威的专属名称——“失歌症”。对此，中山大学孙逸仙纪念医院老年神经专科副主任刘军教授给出了解释：“失歌症”是一个新名词，是指因大脑左半球颞叶前部病变，大脑内部对音高识别出现障碍，患者部分或全部丧失认知音符和歌唱演奏欣赏乐曲等能力。注意，“失歌症”分为先天五音不全和后天性(外伤、药物等因素导致发生脑功能器质性质病变，丧失“本来具有”的音乐认知能力)两种，以先天性为主。　单纯唱歌不好，严格地说，并不能称为一种病态。如果确定患了“失歌症”，可以积极进行发音训练或者进一步治疗。有专家建议，可先从纠正患者过强的表现欲开始。比方说可以采用将“失歌症”患者的歌曲录下来，让他自己听一听的方法，也可以请同事朋友帮忙纠正发音。　　但是，成人纠正起来比较困难。而小孩的可塑性强，最好在儿童时期进行纠正。
因为在他们看来，嗓门大就是音调高！
耳朵缺乏锻炼
跑调其实是因为没对象……
比如我男朋友，以前不爱唱歌也不会唱歌，老跑调，一首《今天我要嫁给你》只会唱yes i do的主儿。现在经常录歌给我听，而且很好听，纯客观地评价。
对音乐的把握能力好像是智商评测的因素之一。好吧，我就是在说智商不够…