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2016考研：双子座适合报考的专业
15:52:02 来源：新东方在线
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　　选专业有时候和性格脱不开关系，比如口译专业还是适合比较外向的人选报。有不少考生对于选专业感到迷茫不确定，为了缓解大家压力，新东方在线带考生换个角度看问题，我们从星座及性格分析的角度来和大家谈谈你都适合选报什么专业，仅供参考。　　：双子座适合报考的专业　　具有两面性的双子座，有时候消极，有时候又表现的很积极，性格的多变性，让人难以琢磨，但是此类人非常聪明，常常一点就透，口才绝对算的上是一流，对事情的思考比一般人来的快。　　【最适合双子座报考的专业】　　一、外语类专业　　口才非常好的双子座，希望用各国语言跟不同人种交流，所以这个专业非常适合;　　二、电子工程技术　　聪明的双子座学习东西非常快，在别人看来枯燥的事情，到他这里却妙趣横生，这个行业对双子座来说不成问题;　　三、艺术类专业　　对双子座来说在这个专业里是游刃有余。　　【传理、语言系是双子的必选科目】　　你一定系传理或者语言系的学生，前辈陈慧珊就系好例子。双子天生八卦但口齿伶俐及精灵有趣，系记者人才，好多人唔觉唔觉就过左好多料畀你，事实上诡计多端的你系有心套人料，同‘唱开’去，你会以最短时间用最快的方法收风及传送消息。你有极高的语言天分，可以同时学多国语言，不过你的持久力就相当弱啦!
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07版:青年调查
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& &&& 往期回顾 & && &&&
80.4%受访者坦言身边孩子暑期上补习班
58.5%被访者认为整个社会已形成“补课潮”
实习生 李芊 本报记者 孙震
中国青年报
&&&&每年七八月，暑假应该怎么过？放开玩还是继续学？已成为许多家长和学生特别纠结的问题。
&&&&上周，中国青年报社会调查中心通过民意中国网和新浪网，发起的一项千人调查发现，仅3.0%的受访者认为暑假应该以学习为主，42.3%的受访者认为应该以放松为主，53.6%的受访者认为应学习与放松两者兼顾。
&&&&旺盛的补课需求造就了相关市场的繁盛
&&&&对于即将要进入高三的辽宁省某高中学生王政而言，今年的暑假格外短暂，只有19天。不过，短暂的假期对王政来说也有一个好处，那就是父母“恩准”他不用参加补课，只要认真完成作业即可。回想起以往的假期，他坦言，基本每个假期都必须至少参加一个补课。“今年寒假是物理加数学，去年暑假好点，只补了个数学。补课的目的也不尽相同，去年是预习，今年的话就是复习了。”
&&&&旺盛的补课需求也造就了相关市场的繁盛。北京高思教育的朱老师告诉记者，这个暑假，单是初中语文他们便有三个班。每个班持续半个月，从七月中旬一直排到八月末。每个班的报班率都相当高。
&&&&除了补课以外，兴趣培训班也是学生假期安排表上的常客。安徽张女士的儿子今年12岁，刚刚小学毕业。孩子写完作业后她也不想给孩子再添学习负担。但是她强调，参加了一个吉他学习班很必要。“这些都是孩子自己的选择，我和他爸爸也很支持。”
&&&&调查显示，80.4%的受访者表示身边的很多孩子暑假里都在上补习培训班。
&&&&58.5%的被访者认为整个社会已形成“补课潮”
&&&&孩子的暑假为什么会被各种补习培训班填满？调查中，67.1%的被访者认为是由于“家长望子成龙心切”，63.8%的受访者认为是因为“竞争压力大”，58.5%的被访者认为是整个社会已经形成了“补课潮”。也有44.6%的受访者认同“家长没时间陪，只能交给培训班”。
&&&&深圳某重点中学教师余老师认为，暑假补课的风气之所以盛行，与许多家长过于望子成龙、望女成凤的心理有关。她介绍，对于许多家长来说，如果自己的孩子在普通班，他们就会想成绩很一般了不补习怎么行，考不上高中大学咋办？如果自己的孩子在重点班，他们就会觉得班上基本上每个小孩都报了相应的提高班，哪怕自己的孩子成绩不错，他们也会怕被抛下了而报班。“有的时候真的没什么特殊原因，看到别的孩子报，自己也就报了。”
&&&&对于孩子暑假被补习培训班填满的现象，北京师范大学高潇怡教授认为有三方面原因：首先，孩子放假了，家长却不放假，因其工作繁忙，无暇顾及孩子，于是只能用各种补习培训班和兴趣班填满他们的假期；其次，社会上的择校氛围和孩子们即将或正在面临的学业压力，使得家长认为只有让孩子多学点，才更有竞争力；最后，某些培训机构假期所设计的诸多补习培训班，营造了一种‘延续平时学习’的噱头，家长们怕孩子断档，因此不得不硬着头皮继续上。
&&&&“暑假里补习培训班热反映的是部分家长的功利主义价值观和有关儿童学习发展方面认知的狭隘。一些家长们倾向于把学习看成是显性的、看得见的、有外在结果的东西，似乎上了英语班、奥数班，掌握了多少英语单词，会做了多少奥数习题，就是收获了、学习了。但事实上，更多的学习是隐性的，是要通过体验、经历、分享、交流来收获。”&高潇怡说。
&&&&40.9%受访者直言现在孩子们的暑假没趣
&&&&著名教育家潘光旦先生曾在《读书问题——假期与知识生活的解放》一文中，将假期描述为学生暂时摆脱学校教育，“解除痛苦恢复自由”的上好机会。然而，如今孩子们的假期显然与潘先生的期望相去甚远。
&&&&调查显示，仅有22.3%的受访者觉得现在孩子的暑假过得有趣，35.9%觉得“一般”，40.9%的受访者直言“没趣”
&&&&假期怎样过才有意义？调查中，65.6%的受访者认为应“旅游实践，增加阅历”，其次为“参加体育活动、锻炼身体”（64.7%），之后才是“自学看书”（51.0%）。受访者的其他选择还有：“多做家务劳动、帮父母分忧”（50.4%）、“参加课外兴趣班、提高综合素质”（47.1%）、“和伙伴们尽情地玩”（46.7%）和“做好作业”（37.6%）、“上课补习、查漏补缺”（19.0%）等。
&&&&高潇怡指出，假期应该怎么过虽然没有固定的模式，但起码应该有三个特征：一是以“玩”和“放松”为主旨；二是要实现孩子的主体愿望，富有“个性化”；三是要丰富而多元，富于体验与实践。
&&&&“在假期里，增长‘看不见’的本领，诸如动手、思考和感悟要比上补习培训班更重要。总的来说，应该充分利用假期给孩子体验、经历不同环境和感受不同学习方式的机会。在家里一起做顿美味的晚餐、做一次社会服务甚至是照顾一只平时没有机会照顾的宠物，都是拓展和丰富孩子们体验的不同途径。而且，假期也是引导孩子学会有效地规划和利用时间的好机会，这方面的成长会使孩子终身受益。”&高潇怡说。
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答疑:北京双井富力城附近哪有高一二三物理课外辅导补习班巨人聚优1对1教育怎么样？
来源:中国高中生网综合 作者:
北京双井富力城附近哪有高一二三物理课外辅导补习班巨人聚优1对1教育怎么样
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　　特别说明：高中生网专稿，如需转载，请保持全文的完整性，不得删减修改，并注明来源高中生网，否则，不得转载。
　　高中一、二、三年级物理一对一课外辅导介绍
　　高中一年级物理 1对1个性化课外辅导
　　高中一年级物理
　　上课时间：周一至周日早9点至晚9点（可根据学生实际情况调整辅导时间）
　　课程介绍【高一物理一对一课外辅导课程】
　　高一阶段的物理学习，在初中的基础上拓展，把握好知识的积累及衔接。重点学习运动学、静力学、牛顿运动定律等内容；
　　扎实掌握基本概念，基本规律和解题方法；
　　侧重解决初中物理和高中物理的衔接问题、快速引导学生进入高中物理的学习状态；
　　初升高过渡阶段，引导学生知识点快速衔接，打好基础。授课周期课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在最有效的时间内，实现成绩的最大幅度提升。
　　适合对象【高中一年级学生】基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后衔接；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。
　　教学特色：1对1个性化教学方案
　　根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。
　　师资配备：专业教师一名(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生实际情况推荐)。
　　高中二年级物理 1对1个性化课外辅导
　　高中二年级物理
　　上课时间：周一至周日早9点至晚9点（可根据学生实际情况调整辅导时间）
　　课程介绍【高二物理一对一课外辅导课程】
　　高二物理知识点增多，主要侧重积累，巩固。
　　重点学习电磁学的物理概念；基本概念，公式，以及公式的运用；
　　分析实验现象以及实验的特点和实验的原理；
　　注重题型分类、解题思路、方法总结、巩固基础，结合实际做题。授课周期课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在最有效的时间内，实现成绩的最大幅度提升。
　　适合对象【高中二年级学生】基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后衔接；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。
　　教学特色：1对1个性化教学方案
　　根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。
　　师资配备：专业教师一名(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生实际情况推荐)。
　　高中三年级物理 1对1个性化课外辅导
　　高中三年级物理
　　上课时间：周一至周日早9点至晚9点（可根据学生实际情况调整辅导时间）
　　课程介绍【高三物理一对一课外辅导课程】
　　高三面临高考，物理的学习在高一高二基础上突出重点，查漏补缺，掌握重要实验原理。重点学习碰撞，带电粒子运动等；
　　着重把握力学、电学、光学和近代物理知识，其中以力学和电学为主；
　　从方法和思想角度全面的提高物理思维能力；
　　着重基础知识的复习和中低档题目的练习，针对性拔高。授课周期课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在最有效的时间内，实现成绩的最大幅度提升。
　　适合对象【高中三年级学生】基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后衔接；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。
　　教学特色：1对1个性化教学方案
　　根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。
　　师资配备：专业教师一名(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生实际情况推荐)。
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日语N4阅读——双子座如何自我解压！
作者：未名天日语 来源：未名天日语 时间：
&&&&&&&在这个高压社会，很多人研究星座乐在其中，或许对他们来说，沉浸在星座的世界里本身就是一种减压方式。那么十二星座应该怎样释放因人际关系产生的压力呢？今天我们来看一下双子座的人应该怎么办！双子座的孩纸们赶紧看过来吧！
&&&&&&&双子座（ふたござ）（5?21～6?21）
&&&&&&&逃げる（にげる）前（まえ）に相手（あいて）と向き合ってみる（むきあってみる）&
&&&&&&&フットワークが軽く（かるく）、そのときどきで面白い（おもしろい）と感じた（かんじた）ことを楽しみたい（たのしみたい）双子座。人間関係（にんげんかんけい）においては、いろいろな相手とつき合いたいタイプ。うっかりベタベタした仲良し（なかよし）ごっこを好む（このむ）相手と親しく（したしく）なってしまうと、その相手の存在（そんざい）がストレスに。でも、そんな相手からは逃れようとすればするほど、束縛（そくばく）されてしまうもの。きちんと自分の気持ちを伝える（つたえる）ことが必要（ひつよう）です。思ったことを言えない&というのもストレスの原因（げんいん）になりますから。
&&&&&&&双子座（5?21～6?21）
&&&&&&&逃离之前试着认真面对对方
&&&&&&&步&调轻松，常常会想要享受感觉有意思的事物的双子座。人际关系中想和各种各样的人交往的类型。不留神就会和粘人的喜欢玩好朋友游戏的人走得很近，这种人的存&在会给双子带来压力。但是，越是想从对方那儿逃离就越被束缚。这时有必要好好告诉对方自己的心情。不能说出所想也是压力原因之一。
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