& 语文语文版必修3夯基达标练习1 千篇一律与千变万化
语文语文版必修3夯基达标练习1 千篇一律与千变万化
[导读]我夯基 我达标 1.给下面加点的字注音。 黏土（ ） 虔诚（ ） 鹌鹑（ ） 袒露（ ） 襁褓（ ） 嘟哝（ ） 绯红（ ） 解析：日常学习、生活中应多注意积累常用字的读音。 答案：nián qián ān chún tǎn qiánɡ bǎo dū nonɡ fēi 2.下列没有错别字的一组是（ ） A.鳟鱼 枯躁 寥寥...
我夯基 我达标
1.给下面加点的字注音。
黏土（　　）　　虔诚（　　）　　鹌鹑（　　）
袒露（　　） 襁褓（　　） 嘟哝（　　）
绯红（　　）
解析：日常学习、生活中应多注意积累常用字的读音。
答案：nián　qián　ān chún　tǎn　qiánɡ bǎo　dū nonɡ　fēi
2.下列没有错别字的一组是（　　）
A.鳟鱼　　　枯躁　　寥寥数笔
干涸 前瞻后顾
瓦垄 荒谬绝伦
青睐 一如即往[来源:学,科,网Z,X,X,K]
解析：A项，"躁"应为"燥"；B项，"与"应为"予"；D项，"辨"应为"辩"，"即"应为"既"。答案：C3.(2006北京高考，4)下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是（　　）
A.大英博物馆近来因财力吃紧，裁减工作人员，与中国文物有关的职位首当其冲，这样，中国文物的巡展活动自然难以开展。
B.有的国家靠"采购"外籍运动员提高在国际赛事中的名次，使本土选手减少了在更高舞台上历练的机会，这真是买椟还珠。[来源:]
C.有些地方的球迷，对主队的平庸表现绝不漫骂，而是将大家耳熟能详的老歌即兴换上新词，齐声歌唱，委婉地表达不满。
D.有的专家认为，能无所顾忌地发表自己的想法而且面对困难不胆怯的孩子，往往具有领导者的潜质。
解析：B项，买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。B句中强调有的国家的做法缺乏长远眼光，不当。答案：B4.解释下列句子中加点词语在课文中的含义。
（1）音乐中的主题和变奏也是在时间持续的过程中，通过重复和变奏而取得统一的另一例子。[来源:Z.]
（2）历史上最杰出的一个例子是北京的明清故宫。[来源:学&科&网]
（3）至于颐和园的长廊，可谓千篇一律之尤者也。
（4）即使它们本身各自都很美观，放在一起就都"损人"且不"利己"。
解析：重点考查对词语的理解能力。可结合句子的前后文，归纳提炼词义。
参考答案：（1）主题中有层出不穷的变奏，而变奏又离不开主题，它们是辩证统一的。
（2）指空间与时间，重复与变化的辩证统一在北京故宫中达到了最高的境界。
（3）指颐和园长廊无尽的重复似乎千篇一律，却能给游人以特殊感受。
（4）指它们互不和谐，相互减色。
我综合 我发展
一、阅读理解
（一）阅读下面的文字，完成5～9题。
　　（节选一）　在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题。只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。在有"持续性"的作品中，这一问题特别重要。我所谓"持续性"，有些是时间的持续；有些是在空间转移的持续，但是由于作品或者观赏者由一个空间逐步转入另一空间，所以同时也具有时间的持续性，成为时间、空间的综合的持续。
5.节选一是理解全文的"纲"，其中包含了以下三个意思：
（1）___________________________________________________________________________
（2）___________________________________________________________________________
（3）___________________________________________________________________________
解析：重点考查对语言的概括归纳的能力。
参考答案：（1）艺术创作既要有重复，又要有变化。
　　（2）作品的"持续性"包括三种；一种是时间的持续，一种是空间转移的持续，一种是时间、空间综合的持续。
　　（3）在有"持续性"的作品中，重复和变化特别重要。
　　（节选二）　舞台上的艺术大多是时间与空间的综合持续。几乎所有的舞蹈都要将同一动作重复若干次，并且往往将动作的重复和音乐的重复结合起来，但在重复之中又给以相应的变化；通过这种重复与变化以突出某一种效果，表达出某一种思想感情。
　　在绘画的艺术处理上，有时也可以看到这一点。
　　宋朝画家张择端的《清明上河图》是我们熟悉的名画。它的手卷的形式赋予它以空间、时间都很长的"持续性"。画家利用树木、船只、房屋，特别是那无尽的瓦垄的一些共同特征，重复排列，以取得几条街道(亦即画面)的统一性。当然，在重复之中同时还闪烁着无穷的变化。不同阶段的重点也螺旋式地变换着在画面上的位置，步步引人入胜。画家在你还未意识到以前，就已经成功地以各式各样的重复把你的感受的方向控制住了。[来源:ZXXK]
6."在绘画的艺术处理上，有时也可以看到这一点"中的"这一点"指什么？
解析：本题考查对重点词的理解。从句中"也可以"说明是承接前文而来，因此从前文"在重复之中又给以相应的变化；通过这种重复与变化以突出某一种效果，表达出某一种思想感情"可知，重在强调重复与变化的关系。
参考答案："这一点"指重复与变化的统一。
7.根据节选二的文字概括舞台艺术的特点。[来源:学|科|网]
解析：本题考查对文段的整合能力。从"舞台上的艺术大多是时间与空间的综合持续""将动作的重复和音乐的重复结合起来，但在重复之中又给以相应的变化；通过这种重复与变化以突出某一种效果，表达出某一种思想感情"等重点语句可概括、归纳出来。
参考答案：舞台艺术是时间与空间的综合持续，重复是主体内容，变化显示着主题。二者共同表现了作品的思想感情。
8.作者是怎样分析鉴赏《清明上河图》的？
解析：本题重在考查对文段的理解、归纳能力。作答时只要理顺文章思路，选准角度即可。
参考答案：作者分析《清明上河图》时，选取了"艺术处理"这个角度说明其重复变化的特点和规律，尤其突出了该作品时空跨度极大的特点。作者在论述时善于抓住画中的细节来分析重复与变化的统一性。
9.艺术创作中如果缺少了重复会怎样？
解析：本题考查对文段的整体感悟能力。
参考答案：艺术创作中如果缺少了重复，就不会有统一鲜明的内容和主题。如诗歌，实际上是形式相近的句子的重复构成了诗的主体，小说也是靠人物性格的无数次展示才完成形象塑造，构成情节的。如果没有必要的重复，材料就是无序、凌乱的，主题也就无法定位。
（二）阅读下面的文字，完成10～15题。
　　在中国美术史上，这是特殊的一页。
　　改革开放以来从现代艺术之父塞尚的作品开始，到西方当下的艺术形态，一百余年来（1）艺术形式以及（2）艺术思潮，几乎都在中国艺术舞台上粉墨登场--印象派、野兽派、抽象派、立体主义、未来主义、超现实主义、行为艺术、拼合艺术、光效应绘画--它们或先或后，或以原作展，或以印刷品，蜂拥而至。而在这一进程中，它们之间的继承关系、平行关系或对立关系被有意无意地隐盖了，消弭了，甚至颠倒了；它们的虚实、优劣被有意无意地忽略了，抹杀了，甚至调和了。这种状况，不能不引起我们的思考。
　　曾经盛行一时的审美观及其从属的价值观、历史观被毅然决然地否定、扬弃后，中国人的审美空间与艺术家的思想空间亟待填补。从数千年历史所积淀的文明形态中还一时难以提取与刚刚被否定、扬弃的一切都决然不同的东西，推倒重来还需要一个过程。最实用、最快捷的手段是拿来主义，但一扇陡然敞开的大门，不可能保证陡然进入的一切都是有条有理的；一条饥肠辘辘的汉子面对一大堆食物，是不可能细嚼慢咽的。然而中国人的精神空间既不是一个狭小局促的盒子，也不是一个深不可测的黑洞，它需要充实，也需要秩序，需要精神空间的建构。我们不否定近年来艺术家、理论家在艺术精神空间建构上的努力，但这努力是远远不够的。到如今除了画册越来越精美外，我们对于西方现代艺术及其思想背景，还缺乏足够的理论清理与分析。中国人、中国艺术家既应该撰写自己的美术史与美术批评史，也应该对世界美术及其批评的生存状态与发展方向加以评说、检讨。
　　过去，艺术创作总是处在一种尴尬的境地：在艺术内涵上，强调浪漫主义；在艺术语言上，强调写实主义。这样既导致了艺术精神的贫乏，也导致了艺术语言的单调。西方现代艺术的引进，不仅丰富了我们的艺术语言，也开拓了中国艺术家的思路。但是，中国人有自己民族的审美习惯，中国人对自己的艺术家及其作品有自己的独特要求，或者说中国的艺术家应该有对于世界美术史的独特贡献。然而，由于艺术语言的相对贫乏单调，我们在国内常常看到的，是对西方现代艺术的拙劣或巧妙的模仿，是对西方艺术思想的明确或模糊的响应--近来屡屡出现的变了味儿的行为艺术即是其中之一。
　　"入世"使西风更劲，面对斑斓世界，中国艺术家的新鲜感很快兑换成了失落感。失落之后，或走向沉思，或走向浮躁。遗憾的是，沉思者难得一见，浮躁者比比皆是。浮躁的艺术家、批评家捡拾了太多的观念、主义、流派，刚开始还有些清醒，不久就眼花缭乱，心绪不宁了。个中有少数智者，蓦然回首，顿时醒悟，开始清理，但又觉得头绪繁杂，理不胜理。
　　中国当代艺术要发展，要自立于世界艺术之林，必须抓紧对西方现代艺术及其思想基础的清理、检讨。否则，中国美术史上的这一特殊之页将是没有句读的一页。
10.第二段中的（1）、（2）处，依据文意应填入的一项是...（　　）[来源:]
A.所有西方世界流行的；引发它们或它们引发的
B.所有西方世界流行的；它们引发或引发它们的
C.西方世界流行的所有；引发它们或它们引发的
D.西方世界流行的所有；它们引发或引发它们的
解析：从下文"印象派、野兽派......"的论述可知，"艺术形式"主要是讲它的多样，即"所有的艺术形式"，而不是讲西方国家的众多，故排除A、B两项。就艺术创作而言，它一般都是在一定的艺术思潮的影响下形成不同风格、流派的，随着新的风格、流派的形成，又会促进新的艺术思潮的产生与发展。所以选C项。答案：C11.第三段中"批评""检讨"的意思分别是什么？。
解析：从文中可知，这里作者讲的是对待中国美术史和世界美术现状的态度，前面讲对我国美术史与美术批评史的态度，后面讲对世界美术及其批评的生存状态与发展方向的态度，这里的"批评"即"批评史"中的"批评"，也就是评论。因此，下面的"检讨"当然也就不难理解了。
参考答案：批评：指出优点和缺点。检讨：检验、研究。
12.第三段中"一条饥肠辘辘的汉子"是什么意思?[来源:学§科§网]
解析：联系前文可知，改革开放以来，西方的艺术形态蜂拥而至，中国人的审美空间与艺术家的思想空间亟待填补。这里作者用了形象的比喻来说明的就是这一点。
参考答案：比喻的是："否定了过去的审美观后，亟待填补审美空间与思想空间的中国人。
13.第四段"不仅丰富了我们的艺术语言"中"艺术语言"指（　　）
A.表现艺术内涵时所具有的风格、形式以及采用的手段、材料。[来源:学,科,网Z,X,X,K]
B.表现艺术内涵时，所运用的有感染力的语言文字。
C.创作或鉴赏艺术品时，人们所持的审美观、审美习惯。
D.艺术家在创作艺术时所持的创作主张。
解析：从上文相关的内容看应是"在艺术语言上，强调写实主义......"，根据本段第一句可知，艺术语言属于艺术创作的范畴，写实主义是艺术风格、形式，艺术语言也就是艺术表现形式、手法。这个问题也可以从此段最后一句话中体会到，即由于"艺术语言的相对贫乏单调"，形成"对西方现代艺术的拙劣或巧妙的模仿"以及"对西方艺术思潮的明确或模糊的响应"。所以，"艺术语言"在这里并不是指语言文字、审美观和创作主张。答案：A14.第五段"西风更劲"指的是什么?
解析：重点考查对语言的鉴赏归纳能力。联系前文，"西风"应指西方的艺术形态。
参考答案：指的是：西方流行的所有艺术形式及艺术思潮蜂拥而至。
15.文章句末"没有句读的一页"说的是什么意思?
解析：根据文章第四、五两段可知，中国当代艺术要发展，要自立于世界艺术之林，就必须与时代同步，与世界接轨，不然，艺术家在对待西方艺术内涵、艺术语言等方面将觉得头绪繁杂，理不胜理。[来源:]
参考答案：指中国美术史的这个阶段在思想和形式上杂乱无章。
二、语言运用
16.(2006天津高考，22 )阅读下面的文字，写出三个适于评价"约旦河""盐海"的成语。
　　约旦河滚滚注入盐海。盐海对约旦河说："你整天奔波，活得太累了吧？什么时候你也能像我一样舒服地徜徉在柔和之中，犹如富贵太太靠在沙发里一样？"约旦河答道："想永远保持新鲜，就不能整日躺在那里做梦！"若干年后，约旦河依然年轻秀美；而盐海呢，人们给它取了一个绰号，名叫"死海"。
解析：此题重点考查对语言的筛选、提炼、归纳概括的能力。作答时应迅速提取有效信息进行整理。
答案示例：自强不息、苟且偷安、流水不腐。
　　作为二十世纪中国最知名的建筑学家之一，梁思成先生以其深厚的学术功底以及对中国古建筑的倾力研究与满腔热爱而闻名。
　　直到现在，当年梁思成先生的诸多真知灼见，譬如对于北京城墙的保护等等，都表现着他卓绝、超前的思想。如今，经济高速发展，各地城市面貌发生了巨大变化，但是，很多城市都拥有自己的历史积淀，而这些历史痕迹最明显的表现便是各地的古建筑。如何看待并保护这些古建筑，如何实现城市建筑群落的和谐共存，这些都是值得研究的问题。
　　放眼现今，很多人渐渐习惯了"现代建筑"这个名号，但在追求现代化建筑的同时，又有多少人考虑过如何保持新型建筑与原有建筑的和谐共存呢？建筑，讲究实用与审美的统一，一个现代派的建筑如果偏离了这个主旨，只是成为某种创作意念的表现，那又该如何处理呢？这些现时的问题，似乎都能在梁思成先生的文章中有所反馈。建筑不仅作为实用物品存在，它更是艺术的存在。中国建筑艺术博大精深自成系统，把它当作一门学问来研究，是一点也不为过的。这或许是梁思成先生的先知先觉吧。
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品德与社会
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《千篇一律与千变万化》教案4
思路本是以学生课前查阅梁思成先生有关资料，检索、了解一些建筑学、建筑史学知识为前提的。只有在学生把握了写作背景之后，他们才能更深入解与把握文章的内涵。本文是篇自读课文，教师要给学生留出充分的自读时间，只稍做点拨即可。要指导学生理清文章结构，归纳各段要点，此外，要组织学生讨论，让他们列举出艺术创作中重复与变化的具体例子，并体味艺术创作规律。教学目标(一)知识目标1．了解艺术创造中重复与变化的艺术规律。2．理解本文对事物严谨、辩证的分析方法。(二)能力目标1．训练学生掌握提要钩玄的阅读方法。2．训练学生对文章内容的概括、分析能力。(三)情感目标1．体味作者对人类文明的热爱，对传统文化和建筑文明的钟情，引导学生品评自己周围的城市风貌，关心家乡，关注社会。2．品味中国传统文化中音乐、绘画、建筑的含蓄之美，理解作者揭示的艺术规律。教学重点、难点及解决办法重点、难点1．课文题目含义“千篇一律”指艺术创作中的重复，“千变万化”指艺术创作中的变化。“千篇一律与千变万化”是说在时间的持续、空间的持续或时间、空间的持续中，艺术创作的重复与变化。建筑是时空艺术，一个成功的建筑创作是重复与变化的辩证统一体。“音乐、绘画、建筑之间的通感”，即指音乐、绘画、建筑创作都追求在时间持续或时间与空间持续中的重复与变化，即不同艺术门类之间相通的艺术规律。
2．艺术创作中的重复与变化的辩证统一关系凡是有持续性的艺术创作，既需要重复，又需要变化。只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫凌乱。解决办法1．结合课文内容，让学生从各自熟悉的歌曲(音乐)或建筑中找一些实例来，具体谈谈对重复和变化的理解。2．疏理文章结构，找出全文主旨，归纳各段要点，分析讨论课文是如何体现千篇一律与千变万化的艺术原则的。课时安排一课时教学方法自读法、讨论法教学用具黑板、粉笔教学过程一、明确目标理清文章结构，把握文章主旨，理解艺术创作中的重复与变化辩证规律。二、整体感知1．导入新课从题目看，把“千篇一律”与“千变万化”这两个矛盾的词语放在一起，似乎难以理解，文章要写什么？但只要看一看副标题就可知道，文章要谈的是“音乐、绘画、建筑之间的通感”。那么，“音乐、绘画、建筑之间的通感”指的是什么呢？这通感是否就是修辞格中的通感？认真阅读文章，答案自在其中。2．作者及相关背景介绍梁思成，梁启超的长子，祖籍广东新会，1901年出生于日本东京。中华人民共和国成立后，历任北京都市委员会副主任，中国建筑学会副理事长，中国院学部委员，第一、二、三届人大代表，三届人大常委会委员，全国政协常务委员等职务。1972年1月病逝于北京。他是中国当代建筑大师，建筑理论家和家，是中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者，创立了清华大学、东北大学的建筑系。梁思成在建筑理论上也有突出的建树。近几年来，他于五十年代对北京城区改造、文物保护等方面的提议和疾呼，颇受关注，令人感叹，引人深思。
三、重点、难点的学习与目标达成过程1．自读开头段落，弄清题目中的“千篇一律”和“千变成化”的含义。[明确]“千篇一律”指的是重复，“千变万化”指的是变化。本段的意思是说，凡是有持续性的艺术创作，就既需要重复，又需要变化。只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。“音乐、绘画、建筑之间的通感”指的就是这些艺术创作中的重复和变化。这一段是全文的纲。2．自读2~7自然段，概括内容要点。[明确]这几段是说作为有持续性的艺术创作，音乐、舞蹈和绘画都是重复和变化的统一。2、3段说音乐，第4段说舞蹈，5、6、7段说绘画。音乐是一种时间持续的艺术，音乐的重复是指它的主题，变化是指它的节奏，作者举了舒伯特的“鳟鱼”五重奏为例加以说明。舞蹈多是时间和空间持续的艺术，几乎所有的舞蹈都在变化中有重复，这重复就是指动作的重复。绘画中的“手卷”也多是时空持续的艺术，都有重复和变化的统一，作者以张择端的“清明上河图”和李公麟的“放牧图”为例来说明。3．自读8~15段，概括这几段的内容要点。[明确]这几段的意思是说作为一种空间持续的艺术，绝大多数建筑都是千篇一律和千变万化的有机统一。作者列举了人民大会堂、故宫、颐和园的谐趣园和长廊等建筑，有力地证明了这一点。作者详细解说了故宫和颐和园的长廊。故宫从中华门到天安门是一口气排列下来的千步廊，从天安门到午门是一间间重复的朝房，进入午门后又是一座座大同小异的大殿。整个故宫的每一组群建筑，全都是统一规格，统一形式建造的，连彩画、雕饰也是一样的。千篇一律的重复表现出皇家气象的大气。但统一中又有变化，朝房到大殿就是变化，大殿的主体与两侧的廊、庑、楼、门的不同也是变化，变化又不使人感到单一。颐和园的长廊是千篇一律，全都是无尽的重复，但长廊前的临湖回廊上的花窗就是一个变化，花窗的变化是长廊的前奏，重复和变化和谐统一。4．自读最后一段，明确写作目的。[明确]结尾一段批评了我们有些住宅设计的弊端，要么变化得眼花缭乱，要么重复得让孩子找不到家，即单一的千篇一律或千变万化，没有把二者结合起来，提醒建筑设计师们注意。5．在谈艺术创作中的重复和变化的时候，作者为什么要强调“持续性”？[明确]没有持续性，就谈不上重复和变化。6．文章在谈颐和园的长廊时来了个大胆的设想，试分析其中的语言的重复与变化。[明确]二十个“一根”在语言上给人以厌烦感，让人无法接受。以重复的方式强化了“方”、“圆”、“八”、“六角”……的所谓“千变万化”的芜杂和“荒谬绝伦”。也就是说，长廊的柱子，根本不需要那么多不同的形状，千篇一律的圆柱才能给人以特殊的感受，长廊需要的是重复，不是变化。7．让学生从熟悉的歌曲或建筑中找出例子，谈谈艺术创作中重复与变化的辩证规律。四、总结扩展艺术作品的各个部分之间既有区别，又有联系，或重复，或变化，它们按照一定的规律，有机地结合成一个整体。把许多杂乱的东西化为统一，在统一中再求得一定变化，这就是有机统一的规律。运用这种规律指导我们的艺术创作意义重大。五、课后作业1．课后完成“思考练习”二。2．中国文化讲究含蓄之美，以“中国诗歌、戏剧、建筑之间的通感”为副标题，写一篇短文。板书设计千篇一律与千变万化千篇一律——创作中的重复千变万化——创作中的变化千篇一律与千变万化——在时间的持续、空间的持续或时间、空间的持续中，艺术创作的重复与变化。……
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［导学新概念］　在艺术创作中，许多艺术门类都有相通之处，比如书法、舞蹈、绘画、戏剧、建筑在表现空间方面往往都注重虚和实的结合，而音乐、绘画、建筑设计等也往往既要有重复，又要有变化，本文谈的就是这一类问题。　　这是一篇重在谈建筑设计的文章。学习这篇文章，要重点训练学生概括文章
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&&千篇一律与千变万化
［导学新概念］　在艺术创作中，许多艺术门类都有相通之处，比如书法、舞蹈、绘画、戏剧、建筑在表现空间方面往往都注重虚和实的结合，而音乐、绘画、建筑设计等也往往既要有重复，又要有变化，本文谈的就是这一类问题。　　这是一篇重在谈建筑设计的文章。学习这篇文章，要重点训练学生概括文章观点的能力，学习通过分析、综合的方式来概括文章内容要点的方法。　　［资料显示屏］　　“整体是由部分组成的”，造型艺术也是如此。组成整体的各个部分之间既有区别，又有联系。只有把它们按照一定的规律，有机地结合成一个整体，才能成为艺术品。从某种角度讲，造型艺术也是有机排序的艺术。把许多杂乱的东西化为统一，在统一中再求得一定变化，这就是有机统一的规律。& ―《建筑设计方法入门》&　　故宫从大清门至太和殿，先后通过五座门、六个闭合空间（庭、院、广场），总长约1700米。其中有三处高潮：天安门―午门―太和殿。　　进入大清门首先是千步廊。经过这个狭长的空间后，出现一处横向展开的广场，迎面是高大的天安门城楼，对比效果强烈，形成第一处高潮；进入天安门，与端门之间形成一个较小空间，顿为收敛。过端门，呈现一个纵深而封闭的空间，尽端是雄伟的午门，有萧杀威猛的气氛，构成第二个高潮；午门和太和门之间又变为横向广庭，舒展开旷。经太和门进入太和广场，是巍峨崇高的太和殿，形成第三个高潮。由此可见，空间的对比变换，在故宫是一个典范。――《中国古代建筑与近现代建筑》&　　谐趣园简介　谐趣园是乾隆于1751年下江南时，看中了江苏无锡惠山脚下的寄畅园，在颐和园中仿其意而建造的，它保留了江南园林的灵秀之气，被称为“园中之园”。谐趣园由临水的十座亭、台、楼、榭和百间游廊组成。――《故宫景点介绍》&　　［教学设计ABC］　　设计A　　一、入课　　1．从题目看，把“千篇一律”与“千变万化”这两个矛盾的词语放在一起，似乎难以理解，文章要写什么?但只要看一看副标题就可知道，文章要谈的是“音乐、绘画、建筑之间的通感”。那么，“音乐、绘画、建筑之间的通感”指的是什么呢?这通感是否就是修辞格中的通感?认真阅读文章，答案自在其中。　　2．从中华人民共和国的国徽和人民英雄纪念碑的设计说起，引出设计者――中国现代建筑学家梁思成，然后简介梁思成的情况，激发学生的学习兴趣。　　二、自学　1．读开头段落，弄清题目中“千篇一律”和“千变万化”的含义。　　明确：“千篇一律”指的是重复，“千变万化”指的是变化。本段的意思是说，凡是有持续性的艺术创作，就既需要重复，又需要变化。只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只要变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。“音乐、绘画、建筑之间的通感”指的就是这些艺术创作中的重复和变化。这一段是全文的纲。　　2．自读2－7自然段，概括这几段的内容要点。　明确：这几段是说作为有持续性的艺术创作，音乐、舞蹈和绘画都是重复和变化的统一。2、3两段说音乐，第4段说舞蹈，5、6、7段说绘画。音乐是一种时间持续的艺术，音乐的重复是指它的主题，变化是指它的变奏，作者举了舒伯特的“鳟鱼”五重奏为例加以说明。舞蹈多是时间与空间综合持续的艺术，几乎所有的舞蹈都在变化中有重复，这重复就是指动作的重复。绘画中的“手卷”多也是时空综合持续的艺术，都有重复和变化的统一，作者以张择端的“清明上河图”和李公麟的“放牧图”为例来说明。　　3．自读8－15段，概括这几段的内容要点。　明确：这几段的意思是说作为一种空间持续的艺术，绝大多数建筑都是千篇一律和千变万化的有机统一。作者列举了人民大会堂、故宫、颐和园的谐趣园和长廊等建筑，有力地证明了这一点。作者详细解说了故宫和颐和园的长廊。故宫从中华门到天安门是一口气排列下来的千步廊，从天安门到午门是一间间重复的朝房，进入午门后又是一座座大同小异的大殿。整个故宫的每一组群建筑，全都是统一规格、统一形式建造的，连彩画、雕饰也是一样的。千篇一律的重复表现出皇家气象的大气。但统一中又有变化，朝房到大殿就是变化，大殿的主体与两侧的廊、庑、楼、门的不同也是变化，变化又不使人感到单一。颐和园的长廊是千篇一律，全都是无尽的重复，但长廊前的临湖回廊上的花窗就是一个变化，花窗的变化是长廊的前奏，重复和变化和谐统一。　　4．自读最后一段，明确写作目的。　结尾一段批评了我们有些住宅设计的弊端，要么变化得眼花缭乱，要么重复得让孩子找不到家，即单一的千篇一律或千变万化，没有把二者结合起来，提醒建筑设计师们注意。　　设计B　入课最好采用设计A中的“2”，介绍作者时最好点出敛思成是梁启超的儿子、林徽因的丈夫，这样学生自然会产生兴趣，有利于教学。　　自读课文后，可以给学生提供以下几个问题，供他们思考。　1．在谈艺术创作中的重复和变化的时候，作者为什么要强调“持续性”?“持续性”的含义是什么?　　2．有人认为，虽然本文的副标题写的是“音乐、绘画、建筑”，但文章重点是谈建筑，谈音乐和绘画也是为了谈建筑，你同意这样的看法吗?　　3．文章在谈颐和园的长廊时来了个大胆的设想：“那八百米长廊的几百根柱子，几百根梁枋……”用了20个“一根”。连用20个“一根”的表达效果怎么样?　　4．作者在讲到建筑的重复和变化时说：“古今中外的无数建筑，除去极少数例外，几乎都以重复运用各种构件或其他构成部分作为取得艺术效果的重要手段之一。”后文还说：“翻开一部世界建筑史，凡是较优秀的个体建筑或者组群，一条街道或者一个广场，往往都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜。”可是在举例的时候，只列举了中国的建筑实例，没有举外国的例子，这是否说明本文的材料有不足之嫌呢?　　讨论明确：　　1．如果没有持续性，就谈不上重复和变化了。2．谈音乐和绘画确是为了谈建筑，文章倒数第二段里写到“每一条街都是一轴‘手卷’、一首‘乐曲’”，如果没有了前文的音乐和绘画，那么“手卷”和“乐曲”的说法就失去了依托。　　3．20个“一根”在语言上就给人以厌烦感，让人无法接受。也就是说，长廊的柱子，根本不需要那么多不同的形状，千篇一律的圆柱才能给人以特殊的感受，长廊需要的是重复，不是变化。　　4．这一问题允许各抒己见，不必强求一致。　　设计C教师引导学生快速阅读课文之后，准确把握文章观点，然后结合课文内容，让学生从各自熟悉的歌曲（音乐）或建筑中找出一些实例来，具体谈谈对重复和变化的理解。　　教师也可以准备一些材料，加入学生的讨论中。&&&&&
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