按排行字母分类：|||||||||||||||||||||||||
|||联系我们|疑难解答||||
|意见反馈|招贤纳士|||温馨提示！由于新浪微博认证机制调整，您的新浪微博帐号绑定已过期，请重新绑定！&&|&&
最后登录加载中...
this.p={b:2,ua:41, ub:'http://img.bimg.126.net/photo/wX-IPkXdBaMXOK4LQ_witA==/792692.jpg',us:'她', friendstatus:'none',followstatus:'unFollow',hmcon:'0',aShowT:'0',guideId:6};
积分 ${data.totalScore} 分，距离下一等级还有 ${data.nextGradeNeedScore}分
心情随笔列表加载中...
this.p={b:2,n:5,r:'/jinmei_li1214/blog/#m=1&c=',mset:'000',mcon:'',srk:-100};
{if defined('fl')&&fl.length>0} {list fl as x}
${x.content|xescape:x.id,x.moveFrom} ${x.publishTime|xtime}
{if x.moveFrom&&x.moveFrom=='wap'} && {/if} {if x.moveFrom&&x.moveFrom=='mobile'} && {/if}
{/list} {else} 暂无心情随笔记录！ {/if}
模块内容加载中...
博友列表加载中...
this.p={b:2,m:0};
我要留言 & &
& 留言列表加载中...
this.p={b:2,nv:false,cn:5,ct:5};
班级活动课设计方案1方案主题遨游汉字王国班级四（5）活动地点本班教室活动目标：1．通过活动，锻炼独立或合作学习的能力。2．学写简单的调查报告。　　3．学习欣赏汉字的兴趣。　 4．通过学习，从中受到启发，收集更多体现汉字神奇、有趣的资料。　　5．增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，能为纯洁祖国的语言文字做一些力所能及的事。活动重、难点：1．通过学习，从中受到启发，收集更多体现汉字神奇、有趣的资料。2．增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，能为纯洁祖国的语言文字做一些力所能及的事。活动准备：　 学生准备好字谜，歇后语，对联，汉字演变的资料，错别字引发的笑话，书法作品展示等上课的位置按同学们自行搭配的组来摆放课桌，（组别有：汉字演变过程研究小组、班级同学错别字研究小组、街头不规范用字调查小组、有趣的歇后语研究小组、字谜大本营、谐音妙用研究小组、书法作品介绍与欣赏小组）便于汇报和交流。活动过程设计：　 一、激趣谈话，明确任务　　师：同学们，在“遨游汉字王国单元”的第一堂课上，我们大家就自行分好了学习小组，经过一段时间的实践活动，大家一定搜集了不少关于汉字历史和文化的资料，相信大家在活动中一定有不少收获吧。今天这节课，我们就来进行学习成果的汇报。　
21世纪的特征是创新。创新源于问题，问题推动发展。爱因斯坦有句名言：“提出一个问题比解决一个问题更为重要。”有专家在中西方教育的比较研究中曾说：“中国衡量教育成功的标准是：将有问题的教育成没问题，全懂了，所以中国学生年龄越大，年级越高，问题越少；而美国衡量教育成功的标准是：将没问题的学生教育得有问题，如果学生提出的问题都回答不了，那算是非常成功。所以美国学生年级越高，越有创意、越会突发奇想。”《课程标准（实验稿）》要求学生：“对课文的内容和表达有自己的，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。”美国著名学者布鲁巴克也很精辟地指出：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提问题。”在实际教学中，教师应该怎样有效地引导学生提出问题呢？一、为学生创造环境，让学敢于发问，乐于发问。“好问”是孩子的天性，他们对眼前发生的事都要问“为什么”，甚至打破沙锅问到底，而我们、教师有时觉得反感、不屑一顾，这样很有可能扼杀了一个学生。其实这种好问的精神正是打开知识大门的钥匙，也是一个创新人才所必须具备的。但是天真可爱的孩子跨入校门，随着年龄的增长，“问题”越来越少了。其问题在于我们教师，以及传统的教学模式。
知识经济的时代向教育提出了更高的要求:培养高素质的创造型人才。“以创新精神和实践能力的培养为重点，建立新的教学方式，促进方式的变革。”已是素质教育面临的重要课题。为此，我大胆地进行课堂教学改革，构建学习，使学生在掌握知识技能的同时，掌握创新学习的方法，培养学生创新学习的能力。构建创新学习课堂教学模式，其教学目的时通过有效的科学的方法,使学生达到创新学习的境界，实现创新学习。作为教学的重要内容之一的阅读教学，又应该构建怎样的创新学习课堂教学模式呢？下面就第十册《青海湖，梦幻般的湖》一文，谈谈我在中尝试构建的六步骤创新学习课堂教学模式:一、创建情境，激发情感。兴趣和爱好是小学生学习的内在动力。在教学过程中，教师创设的各种教学情境，渗透的情感教育，能激发学生的学习兴趣，培养学生的自信心，使学生积极、主动地学习。在导入新课时，我首先运用现代多媒体电脑为学生播放有关青海湖的录像，让学生欣赏青海湖梦幻般的景色。在一个有静、有动、有声、有色的教学情境中，激发了学生畅游青海湖的欲望，从而调动了学生的积极性。接着，就及时激发学生的情感，设计问题:你喜欢青海湖吗？想不想看看课文是从哪几个方面描写青海湖的？这样，就激发了学生学习课文的热情。新型的师生关系是建立在平等、尊重、信任基础上的。课堂上尽可能地表扬学生是调动学生积极性、主动性的一种办法，但我觉得能认真地倾听学生的意见，让学生自己管理自己，是一种更有效的办法。师生之间建立起民主
《小学语文教学大纲》明确规定:教学的目的是培养学生识字、看书、作文的能力。我对《大纲》的认识归纳起来是三句话:培养能力是重点；搞好自学是关键；狠抓作文破难关。一、语文是工具，掌握工具必须具备能力，所以语文教学必须在学懂语文知识的前提下，以培养能力为重点。过去的语文教学老师只看着卷面成绩，而忽略了教学过程中听、说、读、写的能力培养。我感到:语文书是培养学生能力的“工具”；语文课是培养学生能力的“车间”；语言文字是车间加工产品的“零件”。为了确保“产品”的合格，我给自己定了一个教学原则:上每节课前一定根据教材特点和单元重点明确:为什么知识，训练什么能力及怎样训练。我培养、提高学生能力的路子是:教师引导，提示规律、辅导探索、放手实践、抓住不放、反复训练。培养学生的识字能力。为了走出长期以来老师“扶一扶”学生“走一走”，老师“不扶”学生“不走”的识字教学误区。在教学中，我注重培养训练学生自学字词的能力，让学生取得识字的主动权:首先我让同学们过汉语拼音关；然后在新学期伊始专门上好两至三节培养学生识字能力的理论课。讲汉字的特点规律，讲自学汉字的方法，并进行具体辅导。我把识字方法归纳为六个字:点（点出生字）、读（
大纲指出:“正确、流利、有感情地朗读课文。这是中读的基本目标,也是衡量一节课任务完成的标准。”但是由于缺乏经验和方法,我们经常看到这样的现象:当学生读得不符合要求时,有的只是简单地提一下“要注意读出感情”等要求后,让再读一次就过去了,长此以往,必将会影响学生朗读水平的提高。因此,必须改变这种状况,切实提高学生的朗读水平。一、体会感情——把握朗读基调要读好一篇文章,必须先深入阅读,理解其内容,体会其思想感情,才能在朗读时以声传情,准确地表情达意。体会文章的思想感情必须紧扣课文,从字词句入手,分析文章的层次结构,理清作者的感情变化线索,还要联系实际,阅读时才能把握朗读基调和语气。如《卖火柴的小女孩》这篇课文,通过描写一个小女孩大年夜在街上卖火柴的事情,反映了资本主义剥削制度的罪恶,表现了作者对穷苦人们的同情。根据该文的内容及中心思想,朗读该文的基调就应该确定为低沉缓慢。朗读时又要根据每擦一根火柴小女孩内心的情感“悲——喜——绝望”的变化适当变换语气、速度和语音,这样才能生动地表现出文章的感情基调。二、品味语言——训练朗读技巧读是学生获得知识的主要来源,通过读,学生也同时获得了说话的样本和写作的范例。这些技巧都必须在品析词句段、体会感情中掌握。1.选择感情浓烈的句段。课文中某些句段,比较集中地体现了作者某方面强烈的思想感情。比如《梅花》一文中“多少年过去了,我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花和给我的手绢,就想到这不只是花,而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心”,这句话要求学生体悟华侨老人对祖国的无限眷恋和思国之情。2.选择含义深刻的句段。课文中部分句、段是一个重要的知识点,蕴含某方面
　　放学后上网，现在几乎成了城市孩子的“必修课”。一些孩子上网成瘾，不思学习，让许多父母头疼不已。那么有没有使孩子更安全上网的办法？　　最有效的监控方法就是密切关注孩子的上网内容。当孩子一坐近jianpjiu不时地巡视于电脑旁。经常陪孩子上网，如同我们时常关心孩子玩耍的地方是否安全一样。　　在任何电子邮件的程序中，只有稍稍浏览发送者的网址，就可以知道孩子的通信者。甚至不借助电子邮件，也可以得到有人在某些可怕网站上冲浪的线索。　　美国因特网服务的提供者之一——“美国在线”，同意父母把孩子的电子通信限制在一个有线的人名录中，一些父母还把孩子的网址输入一个搜寻装置中，以便发现孩子的网上行动。　　要提醒孩子，没有得到父母的允许，绝不能在网上透露个人信息。同时，保管好你自己的信用卡，因特网以外的大多数网上活动，都要求有效地信用卡号码。　　随着孩子的长大，并要求更多的个人隐私权，他们开始尝试各种网上技能。这就有可能接触不良的信息。过滤器的使用能抵制攻击性的和危险地内容，监督程序能告诉你哪些是你该浏览的地方。　　许多父母也许并不知道，只要简单地敲击一下浏览工具栏的“历史”栏（Ｈistory），就能显示电脑最近访问过的每一个网址。虽然，每个精明的少年都会懂得删除对自己不利的证据。但“电脑探秘”的程序（Ｃyber-snoop）能提供篡改的迹象。　　然而，这些工具只有在具有一定计算机操作技能的父母操作下，才能发挥作用。有些父母至少每月一次打开自己孩子下载的所有文档。不管孩子是否在场，父母
　　　　　　　　　　　　　　　　（二）　　　　　　　　　　　你给孩子什么样的环境？亲爱的家长，请你看看，这些话是不是很熟悉？你说过吗？恶言——傻瓜，没用的东西。侮蔑——你简直是个废物。责备——你又做错了事，简直坏透了。压制——住嘴！你怎么可以不听我的话？强迫——我说不行就不行。威胁——我和你爸爸再也不管你了，你想怎样就怎样吧！哀求——我的少爷（祖宗），求求你不要这样做好吗？抱怨——你竟然做出这等事，太让我伤心了。贿赂——你要是考１００分，暑假就带你出去玩，你要是考不好，就在家写很多作业。讽刺——你可真替爸爸妈妈争光啊，居然考出５０分的成绩！这些话一般都是在家长恼怒时说的，也许说的时候只顾自己出气，可家长们却没想到这些话带给孩子的是多大的伤害！它既伤害了孩子的自尊心，还导致家长和孩子关系的紧张。换个角度，如果你是小孩，家长这样对你说，你会怎样想？要知道你在做小孩时也是那样笨笨的！也许还不如他们现在呢！你给孩子一个什么样的环境，就会培育出什么样的孩子。请你看下面的格言吧：指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人。敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞强。恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾。怜悯中长大的孩子，将来容易自怨自艾。嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩。嫉妒中长大的孩子，将来容易勾心斗角。
20年的小学低段班主任工作，让我有机会接触了各种不同职业、不同文化层次的家长。深感家长对待孩子的教育和孩子习惯的养成，对孩子以后的人生有多大的关系。很多家长把孩子送进学校，就认为孩子的前途都掌握在老师手里，有好的老师孩子以后就会有好的发展。不错，老师对孩子有很大的影响，但，家长却没意识到他们对孩子的影响有多大！其实父母是孩子最好的老师，也是孩子的第一任老师，家庭才是孩子最好的教室。也是孩子的第一课堂。父母的一言一行，决定着孩子的个性。家庭教育的特点是潜移默化，言传身教。由于孩子的可塑性大，模仿性强，父母的一言一行、一举一动都在以身示范，无时无刻不在潜移默化地影响着孩子。正确的言行，可以引导孩子走向成功；错误的言行，必然使孩子滑向反面。孩子最初就像一张白纸，结果会变成怎样，就看养育他的人怎样来设计和上色。你希望孩子成为一个什么样的人，孩子就会成为什么样的人。我们来看看这些孩子吧！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（一）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　别对孩子说：你懂什么在教育孩子的过程中，不仅要对孩子具有自信，还要注意培养孩子的自信心。在日常生活中，对于孩子的一切，千万别包办！现在都是独生子，有几代人去疼去宠。其实孩子很多事情都能做，只要是有益的事，就让孩子去做！由于缺少经验失败了，没关系的，在孩子遇到失败或者挫折的时候，家长对孩子进行鼓励安慰，并帮孩子找出原因，使他们的自信心得到充分的保护。一朋友小孩可儿６
1 开心一个人首先要开心，如果连开心都做不到，那什么也谈不上了。有人说，有些时候为了达到某个目标而暂时忍耐痛苦，虽然不开心，但是也很有意义。其实，为了一个目标而忍受的一些东西，并非不开心，他可是身体上苦一点，情感上孤独一点，但是他的内心并非不开心，因为有希望在安慰和召唤他。真正的不开心就是对自己的彻底失望、被动的屈辱和内心不可挥散的空虚与恐惧。没有谁愿意不开心，为什么还有太多的人拥有很好的生活依然不开心呢？其实，开心与否更多时候不是与事情有关而是与人的心境有关。快乐与其说个性使然，不如说是一种素质和能力。快乐需要一个豁达心胸和乐观的心态和足够的安全感。不为一些不好的事情耿耿于怀，而能够迅速的从委屈、伤痛中恢复，不为过去所累，不为未来而忧，活在当下，不为过多的欲望所累，能够自我悦纳、自得其乐，这怎么是一个性格了得，只是一种素质。所以，为人父母，对孩子要慈爱有加，让孩子在情感上有足够的温暖和归属感；要求孩子时要严格却不能严厉、凶恶；当孩子受了委屈、挫折、冷落的时候，要引导孩子乐观通达，让孩子感到如果用好的心态面对现实，现实就不会那么糟糕。总之，让感到人生是一件让人开心的事情，学会快乐，是教育中再重要不过的事情。2 放松人类的智慧和能量是惊人的，但是人们的自我束缚、自我困扰、自我矛盾太多了，所以大多数人不仅无为无能而且烦恼无尽。在妨碍人类潜能发挥的诸多因素中，紧张应该是比较突出的一个。人在放松的状态中，思维是开放而且活跃的，而在紧张中是封闭而僵化的，就好比在台上演讲，放松让人侃侃而谈，而紧张让人结结巴巴。
英国有个“儿童10大宣言”，这些宣言，对中国的小孩儿，也大有裨益。“平安成长比成功更重要。”教育孩子人人有若干权利，如呼吸权、生命权、隐私权，这些权利任何人不能剥夺。告诉孩子，任何人也无权剥夺他的安全权，安全重于一切。“背心裤衩覆盖的地方不许别人摸。”孩子应当知道身体属于自己，身体的某些部分应被衣服所覆盖，不许别人看，不许触摸。孩子有拒绝亲吻、触摸的权利。“生命第一财产第二。”告诉孩子在遇到暴徒时有权坚决拒绝暴徒的要求。许多暴徒表面凶狠，内心却很胆怯。所以众多孩子齐心协力，一齐高喊“滚蛋”，通常能把坏人吓跑。万一遇到真正的身体威胁，孩子身单力薄，一般只能向坏人屈服。有时，孩子们会担心被坏人抢去财产回家挨打受骂。例如有的小孩会想：如果我的自行车被坏人抢了，父母准会打死我。应告诉孩子，他们的身体安全比自行车重要得多。“小秘密要告诉妈妈。”向孩子保证，无论发生什么事情，只要孩子向父母讲明真情，父母都不会怪罪的，而且会尽力帮助孩子。当孩子向大人说实话时，他们应被充分信任。大人应当马上信任孩子并及时帮助他们。例如，在性骚扰事件中，如果孩子向大人诉说，而未得到信任，这种骚扰也许会经年累月地持续下去。“不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。”有权不听陌生人的话，不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。有权对毒品、烟酒坚决说不。“不与陌生人说话。”孩子有权不和陌生人说话。
评论列表加载中...
this.p={b:2,bn:5,bt:5,pn:5,pt:5};
模块内容加载中...
模块内容加载中...
模块内容加载中...
模块内容加载中...
this.p={b:2,maxb:5,maxp:6}
{if !defined('b')} 日志更新列表加载中... {elseif !b.length} 没有日志更新！ {else} {list b as x}·{/list} {/if}
{if !defined('p')} 相片更新列表加载中... {elseif !p.length} 没有相片更新！ {else} {list p as x}{/list} {/if}
{list 0..6 as x}${dv[x]}{/list} {list 1..6 as x}{list 1..7 as y}{/list}{/list}
{list df..dt as x}{/list}
模块内容加载中...
this.p={b:2,c:'57377',r:'http://b.bst.126.net/common/weather/'};
{if defined('w')} ${w.province}{if w.province!=w.cityName}，${w.cityName}{/if}
{var ne = w.weatherFromCode!=w.weatherToCode}
{if ne}{/if}
今:${w.temperatureLow}℃~${w.temperatureHigh}℃
{var ne = w.weatherFromCode48!=w.weatherToCode48}
{if ne}{/if}
明:${w.temperatureLow48}℃~${w.temperatureHigh48}℃
{else} 天气服务器当前不可用！ {/if}
模块内容加载中...
this.p={b:2,cv:'http://b.bst.126.net/newpage/images/album/cover75.gif'};
{if ps<0} {if ps==-1}博主相册被封禁，您无法查看！{else}博主尚未激活相册，您暂时无法查看！{/if} {elseif !ha} 目前没有相片！ {elseif al.length<=0}
暂时无法加载相册数据，请稍后再试！
停止 上一个 下一个 相册列表
{if defined('al')&&al.length>0} {list al as x}
${x.name|escape} ${x.count|default:0}张相片 ${x.t|format:'MM-dd HH:mm'}
{/list} {/if}
this.p={b:2,s:6,a:true};
{if !defined('ml')||!ml.length} 专辑 ${an|escape} 没有音乐！ {else} {list ml as x}{/list} {/if}
{if !defined('ll')||!ll.length} 网易博客音乐盒 {else} {list ll as x}${x.v|default:'&'}{/list} {/if}
{if !defined('al')||!al.length} 没有专辑！ {else} {list al as x}{/list} {/if}
网易新闻资讯
this.p={b:2,c:'0|0,1,2,3,4,5;1|10,11,12,13,14,15;2|20,21,22,23,24,25;3|30,31,32,33,34,35;4|40,41,42,43,44,45;5|50;6|60,61,62,63,64;7|70,71,72,73,74;8|80,81,82,83,84,85;9|90,91,92,93,94,95,96;11|110;'};
{if !defined('nl')} 新闻资讯加载失败！ {elseif !nl.length} 目前没有新闻！ {else} {list nl as x} &#183; {/list} {/if}
{list nl as x} {if index == x_index}
{/if} {/list}
圈子列表加载中...
this.p={b:2,c:10};
列表加载中...
this.p={b:2,cn:15};
& & & & & &
网易公司版权所有&&
{list x.l as y}
{/list} {/list}
{if defined('wl')} {list wl as x}{/list} {/if}【娱乐】你是我的优乐美 我是你的香飘飘_留言吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：139,381贴子：
【娱乐】你是我的优乐美 我是你的香飘飘收藏
按照国际惯例 °娘
1楼 23:38&|
相关的贴子57155339112相关的图贴
游戏规则：在上对好友说“你是我的”然后把反应截图
2楼 23:40&|
3楼 23:41&|
4楼 23:42&|
朋友口气，内容随意。三条、谢LL，已顶
5楼 23:43&|
这不是留言帖
6楼 23:45&|
不好意思、
7楼 23:58&|
8楼 00:05&|
9楼 00:06&|
10楼 00:08&|
11楼 11:24&|
12楼 21:11&|
贴吧贡献榜 登录百度帐号推荐应用
内&&容:使用签名档&&
为兴趣而生，贴吧更懂你。&或可爱搞笑情侣空间代码：你就是我的优乐美_爱情留言_祝福短信网
&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&&|&
最新公告：
&&没有公告
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&正文
可爱搞笑情侣空间代码：你就是我的优乐美
&&&热&荐&&★★★
可爱搞笑情侣空间代码：你就是我的优乐美
作者：佚名
文章来源：
更新时间： 14:35:33
复制以下代码到留言板
[M][ffg,#652C91,#FFFFFF][fts=6]★&[/ft][/ft][/M]&br /&
[M][B][ftc=#FFF799]KKK[/ft][/B][/M]&br /&
[M][ftc=#EE1000][B][ftc=#00BFF3][/ft]　 你是我的优乐美g_._ _._ [/B][/ft][/M]&br /&
[M][ftc=#FFF100][ftc=#37B400][/ft]　〃 把你握在小手心里af[/ft][/M]&br /&
[M][ftf=楷体_GB2312][ftc=#EE1D24]丶 メメ f 【请你记得我，即使只在记忆中的小角落、】[/ft][/ft][/M]&br /&
留言录入：admin&&&&责任编辑：admin&
上一篇留言： 下一篇留言：
【字体： 】【】【】【】【】【】
　　网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）