宜城市孔湾镇杜岗小学
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> 少年宫辅导教师、制度、方案、总结、汇报材料
少年宫辅导教师、制度、方案、总结、汇报材料
日 15:18:57
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杜岗小学乡村学校少年宫校辅导教师情况统计表
专科学历（人）
高中或中专学历（人）
中共党员（人）
有特长爱好（人）
校内在职辅导教师
校外聘请辅导教师
宜城市“学雷锋文化志愿者”走进杜岗小学
乡村学校少年宫活动小结
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
为进一步深化关爱他人、关爱社会、关爱自然“三关爱”志愿服务活动，推进学雷锋志愿服务常态化，不断丰富乡村学校少年宫活动，在市文明办、市文化局等部门的组织下，月日上午，宜城市“学雷锋文化志愿者”一行人来到孔湾镇杜岗小学乡村学校少年宫，对“杜岗小学少年宫”的腰鼓队、舞蹈队、工艺剪纸小组三个专班开展了志愿指导活动。活动中，志愿者们通过手把手的给孩子们示范、纠正舞蹈动作，通过自己亲身经历为孩子们讲解腰鼓的民间历史、腰鼓的丰富韵味，促使孩子们对腰鼓艺术品位鉴赏地整体提升，通过讲解剪纸的历史、示范剪纸，指导孩子剪出了一幅幅稚嫩而精美的作品。志愿者们们不仅讲课、现场指导，还鼓励孩子们不要怕失败，也不要怕出错，要有恒心，相信自己一定会取得成功。志愿者们是讲得认真，孩子们听得入情入境。
此次活动，不仅较大程度地激发了学生对艺术的追求，而且让学生的技艺水平更上了一层楼！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 孔湾镇杜岗小学乡村学校少年宫
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
宜城市“学雷锋文化志愿者”走进杜岗小学
乡村学校少年宫活动记录
一、活动时间：
&&&& 年月日上午
二、活动地点：
&&&& 孔湾镇杜岗小学乡村学校少年宫
三、参加人：
&&&& 宜城市学雷锋文化志愿者及杜岗小学乡村学校少年宫部分学生代表
四、活动内容
指导学生开展腰鼓表演、剪纸、舞蹈等艺术活动
五、活动形式
&&&& 讲解与示范相结合、激励与辅导相结合
六、活动效果
&&& 较大程度地激发了学生对艺术的追求，而且让学生的技艺水平更上了一层楼！
乡村学校少年官工作管理目标
一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的少年宫。
二、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村学校少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育基地。
三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法从教、兼洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。
四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质，坚持社会效益和人才效益并重，坚持乡村少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。
五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围，使乡村少年宫成为少年儿童校外教育活动的中心、艺术教育与德育教育的基地。
六、丰富乡村未成年人精神文化生活。为未成年人搭建展示自我的平台，认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各项活动。
乡村学校少年宫工作管理制度
一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村学校少年宫。
二、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村学校少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。
三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、兼洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。
四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村学校少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。
五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围，使乡村学校少年宫成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。
六、丰富未成年人的精神文化生活。为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。
乡村学校少年宫副主任工作职责
乡村学校少年宫副主任协助少年宫主任工作，全面完成少年宫教育教学任务，不断提高教育教学质量，其主要职责是：
一、协助乡村学校少年宫主任制定、贯彻和落实少年宫工作计划，制定并实施培训和阵地活动计划，做好学期和年终业务工作总结。
二、组织和管理教学工作，有计划地组织教师进行教研活动，认真学习兄弟乡村学校少年宫的教育经验，熟悉并掌握少年儿童教育规律，合理安排教师文化学习和业务进修，审查教师的学科计划和备课笔记，定期检查落实情况。
三、建立特色班学员管理制度。负责报名、编班、考核、奖惩等工作，安排好特色班课程表和本乡村学校少年宫工作活动总表，并及时修正调整。
四、搞好教师队伍建设，做好专业教师的考核管理工作和乡村学校少年宫校外辅导员的聘请工作，建立健全教师业务档案。
五、加强同其他乡村学校少年宫各学校的业务联系，利用节假日、双休日和课余活动时间，组织协调好少年宫内外的文艺、科技、美术等各种表演、竞赛及全区性的大型活动。
六、不断加强和改善教学管理，完善健全各种教学制度，逐步达到教学管理规范化、科学化、条例化、制度化。
七、副主任协助乡村学校少年宫主任开展工作，主任不在时，由副主任主持宫内活动。
乡村学校少年宫总务后勤工作职责
一、协助乡村学校少年宫主任统一管理和合理使用全宫预算内外的一切经费，贯彻勤俭节约的原则，正确编制预决算，及时向宫主任提出使用经费的建议和意见。
二、做好教学和全宫性活动的物资采购、后勤服务工作，为保证全宫各项工作和活动的顺利开展创造物质条件。
三、努力改善办学条件和宫容面貌，统筹规划全宫室内外场地的使用和基本建设工作，充分合理地利作用现有设备和器材，定期检查、保养和维修，防止意外事故的发生。
四、加强乡村学校少年宫财产物资的管理，定期组织宫内财产和教具的清查和登记工作，做到财物相符，杜绝漏洞，做到每学期核对一次。建立购置、领用、调拨、借用、保管、修理、报销、赔偿等制度。
乡村学校少年宫安全管理制度
一、教师负责教学时间（包括课前、课后和课间）教学场所的全程安全管理。
二、教师应加强与学员安全监护人的密切联系，掌握家长的通讯联系方式。
三、教师必须在所有学员安全离开教学活动区后，关闭所有用电设备，并关好门窗后方能离开。
四、教师未经同意，不得擅自组织学员外出活动，组织集体活动实行报批制度，并实行安全责任制，采取必要的安全防护措施。
五、门卫管理人员负责管理门前停车和师生进出，保证少年宫门前安全无事故。
六、所有教职员工，如发现安全隐患或事故，必须第一时间报告，并进行恰当的处理，不得离开事发现场。
七、所有参加活动的学员原则上由家长负责接送，并与少年宫达成安全管理协议。
乡村学校少年宫学员守则
一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
二、遵守少年宫的纪律制度，增强法律意识。珍爱生命，注意安全，讲究公共卫生环境，不乱丢纸屑、果皮，保管好馆室用品。
三、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。尊敬师长，礼貌待人。团结同学，关心他人。
四、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。完成分配的值日任务。
五、学员须按照少年宫规定的学习、活动时间按时上课，不得迟到、缺席，因故不能参加，必须事先向辅导教师请假。
乡村学校少年宫辅导教师培训制度
一、辅导员队伍建设是少年宫管理工作的重要内容，学校重视辅导员队伍建设，每学年少至少组织一次乡村少年宫文件、制度的学习。
二、自觉钻研业务，积极参加各种形式业务培训，不断提高活动管理的能力和辅导水平。
三、定期举办少年宫工作研讨、交流会，共同研讨活动管理、指导方法等，为辅导员提供学校学习、交流的机会，提高业务能力。
四、每学年举办一次乡村少年宫活动成果展示、考核活动，作为集中培训、交流的平台。
五、定期组织一次外出参观、学习的活动，向优秀乡村学校少年宫学习先进的管理经验、活动项目，不断改进我校少年宫工作，提升活动质量。
乡村学校少年宫领导小组会议制度
一、每学期至少组织两次少年宫专题研究会议。
二、每学期组织召开一次全校乡村学校少年宫专题工作会。
三、每月召开一次例会，交流、通报活动课与管理状况。
四、会议主持由少年宫主任指定，办会室主任落实。
五、做好会议详细记录，研究决定要及时传达辅导教师。
六、会议内容：
学习贯彻有关乡村学校长少年宫文件和研究制定规划、计划。
分析活动开展和计划实施情况，研究制订解决问题的措施。
听取有关人员的汇报，讨论活动中重大问题。
组织学习教育理论，提高认识水平和工作能力。
布置学段具体工作。
乡村学校少年宫辅导员例会制度
为了更好地发挥辅导员在少年宫工作中的重要作用，加强辅导员在活动管理中的主导作用，传达学校各项要求、措施，及时调整活动出现的问题，做好上传下达的桥梁工作，真正使各项工作落到实处，特制订以下制度。
一、辅导员每月集中开会一次，特殊情况另行通知。
二、无特殊情况不得缺席，会议及时掌握、落实会议内容。
三、辅导员例会要有完整的会议记录。
四、每次例会有研究主题，有重点发言人，发言人有讲稿。
五、辅导员例会内容一般为：学习文件、交流经验、总结工作、分析现状、专题研讨、布置工作。
乡村学校少年宫考勤制度
一、乡村学校少年宫实行考勤制，所有教职工必须按时上、下班，做到不迟到，不早退，不无故缺席。
二、全体教职工必须严格遵守纪律，忠于职守，做到上班不离岗，上课不离班。因公外出要如实登记，能赶回的要及时赶回。
三、严格请假手续，请假均要有书面假条，请病假必须附医院休息证明，经领导批准，并安排好工作方可离岗休息，无请假手续又不到宫工作者，按旷工论处。
四、教职工婚假、丧假、探亲假按国务院有关规定办理，但均需事先办理请假手续。
五、教职工寒暑假、节假日确因工作需要并经领导同意加班者发给加班证明，可以补休或领取加班费。
六、教职工因公出差和因事补休必须经主任批准，安排好工作后方可离开。
七、每月统计一次教职工出勤情况，及时核对、定期公布，存档备查。
乡村少年宫财产管理制度
一、乡村学校少年宫所有工作人员必须树立主人翁思想，爱护宫内财物，管好宫内财物，反对一切损坏本宫利益的行为。
二、乡村学校少年宫所有财物均有专人保管，并建立进、销登记制度，每半年核查一次。
三、凡购进物品，必须先由总务验收、登记、统一进账后方可领用。
四、领用人需本着节约的原则填写登记，反对大手大脚，反对化公为私。
五、总务人员要增强责任感，及时清点宫内财物，对宫内财物做到心中有数。
六、对自然损坏和急需维修、添置的物件及时提出购置意见。严格财产管理制度，宫内所有物品（包括各种乐器）未经领导批准一律不得外借。
七、活动室、教室的钥匙一律不得转交他人，特殊情况，由商借单位出具介绍信，经领导批准签字后方可借用，并按时交回，如有损坏或遗失应照价赔偿。
乡村学校少年宫财物管理制度
一、乡村学校少年宫是依托学校建设，由政府财政保障为主的农村少年儿童公益性活动阵地，全体工作人员要本着增产节约、开源节流的原则、做到精打细算，勤俭办宫。
二、严格掌握经费开支，购物要有计划，经领导批准方可购买，减少不必要的开支，专款专用。
三、严格财经纪律，合理使用经费，鼓励节约办宫，多方式、多渠道筹资开展活动。
四、严格报销手续，坚持一支笔审批制度。报销必须凭购物发票由经手人（证明人）签名，负责人批准方可报销。白纸发票和不合理支出一律不得报销。
五、财务人员必须严格执行财务制度，对发票、暂付款的使用和对现金、记账、报表、核算等必须严格执行财会规定，杜绝一切不合理的开支和漏洞。&
六、实行民主理财。加强财务领导，宫主任亲自抓财务工作，会计每月结账一次，定期公布账目，年终清账一次。
乡村学校少年宫外聘教师暂行规定制度
一、被聘教师必须坚持四项基本原则，忠于人民教育事业，作风正派，事业心强，具有较高的业务水平。
二、聘任教师必须身体健康，无传染病史。
三、严格遵守少年宫规章制度和作息时间，做到提前分钟做准备，按时上、下课。如有特殊情况不能上课者，必须提前与服务学校联系，以便安排。
四、上课精心指导学生，保持课堂高效，注意爱护教学用品和公共设备。
五、聘任教师同等参加学校辅导教师考核、考勤，予以适当补贴。
六、聘任教师与学校教师团结合作、互相关心、支持。
七、外聘教师由大学生村官、社会“五老”人员、民间艺人、文化名人等组成。
辅导教师管理制度
一、少年宫辅导教师须公开聘任方能上岗，全体教师必须遵守乡村学校少年宫所有制度。
二、乡村学校少年宫实行考勤制，所有教职工必须按时到岗位，不迟到，不早退，不无故缺席。
三、全体教职工必须严格遵守纪律，忠于职守，上课期间不离开活动馆室，不会客。
四、严格请假手续，辅导教师请假均要有书面报告，经领导批准并安排好工作方可离岗。
五、每月统计一次辅导老师出勤情况，定期公布，存档备查。
活动课教学奖惩制度
为了全面提高少年宫教学质量，激发辅导教师教师的教学积极性，鼓动教师大胆创新，勇于尝试，积极探索教学新模式，新思路，特制定此制度。
一、全体辅导教师要积极参与教学改革创新，每学期最少开展次特色活动课，凡被推荐参加区级以上特色课的教师，少年宫将给予奖励（校级元、区级元、区级以上元）。
二、勇于探索，刻苦钻研，善于总结，把自己的少年宫活动课经验，心得体会等写成论文。凡在区以上刊物上发表的论文学校按规定的奖励教师现金。
三、积极参加上级部门组织的各种竟赛活动，如：学生小制作、征文、文艺演出、绘画、书法、剪纸、电脑绘画、课件制作等，均按规定予以奖励。
四、活动课竟赛获奖奖励
、艺体活动类：书法、绘画、剪纸、音乐、舞蹈、阅读、体育活动等。市级奖前五名：奖金分别为：第一名元、第二名元、第三名元、第四名元、第五名元。
、科学探究类：信息、生物标本、电子阅览、科技活动、绿色网吧等。市级奖励前两名，奖金分别为：第一名元、第二名元。
乡村学校少年宫主任工作职责
乡村学校少年宫主任是本单位法人代表，是乡村学校少年宫的领导者和组织者，在上级主管部门的领导和党组织的监督下，全面负责少年宫的工作。
一、认真贯彻执行党的路线、方针、政策、加强对各部门的领导与协调，积极改革、勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把乡村学校少年宫建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。
二、认真完成上级领导交给的各项任务，制定乡村学校少年宫发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法，并认真组织实施。经常检查了解、分析、研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注意总结经验，落实改进措施，增强乡村学校少年宫对区域内少年儿童的感召力，活跃少年儿童阵地。
三、负责乡村学校少年宫的教师及辅导员队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，努力做到“知人善用”，依靠全体教职工办好乡村学校少年宫，培养骨干力量。
四、重视交流和学习，主动与其他乡村学校少年宫联系，学习兄弟单位办少年宫经验，用于指导本少年宫工作，加强教育研究，做好推动我区乡村中、小学素质教育工作。同时，加强与城区学校的联系，积极把本乡村学校少年宫开辟成城区学校的农村教育基地，作为城区学生与农村学生互动交流的平台，作为城区学生开展实践教育和体验教育的第二课堂。
五、团结群众，关心群众，发扬民主精神，倾听群众意见，坚持原则，实事求是，秉公办事，不谋私利。在条件允许的情况下，努力解决教师后顾之忧，充分调动教职工的积极性。
六、贯彻艰苦创业，勤俭节约的原则，计划好财务开支，管理好乡村学校少年宫设备，提高现有设备的利用率。
七、自觉接受二十中党支部、教代会的监督、评议，依靠工会搞好馆室的民主管理。
乡村学校少年宫档案管理制度
一、少年宫档案工作按照统一领导、集中管理的原则，建立专门的档案工作机构，形成分管领导负责专人管理的机制，对少年宫形成的管理、教学、设备、出版物、财会、人事、业务、电子声像、实物等各类档案实行集中统一管理。
二、档案工作机构的基本任务
、贯彻执行国家关于档案工作的法令、政策、规定，规划少年宫档案工作。
、制定少年宫档案工作规章制度，并负责监督、指导和检查执行情况。
、组织建设少年宫档案工作的网络，指导和协助各部门做好各类档案的收集、征集、整理、立卷、分类鉴定、保管统计工作
、接收档案并对室藏的全部档案进行科学管理，开发档案信息资源，做好利用服务工作。
、开展档案宣传工作，提高师生员工的档案意识。
三、归档范围
、文书档案：主要包括少年宫在日常工作中形成的各种文件、会议记录、纪要、工作计划、总结、规章制度等具有保存价值的文件材料。
、教学档案：主要包括教学管理、教学实践和教学研究及学生兴趣小组或社团等活动中形成的材料。
、建设档案：主要包括少年宫在基建项目中形成的文字材料、基建图纸、项目审批文件等。
、设备档案：主要包括各种活动器材、使用说明、技术图纸、技术操作规程、软件、技术参数、合格证、保修卡等。
、业务档案：主要包括辅导员培训进修、各种成果、获奖证明等。
、人事档案：主要包括辅导员、外聘辅导员、志愿者的工作经历、政治思想、业务水平等。
、会计档案：乡村学校少年宫实行财务单列，做到专款专用。会计档案主要包括少年宫在财务会计核算中形成的报表、凭证、票据、预决算、银行、现金日记账等文字材料。
、电子声像档案：主要包括少年宫各项工作中形成的照片、录音带、录像带、光盘等电子声像材料和配套文字处理材料。
、实物档案：主要包括少年宫在重大活动、各种竟赛、外事往来等具有保存收藏价值的礼品、奖牌。
乡村学校少年宫教学常规管理制度
一、教学准备
、辅导员根据乡村学校少年宫的功能和建设基本原则，结合学科教学持点制定活动课教学目标，认真制订授课计划。
、遵循有利于教学实践的原则，认真制订教案，并接受检查与指导。
、教学内容包括：教学目标、教学内容、重难点指导、教学方法与手段等。
、教学内容的选择适合乡村青少年的年龄特点和接受能力，教学内容知识、趣味、技能技巧性强，有非智力因素的教育内容。
二、教学活动
、教与学活动，以活动为主，在活动中教，在活动中学，寓教育于活动之中。
、坚持把德育放在首位，结合教学进行思想道德教育，培养乡村青少年高尚的道德情操和良好的心理品质。
、教学内容具有科学性、兴趣性、艺术性，富有情感教育色彩。
、教学方法灵活多样，着重培养和发展兴趣、特长，注意个体差异，因材施教。
、贯彻理论联系实际的原则，采取启发诱导的方法，培养少年儿童的创造力，提供他们的实践和表现的机会。
三、教学要求
、教师热爱教育事业，热爱学生，全面关心学生。
、掌握教学基本功，努力提高讲解、示范、操作水平。
、语言准确、生动、规范、精炼，富有启发性和吸引力，提倡用普通话讲课。
、遵守教学作息制度，不无故缺勤、不在教学时间接待客人、使用通讯工具、不无故离开教室，上课时间不做与教学无关的事。
、及时点名，并根据情况给予辅导，
、仪表大方，教态亲切自然，举止文明礼貌。
书画室管理制度
一、书画室由上书画课辅导员负责管理。
二、管理人员要认真做好设备添置登记，画架、画台、笔、墨、砚、要摆设整齐。
三、室内保持清洁、安静、不准随意喧哗，走动、打闹、不准乱丢纸屑、杂物、不准在画架、画台、墙壁乱刻乱画。
四、爱护室内摆设模型设备，损坏者，照价赔偿。
五、师生书法、美术作品要摆放整齐或张贴好，不准随意乱堆乱放．
六、室内器材外借，必须经乡村学校少年宫主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔偿。
七、每次作画完毕，要搞好室内整洁，关好门窗，如失职造成损坏，扣学期贡献奖或按损失程度，追究事故责任。
手工制作室的管理制度
、& 学会观察。在手工制作室操作时，要在观察和比较中，发现问题并找寻答案。
、& 在手工制作室操作时，要多动手、多观察别人成功的创新作品，并多方进行交流学习，培养自己创新的兴趣和能力，掌握创新的相关知识和技巧。
、& 多积累手工制作的资料。手工制作特别是在进行实验、改进时期，灵感一旦闪现，要马上记录下来。
、& 要在实践中学会联想和想象，掌握反向思维和发散思维等创新思维的特点进行创新。
、& 在实践操作过程中，严格遵守操作规程、爱护设备和工具，节约材料和能源，减少污染，把安全放在首位，一丝不苟，严禁嬉戏打闹，胡乱动手。
、& 在实践操作过程中，倡导合作与交流，取长补短。
、& 关注生产关注生活，对手工制作充满信心，有克服一次又一次困难的百折不饶的坚定毅力。
、& 灵活掌握和运用新的知识和方法，学会迁移，能举一反三，灵活变通。
经典诵读管理制度
一、 充分利用现有课程资源。在少年宫经典诵读活动时间中融入并强化经典讲解、诵读内容，在教学方式方法上有所创新，并进一步完善教学评价。
二、强调阅读经典名著、诵读优秀诗文，化解阅读活动平庸化。
三、通过诵读，亲近、熟悉经典，理解、热爱经典。
四、低年级要求有序重复，循序渐进，要巩固幼儿阶段诵读成 果和强化其记忆的基础上，完成注音版的《弟子规》的诵读，要求学生读准字音，渐悟词义句义，但不讲解，不分析。
五、中年级要求有序重复，循序渐进，要巩固一二年级诵读成 果和强化其记忆的基础上，完成注释版的《弟子规》的诵 读，要求学生读准字音，通晓其义，可以适当讲解，适当讨论。
六、高年级要求有序重复，循序渐进，要巩固三四年级诵读成 果和强化其记忆的基础上，完成注音版的《孝经》的诵读， 要求学生读准字音，通晓其义，可以适当讲解，适当讨论。
七、古典诗词的诵读要特别注意“口诵心惟”，要学生能背诵， 还能够大概地理解其意思，以“三看三抓三品”的原则指导学生诵读。
心理咨询室管理制度
心理咨询室的服务对象为本校在校学生。
心理咨询室根据排定的值班日程正常开放。如遇特殊情况无法开放，须提前以书面或网络形式予以公告。
咨询期间，应保持咨询室安静，无关人员不得进入。非咨询时间，使用咨询室须经中心批准同意，并安排适当时间。
&&& 来访人员较多时，来访者要服从咨询人员的安排，不得在咨询室大声喧哗。
咨询记录和咨询档案应妥善保管，不得遗失或泄露。实行咨询员个人负责制，未经本人同意，他人不得随意翻阅咨询档案；咨询档案不得随意带出咨询中心。
咨询室的各种设施及书籍量表均属专用设备，借阅对象限于专、兼职老师。
咨询中心的电脑、测评量表等须在咨询员指导下方可使用。
咨询员和工作人员要保持咨询室内的整洁舒适，不得在咨询室办理私事，做好交、接班工作。做好安全保卫工作，在离开咨询室时应关好门窗，关闭电器电源，避免发生安全事故。
舞蹈室管理制度
1、舞蹈室由舞蹈教师管理，对其使用、卫生、秩序负责。
2、学生进入舞蹈室上课或训练必须先脱鞋，将鞋子放在指定地点，并摆放整齐。
3、爱护公物，不得乱摸乱动乱涂镜子和地板，不得坐在把杆上。损坏公物照价赔偿。
4、严禁在舞蹈室进食和吸烟，不得携带食物和其它与学习无关的东西进舞蹈室。
5、必须保持舞蹈室的清洁卫生，不准随地吐痰、乱丢纸屑等杂物。
6、舞蹈室的一切设备，未经老师同意，不得擅自挪用。
7、舞蹈课上完后，搞好卫生，并关好门窗，切断电源。
8、舞蹈室是舞蹈教师对学生进行舞蹈教学的场所，其它活动未经许可不得在本室进行。
棋类活动室管理制度
、遵守使用时间，非活动时间不得随便进入。
、文明礼貌，保持室内安静，不得随意喧哗、打闹。
、讲究卫生，不随地吐痰和乱扔废弃物。
、爱惜公物，不在墙壁、门、窗和桌子上等乱涂乱写、乱刻乱画。
、活动用品要注意保持干净，摆放有序。如有损坏，按原价赔偿。
、活动结束后归还活动用品，并清理室内环境卫生。
、棋类用具需外借的，需认真履行借还手续。
孔湾镇杜岗小学乡村学校少年宫—学年度
活动项目安排
课外活动及节假日
课外活动及节假日
手工制作室
课外活动及节假日
手工制作室
课外活动及节假日
课外活动及节假日
课外活动及节假日
课外活动及节假日
课外活动及节假日
课外活动及节假日
经典诵读室
课外活动及节假日
课外活动及节假日
一（）班教室
课外活动及节假日
课外活动及节假日
课外活动及节假日
鲁寒芳 王学春
课外活动及节假日
象棋、军棋
课外活动及节假日
棋类活动室
课外活动及节假日
棋类活动室
课外活动及节假日
尚金霞 李金荣
课外活动及节假日
孔湾镇杜岗小学乡村学校少年宫—学年度
活动实施方案
一、指导思想
为全面贯彻落实党的十八大精神和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，坚持科学发展观，坚持以人为本，促进农村孩子的健康成长和全面发展，推动和谐社会、和谐舞台建设，让广大农村未成年人享受到与城区未成年人同样的素质教育，巩固和提高乡村少年宫活动成果，特制定我校少年宫活动实施方案。
二、活动原则
充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。
三、工作重点目标
．多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村少年宫建设的正常运转；
．通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。
．突出特色，大力开展特色活动，建设具有较高知名度的乡村少年宫。
四、计划及安排
．不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。加强组织领导。进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为“乡村少年宫”建设营造良好的氛围。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善乡村少年宫工作的长效机制。制订明确、科学、务实的乡村少年宫中、长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。加强辅导员队伍的建设。通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、学者或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员，邀请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量。建立镇域师资统筹机制。组织教师进行域内走教，实现镇范围内教师资源的共享。建立专、兼职相结合的教师队伍。
．不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村少年宫。通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。在去年投资基础上，积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好已有设施器材。
．开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的乡村少年宫。
（）建设思想道德教育的阵地。“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。
（）建设文体活动开展的基地。“乡村少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。继续开展篮球、乒乓球、排球、跳绳、中国象棋、传统体育游戏等体育活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质；开展绘画、手工制作、、剪纸、舞蹈、器乐演奏等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。
（）建设科技创新能力培养的实习地。“乡村少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校微机室，开展微机操作、电脑绘画、上网浏览等课外拓展延伸培训活动；利用实验室的实验器材，开展了实验操作、科学探究活动，智力七巧板拼图，培养学生的动手实践能力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教育
附：活动具体安排表
活动项目安排表
课外活动及节假日
课外活动及节假日
手工制作室
课外活动及节假日
手工制作室
课外活动及节假日
课外活动及节假日
课外活动及节假日
课外活动及节假日
课外活动及节假日
课外活动及节假日
经典诵读室
课外活动及节假日
课外活动及节假日
一（）班教室
课外活动及节假日
课外活动及节假日
课外活动及节假日
鲁寒芳 王学春
课外活动及节假日
象棋、军棋
课外活动及节假日
棋类活动室
课外活动及节假日
棋类活动室
课外活动及节假日
尚金霞 李金荣
课外活动及节假日
孔湾镇杜岗小学乡村学校少年宫
—学年度活动总结
一年来，在上级部门的具体指导下，依托我市创建乡村少年宫的总体目标规划，我校全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，探索具有乡村学校特色的乡村少年宫建设模式，为进一步提高未成年人的整体素质做出了我们应有的贡献。现简要总结如下：
一、成立机构，加强领导
&&&& 在市文明办和市教体局的领导下，学校确立了“学生开心的活动场所、家长放心的教育阵地、居民向往的文化中心”的功能定位。成立了乡村少年宫领导小组，由校长彭天勇同志任少年宫主任，学校领导班子成员和骨干辅导教师为成员，负责学校乡村少年宫具体的工作实施。
二、加大投入，提供保障
年，我们继续加大教学设施设备配备和基础建设、文化环境建设的投入，学校先后投入余万元对活动场地及九大功能室进行了改造，购置了音体美器材、电教设备、实验设备、图书等教学物资；加强了校园文化建设，校园进行了绿化美化，更换部分宣传刊版，美化了中心路两旁景观，对原有教育教学基础设施进行了维修和改善，为学校乡村少年宫工作的顺利开展提供了强有力的保障。
三、加强宣传，广泛招募
&&&& 少年宫有效运转的核心的师资队伍。我们精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的区内知名资深教师任辅导教师。
&&&& 校内充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、家长深刻领会参与乡村少年宫志愿服务的重要意义，为全面招募工作创造良好氛围。根据自愿原则，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，逐步打造一支专职辅导员队伍。校外聘请优质师资、民间艺人、劳动模范、先进人物等担任辅导员。同时，积极整合利用各种社会公益性资源，面向社会招募大学生、“五老”、村官、社区成功人士、各界志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，充实师资力量，丰富授课内容。
四、丰富活动，打造特色
、我们将学校少年宫活动的开展与语文、传统文化、综合实践活动、学校课程、学生阅览、少先队活动等有机整合、相互渗透。每学期学校都组织诵读、唱歌、跳舞方面的竞赛活动，如古诗文诵读展示，课文朗读比赛、学生演讲比赛、写字比赛、大家唱、大家跳活动展演等等，以活动促特色教育的推进。大家唱在龚新刚等老师的努力下，从请专家指导打基础，到苦练内功上台阶，水平不断提高，得到各级领导、专家的一致好评，形成了鲜明的学校特色，学校被评为大家唱、大家跳活动先进单位；书法绘画辅导教师刘晓红提高专业素养，并逐渐向自身发展带动学生提高的方向发展，电脑绘画、泥塑都有长足的进步，该教师辅导的泥塑作品在襄阳市艺术月展出中获奖；体育教学针对学校运动场地狭小的现状，积极开展跳绳、踢毽、拔河等小型比赛活动，促进学生体质健康发展。
、针对当前少年儿童思想品德及行为习惯的现状，以“心灵工程”建设、孝、诚、爱、仁四德工程建设，维护未成年人心理健康教育和培养未成年人良好道德品质为主要内容，我们在学校少年宫开展“弘扬中华美德，争做文明人”为主题的系列德育教育活动。学校选派部分辅导教师参加德育培训，并通过专家讲座、相关书籍阅读、感悟体会等形式，先后进行了解读践行《弟子规》案例、反思、体会、研讨等活动。组织专人编写校本教材，对《弟子规》进行了深入浅出的解读，从自尊自爱、诚实守信、孝亲尊师、友爱互助等方面入手，在学校、家庭、社会各方面制定了一系列文明礼仪规范，使之更适合小学生的年龄特点和目前的德育工作形势。确立了教师、家长、学生共同参与，以传授《弟子规》为平台，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，从习惯抓起，促进学生养成教育进一步升华的活动思路。
我们每月一个主题，每周一个重点，制定了一系列礼仪规范来塑造学生的文明行为，开展了“文明之星”评选活动。发挥典型激励和带动作用；同时开展了小孝星在行动、敬老尊师、为妈妈洗一次脚、庆十一家庭经典诵读比赛、“讲雷锋故事、唱雷锋歌曲”等活动。少年宫组织丰富的道德实践活动塑造了同学们的美好心灵，让他们在体验中提升道德素养，形成懂感恩、尊长辈、有孝心的优良品质。
五、持续发展，打造品牌
下一步，我们将在上级的正确领导下，学校将继续以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为主要宗旨，以培养未成年人创新精神和实践能力为重点，明确将学校乡村少年宫建设成学生爱来、促进学生全面发展、实施素质教育的场所，建设成家长认可、安全有效、布局合理、功能完备的未成年人教育阵地
．多方拓宽渠道，筹集资金，不断加强基础设施建设，切实保障乡村少年宫建设的正常运转。
．通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。
．突出特色，大力开展科技、数棋、舞蹈、合唱、诵读等特色活动，建设具有较高知名度的乡村少年宫。
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孔湾镇杜岗小学乡村学校少年宫
建设及运行情况汇报
孔湾杜岗小学是一所全日制公立完全小学，学校位于孔湾街道，服务半径为公里，为孔湾社区、杜岗村、钟岗村、台子岗村、石桥头村的学生提供初等义务教育服务。学校现有个教学班，在校学生人，有专任教师人，学校占地面积为平方米，校舍面积平方米，绿化用地面积为平方米，学校藏书册，教学仪器设备总值万元。我校自年月被确定为湖北省年度中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目学校以来，积极筹备、加大投资与建设的力度，使少年宫的各项工作已步入正常的发展轨道。现将我校的乡村学校少年宫的建设情况报告如下。
一、领导重视，机构健全
自从在黄岗参加湖北省年度中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目建设培训班归来，我校高度重视对乡村学校少年宫的建设，多次召开学校领导班子会、教职工大会进行政策宣传、专题部署。学校成立了以彭天勇校长为主任的少年宫工作领导专班，以副校长黄龙涛、教导主任龚云华、团支部书记姚万波为主要成员的少年宫办公室专班，负责乡村学校少年宫的各项建设与日常工作的开展。
二、制度完善，档案规范
根据我校实际情况，我们通过教职工大会讨论制定了关于乡村学校少年宫的项管理制度，其包括乡村学校少年宫工作管理目标、工作管理制度；乡村学校少年宫主任、副主任工作职责；乡村学校少年宫教学管理制度、安全管理制度、考勤管理制度、目标完成奖惩制度及各大功能室的管理制度、辅导教师工作职责等。结合学生的兴趣爱好及社会和家长的需求，我校建立了乡村学校少年宫的九大活动室及十八个活动小组。九大活动室为：经典诵读室、手工制作室、音乐室、舞蹈室、棋类活动室、阅览室、心理咨询室、计算机室、书画室等。十八个活动小组主要涵盖德育、智育、体育、美育、文艺、制作、诵读、游戏等范畴，深受同学们的喜爱。每个功能室都有专人负责、都有专用教室或场地；每个活动小组都有专人辅导、都有活动计划。在乡村学校少年宫的建设过程中，我们认真收集档案资料，不管是会议记录、学习材料还是各项制度、各项计划、专业表册，我们都分门别类、规范整理、积极存档。乡村学校少年宫档案有专人负责，有专柜保管，力求做到行动与语言一致、工作与资料同步。
三、整合资源、采购设备
为了最大化满足少年宫活动开展的需要，我校在上级拨付资金还没完全到位的情况下，不等不靠、积极多方筹措资金 万余元，对学校现有的资源进行了整合，对现有的场地进行了改造，对不足的设备进行了采购完善。年月，我校先后扩建了学校运动场，硬化了部分活动场地，改造了九大功能室及办公室、保管室，制作了各项标志牌、制度牌，绘制了多项地面游戏图案等。在设备的采购上，我校本着先重后轻、先急后缓的原则，在年月集中购买了学生课桌凳套、儿童文学图书册、电子琴架、手风琴架、跳高架和跳高横杆各付、篮球架付、乒乓球台套、多媒体投影仪台、扩音设备、音箱系统套、学生台式电脑台。场地的改造和设备的简单添置目前基本能保证少年宫开展活动的一般需求。
四、组建辅导员队伍、扎实开展活动
在组建辅导员队伍上，我校本着“双向选择”的原则进行。具体做法是：先由少年宫办公室在教师大会上公布即将成立的九大功能室及十八大活动小组内容，然后由教师选择申请自己喜欢的、能胜任的辅导岗位，最后由学校在教师申请的基础上，根据教师的专业特长、敬业精神及责任意识确定辅导员队伍。对学校现有教师队伍不能满足的辅导岗位，我们积极向社会求援，聘请“五老”中的先进来担任校外辅导员。同时，我们还向其他兄弟学校求助，聘请有相应专长技能的教师到我校兼任少年宫辅导员。在多方努力下，我校的乡村学校少年宫目前已组建了一支由人组成的素质高、责任强、精神旺、兴致浓的辅导员队伍。
对于活动的开展，我们更是精心筹划、细心安排，力求快乐与安全同在、体质与智力共赢。本着边建边活动的原则，在年月下旬，我校就正式开展了少年宫活动，活动时间为每周一至周五的下午课外活动及周六、周日上午点至点。活动内容主要涉及德育类、体育类、制作类、游戏类、艺术类。其中德育类包含诵读国学经典，传承中华文明；体育类包含羽毛球、乒乓球、篮球、跳绳、拔河等；制作类包含剪纸和泥塑；游戏类包含室外游戏和室内棋类活动；艺术类包含视唱、舞蹈和书法、绘画等活动内容。在组织活动过程中，不管是室外活动还是室内活动，我们都严格要求辅导书教师做到八有：即有计划、有教案、有教具、有学具、有考勤、有记载、有趣味、有实效。在活动开展的同时，我校还成立了考核小组，建立了考评办法，对各小组的活动开展效果进行全面考核考评，坚持每周一小评每月一大评，考评结果坚持与奖惩制度挂钩，对辅导教师实行以奖代补。通过两个月的活动运行情况看，学生参与面大（人，包含了所有的名留守儿童和名大部分非留守儿童）、积极性高，辅导员教师责任心强、辅导意识浓厚，家长热烈拥护、社会反响积极，为广大留守儿童开辟了一片快乐的天地。
五、存在的困难和问题
、建设资金的缺乏制约了少年宫的进一步发展和壮大，相对来说，由于部分硬件设施的欠缺，使得部分活动不能正常开展。
、专业教师的缺乏制约了少年宫活动项目的拓展，活动内容的丰富、活动形式的多样，缺乏专业的辅导，制约了活动效果的提升和学生参与兴趣的持续程度。
六、意见和建议
希望上级主管部门给少年宫建设予跟多的支持和帮助，加大对乡村学校少年宫的投入，把活动项目所需的设备配齐，及时拨付活动项目所需的经费，采取多种形式对辅导员教师进行培训，提高辅导技能，以适应日益发展的少年宫项目之需。
宜城市孔湾镇杜岗小学
二一三年三月十日
杜岗小学乡村学校少年宫校内辅导教师花名册
心理咨询与辅导
数学、科学
杜岗小学乡村学校少年宫校外辅导教师花名册
文化站退休职工
编辑：黄龙涛
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