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下面是四位同学对某化学式的各种意义进行描述，①表示一种物质；②表示一个分子；③表示该物质由两种元素组成；④表示一个分子由三个原子构成．他们描述的化学式是（　　）A．HClOB．O3C．COD．H2O
题型：单选题难度：中档来源：不详
根据题意，该物质由两种元素组成，1个分子由3个原子构成．A、HClO由不同种元素组成，但1个分子由3个原子构成，故A错；B、O3由同种元素组成，故B错；C、CO由不同种元素组成，但1个分子由2个原子构成，故C错；D、H2O由两种元素组成，且1个分子由3个原子构成，故D正确．故选D．
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据魔方格专家权威分析，试题“下面是四位同学对某化学式的各种意义进行描述，①表示一种物质；②..”主要考查你对&&化学式的写法和意义&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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化学式的写法和意义
概念：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做化学式。如可用O2，H2O，MgO分别表示氧气、水、氧化镁的化学式。 对概念的理解： (1)混合物不能用化学式表示，只有纯净物才能用化学式表示。 (2)每一种纯净物只有一个化学式，但一个化学式有可能用来表示不同的物质。如氧气的化学式是O2，没有别的式子再能表示氧气；P既是红磷的化学式，也是白磷的化学式。(3)纯净物的化学式不能臆造，化学式可通过以下途径确定：①科学家通过进行精确的定量实验，测定纯净物中各元素的质量比，再经计算得出。②已经确定存在的物质可根据化合价写出。书写规则： 1.单质化学式的写法： 首先写出组成单质的元素符号，再在元素符号右下角用数字写出构成一个单质分子的原子个数。稀有气体是由原子直接构成的，通常就用元素符号来表示它们的化学式。金属单质和固态非金属单质的结构比较复杂，习惯上也用元素符号来表示它们的化学式。 2.化合物化学式的写法： 首先按正前负后的顺序写出组成化合物的所有元素符号，然后在每种元素符号的右下角用数字写出每个化合物分子中该元素的原子个数。一定顺序通常是指：氧元素与另一元素组成的化合物，一般要把氧元素符号写在右边；氢元素与另一元素组成的化合物，一般要把氢元素符号写在左边；金属元素、氢元素与非金属元素组成的化合物，一般要把非金属元素符号写在右边。直接由离子构成的化合物，其化学式常用其离子最简单整数比表示。化学式的读法：一般是从右向左叫做“某化某”，如“CuO”叫氧化铜。当一个分子中原子个数不止一个时，还要指出一个分子里元素的原子个数，如“P2O5”叫五氧化二磷。有带酸的原子团要读成“某酸某”如“CuSO4”叫硫酸铜，还有的要读“氢氧化某”，如“NaOH”叫氢氧化钠。“氢氧化某”是碱类物质，电离出来的负电荷只有氢氧根离子。化学式的意义：（1）由分子构成的物质
（2）由原子构成的物质(以Cu为例) 宏观：表示该物质：铜表示该物质由什么元素组成：铜由铜元素组成微观：表示该物质的一个原子—一个铜原子。化学式和化合价的关系：（1）根据化学式求化合价①已知物质的化学式，根据化合价中各元素的正负化合价代数和为0的原则确定元素的化合价。标出已知、未知化合价：列出式子求解：（+1）×2+x×1+（-2）×3=0 x=+4②根据化合价原则，判断化学式的正误，如判断化学式KCO3是否正确标出元素或原子团的化合价计算正负化合价代数和是否为0：（+1）×1+（-2）×1=-1≠0，所以给出的化学式是错误的，正确的为K2CO3。③根据化合价原则，计算原子团中某元素的化合价，如计算NH4+中氮元素的化合价和H2PO4-(磷酸二氢根)中磷元素的化合价。由于NH4+带一个单位的正电荷，不是电中性的，因此各元素的化合价代数和不为多，而是等于+1. 设氮元素的化合价为x x+(+1)×4=+1 x=-3 所以在NH4+中，氮元素的化合价为-3. 同理H2PO4-带一个单位的负电荷、不是电中性的、因此各元素的化合价代数和不为零，而是-1. 设磷元素的化合价为y(+1)×2+y+(-2)×4=-1 y=+5 所以在H2PO4-中磷元素的化合价为+5. ④根据化合价原则，确定物质按化合价的排序。如H2S，S，SO2，H2SO4四种物质中均含有硫元素，并且硫元素的化合价在四种物质中分别为：-2，0， +4，+6，故这四种物质是按硫元素的化合价由低到高的顺序排列的。（2）根据化合价写化学式根据化合物中化合价的代数和等于0的原则，已知元素的化合价可以推求实际存在物质的化学式，主要方法有两种：①最小公倍数法
确定化学式的几种方法:1. 根据化合价规则确定化学式例1：若A元素的化合价为+m，B元素的化合价为-n，已知m与n都为质数，求A，B两元素化合后的物质的化学式。 解析：由题意知正、负化合价的最小公倍数为m ·n，A的原子个数为(m·n)/m=n，B的原子个数为 (m·n)/n=m 答案：所求化学式为AnBm. 2. 根据质量守恒定律确定化学式例2：根据反应方程式2XY+Y2==2Z，确定Z 的化学式解析：根据质量守恒定律，反应前后原子种类不变，原子数目没有增减，反应前有两个X原子，四个Y原子，则两个Z分子含有两个X原子和四个Y原子。 答案：z的化学式为XY2 3. 利用原子结构特征确定化学式例3：X元素的原子核外有17个电子，Y元素的原子最外层有2个电子，求X、Y两元素所形成的化合物的化学式。 解析：X元素的原子核外有17个电子，Y元素的原子最外层有2个电子，X原子易得1个电子，Y原子易失2个电子，根据电子得失相等可求化合物的化学式为YX2 4.利用元素质量比确定化学式:例4：有一氮的氧化物，氮、氧两元素的质量比为7: 4，求此氧化物的化学式。 解析：设此氧化物的化学式为NxOy，根据xN:yO =7:4 得14x:16y=7:4，即x:y=2:1。答案：所求氧化物的化学式为N2O。 5. 利用化学式中所含原子数、电子数确定化学式例5：某氮氧化合物分子中含有3个原子，23个电子，求此化合物的化学式。 解析：设此化合物的化学式为NxOy，则x+y=37x+8y=23解得x=1，y=2答案：所求化学式NO2。利用化学式的变形比较元素的原子个数：例：质量相等的SO2和SO3分子中，所含氧原子的个数比为?解析：SO2的相对分子质量为64，SO3的相对分子质量为80，二者的最小公倍数是320，二者相对分子质量相等时物质的质量相同，转化为分子个数SO2 为320/64=5，SO3为320/80=4，即5SO2与4SO3质量相同，所以含氧原子的个数比为(5×2):(4×3)=10:12=5:6。四、利用守恒法进行化学式计算：例：由Na2S、Na2SO3、Na2SO4三种物质构成的混合物中，硫元素的质量分数为32%，则混合物中氧元素的质量分数为？&解析：在Na2S，Na2SO3，Na2SO4中，钠原子与硫原子的个数比是恒定的，都是2:1，因而混合物中钠、硫元素的质量比(或质量分数比)也是恒定的。设混合物中钠元素的质量分数为x，可建立如下关系式。 Na ——S46　　32x　　　32%46/32=x/32%解得x=46%混合物中氧元素的质量分数为1-32%-46%=22%。利用平均值法判断混合物的组成找出混合物中各组分的平均值(包括平均相对原子质量、平均相对分子质量、平均质量、平均质量分数等)，再根据数学上的平均值原理，此平均值总是介于组成中对应值的最大值与最小值之间，由此对混合物的组分进行推理判断。例：某气休可能由初中化学中常见的一种或多种气体组成，经测定其中只含C，O两种元素，其质量比为3:8，则该气体可能是？解析：由题给条件知，该气体只含C，O两种元素，而这两种元素组成的气体可能是CO2、CO，O2。CO2中C，O两种元素的质量比是3：8，CO中C，O两种元素的质量比是3:4，O2中C，O两种元素的质量比是0 (因C的质量为0)。题中给出该气体中C，O两种元素的质量比是3:8，故符合题意的气体组成为：CO2或 CO，O2或CO，O2，CO2。 利用关系式法解题技巧：关系式法是根据化学式所包含的各种比例关系，找出已知量之间的比例关系，直接列比例式进行计算的方法。例： 多少克(NH4）2SO4与42.4g尿素CO(NH2)2所含的氮元素质量相等?设与42.4g尿素中所含氮元素质量相等的(NH4）2SO4的质量为x(NH4）2SO4——2N——CO(NH2)2　　132　　　　　　　　　60　　　x　　　　　　　　　42.4g132/x=60/42.4gx=93.28化学式前和化学式中数字的含义：①化学式前面的数字表示粒子(原子、分子)数目；②离子符号前的数字表示离子的数目；③化学式石一下角的数字表示该粒子中对应原子或原子团的数目；④离子符号右上角的数字表示该离子所带电荷数。
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学年度南海区第一学期九年级期末考试
化学试卷
　　可能用到的相对原子质量：H：1
　　　　　　　　　　　　　　B：11
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、选择题（本大题共15小题,每题有且只有一个正确答案,每题2分,共30分）
1．空气中含量最多的气体是：（
A．二氧化碳
D．氧气
2．厨房里发生的下列变化，属于物理变化的是：（
）
　　A．液化气燃烧
B．榨取果汁
C．面包发霉
D．菜刀生锈
3．下列实验操作正确的是：（
）
　　
4．我国的水墨画所用的墨汁，主要成分为炭黑的粒子，用这种墨汁画的国画不易褪色，这是因为墨汁中的碳：（
A．常温下化学性质稳定　　 B．具有强还原性
C．具有吸附性　　
　D．具有氧化性
5．化学知识中有很多"相等"或"等于"，下列说法中不正确的是：（
A．参加化学反应的物质的总质量等于反应后生成的物质总质量
B．在离子中质子数等于核外电子数
C．化合物中元素化合价的正价总数与负价总数相等
D．在化学反应中，参加反应的物质的元素原子与反应后生成物的元素原子总数相等
6．古语道："人要实，火要虚"。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，"火要虚"的实质是：（
A．增大可燃物与空气的接触面积
B．提高空气中氧气的含量
C．提高可燃物的着火点
D．增大可燃物的热值
7．研究证明高铁酸钠（Na2FeO4）是一种"绿色环保高效"消毒剂，比目前国内外广泛使用的含氯饮用水消毒剂性能更为优良。请你推断高铁酸钠中铁元素的化合价：（
）
　 A．0 ；　　　　B．+2 ；　　　　C．+3 ；　　　　D．+6
8．学习化学的目的，不在于要成为化学家，重要的是要善于用化学知识去分析、解决生产、生活中的问题。从化学角度看，下列说法中错误的是：（
）
　 A．进入小煤窑严禁吸烟；
　 B．发现燃气（天然气、煤气或液化石油气等）泄漏，点火检查出泄漏处；
　 C．炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭火焰；　　　　
D．面粉厂、加油站严禁烟火
9．我国航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量。下列关于小分子团水的说法中正确的是：（
A．水分子的化学性质被改变了
B．小分子团水中水分子间没有间隙
C．小分子团水中水分子停止了运动
D．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同
10．2008年北京奥运会主体育场的外形好似"鸟巢"（The Bird Nest）,有一类物质也好似鸟巢，如化学式是B5H9的五硼烷（见下图）。下列有关五硼烷的说法错误的是：（
　　A．五硼烷属于化合物
　　B．五硼烷的相对分子质量是64
　　C．1个五硼烷分子由5个硼原子和9个氢原子构成
　　D．五硼烷中硼元素和氢元素的质量比为5∶9
11．如下图，这四位同学描述的可能是下面的哪一个化学式：（
　　　A．HClO
D．SO2
12．物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途中，利用其化学性质的是：（
）
①甲烷用作燃料
②氢气用于填充探空气球
③氧气用于气焊
④干冰用作制冷剂
⑤焦炭用于炼铁工业
D．①④⑤
13．下列装置中，若不添加其他仪器，也不改变装置结构，就不能检查出装置是否漏气的是（
D
14．化学上把"生成新物质的变化叫做化学变化"，下面对化学变化中"新物质"的解释，正确的是：（
A．"新物质"就是自然界中不存在的物质
B．"新物质"就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质
C．"新物质"就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质
D．"新物质"就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质
15．下列4个图像分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是：（
　　A．加热氯酸钾制取氧气
　　B．二氧化锰与氯酸钾共热时二氧化锰的质量分数随反应时间的变化图像
　　C．红磷在密闭容器中燃烧时容器内物质的质量变化
　　D．红磷在密闭容器中燃烧时氧气含量的变化情况
第Ⅱ卷（非选择题，共70分）
二、填空题（本大题共有四小题，共17分）
16．（5分）现有下列六种物质：①二氧化碳、②一氧化碳、③甲烷、④明矾、⑤肥皂水、⑥活性炭；请选择物质的序号填写在相应的空格内。
（1）可用来鉴别硬水和软水的物质是____________________
（2）在高空人工降雨时可选择的物质是____________________
（3）天然气的主要成分是____________________
（4）可用来净水并通常用来吸附水中异味和色素的是____________________
（5）具有可燃性并通常用来冶炼金属的物质是____________________
17．（3分）用数字和化学符号表示：
（1）两个氮原子
___________________
（2）保持水的化学性质的最小粒子是________________
（3）氧化铁中铁元素显+3价
18．（4分）如果用""表示 H
原子，用""表示Cl原子，根据下图回答
　　（1）图中反应后容器内的物质属于
（填"纯净物"或"混合物"）；
（2）写出上图反应的化学方程式：
；此反应属于
反应（填"化合"或"分解"）。
19．（5分）下图中的①是钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请回答：
（1）钙元素的相对原子质量为
（2）属于稀有气体元素的是
；
（3）A、B、C、D属于同种元素的粒子是
（填序号）；
（4）A粒子的化学性质与B、C、D中
（填序号）粒子的化学性质相似；
三、简答题（本大题共有五小题，共23分）
20．（6分）按要求写出下列反应的化学方程式。
（1）电解水_____________________________________________
（2）实验室制取二氧化碳_____________________________________________
（3）硅材料是太阳能电池及电脑芯片不可缺少的材料，工业上生产多晶硅过程中一个重要反应是将二氧化硅与单质碳在高温下反应生成硅单质和另一种有毒气体；写出其反应的化学程式：____________________________________________________
21．（3分）大蒜被誉为"天然广谱抗菌素".大蒜中的两种有效成分大蒜辣素和蒜氨酸的相关资料如下表所示：
成分
化学式
性
质
大蒜辣素
C6H10S2O
无色油状液体，有臭味，难溶于水
蒜氨酸
C6H10NO3S
无色针状晶体，无气味，易溶于水
（1）表格中提供的是两种成分的
（填"物理"或"化学"）性质。
　　（2）请从宏观和微观角度分析它们属于不同物质的原因。
　　宏观：_________________________________________________________________；
　　微观：_________________________________________________________________。
22．（5分）温室效应被列为21世纪人类面临的最大威胁之一,不少科学家认为地球表面变暖及一些异常气候（如年初发生在我国南方部分地区的雪灾）与大气中二氧化碳的含量增加所形成的"温室效应"有一定的关系。
（1）下列反应都能放出二氧化碳气体，试分析判断，会加剧"温室效应"的主要化学反应是
（填序号）。
①
　　②
③
④石油+氧气二氧化碳+水
⑤
（2）下列反应都能吸收二氧化碳气体，试判断，对维持大气中的二氧化碳气体总量平衡至关重要的是
（填序号）。
①
　②
　③
（3）根据对（1）（2）的分析，你认为，为保护人类赖以生存的地球，我们应采取哪些措施以防止大气中二氧化碳含量的增加?
。 （至少写一种）
（4）为了减缓二氧化碳使全球变暖的趋势，有科学家设想：将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰冷的深海中。但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加，二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为：
；
23．（6分）X、Y、Z、甲、乙、丙均为初中化学中常见的物质，其中X、Y、Z为单质，Z为红色固体，甲、乙、丙为氧化物，X、丙为黑色固体。它们之间在一定条件下存在下图所示的转化关系。
　　（1）Z的化学式是___________。Y的化学式是___________。
　　（2）写出有关反应的化学方程式：
X + Y-_________________________________________________；
乙 + 丙 -________________________________________________。
24．（3分）小刚为了研究地窖中气体的成分，收集了甲、乙两瓶气体。他先将放有足量白磷的燃烧匙伸入甲瓶（如下图），用放大镜聚焦阳光，使白磷燃烧，瓶里充满白烟。再将甲瓶倒放水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的1／10。再往乙瓶中倒入少量澄清石灰水，振荡，发现马上变浑浊。请回答：
　　（1）该实验说明地窖中的气体含有_________、________。
　　（2）他将该气体与空气的成分做了比较后得出的结论是：____________
_____。
四．实验题（本大题共两小题。共20分）
25．（13分）通过一学期的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：
　　　　A．电解水 B．分离空气
C．加热高锰酸钾
D．分解过氧化氢
　　　　E．
（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法（用化学方程式表示）；
（2）若用下图装置加热高锰酸钾制取氧气：
　①写出标号仪器的名称
；
②检查该装置气密性的方法是连接好装置,把导管一端
,用双手紧握试管,
, 则气密性良好,若松开双手,则可看到的现象是:
.
③实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
；此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是
；
（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：
①要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
（选填"甲"或"乙"）；
②在实验室中使用甲装置还可制取另一种气体，该气体是
,此时还可使用另一种玻璃仪器代替注射器,请画出该仪器。
26．（7分）某兴趣话动小组的同学按图1装置对"可燃物燃烧的条件"进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，......燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）。
【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。
【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验。
请你帮助他们将下表补充完整。
现象
解释
a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧.
b试管中红磷没有燃烧.
b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是①②
。
【反思与评价】 （1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是
。
（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是
。
【拓展与迁移】
实验小结时，小朱同学说："待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管。"这一说法得到大家的一致认同。小晶问："如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢?大家争论后，出现两种预测。甲：接近试管容积的1／5；
乙：不一定接近试管容积的1／5。你赞同的预测是
（填"甲"或"乙"），理由是
。
五、计算题（本大题共两小题。共10分）
27．（4分）2008年8月三鹿奶粉中含有超标的三聚氰胺事件再次为中国的食品安全敲响了警钟。三聚氰胺[化学式为C3N3（NH2）3]，三聚氰胺性状为纯白色晶体，无味，溶于热水，微溶于冷水，低毒。在一般情况下较稳定，但在高温下可能会分解放出剧毒的氰化物。
（1）试写出三聚氰胺的化学性质：
（2）三聚氰胺中碳、氢、氮元素的原子的个数比为
（3）三聚氰胺的最大特点就是含氮量很高，请列式计算出三聚氰胺中氮的质量分数（保留一位小数）
28．（6分）某同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，取2.5克该样品与0.5克二氧化锰混和。加热该混合物t1时间（假设杂质不参与反应），冷却，称量剩余固体质量。重复以上操作，依次称得加热t2、t3、t4时间后剩余固体的质量，记录数据如下表：
加热时间
t1
t2
t3
t4
剩余固体质量（克）
2.12
2.08
2.04
2.04
　（1）（1分）加热t3时间后氯酸钾是否已经反应完全？
（填"是"或"否"）
　（2）（2分）求完全反应后产生氧气的质量
克。
　（3）（3分）求该样品中氯酸钾的纯度。（写出计算过程）
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