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深圳高考一本上线率全省第一
&　　一本上线率18.7%―――高考放榜，连续几年考生数大幅增加的深圳，再次拿下高考一本率省内第一这把交椅。梳理数据的背后，既有深圳各层次高中齐头并进带来的惊喜，也有规模不断扩大、公办民办失衡等结构性隐忧。　　喜报　　六大名校高分生扎堆　　今年广东高考生人数为75.6万，一本上线考生共5.7万人，比去年有明显增加，占比7.5%。深圳方面，今年实际参考人数37121人，一本上线考生6229人，一本上线率达到18.7%。　　据市教科院专家称，今年深圳一本率蝉联省内第一。有媒体统计，广州今年的一本上线率17.1%，九成来自示范性高中。那么，深圳上一本线的高分考生又来自哪里？　　根据各高中通报的数据，一本率最高的依然是深圳传统的“四大名校”：深圳外国语学校称重点率90%(含国内保送生)，其余三校深圳实验学校、深圳中学、深圳高级中学的“裸考重点率”，分别为89%、84.5%和77%。　　这四所学校中，上一本的考生人数，深外为600人(含国内保送生)，其余三校统计的是裸考的人数，上一本的学生数分别为：384人、611人和601人。据此，“四大名校”中上一本线的考生数为2196人。也就是说，仅仅是这四所学校上一本的学生就已占全市的35.3%。　　除了这四所传统名校，另有两所区属名校，以其庞大的体量和高重点率，成为高分生输出大户。福田区红岭中学称其重点上线人数为625人，位列全市第一。宝安中学称其重点上线人数为534人。综合上述六所高中，考上一本线的学生为3355人，占全市的54%。　　区属重点高中是第二梯队　　“深圳今年取得的成绩，确实让人惊喜，我们原来比较保守的预测只有15%左右。”深圳市教科院教研员龚湘玲说，这些年深圳高考学生规模不断扩大，可以说处于生源结构“底部”的学生绝对数也在增加，这对于一本率已在高位运行的深圳来说，进一步提高一本率需要付出很多。　　在她看来，深圳高分考生的增加，一方面得益于深中、深实、深外、深高等传统名校的鲜明定位，确保高一本率，另一方面得益于红岭中学、宝安中学等体量庞大的区属重点高中的贡献，以及二实、二高、二外等“第二梯队”的高中的有效教学，使更多的中等偏上的学生，进入到一本行列。　　红岭中学在其“喜报”中也着重强调其“改造”能力：“三年前中考录取时，全市前2000名学生中，我校仅有19人，3年后高考全市前2000名(文科前500，理科前1500)学生中，我校达178人。当年中考627分以上进入红岭的学生全部考上了重点大学。”　　对于生源比红岭、宝中等还要薄弱得多的高中来说，最佳的“弯道超车”方法就是走术科高考。比如典型的，是坪山新区唯一的一所全寄宿制公办高中―――坪山高级中学。校方称，本届高考生三年前入学时，中考的录取线为451分(中位数是500分)。但今年该校956人参加高考，重点上线达到204人，上线率21%，本科上线达到486人，上线率51%。而这204名高分生，有180人是美术、音乐、体育等术科生。　　“总体上说，深圳公办高中的硬件设施、师资还是比较均衡的，虽然生源并不均衡，但每所学校都在想办法，这也是深圳的一本率、本科率能继续增长的原因。”龚湘玲说。　　隐忧　　民办学校　　高分生不足2%　　但在华丽的数据背后，也隐藏着深圳教育不均衡特别是公民办教育中不均衡的一面。而随着高中学生规模的进一步扩大，这种不均衡还可能会加剧。　　一名高考专家透露一个让人惊讶的数字，在今年高考“深二模”中，其统计的来自纯民办学校的6000多名学生，上重点的竟然只有90人左右。“今年高考的数据还没有深入分析，但比照深二模的数据，我认为这些学生中，上重点的估计只有100人左右，上本科线的也不到1000人。”　　南都记者了解到，今年深圳参加高考的高中学校共80所，其中普通高中67所，职业高中13所。普通高中包括公办学校40所，民办学校27所。一名深圳教育界人士分析，深圳多数民办高中的特点是规模小，不少民办学校的毕业生仅为200到300人。甚至有的学校只有几十人，400人以上的只有3所。此外民办学校的生源较差。据其统计，民办学校毕业生数量大约占全市毕业生的1/6，但后进生多―――后15%的学生几乎占了一半。　　如何让　　优质教育资源扩大？　　这位专家所担忧的，是随着异地高考政策的放开，在深圳就读、高考的高中生规模会逐年扩大，而增加的学生中，大多数是学习习惯、成绩相对较差的，而且现有公办高中学位已经稳定，新增的学生只能进入民办或者新建的公办高中，如何进一步提升这一“教育的底部”，是今后深圳教育必须面对的挑战。　　“事实上，虽然今年深圳的一本率仍居全省第一，但本科率已经被广州超越了。原因就是广州的生源比较稳定，而深圳还在不断增加，而且增加的多是外来人口。”在该专家看来，随着中国高考制度的改革，未来将探索学术型高考和技术型高考两种模式，而且有越来越多的大学转型为应用型本科，“今后深圳应该有更多的普通高中转换为双轨制的综合高中，特别是现有薄弱的民办普高。”　　红岭中学校长田洪明则认为，评价一所学校的价值标准应有所转变，“什么样的学校才是真正的名校？是只招最好的学生，甚至控制招生规模，只为了一个最高的一本率的名校，还是那些有担当，自觉把优质教育资源扩大，让更多的学生获益的学校？”
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学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背出一本词典为荣，词典不是最重要的，关键在于语境。可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。
不要学&古董英语&。每天都会发展，学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸、多看原版影视作品才会有助于补充新词汇。
很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼写出来，其实，科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。
听不懂也要听
练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣。其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。
所以切记：听不懂时，你也在进步。
练习听力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事情，不用去有意听，只要你的周围有外语环境的发音，你的听力就会提高。
学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点：
一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不合适。其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。
二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音标注英语，比如把&goodbye&记作&古得拜&，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。
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