请帮我想一道题猴子有哪些本领?这与它生活的环境有什么关系?_百度作业帮
请帮我想一道题猴子有哪些本领?这与它生活的环境有什么关系?
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猴子善于攀援、跳跃,这是因为它生活在丛林中.这样的环境造就了它的本领.
猴子除了不具备伟大的为人民服务的能力外，啥都有猴子有哪些特殊本领?_百度作业帮
猴子有哪些特殊本领?
猴子有哪些特殊本领?
他的本领不少啊,有原来的还有教出来的,原来的比如说上树学会的比如骑自行车等等,是和他的生活环境有很大关系说说小青蛙的样子，并有什么本领_百度知道
说说小青蛙的样子，并有什么本领
提问者采纳
　活动设计背景　　本班有几个女孩胆子较小，上下楼梯及上厕都是很害怕；还有部分幼儿身体的控制能力和协调性较差。根据小班幼儿的年龄特点和认知发展水平，为了培养幼儿对运动的兴趣，学习一些基本的运动方法和简单的分类，我设计了体育游戏《小青蛙本领大》。　　活动目标　　1、认知目标：学习弹跳的方法，能配合手臂和腿的动作进行跳跃，对不同两种颜色的物体进行分类。　　2、情意目标：喜欢参与活动，能遵守游戏的规则，体验与同伴游戏的快乐。　　3、技能目标：增强幼儿的跳跃能力，树立敢于尝试，不怕困难的精神。　　教学重点、难点　　重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。　　难点：幼儿对活动参与的积极性及个别幼儿协调性的培养。　　活动准备　　1、小青蛙的头饰若干，红、黄、蓝三种颜色（粗的毛毛线做成）的毛毛虫若干（数量是幼儿人数的两倍），红、黄、蓝三种颜色的盒子，音乐。　　2、幼儿对青蛙有一定的认知经验。　　3、布置场地（池塘、菜地的情境），运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。　　活动过程　　一、开始环节：　　教师带幼儿来到操场做热身运动，充分活动身体。教师编儿歌《小青蛙本领大》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下来——找小虫，跳起来——吃掉它！呱呱呱，保护庄稼本领大。”　　二、基本环节　　1、幼儿说出青蛙的本领。　　教师：青蛙宝宝们，你们现在已经长大了，要开始学本领了，以后要自己做自己的事遇到困难要靠自己想办法。宝宝们你们说说我们青蛙都有哪些本领啊？ 请幼儿自由说出青蛙的各种本领，并让幼儿表演一下青蛙的跳跃本领，学习跳跃的动作。　　2、引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳得远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。　　3、指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏（小青蛙捉害虫）。　　教师：（手机响，青蛙妈妈接电话）糟糕，糟糕，宝宝们，猴子警察叔叔打来电话，说王奶奶家的菜地里有很多害虫在偷吃大白菜，请青蛙宝宝们跳过荷叶路和小水沟去菜地里消灭害虫。将幼儿分成三组进行游戏，提供圈让幼儿练习单双脚跳，注意圈的摆放要适合不同能力幼儿。　　教师：为青蛙宝宝示范跳的方法，并请青蛙宝宝们分组进行连续跳跃的练习，每次捉一条小虫给妈妈。在跳的过程中鼓励幼儿尝试不同的小路进行跳跃练习。教师引导幼儿注意彼此间的距离，避免碰撞。　　4、颜色分类（红、黄、蓝）。 “青蛙宝宝快来呀，把虫子装进盒子里，按颜色装，红色的虫子装进红我的盒子里，黄色的……”　　5、可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离，游戏反复进行两次。教育他们青蛙是益虫，我们要保护它。　　三、结束环节。　　教师：“青蛙宝宝们今天真能干，捉了这么多害虫，王奶奶很开心，要请你们去她家开西瓜宴，请宝宝们听《小青蛙》的音乐和妈妈一起跳去王奶奶家吧。　　“一只小青蛙，呱，要呀要回家，呱，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，小青蛙，回到家!”　　四、延伸环节　　分享： 带着虫子回家和爸爸妈妈、爷爷奶奶分享。（告诉爸爸妈妈、爷爷奶奶你（小青蛙）是怎么跳着捉到虫子的，你捉到了几只虫子，分别是什么颜色的？）　　教学反思　　对于有儿歌地游戏小班的孩子都很喜欢，他们能够通过游戏的情节玩游戏，并从游戏中获得锻炼身体及增强跳跃能力，这个游戏就是以幼儿儿歌作为情景，孩子们怎么玩也不觉得累，孩子们在轻快的音乐声中进行活动，在青蛙妈妈的带领下学习本领，帮助了王奶奶。孩子们在教师的带领下都深深的投入到游戏情境中去，所有的幼儿都能积极主动的参与到游戏中去。他们很爱玩这个游戏，游戏开展的效果很好，达到了预设的目标。尤其在结尾部分我设计了王奶奶为青蛙宝宝开西瓜宴这一情景，孩子们充分感受到通过努力所取得的成功的喜悦，增强了幼儿对体育活动的兴趣。　　有待改进之处：　　1、有小部分幼儿表现得有些胆小，好像不敢跳的样子。　　2、时间安排不够紧凑，超了2分钟。　　3、这节课下肢锻炼过多，在今后的活动安排设计中还要注意上下肢动作的协调锻炼，促幼儿身体协调发展。　　以上是我在此次活动中的一些不足之处，需在今后的教学活动设计过程中注意借鉴，使活动能更深入，更适合孩子的需要。　　如果让我重新上这节课，我会在原来的基础上增加游戏的趣味性，设置以下场景：赋予每个幼儿青蛙的角色，设计宽度不同的“小水沟”让幼儿根据能力练习双脚向前跳，体现活动的层次性。多关注胆小的幼儿，引导小朋友给同伴多多鼓励。请幼儿个别示范时，只请1个就可以了，这样时间就刚好合适。
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阅读下面一段文字，按要求回答问题。（4分）
网上有段子调侃大城市堵车说：“北京是首堵，上海是上路就堵，广州是广泛地堵，南京是难得不堵，长春是长年地堵，天津是天天地堵，武汉是无日不堵，深圳是深深的堵，长沙是长长地堵，重庆是重复地堵，成都是成天都堵。”难怪有人感慨：“&&&&&&&&&&&&&&&
。”
请在空白处填上一句话，使上下文语意连贯。要求：简明生动，幽默警醒，不少于20字。
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《冷浪漫》精选了“科学松鼠会”多位作者的作品，深入浅出地为读者讲述了与生命、生活密切相关，却&&&&&&&&&①（很少被人知道）的科学知识。它以通俗化的语言，对那些“冷冰冰”的科学知识进行生动活泼的 &&&&&&&&&&&&②（quán）释，让深奥的理论一下子变得通俗易懂。这些文章，既给人以科学的教益，也获得美的享受③。
（1）请在①处根据“很少被人知道”这一意思，填写一个四字成语。（1分）
（2）请在②处根据拼音填写正确的汉字。（1分）
（3）③处有语病，请改正。（1分）
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阅读下面一段文字，按要求写一篇不少于800字的文章。
富兰克林和他的同事有一次看到一名女士摔倒了，他的同事想去扶那位女士，却被富兰克林阻止了，而且拉着他的同事躲到柱子后面。同事觉得很奇怪，平常热心的富兰克林怎么会拒绝帮助别人呢？这时，女士站了起来，整理了衣服，看看四周无人，就放心地走了。后来，富兰克林解释道：每个人都不希望别人看到自己尴尬的时候，不去帮助她，既是一种理解，也是一种尊重。
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阅读下面一段文字，按要求作文。
&&&&两个登山者来到了一个山谷，这时候下起了大雪，他们于是就支起帐篷，望那大雪飞舞的景象。他们发现，很短的时间内，山谷中的雪松就会落上厚厚的一层雪。不过，当雪积到一定程度，雪松那富有弹性的枝丫就会向下弯曲，直到雪从上滑落，这样反复地积，反复地弯，反复地落，雪松完好无损。可其他的树，如那些柘树，因为没有这个本领，树枝很快就被压断了。
　　少顷，两人像突然明白了什么似的……
全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
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阅读下面一段文字，按要求作答。（6分）
随着各国大规模经济刺激政策的深入落实，世界经济出现积极变化。国际货币基金组织(IMF)、经济合作与发展组织(OECD)等机构对世界经济的预期改善，纷纷上调经济预测数据。OECD认为，全球经济衰退已经结束，发达国家经济将在第三季度恢复增长。IMF《世界经济展望》预计，2009年世界经济将萎缩1.1％，降幅低于之前的预计，2010年全球经济增长率将达到3.1％。然而，目前世界经济仍面临失业率上升、财政赤字剧增和消费不振等诸多挑战，全面复苏的进程将缓慢而曲折。尽管美欧等主要经济体在诸多场合做出不实施贸易保护的承诺，然而，为了促进本国经济尽早复苏，各国自顾性会进一步增强，为优先解决国内就业、产业发展等问题，将继续出台各种贸易保护措施。据世界银行统计，自金融危机爆发以来，20国集团中有17个国家一共推出约78项贸易保护主义措施，其中47项已经付诸实施。贸易保护主义正在对世界经济全面复苏造成重大威胁。作为主要出口大国之一，全球贸易保护主义抬头对中国经济可持续发展提出严峻挑战。目前全球35％的反倾销调查和71％的反补贴调查针对中国出口产品。
根据上述文字分三点概括出当前世界经济发生的变化。（每条不超过25个字）示例：最后放弃。在所有动物中，孔雀是最没有保护自己的能力，我们怎能轻易放弃它，使它置身于一个危险的环境中呢？在我们的选择过程中，我们大多地考虑了别人对我们的付出，而没有想到别人也需要我们。付出。【解析】试题分析：这道题有一定的难度，首先要区分孔雀与其它动物的不同之处，然后要知道放弃意味着什么。要挖出其中的象征义，最后进行合理的评价。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 
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填写以下名句。（6分）（1）
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。（贾谊《过秦论》）（3）
，到黄昏，点点滴滴。（李清照《声声慢》）（4）莫听穿林打叶声，
。（苏轼《定风波》）（5）荡胸生层云，
。（杜甫《望岳》）（6）曾子曰：“
，任重而道远。”（《论语》十则） 
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B．②④①③
C．③②①④
D．③①④② 
科目：高中语文
来源：2016届甘肃肃南县第一中学高一下学期第一次月考语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面一首诗，然后回答问题。（10分） 晚望清·郑珍向晚古原上，悠然太古春。碧云收去鸟，翠稻出行人。水色秋前静，山容雨后新。独怜溪左右，十室九家贫。1.这首诗字面平易，却实有刻炼之功。颔联“收”、“出”两字以浅为深，用得很特别。请说说这两个字的妙处。（5分）2.有人认为，尾联破坏了全诗优美的意境，应该删去；也有人说，这两句恰是诗人匠心独运之处。你同意哪一种意见？请结合全诗内容加以概括分析。（6分） 
科目：高中语文
来源：2016届福建晋江季延中学高一年下学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（     ）A．年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前，而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。B．本来雌凤蝶生了很多的后代。可是这些后代，能够长大的却如数家珍。C．待神志镇定之后，这位鲤鱼“ 科学家”就会讲述一个真正令它们惊诧不已的传奇故事。D．你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？ 
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题型：语言应用
任选一题回答（5分）（1）请简述芒种节黛玉葬花的情节。( 2 ) 简述刘姥姥二进荣国府宴游时的情景。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 
科目：高中语文
来源：2016届甘肃肃南县第一中学高一下学期第一次月考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（
）A．日本在处理国内危机的同时，应该推己及人，充分考虑事故可能对他国产生的影响，采取一切必要、可行的措施，保护海洋环境，切莫以邻为壑，对其他国家造成损害。B．春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来一片淅淅沥沥的冷雨。C．随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读，毋庸置疑，“幸福感”“幸福指数”将成为民生改善和文化发展进程中的重要话题，受到公众的普遍关注。 D．在我父亲的记忆里，那是一段极为特殊、不堪回首的岁月，人事的变迁如白云苍狗，谁也无法预料。  
科目：高中语文
来源：2016届福建省高一下学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：文学作品阅读
阅读下面的《孟子·梁惠王下》选段，完成后面题目。（5分）王曰：“大哉言矣！寡人有疾，寡人好勇。”对曰：“王请无好小勇。夫抚剑曰，‘彼恶敢当我哉’！此，敌一人者也。王请大之！《诗》①云：‘王赫斯怒，爰整其旅，以遏徂莒②，以笃周祜，以对于天下。’此文王之勇也。文王一怒而安天下之民。《书》曰：‘天降下民，作之君，作之师。惟曰其助上帝，宠之四方。有罪无罪，惟我在，天下曷敢有越③厥志？’一人衡行④于天下，武王耻之。此武王之勇也。而武王亦一怒而安天下之民。今王亦一怒而安天下之民，民惟恐王之不好勇也。” 《孟子·梁惠王下》[注]①《诗》云：引自《诗经·大雅·皇矣》，是一首歌颂周先祖功业的诗歌。②莒：国名。③越：违背。④衡行：指作乱。衡，通“横”。1.将文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）今王亦一怒而安天下之民，民惟恐王之不好勇也。 2.分析上面选段，联系孟子说的“好勇斗狠，以危父母，五不孝也。”这句话，说说孟子关于勇的看法。（3分）  
科目：高中语文
来源：2016届福建省高一下学期期末考试语文试卷（解析版）
题型：语言应用
下面文字中的标点符号有两处错误，请指出并改正。（4分）《孟子·尽心上》“知者无不知也，当务之为急”。后以“当务之急”指当前最急需要办的事。