世界汉语教学学会_百度百科
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世界汉语教学学会 (International Society for Chinese Language Teaching) 于日在北京成立。世界汉语教学学会是由世界各地从事汉语教学、研究和推广工作的人士及相关机构组成的非营利国际民间学术团体。世界汉语教学学会登记管理机关是中华人民共和国民政部；业务主管单位是中华人民共和国教育部，具体接受国家汉办/孔子学院总部业务指导。会址在中国北京。2011年10月与联合国教科文组织建立合作关系。外文名International Society for Chinese Language Teaching地&&&&点北京
学会的宗旨在于促进国际教学和学术交流。学会标志理事会由30个国家和地区的语言教学机构和汉语教学专家学者等65位理事组成。学会举办各种活动，促进和组织理论研究，教材编写，人员交流和教师培训等方面的国际合作，出版会刊和有关教学与研究的资料。
1985年8月，由中国教育学会对外汉语教学研究会（现）和北京语言学院（现）联合举办的第一届国际汉语教学讨论会在北京香山饭店举行。会议闭幕时，一些与会学者提出，为了适应汉语教学和研究蓬勃发展的形势，增进世界汉语教学界的相互了解和友谊，广泛开展学术交流，希望成立一个联系世界汉语教学和研究工作者的国际性学术团体。根据各国与会学者的建议，会议闭幕后，在中国国家教育委员会的支持下，北京语言学院和中国对外汉语教学学会即着手筹备成立汉语教学的。 在1987年8月举行的第二届国际汉语教学讨论会期间，召开了世界汉语教学学会发起人会议和筹备会议，在充分讨论和协商一致的基础上，于8月14日召开了世界汉语教学学会成立大会。大会通过了筹备会议制订的《世界汉语教学学会章程》，《章程》规定：“世界汉语教学学会为国际性民间学术团体，会址在北京”；宗旨是：“促进汉语作为外语教学和研究的国际交流与合作；推动世界汉语教学与研究的发展；加强世界各地汉语教学和研究工作者之间的联系；增进和发展各国人民之间的相互了解和友好合作，为维护世界和平贡献力量。” 会议选举产生了世界汉语教学学会第一届理事会理事、常务理事，会长、副会长、秘书长，并聘请了名誉会长及顾问。根据章程，学会每两到三年举办一次国际汉语教学讨论会，同时进行换届选举。迄今已举办了十一届国际汉语教学讨论会，换届改选了九届理事会。
世界汉语教学学会实行会员制。凡从事或热心于汉语教学或研究并赞成学会章程的各国各地区学者均可申请加入本学会。希望加入本学会的学者和教师，可向学会秘书处索取入会申请表，或登录学会官网下载申请表发送至学会邮箱。经秘书处按照章程规定的条件审批通过并交纳会费后，即在《会员通讯》上公布名单，成为正式会员。截至2013年，会员人数已从成立之初16个国家和地区的270余人发展到目前来自69个国家和地区的专家、学者4415人。
会员须根据世界汉语教学学会章程及常务理事会制定的标准交纳会费。所收会费用于会刊和资料的出版和邮资，已交纳会费的会员，每年可以得到一次秘书处赠送新出版的有关汉语教学与研究的书刊和资料。
第九届国际汉语教学研讨会学会成立后，积极组织会员参与世界汉语教学与研究的各种学术活动，如参加在美国、德国、法国、日本、新加坡、香港等国家和地区组织的各种国际学术会议：应邀赴澳大利亚、菲律宾、泰国、香港等国家和地区编写教材，培训教师；安排接待来自世界各地的会员到中国进行学术访问和交流，促进了世界汉语教学界的沟通与合作。世界汉语教学学会成立的同时，即于1987年9月，正式创刊《世界汉语教学》杂志（季刊）作为学会的会刊。该刊设有汉语研究、汉外对比、教学法论坛，学术动态等栏目，形式多样，信息量大，是进行汉语教学和研究及学术交流的重要园地，目前已发行至世界许多国家和地区，受到汉语教学界的欢迎和重视。根据1996年8月召开的世界汉语教学学会第四届理事会第一次常务理事会议的决议，由世界各国各地区知名学者组成的《世界汉语教学》编委会负责杂志的审稿和组稿工作。
世界汉语教学学会秘书处还[1]编辑出版信息季刊《世界汉语教学学会通讯》，为会员获得信息提供方便。学会秘书处还在各届国际汉语讨论会后分别出版讨论会的论文集，现已出版了11部《国际汉语教学讨论会论文选》。在每三年换届改选时，秘书处还出版新的世界汉语教学学会会员通讯录。
世界汉语教学学会秘书处设在北京。 地址：100088 中国北京西城区德胜门外大街129号A座302室世界汉语教学学会秘书处。
从1985年至今，学会先后在北京、德国汉诺威、上海、沈阳、西安等地成功举办了十一届国际汉语教学研讨会。
学会每年不定期组织专题研讨会；为会员提供信息咨询和交流；组织编写、认定和推介教材；提供师资培训；赠送杂志和教材；组织会员优先参加国家汉办/孔子学院总部的相关项目。由世界各地从事汉语教学、研究和推广的个人和单位等自愿组成的非营利性学术团体。遵守中华人民共和国宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚；促进国际汉语教学、研究和推广；加强世界各地汉语教学与研究工作者之间、机构之间的联系；增进各国人民之间的相互了解和友谊，为维护世界和平贡献力量。（一）组织国际汉语教学综合性、专题性学术活动；学会7届常务理事会2次会议（二）出版会刊；
（三）编辑汉语国际推广信息通讯；
（四）组织开展国际汉语教学的理论研究和应用研究、教材编写与出版、教师培训、教学质量评价、人员交流、教学图书展览等方面的国际合作；
（五）设立学会网站，面向世界开展汉语国际推广的咨询业务以及职业发展服务；
（六）其它有关专项工作。学会设有网站，为会员提供汉语教学的各类学术信息及教学资源。
世界汉语教学学会成立的同时，即于1987年9月，正式创刊《世界汉语教学》杂志（季刊）作为学会的会刊。该刊设有汉语教学研究、语言对比研究、语言理论研究等栏目，形式多样，信息量大，是进行汉语教学和研究及学术交流的重要园地，现为中国“语言学/汉语/中国少数民族语言”类核心期刊，已发行至世界许多国家和地区，受到汉语教学界的欢迎和重视。根据1996年8月召开的世界汉语教学学会第四届理事会第一次常务理事会议的决议，由世界各国各地区知名学者组成的《世界汉语教学》编委会负责杂志的审稿和组稿工作。会刊《世界汉语教学》，目前已发行至世界许多国家和地区，受到汉语教学界的欢迎和重视，成为汉语教学和研究的重要园地。
世界汉语教学学会通讯电子刊物《世界汉语教学学会通讯》汇集各国、各地区汉语教学最新动态和发展情况，成为业内人士交流活动信息和教学经验的新平台；通过学会网站发布，并发送至会员电子信箱。
历届国际汉语教学研讨会均出版论文集。凡赞成学会章程，在各国、各地区从事或热心于汉语教学和研究、汉语国际推广的人士和相关机构，都可以申请加入世界汉语教学学会。第九届国际汉语研讨会个人会员年度会费200元人民币。营利性单位会员年度会费5000元人民币；非营利性单位会员年度会费500元人民币。（一）会员代表大会代表的选举权、被选举权和表决权；
（二）参加本会的活动；
（三）获得本会各项服务的优先权；
（四）对本会工作的监督权和批评建议权；
（五）入会自愿、退会自由。（一）执行和维护本会的决议；
（二）维护本会的合法权益；
（三）完成本会交办的工作；
（四）按规定缴纳会费；
（五）向本会提供有关教学研究与汉语国际推广的信息、资料和稿件。详细填写入会申请表，个人会员可以在线填写或从学会网站下载表格，单位会员请将附有单位负责人签字盖章的表格传真或邮寄至秘书处；申请通过后，秘书处将通知会员完成缴纳会费等相关事宜。选举第八届理事会会　长：（中国）
副会长：吕必松（中国）
秘书长：（中国）
常务理事： 　柯彼德（德国）、黎天睦（美国）、卢绍昌（新加坡） 吕必松（中国）、缪锦安（香港）
司格林（苏联）、舆水优（日本）、张亚军（中国）、朱德熙（中国）会　长：朱德熙（中国）
副会长：卢绍昌（新加坡）、吕必松（中国）、佟秉正（英国）
秘书长：程棠（中国）
常务理事： 　胡百华（澳大利亚）、柯彼德（德国）、刘君若（美国）、舆水优（日本）、司格林（苏联）
缪锦安（香港）、卢绍昌（新加坡）、佟秉正（英国）、程棠（中国）、吕必松（中国）
朱德熙（中国）
名誉会长：（中国）
顾　问：马悦然（瑞典）、王士元（美国）、张志公（中国）会　长：（中国）
副会长：黎天睦（美国）、卢绍昌（新加坡）、佟秉正（英国）
秘书长：李潍籍（中国，1993年8月至1995年4月）、张德鑫（中国，1995年4月至1996年8月）
常务理事：
白乐桑（法国）、陈曼丽（女）（美国）、柯彼德（德国）、黎天睦（美国） 　黎杨莲妮（女）（澳大利亚）、李潍籍（中国）、卢绍昌（新加坡）、吕必松（中国）
田小琳（香港）、佟秉正（英国）、舆水优（日本）、 张德鑫（中国）
名誉会长：吕叔湘（中国）
顾　问：黄金富、 林焘 、杨庆华 、张志公会　长：吕必松（中国）
副会长：柯彼德（德国）、卢绍昌（新加坡）、佟秉正（英国）
秘书长：张德鑫（中国）
常务理事：
白乐桑（法国）、陈仁凤（中国）、崔永华（中国）、柯彼德（德国）、黎天睦（美国） 　黎杨莲妮（澳大利亚）、卢绍昌（新加坡）、吕必松（中国）、孟柱亿（韩国）
屈承熹（美国）、潭傲霜（俄罗斯）、田小琳（香港）、佟秉正（美国）、徐甲申（中国）
舆水优（日本） 、张德鑫（中国）
名誉会长：吕叔湘（中国）
顾　问：黄金富、林焘、许嘉璐、杨庆华、张志公、周有光会　长：吕必松（中国）
副会长：白乐桑（法国）、陈曼丽（美国）、柯彼德（德国）、佟秉正（英国）
秘书长：张德鑫（中国）
常务理事：
白乐桑（法国）、陈曼丽（美国）、陈文芷（日本）、崔永华（中国）、范开泰（中国） 　柯彼德（德国）、卢绍昌（新加坡）、吕必松（中国）、孟柱亿（韩国）
欧阳汝颖（中国香港）、潭傲霜（俄罗斯）、田小琳（中国香港）、佟秉正（英国）
徐甲申（中国）、姚道中（美国）、舆水优（日本）、张德鑫（中国）会　长：（中国）许琳主任和陆俭明教授副会长：柯彼德（德国） 、白乐桑（法国）、 赵智超（美国）、 舆水优（日本） 、佟秉正（英国）
秘书长：（中国）
常务理事：
柯彼德（德国）、谭傲霜（俄罗斯）（女）、白乐桑（法国）、孟柱亿（韩国）
屈承熹（美国）、姚道中（美国）、赵智超（美国）、陈文芷（日本）（女）
古川裕（日本）、舆水优（日本）、周清海（新加坡）、佟秉正（英国）、崔希亮（中国）
范开泰（中国）、陆俭明（中国）、吕必松（中国）、徐甲申（中国）、周小兵（中国）
朱立元（中国）、欧阳汝颖（中国香港）（女）、田小琳（中国香港）（女）会　长：陆俭明
副会长：白乐桑 、古川裕 、柯彼德、马箭飞、孟柱亿、姚道中、袁博平、赵金铭
常务理事： 　白乐桑、 崔希亮、 古川裕、贾益民、柯彼德、李晓琪、刘乐宁、陆俭明、马箭飞
孟长勇 、孟柱亿、 齐沪扬、施仲谋、石锋 、田小琳、吴英成 、吴勇毅 、姚道中
易福成 、舆水优 、袁博平、赵金铭 、周小兵会　长：
副会长：白乐桑、崔希亮、古川裕、刘骏、马箭飞、马西尼
许嘉璐教授当选第八届会长秘书长：马箭飞（兼）
常务理事： 　白乐桑（法国）、北京国际汉语学院（中国）、崔希亮（中国）、古川裕（日本）
姜明宝（中国）、刘骏（美国）、骆小所（中国）、马箭飞（中国）、马西尼（意大利）
孟柱亿（韩国）、宁继鸣（中国）、施仲谋（中国香港）、许嘉璐（中国）、姚道中（美国）
英国专长学校联合会、袁博平（英国）、赵金铭（中国）、赵勇（美国）、朱小健（中国）
白建华（美国）、白乐桑（法国）、白特丽（秘鲁）、北京国际汉语学院（中国）
北京市第五十五中学（中国）、蔡昌杰（印尼）、迟兰英（中国）、崔希亮（中国）
丁安琪（中国）、古川裕（日本）、谷丰（加拿大）、顾安达（德国）
加拿大埃德蒙顿公立教育局、姜明宝（中国）、柯佩琦（瑞士）、李泉（中国）
刘富华（中国）、刘骏（美国）、刘乐宁（美国）、卢福波（中国）
洛特菲·谢比勒（突尼斯）、骆小所（中国）、马箭飞（中国）、马西尼（意大利）
孟长勇（中国）、孟柱亿（韩国）、宁继鸣（中国）、屈哨兵（中国）、日本立命馆孔子学院
阮福禄（越南）、沙平（中国）、商务印书馆（中国）、上海市甘泉外国语中学（中国）
上海市进才中学（中国）、施仲谋（中国香港）、孙琳（葡萄牙）、泰国孔敬大学孔子学院
吴英成（新加坡）、吴勇毅（中国）、吴中伟（中国）、希夏姆（埃及）、席格伦（澳大利亚）
许嘉璐（中国）、杨金成（中国）、姚道中（美国）、易福成（俄罗斯）
英国专长学校联合会、袁博平（英国）、袁礼（中国）、张建民（中国）、张晓慧（中国）
赵金铭（中国）、赵勇（美国）、郑通涛（中国）、钟英华（中国）、朱小健（中国）[1]。会　长：许嘉璐
副会长：白乐桑、崔希亮、古川裕、刘骏、马箭飞、马西尼
秘书长：马箭飞（副会长兼）
常务理事：　　白乐桑（法国）、崔希亮（中国）、古川裕（日本）、姜明宝（中国）、刘骏（美国）、骆小所（中国）、马箭飞（中国）、马西尼（意大利）、孟柱亿（韩国）、宁继鸣（中国）、施仲谋（中国）、许嘉璐（中国）、姚道中（美国）、袁博平（英国）、赵勇（美国）、赵金铭（中国）、朱小健（中国）
常务理事单位：　　澳大利亚中文教师联会、肯尼亚内罗毕大学孔子学院、英国伦敦大学教育学院孔子学院（原英国专长学校联合会）、智利中文教师协会
理事：　　希夏姆（埃及）、李夏德（奥地利）、顾安达（德国）、易福成（俄罗斯）、安雄（法国）、白乐桑（法国）、孟柱亿（韩国）、谷丰（加拿大）、白建华（美国）、刘骏（美国）、刘乐宁（美国）、姚道中（美国）、赵勇（美国）、朝吉勒玛（蒙古）、　　孙琳（葡萄牙）、古川裕（日本）、柯佩琦（瑞士）、周敏康（西班牙）、吴英成（新加坡）、姚载瑜（新西兰）、马西尼（意大利）、蔡昌杰（印度尼西亚）、袁博平（英国）、阮福禄（越南）、崔希亮（中国）、陈曦（中国）、丁安琪（中国）、姜明宝（中国）、李泉（中国）、刘富华（中国）、卢福波（中国）、骆小所（中国）、马箭飞（中国）、孟长勇（中国）、宁继鸣（中国）、沙平（中国）、施仲谋（中国）、吴勇毅（中国）、吴中伟（中国）、许嘉璐（中国）、杨金成（中国）、袁礼（中国）、张建民（中国）、张晓慧（中国）、赵金铭（中国）、钟英华（中国）、朱小健（中国）
理事单位：　　阿根廷汉语教师协会、澳大利亚中文教师联会、德语区汉语教学协会、菲律宾华教中心、哈萨克斯坦国际哈中语言学院、柬埔寨王家孔子学院、捷克帕克斯基大学孔子学院、加拿大埃德蒙顿公立教育局、肯尼亚内罗毕大学孔子学院、挪威卑尔根孔子学院、日本立命馆大学孔子学院、泰国孔敬大学孔子学院、印度尼西亚阿拉扎大学孔子学院、英国伦敦大学教育学院孔子学院（原英国专长学校联合会）、智利中文教师协会、北京市中小学对外汉语教学研究会（中国）、商务印书馆（中国）[1]第一章 总则
第一条 本会定名为“世界汉语教学学会”，英文译名为 “International Society for Chinese Language Teaching （ISCLT）。
第二条 本会是由世界各地从事汉语教学、研究和推广的个人和单位等自愿组成的非营利性学术团体。
第三条 本会的宗旨是：遵守中华人民共和国宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚；促进国际汉语教学、研究和推广；加强世界各地汉语教学与研究工作者之间、机构之间的联系；增进各国人民之间的相互了解和友谊，为维护世界和平贡献力量。
第四条 本会社团登记管理机关是中华人民共和国民政部；业务主管单位是中华人民共和国教育部，具体接受国家汉办/孔子学院总部业务指导。
第五条 本会会址在中国北京。
第二章 业务范围
第六条 本会业务范围：
（一）组织国际汉语教学综合性、专题性学术活动；
（二）出版会刊；
（三）编辑汉语国际推广信息通讯；
（四）组织开展国际汉语教学的理论研究和应用研究、教材编写与出版、教师培训、教学质量评价、人员交流、教学图书展览等方面的国际合作；
（五）设立学会网站，面向世界开展汉语国际推广的咨询业务以及职业发展服务；
（六）其它有关专项工作。
第三章 会员
第七条 本会会员分为个人会员和单位会员。
第八条 申请加入本会的会员，须具备下列条件：
（一）拥护本会章程；
（二）有加入本会的意愿；
（三）本会业务范围内能发挥一定作用、从事汉语教学、研究与推广的个人和专门机构。
第九条 入会程序：
（一）通过邮寄或互联网等有效手段提交申请书；
（二）本会秘书处依据第八条之规定审批，报理事会备案核查；
（三）寄发正式入会通知书，按单位会员或个人会员编入《世汉学会会员通讯录》。
第十条 会员权利：
（一）会员代表大会代表的选举权、被选举权和表决权；
（二）参加本会的活动；
（三）获得本会各项服务的优先权；
（四）对本会工作的监督权和批评建议权；
（五）入会自愿、退会自由。
第十一条 会员义务：
（一）执行和维护本会的决议；
（二）维护本会的合法权益；
（三）完成本会交办的工作；
（四）按规定缴纳会费；
（五）向本会提供有关教学研究与汉语国际推广的信息、资料和稿件。
第十二条 会员退会应书面通知本会，并交回正式入会通知书。
第十三条 会员如有严重违反本章程的行为，经常务理事会表决通过，予以除名。
第四章 组织机构和负责人产生、罢免
第十四条 本会最高权力机构是会员代表大会，其职权是：
（一）制定和修改章程；
（二）选举和罢免理事；
（三）审议理事会工作报告和财务报告；
（四）决定终止事宜；
（五）决定其他重要事项。
第十五条 会员代表大会须由2/3以上的会员代表出席方能召开，其决议须经到会会员代表半数以上表决通过方能生效。
第十六条 会员代表大会每届3年。因特殊情况需提前或延期换届的，须经理事会表决通过，报教育部审查并经民政部批准同意。但延期换届最长不超过1年。
第十七条 理事会是会员代表大会的执行机构，在闭会期间领导本会开展日常工作，每届任期3年，对会员代表大会负责。
第十八条 理事会的职权是：
（一）执行会员代表大会的决议；
（二）选举和罢免会长、副会长、秘书长、常务理事；
（三）筹备召开会员代表大会；
（四）向会员代表大会报告工作和财务状况；
（五）决定设立办事机构、分支机构、代表机构和实体机构；
（六）制订内部管理制度；
（七）决定其他重要事项。
第十九条 理事会须由2/3以上理事出席方为有效，其决议须经与会理事2/3以上表决通过方能生效。
第二十条 理事会每年至少召开一次会议，情况特殊时，也可采用通讯形式召开。
第二十一条 本会设立常务理事会。常务理事会由理事会选举产生，常务理事人数为不超过理事人数1/3；在理事会闭会期间行使第十八条第一、三、五、六项的职权；决定会员的吸收或除名等事宜，对理事会负责。
第二十二条 常务理事会须由2/3以上常务理事出席方为有效，其决议须经到会常务理事2/3以上表决通过方能生效。
第二十三条 常务理事会每届至少半年召开一次会议。情况特殊时，可采用通讯形式。
第二十四条 本会会长、副会长、秘书长由本会业务主管单位提名、选举产生，并须具备下列条件：
（一） 在本会业务领域内有较大影响；
（二） 最高任职年龄不超过70周岁，秘书长为专职；
（三） 身体健康，能坚持正常工作；
（四） 未受过剥夺政治权利的刑事处罚的；
（五） 具有完全民事行为能力。
第二十五条 本会会长、副会长、秘书长如超过最高任职年龄的，须经理事会或常务理事会表决通过，报教育部审查并民政部批准同意后，方可任职。推选境外人士担任副会长，须由教育部按有关规定审批，并报民政部备案。在境外设立代表机构，须报教育部和民政部批准。
第二十六条 本会会长、副会长、秘书长均为义务职，每届任期3年，任期最长不得超过两届，因特殊情况需延长任期的，须经理事会2/3以上理事表决通过，报教育部审查并民政部批准后，方可任职。
第二十七条 本会法定代表人一般应由会长担任，如因特殊情况需由副会长或秘书长担任法定代表人，应报教育部审查并经民政部批准同意后，方可担任。本会法定代表人不兼任其他团体的法定代表人。
第二十八条 本会会长行使下列职权：
（一）召集和主持常务理事会；
（二）检查和督促会员代表大会、理事会、常务理事会决议的落实情况；
（三）代表本会签署有关重要文件；
（四）会长缺席时，指定副会长代行职权；
（五）可处置紧急或突发事件，而后由理事会或会员代表大会依照有关规定审查备案。
（六）决定任命副秘书长。
第二十九条 本会秘书长行使下列职权：
（一）主持秘书处日常工作；
（二）组织实施年度工作计划；
（三）推荐副秘书长；
（四）决定本会专职、兼职工作人员的聘用。
第三十条 秘书处是本会常设办事机关。
第五章 资产管理、使用原则
第三十一条 经费来源：
（一）会费;
（二）捐赠;
（三）在核准的业务范围内开展活动或服务的收入;
（四）其他合法收入。
第三十二条 本会按照国家有关规定收取会费。
第三十三条 本会经费必须用于本章程规定的业务范围和事业的发展，不得在会员中分配。
第三十四条 本会建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。
第三十五条 本会配备具有专业资格的会计人员。会计不得兼任出纳。会计人员必须进行会计核算，实行会计监督。会计人员调动工作或离职时，必须与接管人员办清交接手续。
第三十六条 本会的资产管理必须执行国家规定，接受会员代表大会和财政部门的监督。资产来源必须接受审计机关的监督。
第三十七条 本会换届或更换法定代表人之前必须接受民政部和教育部的财务审计。
第三十八条 本会的资产，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。
第三十九条 本会专职工作人员的工资和保险、福利待遇，参照国家对事业单位的有关规定执行。
第六章 章程的修改程序
第四十条 对本会章程进行修改，须经理事会表决通过后报会员代表大会审议。
第四十一条 本会修改的章程，须在会员代表大会通过后15日内，报请教育部审查同意，并报民政部核准后生效。
第七章 终止程序及终止后的财产处理
第四十二条 本会完成宗旨或自行解散或由于分立、合并等原因需要注销的，由理事会提出终止动议。
第四十三条 本会终止动议须经会员代表大会表决通过，并报教育部审查同意。
第四十四条 本会终止前，须在教育部及有关机关指导下成立清算组织，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间，不开展清算以外的活动。
第四十五条 本会经民政部办理注销登记手续后即为终止。
第四十六条 本会终止后的剩余财产，在教育部和民政部的监督下，按照国家有关规定，用于发展与本会宗旨相关的事业。
第八章 附则
第四十七条 本章程经日会员代表大会表决通过。
第四十八条 本章程的解释权属本会理事会。
第四十九条 本章程自民政部日核准之日起生效。[2]
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[1]词典是按一定的次序编列语词，分别加以解释的工具书。信息论兴起以后，词典的有所扩大。凡是学科就有信息，有信息就有必要编出词典以便，于是词典就和知识的储存和编排同义了。和“词典”同属的有“难词汇”、“词汇”、“名著或名家用词”、“分类词汇”；古时有“字源”、“”、“”等书名，而“”是通称。
据记载，公元前 2世纪已有家35人，不过他们的书没有传下来。中古世纪所出拉丁文词典多为解释《圣经》和古典作品之用，语词释义不足。1612年，学士院编出《词集》，释义用文史引语，是第一部语词典（图1)。1694年学士院出版《法语词典》。年学士院编出 6卷本《西班牙标准语词典》。第一部大型出版于1755年，编者S.约翰逊，收 43500词，文史引语118000条。近代西方最大的词典是《》，倡议于1857年,1928年成书，共12卷，又补编一卷。这部词典收1150年以后曾见于英语文献的414000词，每词有引语为证，按年代列明词的意义和形态的演变，共1827000条。此书出版后，成为英语民族的骄傲，各国也相继仿效，编出同样规模的词典。[2]
中国古代的可以追溯到公元前 8世纪的《》，现存最古的是的《急就篇》（公元前 1世纪），是一种儿童识字课本。按意义编排的《尔雅》大约成书于公元前 3世纪，是解释字义和分类编排事物名称的。的《方言》是中国第一部记录方言的书，成书于公元1世纪初。的《》成书于公元100年，它将汉字分为 540部，并按“”说明文字。中国从汉代以后，即分为①没有注解的分类识字课本，②有注解，按意义编排的分类，③按部首编排并解释字的形、声、义字典，④按意义排列的方言字汇。清代的《》成书于1716年，收47021字。按部首编排近几十年出版的词典，通行最广的是《辞源》和《辞海》。此外，《》和《》从1986年起陆续出版。
词典惯常分历时性的和共时性的，规定性的和描写性的，语文性的和百科性的，通用的和专科性的等类。但在信息时代，词典数量很多，有必要采取更为概括的分类法。新的分类法把一切词典分为两类，一是，二是专科词典。[3]现代的汉语词典都提供了很多功能，其中两大功能分别是：
①以沟通为主,帮助对词语的理解。
②以知识为主,针对某事物来寻获知识。学习用词典：4～6万词，是语言的核心部分。以现代常用词为主；释义先列常见的词义，次列不常见的词义；着重说明用法，详细注明搭配。不注或简注词源，如《牛津高年级学生通用英语词典》。
参考用词典：14～18万词，适合参考的需要。以现代为主，力求全面，包括通用的、专科的，以及百科知识的词；先列中心意义，次列边缘意义，主要以文史引语为例句，注明词源，例如《考林斯英语词典》。
研究用词典：40～60万词，属性质，供学术研究之用。原则：凡属某一年以后出现于本民族文献的词，以及语音和形态变体，都予列入；按历史上出现先后排列，各有注明年代和出处的文史引语为证；分层次释义，多义性的词按基本词义、语境词义、习惯词义注明；详述词源，例如《牛津英语词典》。
上述三类中,A 类的特点是着重说明常用词义和词的用法，以适合学习的需要； B类的特点是尽可能全面地收录现代语言通用的词，以适合各行各业参考的需要； C类的特点是尽可能完全地收录自古以来曾出现的民族语词，记录它们语音、形态、语义的变化，以适合各种研究工作的需要。在排列上， A类从最常用的词义开始,B类从最中心的词义开始,C类从最早出现的词义开始。A、B都从现代语言，但 B大于 A一倍或几倍，因为B包括A所不包括的专科的和百科知识的词。B、C都用文史引语作为例句，但 C着重说明词义的历史演变,B着重说明当代的词义,C注明引语的年代和出处,B一般只注明作者。
三类之中，最具特色的是 A、C两类。A类的对象是语言的，而且多半是非母语的学习者。为这类编辑的词典，构成一个特殊的课题。例如外国人学汉语，有问题，词类识别问题，词序变换引起语义不清楚等问题；英语，有名词的可数与不可数，动词的及物性和搭配问题，冠词和介词的惯用法等问题。母语使用者认为不成问题的语言现象，非母语总是要求有明确的规则可以遵循，满足这一要求，是 A类词典的特殊任务。至于学习用的双语词典，还有词典所没有的问题。词典用定义，双语词典用，而译义所用的词可能和原词的若干相符，和另一些义项并不相符。又如词典里的惯用词组，词典解释其中关键词的意义即可，双语词典则需全译，但因其是惯用，释文往往不易达意。
A 类词典的编者所面临的形态、句法、跨文化的语义传输等问题是很多的。单语的《牛津高年级学生通用英语词典》自1948年在出版以来，已有过四次大修改。名词可数不可数的精细处理，动词塔配的模式化，语境语域描写的标准化，便是几次修改的结果，也代表了的进展。
B 类词典多，除广收常用词以外，还收专科性和百科性的词。它力求以一卷本的形式提供最全面的语义信息和百科信息。
C 类词典代表的历史主义结晶。研究者利用它作为，可以从历时角度观察同一个词在不同时段里发生的形态、语音、语义上的变化。也可以从共时的角度观察一组词在某一时期形成的和它的。研究者还可以从不同时期的观察文化的接触，从词所反映的文物制度观察社会形态。从几百年的文献中收集到的几十万个词，按一定次序编列和注明，在这样条件下编成的一部（通常为多卷本的）词典本身即是非常有价值的信息库。　专科词典 专科词典（图3)和有根本性的不同。提供词义，专科词典提供知识。的核心是语言的共核，专科词典的核心是总汇各科知识的百科词典。以收词的范围分类，分小中大三种类型，三类的关系是由小到大的同心圆关系；专科词典以知识的部门分类，各类的关系是在人类知识总汇中各组成部分之间的关系，即部分与整体的关系。专科词典分类如下：
百科词典：包括百科全书、百科性、书目总汇、分类书目等。
人文学科的词典：包括哲学、宗教、语言学、语文学、文学、美术、艺术、音乐等的词典。　社会科学的学科词典 　包括教育学、社会学、人类学与民俗学、神话学，风俗研究，统计学、经济学、政治科学、法律学、地理学等的词典。
人类历史的学科词典：包括世界通史、地区历史等的词典。
基础科学与应用科学的学科词典：包括天文学、生物科学、化学、地文科学、数学、物理学、心理学、工程学、医学科学、农业科学等的词典。
最后，专科词典和还有一点根本性的不同，很自然地限于民族语言范围之内，而专科词典则具有很大的国际性，基础科学学科和应用科学学科术语的国际性尤为重要。但是国际间科技信息的传输还有一个问题没有很好解决，即术语的统一问题。各国的科技专家使用的术语往往和标准术语不一致。世界上雄厚的企业，为了推销自己的科技产品，各自印发科技术语手册，他们之间也不一致。还有，科技术语不可能不用某些非术语的词语，但所用含义并不统一。在这种情况下，国际间要求统一科技术语的呼声已越来越高。有人建议编出一部两级科技词典，第一级编列具体的科技操作，第二级是用多种语言编列的科技术语词典，以保证国际科技信息的准确传输。纵观的发展趋势，中的学习用词典多为各类着想，参考用词典以多收现代新词新术语见长，研究用词典以历时地收列词语、详列书证为其主要目标。专科词典以不断更新不断填补空白作为科技信息的而愈益受到重视。但是，真正足以表示一国学术成就的，仍是集中人才、长期工作而编出的多卷本研究用的语文大词典。《丹麦语大词典》(),出版,28卷。
《现代俄罗斯文学语言词典》()，苏联科学院出版，-列宁格勒,17卷。
《牛津英语词典》12卷，又补编 1卷()；《牛津英语大词典补编》， 4卷()，出版。　《瑞典语词典》(1892～　)，瑞典科学院出版，已出27卷；在进行中。
《拉丁语词库》(1894～　），出版。自1900年起已出A-M部(L部尚未出齐）；在进行中。
《法语宝库：18世纪与20世纪()法语词典》,1971年起已出版 8卷，全书现定15卷（最初定为60卷）；出版；在进行中。
《西班牙语历史词典》,1914年倡议,年出版 2卷；1947年重组编辑部,1960年新版，已出12分部，西班牙出版；在进行中。
《德语词典》，出版；J.格林兄弟原稿编成 3卷()；截止到2011年续编的16卷本于1960年在出齐；1965年开始出版新编本，和引语已大大增加，已出 7个分部；在进行中。[4]
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