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大数据揭示沈阳人读书习惯
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辽宁日报&& 09:43
　　4月23日是世界读书日、世界图书和版权日。这一天，第四届辽宁省全民读书节将在沈阳启幕，持续至6月，活动组委会公布300种推荐阅读书目(关注辽报微信公众号lnrbwx，回复&书单&，获取详细书目)。
　　沈阳市民爱看什么书？多大年龄的人群是读书主力军？什么因素会影响人们对书籍的选择？4月18日，本报新媒体记者走访了辽宁省图书馆、沈阳市图书馆、新华书店、北方图书城，搜集了今年前三个月的借阅、销售图书的统计数据，并采访业内人士，问题的答案就在这些数据之中。
　　买书：儿童读物类占比最大，受影视剧影响明显
　　沈阳市民读书兴趣受到热点人物和热点事件影响明显。北方图书城工作人员介绍：&比如莫言、余秀华，他们的书都是在新闻报道后很快出现销售热潮。 &
　　现场探访&&年轻人排队等签售
　　4月18日中午，记者来到沈阳中街的新华书店。这天正赶上山东卫视主持人大冰来此签售新书《乖，摸摸头》。距签售时间还有一个多小时，现场已有100多名读者在排队等候，大多数是大学生。一位来自沈阳体育学院的大三学生说：&他是老背包客，生活态度我很欣赏，所以喜欢他的书。 &新华书店工作人员介绍，大冰的这本书自上架以来没有出过文学类销售榜前五名。与排队签售的场面相比，书店其他区域就显得安静许多。读者或蹲或站或坐，都在埋头看书。游记、经典文学作品、养生保健、营销、教辅等书籍展架前都有读者在翻阅图书。
读者年龄&&90%读者25岁到40岁
　　从年龄层次来看，在书店的读者中年轻人占90%左右。大家翻阅的书籍大多以文学、经济、社会科学类的书籍为主。新华书店工作人员张旺向记者介绍：&我们书店的读者年龄层次主要在25岁至40岁之间。4月本来应该是书店销售的淡季，但全民读书月以来，我们书店开展了丰富多彩的活动，才有了你今天看到的场面。 &
　　销售特点&&儿童读物教辅类占比最大
　　新华书店1到3月销售总榜显示，上榜的前10本书中，有9本是儿童读物，另外1本是教科书。排名第一的《幻想大王奇遇记(11)未来日记》销量超过8000册。而北方图书城1到3月销售总榜前10本书中，有1本儿童读物、3本教辅类图书。张旺介绍：&儿童读物、教辅类书籍一直是我们书店综合销售量最多的书籍。单从这个榜单来分析沈阳市民的阅读习惯并不准确。 &
　　兴趣广泛&&喜爱经典也受影视剧影响
　　北方图书城的榜单中，《何以笙箫默》排在总榜第五位。而在新华书店的分类榜单中，《何以笙箫默》排在文学类第一位。张旺介绍：&近年来，沈阳市民的阅读喜好受到影视剧影响明显，除了《何以笙箫默》，还有《狼图腾》、《平凡的世界》等，都是在影视剧播出后销量大增。 &此外，书店工作人员提到《追风筝的人》、《窗边的小豆豆》、《穆斯林的葬礼》、《百年孤独》等经典文学作品，虽然并未全都进入TOP10榜单，但始终受到欢迎。
借书：中年人群偏爱借阅，休闲类图书最受欢迎
　　与书店的年轻人群体居多不同，喜爱到图书馆借书的人群，则以40岁以上人群为主。他们更偏爱经典图书，武侠小说和健身养生类书籍进入榜单TOP10，也就在意料之中了。
　　现场探访&&自习室里满满当当
　　4月18日下午，记者来到沈阳市图书馆。在外借图书室中，几乎没有空闲座位，很多读者带了笔记本在这里边看书边学习。很多&泡&图书馆的读者看的都是教辅类书籍。在书架之前徘徊的，除了年轻人外，也有不少白发老者。一位正在挑选古玩鉴赏类图书的大爷告诉记者：&我经常坐地铁来这里借书，退休了也没事儿，不怕远。这里面环境好，安静，比书店舒服。 &
　　借阅人群&&40到49岁读者超50%
　　从辽宁省图书馆提供的数据来看，40至49岁的读者是主要阅读群体，占办证读者一半以上。为什么他们成为了借阅图书的主力军？辽宁省图书馆外借部赫主任介绍：&通常此年龄段人群，事业、生活进入稳定期，课余时间比较自由，更注重生活的品质，对精神生活比较关注。 &
　　而在沈阳市图书馆，这一数据也得到验证。该馆外借部王主任介绍：&图书馆更新图书的速度要比书店滞后许多，年轻读者期待阅读热门的畅销书，可能就会选择直接去书店购买。而40岁以上的读者，更偏爱经典图书，借阅图书完全可以满足。 &兴趣爱好&&武侠养生类平分秋色
　　尽管为配合新馆建设进度与搬迁计划，从去年5月7日起，辽宁省图书馆开始关闭综合借书处、保存本阅览室、少儿借阅室、声像资料借阅室。但网上资源和移动图书馆依然在运行。2015年1月至3月间，流动图书馆服务点次达192个，行驶里程累计约5000公里，借阅图书累计67005册次，辐射人群10余万人。流动图书馆的读者还是以休闲阅读为主，以专业阅读为辅，可以从一个侧面反映出市民的阅读习惯。
　　辽宁省图书馆借阅榜前十名中，有4本是健身养生类书籍，占比最多。鉴宝类书籍有3本，居第二位。与追求潮流的年轻读者不同，到图书馆借阅图书的市民对健康养生和古玩鉴赏方面的兴趣更加浓厚。
　　沈阳市图书馆借阅榜前10名中，可以看到武侠小说就有8本。沈阳市图书馆外借部王主任解释：&这与读者的年龄层次有很大关系&&我们馆的主要读者都是40岁以上人群，可以说，这一代人是看着古龙、卧龙生、云中岳的武侠小说成长起来的，这些书籍在这些读者心中是永远的经典。加之这些书籍一套有很多册，可以方便不同读者错时借阅，也增加了借阅量。
　　□新媒体记者/胡宜男4月18日中午，沈阳中街的新华书店里，翻阅图书的人不少，但很安静。□新媒体记者/胡宜男摄
　　上述4家图书机构月图书榜单。看完后您有什么感想？想要发表哪些看法？欢迎您添加辽宁日报微信公众号(lnrbwx)，给我们留言互动交流。【新华书店】销售
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　　门诊处方全书习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编铁血军魂：一八〇师在朝鲜义务教育教科书数学一年级下册《何以笙箫默》&&顾漫东野圭吾：解忧杂货店追风筝的人义教教科书数学(二年下)给孩子的诗口算作业本一年级(2015春下)(BS版)
　　【辽宁省图书馆】借阅
　　鉴宝高手弹如流星2武当功夫杨式太极拳竞赛套路投资高手国医高手4首席医官6古玩高手2掌眼大亨问鼎：从基层公务员到省委书记的升迁之路
　　【沈阳市图书馆】借阅
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　　◎如果人口持续保持净流出，三十年五十年以后，东北不是创业的问题，不是发展的问题，是怎么生存的问题，能不能活都不一定，彻底改革就有机会！
　　&&王健林就&新一轮东北振兴战略中的企业机会&谈他的看法。
　　◎除了法定假日和公休，每年的带薪假分为两次，8月份可带薪休假一周，春节期间可带薪休假半个月。
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爱丽丝漫游奇境读后感300字
爱丽丝漫游奇境读后感
今年暑假，给我买了一本书《爱丽丝漫游奇境》，里面的主人公&&爱丽丝，她是一个充满勇敢、善良、可爱的小姑娘。在一个的下午，爱丽丝和正在看书，忽然一只小跑过来，边跑还边说&快点、快点，要迟到了&，爱丽丝好奇地跟着小免子跑了，掉进深井里，进入了一个大厅。在里面喝了一种药水，变小了，然后她不停地哭，就掉进了泪水池塘里。她使劲地游，最终被池塘里的水冲上了岸，遇见了毛毛虫，毛毛虫告诉她大蘑菇的两边一边管变大一边管变小。爱丽丝凭着这个大蘑菇的魔力，开始了一段神秘又刺激的冒险。在路上，她遇见了疯狂的三月免和帽江，遇见了喜欢砍掉别人头的红桃王后，在里，她神秘般地进入了镜子中的，遇见了红棋王后和白棋王后，红棋王后告诉她怎样能成为一个王后&&最后，她当上了王后，去参加宴会，宴会上发生了一件奇怪的事情，红棋王后变成了一只小黑猫，白棋王后在汤碗里突然就消失了，爱丽丝看着这些不可思议的事情，突然就惊醒了。
读了这个，我爱丽丝是个十分可爱的小女孩。她天真活泼，充满好奇心；他还有一颗心，懂得明辨是非。我也我能做一个这样美丽的、奇怪的梦。
【写作指导：培养学生改作文的能力】
　　教育家叶圣陶先生说：&作文教学要重在培养学生的自改能力。&&我们应该有个共同的理解。修改肯定是作者份内的事。&
　　可是，实际情况呢？学生写作文，改作文，天经地议、约定俗成。尤其目前，改作文，更是辛苦&&成摞的作业，夜以继日地从字词句标点到篇章结构，不厌其烦的批改。效果呢？本子发下，学生看完分数就束之高阁。长此以往，周而复始，累月长年地流汗，学生周周期期地应付。
　　如何解决这一症结呢？
　　一、提高认识，更新评改观念。
　　从&矛盾论&的观点说，事物发展的根本原因在事物的内部，在于事物内部的矛盾性，外因通过内因起作用。外因是变化的条件，内因是变化的根据。如果不能把的主动权交给学生，不让学生发挥内在的积极因素，而是这个外因占主动地位，促使学生应付&公事&，造成学生逆反，怎么能取得好的教学效果呢？从&实践论&的观点说，人们认识事物总是遵循着实践&&认识&&再实践&&再认识的规律进行的。如果在使学生获得知识的过程中，不让学生动脑、动口、动手，而是代替学动，那么，学生怎能对这些知识理解？怎能把知识转化为能力？
　　具体到完成一篇作文说，学生基本上要经过选材、构思、写作、修改几个步骤。教学中，大部分只重视前三步，不重视成文后，让其修改，进行自我反馈、自我评价的后一步。布鲁纳说过&必须采取提供者最后能自行矫正的机能&&&叶老主张让学生&自能作文&&自能改文&，这些教诲都是从实践中总结出来的真理，都是宝贵的经验。每个都要研究、实施这些先进的教育思想。要克服&不放心&、&怕麻烦&的思想。要下大功夫指导学生，提高他们自改作文的能力。
　　二、大胆实践，持之以恒，采取有效措施，教给学生评改作文的。
　　我在作文教学实践中，长期培养学生&自能改文&的能力，取得了一些成效，采取的主要措施是&1、根据《大纲》要求，学生的实际，每期先制订出明确的写作训练计划公布给学生；2、根据每次训练任务，拟订出具体的评改；3、根据每次的评改，提出评改的具体要求，确定出评出的重点和。
　　由于的持久性差，自我控制的能力较为薄弱，作文评改能力的培养，我走的是从&扶&到&放&，边&扶&边&放&，立足于&放&的路子。
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