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科目：小学语文
来源：海淀小学AB卷　　六年级语文（上）
阅读短文，回答问题
　　赵丽是六年级的学生。在学校老师和同学都叫她赵丽，一回到家里，妈妈却叫她“丽丽”。
　　赵丽明明是爸爸妈妈惟一的女儿，可是最近妈妈老是说她有两个丽丽。这两个丽丽嘛，一个在学校，一个在家里。
　　妈妈说啦，在学校的丽丽，可是个好孩子。上课专心听讲，积极思考和回答老师提出的每一个问题，做作业非常认真，从不放过一个错字，一道错题；前半学期学校举行数学竞赛，六年级组丽丽获第一名；她在搞好自己学习的同时，还包了几个差生，抽时间帮他们补习功课。老师表扬丽丽，大家评选丽丽为校“三好学生”和“文明少年”。这样的丽丽妈妈当然喜欢。
　　妈妈遗憾地说　　家里的丽丽和学校的丽丽完全不同　　都已经11岁了　　还很娇气　　饭不合口味就皱着眉头　　瞪着饭菜　　不动碗筷　　叫她扫地她就把嘴巴噘得老高　　不情愿在地上画个　　一　　字　　把扫帚一扔了事　　说轻了不当一回事　　说重了就跺脚哭鼻子　　这样的丽丽妈妈当然不喜欢
　　妈妈语重心长地说：“如果有人问我要哪个丽丽，我会明确地告诉他，我只要学校的那个丽丽。”
　　听了妈妈的话……
1．给第四自然段加标点符号。
2．从文中找出下列词的反义词。
批评——（　　）　　讨厌——（　　）
3．用“”在文中画出描写丽丽外貌神态的语句。
4．文章的第三段从三个方面写出丽丽在学校的表现，请你用“小标题”的形式概括这三个方面的内容。
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5．这篇文章告诉了我们什么？
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科目：小学语文
来源：最新小学AB卷100分　五年级语文　上　双色版（人教新课标） 双色版（人教新课标）
阅读短文，回答问题。
涩涩的香布袋
　　一个普通小女孩儿的形象常常浮现在我的脑海里，抹也抹不去。
　　那天，是“十·一”长假的第三天，我们旅游的景点是林州市石板岩村的王相岩。在下山的路上，导游阿姨告诉我们：“这儿的孩子正在放秋假，他们所谓的秋假其实就是回家帮助家长干活儿。”同时她也向我们介绍了这里的三大特产——花椒、山楂、核桃。因此，我们特别留心石梯两旁卖的杂货。
　　突然，我眼睛一亮，一个卖香布袋的小女孩儿吸引了我。只见她穿着一件大红色的外套，脑后很随意地扎着一个小辫儿，一双圆溜溜的大眼睛一眨不眨地盯着过往的行人。她见我们走了过来，就对我们说：“买一个香布袋吧，能祛邪气、保平安。”妈妈摸了摸，问她：“这是你妈妈缝好，让你来卖的？”“妈妈不给我做。这是我自己做的。”“那你这布袋里面装着什么？”她说：“是我上山采来的治腰酸背疼的中药。”“你看这孩子的手多巧啊！”妈妈点头称赞道。我问她：“你也是在放秋假吧！”她摇摇头说：“我没有上学。”“没上学！”我追问道：“你今年多大了？”“9岁了。”我急着问：“那你怎么还没上学？”她怯怯地说：“家里没钱。”原来，她是一个因家里贫穷而上不起学的失学儿童，与她同龄的孩子已经是小学三年级的学生了。看着她亲手缝制的五颜六色的香布袋，我和妈妈挑选了一个。她卖5角钱一个，妈妈掏出5元钱递给她，她说：“太多了，我找不开。”妈妈一边拉着我离开，一边说：“不用找了，不用找了。”我回头向她招手说再见，同时在心里默默地祝福她，祝福她早日踏进学校大门。
　　回到家里，我仔细地端详着香布袋，才发现上面绣的“桃花洞纪念”5个字，竟然有两个字都少了一笔。我猜想：一定是哪个上过学的小伙伴帮她写的字，她在绣时，因为不识字而漏绣了。看着这香布袋，我的心情有些沉重，也有些苦涩。我把它挂在我的书桌前，让它激励我发愤学习，将来为祖国创造更多的财富，建造更多的希望小学，让全国像她一样的孩子都能坐在宽敞明亮的教室里读书学习。
1．写出下列词语的反义词。
沉重——（　　）　　苦涩——（　　）
普通——（　　）　　宽敞——（　　）
2．为什么“看着这香布袋，我的心情有些沉重，也有些苦涩”？
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3．用“‖”给短文分段，写出各段段意。
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4．读了这篇文章你想到了些什么？假如让你对小女孩说几句话，你想说些什么？
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科目：小学语文
来源：小学随堂优化作业·五年级语文下册（配人教课标版） 人教课标版
阅读小屋。
涩涩的香布袋
　　一个普通小女孩儿的形象常常浮现在我的脑海里，抹也抹不去。
　　那天，是“十一”长假的第三天，我们旅游的景点是林州市石板岩村的王相岩。在下山的路上，导游阿姨告诉我们：“这儿的孩子正在放秋假，他们所谓的秋假其实就是回家帮助家长干活儿。”同时她也向我们介绍了这里的三大特产——花椒、山楂、核桃。因此，我们特别留心石梯两旁卖的杂货。
　　突然，我眼睛一亮，一个卖香布袋的小女孩儿吸引了我。只见她穿着一件大红色的外套，脑后很随意地扎着一个小辫儿，一双圆溜溜的大眼睛一眨不眨地盯着过往的行人。她见我们走了过来，就对我们说：“买一个香布袋吧，能祛邪气，保平安。”妈妈摸了摸，问她：“这是你妈妈缝好，让你来卖的吗？”“妈妈不给我做，这是我自己做的。”“那你这布袋里面装着什么？”她说：“是我上山采来的治腰酸背疼的中药。”“你看这孩子的手多巧啊！”妈妈点头称赞道。我问她：“你也是在放秋假吧！”她摇摇头说：“我没有上学。”“没上学！”我追问道：“你今年多大了？”“9岁了。”我急着问：“那你怎么还没上学？”她怯怯地说：“家里没钱。”原来，她是一个因家里贫穷而上不起学的失学儿童，与她同龄的孩子已经是小学三年级的学生了。看着她亲手缝制的五颜六色的香布袋，我和妈妈挑选了一个。她卖5角钱一个，妈妈掏出5元钱递给她，她说：“太多了，我找不开。”妈妈一边拉着我离开，一边说：“不用找了，不用找了。”我回头向她招手说再见，同时在心里默默地祝福她，祝福她早日踏进学校上学。
　　回到家里，我仔细地端详着香布袋，才发现上面绣的“桃花洞纪念”5个字，竟然有两个字都少了一笔。我猜想：一定是哪个上过学的小伙伴帮她写的字，她在绣时，因为不识字而漏绣了。看着这个香布袋，我的心情有些沉重，也有些苦涩。我把它挂在我的书桌前，让它激励我发奋学习，将来为祖国创造更多的财富，建造更多的希望小学，让全国像她一样的孩子都能坐在宽敞明亮的教室里读书学习。
1．写出下列词语的反义词。
沉重——（　　）　普通——（　　）　宽敞——（　　）
2．为什么“看着这个香布袋，我的心情有些沉重，也有些苦涩”？
3．假如让你对小女孩说几句话，你想说些什么？
科目：小学语文
来源：模拟题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
闻起来像妈妈一样　　①小男孩泰迪曾有过一个虽不健全却很幸福的家，他和妈妈快乐地生活在一起。幼儿园在他的鉴定中这样写道：“泰迪是一个聪明可爱、很有前途的孩子。”一年级的时候，发生了一件不幸的事情——他的妈妈生了重病。泰迪每日里神思恍惚，变得对什么事都心不在焉。二年级时，残酷的死神终于夺走了泰迪的妈妈。随着妈妈的去世，泰迪的心仿佛也被带走了。那一年他留给老师的印象是：接受能力差，反应迟钝。泰迪全变了，浑身脏兮兮的，乱莲蓬的头发，tiǎo xìn（　　）的目光。没有人愿意理他。　　②三年级的时候，班里新来了一位史密斯小姐担任老师。和每个老师一样，史密斯小姐也没有将格外的关注放在泰迪身上，因为还有那么多孩子分散着她的精力。但是一件小事却使泰迪发生了巨变。　　③那是三年级的圣诞节。按照习惯，每个孩子都送给史密斯小姐一件礼物，并且兴高采烈地围在她周围，等着她一件件打开。挤在这堆包装精美的礼物中，有一个用旧包装纸笨拙地包着的一个小盒子——这是泰迪的礼物。史密斯小姐打开一看，有一只旧的假宝石手镯，上面的装饰有的已经破裂。和它在一起的，是一瓶快用完的香水。让泰迪想不到的是，史密斯小姐高兴地戴上了手镯，并且把剩余的香水高兴地喷向空中。“多好啊！”她笑着。孩子们也快乐地笑着：“多好啊！多好啊！”　　④聚会结束了，学生们离开了校园，偌大的教室里只剩下泰迪还站在那里，迟迟不肯离去。　　⑤◇还有什么事吗◇史密斯小姐问◇　　⑥◇谢谢您收下了我的礼物◇泰迪小声说◇那手镯是我妈妈用过的◇您戴上它非常漂亮◇香水也是我妈妈用过的◇现在◇您闻起来就像妈妈一样◇乱发下◇泰迪昔日桀骜不驯的眼睛里噙满了泪水。　　⑦泰迪完全变了。　　⑧几年后，离任的史密斯小姐收到了泰迪寄来的第一封短信：“亲爱的史密斯小姐：我以全班第一名的成绩毕业了。如果您能参加我的毕业典礼，我将非常感谢。爱您的泰迪”。　　⑨史密斯小姐没有令泰迪失望。以后，每隔几年，史密斯小姐就会收到相似的短信。　　⑩“亲爱的史密斯小姐：我以全班第二名的成绩考取了医学院，如您能参加我的入学典礼，我将不胜荣幸。爱您的泰迪。”　　“亲爱的史密斯小姐：我现在即将成为一名医生了，如您能参加我的毕业典礼我将不胜感谢……”　　“亲爱的史密斯小姐：下周二将是我结婚的日子，如您能光临，我将……”　　“亲爱的史密斯小姐……”　　当年，当史密斯小姐真诚地向周围同学喷洒那半瓶香水时，她未必知道自己播下了怎样的爱与尊重的种子。今天，这一张张报喜的短信就像一枚枚爱的果实，散发着醉人的芳香。1．请给短文第⑤⑥自然段加上恰当的标点符号。2．阅读第①自然段，把文中的拼音写成汉字：tiǎo xìn________3．分别写出下列词语的近义词和反义词。神思恍惚（　　　　）（　　　　）　　　心不在焉（　　　　）（　　　　）4．第⑥自然段中加粗词“桀骜不驯”在文中的含义是：____________________________。联系上下文，泰迪昔日“桀骜不驯”具体表现在：____________________________________5．当史密斯小姐一件件打开那些礼物时，泰迪可能会怎么想？_________________________________________________________________6．从泰迪所说的“您闻起来就像妈妈一样”的语言中，我们可以体会到什么？_________________________________________________________________7．在文章最后一句话中，作者把什么比做什么？从“散发着醉人的芳香”中你体会到了什么？_________________________________________________________________8．文章用泰迪给史密斯小姐的若干封短信来表明泰迪的进步与成功。行文从第五封短信起省略了内容，请你发挥想象，试着补写第五封信。（60字左右）亲爱的史密斯小姐：______________________________________________________________三年级阅读练习题_百度文库
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小学三年级下册阅读练习题63-3
2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（）；3、用“──”画出文中的一个比喻句，并填空；这句话把（）比作（）；4、给这段话的结尾部分加上标点符号；我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖；湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮；1、给短文加个题目：；2、保留（）里正确的读音，划去不正确的；3、第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周；4、短文的主要意思是（）；
2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（
），“五彩缤纷”是说葡萄的（
）各种各样。3、用“ ── ”画出文中的一个比喻句，并填空。这句话把（
）。4、给这段话的结尾部分加上标点符号。 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí
chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng
yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ
lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。1、给短文加个题目：2、保留（
）里正确的读音，划去不正确的。3、第2自然段先写了湖水（
），再写湖的四周有（
），接着写树下有（
） ，最后写湖上有（
） 。4、短文的主要意思是（
）A、讲了天鹅湖的美丽的景色。B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。C、讲了天鹅湖四周的景色。5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。词：（至少写三个）句：（至少写二句） 小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“
。”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1、根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。2、文章按照（
）的顺序写小草。3、从文中找出“严寒”的两个反义词。严寒──（
）4、短文是围绕（
）来写的。5、哪句话说明小草胸怀宽广？请画上“ ───”线，哪句话说明小草生命力旺盛，请画上波浪线。 齐白石爷爷齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱蜢好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。1、写出下列词的近义词。著名――
仿佛――2、写出下列词的反义词。昏暗――
成功――3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（
）里打“√”。（1）伸展、宽解。（
）（2）缓解、从容。（
）4、仿照短文中画横线的句子，用“越??越??”写一句话。5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为??所以??”的句式写出来。陆地上的动物会发出各种叫声。“汪汪汪”是狗叫‘“咪咪咪”是猫叫；“咩咩咩”是羊叫；“喔喔喔”是公鸡叫。黄莺的叫声像唱歌那样动听；鹦鹉还会跟人学说话呢。海洋里的鱼也和陆地上的动物一样会鸣叫。你听：那赛音鱼发出的声音，像琴声一样悠扬。狮鱼发出“哈哈”的笑声；气球鱼发出“呼噜”、“呼噜”的声音，好像熟睡的人在打鼾。（1）用“//“把这段话分为二层。（2）概括层意：第一层：第二层：（3）这段话主要讲了：（4）给短文起个题目： 三只蚂蚁三只蚂蚁争论牛的大小。一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，停了下来。它说：“哦，牛原来是一只比茶碗大不了多少的动物！”
“不对。”另一只蚂蚁爬到牛角上说“牛是一根弯弯的橛子！”“你们都说错了！”第三只蚂蚁抱着一根牛毛，眯缝着眼睛，自以为是地说，“我已经量好了，牛跟我一般大小！”牛听了以后，不满意地抖了一下身子，三只蚂蚁都落到地上。牛说：“请你们走遍我的全身，再发表意见吧！”三只蚂蚁在牛身上爬来爬去，好不容易才走遍了牛的全身，他们异口同声地说：“啊，原来牛是一个最大的动物！”1、根据意思从短文中找成语写下来。认为自己是对的，一般形容主观，不虚心。
）不同的嘴说出同样的话，形容所有的人的说法完全一致。
）2、填空。第一只蚂蚁说牛是（
）；第二只蚂蚁说牛是 （
） ；第三只蚂蚁说牛是 （
）；牛对三只蚂蚁的看法（
）。3、你从这个故事中明白了什么？ 花钟夏天，天亮得早，我起得也早。大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开花了。每天都这样。当我绕湖一圈，又爬到那座小山坡，大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。每天都这样。我提醒自己，该回家了；吃过早餐，我就去上学。我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼身体；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早餐了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子。1、短文共有（
）个自然段。2、划去错误的读音。播（bō
花 冠（guān
zhūn)守迟（chí
早 操（cāo
sǎn）烁3、“我没有迟到过”的原因是（
）A、“我”按时出去做早操，按时吃饭，按时去上学。B、“我”本来就是个遵守时间的孩子。C、“我”利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，按时做该做的事情。4、用~~~~~画出第五段中拟人句。 ───────────我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。 夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。1、给短文加个恰当的题目。2、用~~~~~画出文中的比喻句。3、用“//”讲短文分成三段，并写出第二段的段意。第一段： “我”爱故乡的漓江。第二段：第三段：漓江美，“我”要把它建设得更美。4、文章中的第二自然段到第五自然段是按（
）顺序写的。5、哪个自然段最能表达作者的思想感情？把它抄写在下面。 小草宝宝的绿衣在我们的校园里，有两个大草坪，可爱的小草宝宝就住在里面。春天，小草宝宝露出小脑袋，穿上了春姑娘送来的绿衣服，给校园添加了绿色，校园显得更美丽了。它们手牵着手，肩并肩，打扮着校园，给老师和同学们带来了不知多少欢笑。夏天，小草宝宝长高了，衣服更绿了。远看，校园里好像铺上了绿色的地毯；近看，风姐姐轻轻一吹，小草宝宝点了点头，好像在跳舞呢！秋天，小草宝宝想换件衣服，便穿上了秋婆婆做的黄衣服。突然，秋风吹来，吹落了这件黄衣服，校园里就像铺上了一地的金子。冬天， 小草宝宝怕冷不敢出来， 躲在地下睡大觉，在大地的怀抱里孕育着第二年的生命。 我爱你，可爱的小草宝宝，因为你是我们校园的四季。1、这篇短文共有（
）个自然段，是按照（
）写的2、春天，（
） 给小草宝宝送来了（
）；夏天，小草宝宝的衣服（
） ；秋天，（
）给小草宝宝做了黄衣服；冬天，小草宝宝躲在地下（
） 。3、哪句话最能表达小作者的思想感情？ 杀鸡取蛋有个老太婆，养了一只母鸡，它每天都下一个黄灿灿的金蛋。老太婆每天能拣到这么一个大金蛋，什么事儿也不用干，日子还过得特别好。她闹着没事干，就天天守着她的宝贝鸡，只盼望它早点下蛋。有一天，母鸡照例下了一个金蛋。老太婆把金蛋托在手上，心里想：这宝贝鸡一天只下一个金蛋，真叫人等得着急。不如杀了它，把它肚子里的蛋统统地取出来。于是，老太婆拿定主意，真把这只宝贝鸡杀了。没想到，打开肚子一看，一个金蛋也没有。原来长成的金蛋已经下玩了，新的金蛋还没有长成。母鸡死了，从此以后，再也没有金蛋了。1、huáng
)2、从文中找出近义词。焦急（
）3、根据短文内容填空。老太婆天天守着她的宝贝鸡，盼望（
）。由于母鸡一天只下一个蛋，她等得（
），于是采取了（
）的方法，结果（
）。她错在（
）。 墙壁“冒汗”了今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了！1、在文中找出意思相近的词。刺眼（
）2、在文中找出意思相反的词。干燥（
）3、照样子写词。
）4、填空。看到墙壁“冒汗”就知道会 （
），我家的墙壁成了 （
）。5、我们还看到什么现象，也知道就要下雨了？ 含羞草韩丽丽，同学们叫她含羞草。哥哥的算术成绩很少优秀，这次期中考试却得了九十分。试卷发下来，他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分！”那样子像一个打胜仗回来的将军。丽丽也背着书包回来了，妈妈问：“丽丽，你的算术多少分？”丽丽说：“和哥哥差不多。” 妈妈要过丽丽的试卷来看，只见试卷上写了一个大大红红的一百。妈妈笑着说：“呵，得了一百分还不好意思拿出来哩！“一句话说的丽丽羞红了脸，她还低着头，像棵含羞草。丽丽也有缺点。有一次，老师在台上讲课，她眼睛望着窗外。老师说：“丽丽。注意力集中！” 丽丽从脸到脖子根都羞红了，马上专心听讲，再不走神了。有一次下课后，音乐老师忘了把书本带走，丽丽拿了书本追上去说：“黄老师，你的书本忘了。” 班主任李老师迎面走过来听见了，说：“丽丽，对老师和长辈说话要用 您 。”丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头弄着辫梢，低声回答：“是。”那样子就像一棵含羞草。从这以后，丽丽对长辈说话，总是客气地用“您”，再没有听她用过“你”。渐渐地，同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。李老师说：“含羞草好，她不骄傲。一个懂得害羞的孩子，将来会成为一个有用的人。”1、给下面的字加上偏旁部首，再用该字组词。申（
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拍照搜题，秒出答案
一道有趣的小学三年级奥数题今天上班，同事拿了她孩子的奥数习题给我们看，有道题我们得出了好几个答案，意见都不统一，挺有意思的！题目是：有3只猫3天吃了3只老鼠，照这样的效率
一道有趣的小学三年级奥数题今天上班，同事拿了她孩子的奥数习题给我们看，有道题我们得出了好几个答案，意见都不统一，挺有意思的！题目是：有3只猫3天吃了3只老鼠，照这样的效率，9只猫9天吃多少只呢？看到的朋友，你们也来算一下，答案是什么，简单说一下你的理由。在奥数里，这道题的正确答案是9，我也理解不透，我的答案也是27，大家都和我一样的答案。
3猫3天吃3鼠=3猫1天吃1鼠所以3猫9天吃9鼠所以9猫9天吃27鼠
26-27只算出一只猫一天吃?老鼠(保留两位小数)再依次推理
是27只老鼠
27只从条件一中可以得出，三只猫一天可以吃一只老鼠。9/3=3，9/1=9所以3*9=27。当然，这得是在正常的情况下。^-^
先得出3只猫9天吃9只老鼠,然后就得出9只猫9天吃27只老鼠...
当然是27只喽！很简单啊：3只猫3天吃了3只老鼠，平均也就是一只猫三天吃一只老鼠，9只猫三天就吃9只老鼠，9只猫9天就吃三七二十一只老鼠。。也可以这样算：3只猫3天吃了3只老鼠，平均一只猫一天吃三分之一只老鼠，乘九乘九就得27.
3只猫3天吃了3只老鼠,所以3只猫1天吃了1只老鼠，9只猫1天吃了3只老鼠，9天吃了27只老鼠
3除以3再除以3等于三分之一，就是说1只猫1天吃1/3只老鼠，1/3乘9再乘9，等于27只咯！
应该是27只哦！！！
有3只猫3天吃了3只老鼠，照这样的效率可以得到3只猫1天吃1只老鼠或1只猫3天吃1只老鼠1*9*9/3=27只
为什么三只猫三天只吃了三只老鼠？万一今天没有老鼠呢？为什么说“照这样的效率”？难道你是老鼠肚子里的蛔虫？你知道九天他们会出来不？再说了，你怎么知道这些事？难道你天天去统计猫吃了多少老鼠？它吃了老鼠又不分给我们，我们关心什么啊。...
从题中看，3只猫1天吃了1只老鼠，1只猫一天吃3/1只老鼠。3/1乘九天就是一只猫九天吃3只老鼠，3乘九天就是27只老鼠。(^^;
3只猫3天吃了3只老鼠,那么一只猫一天吃一只老鼠，这样算来9只猫9天当然是吃9只老鼠啦。(*^__^*) 嘻嘻……
9只，因为3只猫3天吃了3只老鼠，那么1只猫1天就吃1只老鼠，9天就吃9只老鼠
9只.因为3猫3日吃一鼠.3猫1日吃1\3鼠.9猫一日吃1\3乘3=1只.9日吃1乘9=9只.
我也不知道为什么是9
但是答案总不会错吧~~~~~~~~~~
“3只猫3天吃3只老鼠”，可理解为这3只猫分别代表甲乙丙3方，它们是互相配合、协同作战、缺一不可的关系，比如甲方负责侦察抓捕，乙方负责检察起诉，丙方负责审判吃掉。这样3只猫1天吃掉1只老鼠，3只猫3天就吃掉3只老鼠。现在每一方又充实进来2只猫，这样3方共9只猫协同作战，为了可持续吃掉老鼠，它们本着增员不增效的原则，坚定每天吃1只老鼠的信心不动摇。因此，9只猫9天吃9只老鼠。...
是9，因为3只猫3天吃了3只老鼠，那么1只猫1天就吃1只老鼠，9天就吃了9只老鼠。
9只，3是9的1/3
因为9只猫每天都吃一只老鼠，九天就吃了9只老鼠。
27 不可能一天一只猫吃一只老鼠,那否则3只猫3天能吃9只老鼠拉(3*3*1)!!!应该是一天三只猫吃一只老鼠.所以答案为3*3*1*3=27只.