若x<0，化简||x|－2x|÷|x－3丨一|x|。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-02-22 09:07 标签： 化简代数式x的平方 2x
（1）(?1)2012?|?7|+9×(3?π)0+cos60°；（2）先化简分式，再求值：x+1x÷(x?1+x22x)，其中x=3_百度知道
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出门在外也不愁若|x|=5,则x=___;若|x-3|=0,则x=____.试化简|a|+|-b|-|c|已知|3-a|+|b-2|=0,求a和b的值.若|2x-6|+|3+y|=0,则x分之y=____._百度作业帮
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若|x|=5,则x=_±5;若|x-3|=0,则x=__3__. |a|+|-b|-|c|=±a±b-(±c)已知|3-a|+|b-2|=0,求a和b的值.绝对值是大于等于0的数,两个大于等于0的数相加等于0时,只有两个绝对值都为0所以a=3,b=2下题同理可得：X=3,y=-3,若|2x-6|+|3+y|=0,则x分之y=-1
a=3，b=2;-1.
题目没写完吧？
因为一个数的绝对值大于等于0所以3-a大于等于0
b-2大于等于0而两者和为0所以只能是3-a等于0
b-2等于0则a=3
|x|=5,则x=正负5；|x-3|=0,则x=3 因为|3-a|+|b-2|=0，所以3-a=0，b-2=o，所以a=3，b=2 因为|2x-6|+|3+y|=0，所以2x-6=0，3+y=0，所以x=3，y=-3，所以y/x=-1化简(去括号):丨2x+1丨-丨x-3丨+丨x-6丨_百度作业帮
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化简(去括号):丨2x+1丨-丨x-3丨+丨x-6丨
化简(去括号):丨2x+1丨-丨x-3丨+丨x-6丨
x≥6，2x+1-（x-3）+（x-6）=2x-23≤x＜6,丨2x+1丨-丨x-3丨+丨x-6丨=2x+1-(x-3)-(x-6)=10.-1/2≤x＜3,丨2x+1丨-丨x-3丨+丨x-6丨=2x+1+(x-3)-(x-6)=2x-4.x＜-1/2,丨2x+1丨-丨x-3丨+丨x-6丨=-（2x+1)+(x-3)-(x-6)=-2x+2.一道数学题！已知-2&x&3,化简|-3-x|+|x-3| 急 给20分！_百度知道
一道数学题！已知-2&x&3,化简|-3-x|+|x-3| 急 给20分！
道数学题！已知-2&x&lt,化简|-3-x|+|x-3| 急 给20分;3
|-3-x|+|x-3| =3+x+3-x=6
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-2&x&3，则-3-x&0,x-3&0化简得-（-3-x）+x-3=2x
-6&-3-x&-1 -5&x-3&0所以|-3-x|+|x-3| =x+3-x+3=6
因为-2&x&3,所以 - 3-x&0 ,
x-3&0,所以原式课化为3+x-x+3=6
因为x&3，所以x-3&0
因为x&-2，所以x&-3，即-3-x&0，则
|-3-x|+|x-3|=-(-3-x)-(x-3)=6
解：/-3-x/=x-(-3)=x+3
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若式子+|x-2|化简的结果为2x-3 ，则x的取值范围是
A.x≤1 B.x≥2 C.1≤x≤2 D.x&0
题型：单选题难度：中档来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“若式子+|x-2|化简的结果为2x-3，则x的取值范围是[]A.x≤1B.x≥2C..”主要考查你对&&二次根式的加减乘除混合运算，二次根式的化简，绝对值&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
二次根式的加减乘除混合运算，二次根式的化简绝对值
二次根式的加减乘除混合运算：顺序与师叔运算的顺序一样,先乘方，后乘除，最后算加减，有括号的先算括号内的。 ①在运算过程中,多项式乘法,乘法公式和有理数(式)中的运算律在二次根式的运算中仍然适用。②二次根式的加减乘除混合运算过程中，每个根式可以看作是一个“单项式”，多个不同类的二次根式的和可以看作“多项式”。③运算结果是根式的，一般应表示为最简二次根式。二次根式的化简：先对分子、分母因式分解，能约分的就约分，能开方的就开方，或先对被开方数进行通分，然后再通过分母有理化进行化简。 二次根式混合运算掌握：1、确定运算顺序。2、灵活运用运算定律。3、正确使用乘法公式。4、大多数分母有理化要及时。5、在有些简便运算中也许可以约分，不要盲目有理化。6、字母运算时注意隐含条件和末尾括号的注明。7、提公因式时可以考虑提带根号的公因式。
二次根式化简方法：二次根式的化简是初中阶段考试必考的内容，初中竞赛的题目中也常常会考察这一内容。分母有理化：分母有理化即将分母从非有理数转化为有理数的过程，以下列出分母有理化的几种方法：（1）直接利用二次根式的运算法则：例：（2）利用平方差公式：例：（3）利用因式分解：例：（此题可运用待定系数法便于分子的分解）换元法（整体代入法）：换元法即把根式中的某一部分用另一个字母代替的方法，是化简的重要方法之一。例：在根式中，令，即可得到原式=√(u2+9-6u)+√(u2+25-10u)=√(u-3)2+√(u-5)2=2u-8=2√(x+2)-8
提公因式法：例：计算巧构常值代入法：例：已知x2-3x+1=0,求的值。分析：已知形如ax2+bx+c=0（x≠0）的条件，所求式子中含有的项，可先将ax2+bx+c=0化为x+=，即先构造一个常数，再代入求值。解：显然x≠0，x2-3x+1=0化为x+=3。 原式==2. 绝对值定义：在数轴上，表示一个数的点到原点的距离叫做这个数的绝对值。绝对值用“||”来表示。在数轴上，表示一个数a的点到数b的点之间的距离的值，叫做a-b的绝对值，记作|a-b|。绝对值的意义：1、几何的意义：在数轴上，一个数到原点的距离叫做该数的绝对值．如：5指在数轴上表示数5的点与原点的距离，这个距离是5，所以5的绝对值是5。2、代数的意义：非负数（正数和0,）非负数的绝对值是它本身，非正数的绝对值是它的相反数。互为相反数的两个数的绝对值相等。a的绝对值用“|a |”表示．读作“a的绝对值”。实数a的绝对值永远是非负数，即|a |≥0。互为相反数的两个数的绝对值相等，即|-a|=|a|。若a为正数，则满足|x|=a的x有两个值±a，如|x|=3，,则x=±3.绝对值的有关性质：①任何有理数的绝对值都是大于或等于0的数，这是绝对值的非负性； ②绝对值等于0的数只有一个，就是0； ③绝对值等于同一个正数的数有两个，这两个数互为相反数； ④互为相反数的两个数的绝对值相等。 绝对值的化简：绝对值意思是值一定为正值，按照“符号相同为正，符号相异为负”的原则来去绝对值符号。①绝对值符号里面为负，在去掉绝对值时必须要加一个负的符号老确保整个值为正值，也就是当：│a│=a (a为正值，即a≥0 时）；│a│=-a （a为负值，即a≤0 时）②整数就找到这两个数的相同因数；③小数就把这两个数同时扩大相同倍数成为整数,一般都是扩大10、100倍；④分数的话就相除，得数是分数就是分子：分母，要是得数是整数，就这个数比1。
发现相似题
与“若式子+|x-2|化简的结果为2x-3，则x的取值范围是[]A.x≤1B.x≥2C..”考查相似的试题有：
926585548824516124215732467913515163

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