书包带磨衣服怎么办_百度知道
书包带磨衣服怎么办
我也有这种情况，我买的书包是后面网眼的那种运动包，我试过去球器的，挺麻烦的，可以给你三个建议:1.背书包的时候不要穿太容易气球的衣服，不过是衣服总是起球，所以我不太赞成在衣服材质上下手。2.书包可以选择皮质或者背面比较光滑的材质，这样不容易磨破。pu也行的，比较好的塑料材质也行，光滑些就好，我发现好像那种冬天背的毛茸茸的书包似乎也不容易磨破，但我没买，所以你看可否试一下。3.选择挎包或者手提包，这样也不容易磨破。看你书多不多吧。我的建议应该能减少起球的情况，但衣服起球是正常的，不过能延长些时候。
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那是你衣服质量不行
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＞＞＞同学们背书包时，肩部会有受压的感觉，所以，小红选择了一种双肩..
同学们背书包时，肩部会有受压的感觉，所以，小红选择了一种双肩背的宽带书包．书包带宽5cm，与肩部接触部分长度为35cm，总质量为7kg，小红选择这种书包的理由及她肩部所受压强大小正确的是（　　）A．减小压强；2×103PaB．增大压强；2×102PaC．增大压力；0.245PaD．减小压力；2.45Pa
题型：单选题难度：偏易来源：黑龙江
双肩背的宽带书包，书包带做的较宽，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小压强，使同学背着书包更舒服；书包带与肩部的接触面积（受力面积）：s=2×35cm×5cm=350cm2=350×10-4m2，书包对肩的压力：F=G=mg=7kg×10N/kg=70N，对小林肩部的压强：p=FS=70N350×10-4m2=2000Pa．故选A．
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据魔方格专家权威分析，试题“同学们背书包时，肩部会有受压的感觉，所以，小红选择了一种双肩..”主要考查你对&&压强的大小及其计算，重力的计算&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
压强的大小及其计算重力的计算
计算公式：P=F/S，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛；受力面积S单位是：米2。对压强公式的理解：1．此公式适用于任何情况，即固体、液体、气体的压强计算都可用此公式。2．此公式中各物理量单位分别是p→Pa、F→N、s→m2。在计算物体的压强时，只有当F的单位为N，S 的单位为m2时，压强的单位才能是Pa，因此在计算中必须统一单位。3．一张报纸平放时对桌子的压强约0．5Pa。成人站立时对地面的压强约为1．5×104Pa，它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为1．5× 104N。 4．公式中的，是压力而不是重力。即使在某些情况下，压力在数值上等于物体所受的重力，也不应把公式直接写成，而应先注明F=G得：。 5．公式中的受力面积S，是指受力物体发生形变的那部分面积，也就是两物体的实际接触面积，而不一定是受力物体的表面积。如图所示，一个圆台形物体置于水平地面上，分别采用A、B两种方式放置，对地面的压力不变，但图A中受力面积是S2，图B中受力面积为S1，而它们都与水平地面的面积大小无关。6.& 由公式推导出F=pS和可用于计算压力和受力面积的大小。巧用求柱体压强：& 将一密度均匀、高为h的圆柱体放在水平桌面上，桌面受到的压强，所圆柱体(包括长方体、正方体等)产生的压强，只与固体的密度和高度有关，而与固体的重力、体积和底面积因素无关，应用公式就给解这类题带来很大方便。例1如图所示，两圆柱形铁柱的底面半径之比是 3：1，高度相同，则它们对水平地面的压强之比为（&& ）A．3：1B．1：3C．1：1D．9：l解析：本题是分析圆柱体的压强，可直接利用公式进行分析。因为两圆柱体的密度相同、高度相同，所以压强相同，选项C正确。答案：C重力的计算公式：物体所受的重力跟它的质量成正比，g=，G=mg。（g=9.8N/g）重力与质量的区别和联系：
重力加速度：&&&& 重力加速度g的方向总是竖直向下的。在同一地区的同一高度，任何物体的重力加速度都是相同的。重力加速度的数值随海拔高度增大而减小。当物体距地面高度远远小于地球半径时，g变化不大。而离地面高度较大时，重力加速度g数值显著减小，此时不能认为g为常数。&&&& 距离地面同一高度的重力加速度，也会随着纬度的升高而变大。由于重力是万有引力的一个分力，万有引力的另一个分力提供了物体绕地轴作圆周运动所需要的向心力。物体所处的地理位置纬度越高，圆周运动轨道半径越小，需要的向心力也越小，重力将随之增大，重力加速度也变大。地理南北两极处的圆周运动轨道半径为0，需要的向心力也为0，重力等于万有引力，此时的重力加速度也达到最大。
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与“同学们背书包时，肩部会有受压的感觉，所以，小红选择了一种双肩..”考查相似的试题有：
2699603457024595819357031518257916初二物理压强和浮力题1.下列做法中，能够减小压强的是（
A.把书包带做的宽些
B.软包装饮料的吸管有一端被消尖
C.刀钝了用磨刀石磨一磨
D.将水平面上的长方体砖由平放改为竖放2._作业帮
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初二物理压强和浮力题1.下列做法中，能够减小压强的是（
A.把书包带做的宽些
B.软包装饮料的吸管有一端被消尖
C.刀钝了用磨刀石磨一磨
D.将水平面上的长方体砖由平放改为竖放2.
初二物理压强和浮力题1.下列做法中，能够减小压强的是（
A.把书包带做的宽些
B.软包装饮料的吸管有一端被消尖
C.刀钝了用磨刀石磨一磨
D.将水平面上的长方体砖由平放改为竖放2.以下实例中，用增大压强的办法更好工作的是（
）。A.大型拖拉机安装履带B.将菜刀磨得很锋利C.滑雪时穿滑雪板D.骆驼长着大脚掌3.小明在下列情况中，对支撑面压强最大的是（
）。A.双脚站立在地面上不动时B.在走路时C.靠坐在沙发上时D.平躺在席梦丝软床上时4.人们在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是（
）。A.在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面的压力B.滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力C.菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强D.把书包带做的宽些，是为了减小书包对人体的压强5.某同学在水平道路上骑自行车，当车胎发生慢漏气时，车胎对地面的压强将（
）。A.变大B.变小C.不变D.不好确定6.平放在水平面上的砖，沿竖直方向（见图中虚线）截取一半，则剩下的半块砖与原来整块转相比（
）。A.对地面的压强不变B.对地面的压力不变C.砖的密度减小一半D.砖受到地面的支持力不变
7.物体A静止在水平桌面上，把物体A向右移动一点（不落地），则物体A对桌面的（
）。A.压力和压强都不变B.压力不变，压强变大C.压力变大，压强不变D.压力和压强都变大1.质量是300克的课本放在水平桌面上，课本收到的重力是
牛，桌面收到的压力是
牛，压力的施力物是
。2.两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，则两手指所受的压力
。3.从物理知识的角度来看：磨刀时，刀两侧表面磨得光滑是为了
。刀刃磨得很薄是为了
。4.为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸楞的盲道。李刚在盲道上行走，感觉到脚有些不舒服，从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的
减小了，从而增大了
。就这些题、谢谢了
在线等、急啊
1.A2.B3.B4.D5.B6.A7.B1. 3 3 课本2. 没有具体数值吗？3. 减少摩擦力 增大压强4. 接触面积 压强
尖端压强大
3减小摩擦力
增大压强4接触面积减小
4、D 5、B 6、A 7、B1、（3N）、（3N）、课本2、相同、不同3、减少磨擦力、减少压强4、受力面积、压强不给采用我的，明天你们老师会找你的。
1.A 2.B 3.B(因为只有一只脚）4.D(A错是因为压力不能用加大接触面积来减小）5.B 6.A 7.B 1 G=mg=0.3kg*9.8N/kg=2.94N
压力的施力物是书3 减小摩擦力 减小压强4 接触面积减小
增大了压强
ABBBBAA3 3 课本减少摩擦力
减小与物体的受力面积
A B B D B A B
1.A2.B3.A4.D5.B6.A7.B
1.A2.B3.B4.D5.B6.A7.B3N 3N 课本相等 笔尖那一只手所受的压强大减小摩擦力 减小表面积从而加大压强减小接触面 增大压强麻烦采纳！！谢谢
课本2.相同 不同3.减小摩擦力
增大压强4.接触面积
1.A2.B3.A4.D5.C6.A7.B3N
不同减小摩擦
增大压强接触面积
1A 2B 3B 4D 5B 6A 7A29．4N
29．4N 课本2不确定3减小刀与被切物之间的摩擦力
减小对被切物的压强4接触面积
地面对脚的压强
自己去想吧科学资料显示,儿童负重最好不要超过体重的3/20,小明的书包重5千克,小明体重30千克他的书包超重吗?还有一个问题：至少需要多长的铁丝,才能做一个底面周长28厘米,高是5厘米的长方体框架?_作业帮
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科学资料显示,儿童负重最好不要超过体重的3/20,小明的书包重5千克,小明体重30千克他的书包超重吗?还有一个问题：至少需要多长的铁丝,才能做一个底面周长28厘米,高是5厘米的长方体框架?
科学资料显示,儿童负重最好不要超过体重的3/20,小明的书包重5千克,小明体重30千克他的书包超重吗?还有一个问题：至少需要多长的铁丝,才能做一个底面周长28厘米,高是5厘米的长方体框架?
你好:1.30*3/20=4.5千克,4.51.填一填（1）小熊体积是指（ ）.（2）计算长方体长、宽、高要用（ ）单位,计算长方体表面积要用（ ）单位.计算长方体体积要用（ ）单位.2.在括号内填上适当体积单位.（1）一个书包体积_作业帮
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1.填一填（1）小熊体积是指（ ）.（2）计算长方体长、宽、高要用（ ）单位,计算长方体表面积要用（ ）单位.计算长方体体积要用（ ）单位.2.在括号内填上适当体积单位.（1）一个书包体积
1.填一填（1）小熊体积是指（ ）.（2）计算长方体长、宽、高要用（ ）单位,计算长方体表面积要用（ ）单位.计算长方体体积要用（ ）单位.2.在括号内填上适当体积单位.（1）一个书包体积约是8（）.（2）一本笔记本约是90（ ）.（3）一辆面包车约是15（ ）.3.在括号内填上合适单位名称.（1）一张讲台大约是10（ ）,台面面积大约是50（ ）,讲台体积大约是600（ ）.（2）中心小学的升旗台占地大约是6（ ）,升旗台体积大约是3（ ）,升旗台的旗杆大约高8（ ）.
1.填一填（1）小熊体积是指（ 小熊所占空间的大小 ）.（2）计算长方体长、宽、高要用（ 米 ）单位,计算长方体表面积要用（平方米 ）单位.计算长方体体积要用（ 立方米）单位.2.在括号内填上适当体积单位.（1）一个书包体积约是8（立方分米）.（2）一本笔记本约是90（立方厘米 ）.（3）一辆面包车约是15（立方米 ）.3.在括号内填上合适单位名称.（1）一张讲台大约是10（分米 ）,台面面积大约是50（平方分米 ）,讲台体积大约是600（立方分米 ）.（2）中心小学的升旗台占地大约是6（平方米 ）,升旗台体积大约是3（立方米 ）,升旗台的旗杆大约高8（米 ）.