以&弯腰侧身&为话题,与一篇作文,不少于800字,_作业帮
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以&弯腰侧身&为话题,与一篇作文,不少于800字,
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低头看自己当你在追求理想的道路上受挫时,可曾记否?低头,看自己.当你无奈于压力,停滞在路途中时,可曾悔否?或许该,低头,看自己.拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味.柳屯田在仕途上受挫,且去填词.他也曾苦思冥想,分析世态,而又无奈于沧桑.一世英明,竟只得出一句：忍把浮名,换了浅斟低唱!他的故事,只化为青楼歌妓的浅斟低唱,口传到井水边的百姓故事.柳屯田,你可曾想过：低头,看自己?若能审视自己,改变自己,或许今天你的名字会熠熠生光.林花谢了春红,太匆匆.在大宋的歌舞升平中,李后主怯懦了.整日哀叹：“无奈朝来寒雨晚来风”.尽管他的词赋美得冷艳,美得凄凉,但一个堂堂七尺男儿,更贵为君主的人,为何不能更坚强?胭脂泪、相留醉、几时重.自是人生长恨水长东.如此消极的话,不该出于男儿之口.倘若李后主能更清楚地看清自己,或许他的词赋会更出色.看清自己,无论身份地位,无论追求的是什么,自己,才会心安理得.淮南皓月冷千山.清空冷艳的白石道人怡然自得.纵使芳莲坠粉,疏桐吹绿,亦能与友人归来后,翠尊双饮,下了珠帘,玲珑闲看月.坐看苍苔色,欲上人衣来.漫步于林间的王摩诘看着自己的影子,悠然自在.人闲桂花落,夜静春山空.总是在空旷无人的自然里,他与影子为伴,快乐着.回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无情.仕途受挫的东坡先生,不同于怨天尤人的文人们,他感受到了自己的灵魂,让后人惊叹.赤壁那一轮高山月晓,照亮了一个吟唱抒怀的游子.看清自己,一个华丽的转身,笑看千古风流人物,一尊还酹江月.……太多太多.追逐时,低头,看自己.迷惘时,低头,看自己.很多问题,可能在一瞬间,豁然开朗.喜欢请采纳,尊重别人的劳动成果,请以担当为题写一篇不少于800字的议论文
请以担当为题写一篇不少于800字的议论文
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担当是一种责任，担当是一种态度，担当，更是一种精神。& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &——题记& 美国前总统华盛顿小时候曾收到过一份礼物——一把漂亮的小斧头。有一次，华盛顿在于伙伴们玩耍时，他提出要试试这把斧头的锋利程度。于是，他用这把斧头将父亲最喜爱的一棵小樱桃树给砍断了。第二天，父亲知道了这件事，他大发雷霆要求肇事者自己站出来承担责任。此时，尽管心里非常害怕，小华盛顿却仍然站了出来，告诉了爸爸是自己砍断小樱桃树的。老华盛顿尽管痛惜那棵小樱桃树，但他仍然非常高兴，因为他知道自己的儿子长大了。& 尽管华盛顿当时心里非常害怕，但是他仍然敢于担当责任，这样的品格是他日后出人头地，最后成为总统的一个重要原因。& 知道自己的错误而敢于担当责任已是非常不易，而知道别人的难处而帮其承担责任更是难上加难。意大利作家德·亚米契斯在他所著的《爱的教育》中就写到了这样一段······“到了学校，我们班的老师还没来。三四个同学正拿科罗西来开心取笑。科罗西就是那个长着红头发，一只胳膊因残废而垂在胸前，妈妈以卖菜为生，爸爸入狱的孩子。他们用尺子戳他，朝他脸上扔栗子壳儿，模仿他自己的残废样儿······科罗西此时已失去了理智，抄起一个墨水瓶就狠狠地朝弗朗蒂脑门上砸过去。弗朗蒂敏捷地跳到一旁，而墨水瓶正好打到刚进教室的老师的胸脯上······卡罗西猛然站起来，语气果断地说：‘是我！’·····& 卡罗西知道科罗西的难处以及他为什么要扔墨水瓶子，也知道站起来承认会受到老师的处分，却仍然帮科罗西承担责任，并且最后还请求老师宽恕那几个戏弄科罗西的同学，因此后文老师摸着科罗西的头说：“你的心灵真美！”& 担当是一种责任，担当是一种态度，担当，更是一种精神。当你或别人犯错误时，勇敢地站上去吧，因为，敢于担当的人，其心灵必然是美好的！
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& &SOGOU - 京ICP证050897号作文指导请以“沿途的风景”为题写一篇不少于800字的文章有这样一则广告语：“人生就像一段路程,重要的不是目的地,而是沿途的风景.”有的人直奔目的地,忽略了沿途的风景；有的人流连_作业帮
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作文指导请以“沿途的风景”为题写一篇不少于800字的文章有这样一则广告语：“人生就像一段路程,重要的不是目的地,而是沿途的风景.”有的人直奔目的地,忽略了沿途的风景；有的人流连
作文指导请以“沿途的风景”为题写一篇不少于800字的文章有这样一则广告语：“人生就像一段路程,重要的不是目的地,而是沿途的风景.”有的人直奔目的地,忽略了沿途的风景；有的人流连沿途的风景,忘记了目的地；有的人赶路途中,偶尔驻足,美丽的风景让他忘却疲劳更好地奔向目的地.请以“沿途的风景”为题写一篇不少于800字的文章.要求：自选角度；自定立意；除诗歌外,文体不限.求指导
命题作文“沿途的风景”写作导引与优秀范文【金题回放】18.有这样一则广告语：“人生就像一段路程,重要的并不是目的地,而是沿途的风景.”有的人直奔目的地,忽略了沿途的风景；有的人流连沿途的风景,忘记了目的地；有的人赶路途中,偶尔驻足,美丽的风景让他忘却疲劳更好地奔向目的地.请以“沿途的风景”为题写一篇不少于800字的文章.要求：①自选角度；②自定立意；③除诗歌外,文体不限.【审题误区】一、审题问题1． “沿途”强调的是过程,不能限于某一点,而有些同学忽视或误解“沿途” .如：“他便躺在竹椅上,倒上一杯茶,观赏着沿途的风景. ”2．一些同学把“风景”理解为自然“风景”然后就围绕这个“风景”来构思,这样做未尝不可,但问题在于大量作文满足于空泛地描写旅游时所见的风景,没有进一步阐发其中的哲理,未能注意对文章主题的深层次挖掘,如文章在描写风景之后,草草收尾：“沿途的风景,真美! ”有些同学虽然超越了文字的第一层面,把“风景”理解为不仅是自然客观的物质存在还可以是一种人文的精神的符号,但没有把这种理解充分地表达出来,在写人文的风景时,许多同学使用李白、陶渊明、屈原、苏轼的例子,暴露了同学思维懒惰,缺少创新意识,如果这样发展下去,势必形成“千人一面”“千篇一律”的局面.解决策略:“沿途的风景”可以理解为自然风景,也就是它的词典上的定义：一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象（如雨、雪）形成的可供人观赏的景物.可以理解为人文风景,指在人们的现实生活中存在的美好的足以令人感动的使人的心灵受到教化的事物,这是对“沿途的风景”的进一步引申,比如落日余辉中老两口相互搀扶、蹒跚前行的身影；车水马龙的十字路口挥汗如雨指挥交通的交通警察的身影……可以取“沿途的风景”的比喻意义或者象征意义,象征生活中所遭遇的所有的美好事物,比如亲人无私的关爱,家乡人情的淳朴,朋友一直以来默默的付出,或者是那些提高人们提高道德思想水平帮助人修身养性的精神财富,比如忠贞爱国守信重诺的美德,永不放弃永不服输永不言败的信念,以及永不满足永不停止的追求等等,在这个层面上立意时,要特别注意一定落实到某一个“形象”上,这个形象应该是具体的而不是抽象的,应该定格为某一画面或某一镜头,即应该让人能够与“风景”联系起来而不能脱离话题.就这三种理解而言,单纯写“自然风景”比较肤浅,这样的作文很难得高分,如果把第一种与第二种结合起来写,文章就有一定的深度也能体现一定的层次感,如果把立意定位到第三种理解上,又能落到实处,就能体现作品的思想性,反映了学生的认识深度,因此单就立意而言,同学们不妨取第三种立意.二、选材问题1.材料撞车,立意平庸.大多数同学的选材出现了严重的“撞车”现象,这是一个非常严峻的问题.大量作文写高三生活枯燥无味,虽然一心埋头学习,却依然考试失利,这时老师教导,家长谈心,同学鼓励,经过一翻语重心长的劝勉（往往是作文导语中的内容重现）之后,“我”如醍醐灌顶,恍然大悟.还有不少作文“复古”现象严重,没有新意,缺少时代性,总是屈原、李白、苏东坡、陶渊明、李清照、项羽.不是说这些材料不行,而是太俗太滥,又不能翻出新意,第一个这样写肯定是好作文,但如果千千万万个学生都这样写,那会是一个什么样的局面?这样的材料可能得高分,但如果一直不加变通,那一定要吃亏.2.材料不当,生搬硬套.如：“司马迁摆脱消极的风景,拥有乐观的心态；刘翔经历奥运会失利的风景,重获成功.议论不当,乱贴标签.如：“意义在沿途的风景中.项羽虽败,但为人豪迈,豪气干云的风景,使其虽未成帝业,却名垂千古；曹操终因肮脏不堪的沿途的风景,而遭千古骂名. ”或通篇罗列 一两个感动中国人物的实例,凑足字数.还有些例子偷换概念,如写成功人士因关注细节而成功,把细节理解成“风景” ；把在马拉松赛跑中通过分解目标达到目的地理解成“观察沿途的风景最终获得成功” .3．胡编乱造,情感虚假.如写离家出走,看到车窗外的风景,“他笑了” ,回家后,“父亲当头给了他一个耳光,他不怨恨,脸上只有笑的表情.”还有出门旅游,遇到列车上有孕妇生养,大家帮忙找医生.题材老套,生硬虚假.解决策略：选择材料要推陈出新.站在同学们的角度上,要学会关注生活,关注社会,关注身边发生的真人真事,然后加以提炼挖掘,形成自己的思考,发表自己的见解,要把我们的笔触伸向活生生的现实生活,而不要一动笔就是考试失利,妈妈的奶茶,爸爸的启发,也不要钻进“故纸堆”里去糟蹋古人.创新首先是一种意识,然后是一种勇气,要敢于说别人尚未说过的,写别人尚未写过的,但不要胡编乱造.选择材料要有一定的时代感,要有鲜活的生活气息.站在教师的角度上,我们一定要引导学生改变观念要勤于动脑,要善于观察社会,并且要善于思考,善于积累,同时要利用自己的资源优势,多给学生提供一些鲜活的材料,引导我们的学生走向写作的正确轨道.三、组材问题缺少细节,平淡无味.文章缺少材料的支撑,内容空洞无物.通篇无对风景的描写,只是流于空喊口号.或者文章虽然有材料,但大多数同学依然不能充分地利用材料,不能合理地对材料进行加工处理,不能使材料“为我所用” ,只是停留在罗列或者是概述的层面,没有场景的细致刻画,没有形象的精雕细刻.在材料的组织过程中,不能对材料进行展开,不能对材料进行挖掘,不能把材料的生动形象地体现出来,不能通过材料来进行阐述所要论证的观点,导致作文仍然面目可憎,或者是造成“材料”与文章“立意” 两张皮的尴尬状况.解决策略：我们知道,文章不能没有材料.尤其是议论文,没有材料的议论文内容再多也显得空泛,这样的文章永远是一幅呆板的面孔,很难想象满纸说教的议论文能搏得读者的欢心,但有了材料如果不能充分地利用,那么这样的文章就会变得非常的“虚浮”.我们的学生一旦认识到这个问题,就必须认真地矫正并仔细体会其中的异同,一定要把材料用足,把材料本身的魅力充分地体现出来,不要只是对材料“粗线条地使用”,要学会“精细地加工”,要根据文章主旨的需要合理地使用材料,该“精细”时一定要精细,只有这样,文章才会体现出它的生动它的深刻,才能体现出同学的思想深度和高度,文章才变得耐读、有味道.议论性的文章如此,记叙性的文章更是如此, 巴尔扎克说：“当一切的结局都已准备就绪,一切情节都已经过加工,这时,在前进一步,唯有细节组成作品的价值.”当我们拥有了材料后,我们要学会“深加工”,使作品显得厚实丰满.针对这一问题,教师需要及时地对学生进行相应的指导,不是光指出来,而是要通过一定的训练让学生自己体会到指导前与后效果的不同.使得议论文论据典型新鲜,说理充分深入,用分论点展示典型的细节和清晰的条理；使得记叙文形成事（人）情理的三点一线.将题目演绎成一个故事（生活场景）；用故事表达一种思想；将思想蕴于细节之中.四、结构问题在文章的结构形式上,大部分同学还是采取的那种“水面撒花”的平面结构模式.在同一个层面上安排内容,就好象在水面上撒花一样,花漂得这里那里都有,但是它们虽然分布比较广泛,却都浮在水面上,没有哪一朵到了水面以下甚至是沉到水底,比如此次作文,有的文章重点不突出,学生不动脑筋,一味求稳,干脆把导语一份为二来写.有的同学写风景,要么是空间风景描摹,俨然是景点介绍,要么是时间风景的罗列,白天黑夜春夏秋冬就如一笔流水帐.这样写作,通篇内容都停留在思维的同一个平面上,显得幼稚肤浅.不管是举例子,还是讲道理,都只是并列在同一个层面上,不能体现事例与事例之间、段落与段落之间的层进性,这样的文章只能是泛泛而谈,只能是停留在事物的表面上,这暴露了同学们认识的肤浅和思想的幼稚.解决策略：思路安排要由浅入深.任何一篇成熟的文章都是有它的思路的,但同学们在安排自己的写作思路时,要注意使文章体现出层次感,要体现一种思维的“纵向延伸”,那具体应该怎么办?还是举个例子,文章的思路安排应该像农夫挖井一样,选好地址之后,沿着同一方向挖下去,越挖越深,直到挖出水来,这样的写作就能体现出一定的深度,横向的罗列是思维的宽度,例子无需多,二三个足矣,纵向的挖掘是思维的深度,它所体现的才正是人们最想知道的写作者的见解才识,结构形式要“死”中求“活”.“死”是一种规范,是写作应该遵循也必须遵循的基本原则,“没有规矩,不成方圆”；“活”是一种艺术处理,是写作者个人灵气智慧和创造性的自由发挥,写作文还是一成不变的“三大段”面目可憎,而有的同学则是矫枉过正,通篇都是三言两语的小段落,这两种结构形式都不可取,前者使文章太过笨重太过呆板太过陈旧,让人产生一种压抑感厌烦感,后者则显得太过零碎,华而不实.比较理想的结构形式应该是长短段落相间,开头不宜过长显得帽子太大,文章主体内容不应过简,该长的段落就必须长起来,这样使文章显得厚重充实,结尾必须简洁有力有余味,在文章的主体段落之间,可以穿插小段落来点题或者过渡,当然这种模式不是一成不变的,它完全可以甚至应该根据文章的文体特点和内容主旨而灵活变化.五、 语言问题1．人物语言书面化,无个性.所起的作用就是一声当头棒喝,为了使“我”从困境,失意中走出来.如： “母亲见他愣在那里,便趁势引导：‘儿子,人生就像一列火车,窗外的景物不断变化,错过了抑或太过沉迷无所谓,只要不错过该到的站点,你是想成为路途上优美风景的祭品,还是重整旗鼓追求既定的目标,你自己好好想想.’”又如：“叔叔听了我的埋怨,异常庄重地对我说：‘重要的不是目的地,而是沿途的风景.这是我最爱去的地方,因为我能在这一路的风景中忘却俗世烦扰,抛开名利束缚,让心灵归于平和,整理心情,以便更好地迎接生活.我送你四个字：寄情于景.在以后的生活中,一定要努力做到!’” 人物对话,应力争用生活中能出现的语言,而不少作文的人物语言太书面化,显得矫情.2. 语言平淡寡味.记叙文叙述过多,缺少描写抒情,缺少感染力；议论文语言没有张力,材料贫瘠,论证粗糙,没有说服力.解决策略：语言表达要张扬个性.“语言是文化的载体,语言是思想的包装”,写作语言的个性是对学生作文较高的要求,作文语言首先必须是通畅明白,无明显语病,在此基础上,同学们可以根据自己的实际情况,努力锤炼作文的语言,使自己的作文要么能够体现文采要么能够体现思辩色彩,要么平实朴素,要么是精警深刻,总之要努力追求个人的特色,给读者留下深刻的印象.同学们要形成一个良好的习惯,善于从别人的优秀作品中发现,善于借鉴别人的语言.要知道好的语言肯定会形成一篇作品的亮点,从而赢得不错的成绩.【优秀范文】莫让沿途的风景迷了眼你立志要去爬那座叫“成功”的山,因为传说那座山山顶的景色是全天下最美的.你做足了准备,出发了.爬了一会儿,你便发觉此山果然名不虚传.你从未见过如此多的绿.一眼望去,仿佛一片海洋.你脚下的羊肠小道在草丛中若隐若现.微风拂过,夹杂着青草和泥土的气息,送来阵阵清新.你简直有些不想走了.又爬了一会儿,路边的景色更迷人了.一地的碧绿已经被五颜六色所取代.各种各样的野花迎着风微微摆动着.蝴蝶和蜜蜂穿插其间,一抬翅,抖落一地花粉.于是,你陶醉了,陶醉在这五彩缤纷的美景中,陶醉在这迷人的香气中.你离开了小道,向花海深处走去,想尽情享受这美丽的景色.在你转身的刹那,那条羊肠小道——通往山顶的唯一道路,便消失在花丛中.因此,你永远不能登上成功的顶峰,永远无法领略那真正最美的风景,因为你被沿途的风景迷了双眼.莫让沿途的风景迷了眼.君不见,古有宋人方仲永,五岁能诗文,天赋无人比,“神童”之誉由此传开.于是,每月随父亲走东家串西家,吃喝受礼,“逍遥快活”.赖以成名的诗文,早就忘了该怎么写了.终于有一天,曾经引以为傲的才情枯竭了,徒留下一个伤仲永的传说.莫让沿途的风景迷了眼.君不见,今有比尔?盖茨,开发软有决心.纵使腰缠有万贯,不玩股票房地产,一心只为开发软件.于是,微软帝国屹立于世界顶端,改写了人类历史,从而成为了后人永远的典范.人生就是一次攀登,一场旅行.只有心诚意坚,才能取得最终的成功.如果早早地被沿途的风景迷住了眼睛,必将迷失自己的目标,偏离人生的轨道,坠向失败的深渊.只有坚定自己的意志,为了最终的目标奋力攀登,才能到达“成功”的山顶,才能领略那最美的风景.所以,如果你是一名学生,那么请你切记：莫让沿途的风景迷了眼.只有认真、努力地学习,才能为未来的人生打下良好的基础.篮球、足球、网络游戏那样不伤神费力,只宜浅尝辄止不宜过度沉迷.如果你痴迷于一次盖帽的自足,一次凌空射门的喜悦,一次砍倒Boss的快感,那么你的人生,终会留下隐患.所以,如果你是一名官员,那么请你切记：莫让沿途的风景迷了眼.只有一心为公,一心为民,才能成为一个好官,才能流芳百世.酒色财权哪样不是穿肠毒药、刮骨钢刀.如果你只图一时之快,那么你最终的结果,必将是遗臭万年.所以,不管你是怎样形形色色的人,不论你有怎样的理想,在人生的旅途上,都请你切记；莫让沿途的风景迷了眼.在乎沿途的风景人生就像一次旅行,在乎的是沿途的风景以及看风景的心情.这是我最喜欢的一句广告词,人的一生是很短暂的,有的人忙碌一生,到头来却什么也没有因为他忽视了太多,从而失去了太多……他去出差,火车拥挤.他站在车厢里,心想：两个小时路程,中途将有人陆续下车,或许可以抢个座位. 他与一位老人并肩站在窗口,不时感受到来自多方的压力.人的确太多了,有个座位就好了. 于是,他问邻座的男子：“你在哪儿下车?”他说：“下一站.”他窃喜不已,于是时刻准备着抢座位.三十分钟后,火车到站了.很多人下车,秩序忽然混乱.他刚要坐下,一位壮汉迅速抽身,一个箭步冲了过来,抢得座位.他郁闷死了,恼火地盯着他,但又无可奈何,只好继续站着.过了一会,他在嘈杂中听见一声叹息,是那位老者发出来的.他依然凝视窗外,嘴角露出笑意.顺着他的眼光看去,是一条河,波光粼粼,河上有点点小帆.“窗外的景色很美啊”老者说.他随口说：“是呀!”老者：“那田地,那河流,那山脉,美不胜收啊!”他吃吃的笑了.老者不解的瞅着他问：“不是吗?”他连忙说：“是的,是的.”老者似乎明白了什么：笑我迂腐吧. 老者沉默片刻,忽然挺亲切的拍拍他的肩膀：“小伙子,大家都在抢座位,却没有人留心窗外的风景,真是很遗憾.这条路,就非得坐过去吗?就不能一路欣赏过去吗?”他听了,心里有点触动.老者接着说：“我年青时,为了眼前的东西,错过了很多更大更美的机会；现在,我不再关注这些,只想多看看远处的风景”他被震动了,默默地欣赏起路边的风景.随着年龄的增长,人们越来越没有时间去寻求生命中的惊奇和美丽了,他们只在乎地位,财富和权力.大多数人为了不落人后,已经花去了自己大部分时间和精力,很遗憾,他们已经没有什么闲情逸致来看路边的风景了,他们只是忙着赶赴目的地.等到他们到达目的地时,却发现最美好的东西已经被自己错过了.有一对夫妻,他们整天忙着做生意在他们有钱以后,仍然停不下来.毕竟,人的欲望是永无止境的.他们在海边购买了一座四面环海的别墅,并请了一个保姆为他们打理家务,但他们从来都是早出晚归,他们的保姆才像这家的主人----早上享用过早点后,就躺在天台上享受海边的风景,中午小睡一会,到了晚上吃过晚饭后,拖着小狗去沙滩漫步,而真正的主人却一刻都没有真正享受过这海边的风景,因为他们太累了,一回到家就睡觉了,他们眼里只有更多的钱,已经停不下来了.人生的过程就像是坐火车,都是一个目的地,从一个起点到终点,但有的人埋头看书,有的人玩扑克,有的人聊天,有的人睡觉,有的人欣赏沿途的风景,到了终点站了,但每个人的收获不同,有的人说太闷了,有的人说太辛苦了,有的人说路上的风景很美.很明显,收获最多,心情最愉快的还是沿路看风景的那些人.人生苦短,我们为什么要一生忙于名利,而错过人生路途中的美景呢?其实现代人不必要活的那么累,为什么不留下一点时间给自己,来欣赏一下四周的风景呢?人生路上所有的东西,不因你的担忧而失去,也不因为你的期待而成真,要看自己去如何欣赏.生活虽然很平凡,但你用美丽的心情去欣赏,也能带来属于你的灿烂风景!沿途的风景人生是如此的漫长,沿途风景是如此美丽.不要快走,放慢脚步,去看那沿途的风景.　　“干嘛呢?走啥思呢?”“嗯?什么?”“你呀,都初三了还这样,那到底要不要考高中,上不上大学?”“好好好,我已经在家里就听习惯了,大哥,咱能不能补税这个了?”“哎,拿你没办法.”看着好友那做题使得认真表情,我哑然失笑,“哥,五月了,阳春三月竟部看风景,唉!”我叹息着,然后拿起笔也走进了充满逻辑与数字的数学世界中.“沿途的风景啊,呵呵!”朋友独自喃喃的话语,却不幸被我听见,然后心痛,又回去做题.　　七月的天气正直暑假,火辣辣的太阳照在莘莘学子身上,是万般难受.“你不知道,我又错了一道题,完了,11分没了.”在这个不大不小的一中中,到处充满了对题的声音.“这些孩子难道就不会说点别的,考完了嘛.”“你以为都像你一样,整日无所事事.”“我有吗?” 　　“有”这回是三个声音,我顿时陷入无语中.我背过身,轻轻的说了一句：“沿途的风景.” 　中考开始的前一个星期,学校还未放假,大家忙着拍照,签同学录,我一个人陷入冥想.翻着同学录,想着.不由自主陷入那悲伤,三年朝夕相处的同学互相打斗的身影总是浮现在我的面前,忽然看见自己的好友签名,关心的话语,让我的心暖暖的.“茂,照相!”“来啦”风吹过我呆的地方,掀起了一阵思念.“呵呵,又是沿途的风景.”我自言自语道.　　中考结束的当天,我们一群同学去买醉去了,“什么吗!竟然不喝酒.”我不言语,只是微微一笑.“多少人曾羡慕你年轻时的容颜……”大家开始喝酒,把那苦往心理咽,悲伤笼罩在我们心头.拉了拉好友的一角,示意他们出去,来到大厅,我突然说了一句“不论我们走到哪里,干什么,我们都是朋友.”众人无言,只有清泪与喝酒声划过我们的面庞.　　如今的我们早已分割两地,但我们的心依旧在一起.因为我们都守着我们沿途的风景.　　其实,人生的风景不仅仅是这些,它包括我们的方方面面,我们留心时才能发现.现代的人们啊,不要加快脚步的走,去留意沿途的风景吧!　　沿途风景总美丽,　　我们应该去珍惜.　　心灵安慰心踏实,　　风景亦告我们知.
请以“光明行”为题，自选文体，写一篇不少于800字的文章。 17. 我们生活人生就像一场远行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景及看风景的心情。让Copyright @
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以“不灭的灯火”为题，写一篇不少于800字的作文
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以“不灭的灯火”为题，写一篇不少于800字的作文
作者：佚名 文章来源： 点击数： 更新时间： 22:38:54
以“不灭的灯火”为题，写一篇不少于800字的作文，立意自定，除诗歌外文体不限，不得抄袭。
二、审题立意：
看到这个题目，让人想起2007年山东高考卷现代文阅读题叶延滨的《灯火的温情》一文，但又与这篇作文的题目有区别：“灯火的温情”的中心词为“温情”，而“灯火”是起到修饰限制性的作用；而“不灭的灯火”的中心词是“灯火”，起修饰限制性的作用的是“不灭的”一词。因此，要审清题意，首先要理解“灯火”的含义，“灯火”首先是生活中每一个人都熟悉的，但在这里，它又由具体的灯火而容纳更多的内涵，它应该具有了一定的比喻义、象征义。从所给材料看，灯火能够点亮一种情感（思乡、思人、思家、思国等），也能够给人以希望（生存的希望、美好未来的昭示）等，所以，这里要写的灯火一定是充满了光明、温暖、爱意的，是能够给人以美好的情怀、精神的力量、思想的启迪的，古往今来的圣哲先贤、仁人志士的思想、品质、精神等，也如那“灯火”一般照耀后人的心灵，只有这样的灯火才是永远“不灭的”。写作本文，不仅停留在表层的具体的灯火记述上，还要挖掘其比喻义、象征义等更深层次的内涵，这样才能写出立意深刻的文章来。
三、精彩片段选登：
1、母亲拨亮了那盏昏暗的油灯，温暖顿时洒满了简陋的屋子。
2、那桃花盛开的地方是游子的故乡，故乡里袅袅的炊烟是游子剪不断理还乱的愁绪。但故乡里有母亲的思念，母亲就是游子心中永远不灭的灯火，在渺茫的流浪的路上，指引他回家的路。
3、“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹坚守信念，成就贯穿生命的不屈与坚韧。
1、此时只有那轮满月，闪动着慈祥的光辉，把一个孤独的我照耀。在家乡如绳的田埂上，一定有一位老人和我一样，站在月光下，挑一盏不灭的的灯，轻唤一个人的乳名，照亮他回家的路。
2、即使是微弱的光芒也是刺向黑暗的剑，妈妈，你曾说有灯光生活就会有希望，星星是天空中不灭的灯光，而母亲你又何曾不是女儿心中的星星，你就是那不灭的灯火，是你给了我那么多希望。看到了星空，我又想您了，我似乎又看到了希望，我的妈妈！
3、看不到灯火的日子里心里总是想着母亲，于是前方的路更加平坦鲜明了；屡历失败的日子里总是想着母亲，于是人生的路也更加平坦鲜明了。
四、佳作展示：
不灭的灯火
刘 梦 江苏省徐州市第七中学
花开花落，风掠过，日子被翻得哗哗响。翻动日子的风虽很强劲，却吹不灭那父母亲爱的灯火。
我的母亲一生躬耕黄土，和父亲一起用那黝黑的脊梁撑起了家的支柱，为我们支撑一方晴空，遮风挡雨。儿时的我体弱多病，仍依稀记得月明星稀的夜晚，父亲背着我一路小跑去医院路上的伛偻背影，还有母亲散落的颗颗泪珠和汗珠；曾经在半夜中惊醒忙着为我试探体温的母亲，因为担心而使她脸上的皱纹更加拥挤。在我生病的那些日日夜夜，母亲日不能食，夜难安寝，痛苦着我的痛苦，也一点一点的品味着我的痛苦。
炊烟是一条扯不断的绳子，牵动着在外求学的孩子和他母亲的心。几乎每个母亲都会在天寒时想到为自己的孩子送衣服，而我的母亲，总是在送衣服的时候，把炒好的一碗鸡肉或是一块烤的又香又甜的红薯，包在旧棉袄里带来。家乡偏僻，学校也偏僻，从家到学校的路途，需要走好长的一段路，在等公交车，恐怕也要一个多小时吧。不远的路程，却要耗上很多时间，于是母亲干脆蹬上她那架叮当作响的自行车骑上40分钟，把尚存余温的可口的食物送到我的面前。风和日丽的日子如此，风狂雨骤的日子也如此。总是不忍去看母亲向阳的脸，那爬行的深深皱纹里，能够折叠出多少爱的故事，被灯火映在我的脸上成了一道永久的靓丽的风景。我的泪水会时时洒进母亲离去时留下的车辙里，透过泪光，我看到了母亲的背影写满了沧桑。
小时的记忆，能留下的才是刻骨铭心的轨迹。仍记得偶尔一次放假回家时的情形，母亲拉着我的手，眼泪欲滴未滴，也许我的不在身边已经使她的牵念拉满了弓，而当我突然出现在她的面前时，她却来不及收回。父亲则满脸的喜悦，屋里屋外来来回回的看我，看看又走开，走开又回来。父母的爱不是任何言辞可以修饰的感情。那是为了讨生活而不断在大街小巷吆喝的声音，那是为了儿女而穿行在田埂上、灶台前的背影。父母的爱从来不需要常在嘴边提起，但你永远都难以忘记。
即使天长地久遥远成童话，地老天荒虚无成传说，父亲母亲爱的灯火永远在我生命的夜空中闪烁。时光荏苒，岁月如梭，一切终将黯淡，唯有被爱的灯火镀过金的日子，在岁月的深谷里永远闪着熠熠的光芒。
点评：质朴的语言，真挚的情感，在自然的叙述中让我们真切的感受到作者内心对父亲母亲的热爱。在那被翻得哗哗响的日子里，“时光荏苒，岁月如梭，一切终将黯淡，唯有被爱的灯火镀过金的日子，在岁月的深谷里永远闪着熠熠的光芒。”面对此文我们只有去细读细品，只感觉到父爱母爱是这天地间的至爱、大爱。
（指导老师：孙善慈）
不灭的灯火
张 露 江苏省徐州市第七中学
每个人的心中，都有一方魂牵梦绕的土地，得意时想到它，失意时念着她。逢年过节，触景生情，随时随地想到他。海天茫茫，风尘碌碌，酒阑灯氯松⒑螅汲矫谰颇魏翁臁Ｂ逖羟锓纾蜕揭褂辏蓟崆椴蛔越肽钏＠氲镁迷读耍谷顺畛Π俳帷２宦劾返某德秩绾巫氏缬涝妒侨诵闹胁幻鸬牡苹稹
“客舍并州数十霜，归心日夜忆咸阳。无端又渡桑乾水，却望并州是故乡。”人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，因风四散的蒲公英。多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的故乡告别，去追求自己的理想。在外面漂泊久了，无间断的辗转也使他的心疲倦了。这时，他就会想到自己的故乡，乡土的梦也开始在脑海中萦绕。更多的人却因为身不由己，为了金钱、荣誉，为了开创更大的天地，回乡的情景也只能成为梦中的景象了。可是为了抚慰自己离乡的痛楚，他们就迫切希望自己的居住地成为自己的故乡，渴求着在这片心天地中扎下根。但故乡的梦，如同不灭的灯火，永远追随着他们。
“那一缕缕淡淡的炊烟，柔柔绵绵化作故乡的家园，满目烟波，融入了低徊的游子吟唱。月是故乡明，披一袭月亮的轻纱，望雁行横穿天塔，心儿在归途的钢琴上弹奏，是故乡山林中萤火虫灯下的温馨，那一缕缕淡淡的炊烟，是屡经发酵的语言，是熟透的心结乡梦。”现代人久离故土，心中难免也会积郁起一叠叠沉甸甸的乡情。乡情就像一条柔韧而绵长的丝线，无路走到哪里，它总会伴你同行。山隔不断，水剪不断，一头系着故乡，一头系着离乡人的心头。故乡的一山一水，一草一木，一虫一鸟，一星一月，日出日落，包括着童年挖塘泥捏泥人的乐趣，母亲呼唤孩子回家吃饭的声音，以及祖母夜晚给孩子讲过的故事，这些都在人的心里留下了深深地烙印，任凭时间的冲磨也不能使它褪去颜色。
故乡如一弯新月，悄然挂在情感的枝桠，如一缕微风，轻柔吹拂着漂泊的灵魂。流淌的岁月，如梦的故乡，似浮雕镌刻于心灵的丰碑，读不尽那深刻的内涵。
故乡，是人生旅途中永远不灭的灯火……
点评：故乡是每一个人的根，对故乡的思念是那些远离家乡的人最厚重的情感之一，作为远离家乡的学生更是思念家乡，，正如作者所说“故乡如一弯新月，悄然挂在情感的枝桠，如一缕微风，轻柔吹拂着漂泊的灵魂”。作者恰当的选材，巧妙地运用课本中的素材，而语言上形象的运用又为文章增加了韵味。
（指导老师：孙善慈）
不灭的灯火
黄春影 江苏省徐州市第七中学
曾几何时，在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向；曾几何时，在他人的只言片语中迷茫，寻找一双飞离困惑的翅膀；曾几何时，在众多路口处徘徊，心中少一盏照亮前路的灯火。始终不断的寻觅，在历史的天空中，那一盏经久不息的灯火，给我的人生带来美好的情怀、精神的力量。
点亮一盏勤奋的灯火，是智者的箴言。
是谁蜗居于简陋的酒肆枯灯不眠？是谁干瘦嶙峋衣衫褴褛却始终伏案疾书不改初衷？是谁泪水研磨仍在蘸满苦难的纸上塑写不朽的红楼？“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，曹雪芹用十年勤奋、十年艰辛，换得一粒粒硕大的珍珠，镶嵌于巍巍的红楼之上，历经百年依然熠熠生光，照亮他前行的路。
点亮一盏忠诚的灯火，是伟者的不屈。
擎一枝旌节，你怀抱汉匈和睦的重任奔走于茫茫大漠；伴一路驼铃，你阔别长安的歌舞升平，游弋于寒沙衰草间。你要用挺直的脊梁架起横亘天山、沟通中原的飞虹。
事与愿违，你成了匈奴的俘虏，面对高官厚禄的诱惑，你毅然执起了羊鞭，选择做高山雪莲般执着而又圣洁的守望。
朔风凛冽，你与冷月作伴‘胡琴幽怨，你与孤冢为伍；冰雪飘零，你用至情睥睨佳肴美酒，心中燃烧着灯火一样温暖的信念－－铭记祖国，精忠报国！
苏武你用你的铮铮铁骨敲响了千年的绝唱：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈！
点亮一盏坚强的灯火，是勇者的超脱。
面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，他没有屈服，虽然“每念斯耻，汗未尝不发背沾衣”，五内发凉颤栗，肠一日而九回。但作为勇者的司马迁，他的行为前不见古人，后不见来者，忍天地之大辱，写无韵之离骚！负千秋之奇冤，成史家之绝唱，真正显示了勇者的超脱。
点亮一盏灯火，给黑夜一个回答。用灯火般绚丽的光晕构建理想的阶梯，用灯火般迷人的温暖升腾人生的温度，熔铸豁达的品质。为自己点亮思想的灯火，让思想在这片灯火中翩翩起舞，让瞬间成为永恒。
点评：拥有思想的灯火，是人生不断前行的巨大动力，是人生伟大的精神力量。鲜明的中心论点，充分的论据，排比的行文结构，流畅而富有文采的语言成为本文鲜明的特点，是一篇优秀之作。 （指导老师：孙善慈）
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