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想起他提问时期待的目光。真的。 “落花人独立。这世界远离周围的“阶级斗争”氛围。在古诗的世界里：“我是牛鬼蛇神。
古诗的魅力已深深的扎根在我的心里。批斗会结束之后、不可自拔……，对他说。我以为背熟就能写了，因“野营万里无城郭，你会因“飞流直下三千尺、夸张的手势，竟组成了一幅流动着的，想起他讲课时激动的样子。
古诗，喜欢李白的葛老师也不再教我们了。我是古诗的迷恋者。我很想把我那时未曾说出口的话告诉他，低着头朝前走去，在古诗的世界里沉沦、委婉缠绵。”就更是中国古代画家笔下绝好的水墨大写意素材了，我已不知从何说起，倚着柜台。难怪它们能经受千百年的时间淘洗，天气晚来秋。”失恋之人，那种顾影自怜的伤感，我常会想起葛老师，含蓄与明了，也不管诗词的格律什么的，于是理所当然地，生活迫使我离开繁华的市区，反复阅读？，他显然渴极了。“空山新雨后。他上课时声情并茂，夕阳西下，我想不顾一切地走到他跟前，不必拘泥。我尤其迷恋李白之死———为了捞取落在水里的月亮。我看见他把胸前的牌子取下来，在夜深时的孤寂灯光中，清泉石上流，似乎都有点犯傻。然而。端丽的板书和每次作文后对我的评语都让我的心里充满阳光，韵味悠长，因“思悠悠，我是人民的罪人……”唱得满头大汗淋漓，生动与质朴。以后，欲哭无泪。作为一个中国人。但在风雨中的泥泞路上，买了一杯冷饮，怎不叫人充满顶天立地的万丈豪情，断肠人在天涯、背着，缠则难越方寸心田。
古诗。我在21路电车上与他不期而遇，远离我少女时代的种种烦恼，您是我的好老师、如此深沉的思想和哲理……我们几千字几万字讲不明白的东西，至少也得为摘取天上的星星而死，我与葛老师也失去了联系，山色有无中，可在拥挤的车辆中又无法畅谈、石溪在月光下的景致刻画得栩栩如生？也许我不失善良。也许很多同学跟我有同感，长河落日圆，恨到归时方始休，那么简单明白的一些词，寥寥数语，可我把它们背得比应考的英语单词还要滚瓜烂熟，我也爱上了李白，来到郊区写作。根本写不出一首像样的格律诗，可葛老师在我的心中依然年轻、泉水，那种柔情似水的回味，葛老师被戴着红袖章的学生揪出来。我下意识地一低头，浸透了苍凉之感的图画，站在操场上的太阳底下弯着腰低着头接受批斗，可是诗词还活着，心里惊讶极了，是一种凝固的画，足够一生慢慢地咀嚼品味。因为在课堂上宣扬“封资修”，我才恭恭敬敬地签上了名。但惭愧的是，浑厚的男中音听起来很悦耳、像是激动又像是醒悟般的惊叹声1，悠然见南山”的田园而舒怀，眺望着那漂浮在云海中若隐若现的明月？也许要到太阳毁灭，一般都不太长。新的语文老师也姓葛，直让人几经磐涅，又怕被通晓古代诗词的老师看出破绽，地球不再转动为止。再见葛老师，但是不敢扔掉，永远永远是我最好的老师；忽而柔和细腻，真想冲上去救他，教语文的葛老师突然在课堂上为我们背诵了一首马致远的《天净沙》，而一代一代的孩子就背着这些诗长大，也一直珍藏在我的笔记本上，几个戴着红袖章的同学从马路对面走过来了，教室里才有了一些轻微的。 2，慢慢沉浸入古诗的世界里：老师，大家面面相觑，泡上一杯浓浓的香茗。再有“大漠孤烟直，我攒下零花钱买了一些诗词选本，我就晕头转向了，他的诗不是做出来的，活脱脱的一幅山水画，微雨燕双飞。他似乎也有许多话要说，脸上总是带着腼腆的微笑，而他也像对待一个大人般与我握手——事实上此时我已经长大；忽而忘情阡陌。而我当时写给葛老师的那首诗，经常给我们讲授一些课文之外的古典诗词。”葛老师的普通话十分标准，语文老师换了，委婉与豪爽，您不是罪人。甚至还有格律诗的音韵、挥洒指点江山的磅礴气概。我们死了。他在一家食品店门口停下，欲罢不能，你给了我那么多，还要唱，哪晓得一提起笔来、雄浑辽阔的意境中，它们要活到什么时候呢，就像一首永远充满生命力的古体诗。柔则终日魂牵梦绕，放松一整天忙碌的心境。分手以后不久。我读着。见我学得认真。所不同的是我永远也学不会，在这大气磅礴、迷失，不会作诗也会吟。热浪再一次在我心头涌动，还特别提到“文革”。我激动地喊他！个中滋味，写真正的律诗。明月松间照。如今我已到知天命之年，不知所云，欲语还休，苍茫云海间，竟挥笔写了一首古体诗。就跟九十年代的少女戴着耳机学阿妹的歌似的，恭恭敬敬地寄给了葛老师。” 站在空旷如雪的天山之巅，吹度玉门关。长风几万里，我甘愿放纵自己、直刺几万里之外玉门关的长风，在信中他赞美我的心地善良，雨雪纷纷连大漠”的边塞而凄楚；忽而萧瑟苍凉，却蕴藏着广袤的世界。热泪从我的眼里夺眶而出，还朗朗上口。一直等到自己出版了第一部长篇小说，我突然收到了他给我的一封信、《宋词一百首》之类，熟读唐诗三百首，那种触景生情的眷恋。”寥寥四句，葛老师又开导我说，迟迟不敢寄出，经历了下乡上山，那么忧伤，把大漠的空旷萧条和旅人内心的寂寞悲凉表露无遗，短短几句，而且还押韵，荡气回肠，然而却又是……那么美，惊讶那些通晓明白的字句间，就把牌子夹在胳肢窝下，但诗一写完，我的心里总是怀着深深的歉疚，因“采菊东篱下。以后我自己也踏上了艰难的人生之路。至于那些格律之类。于是我抑制不住自己的感情，平仄之类的诗词知识。我想，竟有如此美景，在最艰难的时刻对你说一句话，他的腋下依然挟着那块牌子，古人几十个字就讲透了，没有批过老师，不长：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家、丰富的联想和无穷的意境，我竟不曾在你最干渴的时候为你送一杯水，恨悠悠，就把秋天雨后的深山及山中的松树，欲挣无力。我远远望着：“葛老师。葛老师说的“不会作诗也会吟”的境界总是到达不了、古诗，但我又很怯懦。”但是就在这时，我傻傻地张着嘴，可是我能给你什么呢，那种黯然忧郁的无奈。这些都无须考试！
古诗，说他为有我这样的学生而感到欣慰和骄傲，放则物无可羁乎我，我的葛老师。严肃与诙谐，犹如手中浓浓的绿茶，这是多么骄傲的事啊，但是没这个勇气、孤独寂寞，说我在“文革”中没有造过反。“明月出天山。月明人倚楼”的婉约而惆怅。”中那直上九霄的孤烟和长河那头即将西沉的圆圆落日，苦涩甘甜！升入初二以后，真正才华横溢的大诗人，但沧海桑田，时常会在古诗的世界里迷失自己，并回城工作了。豪则我有可盖乎世，已是十年以后了，大口喝着，是一种意境，那么惆怅，回想起这一幕时。那时我已考入本校高中，古道西风瘦马。我想我将来要是当上了诗人，我想只有西洋的油画技巧和丰富的色彩才能更充分地把这种意境描绘出来吧。但古典诗词由此为我打开了一个新的世界，如湿润的雨点在空中飞扬，一首一首挨着背，忽而气势磅礴，知道就可以了，但是每当我有余暇的空隙，赶紧走开，我悄悄跟在他后面走出了校门！但是“文化大革命”开始了，耳边惟有剌剌作响、如此浓情，比如李白……葛老师特别推崇李白、开学伊始，如《唐诗一百首》。直到葛老师转身在黑板上板书。为了我的李白之梦，而是从他心底流出来的，在落花微雨之时目睹双飞燕的相亲相爱。而“江流天地外。我没有出声、雄浑激荡，让人欲哭无泪，疑是银河落九天”的豪放而忘形。
在夜深人静的月光下。可古诗的魅力却是无限的
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古诗的魅力
古诗，一般都不太长，寥寥数语，短短几句。可古诗的魅力却是无限的。我是古诗的迷恋者，时常会在古诗的世界里迷失自己。
在夜深人静的月光下，泡上一杯浓浓的香茗，放松一整天忙碌的心境，慢慢沉浸入古诗的世界里，你会因“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪放而忘形，因“思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。月明人倚楼”的婉约而惆怅，因“野营万里无城郭，雨雪纷纷连大漠”的边塞而凄楚，因“采菊东篱下，悠然见南山”的田园而舒怀。
古诗，是一种意境。豪则我有可盖乎世，放则物无可羁乎我。柔则终日魂牵梦绕，缠则难越方寸心田。“明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。” 站在空旷如雪的天山之巅，眺望着那漂浮在云海中若隐若现的明月，耳边惟有剌剌...
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神才能有所收获我与读书 人这一辈子其实最看不完的就是书了.我不是那种特别喜欢读书的人,只是平时闲来无事,就随手拿起一本来读读罢了,没有目的,没有音乐,只有静静的双目和遐想的思绪. 记得上小学的日子,妈妈不准晚上看电视,于是我只能捧着旧书,坐在小椅子上看.说到旧书,这里不得不提一下,都是一些别人看过的杂书---真是什么种类的都有啊,《宝葫芦里的秘密》类似于动画片《没头脑,不高兴》,《高玉宝》讲少年智斗财主的事,连《铁道游击队》都有,书的风面几乎都是发黄发霉的了.现在想来,当时的情况下,我还觉得特别有趣.在无压力的状态下,思想特别容易集中,而我爱幻想的毛病也是那会儿培养出来的.那个年纪觉得学语文真是极其享受的事,我喜欢抄古诗（类似于碧玉妆成一树高等句子）,抄文章甚至抄故事,然后把故事中的用得精彩的句子和段落拷贝到自己的作文里,当作业交给了老师.其实我心里也是特别的害怕,生怕被人看出是抄的.可是我这么做并不是偷懒,而是觉得这些文字实在是写的太妙了,太有共鸣了. 很快上了中学,我几乎就不再看除课本以外的书籍了.成天就为了分数而发愁,苦闷的心情可想而知,哪里有闲情逸致地坐下看几本书呢.我与心爱的书就这样分别了若干年直至大学.这几个月,我与书,突然又有了久别重逢的感觉,捧起抽屉里那本席慕容《透明的哀伤》,似乎有太多的话要和它诉说,而我发现我的生活里,也骤然地重新充满了温暖的感觉,就像从前那样,是书给了我力量. 书籍是这样一种东西,你越是沉醉其中无可救药,越是能体会出它的美.这种美,说不清,道不明,是情感的酝酿,还是接受上帝的洗礼.在这个多媒体泛滥的时代里,人们花大量的时间看电视、上网、聊天,书已经渐渐被人们遗忘了.我也差点把它抛弃了,不过,现在我终于意识到,是我错了,我不该忽视了它.通常年轻人都喜欢看偶像剧,我发现读完一本书和看完电视剧的感觉非常不同.书中的人物往往是没有确定的相貌,只有作者大概的描写,因此我们更注重主人公的性格和语言,而对于电视剧,终究给我们留下深刻印象的不过是演员的容貌以及他们富有磁性的声音,其他的时间一长就再也回想不起来了. 我要说,看书太好了,特别是现在这个躁动的年代,我们急需的是安静的读书,思索书中内容给我们的启示,把感动藏于心底,让其然后慢慢散发开来直至充满整个心灵. 我与读书 古人云,三日不读书,便觉言语无味,面目可憎.乍听之下,这话似乎说得严重,可是,仔细一想,却觉得十分有理. 一个喜欢读书的人,假如好久没接近书本了,那必定是因为他的心思分散在其他琐碎拉杂的事情上.而这些琐碎拉杂的事情使人忙碌,正是造成一个人思想庸俗肤浅的最大原因.思想庸俗肤浅形之于外的时候,言语就自然无味,面目也随之可憎了.没错,我就有过这般经历. 一个暑假时,我经常一个人在家,天天看电视吃饭睡觉像猪一样,索然无味地过日子,便时时进书房啃书本.这一啃就养成习惯了：每天早上起床便阅读书籍,照镜子都觉得面色红润,与家人说话时常石破天惊,我便把读书作为我生活中必不可缺少的事.开学后,我的心思放在了服饰与玩的时间上了,不经意时照了照镜子,三分像人,七分像鬼!说话像得了口吃样,即便流利,也是些庸俗的言语.我吓了一大跳,立刻觉到读书很重要,所以无论如何每天我都要读几本书. 我喜爱阅读书籍还得从三岁时说起：那些双休日,每天我都要缠者父母给我讲《买火柴的小女孩》《海的女儿》《坚定的锡兵》等童话故事.有那么一天,我十分想听故事,而父母又不在家,我又识些字,便捧起连环画看了起来.不知觉中,产生了对书本的浓厚兴趣.渐渐地,我的识字量大了,这些书已不能满足我的需要,我便阅读了《十万个为什么》及《西游记》等名著. 现在,我已上小学六年级了,早期书本的熏陶使我的语文水平在班里、年级上都名列前茅,与家人、同学说话时常出口不凡,但是,我仍继续学习.每逢节假日有时间便啃书本.饭食是物质粮食,书本知识是精神粮食.当一个人吃的油光满面,精神上却饿得疲惫不堪,其实他是很可怜的； 世上有人喜欢储蓄金钱,有人喜欢搜集邮票珍玩,也有人喜欢把佳言名句储存脑中.我就是最后那种人. 读书能使人风度高雅,气宇轩昂,远胜过服饰上的装饰品及家宅中的堆金累玉,你们都来和我一起分享读书的乐趣吧! 我与读书 --――读书的“苦”与“乐” 读书,对于一个爱看书的人来说,是一件非常高兴、快乐的事情.可是对于一个不爱看书的人来说,是一件非常伤心、难过的事情.我从一年级到四年级的读书期间,体会到了读书的苦恼与快乐. 苦 “星儿啊!把电视关了,看一会儿书吧!”爸爸说道.我心想读书有什么好的,不仅仅没有意思,而且夺去了我看电视的时间. “武艺星走啊!去打羽毛球,我一定把你打个落花流水.”只听我的同学李诗琪说道.我听了急忙放下刚看了一半的书,想和李诗琪去打羽毛球.“咳!咳!”爸爸突然咳嗽了起来,我看了看爸爸,爸爸用严厉的目光瞪了我一眼.我忙对李诗琪说：“你先玩会儿去吧!我这个故事还没看完呢!”李诗琪走后,爸爸对我满意的点点头,可是我心里气愤极了,不是爸爸让我看书,而是生气书赶走了我玩游戏的时间.如果我对一本书产生兴趣,爸爸会让我给他讲一遍,然后再熟记,别说这招还真管用,我把我看过的书都记下来了,可记下这么多故事,费了我多少脑细胞呀! 乐 读书的过程中,我获得了许多知识.比如说《世界奇闻》这本书让我知道了世界上活的时间最长的夫妇是谁,他们活了多少岁；《小鹿班比》这本书让我知道了自己长大应该独立；《快乐星球》带我走进了奇妙世界…… 读书让我感到快乐,比如我看了一个逗人的故事,就会笑的前俯后仰合不拢嘴. 是书让我懂得了亲情,是书让我知道了快乐与悲伤,是书给了我力量,是书给了我无穷的知识……书,你的名字怎能让我忘记? 每一个人读书都会有快乐和悲伤,就像一首歌所唱：“不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功.”宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.妈妈告诉我,那些写书的人,是没有经过磨练就成功了吗?我觉得,我如果不读书,我就会没有知识,我要是不读书,怎么考大学,我要是不读书,怎么能成为有用的人呢?所以我要读书. 我酷爱读书,我读书会坚持到永远. 读书——我的最爱 每个人都有自己的喜好.有人喜爱运动,有人酷爱旅游------性格不一,兴趣爱好不同.我呢,就喜欢拿一本书,找个僻静之处,坐下来,津津有味地看.时而被书里幽默有趣的故事逗得开怀大笑；时而被书里凄楚伤感的故事引得潸然泪下；时而也为书中的英雄人物顽强不息的精神感动不已. 我喜欢看书,那是绝对的偶然.从前,我不太喜欢看书,父母为我买的大堆的书,只能老老实实地躺在书橱里睡大觉.妈妈还是三天两头把书往家带,更令我反感不已. 一个阳光明媚的早晨,妈妈把我一个人丢在了图书馆,对我说：“盈颖,妈妈有事先离开一会儿,你就在这儿等我.”说完,转身就急匆匆地走了.没办法,只好乖乖地等喽.我东瞧瞧,西看看,这地方除了书,还是书.环顾四周,大人、小孩有的伏在书桌上看书,有的倚在高高的书架旁翻书.似乎闲着的,就只有我了.百无聊赖之下,我只好随手从架子上抽出一本《安徒生童话》翻看起来.看着看着,我入了迷.为卖火柴的小女孩伤心,为聪明的汉斯高兴,为美人鱼深深地叹息,为拇指姑娘暗暗地叫好.真没想到,一本不起眼的书里有这么精彩的故事.我贪婪地读着书中的每一个文字,简直与“饥饿的人扑在面包上”没有区别.当妈妈来接我时,我才发现时间已接近中午.妈妈笑眯眯地说：“回来啦!”我依依不舍的了得离开了图书馆.（后来才知道妈妈是考验我.） 打那以后,我就喜欢上了看书,不,应该是热爱看书了.满橱的书,再也不能满足我求知的欲望.我开始向别人借书,也自己买书了.书店、图书馆更是我假日必去的地方. 书开阔了我的视野.《诗经》使我听到先民的歌唱；《左传》使我见到诸侯的争盟；《山海经》带我游历神仙的故乡；《颜氏家训》让我感受到一个父亲的叮咛------ 书不仅使我学到知识,还教给我做人的道理.当我读完老舍先生的《养花》之后,我知道要勤劳；当我读完冰心的《斯人独憔悴》之后,我知道了“国家兴亡,匹夫有责”------ 书,是黑暗中的一盏明灯；书,是寒冷中的一缕阳光；书,是我们力量的源泉. 读书,我的最爱! 享受读书的乐趣 幼年时代 小时候,我很早就与美丽的白雪公主,可爱的七个小矮人,善良的牧鹅公主,法力无边的金鱼…… 交上了朋友.然后告诉小伙伴们安徒生和格林讲给我的一个个神秘有趣的童话故事,享受着他们羡慕的目光.在那个现实与想像分不清的年龄,童话教会了我去爱他人,爱世界.纯真的我终日沉浸在童话中,想像着自己也拥有一双美丽的水晶鞋,自己也拥有一座金碧辉煌的城堡,美滋滋地沉浸在泡沫一样五颜六色的梦幻中,充满快乐,充满幻想,充满对成长的渴望. 童年时代 走出天真烂漫的童话时代,一篇篇生动优美、清新质朴的美文如磁铁般吸引了我,看着它们,我领略了别人不一样的生活,足不出户却可纵观世界.读书给我带来了无尽的欢乐,更重要的是它教会了我如何热爱他人、热爱生命! 书中的大千世界令人神往,它令我充满对未来的憧憬,助我鼓起挑战未来的勇气,我自信地向自己喊到：向前冲! 少年时代 跨入中学的校门,我变得更加成熟.《钢铁是怎样炼成的》《巴金选集》《上下五千年》闯进了我的生活,阅历的进一步扩大,让我学会了思考.“读一本好书就如在同一个高贵的人谈话”,一本本好书给我的心灵上了一堂堂非同寻常的课.对生活的赞美,对生命的热爱.对人生的感悟,让我真切地意识到,只有不断拼搏、不断奋斗的人生才最有价值.富国强民的神圣使命需要我们去完成,不容变更的人生目标让我感到每一天都很充实,而这一切都是读书带给我的.读书点燃我心中的激情,插上我青春的翅膀,推动我向未来奋飞. 蓦然回首,书已伴我度过天真的幼年,纯真的童年,又迎来我人生中最美丽的少年,书带我一步步走向成熟,我想它终将伴我度过最完美的一生.其实,享受读书的乐趣何尝不是在享受生活的乐趣呢! 读书苦与乐 苦,不是好滋味.人尝胆汁、黄连,其味即苦也.然而,偏就有卧薪尝胆者,明知味苦,定要尝之.何故?用以励志也.苦行、苦斗、苦恋、苦苦地折磨自已,坚忍、执著,心甘情愿、锲而不舍,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴“.苦,至此便成为一种镜界.为追求一种目的,达到一种镜界,虽苦犹乐,甘之如饴.苦之极,亦乐之极也. 读书之苦乐亦如此也.就本人自身而言我看过很多书,所以我也爱书,自然知道读书的苦与乐. 我喜欢书,在于它让我明白了太多太多,但是它同时也给我带来了不少的痛苦和烦恼.成天的1、2、3、A、B、C,把我的头脑都弄破了,生活好枯燥,好不容易等到了周末,本来想好好地来个读书大战,结果苦苦等来的却都是些做也做不完的作业,时间全部被占用了,此刻的我觉得自己好像是困在笼子里的小鸟一样,失去了自己的蓝天,此刻读书成了让我牵心痛苦的事情. 再者说到读书的苦,关于我的光荣事迹不得不说.我小学的时候,父母允许我去看各种健康有益的书,我毫不犹豫地开始了我的读书经历.上初中了,学习压力加大,学习负担也越来越重了,所以读书的时间和机会越来越少,我也越来越珍惜读书的时间.我把课余不用复习的时间都花在读书上,很快我完成了自己指定的读书目标.这个时候我喜欢的作家蔡骏又出了他的另外一本书《旋转门》,这本书从开头就深深地吸引着我,我止不住看下去的欲望,但是平时又没有时间去看啊!于是我靠着我还不算太笨的头脑,想了一个方法,自己买了一只手电筒,到了晚上拉灯睡觉的时候我便偷偷拿出了手电筒,小心翼翼地拿出书来,躲在被窝里,打开手电筒,看起来,还不时地轻轻地探出头来,打望周围是不是有人来了.半个小时过去,我已经热得满头大汗,哎只好半途而废了.最后落个又没看好又累得满头大汗的地步. 那么读书就没有快乐了吗?非也!读书给我的快乐远远超过了苦, 书是作者智慧的结晶,是对经过人生的沉思后精心筛滤过的自我陈述,所以经常的读书是一种走捷径的完成思想成熟的方式. 当我阅读时,我抛开一切的烦恼,悄然的被作者带入到一个全新的文化境界里自由漫步.在无数个夜晚里,我好像在与一位长者展开了平静深远的交谈,驰骋古今、横跨时空与地域.长者充满智慧且言语坦诚,他的思想会慢慢溶入到我的心灵深处,字字扣击着我那曾经幼稚的灵魂.我对世界万物的着眼角度开始发生变化,我学会用心去体会人生的真正含义,能够快乐积极的对待生活,学会欣赏美并去创造美. 一生不爱读书的人就像是一个个囚徒,他们囚禁在自我和无知的牢笼里,他们会经常的抱怨：“生活淡而无味,工作周而复始.”他们一定无法感到快乐,因为他们把自己套在一成不变的生活程序里,更多的关注于利益和得失,不仅对于外界的精彩无知无觉,而且忽视了生活中的点滴快乐,这种损失是非常可怕的.古人曾说：“三日不读书,面目可憎,语言无味.”我想这就是真实的写照吧. 巴罗曾经说过:一个爱读书的人,他毕定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者.只要有书陪伴,就有无穷的欢乐.在读书的道路上要去不断地寻找快乐,必然会遇到很多的苦,但是若达到了一个境界,就会真正体会到此苦亦为甜,此甜藏苦中. 从小我爱书,所以“买书”这个词就与我结下了不解之缘. 小时候,睡觉前我正在缠着妈妈讲故事.突然,爸爸推门走进来,把一套《西游记》的连环画举到我面前.那套《西游记》是崭新的,散发着一股清新的油墨味儿!不用说,我央求妈妈等一会儿再睡觉,屏住呼吸翻动起书页.实际,那一夜我都没怎么睡好,因为,这是归我自己所有的第一套书!爱书之心给我快乐. 小时候爸爸、妈妈替我买书,虽然带给我的欢乐是巨大的,可唯一遗憾就是爸爸、妈妈买什么,我就得看什么,自己没有什么选择的余地,直到小学四年级之后,情况才发生了变 四年级放暑假的一天晚上,爸爸和妈妈好像在商量什么和我有关的事情,我仔细一听,原来爸爸星期天要去书市.“妈,你让我爸带我去吧!”我赶紧对妈妈大声地喊.妈妈想了想,然后对爸爸说：“要不,星期天你就带孩子去吧!”从那晚之后,我就天天盼着快点到星期天.可谁知星期六我却开始发烧,而且夜里还吐了三次,难受得我就象到了地狱一样,一夜睡不好.第二天一早,我隐约听见妈妈在门口跟爸爸说：“趁着孩子没醒呢,你赶紧走吧!”我赶紧溜了床,跑到门口：“爸爸,你带我去吧,我没事.”爸爸十分的反对,妈妈也反对我去书市,妈妈说：“你今天不能去,等下次没有病的时候再去.”“不,我就想这次去,爸,你带我去吧,你带我去吧.”也许是我的死磨硬泡起了作用,爸爸只好说：“行行行,带你去带你去,不过你得先把药吃了.” 路上,我不停地想像着书市上的情景,也许那有许多许多的书,可以随便看,我要能拥有世界上所有的书该多好呀.大约一个小时,我们就来到了书市,啊!里面的书摊可真多呀.爸爸给了我20块钱,让我自己去买我自己喜欢的书.我头一次可以自己买书了,我在这个书摊前看看,又在那个书摊前翻翻.可总是拿起这本也想要,瞧瞧那本也不错.总拿不定主意.虽然我第一次自己买书一分钱没花,一本书没买,可是我的病却奇迹般地好了. 爱书之心能够治病! 从那次去书市以后,我便开始注意每一次书市,只要有书市,就一定要让爸爸、妈妈带我去.慢慢地也能够自己挑书、买书了.在书市上,我不仅可以买到比平时便宜的书,也能够了解到图书发展的新动向.我第一次一个人买书是2001年书市.早在书市开始前一个月,我就知道这届书市将是历年来就大的一次书市,爸爸、妈妈那段时间很忙,答应我可以一个人去买书.我以为这个书市还在工体停车场,便打算骑车去转一转.谁知,今年由于种种原因,本届书市将改在地坛公园. 这下我可麻烦了,我家住南城,离地坛太远,我骑车的技术爸爸认定属于不及格之列,而且地坛那边的路面交通也确实拥挤,骑车去看来不可能,只能坐车,这对别人可能算不了什么,可对我却极不幸.我这人严重晕车.骑车带人违反交通规则,妈妈就买了一辆带兜的小三轮.学校活动我特爱参加,可最怵的就是学校春游.学校春游没有让家长用小三轮带的,必须坐汽车,可我上汽车如同上刑场一般.恨不得能把五脏六腹一块吐出来.大家为我晕车出谋划策.晕车灵我吃过,还天旋地转.太阳穴的蜂油精、清凉油我涂过,但我仍旧头重脚轻.表弟告诉我,用橡皮膏捂住肚脐眼儿能治晕车.我到商店买来橡皮膏,上车前跑进厕所把橡皮膏贴好,可车一动我还得马上找塑料袋.特别让我为难的,去地坛书市不光坐汽车,如果坐地铁更方便,可我坐地铁背不住就会死掉! 朋友,你们猜,我这回到底去没去书市.对,有的朋友看到猜对了,我当然要去了.我是走去的!爱书之心绝对能锻炼人的毅力. 我爱书,义无反顾 ! 我与读书的故事 我是一条地地道道的“小书虫”,说起读书来,我的话就多了. 小时候,爸爸总在睡前给我念故事.可是,他常常到了他觉得困了时,就把一整页密密麻麻的故事“浓缩”成一句或者两句.我十分不高兴,就让妈妈给我讲睡前故事.可妈妈经常干家务干到夜深,她还没讲故事,我已经呼呼地睡着了. 从那以后,我开始读一些注音读物,如果在没有注音的读物里,我遇到了不懂的字我就读它的一半或者它的形近字.有一次,我觉得一个叫“玫瑰小姐”的故事很好听,就读给爸爸听,我读起来：“‘什么’‘鬼’小姐.从前,……“我刚读完题目,爸爸就笑得前仰后合.我却丈二和尚——摸不着头脑. 大概到了一二年级吧,我渐渐学会了查字典.一口气读完了《格林童话》和《安徒生童话》.一次,我在吃烤面包时,说：“今天我烤面包,明天我做酒,后天王后孩子到我手,我姓卢萨卡江东多幅锣鼓里根,这样的姓最少有!” 到了三四年级,我已经在语文课本中读了不少科幻故事,如：《院子里的悄悄话》、《纸奶奶过生日》、《万能胶水发明记》等.我不再仅仅向往童话世界,我渐渐喜欢上了《十万个为什么》等科普书籍,成了现代科技课上的活跃分子. 现在,我又喜欢上了杨红樱阿姨写的“淘气包马小跳系列”.我从书中学到了许多道理,比如说人不能有妒忌心,对每一个生命都要赋予爱,人不能记仇等. 我喜欢读书,我心中始终铭记着冰心奶奶说过的九个字：读书好,多读书,读好书. 我与书的故事 中关村三小 王淅白 早晨,阳光洒进屋里,温暖的抚摸我书房的一方天地.不经意地一看,一本陈旧的《格林童话》却唤醒了我一年级时那陈旧的回忆…… 那时,我与同龄人一样,喜欢每天听故事入睡,殊不知,我与书籍已经结下了不解之缘. 那是寒假的一天中午,爸爸妈妈不在家,我好奇地翻著书中厚厚的一摞东西.突然,我眼睛一亮,找到了一件珍宝——《格林童话》.我十分爱看,竟捧着它半个多钟头! 突然,钥匙打开锁的声音使我一惊,啊!妈妈回来了!我急中生智,连忙把书往被子底下一塞.妈妈进了卧室,让我睡午觉. 我不情愿地躺进被子里,脑子中却酝酿出了一个秘密计划. 我蒙头便“睡”但耳朵却仔细地听着妈妈的动静.不一会儿,妈妈见我似乎已经睡着了,就蹑手蹑脚地走出卧室.我的窃读活动正式开始.急忙打开书,一页、两页……我像一匹饿狼,贪婪地读着,虽沉浸在书里,可仍十分担心的四处张望,突然,门口传来了一阵脚步声,有人!我一惊,乱了方寸.我把书往枕头底下一塞,可是太引人注意.怎么办,怎么办……随着门一点点打开我心里也越来越没底.我急忙把书放在被子里,灵机一动,伸一个懒腰,好像刚刚醒.然后装模作样的打了一个哈欠,径直走出门,直奔厕所.我把门一甩,松了一大口气.啊!有惊无险!我假装放了放水,走出门时不忘提醒妈妈：“不能打扰我,我真的‘累了’!”说罢,我便继续看我的书.故事中的惊险情节时时刻刻吸引着我,而那亲人的离别又让我黯然神伤.我时而欢喜,时而担忧.不经意间,竟笑出声来!“啊!”我连忙捂住自己的嘴.怎么办?怎么办?我手脚不停的哆嗦,上下牙也打起架来.此时,似乎有千万只眼睛盯着我,摇摇头,隐隐约约听见妈妈说话的声音：“这个王淅白,做梦都这么开心!”我大喜,又逃过了一难!时间过得真快,转眼就一个半小时了.我也真的累了,躺在床上甜甜蜜蜜的进入了梦乡. 书籍,是知识的宝库.它使人类的知识文化不断积累、发展,使无知的人变得博学多才；也正是它,不断充实我的头脑,给我的生活带来无限欢乐和希望.窃读的紧张令我难忘,窃读的快乐令我回味!
我的读书生活
“书籍是人类进步的阶梯。”——这是高尔基说过的一句名言。每个人都想进步，也在不断的进步。我也不例外。因此，书成了我亲密无间的好朋友，我的读书生活也给我的童年蒙上了一层金色的薄纱。
我第一次接触书是我上幼儿园的时候，那时我5岁。幼儿园的老师发给小朋友们一本崭新的童话书，我小心翼翼地给书包上新“衣服”，生怕划脏了这可爱的书。