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《书声琅琅的三年级》读后感
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三年级读书心得
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三年级读书心得
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三年级读书心得 首先关爱家庭做家长的朋友。&&&& 1、知心家庭爱心无限 ⑴以诚相待走进家庭生活 模仿是孩子学习的重要方式父母无疑是孩子最主要的模仿对象。&&&&孩子后天而成的许多思想、观点、习性均与父母平时在孩子面前的表现有关。&&&&经常家访便于寻找孩子与父母身上的契合点经常沟通有助于加深双方的了解和信任。&&&&教师还可运用心理换位法将心比心设身处地为家长着想从感情上与家长相溶在一起真心做家长的朋友。&&&& ⑵以诚相约家长进入校园 家长对学生的学校生活基本上是听学生说。&&&&为了让家长更真实地了解学生教师可邀请家长进入校园。&&&&组织他们参观阅览室、微机室、语音室参观学生活动场所让他们从一篇作业到一场球赛去感受教师的耐心和爱心。&&&&组织师生家长联谊活动一改以往“家长会”模式让他们与师生共同活动体会做学生、做教师的喜、怒增设设家长、教师、学生的沟通氛围让家长与家长、学生与家长、家长与教师有话讲有意思表达。&&&& 2、欣赏孩子平等相处 ⑴真心相见让“亮点”亮起来。&&&& 教师帮助家长善于捕捉学生的潜力从爱孩子到欣赏孩子发现孩子的闪光点挖掘出创造的潜能。&&&&例如有些孩子喜欢画画作业做完就允许他画画有些孩子喜欢踢球有些孩子玩皮但聪明有些孩子不善言辞但内心又有自己丰富的世界……家长、教师只要给学生一定发展空间孩子的个性就可能得到充分发挥。&&&& ⑵真情相助学会做孩子的朋友。&&&& 每个家长都望子成龙望女成凤但他们总是按照成人的要求衡量孩子。&&&&教师要指导家长大胆鼓励孩子冒险和尝试放手孩子。&&&&孩子的思维可以天马行空对知识的获取是全盘接受。&&&&指导家长从孩子的年龄去分析他们的心理特点要用朋友的眼光欣赏孩子的点滴进步学会做孩子的朋友学会做好孩子的服务。&&&& 其次关爱孩子使孩子健康成长。&&&& 1、利用班会课升华学生的思想素养。&&&& 例如98年5月7日我驻南使馆被炸激起了全国人民的激烈愤慨许多城市的大学生上街游行表示抗议全国上下一片声讨。&&&&我借这一事件要求学生在班会课上进行5分钟时事演讲谴责美国对中国人民犯下的滔天罪行揭露帝国主义侵略的本性。&&&&学生群起激昂爱国主义情感油然而生。&&&&另外中国申奥成功、APEC会议在上海的召开圆了13亿中国人的世纪梦学生都能以“我自豪我是中国人”为主题自办一期时事小报在班会课上交流从而增强民族自尊心和自豪感。&&&& 2、利用课堂进行“真善美”教育。&&&& 学习了“保护资源和环境是一项基本国策”这一内容我组织学生进行了一次春游活动。&&&&要求学生对所见所闻有所感写出政治小论文。&&&&学生表现出对沙漠植被遭毁沙尘暴袭击人类的忧患并成立了年级环保小分队开展了清除校园白色垃圾的活动。&&&& 3、设立少年模拟法庭。&&&& 少年模拟法庭的设立使学生们体会原告、被告、律师、公诉人、法官等人的各种心态。&&&&虽说它不是真正的法庭但却使学生从小树立法律意识。&&&&为了创设少年模拟法庭我首先组织学生实地旁听法庭审理案件并组织讨论然后模仿组建了模拟法庭模仿审理案件。&&&&少年模拟法庭可以处理学生之间的纠纷避免老师一人说了算的独断行为也使老师从繁杂的事物中解脱出来。&&&& “盗窃公私财物罪”是数量最多的一类犯罪。&&&&利用犯罪案例少年模拟法庭审理案件法庭上他们唇枪舌战据理以争。&&&&法庭下他们积极查阅法律资料以便有法可依。&&&&少年模拟法庭是一次正义和邪恶的较量是一次洗涤心灵污垢的震撼模拟法庭使学生们体验出了法律的威严和公正。&&&& 4、教师做孩子的朋友 关爱孩子把爱融入教学。&&&&教师一个充满爱意的眼神一个关怀呵护的举止一个激励的话语可能会影响学生的一生关爱无处不在。&&&&我们以积极的心态看待学生就会发现他们是那样值得我们赞叹我们以诚恳的态度倾听学生的心声就会发现我们在教育教学上的盲区。&&&&只要学生把我们当作朋友敞开心扉教育教学问题就能迎刃而解。&&&& 有了和学生做朋友的想法然后采用一定的方式与学生交流沟通达到思想上思维一致心理上和谐学生 才愿意和你交流、真心相处。&&&&和学生交朋友我先采用请学生当一日班主任让学生轮流体会班主任的辛苦然后备政治课教案让学生参与备课参与教学请学生做小教师。&&&& 学习“人口现状的基本特点”这一框题时要求学生对城市、城镇、农村各3户家庭进行调查调查项目有家庭人口数、文化素质状况、家庭收入、人均收入等并对家庭用电费、用水费、卫生费等也做调查。&&&&通过比较提出人口形势的严峻性。&&&&学生走上讲台或激情演讲或展开讨论各抒已见。&&&&部分学生做老师做的非常好并真情透露“做学生不易做老师更不易讲语数外好讲我们都爱学讲政治课总觉得像吃鸡肋吃之无味丢之可惜但是只要大家认真投入就会发现政治教学也是一门学问其奥妙无穷。&&&&”我想只要我们努力做学生的朋友学生才会和你交朋友才会愿意学习主动学习乐于学习创造性学习。&&&&
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