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消防应急演练总结
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消防应急演练总结
消防应急演练范文一： 为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，9月14日下午，桃源小学组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下： 一、领导重视，演练活动组织到位 为了确保演练活动落到实处，学校成立了由校长汪顺东为总指挥的领导小组，立即召开全校教师会议，部署演练工作。会上，汪校长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行安全教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。 二、周密筹划，演练预案安全可行 学校认真制订了周密细致的演练预案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按预案顺利进行，要求班主任教育学生，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起，帮助其一起迅速逃离危险地。 三、秩序井然，演练效果良好 学校通过广播下达警报，上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班班长马上清点人数，向现场指挥汇报。 这次活动全部学生从教室撤离到目的地用时1分05秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅是消防疏散演练，也是校园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。 四、存在的问题： 有部分学生由于已知是演练，所以思想上不够重视，紧急逃生的意识不强，表情仍然嘻嘻哈哈的，认真重视程度不够，今后在思想教育上还要进一步加强。消防应急演练总结范文二： 我部为提高全员消防意识，增强员工在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，使每个员工掌握一定的消防知识。消除火灾隐患。学习有关消防知识和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事项等。检验项目部《火灾应急救援预案》的可行性，各救援组在紧急情况下的到位及时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。我部以&消防月&为楔机，围绕&全民关注消防，生命安全至上&为主题。我部在20xx年11月9日 &消防日&举行了防火演练。邀请了业主桂工、监理孟工观摩。防火演练总结如下： 一、取得的成绩 全体项目员工的安全意识有所提高，对消防安全常识有了进一步了解。对应对突发事件的应急能力有所提高，演练现场大多数员工能有效组织、迅速对火灾事故警报做出反应，大部分救援小组负责人能有效组织本组组员疏散、警戒和投入灭火行动中。对今后应对突发事件有一定的提高。 演练前我部组织了消防预案演练培训，使现场人员掌握一定的消防知识，增强员工在紧急情况下的应变能力，自我防护能力，学习了有关消防知识和消防器材的使用方法,并掌握消防逃生技能及注意事项等。项目部利用张贴标语的形式大力宣传消防安全的重要性。 演练过程中，员工们的团队凝聚力得到了升华。应急领导小组的组织能力、指挥能力和应急应变能力也得到了锻炼。基本上达到了防火演练的目的。 二、不足之处 少数员工安全意识不够强，责任心不强，演练不够认真。个别救援组负责人对本组组员对本次演练的重要性宣传力度不够，表现在行动缓慢、纪律松散、不够严肃。救护组的演练不够到位，灭火组的演练不够真实，整体演练效果不是太好。 三、后续工作安排 减少事故给公司带来的损失是每个员工义务和责任。公司员工和各级管理人员都必须密切配合处理突发事件，一旦接到处理突发事件的指令后，在确保自身安全的情况下要义不容辞的快速执行。不得以任何借口推托责任或拒绝执行。这样我们的公司才是一个大家庭，一个有战斗力和执行力的集体。因此项目部在今后的工作和应急活动中对以上的不足之处加以改进，进一步加强应急工作的培训宣传工作。增强应急预案的可行性。确保各救援组在今后紧急情况下的到位及时性以及在救援过程中如何确保救灾中人员和设备的安全。消防应急演练总结范文三： 5月31日下午，安环部针对全公司员工组织了一次全厂范围内的消防知识培训和消防应急预案实战演练。整个演练共分为现场模拟火灾疏散急救、初起火灾灭火器实射演练与室外消火栓操作演练三个过程，培训及整个演练历时3小时，涉及人员60余人。 安环部针对本次应急预案演练，做了充分的准备，成立了临时现场指挥部，设总指挥一名，副总指挥一名，指挥部成员六名，统一指挥专业抢险组、疏散解救组与后勤保障组协同作战。本次应急预案演练共使用2千克/3公斤干粉ABC灭火器共26只，25千克ABC干粉灭火器1只，担架1付，设专业抢救车1辆。物业部在消防器具、现场解救器具、后勤补给等方面，准备齐全，资源充备，为本次应急预案的演练，真正做到了保障到位。 本次应急预案演练，从火情发生到疏散解救、扑灭火源共历时20分钟，及时、有效地控制了火情的扩大、保障了人身安全，避免了财产损失。真正做到了分工明确,责任到人,在火情发生的第一时间,能够保证疏散抢救不慌乱,后勤保障准确到位,抢险救灾及时、安全。 总经理十分重视本次防火演练，不但莅临培训讲座还亲自参加灭火器和消防栓的实战演练。通过本次应急预案的演练，充分体现了公司上下全体员工的精神面貌，加深了广大员工对消防安全知识的理解和消防器材正确使用的实战技能，使员工清晰的认识到如何面对突发的紧急情况，为公司安全生产工作的开展，起到了积极作用。同时通过演练也发现消防上存在的一些不足：如消防水带质量不佳导致漏水现象普遍存在。 减少事故给公司带来的损失是每个员工义务和责任。公司员工和各级管理人员都必须密切配合处理突发事件，一旦接到处理突发事件的指令后，在确保自身安全的情况下要义不容辞的快速执行。不得以任何借口推托责任或拒绝执行。这样我们的公司才是一个大家庭，一个有战斗力和执行力的集体。同时我们希望在下次的演习中，大家能够更为积极主动。 对演练过程中出现的问题，要及时总结经验教训，并及时修改预案，做出新的对策。对预案的可行性和可操作性，作出实事求是的评估。并完善预案，为下一次演练提供参考，避免出现同样的问题。 演练后对现场的恢复，各种消防设施的复位，器材的回收，要及时，到位。把这个环节作为演练的一个组成部分。人员分工在预案中就定位、落实。防止演练后狼藉一片，无人收拾。 对演练实施过程中做出贡献的单位、班组、个人要及时嘉奖表彰；对在演练中态度不端正、不负责任、出现事故责任的单位、班组、个人要及时批评教育，施以处罚，以此为戒，防止类似事件重演。 消防预案演练后，要及时进行总结，写出演练总结文字材料。客观评价取得的成绩和不足，找出弥补的措施，修改已实施的预案，为下次演练做好准备。 下次演练可能内容相同，但参加人员不同。如果仍然是同批人员，下次演练的预案内容要变化，环境、条件、火灾设定场景都要变化，让参加演练人员有更多的收获。提升单位抗御火灾的综合能力。 油气田各单位消防演练机制长期坚持下去，肯定会培养出一大批具有较高消防素质的人群。这些精英，不但对单位是宝贵财富，而且对社会、对国家石油系统的消防安全都将发挥巨大的作用。消防应急演练总结范文四： 为了使全体师生了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，减少财产损失，掌握对突发火灾的应变、逃生技能，学会灭火以及有序地进行人员的疏散处理，确保师生生命安全及财产安全，20xx年11月2日下午16:00时，我校组织了消防演练活动。培训和演练一共历时20分钟，参加人员全体师生。演练紧张、有序进行，并取得圆满成功。通过此次消防演练，不仅增强了全体师生的消防安全意识，同时还掌握了一般灭火器材的操作使用步骤及方法，进一步提高了全体师生对突发事件的能力。　　一、领导重视，演练活动组织到位　　这次消防演练活动，安排周密，从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，乡中心校都给予了很大的关心、支持和帮助。之前认真审定演练，确定演练目的、原则和规模，侯校长任演练领导小组组长，对演练工作的全过程进行领导和指挥，主持并参与演练的讨论和修订工作。为保证演练前宣传和培训工作的实效性，积极带头参加演练前的学习和培训；乡中心校给予了大力支持，对我们的演练工作提出了指导性的意见。筹划缜密，演练方案安全可行，根据消防领导小组要求，从我校安全工作的实际情况出发，确定本次消防演练的主要任务是开展一次消防的应急演练。其主要消防应急演练总结(2)
目的是使每位参与者能学会灭火器的正确使用方法，掌握火场逃生基本方法，提高自我安全意识，化解风险。经过认真研究，拟定了&消防演练方案&。为了使得演练方案安全可行，在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。　　二、积极参与，演练效果呈现良好　　消防演练于20xx年11月2日下午16:00进行。首先由安全员和大家一起学习消防基本知识，最后由林志伟给大家讲解常用的手提式干粉灭火器的使用方法。而后参与演练的师生代表亲自体会了如何正确的使用灭火器。　　消防演练紧张有序，安全保证工作到位，演练达到预期效果，最终获得了圆满成功。　　三、通过消防演练，师生的防范意识和应急自救的能力得到加强。 1、消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。 2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，演练人员能有效组织、迅速地对火灾事故警报做出相应反映，对今后应对突发事件很有益处。 3、演练前组织的消防基本知识培训，使全体师生的消防安全知识、突发应急能力、事故发生后逃生技巧得到了提升。 4、演练过程中，参与人员都能遵守纪律，&一切行动听指挥&，团队凝聚力得到了升华。 5、安全工作领导的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。 通过这次的消防演练，进一步增强了广大师生的防范意识和自救的能力，了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施等基本操作，以便在事故中达到快速、有序、及时、有效的效果。我们将经常性地开展训练或演练工作，以提高我校师生的应急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，减少事故损失，确保我校安全问题。消防应急演练总结范文五： 为切实加强兵团大厦的日常安全工作，提高全员安全消防素质、安全防范与自救能力， 7月17日，兵团大厦联合举办了以&安全发展，预防为主&为主题的消防应急安全演练活动。 演练前，兵团大厦工程部、综合部一 起结合兵团大厦的实际，认真细致的制定此次演练，明确了职责要求，为演练的成功举行提供了切实的保证。 7月13日中午14：00，兵团大厦请来了北京市东城消防支队的徐警官，为员工进行了消防安全知识培训，从日常消防安全工作，到消防器具的使用方法，一一为大家讲解与演示，补充了部分员工在消防安全上缺乏的必备知识，起到良好的效果。 7月17日中午14：30分，消防演练正式开始。按照预先起草的演练流程，餐食部后堂员工鲍家雷，发现火灾时，用手动报警器向消防中控室报警，中控室接到报警，确认火情，向兵团大厦总经理金总汇报，金总紧急启动消防应急预案，组织客房部、餐食部、工程部、等部门以及义务消防队、疏散引导组、通讯联络组及设备保障组、安全救护组有关人员参加灭火任务。数名被困员工手拿白毛巾，一边呼救一边跑向指定的安全通道。大厦义务消防队员身着消防服、持灭火水带、手提灭火器，迅速到位，将&火&扑灭。疏散引导组、医疗救护组和后勤保障组迅速展开灭火自救行动，大厦各岗位员工在消防广播及疏散引导组的正确引导下，开始自救逃生。从报警到预案启动，再到人员疏散，整个演练过程仅仅用了不到10分钟。全体人员安全抵达地面，演习圆满结束。 接着，由彭主任为员工们详细讲解了灭火器的使用方法，以及基本的消防安全常识与逃生自救知识。另外，大家对灭火器进行现场模拟，基本上都能正确使用灭火器。 最后，金副总对此次演习做了小结：本次消防演习达到了目的，并号召大家，努力学习消防安全知识，提高消防安全意识，遇到突发事故，沉着应对，切实的将消防安全工作落实到实际工作当中去。 通过这次消防演练，进一步强化了兵团大厦员工们的安全意识，检验了消防预案的可行性、可操作性，熟悉了应急抢险流程，对应急指挥、协调和处置能力起到有力的促进作用，对今后高效、有序开展应急工作奠定了坚实的基础。　　
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QC小组活动实战演练
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[培训目标]
企业的现场存在许多大大小小的问题，这些问题要么被我们视而不见，要么被认为不可解决。同时，基层员工，除了每天周而复始地从事单调乏味的工作外，没能发挥其更大的潜能，没能在解决这些现场问题方面给企业做更多的贡献。这种问题数量多与员工解决问题参与度小形成了鲜明的对照，对员工个人及企业来说都是很大的损失。
QC小组活动结合人性管理的激励措施，使用简易的统计手法，激发最基层的员工对本身工作上的要求及对解决问题的挑战，不仅能协助企业解决现场问题、达成经营目标，更能带来参与人员工作上的丰富化，达到整体鼓舞士气的效果。完成两天的本课程后，学员能够：
1、学会按程序组建QC小组，选择QC小组课题。
2、作为QC小组成员参与到质量改进、工作改进的活动中，按照十二步骤，一步一个脚印地完成课题目标。
3、在QC小组活动中，灵活运用各种实用的QC工具，提升发现问题、分析问题、解决问题的能力。
[培训特点]
1、将QC小组活动分解为十二周，详细介绍每周如何开展活动。
2、详细介绍各种QC工具的实战应用方法，并融入到各阶段活动介绍中。
3、课程中理论与实战案例、实战工具手法相结合，可实施性强。
4、讲授与问答、讨论、练习相结合，互动性强。
[培训时间]
[培训对象]
企事业各层次的领导及管理人员，特别是质量经理、生产经理、车间主任、等。
[课程大纲]
〇、QC小组活动&全员参与质量改善与业务改善
1、QC小组的概念。
2、QC小组活动对员工个人、对企业的好处。
【案例讲解】
第一周：组建QC小组
1、本周活动：QC小组的组建与注册。
2、本周活动的工具：
&小组会议。
【图表示例讲解】
3、本周QC小组会议内容与会后工作。
第二周：选定课题
1、本周活动：课题选择、课题登记。
2、本周活动的工具：
【图表示例讲解】
3、本周QC小组会议内容与会后工作。
第三周：调查现状
1、本周活动：数据收集与整理。
2、本周活动的工具：
&数据汇总表
【图表示例讲解】
3、本周QC小组会议内容与会后工作。
第四周：制定目标
1、本周活动：小课题选择、制定目标。
2、本周活动的工具：
&排列图、SMART原则。
【图表示例讲解】
3、本周QC小组会议内容与会后工作。
【小组讨论、点评】
第五周：分析原因
1、本周活动：广泛挖掘和深入分析原因。
2、本周活动的工具：
【图表示例讲解】
3、本周QC小组会议内容与会后工作。
第六周：主要原因验证
1、本周活动：验证和确定主要原因。
2、本周活动的工具：
【图表示例讲解】
3、本周QC小组会议内容与会后工作。
【小组讨论、点评】
第七周：提出对策
1、本周活动：提出和整合候选的对策设想。
2、本周活动的工具：
【图表示例讲解】
3、本周QC小组会议内容与会后工作。
第八周：制定具体措施
1、本周活动：确定可行对策，制定具体措施，完成对策表。
2、本周活动的工具：
【图表示例讲解】
3、本周QC小组会议内容与会后工作。
【小组讨论、点评】
第九周：对策实施与确认
1、本周活动：对策实施与记录，对策措施效果确认
【图表示例讲解】
2、本周QC小组会议内容与会后工作。
第十周：巩固成果
1、本周活动：进行过程控制，通过标准化等进行成果巩固。
2、本周活动的工具：
【图表示例讲解】
3、本周QC小组会议内容与会后工作。
第十一周：成果总结
1、本周活动：成果总结，编写QC小组成果报告书，今后打算：确定下一个课题。
2、活动技巧：成果报告书的内容与编写技巧。
【案例讲解】
3、本周QC小组会议内容与会后工作。
2、本周QC小组会议内容与会后工作。
第十二周：成果发表
1、本周活动：成果发表预演，成果发表与答辩。
2、活动技巧：成果发表的要领。
3、本周QC小组会议内容与会后工作。
十三、QC小组活动的推进
1、企业推进QC小组活动的步骤。
2、QC小组训练、跟进、考评与激励。
3、QC小组活动推进的注意事项。
4、课程回顾总结。
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18000元/天
常&驻&地：杭州
报名咨询：400-
1.工作教导(JI)的效益:
本课程因为结合了以下的机制(体系),所以其统合综效的一条龙供应链体系(SCM)与及时生产(JIT)的供应链体系直通率,与现场直通率,均将大幅提升,为企业创造出〔最大的节省〕、〔最低的成本〕、〔最有效的人力资源利用〕与〔利润极大化〕。
本课程的主要机制(体系)如下：
将生产管制提升为生产管理，结合品管、生管、生产于一张管理表的一个体系内。
将生管、生产与品管从传统由前向后的〔前丢式〕生管，提升到由后向前的〔后拉式〕生管,大大地提高了〔准确的交期〕、〔生产效率的提升〕与〔现场成本的降低〕。
将基层督导人员的能力,提升到〔能够预测次日的产量与质量的能力〕使目标管理与交期承诺,与质量承诺变为〔可靠〕,使经营、业务、生管、管理变为〔肯定性〕、〔积极性〕与〔信心十足〕,使预测愈来愈接近事实,大幅地提高〔预测到管理到实际〕的一致性。透过学习，逐渐产生信心，从信心建立之后，开始喜欢这个制度，最后变为愿意使用这种预测的制度，因而养成好习惯。
2. 工作改善(JM)的效益:
A 指导学员工作改善的工作分解及查核表的做法
B 教会学员将工作细分为比以前详细5～25倍
C 在工作细分下，让学员了解到1%与1ppm的明显差异与1ppm的可行性，―如果不将工作细分为ppm的细微，那么就不可能找得到ppm的瑕疵。
D 教会学员原因――结果，手段――目的的关连性，用关连图，系统图，把工作过程，或作业过程；或生产流程中过去不曾发现的实物现象，原因都一一地从潜在问题，浮出表面，变为看得到的显在问题或现象，让学员一目了然，相信工作改善的做法。
E 将基层督导人员，透过〔工作改善〕的开悟，使〔承上启下〕的〔管理困难〕得以畅通，企业氛围和气、工作顺利、骏业昌隆。
F 透过ECRS（删除，合并，重组与简化），将企业的流程数量与表单数量大幅降低（例：国内某大型彩盒企业，由317份程序（流程），透过ECRS，减肥为170份（减肥率为46%）。国内某大型电缆厂（cable）,透过ECRS，从390份表单，减肥为168份（减肥率为57%），从而其它的直接费用与间接费用也大幅减少，管理障碍也大幅减少，工作顺利，生产流畅，质量更好，企业气候及氛围更和谐，利润自然大幅提升，真真做到了〔更快、更好、更准、更便宜〕的境界。
G 工作改善一旦确定，就可以制作图（数码照片）文并茂的作业指导书，分为四阶段展开：
&G-1) 指出工作步骤及重点
G-2) 指出这（这些）重点被选定的理由（用良与不良的照片来比较）
G-3) 指出具体防止这（这些）不良的预防方法。
G-4) 学会如果预防方法失效或疏忽或遗漏时的[救急措施]，并明定对策编号于作业指导书上，以便随时可以由作业员自主作业搞定，基层督导人员可以做一些较高层次，较高难度的管理工作或技术性工作，使团队效率、绩效、质量都能翻一翻地进步。
H 沿用4×4展开法，让基层人员容易熟记及方便使用。
I 播放VCD影片，使学员对学习内容，增加印象。
J 实践演练作业，使工作改善成为自己或自己公司的资产，落实执行、产生实用效果
七、课程大纲：
第一天：基层督导人员的基础能力、培训准备及工作教导
1.基层督导人员应具有的五项能力
1.&&&&& 1计划
1.1.1计划的目的
1.1.2计划的层次
1.1.3计划的种类
1.2.1组织结构设计
1.2.2组织权力与义务
1.2.3组织的创新
1.2.4组织的灌能
1.2.5组织的说服力
1.&&&&& 3领导
1.3.1领导的四要素
1.&&&&& 4协调
1.4.1人际关系的基本原理
1.4.2人际关系的八不
&&&& 1.4.3人际关系的四策略
1.&&&&& 5控制
1.5.1控制的要素
1.5.2控制的过程
&&&&&&&& && 1.5.3控制的种类
2.正确工作教导方法
&& 2.1督导人员必需透过部属完成工作
&& 2.2教导前的准备事项
2.2.1培训时间及配当进度表
2.2.2工作分解表的制作及应用
2.2.3辅教器材
2.2.4教学场地
2.2.5教案的制作
2.3在职训练(OJT)
2.3.1教育训练的要领
2.3.2励行四大步骤
2.4督导人员必备的四条件
3.工作教导的四阶段法
&& 3.1准备
1)&&&&& 造成轻松的气氛
2)&&&&& 告诉他将教导的工作名称
3)&&&&& 强调认真学习的重要
4)&&&&& 调整至正确的教导位置
&& 3.2示范
1)&&&&& 一面做给他看、一面讲给他听、主要步骤
2)&&&&& 一面做给他看、一面讲给他听、每一步骤的要点
3)&&&&& 一面做给他看、一面讲给他听、每一步骤要点的理由
4)&&&&& 一面做给他看、一面讲给他听、每一要点理由的预防、和第一时间的对策
&& 3.3实作
1)&&&&& 让他再做一遍、说出主要步骤
2)&&&&& 让他再做一遍、说出要点
3)&&&&& 让他再做一遍、说出要点的理由
4)&&&&& 让他再做一遍、说出要点理由的预防和第一时间对策
&& 3.4上线
1)&&&&& 请他加入工作
2)&&&&& 指定协助他的人
3)&&&&& 常常检查与指导并鼓励发问
4)&&&&& 逐渐减少指导
4.工作教导(JI)VCD播放
5.工作教导习作要求及指导
& 5.1工作教导的工作分解表介绍及个别演练
& 5.2工作教导的习作查核表介绍及应用方法
& 5.3内训讲员仪态评核表介绍及应用方法
& 5.4课后作业派发:
&&&&& A.工作教导教案的完善
B.工作教导教材的完善
C.第二天次的发表规划&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
第二天： 工作教导的作业验收及工作改善(JM)讲授
一.四个小组分别实施上堂课培训内容的演练活动,内容包括:
1.工作教导分解表发表4分钟及评分
& 2.工作教导之教案发表8分钟及评分
& 3.工作教导之教材发表(试讲)16分钟及评分
& 4.工作教导查核表分组评分应用练习
& 5.讲员教导仪态及效果评核
二.工作改善讲授
1.工作改善四阶段法
&&&&& 1.1作业分解
&&&&& 1.2作业分析
1.3创造对策
1.4推动新方法
2.工作场所的四阶段法
2.1掌握事实
2.2慎思规定
2.3采取措施
&&&& 2.4确认结果
3.激励部属的潜能
&&&& 3.1激励双因子
4.工作改善的基本认识
5.工作改善的习作
6.对于员工抗拒JM的认识与有效应付
7.工作改善(习作八步骤)
8.部属教不好是督导者的责任
9.工作改善(JM)VCD播放
三.派发后续作业
1.如何完善二天工作教导及工作改善的分解表,查核表,讲员评分表,教案及教材,以便有信心做好工作教导及工作改善
2.由高层或人资单位规划学员的今后企业的内部培训责任归属
3.由人资单位规划学员的作业教案，作业教材及作业指导书
八、实践规划:
&& 一、工作教导的小组演练
&A) 从需要改善的项目来选定跟工作相关的工作教导主题
&&&&&& B) 演练工作教导的工作分解表
&&&&&& C) 演练工作教导教案的框架
D) 演练工作教导教材的框架
E) 演练讲师仪态评分表
F) 演练工作教导的查核表应用
&& 二、工作改善的小组演练
&&&&&& A) 从工作教导的主题来延伸到工作改善
&&&&&& B) 演练工作改善的工作分解表
&&&&&& C) 演练工作改善教案的框架
D) 演练工作改善教材的框架
E) 演练讲师仪态评分表
F) 演练工作改善的查核表应用
&& 三、最后,把工作教导及工作改善的教案,教材,分解表,查核表及评分表变成标
准化,成为公司的永久而保全的教案教材及作业指导书
曾经咨询和服务过的部分公司
　　现任：宁波博禄德现场改善及成本压缩常年顾问
　　杭州今胜钢铁集团公司常年顾问
　　江苏常州艾迈斯电子公司常年顾问
　　近期经历：浙江台州兴宇汽车零部件公司现场改善；华北钢铁业及国营企业现场改善专家
内训课报名&TWI现场督导人员的工作教导与工作改善实践演练&课程
公司名称：<input type="text" name="Company" id="Company" class="txt comp-name" onkeyup="this.value=this.value.replace(/]*>/g, '')" onafterpaste="this.value=this.value.replace(/]*>/g, '')" />
联&系&人：<input type="text" name="lxr" id="lxr" class="txt contact" onkeyup="this.value=this.value.replace(/]*>/g, '')" onafterpaste="this.value=this.value.replace(/]*>/g, '')">
电子邮箱：<input type="text"
name="email" id="email" class="txt email" onkeyup="this.value=this.value.replace(/]*>/g, '')" onafterpaste="this.value=this.value.replace(/]*>/g, '')">
电话手机：
课程需求：
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请如实填写您的联系信息，我们将在一个工作日内与您联系。
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