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乐从小学家校联系手册
作者：乐从小学&|&点击数：3060&|&更新时间：&|&文章录入：lx-cym（陈玉鸣）&|&阅读权限：乐小访客
尊敬的家长：
您好！欢迎您和您的孩子成为乐从小学的一员，您的孩子将在乐从小学渡过六年的小学生活。孩子的成长需要家长的陪伴、指引、帮助和鼓励。我校总结历年来新生入学工作的经验而编写的《家校联系手册》，记录了家长与孩子在入学前后的基本教育策略和应该注意的事项。，希望各位家长在暑假中阅读这本手册，跟孩子一起做好入学前的准备。
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2014年7月
第一部分&&& 关于学校
教育就是把理想变成现实的过程，教育必须在传承的基础上发展创新。
----校长寄语
■办学理念：分享与合作
■校&& &训：学会关爱 &&学会实践 &&学会甄别 &&学会生活
■教育目标：培养懂礼仪、好学习、爱运动、会生活的现代文明人
■教育理想：在爱中寻找最好的你和我
■校史简介：
乐从小学是一所全日制公办学校，广东省一级学校，创办于1950年。2004年乐从镇委镇政府为推进集约办学，投入6000余万易地新建了乐从小学，并于2004年9月正式投入使用。学校座落于乐从镇乐平路，占地面积46635平方米，建筑面积44725平方米，学校校园设施新颖独特, 环境优雅，教学设备齐全，是一所现代化的、花园式的学校。
学校现有教学班48个，专职教师115人，其中行政9人，教师学历达标率及任职资格达标率均为100%。其中，本科及以上学历教师占教师队伍的86%，小学高级教师达72.3%。学校拥有一批在学校管理和教育教学中颇有造诣、有所建树的各个级别的学科带头人和骨干教师，初步形成了一支由专家引领、骨干带动、全体共同参与的积极进取的教师团队。
我校是广东省第三批教育技术实验学校，为适应和满足现代化教育教学的需要，学校按国家教育部一类学校电教标准装备了全校所有的课室、功能室及办公室。教师每人一部笔记本电脑，学生电脑420多台，48间课室都配有多媒体电教平台，其中一至三年级教室为高清等离子电视，四、五年级为大屏幕投影机，六年级为背投电视。学校拥有电脑室、音乐室、美术室、科学室、图书馆等27个设备齐全、能充分满足教育教学需求的功能室场。同时，学校还配备了先进的校园网，教育信息化建设水平在同类学校中处于领先地位。学校建有标准的400米塑胶跑道的田径运动场，以及能容纳全体师生共同活动的大型体育馆，为师生的健康发展创造了良好的条件。
&学校在继承优秀传统文化的基础上，进一步融合了西方先进的办学思想，在“分享与合作”教育理念的引领下，致力于学生的多元化发展。作为21世纪中国体育发展研究实验学校、广东教育学会课堂教学研究中心和顺德传统文化教育培训基地，学校特别重视课程的开发、管理与实施，仅以艺术类校本课程为例，先后开设了形体、健美操、拉丁舞、游戏、球类、合唱、二胡、戏剧、字画、陶艺、剪纸等一系列课程，深受学生和广大家长的欢迎，更得到了国内外同行和教育专家的高度评价，形成了学校的艺术教育特色。
在形成自己的办学特色的同时，我校还注重与国际教育接轨，加强对外交流，吸收国际先进的教育教学经验。2006年接待了美国国会议员助理、亚美学会代表团的访问；2007年英国Neville's Cross小学校长 Hazel 访问我校一周，并与我校缔结为“姐妹学校”；2008年英国北伦敦郡路尔德小学校长玛丽贝勒?莫莉斯女士访问我校，并与我校缔结为项目合作伙伴学校；2009年，与香港路德会吕祥光小学结为姐妹学校。
随着集约后的不断整合、交融、发展，学校的办学声誉和办学效益日益高涨，办学质量一年上一个新的台阶，赢得了上级领导和社会各界的广泛认同，成为了我镇乃至区、市教育战线上的窗口示范学校。2004――2010年我校连续被评为顺德区“先进学校”；2005年被评为佛山市“少先队先进大队”；佛山市“安全文明校园”、“绿色学校”；2006年被评为广东省“优秀中队”； 2006年1月，晋升为“省一级学校”，2007年通过广东省“规范学校”及佛山市“优质学校”的验收，2010年我校的家长学校被评为顺德区“示范性家长学校”，2012年被评为全国教育科研先进单位，2014年被评为广东省巾帼文明岗，2008年，学校舞蹈队的原创舞蹈节目《红红的红包，红红的心》，获得第八届CCTV少儿艺术电视大赛金奖和最佳原创奖。学校的教育科研也取得了优异的成绩。《构建体育大课间活动课程实验研究》不仅获得了全国体育学会的一等奖，还获得了广东省人民政府颁发的第七届普通教育教学成果二等奖；《实施素质教育，促进师生和谐发展》课题获中国教师发展基金会教育科研成果三等奖，我校成为全国教育科研先进单位，到目前为止，我校已有3个教育科研项目获得全国、省、区的立项，全校90%以上的老师参与教育科研课题实验，教育科研促进了乐小教师团队的快速发展。
瞩目的办学成绩也使我校被《南方日报》、《佛山日报》、《珠江商报》、《珠江时报》等各大报刊竟相报道。现在的乐从小学，无论是树木、鲜花还是绿草，处处都绽放出和谐和美丽，孩子们的生命在学校这个花园里都得到良好的浇灌，从而得到最好的发展。
■学校管理架构
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&第二部分&&&& 关于课程
■课程的开设
（一）国家课程
语文、数学、英语、品德与社会（生活）、体育与健康、信息技术、科学、体育、音乐、美术、综合实践活动、心理健康
（二）校本课程
成长教育、书法、朗诵、卫生与健康、形体
（三）课外活动课程
社团类：文学社小记者、校风队、礼仪队、红领巾广播站、仪仗队、语言艺术班
英语类：每日口语
体育类：大课间活动、广播操、健美操、乒乓球、篮球、足球、羽毛球、毽球、田径项目、棋类、轮滑
美术类：国画、版画、书法、剪纸、陶艺、
音乐类：合唱、舞蹈、二胡、口风琴、每周一歌
信息技术：电子报刊、LOGO设计& 网页设计、电脑绘画
科& 学类：飞机模型、水火箭
卫生保健：眼保健操
■学校教学流程
第三部分&&&& 关于学生
■学生的仪表要求：
1男生留短发，女生头发齐耳或齐颌，刘海齐眉（舞蹈队同学除外），头发不散乱，不染发、不烫发。
2学生上学需佩戴校卡，周一穿校礼服，周五穿校运动服，少先队员周一、周五均要佩戴红领巾，周二至周四可以穿便服上学，要求整洁、大方、得体，扣好纽扣，束好上衣，拉好拉链，不佩戴除校卡以外的任何饰物。
3周一、周五及当天有体育课时，穿白布鞋或运动鞋，严禁穿拖鞋回校。
■学生的纪律教育
1、学生进入学校要遵守学校各项规章制度，养成遵纪守法的良好意识。
2、犯错是儿童常见的事，教育时，教师根据儿童身心发展的规律和需求考虑引导的方法，对犯错的性质、原因进行分析和处理，因势利导，达到帮助儿童改正错误，纠正不良习惯的目的。对违纪学生，家校双方都应以批评教育、疏通引导为主，对情节比较严重的学生，由班主任整理相关材料上报学校，经学校德育会议讨论，给予警告、严重警告以及存档记录等处分。违纪学生，经过一段时间的教育和考察，确有转变表现，经学校德育会议讨论，可以撤消其不良记录。但对于一些带有顽固恶习和屡教不改的学生，学校将根据相关的教育法规，执行相应的程序和措施，使其承担相应的责任。若部分后果要由直接监护人承担，学校会同儿童的直接监护人面对面地沟通和商榷。
■学生的安全管理
1、学生不带任何利器、玩具回校。
2、根据顺德区教育局要求，在三年级以上家长要教会学生游泳。
3、学生不带任何食品、饮料回校。
4、家长进入学校必须向门卫出示有效接送卡，家长接到孩子后，请尽快离校，不在学校逗留；。
5、不得带宠物进入校园。
6、家长进入校园时请勿吸烟。
7、家长送孩子上学至校门口，请止步；若遇雨天，另行安排；特殊原因需进校者，请先在门卫室登记；
8、上课期间中途需接孩子离校者，须持班主任签名的放行条；
9、自行放学的学生须持有效的《放学通行证》离开学校；
10驾车接送的家长，请听从保安员的指挥停放好车辆，校门口黄色方格内严禁停放一切车辆
■学生的日常行为
■眼保健操
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第四部分&&&& 关于家庭教育
■入学前的准备
　 进入小学，是孩子真正迈入学校教育的开始，也是孩子面临的成长大事。父母此时扮演着“引路者”的角色，为此，父母应做好以下准备工作：
（一）物品准备
1、本着自愿的原则，购置包括夏礼服、冬礼服、夏运动服、冬运动服至少各一套，白布鞋至少一双。（校服自行购置，请带学生到乐从镇面几所校服专卖店购置。）
2、本着自愿的原则，购买学生午休所需床上用品。
3、购买学习所需的文具：文具盒、铅笔（带橡皮头）、削笔器（严禁使用削笔刀）、学生尺、橡皮擦（严禁使用涂改液和涂改纸）。
4、购买书包，为了孩子的身体发育和学校的统一管理，学生一律使用双肩背式软性书包，不得使用单肩挂包和拉杆式书包。
5、购买学生饮水水壶或水瓶。（建议冬天为学生准备保温水壶）
（二）行为准备
1、根据学校教学流程，按作息时间练习一周的按时起床。建议起床时间为6:30。
2、指导孩子学会自己铺床、盖被子、叠被子、整理床铺。
3、教会孩子系鞋带。
4、教会孩子整理书包，书本、学习用品分类分层摆放。
5、教会孩子打扫卫生的动作，培养劳动的习惯。
6、帮助孩子准备一个合适的读书环境，有一张属于孩子的书桌，且远离电视和电脑.
（三）心理准备
1、让孩子尽快熟悉小学生活常规。
2、入学初，父母可以陪孩子上学、放学，熟悉学校校园环境和学校周边环境。
3、教育孩子学会与人相处，有事第一时间向老师报告。
■孩子的家庭作业
适当的家庭作业对巩固学生的基础知识和基本能力是行之有效的，监督孩子按时按质按量完成家庭作业，是家长的责任和义务，也是家长了解子女在校学习情况的途径之一。
■培养孩子良好的学习态度
自觉的学习态度可让孩子终生受益，并使家长一劳永逸，而孩子良好的学习态度需要家长和老师的共同培养。
1、按《成长手册》内容，督导孩子主动完成当天的各项作业。
2、指导孩子依照课程表和《成长手册》记录内容，准备好第二天所需的学习用品。
3、了解孩子在学习上遇到的困难，并给予方法，协同解决，但切莫包办；要求学生在写作业时要专心致志，不以任何借口延误时间；完成作业后督促学生整理文具、物归原处。
4、配合学习进度，协助孩子运用各种学习资源，丰富课余生活。
5、和孩子共同拟订居家时间表。参考时间安排：
上午& 6：30---7：00&&& 起床、整理床铺、早餐、上学
下午& 6：00―7：30 & &做作业
7：30―8：00 && 晚饭、做家务
8：00―8：30 && 做作业
■培养孩子良好的人际关系
　　良好的人际关系，不仅可以为孩子创造良好的学习氛围，而且有助于他将来事业的发展。孩子从家庭步入学校，面对的是性格迥异的同伴，此时，良好的人际关系需要家长给孩子作出引导。
1、鼓励孩子多帮助他人。
2、多和同学打招呼、问好，赞美他人的优点。
3、待人真心诚意，有信用，不欺骗、不捉弄同学，不给同学起绰号。
4、鼓励孩子在对方和对方家长同意的前提下，邀请邻居小朋友或同学到家中做客。
5、积极参加校内外团体活动，建立尊重、诚实、有礼的人际关系。
6、教育孩子宽容待人，不为琐事而分心，学会原谅别人。
■孩子惧学症的认识与辅导
　　患有惧学症的孩子害怕上学，不愿意见同学和老师，如若一味地责怪并强迫其上学，会适得其反，不如找出原因，对“症”下药。
（一）特征：每逢早晨要上学，或假日结束要回学校的前夕，会以身体不舒服为借口，如肚子痛、头痛、呕吐等，不愿上学，只要父母答应他不上学，症状就不明显。
（二）形成原因：
　　1、个人因素：
　　　(1)能力不足，学习屡遭挫折。
　　　(2)人际关系不佳。
　　2、家庭因素：
　　　(1)父母过度保护、溺爱孩子。
　　　(2)父母期望过高，孩子压力过大。
　　3、学校因素：
　　　(1)教师教育不当，孩子心生恐惧。
　　　(2)受到同学欺负或排挤。
（三）辅导方法：
　　1、与老师保持联系，让老师了解孩子在家中的情况。
2、与老师共同寻找原因，寻辅导方法。如：减轻压力、增加成就感等。
3、多鼓励，多参加集体活动，让孩子在集体活动中认识更多的朋友。
第五部分&&&& 关于家校联系
■家长与学校联系的事项
　　家长如果有重要事情，请先与孩子的班主任、年级长联系，寻求解决，若有进一步要求时，可按学校各职能部门职责，到相关办公室办理。
班主任协助家长解决的事务有：
　 1、请假。
　 2、转学。
　 3、孩子的学习、行为问题。
　 5、咨询学校学习活动的安排。
　 6、向学校提出合理化建议。
■学生请假要求
学生因事或疾病需要请假，请提前以请假条的形式交由班主任，请假期三天以内，由班主任批准；三天以上一周以内，由教务处批准；因病无法继续学习，病假时间超过一个月，必须具备指定医疗单位的证明，由学校转呈镇教育组准后，方可休学。学生休学时间超过三个月，复学时根据该生的实际学历程度，征求其本人及父母或监护人的意见，由学校编入相应年级学习。
■家长与学校的配合
1、务必让孩子吃早餐，以保持良好的体力，以顺利完成学习任务。
2、指导孩子不购买路边摊贩不洁食物。
3、鼓励孩子多喝开水，少喝加味饮料。
1、配合学校按学生仪表要求着装。
2、自行上学放学的学生下雨天请穿着长度适中的雨衣，为安全起见，尽量避免携带雨伞，杜绝安全隐患。
1、指导孩子记住家庭、父母个人的电话号码，以备紧急联络，注意及时更新信息。
2、熟悉自己孩子的班别、教室位置、宿舍及任教教师的办公室、校医室等场所。
3、培养孩子迷路或遇险的应变能力。
4、教育孩子不轻信陌生人，不告知自家住所，不泄露家庭秘密。
1、学生进校时间为7：30-8：00，离校时间为5：10-5：40分（集训学生除外）；
2、上学时学生不得在校门口吃早餐或零食；
3、放学时不要在门口购买食品。
4、放学时不接收校外机构派发的宣传单张。
5、进入校园禁止吸烟。
6、登陆乐从小学校园网首页，查看眼保健操、踏步操，让学生熟悉两套操的基本动作。
■家长与教师的沟通与合作
　　为了让您的孩子在学校的生活和学习能更加顺利，您应积极与老师合作：
1、了解孩子所在班的管理方式，如：作业、考试、请假、奖惩等，如有不同意见时，宜主动与教师沟通。
2、您每天要亲自签阅《成长手册》，可与教师以留言的方式交流。
3、经常与教师保持电话联系。
4、按时参加学校举办的亲子教育活动和家长座谈会。
5、孩子在校与同学、老师有了冲突，不要只听孩子的一面之词，应及时向老师求证。
6、不要在孩子面前责备、批评老师。
7、充分信任老师，对老师的教学或管理不满意，不宜质问，而宜用委婉的语言向老师建议，或通过校长、主任协商。
8、主动向老师告知孩子的特殊需求，如特殊疾病，包括气喘、过敏、心脏疾病、视力不良等,或其它生活上要注意的事项。
■家长的申诉
　　教师教育学生时，若有不当行为，家长可提出申诉：
1、对教师的管理方式有异议，可与相关教师取得共识。
2、对教师不当的教育措施，可先向相应年级长说明。
3、对教师不当的教学行为，可向学校主任、校长提出申诉，要求实事求是。
4、对于难以沟通的问题，可通过家长会协商处理。
5、申诉电话：陈副校长&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
第六部分&&&& 关于家长学校
家庭是社会的细胞，是社会发展的基本支撑。家庭教育在孩子整个人生的发展中起着举足轻重的作用，学校教育要走向成功，与家庭的合作是密不可分的。本着关心孩子的成长，父母应出席每一次家长学校的活动，提升教育子女的能力。我校家长学校的组织部门有：家长委员会和班级家长会。
■家长学校
■家长委员会
第七部分&&&& 关于家长伴读
一、中国儿童文学部分
《小布头奇遇记》& &孙幼军 （这是孙幼军的处女作,也是他最著名的一部长篇童话，它影响了一代儿童.也是中国第一部获得国际安徒生儿童文学奖提名的作品.）
《小猪唏哩呼噜》 &&孙幼军 （小猪唏哩呼噜有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的机智，更可贵的是，他善良.勇敢.富有同情心和正义感，傻得执着，傻得可爱.）
《吹泡泡》&& &&张俊以（这两本优美的儿歌和小诗，让我们体会到很多纯真的乐趣.）
《365夜知识童话》&& &鲁克 （每天一个童话，每天学到知识.）
《舒克和贝塔历险记》 &&&&郑渊洁 （看过动画片的同学换着看看文字，一定更有意思.）
《笨笨猪》&&& &杨红樱 著 （憨态可掬的小猪会笨到什么样子呢？）
《我不是坏小孩》&&& 叶姝 著 （插图本.来看看好小孩是什么样子的吧.）
《小香咕系列》 &秦文君（包括《小香咕和她的表姐表妹》.《小香咕和男孩毒蛇生日会》等.）
《李拉尔故事系列》 &&&&梅子涵（包括《爸爸小时候什么样子》.《大人都是猫咪》.《我也会当爸爸》等.）
《最著名的中国民间故事》（包括《牛郎织女》《白蛇传》等，折射了中华文明的辉煌.）
《三毛流浪记》 张乐平 （小三毛带着自己的三根头发过着和现在的孩子完全不一样的生活.）
拼音版&&& 《三字经》 、《弟子规故事》、《千字文》、《笠翁对韵》
二、外国儿童文学：
《格林童话》 （德国）格林兄弟（看了就忘不了的神奇故事.格林兄弟是讲故事的高手呢.）
《安徒生童话》& （丹麦）安徒生 （如果你不知道这个作家，去问问你的父母.安徒生童话一直是很多人童年的朋友，甚至长大后依然不愿意放下它呢.）
《万花筒》 （& 英国）依列娜•法吉恩 （这是一本非常优美的童话集.去看一看，为什么叫这样变化多端的名字呢.）
《爱丽斯漫游奇境》 &&&卡罗尔 （爱丽斯像一头十分可爱的温柔的小鹿，活泼真实.童话在微笑中表现机智和幽默.）
《狐狸列娜的故事》 &（法国） 阿希季诺夫人（在拟人的世界里，狡诈机智的狐狸列拉非常有个性.）
《小熊温尼•普》& （英国）米尔恩（看看这头聪明的小傻熊怎样历险的吧.）
《彼得•潘》 （英国）詹姆斯贝洛著 （彼得•潘，满口珍珠般的乳牙，穿一身用树叶和树浆做的衣服，一个不愿长大也永远不会长大的可爱的小男孩. 因为害怕长大，他在出生的第一天，就从家里逃了出来，就有了后来很多的故事.）
《鹅妈妈的故事》（ 法国）贝洛 （《小红帽》是这个作家的最经典作品，其他的也一样生动有趣.）
《淘气包埃米尔》 &（瑞典）林格伦 （一个罕见的淘气包.无论他走到哪里，都要把那个地方弄得鸡飞狗跳，不得安宁.可是他并不坏，只不过是生性好动，天真活泼.）
《雅诺什绘本》&& （德国）雅诺什 （雅诺什的书都是自创.自绘的，所以他的书非常的与众不同，在德国，从６岁的小孩子到９９岁的老头老太，都是雅诺什的读者，他的书总是再版.再版…… ）
《了不起的狐狸爸爸》&& &罗尔德•达尔（在一个山谷里，有三个饲养场，接下来出场的是狐狸爸爸的一家人：狐狸爸爸.狐狸太太.四个小狐狸.狐狸爸爸很聪明，总能轻而易举地获取三个场主的鸡鸭鹅及火鸡.苹果酒以及其它食物.）
《.电话里的童话》&&& &（意）罗大里（一个个通过电话传递给孩子的故事，很特别呢.）
《小口袋丛书》&&& （这是一套在欧洲极为流行的儿童读物，参加伴随一代代儿童成长.它的故事新奇而又往往出人意外，结局幽默.插图明快，加注拼音.）
《迪迪的故事》&&&& （全24册）Enid Blyt.n 著
《狮子系列丛书》&&& （全5册）（德国）马克斯.克鲁塞
《小学生迪克比》&&& （全6册）（绘本）（法国）洛迪•齐德鲁 （一个又懒又笨的小学生，却有着非凡的想象力，天真可爱，幽默有趣.）
《为什么动物会有尾巴》（彩色注音版动物童话）（法）纳塔•卡普托（本书收录了十六篇 来自法国的关于动物的童话，这些好听的故事在向你讲述 各种动物习性的同时， 也在告诉你许多 做人的道理……）
《精灵鼠小弟 • 吹小号的天鹅》 （美）怀特 （看过电影《精灵鼠小弟》吗？童话写得更生动啊.吹着小号的天鹅是很美很得意的呢.）
《伊索寓言》&& （简单生动的故事，很深刻的寓意.） &
三、自然常识类：
四、伴读建议：
83131917:30
1家校联系手册》。&&& (&&& )完成& (&& )未完成
2&&&&&&&&&&&&&& (&&& )完成& (&& )未完成
3、准备好学习用品。&&&&&&&& (& &&)完成& (&& )未完成
4&&&&&&&& (&&& )完成& (&& )未完成
5&&&& (&&& )完成& (&& )未完成
6&& (&&& )完成& (&& )未完成
7、带学生按要求理发。&&&&&& (&&& )完成& (&& )未完成
二、学生部分
1&&&&&&& (&&& )完成& (&& )未完成
2&&&&&&&&&&&& (&&& )完成& (&& )未完成
3&&&&&&&&&&&&&& (&&& )完成& (&& )未完成
4&&&&&&&&&&&&&&&& (&&& )完成& (&& )未完成
5&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&&& )完成& (&& )未完成
6 (&&& )完成& (&& )未完成
7&&&&&&&&&&&& (&&& )完成& (&& )未完成
&&& 你们准备好了吗？
&&&&&&&&&&&&& 乐从小学欢迎你！
班级：（&& ）年（&& ）班&&& 学生姓名：&&&&&&&&&&&&
顺德区乐从小学&
2014年7月15日&
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家园通！宝宝的幼儿园家长联系手册
导读：宝宝上幼儿园了，学校生活怎么样、宝宝表现如何，变成了父母们关注的重点。为了方便家校联合，给父母吃一颗定心丸，幼儿园都会准备家长联系手册，及时反馈宝宝在幼儿园的情况。但是有些时候，家长联系手册让爸妈看得很心塞。究其原因，就是宝宝幼儿园老师的“不当言辞”。
　　宝宝上幼儿园了，学校生活怎么样、宝宝表现如何，变成了父母们关注的重点。为了方便家校联合，给父母吃一颗定心丸，幼儿园都会准备家长联系手册，及时反馈宝宝在幼儿园的情况。但是有些时候，家长联系手册让爸妈看得很心塞。究其原因，就是宝宝幼儿园老师的“不当言辞”。
　　1. 告状型
　　“不好好吃饭，不午睡，不乖”家长联系手册里全是告诫孩子不可以讲话、不可以嘻闹的字句。
　　不妨这样想：老师不是针对我或孩子，Ta只是在做每个老师都该做的事。最重要的是，我已经和孩子沟通，也知道Ta在改变，千万不要因为这些话打乱了自己的价值观。
　　可以这样回：让老师明白你知道这件事，并说明处理方式，例如：“已问过宝宝，他是肚子不太饿，所以没有吃那么多”如果同一件事反覆被告状，但你知道孩子需要时间，就礼貌回复“谢谢老师，我会多提醒他！”
　　2. 卸责型
　　“请贵家长严加督促。”孩子发生任何事，老师都写在联系手册上请家长处理，却不知老师做了什么处理。宝贝在幼儿园和其他小朋友打闹，老师却在联系手册上写“请家长帮助孩子学会交际。”
　　不妨这样想：老师觉得家校合作会让孩子更好。Ta在学校也做了一些努力，只是没有呈现在联系手册上。
　　可以这样回：先同理老师的辛苦，让老师知道你已经了解事情始末，接着回应你做的努力“我已经告诉宝宝要和小朋友友好相处”也问问老师的意见“宝宝不懂得打闹和开玩笑的界限，老师觉得怎么教？”
　　3. 不知所云型
　　“宝宝都是阿姨来接她吗？”“小朋友上课都认真听讲”老师总是写与孩子无关的事，或是看起来像是写孩子，可是不知道他写的用意为何。
　　不妨这样想：老师想透过不同的方式了解孩子生活、与父母维持友好关係。
　　可以这样回：简短回答问题。试着让老师知道，你明白老师工作很忙碌，也知道老师用心对待孩子；如果没有特殊状况，你并不期待家长联系手册上一定写很多字。
　　4. 主导型
　　“小明注意力无法集中，还常动手打同学，请妈妈带去医院看是否有小儿”或“我已经将宝宝的英文名改成Lucy”，老师喜欢做决定，甚至直接指导家长如何做。
　　不妨这样想：孩子在校可能深深困扰老师，Ta希望家长可以多做一些协助。
　　可以这样回：让老师知道你平时对待孩子的方式，有必要的话，让Ta知道你的辛苦和努力。如果老师的“指导”让你很受伤，还是直接拨电话或到学校谈清楚吧。
　　大原则是，家长联系手册比较适合交代作业、赞美孩子、感谢老师等事。过于复杂、关乎个人价值的讨论，应以电话或当面谈较佳。另外，不要期待老师在联系手册上上写太多字，很多时候，老师在幼儿园的时间是忙碌的，没有时间作出太详细的“汇报”。如果没有什么事，就表示孩子在幼儿园平安顺利，是个好消息。如果想要深入了解，不妨在家长开放日、家长会，或者休息时间，约老师详谈。
参考文献：
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