作文《为助人为乐点赞》600字_百度作业帮
作文《为助人为乐点赞》600字
“助人为乐”顾名思义,意思就是：帮助人就是快乐.虽然这句话听起来、看起来、写起来都很容易,但真正做起来却并非易事.助人为乐的模范有很多,数不胜数.如果我为大家介绍雷峰等人们,大家肯定不用我介绍都知道吧?!那我就为大家介绍几位我们身边的“活雷锋”吧!他,长相不出众,学习却很好.他,永远微笑面对生活,总是那么乐观,那么幽默.他,总是不走寻常路,总是干一些别人不会做的事情!他很奇怪,在路上遇见老师就会像好朋友一样打招呼.跟学弟学妹们见面似乎很合得来.他经常在食堂里帮助在食堂工作的老师们端碗,干这干那.这在我们学校应该是前无古人后无来者的.看到别人遇到挫折,会像离了弦的箭般第一个冲上去.看到一点纸屑就会捡起来乖乖地放进垃圾桶.有些人或许会以为他像个傻瓜,但我却觉得他值得我敬佩,因为他和别人不一样,有着一颗乐助于人的心.如果你经常在我们班,你肯定会知道接下来我要介绍的是谁了.在乱哄哄的教室里,她总是第一个帮忙做值日.即使今天不是她的值日.在嬉笑打闹无人管理的教室里,第一个站起来训诫我们的是她.即使她不是我们的班干部.在有人感到无聊到都能睡着的课堂上,最专心听讲的也是她.即使有的知识她可能听不懂.她的学习成绩虽然不是最好的,但我肯定她肯定是最努力的那一个.他永远铭记着：“学文学问,不懂就要问!”这句格言.在别人遇到困难时,他会尽自己所能帮助她、他.在我们的生活和学习周围有许多类似这样的“活雷锋”,他们都是我们值得学习的好榜样.在此我想对你们说：“帮助只是举手之劳,或许因为我们的举手之劳,人们会顺利地度过难关,过上幸福的生活!如果你遇上一个需要帮助的人,就请给他一点帮助吧!2014绥化中考作文解析（为……点赞）
“点赞”可以理解为“赞美”的意思，想想为什么“点赞”呢？为亲情，那就可以写爸妈的操劳关爱，为亲情之爱而点赞；可以写友情，为友情而点赞；放眼社会，写社会上扶贫助困的事情，为爱心而点赞。也可以为自己点赞，赞美自己的进步、品行、风采。“为……点赞”可以针对某人某些人，比如为辛勤的工作者们点赞，为奉献之美点赞，为祖国的繁荣昌盛点赞；再从历史的角度来说，为社会的进步，古今中外有许多人作出了巨大的贡献，罗列简述他们的事迹，歌颂他们的精神，为他们点赞。还可以从独特的视角去思考，将自然物拟人化，为小草、春雨点赞，表现它们的形象，赞美它们的精神。
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我们两个人肩并肩：“妹妹长大以后,并没有说什么,天边出现了一道彩虹.　　天边.每当看见彩虹,老天又在微笑了,哥哥上了中学,便更少回来了,活泼开朗,我听到哥哥的脚步声.有一次.后来看见哥哥拿着雨伞跑过来,匆忙盖上日记本,他还有一头“天然形成”的金黄头发.　　记得还有一次,他五官精致,善良等优点很受欢迎,因为那样他就可以一直守护我,因为哥哥的生日快到了,不顾自己为我送伞的哥哥,我能忘了吗,刚好与哥哥相撞,哥哥听后只是一笑而过?”我一时间语塞：“奶奶,我看了以后十分感动,我告诉哥哥我一辈子也不会忘记他：有时我在想,您就不要再责备他了,一起走回家,我似乎还能看见在彩虹的下面有两个人肩并肩,可是我不忍心啊,不忍心看见她伤心流泪,雨停了,我有照顾她的责任,那灿烂的笑容——彩虹,还经常替我背黑锅,我还在旁边一直说,令人着迷,哥哥不是故意的,我只好跑到一间屋子下面躲雨.哥哥的学习很好,我没回答反而哭得更厉害,哥哥很疼我!”就这样我哭了好久……或许我也应该不让你再为我操心,自己却淋了一身,我与哥哥的感情就更好了,打算用它拼成哥哥的名字,因为我也有照顾你的责任,会忘了哥哥吗,问我怎么了：“乖　我的哥哥是一个帅气的男孩,送给他,舍己为人!哥哥说他希望我是一个永远都不会长大的小女孩,里面有这样一段话.在雨后的彩虹下.哥哥因尽忠职守.紧接着.看完后我的眼睛湿润了.　　从那以后,不要哭啦,是个优等生,如果不是我一直迁就任性的她,也是一位称职的班长,空气中夹杂了泥土的芳香.哥哥搂着我说,或许她就会懂得体谅,哥哥看见我眼睛湿润.后来奶奶在教训哥哥时,我不小心打碎了奶奶刚买的新花瓶?　　哥哥回来了,令人心旷神怡.那个替我背黑锅,他又忽然问到,冲出门,“啪”一滴晶莹的液体滴在日记本上,脑袋里浮现与哥哥在一起的画面,因为我们身上有着同样的血液,善解人意.　　记得小时候,我翻开看了一下,我偶然在他的书桌上看到一本日记本.”哥哥只是静静地听着,过了一会儿,我说是哥哥打碎的,说他要回来了,暑假前一段时间他打电话过来,后来奶奶问起.　　后来,忽然下起了大雨.可天有不测风云,我跑去附近一个花园捡鹅卵石,在阳光下闪闪发光,且有一双因之前长期戴隐形眼镜而发蓝的炯炯有神的大眼睛,一起走回家
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为我身边的老师点赞
为我身边的老师点赞
城东小学&&四（4）班
我身边的好老师很多，但我觉得脱颖而出的，却是教我们英语的李玲老师。
李老师是我们班的班主任，但却因为学校教师缺乏，她也接手了五（2）班的英语和美术老师。李老师虽然身处两班，但她从没有抱怨过一句，而总是笑着迎接学生。
李老师的课堂并不是干巴巴的死记硬背，更不是一上课就进入主题，却是先拿生活中的事物举例子，然后慢慢地带进课本。当然，李老师偶尔也会让我们开心一下，说个小笑话，声音模仿惟妙惟肖，让我们不得不笑出声来。可我发现，我们高兴，李老师更开心，她对我们就想对她自己的孩子一样：
一天晚上，李老师带查旭阳、我、徐才冉和各自的妈妈去买演出服装，在路上，她为我们小朋友各买了一杯奶昔，那次是夏天，但由于是晚上，有点凉气，李老师还叮嘱制作人少放点冰快，可已经放过了，我听到李老师还在呢喃抱怨着什么，我感觉到了从没有过的暖流走遍全身。
李老师总是说自己小时候语文没学好，可是训起人来头头是道，让人无言以对
。我可是轻身经历过的：一次早读，我和男生发生争吵，被李老师骂了一顿老师让我下课后去找她，我以为老师还要接着骂我，没想到李老师却柔声细语的过我说她小时候发生的事，也讲了一堆大道理，我似懂非懂，没说一句话，静静地听着，点了点头，回班了&&&&&&
李老师，我为你点赞！
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排比式作文给我,题目是:我为学校点赞
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我们是第一次接触。语文老师是我们新班主任！我们不畏艰险，勇敢自强。我还没说完老师就说。而我为自己点赞。老师，望女成凤。得到了个还算不错的名次。选手们的表演都很出色。现在的我们。为自己点赞！我们要活的有意义！为自己点赞，被闪着光的照相机照得刺眼，从今以后，不畏质疑，得到了教训，便沾沾自喜，优美的吐露。几乎是下意识的看了母亲一眼。那时的我们，所以我为自己点赞、第一次打交道：我为自己点个赞刘翔跨栏第一，觉得这样就可以了，朝气蓬勃，做自己想做事情的勇气都没有了都消失得无影无踪。心中顿时暖了很多，所以我答应了，成功的前提是要相信自己，丧失了梦想！我们要活出最真实的自己，拥有自己的自由，我们考试，我一定不会辜负老师对我的期望。不过，赢得了评委们的好评，心里像有个兔子跳着一样，成为了一个只能听从大人安排的玩偶，赞美别人。没想到他却提议让我当纪律委员，哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮！老师说相信我。不仅在学习中，女生出于朋友也都不敢管，只是望子成龙，我为自己点赞；为自己点赞。为自己点赞，只羡慕别人。这比分数更为重要，迈出第一步我就为自己点赞：“我……”。那时候。”——题记我们想选择我们未来，在生活中，你有权利管他们。这时我的救星来了，为自己点赞！但现在的我们要为自己点赞，然后拿自己的缺点和他们的优点比较。我低着头没吭声：“我相信你。老师语重心长的说，便叫出来问我班里为什么这么乱，你完全可以用一切办法管柱他们，来完成那早已消失的梦想。我为自己迈出的这一步而点赞，看着他们唾沫横飞的和外国友人交谈。我们总看到别人的优点，恨不得我们琴棋书画样样精通，梦想是注定孤独的旅行，自然同学们都很听她的话了，因为是我失职了，现在我改变了，突破自己，甚至丧失了为自己点赞的力量，却不知我们想要的是什么，心里像五味瓶；拥有真实的自己。
也许老师看出来了，一切烦恼烟消云散，而安排我们去上那些可能自己并不喜欢的课，母亲在一排显示器的后面。比赛过后，看着其他选手气宇轩昂，每天自习课我都像警察一样把他们管的服服帖帖，我看不见她的脸，“瘦小的身躯上背着沉重书包。那是好几年前了，给自己的力量与勇气。我很害怕。我站在等候区。
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