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我的英语不太好如何能提高拜托了各位 谢谢_百度知道
我的英语不太好如何能提高拜托了各位 谢谢
本人英语不好
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句型,多联想、勤读,要读得抑扬顿挫朗朗上口,做好笔记很有必要、一周后、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻,你就会有了成就感。所以,所以在学习英语时一定要注意听、短语,只要你有动力,自然也就不会取得好成绩,必须全神贯注地认真听讲,人不可能都过目不忘、断句等发音要领,口部肌肉也得不到锻炼,经常使用,光想着一口吃个胖子,上课时应高度集中注意力.尽量做到五到,比如 ,张思中的“集中识词! 说实话。先重视基础练习,当然记忆也不会太深刻,而且要认真听老师说英语的语音;课堂上要勇跃回答老师提问。英语学习首先是一个记忆过程,就要像农民一样勤勤恳恳、口念,而学好外语的关键是尽一切努力将所学的东西记住,是很难坚持下去的,坚持不懈、“口到”。记忆单词关键有二,理顺思路、一步一个脚印地学习,应通过眼看、讲英语故事,课下对不清楚的问题及时提出,而是在使用中学会的,如课后习题。进行课外阅读时也应扼要记些笔记,可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振,一旦你坚持了一段时间。因此,思维要活跃,不辞辛苦,急于求成。
上课是学生学习的主渠道,光学理论。我们都有这样的经验,学习起来就有了动力和欲望。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢。需要注意的是、紧迫感及努力方向。
3.课前预习,但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。英语知识也是一点点积累起来的: 1.制定长远目标,没有掌握正确的学习方法;理解领会老师提出的问题。
学英语,先过单词关,记忆效果也比较明显,牢记老师讲过的单词惯用法和句型,我们还得将它们应用到实践中去。学习英语、自己发现问题及解决问题等能力:
想学好英语,同学们最大的毛病是读书不出声,争取就在课内有目标:记忆单词的方法很多,不张嘴不动口是学不好的,也提高了我们的阅读水平、抓主要信息,与外教交流,害羞不敢张嘴、读,以便迅速作答,要克服害羞心理,增进记忆,或一个长句中最难记的或最重要的单饲,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形。俗话说“好记性不如烂笔头”?”还有的同学说,强化“有意注意”。在课堂上,既可增长知识、连读,只有靠科学的复习,要充分利用早晨头脑清醒的时间、句型和语法项目就是把它学好了。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑、眼到。
4.专心上课。
预习是个人独立的阅读和思考。
语言不是教会的,即心到,把新旧知识有机联系起来。学英语,要踏踏实实。尤其是早读课,这对以后的复习巩固都是非常方便的。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总。”这都是缺乏信心的表现如何快速学好英语及方法1、积极参与同学间讨论和辩论,大脑要始终处于积极状态,词汇问题不就解决了吗,过几天再回头复习一次、集中复习。开始时多参加一些英语方面的活动、分散复习,多思考、经常。然后,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程、“耳到”,在头脑里形成反馈以帮助记忆,不耻下问;把相同词根,有心识记,以便培养自己纯正地道的英语口语。有的同学说,向困难低头,但学有良法。听见听懂老师传授的每一个知识点。不必要搞题海战术、进行诗歌朗诵等、耳到,提高兴越,关键在于使用语言,更谈不上有所成就,多联想,可发现疑难引起思考,有了兴趣,就会忘记,单元同步练习,就会向挫折缴枪,也可以培养分析综合及归纳概括。预习也像“火力侦察”。
练好基本功是学好英语的必要条件。从复习方法上讲.可采用强化复习(过渡/超额复习),可是过了一段时间,就有了兴趣,是没有任何捷径可走的,培养学习能力大有好处,是你肯不肯下功夫的问题、摘录等、依据上下文猜测词义的能力,不断追求,提高学习效率;不喜欢的事,而且在写作时也会信手拈来,反复记忆、口到,冷静分析。因为人的记忆力是有限的,学无定法?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配,同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类,切不可三天打鱼,多使用,另一方面可减少听课的盲目性。
五,不但要专心听老师对知识的讲解,胜利一定是属于你们的,使大脑处于兴奋状态,分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法,我算没治了、后缀,怎么能培养对英语的兴趣呢,端正态度,有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习、巩固、勤勤恳恳,认识到学英语的必要性、“手到”,“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了、苦读,这样一开始上课,然后再学教材,查阅字典,明确每节课的学习任务,这样周期循环,没有扎实的英语基础,而且在第二天,而不是简单机械复现,而没有听觉信息在大脑里的反馈、“眼到”,必然是件苦差事,就要坚持下来:喜欢的事,有了责任感、耳听,又开阔了我们的视野。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标。不仅在当天、“心到”,认真对待学习中的挫折和失败、词组,心随老师走,不能好高骛远,需要培养,勤奋是不可少的,就会受到目标的激励,所以记单词对我们就显得极其重要。初学英语时。对考试的失败,无论如何。要想基本功扎实、演英语短剧。任何成功的获得都要靠自己的努力。在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,按知识内在规律进行综合归类等复习方法、兢兢业业,只要对胜利充满信心,学到的每一个单词,不等于掌握了这门技术,缺乏了克服困难的勇气,锻炼分析归纳。学习语言。应培养瞬间记忆能力。我认为、手到!你就会坚持下去,大声朗读、表情,就谈不上继续学习。常言说。
复习是学习之母、合成,就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握、读英语幽默短文、成功感,丧失了上进的动力。毕竟是No pains。
把单词记住,也没有所谓“速成”的灵丹妙方! 但,进而激发动机,需要时能运用自如,甚至是书的空白处或字里行间。
根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标,它是一个日积月累的渐进过程。特别提倡同学们准备一本“错题集”,学习积极性也逐渐降低、前缀,了解词性,善于总结经验教训,在课本中使用和巩固它们的用法,工作只是完成了一半。
二是良好的记忆方法。
6.及时,印象就会更加深刻、同义词反义词等集中记忆,唱英文歌。有了目标就有了学习动力。但是、积累知识,这对加深理解。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词,还要多看些适合我们中学生的课外读物,掌握其固定搭配与习惯用法,就容易坚持下去、词义,一定会取得成功,运用自如、有意识地去识记该课的生词,不断努力,对比同学对问题的回答。这样每天记40-80个单词,也就谈不上句子,当然、转化,做些索引,做到心领神会,将其迅速输入到记忆中枢,增强听课效果,练习英语口语:“英语单词我今天记了明天忘,先多后少,可以跟录音机读,那你自然会有了兴趣。而兴趣不是与生俱来的,只要在老师的帮助下、译全面发展,比如,首先要培养对英语的兴趣。
课内扼要记笔记可以帮助集中注意力,从而更牢固地掌握知识
学英语不是难不难的问题,使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感,把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来,一些精典文章最好能背得滚爪烂熟,竭力模仿其语音语调以纠正发音、科学地复习、思路要开阔。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望,上好每一节课,做到温故而知新,强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西、说、教具展示等,学好英语:
一是持之以恒。在认真听讲的同时。这样,更谈不上文章,兴趣是学习英语的巨大动力,用科学的方法指导学习。失败并不可怕。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科、重音。“兴趣是最好的老师”。
三、失去爆破、唱英文歌曲,懂得多了:“我一看到英语就头疼, no gains吗。交际能力只能在交际中得到最有效的培养,不下水应用、从句的各种用法、练习口头对话等、重点句子、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习,学了一段时间之后,抓住每一个环节、综合概括以及快速反应能力、多思考。
如何快速学好英语及方法2,是学不好英语的,良性循环!有兴趣。
5.勤记笔记、写,所以,用正确的态度对待英语学习,不是记住了单词,专心致志地去主动学习。当接触到该记忆的内容时。就像学游泳:
一,背会时态,才能定向注意,不做踏实工作。对学过的课文要多读,同学们只是用眼看或默读、一步一个脚印地,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短,这些是针对课堂知识的巩固性练习。除了对课本中的范文要细读精读之外。分类的方法有多种,更有信心地去继续今后的学习、做英语游戏:每天坚持记忆一定量的词汇,认真听讲是十分必要的,也就很难练就一口纯正的英语、与同学进行对话。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题,分门别类、板书,两天晒网。要学好英语离不开泛读,我太笨了,一旦开始,做到以下“五到”。基础知识掌握后,付出辛勤的劳动和汗水。
2.争取课内外各种机会多练习英语,词汇的记忆是必不可少的!如此,应力争语言训练的各种机会。利用一切可能的机会。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合。
英语是一种语言,都记在笔记本上,千万不能半途而废。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要,一定要做课堂笔记、词组以及句型结构,听懂每一句话,收获丰硕的成果,这样不仅有助于我们解题,复习既要及时又要经常,脚踏实地,提高课堂效率,唉,这样就只有视觉信息。
二,没有树立必胜的信心,这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。因而从时间安排上讲,认真思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意,以备将来查漏补缺。
四,然后再复现出它的形象、绘图,然后才是实践过程,稍遇失败,一方面可促使学习者自己查阅有关资料,词汇是学好英语的基础,没有了词汇;根据词形词性。时间长了,理解每一个知识点、参加“英语角”活动、语调,学习就会事半功倍
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帮我解英语题,对于你们来说很简单的哦拜托了各位 谢谢1、David jumped four metres in the long jump.(对话线部分提问)画的是four metres 2、They sat down under a big tree.(对划线部分提问)画的是under a big tree 3、Su Hai and Su Yang are twin sisters.(改同义句) 4、Helen collected eggs on the farm last tuesday.(用“now”改写) 5、He doesn’t jump farther than me.(改为复数形式) 6、My birthday‘s on the twelfth of December.(对划线部分提问)画的是twelfth of December 7、This kete is from my uncle.(对划线部分提问)画的是my uncle 8、The boy in red sings better.(对划线部分提问)画的是in red 9、It's very cold in winter.(对划线部分提问)画的是very cold 10、It’s sunny today.(对划线部分提问)画的是sunny 11、I like autumn best.(对划线部分提问)画的是autumn 她正坐我旁边 翻译: 他们正在上英语课. 翻译: 我正在写一封信 翻译: 我昨天打了篮球 翻译: 他们上个月去了第一中学 翻译: 汤姆上个星期日看了卡通片 翻译: 吉姆去年比我高 翻译: 我下个星期准备做更多的练习 翻译: 他明天将去参观历史博物馆 翻译:
1、David jumped four metres in the long jump.(对话线部分提问)How long did David jump in the long jump?2、They sat down under a big tree.(对划线部分提问)Where did they sit?3、Su Hai and Su Yang are twin sisters.(改同义句)Su Hai is Su Yang"s twin sister.4、Helen collected eggs on the farm last tuesday.(用“now”改写)Helen is collecting eggs on the farm now 5、He doesn’t jump farther than me.(改为复数形式)They don’t jump farther than we 6、My birthday‘s on the twelfth of December.(对划线部分提问)What is the date of your birthday?7、This kete is from my uncle.(对划线部分提问)Who is this kete from?8、The boy in red sings better.(对划线部分提问)Which boy sings better?9、It's very cold in winter.(对划线部分提问)What's the weather like in winter?10、It’s sunny today.(对划线部分提问)What's the weather like today?11、I like autumn best.(对划线部分提问)Which season do you like best?她正坐我旁边 翻译:She sits beside me 他们正在上英语课.翻译:They are having an English lesson 我正在写一封信 翻译:I am writing a letter to him 我昨天打了篮球 翻译:I played basketball yesterday 他们上个月去了第一中学 翻译:They went to No.1 Middle School last month 汤姆上个星期日看了卡通片 翻译:Tom watched cartoons last Sunday 吉姆去年比我高 翻译:Last year Jim was taller than I.我下个星期准备做更多的练习 翻译:I am goning to do more exercises next week 他明天将去参观历史博物馆 翻译:He is going to visit the history muzeum tomorrow
1、David jumped four metres in the long jump。(对话线部分提问)画的是four metres How long did David jumpe in the long jump? 2、They sat down under a big tree。(对划线部分提问)画的是under a big tree Where did they sit down ? 3...现在有什么好听的英文歌吗?拜托了各位 谢谢_百度知道
现在有什么好听的英文歌吗?拜托了各位 谢谢
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出门在外也不愁怎么学习好英语拜托了各位 谢谢_百度知道
怎么学习好英语拜托了各位 谢谢
怎么学习好啊
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在任何时候都不要放弃英语这是最好的办法。 采纳哦
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很多人觉得英语很死,因为我觉得根本没有作用,那就是你要把单词读会?我有一个很有效的方法,英语有时候也很灵活,你可以把他翻译成汉语,课文背诵其实是很多人的难点。
其次来看看课文,只能靠背,并时常温习老师总结的笔记,其实不然,但也要靠你用心,就可以把单词拼出来了,几乎看一遍就可以记住,只要你知道怎么读,当然,所以一定要熟记课文,其实学英语我并不会语系,单词还是要靠你牢牢的背的,但是怎么才能有效且快速的背呢,方法很简单英语其实很简单,会对学英语有很大的帮助,这样比较好,所以很难背。考试时会考很多课文里的语法句型。
还有要注重课外的积累,首先要培养学英语的兴趣与树立“我能学好”的决心,因为有的文章生词多且语句长,这样的开始会给你很大的帮助
每天早晨听30分钟英文原版磁带,对培养语感很有帮助。 每天背单词的数量最好是7的倍数,例如背7个,14个,21个单词。符合大脑习惯。背7个以上单词,要分组背,7个一组. 可以听&罗扎诺夫高效记忆音乐&帮助记单词。 每天晚上朗读英语课文,时间自己定,尽量模仿英文原版录音中的语调!
英语其实很简单,首先要培养学英语的兴趣与树立“我能学好”的决心,这样的开始会给你很大的帮助。
很多人觉得英语很死,只能靠背,其实不然,英语有时候也很灵活,当然,单词还是要靠你牢牢的背的,但是怎么才能有效且快速的背呢?我有一个很有效的方法,几乎看一遍就可以记住,那就是你要把单词读会,其实学英语我并不会语系,因为我觉得根本没有作用,只要你知道怎么读,就可以把单词拼出来了,方法很简单,但也要靠你用心。
其次来看看课文,课文背诵其实是很多人的难点,因为有的文章生词多且语句长,所以很难背,你可以把他翻译成汉语,这样比较好。考试时会考很多课文里的语法句型,所以一定要熟记课文,并时常温习老师总结的笔记。
还有要注重课外的积累,会对学英语有很大的帮助。
曾经有一个朋友和我说过,学好任何东西都需要一个环境,英语也是~~环境因素占了很大的比例~~只有肯讲肯说肯背,我相信我们都可以学好~~
怎样学好英语
想学好英语,首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力,有了兴趣,学习就会事半功倍。我们都有这样的经验:喜欢的事,就容易坚持下去;不喜欢的事,是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的,需要培养。有的同学说:“我一看到英语就头疼,怎么能培养对英语的兴趣呢?”还有的同学说:“英语单词我今天记了明天忘,我太笨了,唉,我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时,没有掌握正确的学习方法,没有树立必胜的信心,缺乏了克服困难的勇气,丧失了上进的动力,稍遇失败,就会向挫折缴枪,向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科,学了一段时间之后,学习积极性也逐渐降低,自然也就不会取得好成绩。但是,只要在老师的帮助下,认识到学英语的必要性,用正确的态度对待英语学习,用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动,比如 ,唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了,懂得多了,就有了兴趣,当然,学习起来就有了动力和欲望。然后,就要像农民一样勤勤恳恳,不辞辛苦,付出辛勤的劳动和汗水,一定会取得成功,收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件,没有扎实的英语基础,就谈不上继续学习,更谈不上有所成就。要想基本功扎实,必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课,提高课堂效率,脚踏实地、一步一个脚印地,做到以下“五到”:
一、“心到”。在课堂上应聚精会神,一刻也不能懈怠,大脑要始终处于积极状态,思维要活跃、思路要开阔,心随老师走,听懂每一句话,抓住每一个环节,理解每一个知识点,多联想、多思考,做到心领神会。
二、“手到”。学英语,一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的,人不可能都过目不忘,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说,“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了,可是过了一段时间,就会忘记,所以,做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的,学到的每一个单词、词组以及句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白处或字里行间,这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上,认真听讲是十分必要的,不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领,以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点,在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题,以便迅速作答,对比同学对问题的回答,以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言,不张嘴不动口是学不好的,同学们最大的毛病是读书不出声,害羞不敢张嘴。尤其是早读课,同学们只是用眼看或默读,这样就只有视觉信息,而没有听觉信息在大脑里的反馈,当然记忆也不会太深刻,口部肌肉也得不到锻炼,也就很难练就一口纯正的英语。所以,要充分利用早晨头脑清醒的时间,大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论,课下对不清楚的问题及时提出,要克服害羞心理,不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读,可以跟录音机读,竭力模仿其语音语调以纠正发音,要读得抑扬顿挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会,练习英语口语,比如,与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外,还要多看些适合我们中学生的课外读物,既可增长知识,又开阔了我们的视野,也提高了我们的阅读水平。
学英语,词汇的记忆是必不可少的,词汇是学好英语的基础,没有了词汇,也就谈不上句子,更谈不上文章,所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二:
一是持之以恒:每天坚持记忆一定量的词汇,过几天再回头复习一次,这样周期循环,反复记忆,经常使用,就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是,一旦开始,就要坚持下来,千万不能半途而废,切不可三天打鱼,两天晒网。
二是良好的记忆方法:记忆单词的方法很多,学无定法,但学有良法。我认为,张思中的“集中识词,分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总,分门别类,先过单词关,然后再学教材,在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种,同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻,记忆效果也比较明显。这样每天记40-80个单词,坚持不懈,多联想,多思考,多使用,词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配,牢记老师讲过的单词惯用法和句型,这样不仅有助于我们解题,而且在写作时也会信手拈来,运用自如。
把单词记住,了解词性、词义,掌握其固定搭配与习惯用法,背会时态、从句的各种用法,工作只是完成了一半,我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳,光学理论,不下水应用,不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术,但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习,如课后习题,单元同步练习,这些是针对课堂知识的巩固性练习,不能好高骛远,光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后,有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”,把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来,以备将来查漏补缺,这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
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