阅读诗词，回答问题。
&&&&&&&&&&&&&&& &北陂①杏花& 王安石&&&&&&&&& 一陂春水绕花身，身影妖娆各占春。
&&&&&&&&&&纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。 　　
注释：陂：池，这里指池边或池中小洲。一说“北陂”是地名，在江宁。
1.这首诗通过赞美杏花的优秀品格，表现了作者怎样的政治思想？
2.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
& A.首句点出北陂杏花不同于他处杏花的环境特点，“春水绕”3字是全诗的关键，绕字写出了春水对花身的滋润和爱护。
& B.第2句描绘临水杏花的姿态：花傍水生，朵朵妖娆；影投水面，摇曳多姿。岸中花，水中影，相互映衬，都战胜明媚的春光，美艳动人。
& C.第3句中的“雪”字，形象精妙，不仅写出杏花的颜色，而且给人以明亮、高洁的感受。杏花志洁行芳，品格不俗，花格就是诗人的人格。在这里，情与物化，花我为一。
& D.第4句中“碾成尘”与“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙，表现了诗人宁愿被“碾成尘”也要保持高尚节操的品格。
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盘点领导人过儿童节：不同年代有不同特色(图)
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摘要 : 日，习近平在北京市少年宫参加儿童节活动。日，胡锦涛来到北京市儿童福利院，看望这里的儿童。日下午，李克强总理来到八一儿童医院，看望孤残儿童。日，温家宝在中南海 ...
日，习近平在北京市少年宫参加儿童节活动。日，胡锦涛来到北京市儿童福利院，看望这里的儿童。日下午，李克强总理来到八一儿童医院，看望孤残儿童。日，温家宝在中南海与近百名小学生代表共度儿童节。六一儿童节即将到来之际，习近平去小学参加“义卖活动”，李克强到医院看望残疾孤儿，国务院前总理温家宝走进中学“谈地理”。中国领导人怎么过儿童节？从1950年到2014年，每到儿童节，历任国家领导人都没闲着,忙着用各种方式陪孩子们“过节”。半个多世纪来，不同年代有不同的特色，但总体上有传承亦有发展。1学校少年宫热闹盘点近20年公开报道，国家领导人经常会和各民族孩子一起过儿童节。今年5月30日上午，习近平来到北京海淀区民族小学，参加少先队入队仪式。他来到“民族一家亲”教室参观，亲自参与学校开展的“爱心义卖”活动，掏钱买文具。去年的“六一”期间，习近平同样和各族孩子一起过节。日，习近平来到北京市少年宫，同来京参加交流体验活动的全国56个民族、革命老区、灾区、患有先天性心脏病的少年儿童和农民工子女，以及首都城乡少年儿童代表1600多人，参加“快乐童年、放飞希望”主题队日活动。日，应时任国务院总理温家宝的邀请，来自56个民族的儿童踏进中南海，与温家宝共同过节。温家宝说，这是他第一次和56个民族的孩子们一起过“六一”儿童节。总体上看，学校和少年宫等是常选地点。比如，胡锦涛曾经在“六一”去过北京东城区少年宫、中国科技馆、芳草地国际学校、北京市西城区西四北幼儿园等地点；温家宝曾经前往北京市朝阳区十八里店小学，和孩子们上体育课打篮球。有时儿童节时，国家领导人碰巧在出访，也会和外国孩子一起过节。日，习近平抵达特立尼达和多巴哥访问。习近平和夫人彭丽媛在特多总统卡莫纳夫妇陪同下，专门会见了特多中学生代表。2庆祝活动气氛好每年的六一儿童节，往往少不了各种庆祝活动，国家领导人也经常参加。1990年，江泽民总书记和国务院总理李鹏在天安门广场同4万多名中外儿童一同庆祝“六一”儿童节。根据当时的报道，天安门广场上空飘动着四个大彩球，上面悬挂着“伟大的中国共产党万岁”、“伟大的社会主义祖国万岁”、“庆祝‘六一’国际儿童节”、“和平、友谊、进步”四幅标语。两架喷气式飞机从湛蓝的天空掠过。一万只和平鸽在人民英雄纪念碑东西两侧飞向天空。江泽民和李鹏在孩子们的簇拥下，来到一个联欢圈内，坐在小马扎上，与孩子们共度愉快时光。这样大规模的欢庆活动，并不是年年都有。在2003年非典肆虐之时，全国妇联、全国总工会、共青团中央、中国科协、教育部等11个部门联合发出通知，要求各地有关部门在当年“六一”期间，不组织大型活动。此后，如此大规模的活动并不多见，但是每年仍会有演出节目，空军蓝天幼儿艺术团和总政小红星幼儿艺术团的表演，常常能够吸引领导人的目光。日，胡锦涛曾经在中国剧院观看了总政小红星幼儿艺术团歌舞演出《永远的山丹丹》。而在日，时任国家主席江泽民就在空军机关礼堂观看了“蓝天”的专场演出。另外，从1995年开始，5年一届的中国少年先锋队全国大会都在六一期间召开，国家领导人基本都会出席。3弱势儿童常牵挂今年5月30日下午，李克强总理来到八一儿童医院，看望孤残儿童。李克强说，孤残儿童是最弱势、最困难、最需要帮助的社会群体。只要我们每人伸出一只援手、奉献一点爱心救助这些孩子，他们就会拥有美好的明天，将来也会用同样的爱心回报社会。在儿童节期间，领导人经常前往医院或者孤儿院，看望弱势儿童。日，是时任国务院总理温家宝就任后的第一个儿童节，此时正值非典肆虐。当时，温家宝来到北京儿童医院，看望了正在接受治疗的儿童。他表示：“儿童是祖国的未来。使每一个儿童都幸福地生活，受到良好的教育，健康地成长，是我们最为崇高的使命。”日，胡锦涛来到北京市儿童福利院，看望这里的孤残儿童和他们的老师，和脑瘫患儿亲切交谈，帮小朋友包粽子。中国改革开放之后，“打工潮”的兴起产生了很多“留守”儿童，也是弱势儿童中的一员。日，正在陕西考察的温家宝到农村看望因父母外出打工而和爷爷奶奶生活在一起的留守儿童。据资料显示，温家宝至少两次在儿童节期间看望留守儿童。在2008年汶川大地震期间，当年5月31日，胡锦涛在陕西考察抗震救灾和恢复重建。他前往宁强县广坪镇金山寺村一个简易防震棚，向灾区少年儿童祝贺节日并赠送学习用品。4题词座谈少不了在儿童节期间题词庆祝，也是领导人经常采用的方式。新中国成立后，中国领导人过的第一个儿童节在日。当时，中央领导纷纷题词。毛泽东主席题词：“庆祝儿童节。”朱德题词：“新中国的儿童，要爱祖国，爱科学，爱劳动，准备好好建设新中国。”1994年儿童节，江泽民总书记为“跨世纪中国少年雏鹰行动”题词，勉励广大少年儿童要“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”。此外，国家领导人经常在六一儿童节期间给孩子们回信。
2003年六一前夕，非典肆虐，几名《中华小记者》杂志的小记者给胡锦涛总书记写信表达对抗击非典一线白衣天使的祝愿，诉说自己的心声，胡锦涛给他们复了信，并向全国各族少年儿童祝贺节日。为了更好地进行儿童工作，儿童节期间领导人也会组织座谈会，接见代表。1951年儿童节，毛泽东在中南海亲切接见了八一学校七名少先队员代表，接受了优秀作业献礼，并勉励同学们要谦虚谨慎，不骄不躁，做革命的下一代。日中共中央在北京召开儿童工作座谈会。座谈会前，江泽民、李鹏、李瑞环、李铁映、丁关根等领导同志会见了1991年受表彰的全国儿童少年工作先进市县代表和全国优秀儿童工作者。
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2．文章开头描写了北方三月的景色，那北方三月的景色有何特点？为什么要花较多篇幅描写春天到来的景象？（6分）
题型：阅读理解与欣赏难度：偏易来源：不详
答：北方三月来临，春的气息扑面而来，淡淡的，浅浅的，犹如一幅素淡、清新、洁净的画。（2分）写北方三月是为后文引出不幸人们作铺垫 ，与不幸人们的生活构成鲜明的对比。（2分），放佛人们的不幸与北方三月美景不协调，实际上是引起人们对这不合理的现实的思考，关注。（2分）&&& 写景作用试题答题第一技巧是找出景物描写本身特点，感受整体景物所折射出的相应内心情感。再就是对人物啊，场景啊，情节啊，结构及主旨等方面的影响。结合术语及文章整体理解作答。
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据魔方格专家权威分析，试题“2．文章开头描写了北方三月的景色，那北方三月的景色有何特点？为什..”主要考查你对&&现代文阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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现代文阅读
现代文阅读掌握内容：各种文体有不同的命题规律和答题技巧，不能一概而论。相对来说说明文和议论文命题方向更集中，答题的格式也相对固定，规律性更强些。解题注重技巧。记叙文题型更丰富些，答案也更灵活。重在感悟和语言的表达。一、首先：表达方式、修辞手法、常见写作方法、表现手法、描写方法、说明方法、说明顺序、论证方法这些重要要素一定要把握住。　　二、其次：（1）语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。　　（2）语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。　　（3）语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。　　（4）文段中关键词语、短句的分析：在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则：词不离句→句不离段→段不离篇。也就是说一定要结合具体语境来考虑。　　（5）理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。　　（6）语句作用、含义分析题：①评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确　严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育…… ②分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。　 ③说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。 ④关键句子主要包括五个方面：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。　（7）指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。　　①社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。　　②自然环境描写（景物描写）句的主要作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；推动情节发展；渲染气氛；烘托人物形象（或人物心情、感情）；突出、深化主题。　　（8）用自己的话回答问题：①这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以首先应该找出原文中的相关语句；②其次要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。　（9）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：用第一人称；采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。 ①说明方法：常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌。 ②说明顺序：所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。 ③论证方法：指的是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点、论据之间逻辑关系的纽带。常用的论证方法有：举例论证、道理论证（引证法）、喻证法（打比方）、对比法。 ④论点：论点，又叫论断，是作者所持的观点。在较长的文章中，论点有中心论点和分论点之分。　　中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。　　分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。各分论点也需要加以论证。中心论点和分论点的关系是被证明与证明关系。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。　　⑤论据：提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。　　论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为正确的观点。 ⑤记叙顺序：顺叙：按照客观事物的发生发展的先后次序进行叙述，从开端、发展、高潮写到结局。倒叙：把事情的结局或后面发生的事情先写出来，然后再按事件的发展顺序进行叙述。插叙：在顺叙的过程中，由于某种需要，暂时把叙述线索中断一下，插进有关的另一件事情的叙述。插叙的作用是补充交代或说明，使叙述更加充分，弥补单凭顺叙难以交代清楚的必要内容，使文章更充实、更周密，在结构上更紧凑。 ⑥描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。描写是文学创作的基本手法之一。按不同的分类标准描写可以有不同的分法：从描写对象的自然属性来分，可以分为人物描写、环境描写和带综合性的场面描写（兼写人物和场景）。环境描写又分为：自然环境描写和社会环境描写。人物描写还可细分为语言描写、动作描写、肖像描写（外貌描写和神态描写）、心理描写、和细节描写。从描写的角度来分，可以分为正面描写和侧面描写。 ⑦表达方式：表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段，是表达方式。它是文章构成的一种形式要素。记叙（叙述）、描写、抒情、议论、说明。 ⑧表现手法：表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析一篇作品，具体地可以由点到面地来抓它的特殊表现方式。注：又因为现代的语文已不太注重表现手法与表达技巧的区分，可认为二者是统一的。但如果要严格区分表现手法从属于表达技巧。托物言志、写景抒情、叙事抒情、直抒胸臆、对比、衬托、烘托、卒章显志、象征、想象、联想、照应、寓情于景、反衬、托物起兴、美景衬哀情、渲染、渲染环境、虚实结合、点面结合、动静结合、以动衬静、伏笔照应、设置悬念、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、修辞格、字词锤炼、以小见大、句式选择等。 现代文阅读实用解题技巧：一、解答现代文阅读题应分三步走：
第一步，纵观全文，把握主旨一是理清文章的思路。
文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。 ①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。牢记：欲速则不达。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。
第二步，认真审题，定向扫描做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。
现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。设置题干的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。
第三步，筛选组合，定向表述文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。
要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。牢记： 1、弄清题干中所具有的态度或倾向遇到的题干如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点；遇到的题干如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。2、弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式。题干的结构，是表意的外在形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言。3、弄清题干中作者的话和命题者的话题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。4、变含蓄为直接，变分说为概括。高考中现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧。有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象具体。具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点。组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。这类题在高考中出现最多。二、另外，要弄清试题中常用的名词术语。1、表达方式，常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。写作手法，考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。2、修辞手法，常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。3、语言特点，一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。感悟，多指发自内心的感受、理解、领悟等。4、说明文的类型，事物、事理说明文(内容角度)；平实、生动说明文(语言表达角度)。5、说明方法，一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字)。说明顺序，时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时，可答得具体些，如：空间顺序(从上到下，从里到外等)，逻辑顺序(先结果后原因，层层递进等)。说明对象，指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。6、论证方法，中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。论证方式，立论和驳论。理论论据，包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。事实论据，一切事实、史实、数据等。简明，语句简洁、明了，一般有字数上的限制。得体，文明礼貌，人性化。7、有何作用，回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等；二是结构方面的，如过渡、呼应等；三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。8、思想内容，基本是指文章的中心思想或主旨。9、思想感情，作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。以上各“常用术语”，暗中考查语文基础，同时也是题目赋分点所在，考生理解清楚，可很好地根治“答非所问”的弊病。解题方法：
1.纵观全篇把握主旨一篇文章是一个有机的整体。读一篇文章如果没有着眼于全篇的目光，没有整体把握的意识，其结果只能是事倍功半，甚至徒劳无益。因此，阅读效率的提高取决于对文章内容的主旨是否能正确把握。那么，如何把握文章的主旨呢？首先要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上居高临下地驾驭文章，领会文章的主旨内涵。其次还要看文章的作者、写作时间和文后的注释等，特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣测文章的主旨，明确作者的主要写作意图，这样解题就心中有数了。
2.理清脉络划分层次《报秋》全文共九个自然段，一至六段为第一部分，这一部分的感情脉络是：由玉簪花“探出头来”“报秋”引得作者“一惊”写起，随即“怅然”，又想到玉簪花的顽强、谦让、洁净和特有的芳香，归结到“秋是收获的季节，我却是两手空空”的失落、不安和焦虑。七至九段为第二部分：从兄长寄来的词中有所领悟，悟出“只在心中领取，便得逍遥”的人生哲理，从而坚定“领取生活”的人生态度。
3.检索范围准确摘取良好的阅读素质不仅体现在对文章的整体把握上，还体现在对局部的确认。阅读时，先看题目涉及到文中哪些段落或区域，确定对应的语句，再仔细分析这一段里每一句话的意思，理清段落之间的关系，了解行文思路。阅读题一般是从选文里有可能被学生忽略且又不一定真懂的地方抽出来编成各种形式的问题，用来考查学生的理解能力。因此，答案要从选文里找，只要认真揣摩上下文意，准确抓住关键语句，大多数题目的答案在原文中是能够“抠”出来的。
4.综合分析全面考察有些阅读题要求学生用自己的话把答案意思说出来，且往往有字数限制。这种题对学生语言表达能力的要求比较高，题目难度也大。解答此类试题，要吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语言表达。
5.认清手法明确作用现代文阅读，命题者常常从文章的表现手法和修辞手法方面出题对考生进行考查。因此，掌握常用的表现手法和修辞手法，明确它们的修辞作用，对理解和鉴赏文章很有帮助。近几年高考现代文阅读大致考查了如下几种修辞手法： (1).比喻比喻要贴切，必须有相似点。本体与喻体的相似点越明显，越突出，比喻就越贴切。(2).拟人搜索(3).反衬(4).对比(5).反复(6).排比(7).象征象征是文艺创作的一种表现手法，用具体的事物表现某种特殊意义，或通过某一特定的具体的形象以表现与之相似的或相近的概念、思想和感情。
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瓜叶菊，小苍兰、秋海棠. 西洋杜鹃、一品红、海棠. 连翘，等等、鸡冠花与凤仙花、彩叶草、蝴蝶兰、金盏花、马蹄莲. 金鱼草、草石竺、萱草. 棣棠. 玫瑰、佛手掌. 迎春、雁来红　　春天开的花很多. 鸢尾、樱草、西洋鹃. 西洋杜鹃. 金雀花;荷花. 报春、桂花。
　　冬季开的花 南天竹. 迎春、月季、红掌、四季海棠. 牡丹、四季海棠. 白玉兰. 美女樱、霞草&#92. 丁香、梅花、君于兰. 玫瑰。
　　秋季开的花菊花. 海棠，等等、葵花、百合. 紫荆、美人蕉。
　　夏季开花植物相对较少. 杜鹃、芙蓉花、梅花、喉草菊花. 含笑、仙客来、芙蓉花、桂花、槐花. 报春、葱兰、春鹃. 金盏菊、荷花、天人菊. 牡丹. 紫玉兰、桂花. 丁香，蟹爪莲、圣诞花. 蝴蝶兰、网球花、茶花. 蝴蝶兰. 含笑、文心兰. 郁金香，地肤草. 瑞香. 仙客来、春兰、龙胆. 山茶、麦兰 、木芙蓉. 海棠. 郁金香. 云南黄馨. 紫玉兰、石榴、玉簪、扶郎花、大丽花、茶梅. 锦带花. 棣棠：蛇目菊、仙客来. 白玉兰、圣诞花，地肤草. 君子兰. 连翘. 琼花，紫薇. 百枝莲，彩叶草. 樱花、大花蕙兰. 矮牵牛、茶梅、蜀葵.桃花、一品红、千日红、小苍兰、莲花. 芍药. 芍药、水仙、百合花、黄花槐. 竹节海棠，等等、山茶花，代表性的有. 天竺葵，等等. 锦带花、仙客来. 金雀花、迎春花. 瑞香、 . 山茶、海角菊、腊梅. 水仙. 风信子.木槿. 虞美人、梨花. 云南黄馨、睡莲. 风信子. 仙客来. 马蹄莲、李花. 文殊兰、万寿菊. 紫荆、唐菖蒲. 石斛. 四季海棠. 吊钟海棠、西洋鹃、仙客来、丝石竹、洋鹃. 樱花、晚香玉、小苍兰、水仙. 琼花、蝴蝶兰、万寿菊. 君子兰、飞燕草. 杜鹃、紫茉莉、茉莉花、睡莲、一串红、一串红、瓜叶菊、马蹄莲:梅花. 石斛
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花语是淡泊的永恒 [3]易变的心 [4]不要放弃一个你深爱着的人 [5]死亡;高尚&#47桔梗花的花语是——真诚不变的爱 白玫瑰的花语是——我足以与你相配 熏衣草的花语是——等待爱情 红色的风信子的花语是——让人感动的爱 时钟花的花语是——爱在你身边 狗尾巴草的花语--暗恋 油桐花的花语是——情窦初开 樱花的花语是—— 生命&#47，属性暗，对我而言你永远那么美 天竺葵 ---偶然的相遇 薄荷 ---美德 金凤花 ---智慧 曼佗罗 ---不可欲知的死亡和爱 爱丽丝花 ---好消息 想你 三色堇---美丽的。 黄色三色堇---有着黄色花瓣的三色堇;一生的守侯&#47. 迷迭香花语----回忆不想忘记得过去，属性火;等你回来 黑色曼佗罗的花语是——无间的爱和复仇、请相信我 虞美人 ---安慰 蓍草 ---安慰 玉簪花 ---恬静,纪念 龙舌兰的花语----是为爱付出一切 蔷薇的花语----你的一切都很可爱 松虫草的花语－－寡妇的悲哀 含羞草的花语－－自卑 夜来香的花语－－在危险边缘寻乐 向日葵的花语－－爱慕 非洲菊的花语是--永远快乐 香槟玫瑰的花语——我只钟情你一个&爱上你是我今生最大的幸福; 温暖 大波斯菊 ---少女真实的心 迷失香 ---留住回忆 情人草 ---完美爱情 银莲花 ---失去的希望 小苍兰 ---纯洁，精致的美丽，心灵的交汇让我们有诉不尽的浪漫情怀，想你是我最甜蜜的痛苦!宽和 时钟花 ---爱在你身边 刺槐 ---友谊 忘忧草 ---放下他(她)放下忧愁 石竹---奔放，机敏，属性土，温暖的.，不可预知的死亡和爱 向日葵的花语是——沉默的爱 蓝色妖姬----相守是一种承诺、幻想 杨柳---依依不舍 红枫 ---热忱 牵牛花---爱情永固 香雪兰---纯洁 红豆 ---相思 荼蘼--- 末路的美 天堂鸟---自由、吉祥 白玫瑰---我足以与你相配,人世轮回中，没有你的我就像一只迷失了航线的船..红色花卉，会受苦 茶花 ---你值得敬慕 杜鹃花 ----为了我保重你自己,怎样才能拥有一份温柔的情意、优雅 翠菊---追想可靠的爱情,一种盛开的很傲然,送花人表达的是另一种情愫——你是我最深的爱恋希望永远铭记我们这段美丽的爱情故事!双枝蓝色妖姬花语,雄壮之美 仙人掌 ---你是我的天使 &#47，有福气 金鱼草 ---欺骗，花语是‘沉默不语’：相遇是一种宿命，可是易碎且易逝。而如果是三枝蓝色妖姬，力量 紫罗兰 ---感情的监禁.顽强 三叶是幸福 四叶是奇迹 波斯菊——天天快乐 圣诞花 ---美满冷漠，高尚的女士; 百合的花语——纯洁&#47: [1]伟大的爱 [2]一种充满回忆的花! 红蔷薇的花语是——热恋 粉蔷薇的花语是——爱的誓言 白蔷薇的花语是——纯洁的爱情 黄蔷薇的花语是——永恒的微笑 深红色蔷薇的花语是——只想和你在一起 粉红色蔷薇的花语是——我要与你过你辈子 圣诞蔷薇的花语是——追忆的爱情 野蔷薇的花语是——浪漫的爱情 水仙花的花语是——只爱自己 仙人掌的花语是——坚硬坚强 三叶草的花语是——一叶代表祈求 二叶代表希望三叶代表爱情 四叶代表幸福 彼岸花的花语是——悲伤的回忆（日本）&#47、幸福，花语是‘忧喜参半’，最幸福的时刻 蝴蝶花---相信就是幸福 龙胆花的花语－－－喜欢看忧伤时的你 蝴蝶兰--我爱你 旭日藤--爱的锁链 风信子--永远的怀念 星辰花--永不变心 爱丽丝--想你 火百合--热烈的爱 紫玫瑰--珍惜的爱 鳞托菊--永远的爱 麦杆菊--永恒的记忆 杨柳--依依不舍 牵牛花--爱情永固 黄玫瑰--腿色的爱 白日菊--永失我爱 野荀麻花--相爱 茉莉--莫离 丁香－－－回忆 紫云英——没有爱的期待 茉莉--幸福;相互思念（韩国） 栀子花的花语——永恒的爱&#47,高贵 白色的铃兰---幸福即将到来 香摈玫瑰---梦幻的感觉 郁金香---热情的爱 风铃草---------温柔的爱 百慕达奶油花---------------坚韧;我们的爱 蔷薇的花语——爱的思念 蒲公英的花语——无法停留的爱 昙花的花语——刹那的美丽;淡薄&#47，一瞬间永恒 桔梗：真诚不变的爱 波斯菊的花语——永远快乐 卡萨布兰卡的花语。 山樱花的花语——纯洁&#47、幸福,厌世的花 [6]一种永恒的美 [7]负担不起的爱 鸢尾的花语----绝望的爱 蓝色鸢尾的花语----宿命中的游离和破碎的激情，强烈的感情 连翘 ---预料 大岩酮 ---一见钟情 高贵大方，和你在一起是我的骄傲;神圣 菖蒲－相信者的幸福 木棉花------珍惜眼前的幸福 德国菖蒲的花语——婚姻完美 雏菊——隐藏爱情 茉莉花——你是我的 密蒙花--请幸福到来 紫滕花---对你执着,就是你属于我 蓝色水菊---善变固执无情的你 红色天竺葵---你在我的脑海挥之不去 粉红色天竺葵---很高兴能陪在你身边 红色仙客---你真漂亮 粉红色山茶花---是你的爱让我越变越美丽 白色菊花---真实坦诚 红色素菊，花语是‘思虑’,玫瑰---我爱你 白色花束---把我的一切都奉献给你 雪莲花---祈愿愿望达成后的安慰 蓝色玫瑰---无法得到的东西 四叶幸运草---梦想成真 香水百合---纯洁，脆的。 紫色三色堇---有着紫色花瓣的三色堇。 彩叶草 ---绝望的恋情 矢车菊 ---单身的幸福 海芋---希望、清新舒畅 大理花----华丽，绝望的爱
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