巜关于中彩那天的资料》讲述了关于的 故事

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《中彩那天》教案_百度文库
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《中彩那天》教案
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20080份文档日期：&道德难题&这一意思的理解。
三、课时安排：
四、教学流程：
1、导入课文，揭示课题。
世界上有比金钱财富更珍贵的东西吗？讲一个简短生动的故事。
（出示：一位母亲说：&一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。&请根据母亲的这句话做一道加法题。（诚实信用财富）做对了吗？
我们可以从今天要学的课文《中彩那天》中去寻找答案。板书课题。
读课题，读准&中&的字音，理解&ldq...讲一个简短生动的故事的相关内容日期：怎样养育一个聪明宝宝 据专业人士统计分析，高智商孩子的出现大多有以下条件为基础： 1、远血缘通婚的孩子 有资料显示，父母均是本地人的孩子平均智商为102.45，父母是同省异地者平均智商106.17，而异省婚配所生子女的智商则高达109.35。提示异地通婚可提高下一代的智商水平日期：幸福的家庭是都有一个好爸爸 托尔斯泰说过，“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”我们在这里借用一下这句话，我要说，对于我们这些沉醉于孕育下一代的家庭而言，“幸福的家庭是相似的，因为都有一个好爸爸...日期：培养一个合群的小宝宝 从小培养孩子平和地与人相处和体贴别人的情操，是父母送给孩子这一生最佳的瑰宝。 情商(eq)发展始于出生一刻 多年前，在一场幼教研习会中，曾经观赏了一盘录像带，其中有一段镜头是这样的： 一位呱呱坠地的婴儿，在脐带未被剪断前，从医护人员手中抱给日期：如何才能做一个幸福的准妈咪 如何才能做一个幸福的准妈咪？提前一段时间让自己的身体、心理以及生活环境、生活方式、膳食营养等都有一个相应的改进，才能顺利进入准妈咪角色—— 做好适度的心理调整 心理暗示：我马上就要怀孕啦，我要做一个心情愉快的妈妈，遇到日期：怎样养育一个聪明宝宝 据专业人士统计分析，高智商孩子的出现大多有以下条件为基础： 1、远血缘通婚的孩子 有资料显示，父母均是本地人的孩子平均智商为102.45，父母是同省异地者平均智商106.17，而异省婚配所生子女的智商则高达109.35。提示异地通婚可提高下一代的...日期：幸福的家庭是都有一个好爸爸 托尔斯泰说过，“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”我们在这里借用一下这句话，我要说，对于我们这些沉醉于孕育下一代的家庭而言，“幸福的家庭是相似的，因为都有一个好爸...日期：怀孕前一个月 ◇这个月你应该调整一下你的梳妆台，把美容品、化妆品暂时放在一边，留下护肤品。因为孕妇原则上只护肤不美容。 ◇你的护肤品应选择知名品牌，以防皮肤过敏对胎儿造成伤害。 ◇电视、音响、电脑、微波炉、手机都会造成电磁污染，对胎儿发育极其不利。已经面市
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中彩那天课后反思
文章类型：转载
&&中彩那天》讲述了一个发人深省的故事。故事中的主人公虽失去了贵重的奔驰汽车却换回了诚实、守信的崇高品质。孩子们也同样对这篇课文兴趣浓厚。我在课堂上先是提了一个这样的问题：一般人中彩后的反应是什么？而父亲的反应又是如何呢&&父亲神情严肃。把我赶下车。父亲怎么会有如此反常的举动呢？这些问题激起学生探究的欲望。他们马上从课文的第8自然段找到了答案：因为中彩的彩票是父亲帮库伯稍的。我引导学生想象：此时的父亲心里可能在想什么呢？孩子们想象的都非常好，有的说：我怎么这么倒霉，中彩的怎么不是我那张呢？有的说：这辆车不是我的，我不应该要&&而后，我让学生看事情的结果是什么。接下来，又联系前面课文中介绍的我的家庭状况及父亲的心愿感受父亲的伟大。体会母亲的话的含义及最后一句话的含义。最后一句话在理解含义前，我先做了一个铺垫：引导学生思考父亲在打电话的那一刻，失去的是什么，但他又得到了什么。学生有了这一步的思考后，对最后一句话的理解也就水到渠成了。回忆着课堂上学生的表现，我在想：如果在学生理解了第8自然段，知道中彩的是库伯的彩票后，就让他们联系前面我的家庭状况及父亲的愿望体会父亲当时是多么想得到这辆车啊，而且他也试图将车据为己有。在这样的矛盾中，父亲依然选择了将车还给库伯，品质是多么可贵。学生在这样的对比中，就会强烈的感受到这一点。这样的话，理解开头和结尾这两句话就很容易了。　在教学《中彩那天》这篇极有时代感的课文中，当讨论父亲是否该把彩票还给库伯时，孩子们相持不下，我灵机一动，索性将他们分成正反两方，开起了&辩论会&，在短暂的准备中，我鼓励学生从课文中找出充足的理由来说服对方。没有想到，辩论进行得异常激烈，我悄悄地走下了讲台，认真地观摩起这场精彩的&辩论&：一个个口齿伶俐的样子，令我刮目相看，甚至连一些平常很难举手的孩子也都说得头头是道，同时，在&辩&的过程中，文中父亲面临的&道德难题&也渐渐有了答案，课文的教学难点从而得到了巧妙的突破
2015年3月 日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031&&&&《中彩那天》,谁中彩?--《北京教育(普教版)》2008年06期
《中彩那天》,谁中彩?
【摘要】：正为了提高教学水平,促进自身专业化发展,每个学期,我们都要进行"一条龙"或"步步高"的校本教研活动。记得那是2005年的11月,任教四年级语文的我,准备在一次校本教研的活动中做一节阅读教学的研讨课,内容选定了人教版四年级下册中的一篇课文——《中彩那天》。
【关键词】：
【分类号】：G623.2【正文快照】：
为了提高教学水平,促进自身专业化发展,每个学期,我们都要进行“一条龙”或“步步高”的校本教研活动。记得那是2005年的11月,任教四年级语文的我,准备在一次校本教研的活动中做一节阅读教学的研讨课,内容选定了人教版四年级下册中的一篇课文——《中彩那天》。故事讲述了在
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