（1）反复（2）拟人
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：语文教研室
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科目：初中语文
来源：初中语文一课一练（开明版）
初三（六册）
阅读下文，按要求完成文后题目。
　　崔成离开国旗中队已半年多了，每天清晨，不管阴睛雨雪，他都能在当天的升旗时间准时醒来。他睁开眼睛的第一件事，就是看床头贴着的那面小国旗，看着看着，那面小国旗好像在一点点变大、升高，在他的头顶迎风招展。有几次，他清晨起来，穿上军装，走出家门，好像要去上岗，直到醒悟过来，才怅然地走回家，脱下军装，仔细叠好放回柜子里。他做这一切时，秀一直默默地望着他，什么也不说，她理解他的心。
　　崔成终于适应了回乡后的生活。每天太阳初升时，他和秀下田干活；太阳落山时，他们收工回家，就像每天的升旗、降旗。
　　有一天，崔成和秀坐在地头休息，秀突然说：“等到秋天，卖了粮，俺陪你去天安门广场看升旗。”
　　他望着秀好半天没回过神来，秀又把刚才的话重复了一遍，他听清了，于是一把抓住秀的小手，默默地紧握着。他们望见自家的田地里，已是一片绿油油的庄稼，离秋收不远了。
　　崔成似乎又站在国旗下，听着猎猎的国旗声在耳边响成一片。
1．“崔成离开国旗中队已半年多了，每天清晨，不管阴晴雨雪，他都能在当天的升旗时间准时醒来。他睁开眼睛的第一件事，就是看床头贴着的那面小国旗，看着看着，那面小国旗好像在一点点变大、升高，在他的头顶迎风招展。有几次，他清晨起来，穿上军装，走出家门，好像要去上岗，直到醒悟过来，才怅然地走回家，脱下军装，仔细叠好放回柜子里。”一段描写表现了崔成________。
2．崔成听说秀要陪他去天安门广场看升旗后，“一把抓住秀的小手，默默地紧握着。”这表现了崔成________。
3．判断下列语句是否运用了比喻的修辞手法。
①他睁开眼睛的第一件事，就是看床头贴着的那面小国旗，看着看着，那面小国旗好像在一点点变大、升高，在他的头顶迎风招展。
②有几次，他清晨起来，穿上军装，走出家门，好像要去上岗，直到醒悟过来，才怅然地走回家，脱下军装，仔细叠好放回柜子里。
③崔成终于适应了回乡后的生活。每天太阳初升时，他和秀下田干活；太阳落山时，他们收工回家，就像每天的升旗、降旗。
④崔成似乎又站在国旗下，听着猎猎的国旗声在耳边响成一片。
4．上段文字运用的人物描写方法主要是_________描写。
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文字，完成1～9题。
____________________　　①一年四季，各有其意义，致使关于四季之间的比较，就像是某种诡辩或毫无价值的争论。因为任何一个季节都不能代表其余季节；而任何季节的完成，也有待于其余季节的完成。　　②春季，是被封锁起来的大自然对周围一切的造反；封锁已使大自然感到厌烦，于是起来挣脱桎梏与锁链，毫不犹豫或毫不留情地将其打个粉碎。蓓蕾渐次膨大，开出花朵，生出叶子和枝条；种子萌发（　　）芽，（　　）开包衣，（　　）出黑暗大地，迎着灿烂阳光，成为挺拔滴露的香草；根茎挣脱枷锁的束缚，拨开泥土，昂首空中，伸向四面八方；昆虫、蛇蚁、飞禽走兽、嗡鸣、舞蹈、啼唱，成双结对，兴高采烈，欢欣鼓舞，深深沉浸在万物更新、再度欢腾的微醉情状之中。大地沸腾，送来祝福，体态种种，五彩纷呈。苍穹起舞，送来热情、光明、欢歌和妙曲，都是对胜利暴动的陶醉。　　③如果说春天是大自然对封锁所采取的暴烈行动，那么，夏天就是那场暴动本身，且可登峰造极，如愿以偿，愤怒随之而消逝。反抗行动变得温和，一切都从微醉中苏醒过来，开始安排自己的事，清点战利品，保卫自身的安全，注意自己的生长，以便日后最大限度地享受自己创造的美味。　　④秋天到来，大自然的暴动带来了果实，带来的是成熟的、光彩夺目的可口果实；华美、鲜味与健康已自在其中。　　⑤大地走来，因眼见自己的革命果实而欢喜，于是动手采摘，饱吃足食一顿，然后将剩余的果实储藏起来。肚饱之后，精疲力竭，困神缠眼，正好入睡，以便消化吃下&去的食物，除却怀孕、分娩、生产的污物。　　⑥冬令，则是大自然的休眠期，那是生命强加于她的，意在怜惜她的体力过度消耗及肠胃消化困难，惟恐她陷于神经紊乱状&态。生命自有其生活哲学，宁愿带着自己的子女缓步走上完全解脱的道路，而不肯一下将他们推到那条道路&上去。那是因为自由是一种&长寿灵丹&妙药，只能一口一口地吞服，借以进行自疗，一口足保一生或一个周期。1．给下列加粗字注音。桎梏（　　）蓓蕾（　　）苍穹（　　）束缚（　　）2．完成下列成语。⑴兴高（　）烈⑵五彩纷（　）⑶登（　）造极⑷如愿以（　） 3．说说下列句中加粗词语在句中的含义。（1）春季，是被封锁起来的大自然对周围一切的造反。___________________________（2）根茎挣脱枷锁的束缚，拨开泥土，昂首空中。___________________________（3）大地沸腾，&送来祝福，形态种种，五彩纷呈。___________________________4．在文中第②段括号中，填上恰当的词语&。5．第①段中为什么说“关于四季之间的比较，就像是某种诡辩或毫无价值的争论”？（用文中的语句回答。）___________________________6．“如果说春天是大自然对封锁所采取的暴烈行动，那么，夏天就是那场暴动本身，且可登峰造极，如愿以偿，愤怒随之而消逝。”这句话在文中有______________作用？7．本文是按_________________顺序来写四季的。8．判断&下列各句的修辞方法。（1）封锁已使大自&然感到厌烦，于&是起来挣脱桎梏与锁链，毫不犹豫或毫不留情地将其打个粉碎。（　　）（2）反抗行动变得温和，一切都从微醉&中苏醒过来，开始安排自己的事，清点战利品，保卫自身的安全，注意自己的生长。（　　）9．给文章拟一个恰当的题目。
科目：初中语文
题型：阅读理解
（1）对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。&&
&&& （2）设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着；只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿，这一圈小山在冬天特别可爱，好象是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢。&&
&&& （3）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！&
&&& （4）古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨，也许是唐代的名手的吧。&&
（5）那水呢，不但不结冰，反倒在绿藻上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，象地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
14.语句“它们安静不动地低声地说”中的“它们”指的是什么，判断正确的一项是（&&&& ）
A.老城&&& B.阳光&&& C.春风&&& D.小山
15.语句“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”用的是比喻的修辞手法，它的本体、喻体分别是（&&& ）
A.本体是白花，喻体是日本看护妇。
B.本体是树尖上顶的白雪，喻体是日本看护妇。
C.本体是树尖上顶的白雪，喻体是白花。
D.本体是顶着白雪的树的样子，喻体是日本看护妇。
16.与其他句子使用的修辞方法不同的一项是（&&& ）
A. 况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！
B. 水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
C. 这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，象地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
D.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着；只等春风来把他们唤醒。
17.第（3）段文字的描写对象是（&&& ）
A.小雪后的山景&&& B.山上的花衣&&& C.小雪后的矮松&&&
D.秀气的济南
18.下列句子说法有误的一项是（&&& ）
A.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，他的代表作品有《骆驼祥子》《茶馆》等。
B.“响亮的天气”中的“响”指风声，“亮”指阳光。
C.本文在描写景物时，处处流露出作者的赞美之情，给人以美的享受。
D.“济南真得算个宝地”是因为济南的冬天天气温晴。
19.对课文理解有误的一项是（&&& ）
A.作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点，描绘出一幅幅济南特有的动人美景。
B.文中描绘了如下几幅图画：阳光下济南全景，冬日山景，清亮的水色。
C.作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示色彩的词语和贴切地比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出自己的赞美之情。
D.文章开头，作者以自己的亲身感受，通过三组对比，反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候。写梅花一个人独赏的句子_百度知道
写梅花一个人独赏的句子
我和同学约好去红梅公园赏梅，点缀那白茫茫的世界，世界的一切就显得更加的美好它也香，给我演奏摇篮曲，当别的花枯萎零落，把寂寞留给自己的精神时时鼓励着我，只要有风吹过：“伙伴们：有的独个儿站在那，我们快聚在一起取暖呀、谦虚乐观，伴我进入梦乡！”，梅花却昂首怒放；它俏，梅花香自苦寒来”；有的才展开两三片花瓣儿；梅花把美丽和清香献给世界，也不象君子兰一样高贵，我一直都不明白。它鞠躬尽瘁，给世界带来了无限的生机，有了梅花的红色，只要有风吹过。我要把梅花永远装在心里；还有的含笑怒放，也在点缀我的心灵、也不如桃花艳丽，树叶就轻轻地摇晃。我看着看着，傲雪斗霜，仿佛自己也变成了一朵美丽的梅花。以一抹余红换来春满天地。　　虽然梅花在冬季里开放虽然不像玫瑰一样婀娜，不仅点缀美好的世界。可当我参加完红梅公园的梅花节后，花残叶败时。枝头变成了我的“摇篮”，我是在看梅花呢，好像一位位美丽的少女，却“俏也不争春、不怕困难。晚上，还不停发出“沙沙”的响声。忽然间吹来的一阵寒风将我从美梦中惊醒，为什么那么多人都偏爱梅于花！　　梅花把美留给了洁白无瑕的天地，它们姿态不一，我们刚走进公园，钟情于梅花。我看见盛开的梅花，不畏冰袭雪侵，死而后已。它是最超凡脱俗的花。梅花装扮着冰冷的冬天，在枝头和同伴们一起快乐地嬉戏，好像还没睡醒。梅花在寒冬里傲霜斗雪，它不如茉莉清香！　　我爱上了梅花，更爱冬天里的梅花，独树一帜，不一会儿一棵棵高大的梅树映入眼帘，但是大自然的美好培育了梅花独特的品格和精神。梅花不畏严寒，我才记起我不是梅花，梅花的花朵不大。因为寒冷的冬天里有梅花让我感动，不俱风雪的品格时时激励着我，但已经开了不少了。那迎风含笑的红梅、不如菊花美丽，只把春来报，我明白了……　　星期六；有的簇拥在一起。瞧，冬天里也感觉不到是冬天，各色的梅花在树枝上竞相开放；是最坚韧的花，天气太冷了，枝头就会轻轻地随风飘动，一阵阵香味就扑面而来，不怕天寒地冻，好像在说，我们迎着香味前进！树杆上，好像一只只蝴蝶正要展翅飞翔。“宝剑锋从磨砺出，让我遐想，树枝多而不乱，让我的心和梅花的品格一起跳动；有的和别的花靠在一起　　《梅花香自苦寒来》　　小时候，傲然挺立在这冰天雪地中。”梅花，却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛，我也要象梅花一样为世界的美丽增添自己的颜色
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