日期：大脑,稚嫩的语言,开始了我的小学生活。
校园里有迷人的四季:鸟语花香、桃红柳绿的春天;花繁叶茂的夏天;万里无云,金风送爽的秋天；扬风飘雪的冬天。
绿意浓浓的春天悄然而至,大地焕然一新,又是一个美好的开始,太阳公公用阳光告诉我们:好好学习,珍惜时间。一踏进校园,就听见琅琅的读书声,整个校园成了绿色营地,花圃中,植树已种下种子,像我们这群孩子一样的嫩苗,被泥土包裹着,准备破土而出,挣脱泥土的襁褓。百花盛开,攀比着自己的美貌,那几朵不知名的花上沾着露珠,发出沁人心脾的香味,足以那些名...就听见琅琅的读书声的相关内容日期：让语文课堂书声琅琅 让语文课堂书声琅琅 朗读是语文教学中一项重要的基本功，有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解和感悟，使其受到思想情感上的熏陶，从而达到阅读教学中美感、乐感、语感、情感的和谐统一。 在阅读教学中加强朗读训练已成为当前小语教改中众人注目日期：《你一定会听见的》说课（北师） 《你一定会听见的》说课 胡洪峰 一、说教材 1、教材的地位和特点 《你一定会听见的》是本册第2单元的一篇随感式的小品，学习本文主要引导学生注意体验生活，感受生活的丰富多彩，努力把自己培养成为感官灵敏、感受丰富的人。 本文为自读课文日期：北师大：《你一定会听见的》教学设计 教学设计一 教学准备： 1、课前布置学生倾听周围的声音。 2、生字卡片、录音机。 教学过程： 一、联系实际，激情导入。 1、联系实际谈话：同学们，我们生活在一个五彩缤纷的世界，这个世界里到处充满着奇妙的声音。那有谁能够向同学们说日期：一声声的读书声 每天早上，我还没有走进教室，就能听到从我们教室里传来的同学们朗朗的读书声。在我听来是那么的熟悉和悦耳。那一声声的读书声传出了同学们对知识的渴望，读出了同学们对理想的追求。那美妙动听的读书声伴随着同学们的每一天，让我们获得了大量的知识...日期：我听见阳光的声音 我不知道还会要多久，才可以听到你的声音，阳光。我会很努力地去寻找，努力驱散自己心中的黑暗。我相信，当光明普照在我身上的时候，亲爱的阳光，你会回来。 近些天来我一直在挣扎，其实我也不知道自己究竟在搏斗什么。只...日期：你一定会听见的教案 教学准备：课件、配乐磁带 第一课时 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 一、谈话激趣 导入新课 1、（上课铃声响后）刚才，大家还在滔滔不绝地谈天说...日期：你一定会听见的 教学目标 1、通过学习，使学生认识15个生字，会写12个生字。 2、能够正确、流利、有感情的朗读课文。 3、使学生懂得平时要注意去关注身边的点点滴滴，去倾听身边的一切声音，从而更加热爱生活。 教学重点 理解 为什么你一天天长大，却逐渐失去了听的兴趣，好
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　- - - - - - - -修改病句专项练习一、在原句上修改病句。 1、我们要尽量节约开支和浪费。 2、郭老师说话武断，从不含糊。 3、外语老师和全体老师一起观看文艺节目。 4、化州的秋天是一个迷人的地方。 5、中华人民共和国成立 60 周年阅兵式地场面真的太壮丽了。 6、北京奥运会上，中国代表团取得了金牌总数第一最多的好成绩。 7、我朗诵《明天更辉煌》这首诗时，心情很激烈。 8、天气的化州秋天真凉爽，我很
喜欢。 9、鲁滨逊掉进水里，身上的衣服基本上全湿透了。 10、昨晚，东方歌舞团演奏了民间音乐和民族舞蹈。 11、听到我国神舟六号飞船发射成功的消息后，高兴得跳了起来。 12、同学们掀起勤学好问的习惯。 13、我不禁忍不住笑出声来。 14、敌人的神机妙算被我们识破了。 15、学校的操场扩张了不少。 16、我们从小就要有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学。 17、一起床、我就穿上衣服和帽子出去了。 18、经过大家的帮助，有了很大的进步。 19、我的家乡是广东省化州市人。 20、昨天下午，我们整整劳动了一天。 21、这本书的内容和图画都很精美。22、我们要勇于改正和承认错误。 23、 《三国演义》是中国四大古典文学名著。 24、我们把身体应该锻炼好。 25、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。 26、小组交流时，他总是第一个首先以言。 27、儿童节那天，大队部召开了新队员入队仪式。 28、一家新开张的商店在广告里说：欢迎新老顾客光临。 29、我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。 30、劳动时，老师和大同学干重活，女同学干轻活。 31、兰兰助人为乐的精神值得大家感动。 32、下半夜，突然雷声隆隆，接着电光闪闪。 33、在老师的教育下，他明确了学习态度。 34、周总理在办公室晚上长时间地审阅文件。 35、运动场上飘扬着五颜六色的红旗。 36、东吴都督周瑜请诸葛亮来计划军事。 37、秋天的北京，是凉爽的季节。 38、陈小英陆续三年被评为市“三好学生” 。 39、一进校门，我就看见一张张可爱的笑脸和琅琅的读书声。 40《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。 （化州市 2012 小升初） 41、走进故宫，我把太和殿、中和殿、保和殿这三座大殿基本上都游览了一遍。 42、能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。 43、我一定要改掉粗心马虎的坏毛病。 44、看到这张照片，我不禁想起了以前的一件往事。 （化州市 2011 小升初）45、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。 （化州市 2011 小升初） 46、把“面粉树”的树皮晒干磨成粉。剥下来，就成了面粉。 （化州市 2011 小 升初） 47、根据上级的指示，学校反复每天做两次眼保健操。 48、在文艺晚会上表演了精彩的节目。 49、 《骆驼祥子》的作者是老舍写的。 50、因为你经常锻炼，身体就会健壮起来。 51、悦耳的歌声被我的思路打断了。 52、同学们掀起了为灾区小朋友献爱心。 53、王小光是个很好的优秀学生。 （化州市 2009 年小升初） 54、天气的夏天真火热，我不喜欢。 （化州市 2009 年小升初） 55、在“六 一”文艺晚会上，表演了精彩的节目。 （化州市 2009 年小升初）●56、语文课上，讲了《水浒传》里面的故事。 （化州市 2010 年小升初） 57、我爱读的书有《安徒生童话》 、 《西游记》和《中国少年报》等。 （化州市 2010 年小升初） 58、指南针、火药、造纸和印刷术一样都是我国古代劳动人民的伟大发现。 （化 州市 2010 年小升初） 59、如果大家都讲究卫生，健康和疾病就有了保障。 60、小明获得了小学生作文竞赛第一名，他感到非常荣誉和高兴。 61、昨天傍晚刮了一夜的风。 62、我们专心致志。 63、爱迪生发现了电灯。 64、王明和小华一起回家，他对他说： “你明天到我家去。”65、我断定他大概不会来了。 66、菜园里种着西瓜、冬瓜、南瓜等蔬菜。 67、中国人口是世界上最多的国家。 68、如果明天下雨，郊游活动就照常进行。 69、秋天的西安是个美丽的季节。 70、这本书我整整用了差不多半天的时间才看完。 71、火辣辣的阳光暖和地照身射着大地。 72、我们要发扬和学习雷锋的英雄事迹。 73、小刚从小养成了热爱劳动。 74、经过老师的讲解，使同学都明白了这个寓言的深刻含义。 75、言行不一致的人，是一种极坏的作风。 76、北京的天空非常干燥。 77、夏天的天空非常火热。 78、李老师因为关心我们的学习，所以关心我们的身体。 79《繁星》的作者是巴金写的。 80、商店里有毛巾、床单、香皂、洗衣液，还有日用百货。 81、每个小学生都应该上课专心听讲的习惯。 （化州市 2012 小升初） 82、听到我们班被评为“优秀班集体”的消息，全班同学不禁情不自禁的热烈 鼓掌。 （化州市 2012 小升初） 83、这座教学大楼十分破旧了，非折。 84、北京奥运会上，中国代表团取得了金牌总数第一最多的好成绩。 85、800 米长跑比赛中，我第一个最先跑到终点。 86、那的确是一首相当很糟糕的诗。87、虽然我的诗写得好，但是母亲夸奖了我。
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2．每天早上一进校门,我就看见张张笑脸和同学们琅琅的读书声.&&&&
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3．北京的秋天是个美丽的地方.&&&&
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1．将“高兴”删掉&&&&& 2．每天早上一进校门,我就看见张张笑脸,听见同学们琅琅的读书声.&&&&& 3．将“地方”改为“季节”博爱县实验小学班
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发表时间： 20:03:23
&& &&这几天心里颇不好受，羞愧、愤怒、无奈几种情感交织在一起，令我寝食难安。<span style="font-size:14.0font-family:仿宋_GB2312">当看到自己学生的成绩和同头班的差距比较大时，我简直不敢相信自己的眼睛，顿时羞得我无地自容。我随时找来本班的卷纸细细研究起来，看看学生到底错在哪里。<span style="font-size:14.0font-family:仿宋_GB2312">首先我看到了第一部分“字词基础”的第1小题“抄写一段话”，有些同学竟然被扣了分，究其原因是因为：前面没有空两格，把引号也抄写下来了。去年期中统考质量分析会上，程主任已经明确提出以后考试要让五、六年级学生在横线上抄写句子，虽然去年回来后就讲给了学生，但是这次考试没有再强调，还是多人出错。第3小题中的“腻”字错的较多，越强调不要多写撇，结果照样要多写。<span style="font-size:14.0font-family:仿宋_GB2312">第二部分“积累运用”的一道小题：“谦虚使人进步”，学生写成“虚心”被改错。另一道小题修改病句：“一进教室，我就听到了一阵阵琅琅的读书声和一张张可爱的笑脸”，非得是加上“看见了”，如果把后面“一张张笑脸”删去的也是错。另外，对于课文中要求背诵的词语、句子，在以后的教学中一定得严格要求学生，错一个字也不行，因为也会丢分。<span style="font-size:14.0font-family:仿宋_GB2312">第三部分“交际应用”，因为在第二单元写过小动物的作文，所以丢分不多，主要存在问题就是学生的语言组织得不够通顺。<span style="font-size:14.0font-family:仿宋_GB2312">第四部分“阅读理解”，我班短文几乎就没有一个对的，卷纸反面左上角那可是一片红，都是扣分，包括我班回答问题最好的杜晓航。短文（一）是书上《珍珠鸟》的一个片段，问题2：“渐渐”一词能否删去，为什么？我班学生的答案：是因为小鸟的胆子是慢慢变大的，错了被扣2分；问题3：创造的“美好的境界”指的是什么？学生答案：作者和小鸟零距离的接触，也错了，标准答案是人鸟相依；短文（二），我班学生只要写的题目是《老猎人消失的原因》、《懊悔的猎人》、《忐忑不安的猎人》，都是错，因为标准答案是《藏羚羊的跪拜》。主要内容、老猎人的想法、自己感受也都被扣1分。&&& <span style="font-size:14.0font-family:仿宋_GB2312">第五部分“快乐习作”，班里有些学生写得句子不够通顺、标点不够规范，字迹不够端正，书面不够整洁，被或多或少的扣分。扣分最多的是有些同学写成了两件事，包括优秀学生许可、高梦莹，一下子被扣10分，说明了审题非常重要。再说说我参加改六年级作文的情况：程主任吸取去年五年级统考时暴露的“作文扣分多”的问题，一而再，再而三地强调，扣分标准宜宽不宜紧，不要让返工重改，否则将全县通报批评。可是在改卷时，照样发现有人在猛扣分。我校六年级卷纸抱回来后，我特意看了看，发现很多写得好的作文也被扣得惨不忍睹，后来又加了一二分，照样分数很低。一个个教师都被气得义愤填膺。后来也听说有个学校拿着卷纸都闹到局里了。&&& <span style="font-size:14.0font-family:仿宋_GB2312">卷纸发给学生后，我只能对学生说：“我们无法改变现实，只能在今后的学习中，我们要更加认真，更加踏实。以后，我们一定先把自己的字写好，因为改卷老师对卷面的第一印象就会判断你是一个什么样的学生，书写工整就会认为你是好学生，字迹潦草就会认为你是差生。再说了，改作文的老师不到半分钟就会改一份卷纸，所以就是凭印象打分的。”&&& <span style="font-size:14.0font-family:仿宋_GB2312">总之，针对这次考试暴露出来的问题，唯有改变的只是自己，只有更加严格地要求学生。但是如果继续这样考下去，我真不知道以后的语文该如何教，卷纸该如何改。（难道也得昧着良心？）
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