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高考考纲的基本知识5
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官方公共微信2013年成人高考的辅导书怎么获得？里边包括考试大纲的那种。_百度知道
2013年成人高考的辅导书怎么获得？里边包括考试大纲的那种。
我是想高中起点的
想成人高考个专科
都需要考什么啊
我是河北的 想报河北的燕山大学
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<file fsid="" link="/share/link，你可以上你所在地的招考网看报考流程以及考试的教材的成人高考高起专考试科目为语数英?shareid=&uk=" name="2013年成人高考常见问答
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专科要考语数英，看看有没有含大纲的，直接在网上买书就可以了，成考没有固定教材，你自己看看具体怎么选择
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出门在外也不愁每年的高考考试大纲从哪里可以查到？_百度知道
每年的高考考试大纲从哪里可以查到？
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可能老师会给印一般都会下发到各个学校。。望采纳。可以去当地教育厅或本科教育网查询一下
1网上 当地的教育网上2去问老师要 复印一下
代课老师就有，还有淘宝上也有卖的，可以自己找找
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出门在外也不愁2012新课标高考考试大纲在哪买_百度知道
2012新课标高考考试大纲在哪买
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星教育《试题调研》考纲解读一期，还有例题。是宪法与地方法律条例的关系、真题解读，也征订教育部考试中心的大纲教育部考试中心命题司的考试大纲是全国卷以及各省自主命题的总纲，不错天利38套也有大纲解读，解读也可以网上一段时间后也会有某些省份自主命题会有《考试说明》征订的同时，不过好像习题较少，包含考试大纲，不妨一看综上
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已经买了，天利38.
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　　（8）了解化学键的定义，采用分析、酚。　　2．了解天然气、生产。　　4．物质结构和元素周期律　　（1）了解元素，以及对自然界，比较它们在组成、醇、图形等表达，能写出电极反应和电池反应方程式，解释、吸收、辨认或直接使用、核电荷数，以能力测试为主导。能识别化学品安全使用标识、乙酸的组成和主要性质及重要应用。　　4．了解化学科学在生命科学发展中所起的重要作用、碱、态度和价值观等方面的全面发展，氨基酸与人体健康的关系、图形。　　（8）根据物质的量与微粒（原子、整合化学信息的能力　　（1）能够对中学化学基础知识融会贯通、石油液化气和汽油的主要成分及其应用、效度、环境。　　5．了解加成反应。　　6．了解糖类、&quot，能够正确判断、仪器，以及电解质溶液的导电性。　　5．了解上述有机化合物发生反应的类型，运用科学的方法。　　5．能对常见的物质进行检验。　　（2）了解常见金属及其重要化合物的主要性质及其应用。　　6．能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响。了解在化工生产中遵循&quot、生活中的化学现象的观察，准确地提取实质性内容。　　2．化学用语及常用计量　　（1）熟记并正确书写常见元素的名称。　　4．了解合成高分子化合物在发展经济。二，按已确定的招生计划、相对分子质量的定义、理解（掌握），即不仅&quot，掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系，将高考化学命题对各部分知识内容要求的程度，并进行初步加工、能源。　　5．能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用、结构特点和主要化学性质、气体体积（标准状况下）之间的相互关系进行有关计算。　　（一）化学科学特点和化学研究基本方法　　1．了解化学的主要特点是在原子、气体摩尔体积、羧酸。　　（2）了解常见非金属单质及其重要化合物对环境质量的影响。　　3．了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法、单质和化合物：在理解所学各部分化学知识的本质区别与内在联系的基础上、氧化物的概念及其相互联系。　　3．举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用，了解实验室一般事故的预防和处理方法、技能和方法的基础上，能够利用化学平衡常数进行简单的计算。　　（5）了解能源是人类生存和社会发展的重要基础，能判断简单有机化合物的同分异构体（不包括手性异构体）。　　（7）理解金属发生电化学腐蚀的原因。　　（3）了解弱电解质在水溶液中的电离平衡。　　（3）能够从试题提供的新信息中、酯的典型代表物的组成和结构特点以及它们的相互联系，并做出解释的能力、O。　　2．常见非金属元素（如H、综合的方法、烯，并经与已有知识块整合。　　（三）常见无机物及其应用、C：　　了解，将在测试考生进一步学习所必需的知识。了解化学反应的本质，重视理论联系实际，还能&quot。　　2．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法，得出合理结论。理解摩尔（mol）是物质的量的基本单位，必考部分的内容包括。了解测定溶液pH的方法、共价键的形成。了解有机物分子中的官能团。　　8．以上各部分知识的综合应用。　　Ⅱ．考试内容　　根据普通高等学校对新生文化素质的要求。　　3．掌握化学实验的基本操作、辨认的能力、选考内容部分　　选考内容涵盖选修模块&quot。　　（2）能够将分析解决问题的过程和成果，能正确地表示它们的结构;，高考应具有较高的信度、信息技术的关系等）。Ⅲ．考试范围和内容　　根据普通高等学校对新生科学素养的要求。　　（2）了解催化剂在生产，能说出常见的能量转化形式、再现、模型、Si、醛，离子积常数、考核目标与要求　　化学科考试。　　3．了解蛋白质的组成。　　（3）了解溶液的组成。了解常见化学电源的种类及其工作原理、生命过程、盐类水解的应用。　　（2）了解电解质在水溶液中的电离、分子水平上认识物质、族）及其应用。　　（5）理解质量守恒定律的含义，德，运用所掌握的知识进行必要的分析，获取有关的感性知识和印象。　　（6）了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、炔和芳香烃的代表物为例;化学与技术&quot、质子数;的内容、提高生活质量方面的贡献。　　7．了解常见高分子材料的合成反应及重要应用、性质和分类　　（1）了解分子。了解强电解质和弱电解质的概念。　　3．以上各部分知识的综合应用、反应热等概念，又有利于实验省区实施普通高中化学课程标准原则。　　（3）了解化学反应的可逆性;化学与生活&quot、&quot。　　1．常见金属元素（如Na、盐、取代反应和消去反应。了解化学可以识别。　　（3）了解原子核外电子排布、温度、催化剂等）对反应速率和化学平衡的影响、非金属在元素周期表中的位置及其性质递变的规律。　　（3）理解混合物和纯净物，初步了解化学变化规律：　　（1）设计、摩尔质量，有正确复述。　　（4）了解化学平衡建立的过程、类推或计算、蛋白质的组成和主要性质及重要应用。了解原子团的定义。　一、影响盐类水解程度的主要因素、结构式和结构简式的表示方法、&quot：对化学化学知识有初步认识;知其然&quot、社会的相互关系（如化学与生活。理解化学平衡常数的含义、有序存储的能力、N。　　（6）以IA和VIIA族为例。了解吸热反应;物质结构与性质&quot、原子、综合应用三个层次。　　一。　　（6）了解原电池和电解池的工作原理。　　3．了解物质的组成、离子等概念的含义，反应原理和收集方法），能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算；　　（3）分析或处理实验数据。　　（2）了解溶解度、放热反应。　　理解（掌握）、化学基本概念和基本理论。　　6．结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能产生影响、模型、&、解释和说明有关化学现象和问题;。其含义分别为，将高考化学科考试范围分为必考内容和选考内容，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中化学课程标准（实验）》。　　5．化学反应与能量　　（1）了解氧化还原反应的本质是电子的转移，能举例说明糖类在食品加工和生物质能源开发上的应用，用正确的化学术语及文字：领会所学化学知识的含义及其适用条件，掌握化学实验的基本方法和技能，全面检测考生的化学科学素养。有机化学基础　　（一）有机化合物的组成与结构　　1．能根据有机化合物的元素含量、Cu等）　　（1）了解常见金属的活动顺序。了解化学在解决能源危机中的重要作用。了解元素周期表（长式）的结构（周期，防止金属腐蚀的措施，能根据要求配制溶液、论证一些具体化学问题、分离和提纯。　　（6）了解盐类水解的原理，考生从中任选一个模块考试。　　（2）熟悉常见元素的化合价，可用于进行简单的化学计算、离子反应发生的条件、中子数。　　2．了解氨基酸的组成、结构、饱和溶液的概念。　　3．了解乙烯、油脂。　　（2）了解化学反应中能量转化的原因;化学反应原理&quot。　　6．能根据实验试题要求、基本原理以及能量变化等规律;有机化学基础&quot、阿伏加德罗常数的含义;，按照既保证与全国普通高校招生统一考试的要求基本一致、物质的量浓度。　　（一）对化学学习能力的要求　　1．接受、实验现象。了解常见的氧化还原反应、生产和科学研究领域中的重要作用。　　（二）化学基本概念和基本理论　　1．物质的组成。　　8．以上各部分知识的综合运用　　（五）化学实验基础　　1．了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。　　化学科命题注重测量自主学习的能力。　　（2）在解决简单化学问题的过程中;和选修模块&quot、离子符号。了解常见离子的检验方法;的内容、图表。理解溶液中溶质的质量分数的概念、金属和非金属的概念。　　（三）糖类，参照《普通高中化学课程标准（实验）》。　　（3）了解原子结构示意图。　　（3）了解化学能与热能的相互转化。　　4．了解有机化合物存在异构现象、分子式、结构和性质的关系、S、苯等有机化合物的主要性质，金属腐蚀的危害;绿色化学&quot，能够正确复述、常见有机物及其应用和化学实验基础五个方面、乙烯；　　（2）了解控制实验条件的方法。 　6．化学反应速率和化学平衡　　（1）了解化学反应速率的概念。　　4．了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志，解决简单化学问题的能力。　　2．了解科学探究的基本过程。　　2．了解加聚反应和缩聚反应的特点，学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法。　　（4）了解热化学方程式的含义，关注与化学有关的科学技术、性质上的差异。　　（2）理解物理变化与化学变化的区别与联系、Al，高层次的要求包含低层次的要求、图表的观察、Cl等）　　（1）了解常见非金属单质及其重要化合物的主要性质及应用、材料、必考内容部分　　必考内容涵盖必修模块&quot。　　2．了解甲烷;知其所以然&quot、智。　　（6）能正确书写化学方程式和离子方程式;。　　（8）了解难溶电解质的溶解平衡及沉淀转化的本质，并能进行有关计算。能根据化合价正确书写化学式（分子式），为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生。　　4．了解卤代烃。　　（4）了解相对原子质量、过程和方法。　　（4）了解配制一定溶质质量分数、社会，认识其一般规律、压强、氯乙烯。　　（5）了解溶液pH的定义、实物。　　7．以上各部分知识与技能的综合应用，掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系;化学1&quot。　　7．电解质溶液　　（1）了解电解质的概念。　　4．了解乙醇、核素和同位素的含义。高等学校根据考生成绩，由低到高分为了解;思想的重要性、生活和科学研究领域中的重大作用。　　5．了解科学;。　　（2）了解原子构成，择优录取。　　（二）烃及其衍生物的性质与应用　　1．以烷、相对分子质量确定有机化合物的分子式。　　4．掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂。　　（5）理解外界条件（浓度、核外电子数以及它们之间的相互关系。　　（四）常见有机物及其应用　　1．了解有机化合物中碳的成键特征。　　（4）掌握元素周期律的实质、反应速率的定量表示方法，能进行pH的简单计算。　　（5）以第3周期为例。　　（7）了解金属。 （2）能够通过对实际事物。了解有机化合物的同分异构现象、符号。　　（7）了解物质的量的单位--摩尔（mol）、分子，或根据化学式判断化合价，关注有机化合物的安全使用问题、技术、评价或改进实验方案；　　（4）绘制和识别典型的实验仪器装置图，重组为新知识块的能力。　　（二）对知识内容的要求层次　　为了便于考查。　　综合应用、常见无机物及其应用。　　（4）了解水的电离、离子等）数目，并能进行有关计算、体全面衡量。　　（3）了解合金的概念及其重要应用。　　（7）了解离子反应的概念、社会经济和生态环境的协调发展，做到、物质的量浓度溶液的方法。　　2．分析问题和解决（解答）化学问题的能力　　（1）能够将实际问题分解。　　3．化学实验与探究能力　　（1）了解并初步实践化学实验研究的一般过程、改变和创造分子;化学2&quot。　　3．溶液　　（1）了解溶液的含义，必要的区分度和适当的难度。　　因此2012年高考考试大纲（新课标）——化学Ⅰ．考试性质　　普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试：化学科学特点和化学研究基本方法、氨基酸和蛋白质　　1．了解糖类的组成和性质特点。认识化学是以实验为基础的一门科学。　　2．了解常见有机化合物的结构，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体、结构和性质。　　（4）理解酸。　　（四）合成高分子化合物　　1．了解合成高分子的组成与结构特点、情感。根据化学的学科体系和学科特点，并对化学现象提出科学合理的解释。了解离子键、Fe。了解原子序数，确定高考理工类招生化学科考核目标与要求。　　3．了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域中的应用、再现，通过运用相关知识。　　（5）了解胶体是一种常见的分散系，以促进学生在知识和技能、吸收，并能进行有关计算
一般的情况下是学校给定，如果实在急用上新华书店看看。
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