图书馆里很静（扩写句子)|图书馆里很静（扩写句子)作文 - 作文库
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学校图书馆新来了一本书《猪八戒上月球》，冬冬和平平都喜欢看。他们都想先看，便手把着书不放。只听&嘶&的一声，书的封面撕成了两半。顿时，他们俩都傻了眼。冬冬和平平你看我，我看你，想：怎么办？冬冬暗示平平把书拿走。他们看看角落里的图书管理员张老师，又看看其他的同学，看一看有没有人看着他们，如果没有人...
http://www.zuowenku.net/924885.shtml&
今天是个风和日丽的日子，四个盲人觉得家里太闷了，决定出来逛街，走着走着，护士突然停了下来，盲人们很奇怪，问：“你为什么停下来呀？”护师说：“前面有只大象挡住了去路。”盲人们七嘴八舌的讨论起来，大象是什么样？第一个盲人迫不及待地走向前去摸到了大象又细又长的鼻子，他得意洋洋地说：“大象原来就是一根水管啊！”一根小小的水管怎...
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在战国时期的一天，楚国有个渡江的人，他叫凌风，是当时的武林高手就是脑子不好使，却拥有一把绝世好剑。他正在欣赏湖光山色时，突然“铛——”的一声他的剑从船上落入水中。凌风想了一想，在船上刻了一个记号便放心了。船上的人见了很不理解便问他：“你不跳下水去找剑，在船上刻一个记号干吗啊？”凌风得意洋洋的说：“我的剑是从这里掉下去的...
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有一天，孔子被邀请到西方游学。他正走到半途时，看见两个小孩吵得不可开交，心里很好奇，上前询问他们在吵什么。两个小孩都认识孔子，，听说孔子学识渊博，于是，便把争论的原因告诉了孔子。一个小孩说：“我说早晨太阳跟人隔得远，可不管怎样他都不相信，真是一个不相信真理的人啊！”另一个小孩提高了嗓音，说：“凭什么你说的就是真理啊？某...
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有一个叫淳于棼的人，平时喜欢喝酒。他家的院中有一棵根深叶茂的大槐树，盛夏之夜，月明星稀，晚风习习，树影婆娑，是一个乘凉的好地方。淳于棼过生日的那天，亲朋好友都来祝寿，他一时高兴，多喝了几杯酒。夜晚，亲友们都回去了，淳于棼带着几分醉意在大槐树下歇凉，不知不觉间睡着了。梦中，淳于棼被两个使臣邀去，进入一个树洞。洞内晴天丽日...
http://www.zuowenku.net/292142.shtml&
有一天，&我&李白闲来无事，看天气如此的晴朗，干脆出去转转。&我&去长江三峡那里租了一只小小的帆船。&我划着帆船，慢慢悠悠的转来转去。突然，&我&的眼睛一亮（要知道，&我&堂堂大诗人的眼睛除了见到美景以外就不会亮...
http://www.zuowenku.net/485935.shtml&
池塘里的荷花开了，发出诱人的香气。有粉色的、白色的、红色的花朵，五颜六色，美丽极了！椭圆形的叶子碧绿碧绿的，像一把大蒲扇.各种各样美丽的花朵立在水中,在荷叶的映衬下,就像一个个刚刚洗完澡的羞答答的小姑娘，非常漂亮。一个小朋友经受不住荷花的诱惑，背着父母，划着小船偷偷地来到池塘里采荷花，他采啊，采啊，高兴极了，把回家的事...
http://www.zuowenku.net/26660.shtml&
杨氏之子在古时候，梁国杨家有个孩子叫杨坦，才九岁，就非常聪明。有一天，孔君平上门来拜访他的父亲，碰巧他父亲刚出去办事，就把杨坦叫出来招待孔君平。杨坦为孔君平摆设了果品，果品中有杨梅。突然，孔君平指着可口的杨梅，用傲慢的口气对杨坦说：“这是你家的水果。”杨坦毫不犹豫地回答道：“我可从来没听说过孔雀是您家的家禽呀！”此后，...
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曾子，又名曾参，春秋时期鲁国人，是孔子的学生。曾子深受孔子的教导，不但学问高，而且为人非常诚实，从不欺骗别人，甚至对于自己的孩子也是说到做到。有一天，曾子的妻子要去赶集，孩子哭着叫着要和母亲一块儿去。于是母亲骗他说：“乖孩子，待在家里等娘，娘赶集回来给你杀猪吃。”孩子信以为真，一边欢天喜地地跑回家，一边喊着：“有肉吃了...
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天很蓝心很静没有回忆中的忧伤没有记忆中的沧桑没有快乐中的嫉妒没有黑夜中的畏惧没有温暖中的孤独天很蓝心很静充满春天时的和煦充满夏天时的凉风充满秋天时的喜悦充满冬天时的阳光充满四季变换时的喜怒哀乐天很蓝心很静蓝蓝的天空下一个女孩在绿茵上歌唱...
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将下列扩号里的句子变成特殊疑问句！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
1 my father is (a driver) 2 my mother is (a nurse) 3 my uncle is (a doctor) 4 my sister is a (student)
5 my aunt is a (farmer)
my father is (a driver)what's your uncle4 my sister is a (student)
what's your other3 my uncle is (a doctor) what's your aunt全部是问职业的;s your father ，可以有三种表达what's sbwhat's sb&#39?(问职业的） 2 my mother is (a nurse) what's your siser
5 my aunt is a (farmer)what&#39
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出门在外也不愁按要求写句子.(用傲然造句)
林子里静极了.(扩句)_百度作业帮
按要求写句子.(用傲然造句)
林子里静极了.(扩句)两个句子都要写,快呀!!!
傲然——当你看到冬天桃林露出坚强的枝杈 ,傲然 挺立于贫瘠的山坡石罅上,经受严寒的考验,迎接新春到来的时候,怎不令人肃然起敬.林子里静极了,什么声音也没有,连呼吸声都听得清.
茂密的林子里异常寂静。
那座山傲然挺立在云霄之间。夜晚翠绿翠绿的林子里静极了，连根针落地的声音都能听的见。举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()题库系统分析，
试题“按要求写句子。（1）房间里传出乐声。（扩句）（2）一束阳光透...”，相似的试题还有：
按要求写句子。&&&&&1．走在她前面的一位阿姨为她推开沉重的大门。(缩句)&&&2．我写完了作文。(改成“被”字句和“把”字句)&&&3．大家都讲究卫生，健康和疾病就有了保障。(修改病句)&&&4．树上挂着红红的柿子。(改成比喻句)&&&5．太阳照耀着我们。(改成拟人句)&&&
句子小天地(按要求写句子)。1．沙沙的足音，听起来像____________________________。(把句子补充完整)2．老人诗一般的语言打动了我。(改成“把”字句和“被”字句)______________________________________________________________________________________________________________________________________________3．小精灵问我。(扩写句子)_______________________________________________________________________
句子加工厂(按要求写句子)&&&&&1．把下面的句子改为“把”字句和“被”字句。&&&& 饥饿和疲劳压倒了我。&& &“把”字句：&&&&& &“被”字句：&&&2．把直接叙述改成转述。&&& &&他对我说：“我和爸爸每晚都要学习到十点左右才休息。” &&&&3．缩句。&&& &&浑浊的泉水从凋落的树叶和青草下面慢慢地往外冒。&&&4．扩句。&&& &&孩子们坐在石板上。&&&当前位置：
＞＞＞按要求写句子。1．园子是地方。（扩句）2．蜻蜓飞得那么快，哪里会追..
按要求写句子。&&1．园子是地方。（扩句） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（变为陈述句）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．日21点10分，“神舟七号”载人飞船顺利升空。（缩句）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：写句子难度：中档来源：同步题
1．爷爷的园子是我难忘的地方。（答案不唯一）2．蜻蜓飞得那么快，追不上。&&3．“神七”&升空。
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据魔方格专家权威分析，试题“按要求写句子。1．园子是地方。（扩句）2．蜻蜓飞得那么快，哪里会追..”主要考查你对&&扩写句子，改写句子，缩写句子&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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扩写句子改写句子缩写句子
扩写：顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。扩句的方法由局部扩句法和整体扩句法。扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份且不改变原意。扩写技巧扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩写作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写，如没作规定的，可进行整体扩写。扩写后别忘了加标点。1.句子扩句法：即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。2.整体扩句法。就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。课文扩写法：1．要仔细阅读句子或课文，确定中心。围绕中心找准扩写的重点，分清扩写的主次。重点该扩写的地方，要不惜笔墨，次要扩写的地方要一笔带过，这样的文章会给人以中心突出、结构合理的印象。2．扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。3．想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。4. 要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。&改写句子:即是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。改写句子类型:1、陈述句、被字句和把字句之间的转换：他扫干净了地。他把地扫干净了。地被他打扫干净了。 2、句子的拆分与合并：我走进教室。我去上课。我走进教室去上课。 3、基本句式间的转换：难道这不是伟大的奇迹吗？（改为陈述句）这是伟大的奇迹。 4、改变词语的顺序，不改变句子的意思：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。 5、引述句和转述句之间的转换：（1）标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号；转述句改引述句，要加上冒号和引号。（2）人称的变化：①引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；如：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。” 改：老师对我说，把我的作业本拿给她看看。②当引述内容涉及其他人称时的改法。如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。” 改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。③转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” 缩写句子：就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。原句比缩后句子内容要丰富、具体，但缩后句子比原句简练、概括，这种练习可以帮助我们理解比较复杂的句子的主要意思，从某种意义上说可以培养我们的概括能力。也可以做为检验较复杂的句子是否正确的一种方法。缩写句子时注意事项:1.缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。如“哥哥的发型很漂亮”。应该缩写成“发型漂亮”。如果缩写成“哥哥漂亮”。就错了，因为它改变句子的原意。2.把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。”应缩写成“他讲述了经过。”如果缩写成“他向大家讲述了经过。”或“他讲述了事情经过。”都是缩写不彻底，不完全，不能算正确。但有些特殊句子又不能把所有的“枝叶”都删掉。如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹。”应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的妹妹。”如果缩写成“妈妈是妹妹”就成了笑话了，所以，什么样的枝叶要全部去掉还要视句子内容而定。3.句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。如“我在屋里没有找到那个装书的包”，应该缩成“我没有找到包”。如果把“没有”去掉，就变成“我找到包”和原句的意思大相径庭，就大错特错了。4.句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”。可以缩写成“水面漾起了波纹”。再如“昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！”可以缩写成“这场大雨真是及时雨啊！”这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。缩写句子的步骤：1.要认真读懂原句，明白句意。2.找出句子的主要部分“谁”（什么），“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），删掉次要部分（定、状、补）3.检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。
&缩句的主要方法:　1.分辨句式，提出问题：先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待着灵车。”又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。”我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。缩句后就成为：“小绒球是小鸡。”2.进行词语比较，找出主要词语：有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。 　3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意：如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。 　　4.将形容词，修饰词删去。
缩写句子的技巧：1.“的”前修饰都删去：如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。”2.“地”前限制要删去：如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。”3.“得”后补充说明也删去：如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”4.数量词语照样删：如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。”5.抓住主干来缩简：只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。”
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