坐在教室里 看着窗外的他 想短信发出去对方收不到找他但是怕对方鸟都不鸟

IIS 7.0 详细错误 - 403.14 - Forbidden
Internet 信息服务 7.0
HTTP 错误 403.14 - Forbidden
Web 服务器被配置为不列出此目录的内容。
详细错误信息
模块DirectoryListingModule
通知ExecuteRequestHandler
处理程序StaticFile
错误代码0x
请求的 URL:80/data/
物理路径D:\wwwroot\xinxyu\wwwroot\data\
登录方法匿名
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最可能的原因:
没有为请求的 URL 配置默认文档,并且没有在服务器上启用目录浏览。
可尝试的操作:
如果不希望启用目录浏览,请确保配置了默认文档并且该文件存在。
使用 IIS 管理器启用目录浏览。
打开 IIS 管理器。
在“功能”视图中,双击“目录浏览”。
在“目录浏览”页上,在“操作”窗格中单击“启用”。
确认站点或应用程序配置文件中的 configuration/system.webServer/directoryBrowse@enabled 特性被设置为 True。
链接和更多信息
当没有在 URL 中指定文档,没有为网站或应用程序指定默认文档,或者没有为网站或应用程序启用目录列表时,便会出现此错误。此设置可能是有意禁用的,以保护服务器内容的安全。刁大明 : 这一次,希拉里离白宫有多远? _ 腾讯 · 大家
刁大明,中国社会科学院美国研究所助理研究员。
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这一次,希拉里离白宫有多远?
—— 美国2016年大选特写
当地时间日午后,不久前以“美国进步中心前总裁、前白宫办公室主任”身份来华访问的约翰·波德斯塔向支持者发出邮件。“我想确保你先知道,这是官方的:希拉里在竞选总统。”随后,官网在沉寂将近5年后进行了更新,一则2分18秒的视频被公布,其中农业州的阿姨、年轻母女、开餐馆的拉美裔、非洲裔孕妇、亚裔大学生、白人男同性恋者、白人即将退休的老人等等悉数登场。1分31日秒时,希拉里·罗德姆·克林顿才不经意间闯入镜头,蓝衣红衫站在一座白色普通民宅之前,的确不算显老:“我也准备好做些事儿了,我要竞选总统。”这应该是低调得不能再低调的竞选宣布了,不过这对她已经足够。据悉,本周二即4月14日,希拉里将前往艾奥瓦、开启竞选之旅。而那天也正是被奥巴马效法“对手内阁”的亚布拉罕·林肯总统遇刺150周年。她终于做出了艰难抉择,正式宣布参与2016年美国总统大选。这一历史性决定距离其日通过网络宣布参选整整过去了3004天。在长达8年多的等待之后,这位增加了前国务卿头衔的前第一夫人兼前国会参议员再次站到了起跑线上。虽然美国总统初选的历史只能追溯到1972年,且真正激烈的竞争不超过6次,但2016年民主党初选因希拉里的存在而肯定是迄今为止最不具有悬念的一次。甚至,4月11日出版的《经济学人》提出了本次初选到底是一场竞争还是希拉里的“加冕礼”的疑问。客观而言,希拉里已足以值得这样一场“加冕”,因为她至少目前仍是民主党阵营的“帕累托最优”。【高处不胜寒的民主党内最优候选人】1992年,身为南方小州州长的比尔·克林顿得以入主白宫,预示着走中间路线的新民主党人的崛起,而希拉里多年也始终握有这部分党内中间派的死忠,尤其是在至今仍然棘手的财政议题上。而由于在医疗、同性婚姻等社会议题上的开放立场,希拉里也吸引到了党内自由派的较多认可。唯一可能影响希拉里党内整合的短板在于其与华尔街的密切互动,这可能令党内极端派即“平民主义”势力极为反感,也是主张对华尔街大幅度改革的马萨诸塞州国会参议员伊丽莎白·沃伦被多次点名参选2016的原因所在。但种种迹象表明,沃伦下场一搏的可能性持续下滑,特别是在希拉里率先宣布参选的情况之下。即便最终参选,沃伦也可能以议题候选人身份陪绑,届时希拉里只需调整竞选论调就可能有效消化这一部分异见者。至少从静态的政治光谱上看,希拉里在民主党政治的竞选审美上已几近极致。不过,从动态的竞选运作上看,希拉里在初选中的“高处不胜寒”未必是件好事。从现在到艾奥瓦州举行首场初选投票的日还有整整9个月。这段不短的时间中,缺少党内对手的希拉里就会过早直接与共和党众多对手对冲,造成共和党阵营不是内斗互掐,而是比着对希拉里发狠的戏剧性局面。真若如此,希拉里可能只有招架之功而无还手之力,无法自我选择议程设置。彭博社4月10日公布的民调结果也印证这种担忧:受访的民主党选民和独立选民中竟然有72%认为如果希拉里在初选中面对一个“势均力敌”的候选人可能对民主党更好。显然,对希拉里最好的初选状态是,存在一两位看上去有些“总统相”的“陪练”对手,以便自如地秀出自己的“一身拳脚”,还能调动起“场下”观众的尖叫。目前看,刚刚卸任马里兰州州长的马丁·奥马利极可能会扮演这一角色。这位52岁的民主党人在马里兰执政8年且有些个人魅力,不过他注定难以重演2008年奥巴马的“变革魔咒”。甚至,在2014年马里兰州州长选举中,奥马利给予“钦点”般支持的继任者人选即其副州长安东尼·布朗竟然将这个自由派基本盘拱手让给共和党对手,如此“滑铁卢”严重地摧毁了奥马利的党内认可度。【三个障碍:自己、奥巴马、共和党对手】今天,也就是希拉里成为2016年大选周期民主党首位宣布参选总统的主流候选人的第一天,发出“其基本锁定民主党总统候选人提名、与白宫仅一步之遥”的断言也算不上太过大胆或冒险。然而,回望2008年,这位民调长期领先的纽约州国会参议员似乎也是同样的“一步之遥”。如果说上次的问题是奥巴马的话,而这次肯定问题更多,排列一下的话,应该是:自己、奥巴马、共和党对手。如今想想2008年萨拉·佩林塑造的“冰球妈妈”的邻家形象充满了伪善,但让今天的希拉里模仿这样的软身段已绝非易事。虽然希拉里在民主党阵营中的民调支持度持续居高不下,且被预期将在本次竞选中大打“亲民牌”,但一位自1979年就当上州长夫人、叱咤华府二十多年的政治明星,的确与普通百姓相差甚远,这是种类似宫墙内外与对门隔壁之间的差距。事实上,即便离开白宫,克林顿夫妇也始终被称为是“民主党第一家庭”,如此美誉在希拉里的竞选中可能未必是正资产,更像是一种贵族高高在上的标签。(希拉里曾用的Twitter头像)今年3月初爆出的“邮件门”迄今为止似乎还未明显撼动希拉里的民意支持,但足够暴露出其专横跋扈、自以为是、不值得信任的刻板形象。4月10日,国会众议院班加西调查委员会主席特里·高迪提前表态称,希拉里的参选将不会影响对其公事私邮甚至涉嫌泄密的相关调查。未来数周内计划举行的听证会将是共和阵营对希拉里的一次集体声讨,被套牢的希拉里必须准备好小心翼翼地粉饰好自己的正面形象。颇有点八卦味道的是,沉寂良久的莫妮卡·莱温斯基也继去年开设twitter后、于3月下旬登上TED的演讲台。这位“拉链门”第二女主角的高调现身很容易让人联想起第一女主角希拉里的所作所为,特别是对于那些刚刚获得选举权不久的年轻选民而言,这简直就是一次他们对那段狗血剧情补课的好机会。虽说仁者见仁,甚至会激发女性选民对希拉里的同情,但这种家丑也一定会锈蚀希拉里作为成功女性的“高大全”。更为八卦的是,Politico等美国政治专业媒体已开始撰写希拉里两个弟弟休和托尼的故事,甚至挖掘出托尼在中国经商并募集竞选捐款的秘闻,希冀找出这个“克林顿王朝”外戚们的阴暗面。换言之,希拉里在漫长华府生涯中的慎独与私德将会集中在未来的初选和大选中被反复检验,这就是追逐白宫的代价。在希拉里与自身形象定位抗争时,奥巴马更像是一面镜子。人们会通过奥巴马来审视希拉里,这就让现任总统又一次成了希拉里的难题。2008年时,奥、希两位可谓是同室操戈的同党对手,而在随后的“对手内阁”中奥巴马一定程度上“消费”了希拉里;而今,背负着奥巴马政府“烙印”的希拉里需要抉择如何在竞选中有效地“消费”奥巴马。在余下不足21个月的跛脚任期里,奥巴马的内政外交全面遭遇着共和党阵营的穷追猛打,最近共和党在伊朗核问题上的歇斯底里甚至越过了“党争不过海”的华府礼数。随着选举时间的来临,存在打奥巴马(尤其是外交政策)就是打希拉里的明显趋势。面对奥巴马的颓势,希拉里如何拿捏与其的距离,绝对考验这位政坛老手甚至她夫君的选举智慧。如果更多力挺奥巴马,那就意味着将自己的竞选议程与白宫并轨,被绑上了奥巴马无所顾忌地铸定政治遗产的战车,加剧共和党“一石二鸟”的企图心与执行力。如果与奥巴马做切割,那么其四年国务卿的忠诚度则会面临质疑,且极可能引发党内的反弹与分裂。试想,希拉里如今最希望为其背书的人一定是现任总统奥巴马,这种期待就像8年前奥巴马一样。这就意味着,希拉里在2016年初选中真正“势均力敌”的对手还是奥巴马,他们之间的互动会直接塑造希拉里在重大政策上的议程设定。这样想来,希拉里的强势竞选或许更像是在“谋求连任”,只是她需要选择是“连任”奥巴马的任期还是克林顿的任期。对于希拉里的2016,极可能是提名容易、当选难。即便可以很好地阻击共和党阵营针对其个人形象及其“奥巴马烙印”的负面炒作,但希拉里在与共和党阵营人才济济的可能人选作静态对比时,其所握有的优势就已远不如预期乐观。在近期的模拟对阵民调中,希拉里原本胜出任何一位共和党人选10%到20%不等的优势也正在持续缩水。无法改变的年龄因素会在与共和党对阵中凸显。如果在日大选日获胜当选,希拉里届时为69岁零13天,尚未打破里根69岁9个月的纪录。甚至,知名精神药理与精神病学家朱莉·霍兰还于4月3日在《时代周刊》上撰文,以专业知识为希拉里的老龄背书:从美国女性普遍心理认知发展看,希拉里处于出任领袖的完美年龄段。不过,老龄的里根在1980年竞选中是要阻击谋求连任的卡特,后者在任四年给民众带来的政治疲劳足以超过民众对里根高龄的担忧;而且霍兰的观点似乎也只适用于希拉里对阵一位共和党年轻女性对手的假想状态之下。严酷的现实是,无论是国会参议员特德·克鲁兹、兰德·保罗或马尔科·卢比奥还是州长斯考特·沃克、克里斯·克里斯蒂或鲍比·金达尔,都属于共和党中生代,基本为60后甚至70后,与40后的希拉里构成了悬殊对比,即便是50后的杰布·布什也要比希拉里年轻6岁。这种无法改变的年龄鸿沟,很容易被共和党操作,从而把2016年选举设定为“回到过去”还是“面向未来”的世代抉择。更要命的是,在与年轻自己二三十岁的共和党人选对决时,希拉里完全不能攻击对手的少不更事或经验寥寥,因为如此论调反而会将枪口对准奥巴马。年龄之外,希拉里的女性身份或许只有可怜的历史意义,而毫无选举效力。由于女性选民在传统上就是民主党票仓,希拉里的女性标签也就不会实现额外加分。与此同时,拉美裔票仓却很可能因为克鲁兹和卢比奥等拉美裔共和党参选人的出现而从民主党手中流失,从而改变选举的地缘政治。面对如此险境,希拉里的女性身份甚至限制其招募拉美裔作为副手来平衡共和党拉美裔人选的可能。因为“女性加少数裔”的惊天竞选组合太过极端,几乎难以维持中间选民的支持。这就意味着,同样是历史性突破,共和党人选的拉美裔概念可以完胜民主党候选人的女性身份。这样一来,年龄与代际凸显老气,无法突出个人经验,且女性身份毫无优势,又面临拉美裔流失的危险,希拉里又要如何在对阵共和党时走完这“一步之遥”呢?“不容易,这不容易。如果不是我坚信应该这样做,我不可能坚持下去”,日输掉艾奥瓦初选的希拉里面对支持者潸然泪下的这个场景或许才能真正反映这个政治女性心中的白宫梦。2016年再次来过时,不知道她是否还会哭泣。但如果胜利需要用眼泪实现的话,那么历史性的女性总统在男权政治中又有什么意义呢?——————————本文系腾讯《大家》独家稿件,文章内容纯属作者个人观点,不代表平台观点,未经授权,不得转载,否则将追究法律责任。关注《大家》微信ipress,每日阅读精选文章。(责任编辑:陈小远)
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刁大明,中国社会科学院美国研究所助理研究员。
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文章所在谈资:251本谈资其他文章1.为下文写“我”关爱珍珠鸟作铺垫。先写珍珠鸟怕人,与后文写珍珠鸟新近人构成对比,突出了本文的中心。 2.很想看见它们,却怕惊动它们,可以看它们时,还怕惊动它们。 3.蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应;它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响;索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖,友好地啄两下我的手指。 4.第一次,大鸟一叫,小鸟就回去了;第二次,大鸟再三呼唤,小鸟才回去。这种变化说明了小鸟逐渐对“我”产生了信赖和留恋。 5.信赖或情意或友好或友爱 6.“我”对小鸟的关爱之情 7.信赖产生的基础是爱和尊敬。文中“我”对珍珠鸟细致入微的关心与爱护,珍珠鸟对“我”由怕到亲近、信赖的过程,表明信赖产生的基础是爱和尊重。实际生活中的事例……(略),表明信赖产生的基础是爱和尊重。
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科目:初中语文
来源:贵州省中考真题
题型:阅读理解与欣赏
阅读记叙文,完成1-5题。
无人看到你的忧伤  ①他从小便生长在我的光环里,说不清是悲是喜,就那样悄无声息地行走,听着我轰隆隆碾过的得意的车轮。 &&&&  ②我读大学的时候,他才刚刚小学毕业,没有考入重点中学,有人见了他便嬉笑说:“你姐姐当初读的可是最好的初中,你念的这所,她看都看不上眼呢。”他也不争辩,白人家一眼,便用力地甩一下书包,嗖一下跨上车走人。 &&&&  ③他在学校里,遇到的老师,有听说过我的,上课的时候看他开小差,偷偷听流行歌曲,便用教鞭敲他的脑袋,挖苦他说:“你和你姐姐一个爹妈生的孩子,怎么差别就那么大呢?”他红了脸,将CD机关掉,耳机却是塞在耳朵里,始终不肯摘下。下课后有同学围拢过来,将一本最新的杂志放在他面前,指着上面我的笔名,说:“看你姐姐又发文章了,写得好棒呢,你那些经常被老师念的文章,不会是她替你写的吧,或者,是将你姐姐读书时的作文拿出来抄了一下?”他并不气,拿过杂志,翻到我的那篇文章,趴在书桌上,默默地看完,而后起身默默地还回去。 &&&&  ④那时,我和他很少说话,放假回家的时候,看到我来,他都不会喊一声姐姐,却会在父母不在家的时候,笨手笨脚地去厨房做饭,烧了稀粥,炒了青菜,还用油炸了丸子。我坐在沙发上看书,他便端过来,说:“吃吧。”父母回来看到他烧的饭菜,尝&一口,说:“真咸,怎么能吃?”我替他解围:“比我做得好吃多了。”父亲便瞪眼:“做饭再好吃管什么用?学习要比你一半好我们也知足了。”我在家的时候,他与父母发生冲突的几率也高。常常便不知怎么,就和他们争吵起来。他不是那种叛逆到跟父母气势汹汹吵闹的孩子,他只是争辩两句,便出了家门。家人从不去找他,也知道他没有钱,根本走不远,顶多是在小城里游逛到天黑,而后踩着稀薄的月光,寂寞地走回家去。 &&&&  ⑤有时候我会背着父母出去寻他,在家门口父母不会经过的小巷子里,他坐在石凳上,低头用一根树枝胡乱地画着什么,我劝他起来回家,他始终不肯,只说:“让我一个人待会儿。”我只好走开,没多远,听见后面啪嗒啪嗒的有脚步声,回头,却看到一只毛色灰暗的流浪狗,停住了,安静地注视着我。我的心突然很疼,不忍再看,扭头走开。 &&&&  ⑥年龄愈大,我们的话语愈少,后来他用几十元钱,从&同学手里买了二手手机,开始发短信给我。为了省钱,他的每一条短信有好几十字,而我因为懒惰,回复给他,常常就一两个字。 &&&&  ⑦有一天在家,我无意中进入他的卧室,打开床前的抽屉,看到一本厚厚的留言册。心里好奇,打开来看,一页页地翻过去,心内便生出丝丝的疼痛,犹如一把小刀,面无表情地割着我的手臂。几乎每隔两页,便会看到别人给他的留言里,千篇一律地说:真羡慕你,有一个如此优秀的姐姐,有她一路帮扶着,想必你也会有美好幸福的未来。留言册的下面,是一本一本的杂志,我的文字,在其中光芒闪烁。而我出过的第一本书,也不知他从哪儿买到,已经翻看得书页脱落,却在抽屉的最里面,以它夺目的光泽,将他整个的年少时光,霸道地笼罩。 &&&&  ⑧突然想念10岁以前的他。在雨后的泥地里,我载不动他,他便啪一下跳下车去,踩着软泥,在小路上一边奋力飞奔,一边回头看我,而且兴奋地大喊:“姐姐,快点骑啊!你追不上我啦!”我看着他两条瘦瘦的小腿,犹如一只鸟儿的翼翅,自由地在风里拍打,心底的温情,慢慢膨胀,成为一朵大大的棉花糖。  ⑨那段记忆,我写入了书里,我知道总有一天,他会看到;而我也会看到,他褪掉沉重的外壳,如一只蓬勃的大鸟,毫不犹豫地飞离我锐利冷硬的光环。 1.概括出①段画线句“他从小便生长在我的光环里”相应的事例(任意三个)。__________________________________________2.第⑧段画线句运用了______________修辞方法,生动形象地表现了______________。3.第⑧段的记叙顺序是______________,作用是______________。 4.第⑤段画线句,“我”看到流浪狗,心突然很疼,不忍再看的原因是什么?__________________________________________ 5.分析文中弟弟的形象。__________________________________________
科目:初中语文
来源:北京市期末题
题型:阅读理解与欣赏
阅读记叙文,完成1一5题。
&&&&&& ①充满整个夏天的是紧张热烈、急促的旋律。[a.好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒汽而终于沸腾了一样,山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。][b.轻飞曼舞的蜂蝶不多见了,却换来烦人的蝉儿,在树叶间一声声地长鸣。][c.火红的太阳烘烤着一片黄色的大地,麦浪翻滚着,扑打公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船。][d.金色主宰了世界上的一切,热风浮动着,飘过田野,吹送着已熟透了的麦香,那春天的灵秀之气经过几个月的积蓄,这时已酿成一种磅礴之势,在田野上滚动,在天地间升腾——夏天到了。]&&&&& &②________。按绘画的观点,这其中大约有一定的道理,春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极,夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获已有而希望未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。&&&&& &③夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割、快割;麦子上场了,又想着快打,快打,他们早起晚睡亦够辛苦了,半夜醒来还要听听,可是起风了;看看窗外,天空可是遮上了云。麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追追肥、浇水。“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏季的劳作与丰收的热望。&&&&& &④遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概,春日融融,秋波淡淡;而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季! 1.在作者笔下,夏天的旋律是怎样的?从文中找出总领全文的句子,抄在横线上。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2.填入第②段横线处,与下文衔接连贯而恰当的句子是(&&&&&)A.夏天是充满生机的&&&&&&&&&&&&&&& B.夏天是令人兴奋的&C.夏天的色彩是金黄的&&&&&&&&&&& &D.夏天的旋律是富于变化的 3.对第①段a、b、c、d四句,分析不恰当的两项是(&&&&&)A.a句用比喻的手法,将“山坡上的芊芊细草”比喻成沸腾的水,写出夏天草木的丰茂。B.b句运用拟人的修辞方法,形象、生动地写出夏天烦人的蝉鸣。C.c句中的“海浪”指的是麦浪,“舰船”比喻公路上的汽车,这句写出了夏日炎热的天气和热烈、&&&&&&&&&& 忙碌的气氛。&D.d句从视觉、触角,嗅觉等方面,写出夏天的成熟、夏天的气势和夏天的到来。 4.第③段中连用两个“快割”和两个“快打”有什么表达作用?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5.阅读第④段。周敦颐的《爱莲说》以莲花为赞颂对象,却几次提到菊花和牡丹;本文在赞美夏季的同&&&& 时又将夏与春、秋两季相提并论。两文的写法有相似之处吗?简析本文这一写法对表达中心思想的作&&&& 用。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目:初中语文
来源:北京市期末题
题型:阅读理解与欣赏
阅读记叙文,完成1一5题。
“我不知道”
&&&&&& ①我是一名教师。在学生和同行面前,我都“很爱面子”。谁料,在上教学公开课《木兰诗》时,当着很多听课老师的面,一位平时就很爱思考的学生向我提了一个很“刁”的问题:木兰代父从军的故事虽然感人,但是,一般来说,古代女子是要裹脚的,所谓“三寸金莲”正是指此。倘若真是这样,小脚的木兰还能代父从军吗?&&&&& &②我(&&& ),备课时还真疏忽了这个问题,原先潜伏着的一种淡淡的自信立刻弥散在局促而又抱怨的表情之中。“面子,请给我一点面子好吗!”我心里叫道。&&&&& &③我不知道别人在课堂上碰到回答不了学生的问题时会怎么样,是“语焉不详”地搪塞呢,还是“理直气壮”地训斥?这时有一种莫名的恐慌涌上我心头,我有点“恨”这个出我洋相的学生。当这一念头闪过的时候,我不知为何又对自己气愤了。不是因为我不知道这答案,而是因为我没有真诚地说一声:“我不知道。”&&&&&& ④其实,我平时在日常生活中就出过洋相。这多半是因为自己不服输,死要面子造成的。说白了,就连大哲学家都不可能知道所有问题的答案,我一个普通教师干嘛硬撑着?&&&&& &⑤我终于冷静了下来,诚恳地向这位学生解释说:“对不起,我暂时回答不了你的问题,但我会尽快告诉你满意的答案!”没有想到,这时掌声如雷般响起来,那些听课的老师也报以赞许的微笑。&&&&& &⑥后来,我终于从《辍耕录》中找到了答案:裹脚之风是从明朝以后渐渐兴起的,而南北朝时的花木兰当然是天足了。问题很快(&&& )。&&&&& &⑦想来,面对学生的提问,说一声“我不知道”,表面上是失了面子,实际上却使自己少犯一次信口开河或是“吱吱唔唔”的错误;说一声“我不知道”,表面上看是服输,实际上却使自己避免进入一种尴尬的境地,赢得“不败”的主动。&&&&& &⑧我终于明白:“我不知道”是一种真诚,能够赢得别人的尊重;“我都知道”却是一种 _________,骗不了_________只能骗骗_______。有时,能坦白地说“我不知道”,更是一种勇敢和大度,人的骨子里,不能缺少了这种勇敢和大度。 1.根据文意,为第②段和第⑥段的括号内选择恰当的词语
A.无言以对&&&&&& &B.迎刃而解&&&&&&& C.不攻自破&&&& &D.一时语塞 2.本文从第____段到第____段所叙述的内容是处于课堂过程中,其中属于插叙的是第 _________段。3.根据你对文意的理解,在第⑧段的横线处补上恰当的词。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4.为什么应勇于承认“我不知道”?选择对文意理解准确的一项,将字母填入括号内。&
A.只有敢于承认“我不知道”,才能赢得掌声和赞许的微笑。&B.能坦白地说“我不知道”,是做人应有的真诚、勇敢和大度。C.适当承认“我不知道”,是避免犯错误,赢得主动的有效策略。D.死要面子活受罪。该说“我不知道”时,不要硬撑着。 5.本文最后两段运用了怎样的表达方式?简要分析它的作用。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目:初中语文
来源:北京市期末题
题型:阅读理解与欣赏
阅读记叙文,完成1—5题。&&&&&(1)第一次世界大战后,一些法国老战士回到了他们的故乡。他们当中许多人都生活蛮不错,只有弗朗科·雷勃因为在战争中中了毒气,健康始终不曾恢复,丧失了劳动能力,生活很是贫苦。但他自尊心素来很强,从不接受别人的施舍。&&& &(2)每年,这些老战士都要举行一次团聚。有一年,他们在格兰汀家里聚会。格兰汀身材高大,钱袋总是满满的。席间,他兴致勃勃地掏出一枚古金币,滔滔不绝地介绍起这枚古币的年代、价值和来历。来客们坐在长桌边一一传递观赏,对古币的赞美之词不绝于耳。客人们在欢宴中开怀畅饮,谈笑风生,话题从古金市转到别的上面去了。突然,格兰汀记起了金币,但是,这枚金币已经不翼而飞了。&&&&& (3)举座哗然。指责的指责,否认的否认,最后,有人提出搜身的建议,大家都表示赞同,只有雷勃反对。朋友们很惊讶。&&&& (4)“你不同意搜身?”格兰汀问道。&&&& (5)雷勃涨红着脸说:“是的,我反对搜身。”&&&& (6)“你是否明白,拒绝搜身意味着什么?”金币的主人不客气地追问着。&&&& (7)“我没有偷金币,所以我不允许搜身。”雷勃回答。&&&& (8)尽管如此,搜身照样进行。人们一个个把衣袋翻开,等着搜查。搜查进行了一圈,但始终不见金币出来,于是人们把注意力转移到雷勃身上。&&&& (9)“现在,你总不见得还坚持自己的意见了吧?”格兰汀问道。雷勃默不作声。主人气呼呼地走出了房间,雷勃则在众目睽睽之下,狼狈地离开了格兰汀家。&&&& (10)从此,雷勃的声誉一落千丈,人们有意避开他。雷勃更穷了。不久,他的妻子也离开了人世。&&&& (11)意想不到的事发生了。格兰汀家的房子大修,一位工人从地板缝里发现了那枚光灿灿的古金币。&&&& (12)真相既白,格兰汀感到十分内疚。于是,他急忙跑进雷勃那破旧的小屋,连声道歉。&&&& (13)“不过,老弟,你也太固执了,既然金币不在你身上,你当时何必反对搜身哩?”格兰汀嗔怪道。&&&&&(14)雷勃那呆滞的目光落在格兰汀的脸上。“不,我那时确实是个贼啊!几个星期来,我们全家老少实在饿坏了,我不得不把餐桌上的香肠、面包偷偷地装进自己的口袋,一心想让我那可怜的妻子和孩子美美地吃上一顿啊!”1.根据故事情节的发展,用简明的语言写出以下三部分的段意。&&&&(2)段:在格兰汀家的聚会上,他的古金币不翼而飞。&&&&(3)—(9)段:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& (10)—(12)段:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& (13)—(14)段:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2.小说的结尾出人意料。他细阅读前文,找出作者埋下的两处伏笔并加以解释。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3.下列说法不准确的两项是
&&&& A.这篇小说是以一枚古钱币为线索的。&&& &B.小说反映了人与人之间缺乏信任的主题。&&& &C.第一段是小说的环境描写,介绍了当时冷酷的、两极分化的社会现实。&&& &D.小说关注的目光始终在雷勃这一人物的命运上。
4.小说结尾所披露的真相与第①段所说雷勃“自尊心素来很强,从不接受别人的施舍”是否矛盾?为什&&&& 么?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5.对于造成雷勃悲剧命运的原因有以下三种看法。你认为哪一项最有道理?简要说明理由。&&& 备选答案:&& &A.悲剧的根源主要在于社会的贫富两极分化。& & B.悲剧的根源主要在于战争,因为战争使雷勃丧失了劳动能力,陷于贫困。& &&C.悲剧的根源主要在于雷勃的性格过于“自尊”,不善于与他人交流,寻求帮助。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

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