数学差怎么办?我女儿在读小学四年级,数学很惨上学期末考了70分.补习了也没用,我们做家长的真的头痛,有什么办法可以让她的数学好起来?求有经练的家长指点!万分感谢!一年级的时候考90多,二年级不到90分,三年级_百度作业帮
数学差怎么办?我女儿在读小学四年级,数学很惨上学期末考了70分.补习了也没用,我们做家长的真的头痛,有什么办法可以让她的数学好起来?求有经练的家长指点!万分感谢!一年级的时候考90多,二年级不到90分,三年级70多分,四年级就考了个70分.
我是一个四年级的小学生数学很好.想让你的女儿数学好就要让她对数学感兴趣.我过去以为,学习兴趣就是那些表面的、显而易见的刺激,可以一时引起孩子上课或学习的冲动的东西.其实不然,从教育心理学的角度来说,兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量.这是一个持续的过程.某一次明显的刺激行为,往往很难让孩子产生学习兴趣.比如说,老师上课的时候讲了一个关于今天的知识点的笑话,孩子们觉得很好笑,那堂课就在一个兴趣盎然的气氛中结束,但是这一个笑话不足以支撑孩子学习这门学科的兴趣,到了下次课的时候,孩子们又开始呆呆地上课甚至昏昏欲睡了.这种短时间的刺激并不足以形成孩子的学习兴趣,培养孩子的学习兴趣是一个长期持续的过程.孩子学习兴趣的根源是什么?苏霍姆林斯基说：“你应当努力使学生自己去发现兴趣的源泉,让他们在这个发现过程中体验到自己的劳动和成就”.培养孩子的学习兴趣,就应该让孩子在学习过程中能够持续体验到自己的劳动以及这些脑力劳动所带来的一系列成就.有的孩子为什么会觉得数学十分恐怖,甚至开始厌恶数学,是因为在不断的数学学习过程中,他没有体会到自己的成就,不管是从家长那里还是老师那里.这个孩子的悲剧其实是家长和老师不正确的教育方式所造成的.我从来不相信一个孩子在真正付出努力之后会没有一丝的成就.只是我们的家长和老师把这个孩子的目标定得过高,孩子本身数学成绩如果一直是在50分的水平,老师和家长就指望通过几天的家教或是孩子一段时间的努力,就想用90分的水平来衡量孩子,这明显就是错误的想法.要想提高孩子学习数学的兴趣,首先就应该让孩子从数学学习中体会到成就感,比如孩子特别怕计算和分析应用题,如果第一天孩子能够正确背算出两个计算题,哪怕第二天孩子通过努力能够算出3个计算题,这就是很明显的进步.家长和老师如果在这时候把这个明显的进步给孩子指出来,并给予一定的鼓励,孩子的成就感一来,自然会开动脑筋努力地去算4个甚至5个计算题.应用题分析也是如此.关于学习兴趣,我想说,学习兴趣就是学习的成就感不断满足的过程.只有不断的获得成就感,孩子才会不断的向前进.人的成就感是永远不会得到满足的,一旦获得了一点小的甜头,就会不断地去追求更大的甜头,有这样一种源源不断的兴趣在激励他,老师和家长们还需要担心孩子的学习吗?
您可能关注的推广回答者：回答者：装修老房子，承重墙能不能拆？求指点
老房子，十年的，因为原先格局的问题，现在非常想把一堵承重墙给砸了，但是一直没敢下手。问了一些人，有的说可以砸了，有的说不能砸，还有的说可以给砸了，改成柱子承重。。。。。。现在很是头晕，求个明白人给指点一下，到底怎么处理？
砖混结构的老楼&承重墙是严禁拆除的&及即使后期补加柱子，也会影响整楼的结构安全。不地震没问题，来地惨了。就像现在进德小区一样，因为层高问题，家家砸梁破柱的，简直最后成危楼了。我们公司在那装修的时候，坚决不同意客户砸进门梁，但是不砸，个高的人进门头碰梁，最后客户还是偷偷自己找人砸了。而且原墙做得外墙内保温，墙面不贴石膏板的话，直接刮腻子刷乳胶漆，非裂成蜘蛛网。绝对是悲剧楼。&
承重墙拆除前必须有支撑，然后加做上部圈梁和墙体立柱，以承载份量。注意加做的立柱和圏粱的养护期不能小于21天，在养护期支撑不能拆，以免立柱圈梁损坏达不到强度。
这要看这堵承重墙上是预制板还是现浇板，要是预制板的就基本不用想动了，现浇板的还要看是否有梁，只有圈梁的话下面加柱顶肯定不行。想改动的话可以用槽钢做成横梁和立柱来称重。&
我觉得，不要砸，以后万一出问题什么的就麻烦了呢&
项楼的话，或是顶楼低一层，应当砸了后改根柱子是可以的，其它的楼层，想都别想了，老房是砖混的，圈梁下加承重墙，如果两米左右的问题不大，加根柱子就行，如果二米以上的，很危险，再说，你砸的话，就算可以，物业与其它住房也不让的，所以就别想了，实际上什么房子住长了就一个样了，不差那点吧&
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尚未注册酷家乐？怎样才能“有效的”提高自己的写作能力，，，我作文很差，总是想不到素材写。。求学姐、学长们指点下！_百度知道
怎样才能“有效的”提高自己的写作能力，，，我作文很差，总是想不到素材写。。求学姐、学长们指点下！
一定不要走题，记录什么的，从生活中的小事入手：每天尝试写点日记，电视，其实，即记录了每天发什么事，先前不一定要写很多名人名事！第一，不要写流水帐，一个字！从平时中的书籍：关于素材方面，只要写出自己的真情：写！第二，但是你可以从生活中的小事写起，要写出自己的真正的感情出来，这样，资料：注意句子之间的承接，提高你的情操，又可以从作者中的书籍中收获写作知识
或者你可以帮别人批改作文，从中加以吸取好的 第三，又可以在不知不觉中提高写作能力，众人都知道的，不要一通乱写，一定回有好的稳重出现，写的不好没关系：有空多读点文学一类的书籍，只要你用心去观察，这些都是素材，不一定要写出名的！第四，假写，但一定要写事实，新闻中都可以获得素材.44右 但是我希望能帮助你解决问题虽然我的作文50分也只有41，一定深入主题
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量在开头和结尾用优美的排比句,把这篇作文套进去。希望对你有帮助,中间段如果实在想不出来就想想自己以前写过什么和这个作文题目相似的作文
结尾怎么扣题
多看前辈的满分作文，积累好词好句，在作文中多用名人名言会提高分数，用排比句增强语势，开头和结尾相呼应
想不到素材写是因为你积累得不够
写好开头就好了
希望对你有帮助
画龙点睛是什么意思？怎样算画龙点睛
你可以在文章中加一点古诗
我加了一次，效果非常好
原形容梁代画家张僧繇作画的神妙
比喻说话或做事关键部位处理得好，使整体效果更加传神。
学姐，你几年级的？
额……我是初三的，应该不算你学姐
买一些作文素材的书，杂志。然后根据上面的素材练，写完后看看范文，找出自己的不足
要与众不同，要有深刻的思想，要有优美的语言，最好有点幽默
说其他的都没用，多买点书，多思考，多动笔，自然就写好了！
哪些都是小KS，多用修是手法，用成语
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出门在外也不愁怎样写好作文?做阅读短文题应该怎么样?求专家指点,_百度作业帮
怎样写好作文?做阅读短文题应该怎么样?求专家指点,
语文的阅读理解题学生如何做一、解题的基本步骤1、读文后题：先扫读文章后的题目,明确要求,便于快速阅读或者抓住材料和关键词.2、通读全文：整体把握全文,初步掌握文章中心思想.3、细读答题：细读这一步至关重要,要求学生既要细致,又要注意上下照应、前后联系,一般来说,试题的先后次序与短文所述内容的次序是一致的,要逐个去做或先易后难,留下难题个别对待.4、复读检查：试题做完后,再读一遍短文,然后逐一核对答案,特别要注意各题间的相互联系和对应,以保证答案正确.二、答题技巧1、审阅标题试题中有的文章有标题,有的却没有.有标题的文章能给我们启发和想象,我们可以想象文章的内容和走向,这样做有利于对文章的理解,能提高做题的效率.2、快速浏览全文,掌握全貌如果时间紧,要快速通读全文,特别是首尾两段.3、细读文后的题目细读文后题目的目的在于把握文章的大意,如果文章短,可以先读短文,后看文后题目；如果文章长,为了能迅速抓住要点,可以先读一遍题目,然后再读文章,这样就可以带着问题去读文章,能加深对要点的理解.4、细读文章,掌握短文细节在细读文章时,可以用铅笔把有关人物、事件、时间、地点、起因划出来.这样对文章内容和细节就有一个较清晰的印象,达到事半功倍的效果.5、组织答案,核对答案对于那些表层理解的题目可以断然选定.对那些深层理解的题目,应再查阅原文,做出判断,完成后别忘了再次核对.三、做阅读理解时应注意的几个问题1、不能不带问题进行阅读做阅读理解时,要把文章后面的考查题先浏览一遍,然后带着这些问题进行阅读,边阅读边开始做简单的考题,以此提高阅读效果.2、忌草率行事做阅读理解时,一定要注意不能掉进设计者设置的陷阱,对于似是而非的选择题,答案要反复思考,切不可草率行事,在理解的基础上去伪存真,最终选出正确答案.3、不可凭主观印象少数阅读不需明确题意而只需根据生活常识就可以选出答案,而绝大多数则不然,学生必须按照原文来选定答案.因此,学生在做试题时,一定要排除自身的生活经验和已有的知识等主观因素的干扰,按照文章实际反映的情况来做题.4、忌马虎定案所谓马虎定案就是指学生在未完全看懂文章时匆忙选出答案,结果往往是错误的.因此,一定要多读几遍,直到读懂时再定答案.5、不要忽略时间做阅读理解时,一定要从整体上控制时间.文章中一两处没弄懂的地方先且放一放,等把全部的题目做完后,再回头来处理,这样既节省了时间,又可以在心情愉快的、放松的情况下重新思考,相信这时一定有新的思路、新的灵感.怎样写好一篇作文一、写作作文的初步要求1、看清题目要求2、确定中心,选好材料3、列好提纲,确定详略,写够字数4、句子写通顺,没有错别字二、写作作文的初步要求第一步：紧扣主题,使文章内容切合题意第二步：围绕一个中心把文章写完整第三步：主要内容详写,次要内容略写第四步：按照一定的顺序把文章调理写清楚第五步：抓住内心所思所想,写出真实感受第六步：语句写通顺,写具体三、高分作文的必要要求第一步：紧扣题目,积累素材第二步：文中反复点题,深化中心第三步：把文章写具体,写生动第四步：关键处巧写易得高分的句子第五步：写出易得高分的开头和结尾
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