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本人提头来保证绝对不是招生骗局
学校是贵州省旅游学校可以上网查学校合法 农业户口的初中毕业生来读可以免学费然后每年有1500的国家助学金 农业户口的中专或高中毕业生来读只读一年，学历是中专，但是一年后学校推荐实习。费用全免。连住宿费、教材费都免 麻烦大家宣传一下有想读的可以+我QQ或者电话联系我
TEL：非诚勿扰这是我们学校响应国家号召这个机会很难得的
是国家对农业户口贫困户的学生读书的机会 楼下附学校介绍和专业介绍
贵州省旅游学校是我省目前规模最大的旅游类国家级重点中专。学校是国家旅游局认定的旅游人才培训基地。是“省级职业院校旅游专业骨干师资培训基地”、“贵州省旅游职业教育集团”理事长。&&& 学校现有在校生近3000人，教师110多名，近80%的专业教师具有行业一线工作经历。学校实行封闭式管理，重视校风、学风建设，提出“文化育人，诚信立校”的人格本位育人理念，构建了一套较为科学的理论与实训“无缝链接”的教学体系，将“课堂延伸到企业”、“将企业搬进课堂”，突出学生的职业素质和职业能力培养，让学生永远体验在优质教育之中。&&& 学校与阿联酋迪拜及北京、上海、广州、深圳、三亚等国内外优秀旅游城市的高星级酒店、国家级风景名胜区、主题公园等70多家旅游企业建立长期稳定的合作关系，建立了一批管理先进、实习环境良好、待遇丰厚的校外实训基地。&&& 在省委省政府的高度重视和关心下，2008年学校得到了香港言爱基金会5000万元的捐助及省委省政府相应的配套资金，目前，位于贵阳清镇市的学校新校区已完成基本建设工程，占地200余亩，崭新的、环境优美、设备齐全、教学先进、管理科学的现代化校园将为莘莘学子创造更舒适的学习生活环境。
中专专业介绍一览表 中专 旅游服务与管理 导游 省级示范专业，主要面向各大旅行社，旅游景区景点、博物馆等培养具有专业导游知识，掌握导游服务技能及旅行社业务操作技能的专业普通话导游。 旅行社门市服务与管理 主要面向各旅行社、旅游企事业单位培养具备接待服务和经营管理能力，兼备导游服务能力，能在旅游企业中从事业务接待和基层管理工作的应用型人才。 景区服务与管理 主要面向各大景区、景点，主题公园等培养适应旅游景区工作需要，具备景区服务与管理能力、景区营销策划能力和景点讲解接待能力的专业人才。 会展服务与管理 主要面向会展服务业、广告行业培养具备会展项目调研策划、展厅展台设计、会展服务与管理、旅游商品推销与广告策划、设计能力的应用型专业人才。 旅游营销 主要面向旅游饭店、旅游景区景点、旅游商场及地产行业等培养具备旅游营销环境分析能力、营销策划能力的企业销售代表、营销主管等应用型人才。 旅游电子商务 主要面向各大旅游企业培养具备旅游商务信息处理、现代化办公设备应用、网页制作与网站维护、网络营销和电子结算、旅游商品物流与配送等能力的应用型人才。 饭店服务与管理 酒店管理 省级示范专业，主要面向各高星级酒店和政府机关、企事业单位培养具备酒店各部门服务技能与基层管理能力，能胜任酒店业务经营、中西餐厅服务与管理、前厅、客房服务与管理、康乐服务与管理的应用型人才。 餐饮经营与管理 学校特色专业之一，主要面向各大型餐饮企业和餐饮集团、餐饮连锁机构培养高素质的具备餐饮服务能力和餐饮企业经营、管理能力的专业技能人型才。 国际调酒 学校特色专业之一，主要面向各高星级酒店酒吧、各类专业酒吧、咖啡吧、商务会所等培养具备鸡尾酒调制、花式调酒、咖啡制作、软饮料制作、果盘制作等业务知识和专业技能的中、高级调酒师、咖啡师和经营管理人才。 茶艺 学校特色专业之一，主要面向各类茶业生产销售企业、星级饭店、茶艺馆、商务会所等培养具备较深厚茶文化知识，掌握茶叶生产加工技能、茶艺表演技艺、现代茶产业营销技巧、茶会设计组织技能的初、中级茶艺师和应用型管理人才。 旅游英语 主要面向涉外旅游企业和高星级酒店培养具备英语商务翻译、涉外咨询、商务文秘、酒店涉外接待等能力的旅游英语专业人才和应用型管理人才。 烹饪 中式烹饪 主要面向旅游饭店、各大型餐饮集团、餐饮连锁机构等培养具备中餐烹饪技能、西餐基本烹饪技能，中西式面点制作、烹饪成本核算、厨房设备使用养护等能力的初中、级烹饪师、面点师。 注：中专学制为三年，学费按国家物价部门核定标准2000元/学年收取
学校与省内外高校开展联合办学： 大专 旅游管理 旅行社经营管理 主要面向旅行社、旅游企事业单位培养具备导游业务、旅行社经营管理、旅游线路设计等服务技能、能在各级旅游丄行政管理部门、旅行社、旅游景区等从事业务经营与管理和导游服务工作的专业应用型人才。 导游 主要面向各大旅行社、旅游景区景点、旅游企事业单位等培养具备旅游专业知识、导游服务技能、旅行社业务操作技能、旅游企业管理等能力的应用型人才。 酒店管理 主要面向国内、国外各高星级酒店，政府机关、旅游企事业单位等培养具备酒店各职能部门专业服务技能，酒店业务经营能力和管理能力的高素质酒店管理人才。 旅游英语 主要面向国外旅游企业和国内涉外高星级饭店、各大旅行社、旅游企事业单位等培养具备较强英语口语能力、英语商务翻译、酒店服务与管理、英语导游服务、出国领队服务等能力的高素质旅游英语专业人才 &&& 注：大专总学制为三年，实行中专、大专联读，中专收费标准为2000元/学年，大专阶段按联办高校收费标准执行
一、在校待遇&&& 1、学校为品学兼优的学生提供奖学金，并为贫困学生提供勤工俭学的机会，所有农村及城市贫困学生，可连续两年享受国家贫困学生助学补助3000元。&&& 2、学生实习期间，免实习费、住宿费，指导教师随队现场管理，并按月发给实习生一定数额的实习生活费。&&& 3、学生学业成绩合格者，发给省教育厅验印的毕业证书、国家职业技能等级证书。&&& 4、符合条件的农村家庭经济困难学生，学校将按照国家政策免收学费。二、毕业去向&&& 1、学校实行“双证”毕业（中专毕业证、国家职业技能资格证），负责推荐就业（学校每年组织用人单位和毕业生召开供需见面会，保证每名毕业生找到适合自己的工作岗位。），多年来就业率均达98%以上，毕业生深受用人单位欢迎。&&& 2、学校每年组织学生参加各种高考，进入普通高等院校或成人高校继续学习。&&& 3、经学校推荐，毕业生还可被保送到与学校联合办学的省内外高校就读本、专科。三、招生条件及对象&&& 男生身高1.65米以上，女生身高1.55米以上，初、高中（应、往届）毕业生。四、报名录取办法&&& １、学生从即日起可持初中（高中）毕业证到校或电话报名。&&& 2、报读我校旅游管理专业大专的高中毕业生，由学校组织参加当年成人高考，合格被录取者，通过工学交替、半工半读等形式，学完规定课程，经考核合格者，两年半后可取得中专学历和与我校联办高校的国家电子注册的大专学历，同时由我校统一组织参加全国导游人员资格考试，合格者可取得国家旅游局统发的全国导游人员资格证书。&&& 学校地址：贵阳市花溪区迎宾路2号来校路线：从贵阳市河滨公园、客车站、火车站乘花溪车达。垂询电话：&& 3630051传真：网址：&&联系人：马老师&& 谭老师&&& 贵阳市内咨询处：贵阳市下合群路１号龙泉大厦七楼贵州省旅游培训中心。（从客车站乘３路、１９路大巴至喷水池下）（从火车站乘１路、１７路、２０路大巴至喷水池下）垂询电话：&& 6901699
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或想半个中专学历证书？学校可以查到的！我的大专是成教的还在读，可是现在马上需要中专学历可以办吗？-中国学网-中国IT综合门户网站
> 想半个中专学历证书？学校可以查到的！我的大专是成教的还在读，可是现在马上需要中专学历可以办吗？
想半个中专学历证书？学校可以查到的！我的大专是成教的还在读，可是现在马上需要中专学历可以办吗？
转载 编辑：李强
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咨询电话： 黄老师
咨询QQ：解决方案2： 1、可以的！ 2、中专证报名的时候提供身份证原件扫描件、身份证原件正反两面扫描件、2寸蓝底照片电子档（年轻时的照片）！ 3、正常的7-10天就可以下来了！希望可以帮到你，望采纳！谢谢！通过对数据库的索引,我们还为您准备了：可以,上劳动厅的网站===========================================中专学历 不可以在学信网查询 ,一般省厅查询中专学历证书当然没有省的情况不一样 如果想进一步验证 去人才中心 就可以了=========================================== 安徽理工学校、桐城师范学校、凌源市职教中心等中专学校。 中专有3+2可以直接上... 由于各企业、技校的情况千差万别,各技校在与企业的剥离过程中,应当有适合自己企业...===========================================楼主是中专学历,也就是受过12年的教育。那你是可以考虑来智源教育学院。他们是华文授课。有英文补习班。一年半的课程。毕业后,可以留在新加坡当幼师。===========================================可以改,比较麻烦的。我个做了一次会计信息统计之后我的就改了。如果要专门改的话到当地财政局会计科申请变更吧可能,你得去具体问问。可以考中级的。===========================================中专学历范围大致是:1、中等专业学校应往届毕业生;2、具有高中毕业证的应往届毕业生;3、职业技术学校应往届毕业生。你是中专结业证,也可以视为中专学历,但学历可信度不...===========================================中专是只能到学校查询!无法在学信网站上查询的!学信网是专门验证大学学历证书的!中专不属于此系列!=========================================== 可以报考的,"日以后入学的卫生职工中等专业学校的学生毕业后报考执业助理医师资格考试的"是不能报考的。===========================================技工毕业证书属于中专类===========================================你好 只要你有国家教育部承认的大中专毕业证,并且毕业证号码在学籍网站上能够查询... 只要及格就行,另外还需要普通话等级证书、三笔字证书等相关证件。 建议你去咨询下...===========================================
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可能有帮助我现在中专毕业，但是已经工作一年了。我还想上大专，是我原来的学校 档案也在单位了，具体要怎么做 详细_百度知道
我现在中专毕业，但是已经工作一年了。我还想上大专，是我原来的学校 档案也在单位了，具体要怎么做 详细
具体。都得拿去学校还是怎么样，档案了什么的要去上的话
而且好办吗
大专院校都给办吗，花钱之类型的。在中专基础上能办大专
能办下来不
得花多少比如说
提问者采纳
如果报读电大开放教育，只需要您的中专学历。
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其他3条回答
可以上业余的，函授什么的就不用调档案了。
现在已经调档案与否，一般情况下，可以自愿决定了。大专有很多种：自考的，成教的（全日制和非全日制）、网络的。
估计要考试，如果考试通过的话，你的档案当然可以转到学校的~！
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出门在外也不愁我是黑龙江地区中专2002届的毕业生档案在人才保管，毕业这些年一直在给个人打工，现在考上公务员了请问我的工龄应该从什么时候算起，有文件说从大学就开始算工龄，这个包括我们中专学历的吗，还是必须是大专及大专以上学历呢
我是黑龙江地区中专2002届的毕业生档案在人才保管，毕业这些年一直在给个人打工，现在考上公务员了请问我的工龄应该从什么时候算起，有文件说从大学就开始算工龄，这个包括我们中专学历的吗，还是必须是大专及大专以上学历呢
如果你2002年和人才交流中心签订了人才代理协议，工龄从签订人事代理协议之日起计算，中专学习期间不算工龄。普通本专科毕业生在校学习期间计算工龄。【职场就业】常乐大叔为你解答。请点右下角采纳
的感言：你就是当代的活雷锋，太感谢了！
其他回答 (1)
什么时候转正算
转正了之后，工龄计算是从中专毕业后算起到现在，还是从我现在刚参加工作算起啊，我们有的同事也说刚考上的，她第一学历是大专她的工龄从上大学开始算起，而我第一学历是中专不知道文件包不包括中专学历也可以算上工龄的，还是必须是第一学历必须是大专的才可以算
参加工作开始算的
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职场就业领域专家　　强烈要求修改关于同等学历的极不合理规定。我们是一群八十年代末九十年代初通过国家统一高考考入的大专、中专生，那时的高考录取率极低，全国高考录取率包括本科大专中专只有四十多万，由于录取人数极少，高考分数线各档只差几分，如果考虑地区分数线差异或热门专业的中专大专，当时很多上中专线的人在别的地区或省份达到了重点大学分数线，可以说大专中专本科分数线几无区别，所在同生源素质集中在很拔尖的一部分，而进入大专或中专两年的学习的课程基本上都是本科教材，都是有20多门专业课，只是多了几本实践性更强的资料，英语不要求过四级不等于没有四级水平，我们也是按四级水平的教材学习的，只是没强制要求过关而已，但基本上我们在工作后参加四级考试的都能顺利过关，我们因为两年专业学习，所以时间上当时时每周六天大部分下午是有课程的，还有必须参加的早晚自习，所以在总学习时间上是不低于本科的，可以说，当时的大专中专本科无论生源素质、专业设置、实际专业学习时间基本上是彼此彼此的。如果与现在的大中专本科相比，那太大相径庭了！我可以说没有一个从国家统一高考出来的大、中专生会明白为什么国家要把这批人列入高中同等学历，明明是最最优秀的从高考脱颖而出的精华，经过两年专业学习，依然被视为高中同等学历！这是天大的笑话，天大的不公，天大的弱智生出来的规定，请国家相关部门正视重视这一晋重社会问题，不让其听之任之、一错再错！试想想把清华北大南开科大学生视作高中同等学历会怎样？请国家考虑各个历史时期的文凭问题，把大专中专本科视为同一学历层次的不同类别，三者没有随在随上的问题，这样可以让大量真正被极端不合理制度压制的人才从见光明，消除源头上的不公，真正实现社会和谐.
楼主发言：46次 发图：0张
　　重要的不是生源，而是环境和经历，这才是拉开差距的主要原因　　
　　回楼上：这种所谓的差距完全是无良知无良心的人恶意规定的，这在社会工作表现中充分体现了这点！这种差距还更多地表现在心理作用一种先入的成见！　　
　　闹读本贴请参照楼主我另一贴《对待学历文凭的一刀切是我国诸多不公的重要根源之一》有助理解　　
　　看了贴子，发现真不是一个层次的。楼主你着相了。　　
　　回一楼：古人云，朽木不可雕也。没有好的材料绝对造不出好的产品。　　
　　回一楼：古人云，朽木不可雕也。没有好的材料绝对造不出好的产品。　　
　　因仓促发贴，现题目改为：和谐之本——我国有望视大专中专本科学历为同等学历。一个不合理的规定足以让人几乎永无出头之日，这是排斥异己妒贤嫉能的有力武器。三人成虎，这么荒谬绝伦的规定也能以讹传讹这么多年。　　
　　大中专生羞于为维护自己的合法公平权益启口，本科生或高中生（历史原因有少部分高中文凭的官员）不愿为维护他们的公道说话。这也是该不合理制度得以存在的重要原因。　　
　　现有的关于同等学历的规定是史上最扯淡的规定，也是世上最扯淡的规定，最罪恶罄竹难书的规定，最灭绝人性的规定！最弱智的规定，最不管别人死活的规定，是最无知的规定，是最罪大恶极的变态狂用屠刀制的规定！　　
　　再回一楼：不知你说的环境和经历的不同是什么？说说事实上最大的经历与环境不同在哪吧！你是说现在允许的开房经历，沉溺于网游逃课方面的经历和环境不同吗？天可怜见，这些经历和环境与我们那些年代差异真太大了，当时我们完全是为了中华崛起而读书的理念，这些事情根本就不会想到的，比更不用说行动了。想必你也不会认为这些经历和环境的不同导致现在暴风雨式扩招后的本科生素质比扩招前录取人数只有现在录取人数近二十分之一时代的大、中专生素质更强吧！真正的环境与经历的不同主要就在这吧，你或许不大同意这个观点但这是用事实说话。我很清楚你想表达的不同是比如英语、毕业设计、毕业答辩、毕业论文、图书馆、实验大楼等等之类吧，我可以说，你们说这种话的人完全体现了你们的无知者无畏、偏见、固执、想当然，这是你们见识短浅井底之蛙的结果。说英语吧，我们也是按四级要求标准设计的，教材为同济大学的同样教材，虽不要求过四级，这完全不等于说没学，更不等于说没四级水平，那时能考入大中专院校的至少有30%以上的高考英语在90分以上，至少80%的学生的英语高考分在85分以上（总分100分），那时只要有一门偏课，要想进入大中专基本上是没有可能的，可以说即使没有四级证，可以保证英语比你们的好，而且好很多！毕业论文、毕业设计、毕业答辩大中专院样一样不少（现在大中专情况不知变了没有，可以去了解90年代初及之前一定是有这些的），说到图书馆按人数占有率可能比本科要强，说到实验大楼，大中专学校绝对是超过本科院校的强项，不想信的话只能证明你对这方面认知的空白，这完全可以调查找到事实的。　　从学习时间方面论述，现在的本科虽说四年，但有一年是所谓的实习（其实基本上是用人找工作或玩乐），所以可以说现在的本科就是三年制，不过你不要觉得委屈，这其实是太抬举你们了。首先，以前每天是每周六天上课时间，现在是五天，所以你们学习的有效天数要再用个六分之五的系数，很科学很公道吧？另外，从高考考入的大、中专基本上是全日制的就是说基本下午都是有课的，而且还有强制性的早晚自习，而本科则基本上是没课的，相比而言本课相对于以前的大、中专生的学习时间再打个五折合理吧？如果说折扣的多了些的话，因开房网游当小三等没有用在学习上的时间就不再折扣了。这样一来，三年来个六分之五再来个五折，现在本科的学习时间实际上只相当于1.25年（3*0.5*5/6），远远低于那时的大中专中规中矩的两年，学习时间只相当于在中专的1.25/2=0.625=62.5%。学习和接受能力以高考得分率算，以前的大、中专生平均得分率为0.725（500/690），现在本科生的得分率相差太大，按平均算得分率在0.5（450/900）左右。而教材其实各相同专业设置是差不多的，大部分（90%以上）教材是与本科一模样的教工材（只少那时如此，现在的情况不知），不能从这些数据推断出以前大、中专生的素质远高于现在本科生的科学根据来。能力素质指数：专业学习时间*学习和接受能力，当时的大、中专为2*0.725=1.45，而现在的本科能力知识指数为1.25*0.5=0.625，过去大中专的能力指数为现在本科生的两倍多！　　关于同等学历的极端不合理规定就是一些望文生义、素质低下、简单粗暴、毫不负责、居心叵测的人极端无知的产物！这些规定的制定者骂他死无全尸是太便宜了，这种人应当惨死荒山野岭、狼叨兔踩，只配蛆蛆和微生物分解。
　　洞明世事，吾人系圣！　　
　　高考历史回顾系列1：　　1952年中国施行高考制度，1965年12月废除，　　实行了推荐与选拔相结合的新招生办法。由于只片面突出政治．不讲文化考查，致使教育质量空前下降，造成一个时期我国建设事业人才匮乏．一代人的培养和成长被贻误。　　自1949年起至1965年，是 “17年教育“，文革前最后一次高考是1965年，此后高考停止，大学停招，1972年开始，大学招收“工农兵学员”，是推荐录取的，直到1977年又恢复高考。
　　高考历史回顾系列2：原湖北省教育厅厅长孙德华回忆1977年恢复高考当年往事　　报考　　那一年湖北21万人报考　　两位重要的当事人---时任湖北省招办副主任的孙德华和程光华。　　孙德华，历任省招办副主任、主任、省教育厅副厅长、厅长，2003年从省人大常委会文教卫委员会主任职位上退休。　　两人一见面就唏嘘不已，各自点上一支烟，当年前的往事历历如昨。　　“1977年，整个教育战线已处于危急关头!”孙德华说。　　1971年开始实行推荐上大学，推荐的学生文化水平参差不齐，小学都没有毕业的也不在少数，造成高校无法开展正常教学。只好以典型产品代教学，比如上机械课，就抛开书本，直接看机床，系统学习被荒废，造成人才断层。　　程光华说，最关键的问题是缺乏人才评价的标准，当时“读书无用论”甚嚣尘上，学生不敢学，老师不敢教，高校的反应尤其强烈。　　“我一回到湖北就召集各地市招办开会，以最快的速度将消息传达下去。”1977年9月，孙德华从北京回汉，当即公布了中央当年恢复高考的决定。　　时任省招办考务科长、后从省电大校长职位退休的苏铮，也给记者提供了珍贵的材料：1977年高考湖北省报考21万人，仅有2万人是在校学生及应届高中毕业生，其他全是知青、工人、民办教师、复员转业军人等社会考生，其中知青又是绝对的主力，达10万人。　　报考数字出来后，孙德华说，当时大吃一惊，“这么多人参加高考，是湖北省历史上从来没有过的。”　　命题　　首次高考华师等校教师出题　　当年，全国有570万考生报考，中央决定动用印刷《毛泽东选集》第五卷的纸来印高考试卷。对考生，只收了五毛钱报名费。　　时任省教育厅高教处干部的李彤，具体参与了湖北省1977年高考的考务组织工作。他回忆，虽然刚刚恢复高考，但命题、印刷试卷、运送试卷等各个环节与今天一样，十分严格，严防泄密。　　当时从华师、湖北省教育学院等高校抽调了8位老师，集中在东湖五所（现东湖宾馆）出题。题目、准答案出好后，命题组成员不能回家，都被送出去旅游，直到高考结束才“解禁”。　　考试　　日，停止了11年的高考再次开考了。　　现为武大文学院教授的著名文学评论家於可训回忆，1977年的高考题比较容易，考虑到当时考生的外语基础普遍不好，当年高考没有考外语，不少经过刻苦复习的考生都觉得没有太大压力。　　录取　　以“走读生”名义扩招大龄考生　　武大教授於可训回忆，当年被录取至武大还有一段波折。　　由于当时他已成家，还有两个孩子，为了就近照顾家庭，他所有的志愿都填的是武大中文系汉语言文学专业。但当别人都接到武大录取通知书时，於可训却接到了武大招办征求意见的电话，问他愿不愿意作走读生，如果愿意，才予以录取。　　原来，於可训因年龄超过30岁，未被武大录取，后来中央决定，要把考得好的“老三届”考生作为走读生补录进来。　　於可训报名的时间，比其他同学晚了半个月，武汉市为了照顾走读生，还特地把12路公共汽车站移进了武大校园。其实所谓走读，不过是个补录的名义，总共只“走”了一个多月，在这一个多月里，学校已给他们安排了宿舍，学习、生活，一切正常，直到大学毕业。　　苏铮提供的数据显示，1977年，湖北省录取18396人，在校生和应届生只占7％，其他全是社会考生。湖北省原计划招收12211人，后来扩招了6000多人。
　　可推知，刚开始恢复高考的1977年及后几年录取率虽然极低，但生源的素质普遍也不高。恢复高考后渐入佳景录取的考生质量最高阶段是83年到93年之间录取的生源，这期间录取率极低且高考制度走向成熟，是考入大中专院校深造空前绝后的惨酷竞争时期。
　　高考历史回顾系列3：　　录取率——从4.7%到96%　　“三十年前，26个人中只有一个人能考上大学。”1977级考生孙大明清晰地记得这个数据，当年全国考生570万，录取率大约为4.7%，通过这场考试，也走出了日后中国承前启后的一代精英　　镇海区1432名考生共录取1366人，录取率95.39%，比浙江省平均录取率高10个百分点。　　去年浙江镇海区一批录取率为35.75%，本科录取率为75.42%。另外，高职单招单考录取188人，录取率为94%（如果包括放弃的指标，录取率超百分百，事实学位大于需求人数）。　　据悉，今年省内院校师范类成为报考热门。重点批次中，仅少量需降分征求志愿。普通批次中，院校类别多、招生量大，生源分布相对不够均衡；省内包括独立学院、中外合作等高收费专业受考生青睐。　　持续44天会议恢复高考制度　　1966年初夏，“文革”开始后，“高考”是首批被废除的重要制度。“文革”中，以“自愿报名，群众推荐，领导批准，学校复审”的方法招收具有两年以上实践经验、初中以上文化程度的工、农、兵上大学。“工农兵学员”上大学的主要任务不是学习，而是“上大学、管大学、用毛泽东思想改造大学”，简称“上、管、改”。　　“九?一三”事件后，周恩来总理在1972年和一位美籍华人科学家谈话时，以极大的勇气提出要恢复从应届高中生中招收部分大学生的意见。但并未得以实现。　　1977年6月末，教育部组织召开了粉碎“四人帮”后的第一次全国高等学校招生工作座谈会，会议讨论到主要议题高校招生问题时却戛然而止。1977年的大学招生在维持“推荐制”时，以落实周总理1972年指示之名建议招收占总数1%－5%的应届高中毕业生。　　日，正式复出一个月的邓小平在北京饭店组织召开了科学和教育工作者座谈会。与会的科学家、教育专家建议下决心改革招生制度，恢复高考。邓小平拍板，决定当年就恢复高考。　　根据邓小平的指示，教育部从日起又召开了第二次全国高等学校招生工作会议，这次会议长达44天！9月19日，邓小平专门同教育部负责人谈话，明确指示“招生主要抓两条：第一是本人表现好，第二是择优录取”。　　10月初，中央政治局讨论了招生工作文件；10月中旬，国务院批转了教育部关于1977年高校招生的意见，恢复全国统一考试，凡是工人、农民、知青、干部、应届高中毕业生都可以报考。
　　六七十年代，有部分人是从小学初中直接通过简单考试入大学，为什么80、90年代历史最低水平录取率考入的大、中专生却被规定为高中同等学历？
　　异想天开
　　高考历史回顾系列4：恢复高考30年大事记　　日，邓小平主持召开科学和教育工作座谈会，会上决定恢复高考。　　日，国务院批转教育部《关于1977年高等学校招生工作的意见》，正式恢复高等学校招生统一考试的制度。据统计，当年的报考人数570万，录取人数27万人，录取率4.7%。　　1983年，教育部正式提出“定向招生，定向分配”的方法。规定在中央部门或国防科工委系统所属的某些院校，按一定比例实行面向农村或农场、牧场、矿区、油田等艰苦行业的定向招生。　　1985年，教育部规定：可从参加统一高考的考生中招收少数国家计划外的自费生。一向由国家“统包”的招生制度，变成了不收费的国家计划招生和收费的国家调节招生同时并存的“双轨制”。
　　高考历史回顾系列4　　　2012上海本科录取新生40019余人，本科录取率高达72.76%。其中提前批本科录取2000人，艺术体育类本科第一批次录取1967人，艺术体育类本科第二批次录取考生2352人，第一批本科录取12100余人，第二批本科录取21600余人。　　值得注意的是，2012年上海高考二本录取分数线文科379分，理科342分，高考总分600分。不难发现，上海理科生"不及格也能上本科"。在高考报名人数大幅下降，招生计划不调整的话。这种现象将越演越烈！
　　高考历史回顾系列5　　　报考人数再降，全国平均录取率逼近80%　　2012年高考报名人数是900万人，这是2008年以来连续下降的第四个年头。四年来，报考人数已经下降140万。　　与此同时，录取人数持续增长，从2008年的近600万，增长到2012年的近700万，高考录取比例也呈现大幅度的上升趋势，2011年为72.3%，2012年可达75%以上。　　报考人数下降主要原因是人口出生率的下降，根据人口统计数据，2008年是18岁适龄人口的拐点，随后快速下降，从而带来高考报名人数的直接下降。同时，出国读大学的因素也不容忽视，近年来，我国出国留学 (微博) 人数持续保持20%以上的高速增长，2012年将超43万人。巨大的留学经济蛋糕也令国外高等教育纷纷抢滩中国生源市场。　　在这“粥多僧少”的剪刀差效应下，高考计划录取比例快速增长，据了解，2011年全国有23个省市实际录取比例已经达到78.7%。与上世纪80年代初相比，增长10倍以上。不光是京沪等大城市录取比例高，山东这样以“分高、难考”著称的大省实际录取比例也超过了85%。
　　高考历史回顾系列6　　生源危机考验大众化时代　　拿到录取通知书的考生越来越多，一个新的现象渐渐出现：越来越多的上线考生放弃填报志愿。　　被放弃的院校中专科高校首当其冲。据报道，有些地区的高职高专录取分数已经降至150分(满分750)，即按百分制换算，仅仅20分。但仍然无法完成招生计划，或者被录取后，不报到率大幅上升。　　据统计，2011年全国各省市都有没有完成计划的现象。山东2011年二本一志愿缺额近2万个，967所院校生源不满，几十所院校，遭遇零投档，最后高职出现了4.2万的生源缺口。　　有大学不愿意上，说明考生开始考量值得不值得这个问题。这个考量倒逼大学思考：如何让人觉得在你这里花钱花时间学习是值得的。　　为了应对生源难题，各地纷纷增加本科招生比例，尤其是发达地区。如上海，本科招生比例已经超过60%，比落后地区高出一倍。河南的本科招生计划也在3年内增长了10%。但是这也无非是将倒逼推进到本科层面而已。许多优质的高职学校招生分数线甚至超过本科线的事实说明，学子用脚投票不是因为学历，而是学历的含金量。据安徽省教委2010年的统计，本科不报到率已经超过10%。
　　不可否认现在的大、中专生来源于生源的尾部，几乎想上就可上。但不能以现在大专中专生的颓废而否定低录取率时期的学生。生源从云端来变成地上捡，教学内容和毕业后定位都有极大区别，不能望文生义，所以区别对待的人才策略是当务之急。　　
　　鲁主的题目是在造谣，小心查水表　　你认为你的水平跟本科生一样，好吧，我暂且相信　　那么请问，你的水平有你那个年代的本科生高么？　　能划等号么。　　第二，现在的中专大专有本科水平高么？能一刀切么？　　第三，现在的中专大专与以前的中专大专等号么，能一刀切么。　　第四，现在的中专大专与以前的本科水平等号么，能一刀切么　　第五，同时代的中专大专本科层次都一样么？能一刀切么　　仅仅是你认为你们那个年代的大中专水平不低于现在的本科，就忽略了其他方面的矛盾，妖言惑众，还大谈自己水平不低于本科，我看你这思维能力，也就初中生。
　　回上楼‘飞翔的护垫’：你真是名至实归，你的份量充其量只是一块护垫，还是劣质的。你这层次智商根本就读不懂这贴的含义，完全是答非所问，根本没理解我贴的意思，真是朽木不可雕也！你这智商肯定在30下。就是本科也是100个高中生里的第80个来的……看你的回贴足见你的理解能力何其差矣　　
　　我更相信现在猛烈扩招了连猪都轻易上本科了！‘飞翔的护垫’就是最好的例证，不过猪就是因扩招拿到了博士文凭也休想改变猪弱智的本质。毕竟是猪，读不懂我贴也没啥好委屈的，真的这种理解力这种智商的人我吐口水他身上都觉得太掉价，算你走运一次，你有幸被老夫小唾一次……时间不紧逗逗猪玩玩也不是不可以的。　　
　　人才的认定，真正的人才，永远只会属于同年龄层中的拔尖者，而且这个比例基本上都是固定的。决不会随文凭的比例提高而发生变化。纵观历史，任何时期都有杰出的各类人才如文豪神医军事等各方奇才，可以说他们基本上连现在的小学文凭都没有，但他们的共同点就是天赋聪颖，创造力强，极富智慧，一样成为名垂千古的风云人物，反观现在80%以上的本科入学率（仍有增长势头），但真正能成为人才之人根本没有增加。相反现在国家企事业单位反而感到特别难招有用之人。要什么文凭的一大把，但派得上用场的极少，真正能解决问题的极少。再加上大量扩招后所谓的高文凭波涛汹涌掩盖住原本拔尖的‘’低文凭‘’，让‘低文凭’难有出头之日，不难从此找到人才‘’断层‘’的深层次原因。这就是当前国家所谓学历越来越高而人才越来越少的怪象之成因。文凭泡沫压住了拔尖人才，所以能用的人才越来越少。　　
　　现在流行一种说法叫做‘’学历误国‘’，主要指的是用人只唯所谓的较高学历，而不顾事实的学识和能力水平颠倒黑白之用人之弊。国人常叹‘’丰功伟绩抵不过一纸学历‘’！这些年来，学历误国有越演越烈之势。打个最简单的比方，今年以后硕士博士录取率在90%以上，按照某些甚至一大批盲信学历者看来肯定是要优先使用博士硕士再考虑本科以下，而硕博的普及导致硕博的就业都是大难题，这样今年以前的本科及以下都自然沦为了被硕博掩埋的废物，你说人才断不断层，你说误不误国？　　
　　言人之不敢言，言人之不愿言，言人之不能言，有吾人系圣！
　　就业不公平表现的特别突出，比如说公务员考试凭什么只有本科才有资格考？35岁以内30岁以上的这批大中专学生的素质肯定要比剧烈扩招后的90%以上的本科生强。国家最应该公平认真对待30至50岁这个年轻段的低录取率时的大中专精英，给这个群体创造公平的竟争机会。　　
　　中专是当时国家为了早出人才、快出人才、出好人才的产物，让极少数特别优秀的学生早点成为专业人才而设计的。其实正规的专业教育即是高等教育范畴，扩招前很多大学里面都有大专和中专，高等教育（专业教育）即通常说的广义大学。大专中专或者“小专”其实都是大学范畴，最近十几年把大专中专或小专划入中学高中职校之例是极度弱智和颠倒黑白的，是极端无知和极端不负责的。现在绝大部分中专大专已经轻易”升级”大学，这也充分证明大中专与大学差别之小，而全国也绝没有任何一所高中能升级做大学的，从这里也可推理出把大中专划成高中同等学历的荒谬无比，所以大专中专小专本科都是真正的大学，只是现在被很多无知的人望文生义扭曲了。　　
　　之所以有关于同等学历的荒谬无比的规定，主因是规定的制定者对这个群体认识的真空。一旦错误的制度出台，必然上行下效，一步错了步步错。既使很多下层认为不合理也不敢提出来或者误认为上面的制定者更懂而作罢。纵然这种同等学历的规定是何其荒唐何其无知何其不公也不反抗而消极适应。所幸，我国精英教育年代千军万马过独木桥时百分之五的录取率里没有设置”小专”学历，不然你通过高考过五关斩六将百里挑一出来的“小专”学历肯定会被这群满脑肥肠的无知规定成“小学”同等学历。顾名思义，小专嘛就是小学学历，一拍脑袋就这样规定了。就这样一个简单粗暴的规定让多少真正的才俊壮志难伸？！就业严重受限，待遇严重受限，社会地位严重滑落。你要读本科，嘿嘿，因为你是小专即小学学历，还得再读初中高中再考本科吧，这样通过优异的高考考入小专又回到了小学文化程度，这些制度规定者你们应该是宇宙最有才的人了！真的是猪都想不出来的你们都想得出来啊，太有才了！　　
　　我们是一群八十年代末九十年代初通过国家统一高考考入的大专、中专生，那时的高考录取率极低，全国高考录取率包括本科大专中专只有四十多万　　++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++　　九十年代中期刚毕业的大中专生还是有一定地位的！到现在40-50的人，有能力的都到了一定领导岗位了！
　　绝大多数人把广凭、学历、文化程度这三者等同起来，爱用哪个词就用哪个，国家的混乱不堪很大程度上源于此。我们真正广泛采用的理应当是“文凭”，而绝对不是“学历”或“文化程度”，我们要慎言“学历”和“文化程度”，在国外是没有“学历”和“文化程度”这样的概念的，只有“文凭”的概念。很明显，文凭是一个比较死的东西，而学历和文化程度是可以一生不断提高的东西，人的文凭可以终生不变，但其学历和文化程度可以在生活和学习中不断提高。比如说，我们的历届领导如毛主席邓主度江主席胡主席，他们都是中专或本科文凭，而你不能说他们是这种学历或文化程度，可以说他们平时所学累积起来的渊博知识比任何一个博士后都强。所以把文凭当成学历或文化程度是极其错误和有害的。
　　因祸得来福—逼出来的福：相当一部分这个群体的成员在当今唯本科是论的社会背景下找工作因文凭“太低”而屡屡碰壁，找工无门，我认识很多老板（身家现至少数千万至数亿）都坦言自己是找不到工作而逼出来的，这恰好也给这种偏见的用人制度一记响亮的耳光：你们认为不行的其实偏偏就是最有能力的。也有不少在企事业混得很好的，但还有一些由于种种原因而深受国家规定之害的，如企业效益不好或倒闭想考公务员却被没资格，想做生意却没启动资金等各方面也难倒了不少人。现有的制度对这部分人是特别不公的。
　　当国家要求从政人员要有高学历后，从政人员的学历问题被很好地解决了：政府有学历班，大学也会特意招些手里有资源的官员。官员不必去学习，有秘书就给办了。所以官员成为博士最大的群体　　对楼主这样工作20年的社会大众，学历其实不太重要，按理说手里应该有各类职称证、资格证、工作经验，这是应届大学生比不了的
　　谢谢楼上关注。可知上楼是颇有阅历资质和见多识广通达之人。汝之所言基本不虚。国家出台所谓这些条条框框时的一个补救措施就是办个这样的班，但是在政府事业单位的方便拿证的不到30%，大部分还是分配在了自负赢亏的国有企业，看起来我们的工作问题早己解决，打破三铁让铁饭碗早己无存，面对倒闭效益差的企业，很多部分人都得和现在的20出头小伙一样找工，出生在不同年代不同难易度的文凭获得年代，却受现在一样的文凭门槛限制，不愁没能力，不愁没经验，也不愁职称，几近所有猎头开出的条件都很好的具备，被一个极不合理的天科文凭一票否决了，什么中级职称（工程师职称）及聘书有用吗？数万员工的跨国公司企业文化征文比赛第一名获奖证书、企业内刊记者聘书等我都有，但作为一个学理科专业的人而言这些写在简历上都可能有负作用，十数年的工作经验这些都被所谓的文凭否决了。现在看招聘条件，基本上就是文凭年龄专业工龄简单粗俗的几项，一看文凭“不达标”下面的资料就不会看了。现在的社会完全可以说是一个被文凭扭曲畸形的社会，是一个被无知偏见控制的社会。现在不是铁饭碗年代，任何年纪任何时候都有失业的可能，找工作决不只是25岁内的年轻人的事，类似楼主这种年龄和学识的群体，60%以上事业顺风顺水，人生得意，30%左右平淡如水，但还有10%以内因种种原因加上这种文凭方面的极端不公的制度而难有翻身出头之日。加上30岁至50岁年龄层的又受当前制度重创的全国起码有几十万类似遭遇的同胞生活在水深火热之中。。消除社会的无知与偏见，声援国家还扩招前大中专生的公道和社会形象。这是我发此贴的目的。
　　中国现在一边在喊缺少大量实用的人才，却一边在不断的压制人才，这就是一种因果。通过极弱智无知的方法来圈定人才框框，把很多真正的人才框在了门外，而把仅有一个标签的劣质货当成了人才。　　
　　宏扬真善美，抵制假大空！让无知幼稚、荒唐、可笑、阴毒、误国的学历达标见鬼去！大家一定能感受到医院护士远远今非昔比了，以前的都是业务精气质好形象佳智商高的百里挑一的中专生，医患和谐且鲜有医疗事故。而现在的新进人员基本上是些学习很差排在尾部的业务差相貌丑气质俗智商低态度劣素质次的全凭高录取率的劣质生源，导致医患关系紧张，而偏偏这些又被认为是学历更高更达标，真是讽刺误国不浅啊！很多人都选择更年长些的护士，看上去就专业得多，那种气质让人很舒服。　　
　　新华社北京３月２８日电　　（授权发布）　　国务院办公厅关于实施《国务院机构改革和职能转变方案》任务分工的通知　　国务院各部委、各直属机构：　　党的十八届二中全会和十二届全国人大一次会议审议通过了《国务院机构改革和职能转变方案》（以下简称《方案》），要求各地区、各部门统一思想，精心组织，认真抓好改革实施。国务院机构改革和职能转变事关重大，任务艰巨，需要统一部署、突出重点、分批实施、逐步推进，通过坚持不懈的努力，用3至5年时间完成《方案》提出的各项任务，加快建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的服务型政府。经国务院同意，现就实施《方案》任务分工和有关要求通知如下：　　一、2013年完成的任务（共29项）　　（一）组建中国铁路总公司。（日已完成企业注册登记）　　（二）制定印发国家食品药品监督管理总局、国家铁路局“三定”规定和地方改革完善食品药品监管体制的指导意见。（中央编办、食品药品监督管理总局分别负责，征求财政部等有关部门意见。2013年3月底前完成）　　（三）制定印发国家卫生和计划生育委员会、国家海洋局、国家能源局“三定”规定。（中央编办负责，征求财政部等有关部门意见。2013年4月底前完成）　　（四）整合房屋登记、林地登记、草原登记、土地登记的职责等。（中央编办负责。2013年4月底前完成）　　（五）严格控制新设行政审批项目，防止边减边增，今后一般不新设许可，因特殊需要确需新设的，必须严格遵守行政许可法的规定，加强合法性、必要性和合理性审查论证。（法制办会同中央编办负责。2013年4月底前提出并执行严格控制新设行政许可的具体措施）　　（六）制定印发国家新闻出版广电总局“三定”规定。（中央编办负责，征求财政部等有关部门意见。2013年5月底前完成）　　（七）制定印发机构改革中涉及发展改革委、公安部、民政部、工业和信息化部、交通运输部、农业部、商务部、海关总署、工商总局、质检总局等部门的职责调整通知。（中央编办负责。2013年6月底前完成）　　（八）减少和下放一批投资审批事项。列明取消审批的投资项目（含按照行政审批制度改革原则取消的国家规划内需要审批的项目）、下放地方审批的投资项目（含下放地方的国家规划内需要审批的项目），列明国务院投资主管部门保留审批的涉及其他地区、需要全国统筹安排或需要总量控制的项目以及需要实行国家安全审查的外资项目。加强对投资活动的土地使用、能源消耗、污染排放等管理，发挥法律法规和发展规划、产业政策的约束和引导作用。对确需审批、核准、备案的项目，要简化程序、限时办结。（发展改革委会同工业和信息化部、交通运输部、水利部、农业部、商务部以及国土资源部、环境保护部等有关部门负责。2013年6月底前发布新修订的政府核准投资项目目录，修改出台投资项目审批、核准、备案管理办法）　　（九）下放一批国家采用补助、贴息等方式扶持地方的项目。国务院部门确定投资方向、原则和标准，具体由地方政府安排，相应加强对地方政府使用扶持资金的监督检查。（发展改革委会同财政部、工业和信息化部等有关部门负责。2013年6月底前完成）　　（十）按照行政许可法的规定，取消和下放一批生产经营活动和产品物品的许可事项，取消一批对各类机构及其活动的认定等非许可审批事项，取消一批资质资格许可事项，相应加强监督管理。（中央编办会同发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、监察部、法制办等有关部门负责。2013年6月底前完成）　　（十一）除法律、行政法规或国务院有明确规定的外，取消达标、评比、评估和相关检查活动。（人力资源社会保障部会同工业和信息化部、监察部、民政部、财政部、住房城乡建设部等有关部门负责。2013年6月底前完成）　　（十二）减少、合并一批财政专项转移支付项目，下放一批适合地方管理的专项转移支付项目。相应加强财政、审计监督。（财政部会同有关部门负责。2013年6月底前完成）
　　宏扬真善美，抵制假大空！让无知幼稚、荒唐、可笑、阴毒、误国的学历达标见鬼去！　　大家一定能感受到医院护士远远今非昔比了，以前的都是学习成绩最优、技术业务精、气质好、形象佳、智商高的百里挑一的中专生，医患和谐且鲜有医疗事故。而现在的新进人员基本上是些学习很差排在尾部的技术业务差、相貌丑、气质俗、智商低、态度劣、素质次的全凭高录取率的劣质生源，导致医患关系紧张，事故不断，而偏偏这些又被认为是学历更高更达标，真是讽刺误国不浅啊！很多人都选择更年长些的护士，看上去就专业得多，那种高雅的气质让人很舒服。
　　落一叶而知秋，除了护士行业，任何一行业都有这种可笑至极的怪象。
　　万恶的唯特种文凭提倡者和履行者，你们绝对是无知透顶的！你们让多少经验丰富的行家能手仅凭某种文凭而拒之门外，又让多少平庸之辈当成人才，混淆视听。有才者生存都困难，仅凭一纸者靠制度过上优厚的生活！这个颠倒黑白的制度何日是尽头！　　
　　唯文凭的弱智们！你们是历史倒退的始作俑者！你们的罪恶是滔天的！　　
　　唯文凭的弱智们！你们是历史倒退的始作俑者！你们的罪恶是滔天的！　　
　　现在只要肯交钱，弱智都能考硕士，劣币驱逐良币，所以出顼研究生去当环卫工的事，而弱智可以从父辈的巧取豪夺中风光当上董事长一职，　　
　　各种文凭的条条框框是邓小平交完班后一群道貌岸然的阴暗者为了妒贤嫉能排除升迁路障的产物，当时改革开放的总设计师因是中专（政法学校），推行文凭框框的话那些阴暗者这点理智还是有的。自从这些居心叵测的政客制定出那么多框框后，社会各方面的怨声载道随之而来，并且越演越烈，国家愈发不公平愈发不和谐，各层面畸形的各种变态的不稳定的现象层出不穷，全国人为文凭而奔波忙碌为文凭而抑郁寡欢，业绩不重要能力不重要一纸某某文凭最重要，这种社会氛围最终导致的必然是无人钻研技术，一心只为文凭。看吧多少所谓的品牌质量事故层出不穷，这就是在很多关键岗位用了太多文凭垃圾取代真正实用人才的结果。可以说十几年前国家的劣质产品远没现在多。从任务方面都可看出唯文凭的千古罪恶！　　
　　@吾人系圣 强烈支持。大中专学生都是高中毕业后参加国家高考后录取的，属于国家统招，国家统一分配。在校时基础课用的也是大学教材，将通过高考正式录取的大中专等同于高中学历，简直是荒谬，是绝对的不负责任。建议全国联名呼吁，要求教育部、国务院重新定位或明确相关政策，推进社会公平公正。目前的政策，毁人一生。
　　前中专生没区别　　03-10 05:11 现代快报　　5355 放到桌面　　陈丽芬　　1/4只看图片 　　陈丽芬　　崔向群　　2/4只看图片 　　崔向群　　金征宇　　3/4只看图片 　　金征宇　　缪协兴　　4/4只看图片 　　缪协兴　　“我认为就业岗位并不缺，缺的是适合岗位的人……”3月7日，在江苏省代表团分组讨论的现场，全国人大代表、江苏阳光集团董事长陈丽芬一席话引爆了会场。随后，全国人大代表、中科院院士崔向群“发难”：“现在研究生和以前的中专生、大专生也没有什么区别了。”　　会场内两位大学校长中国矿业大学副校长缪协兴和江南大学副校长金征宇则表示，大学生整体素质还是提高了的。　　谈学生素质　　研究生相当于中专生　　综合素质比过去要好　　崔向群：我们单位也是用人单位。总的感觉，毕业生质量在下滑。比如来的一些研究生，你会感觉到他的动手能力和理论基础不是很令人满意。　　我觉得这是盲目扩招的结果。盲目扩招之后人家都不相信大专生和本科生，只相信研究生。而研究生和以前的中专生、大专生也没有什么区别了。　　陈丽芬：首先综合能力差，按道理大学毕业出来生活自理和跟人相处的能力应该是具备的。但现在毕业生与他人相处矛盾比较多。具体工作中，动手能力差。还有人承受压力的能力差，不愿意接受高工作压力。　　金征宇：优秀的人才总归就是那么一个比例，我认为很难说现在的就差了。　　我是“文革”以后的第一批大学生，当时全国就招20万，今年大学毕业生有727万，727万和20万之间肯定是有差异的。现在的研究生每年大概有几十万，所以现在的研究生和那时候的本科生应该是是差不多的。但我并不赞同说现在的研究生相当于一个中专生，不能简单地这样类比。我觉得现在毕业生知识结构肯定比我们那时候要好。　　缪协兴：大学生总体素质，还是在提高的，一代一代都在提高。我们对人的素质应该从更综合的角度来评价。　　现在大学毕业生可能洗碗、洗衣服、独立应对生活的能力差点，吃苦耐劳精神可能比较少，但是他的计算机信息这些能力可以说肯定要强，再加上他综合性的能力比过去也更全面。他艺术、文化方面的能力肯定不会太差，钢琴、小提琴、古典音乐他都会来点。这也是不错的能力。　　谈考研热　　盲目考研是浪费生命　　体制抬高了就业门槛　　陈丽芬：我们企业需要有真正技能的人才，不一定要求那么高学历。现在不少毕业生，考不上研究生就复读，毕业一年也不去找工作。这是一种浪费，是对生命的浪费。有人中学毕业后上了两年中专，七年收入了80万。他当年同学念了本科、硕士，还在读书，花掉了15万。　　崔向群：在发达国家，并不是本科毕业后都去读硕士、博士的。　　陈丽芬：一般人的传统观念里好像子女必须要接受高等教育。德国仅有约20%的学生进入大学，80%的年轻人接受职业教育。　　
　　2014年春节，江阴城乡联动招聘会上，682家企业有35000个岗位虚席以待，而前来求职的人仅约10000名。目前国内应届中学生90%上大学，仅10%上技校。大量的大学毕业生毕业后不愿意到一线工作，或者到了一线也稳定不下来，工作耐受力差、期望值过高，造成了整体大学生就业困难而普工、技工严重不足的局面。　　建议国家取消“三本”(指高考本科层次录取批次和录取顺序排在第三位置)招生，并将该部分计划划入职业教育。2012年全国“三本”招生约160万，如果将这部分学生改为接受职业教育，制造业的用工荒将在一定程度上得到缓解。　　金征宇：硕士生也好，博士生也好，我们期待能有20%到30%的人真正适合于做研究，那样我们就觉得值了。研究生也有一个逐渐认识自身的过程，在读到博士、硕士期间才逐渐把人才分层。　　事业单位和公务员、国企用人设置一些门槛，比如一定要本科或研究生学历。一些国企不顾自己效益，不顾人力资本是否被浪费，甚至把有多少硕士、博士当作炫耀的资本。这里面有体制机制的问题。　　谈大学教育　　就业脱节责任在大学　　企业不想花钱做培训　　陈丽芬：我们企业，本科生我给他2000元月薪他也愿意干。中专毕业的技工，我可以给他8000元。　　崔向群：现在大学毕业生都降低使用，甚至大学本科生、大专生也来当工人，一方面是工作不好找，供大于求，另一方面是因为跟社会需求不接轨，职业教育缺乏。　　金征宇：企业也不能急功近利。在同样一个岗位读了大学的和没读的，尽管一上来可能工作效率没有显著区别，但后面的潜力和发展肯定是读书的要强。　　缪协兴：中专生月薪8000元，本科生月薪2000元，这一点不奇怪，那个岗位需要专门技能的人，而大学本科生培养的是基础技能、综合素质。专门技能也是要通过一段时间训练的。如果本科生喜欢这个工种，在同一起跑线上开始做，咱们本科生也不会差。　　崔向群：脱节的主要责任在学校。企业可以定向培养，产学结合。但学校就是培养人的地方，你要主动跟企业紧密合作，否则你培养的人就与社会脱节。　　陈丽芬：我也觉得这是大学教育的问题。要通过科技素质、职业道德等综合性的教育，让毕业生上岗就能发挥自己的价值。　　金征宇：脱节的原因是企业没有尽到上岗培训责任。本科教育是一个素质教育过程，而不是技能教育。企业不能说招聘一个大学生马上就能上手用，国外企业有上岗培训的过程。另外，大学实习也有很大的问题，我们安排学生实习，企业常说接受不了那么多，因为会干扰生产。　　
　　以上转自两会院士代表发言：现在研究生水平相当于以前中专生大专生　　
　　中科院院士崔向群：现在研究生和以前的中专大专没区别　　如今，中国高等教育正处于发展的上升阶段，每年毕业出来的研究生与本科生也越来越多。但是，高等教育的普及并没有改变大学生就业难的窘境，反而愈演愈烈。对此，全国人大代表、中科院院士崔向群在讨论中表示，现在研究生和以前的中专大专没区别。　　崔向群表示，中国科学院也是用人单位，但是近几年中科院录用的毕业生质量在下滑。崔向群甚至表示，不是很满意一些研究生的动手能力和理论基础。崔向群对此分析说，这是盲目扩招的结果，盲目扩招之后人家都不相信大专生和本科生，只相信研究生，而研究生和以前的中专生、大专生也没有什么区别了。　　
　　企业招工，宁要二三百分“考入”大学“深造”的有纸本科文凭的本科生，也不要从独木桥挤出来真才实料功底扎实的中专大专生。大量事实表明，各行各业正不同程度受学历泡沫的浸害与损伤。　　
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规