如图所示，闭合开关，当滑动变阻器的接法滑片向左滑动时，下列判断正确的是

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-04-06 14:26 标签： 滑动变阻器的作用

　
A．
灯泡变亮，表示数变大
B．
表示数不变，表示数变小

　
C．
灯泡变暗，表示数不变
D．
表示数变大，表示数变小


考点：
电路的动态分析．.

专题：
电路变化分析综合题．

分析：
合开关后，滑动变阻器与灯泡串联，电压表V1测量电源电压，电压表V2测量滑动变阻器两端的电压，当滑片向左滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小，根据欧姆定律可知电路电流和电阻两端电压的变化．

解答：
解：因电源电压不变，所以电压表V1的示数不变；
当滑片向左滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小；根据公式I=可知，电路电流变大，所以灯泡变亮；
根据公式U=IR可知，灯泡两端的电压变大，根据公式P=UI可知，灯泡的实际功率变大，灯泡变亮，根据串联电路电压的规律可知，滑动变阻器两端的电压变小，即电压表V2的示数变小．
故选B．

点评：
本题考查了滑动变阻器的变阻原理、欧姆定律、串联电路的电压关系，分析电路图确定两电阻的连接方式和电压表、电流表的测量对象是本题关键．

　
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All Rights Reserved 粤ICP备号如图所示，电源电压保持不变，闭合开关后，当滑动变阻器的滑片由左向右移动时，下列判断正确的是&（　　）A．小灯泡亮度变暗B．电压表示数变大C．滑动变阻器分的电压变小D．电路消耗的总功率不变【考点】；；．【专题】应用题．【分析】（1）灯泡与滑动变阻器串联，电压表测滑动变阻器右半部分的电压，电流表测电路电流；（2）根据滑动变阻器滑片的移动方向判断滑动变阻器接入电路的阻值变化情况，由欧姆定律判断电路电流的变化情况；（3）由功率公式P=I2R判断灯泡功率变化情况，从而判断灯泡亮度变化情况；（4）由欧姆定律判断灯泡两端电压变化情况，根据串联欧姆定律判断电压表示数变化情况；（5）根据功率公式P=UI判断电路总功率的变化情况．【解答】解：（1）当滑动变阻器的滑片由左向右移动时，滑动变阻器接入电路的阻值不变，电路总电阻R不变，电源电压U不变，电路电流I=不变；（2）灯泡电阻RL不变，电路电流I不变，灯泡功率PL=I2RL不变，灯泡亮度不变，故A错误；（3）滑动变阻器向右移动时，与电压表并联的滑动变阻器阻值R并变小，电路电流不变，由U=IR并知，电压表示数变小，故B错误；（4）电路电流I不变，滑动变阻器接入电路的阻值不变，所以滑动变阻器的分压不变，故C错误；（5）电路电流I不变，电源电压U不变，电路总功率P=UI不变，故D正确．故选D．【点评】分析清楚电路结构、明确各电路元件的连接方式是正确解题的前提，熟练应用欧姆定律及功率公式是正确解题的关键．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：　难度：0.49真题：8组卷：5
解析质量好中差如图7所示，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，下列说法正确的是         A．电流表读数变小，..域名：学优高考网，每年帮助百万名学子考取名校！问题人评价，难度：0%如图7所示，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，下列说法正确的是          A．电流表读数变小，电压表读数变大B．小灯泡L变亮C．电容器C两板间的场强变小D．电源的总功率变小马上分享给朋友：答案AD点击查看答案解释本题暂无同学作出解析，期待您来作答点击查看解释相关试题如图所示，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片向左移动时，下列
练习题及答案
如图所示，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片向左移动时，下列说法正确的是
[     ]
A．螺线管磁性减弱，弹簧变长 B．螺线管磁性减弱，弹簧变短 C．螺线管磁性增强，弹簧变长 D．螺线管磁性增强，弹簧变短
题型：单选题难度：偏易来源：山东省中考真题
所属题型：单选题
试题难度系数：偏易
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初中三年级物理试题“ 如图所示，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片向左移动时，下列”旨在考查同学们对
影响电磁铁磁性的因素、
安培定则（右手螺旋定则）、
……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：
此练习题为精华试题，现在没时间做？，以后再看。
根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问。
考点名称：
影响电磁铁磁性的因素：
电流的大小、线圈匝数的多少、有无铁芯
影响电磁铁磁性强弱的因素：
猜想：电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关？
A、线圈中电流的大小
B、有无铁芯
C、线圈的匝数
实验方法：
控制变量法：影响电磁铁磁性的因素可能有多个方面，当研究其中某方面的影响时，应当保持其他方面的状态不变。
①保证线圈匝数不变，改变通过电磁铁的电流大小，观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱。（如图）
移动滑动变阻器改变电流的大小，探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系；
结论：当电磁铁线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性就越强。
②保证线圈匝数和电流大小不变,使电磁铁有无铁心，观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱。
结论：当电磁铁线圈的匝数和通过的电流一定时，有铁心的电磁铁磁性更强。
③用两个同样的铁心，让线圈串联起来，保证通过电磁铁的电流不变（相等），改变电磁铁线圈的匝数，观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱。（如图）
结论：当电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性就越强。
归纳总结：影响电磁铁磁性强弱的因素有：电流大小、线圈的匝数、有无铁芯。电流越大，磁性越强；线圈匝数越多，磁性越强；有铁芯比没有铁芯磁性强。
控制变量法在探究&影响电磁铁磁性强弱&中的运用：
&&& 由于电磁铁的磁性强弱与铁芯的有无、电流的强弱、线圈的匝数多少有关。因此，在比较电磁铁磁性强弱时，必须同时控制某几个变量不变来进行比较。例为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小琴同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。
(1)当开关闭合后，请在甲图中标出磁体的N极；
(2)比较图____和____可知：匝数相同时，电流越大磁性越强；
(3)由图____可知：当电流一定时，匝数越多，磁性越强。
解析：由题中乙、丙两图可看出，磁铁外形和匝数相同，当接入电路的电阻减小，即电流增大时，吸引大头针越多表明电磁铁磁性越强。由丁图可看出两外形相同的电磁铁是串联，故通过它们的电流相等，匝数越多的吸引大头针越多，其磁性越强。
答案：(1)如图所示(2)乙丙(3)丁
考点名称：
安培定则，也叫右手螺旋定则，是表示电流和电流激发磁场的磁感线方向间关系的定则。通电直导线中的安培定则
（安培定则一）：用右手握住通电直导线，让大拇指指向电流的方向，那么四指的指向就是磁感线的环绕方向；通电螺线管中的安培定则
（安培定则二）：用右手握住通电螺线管，使四指弯曲与电流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。
安培力公式
　　电流元I1d& 对相距&12的另一电流元I2d& 的作用力DF12为：
　　&0 I1I2d&2 & (d&1 & &12)
　　df12 = ── ───────────
　　4& &123
　　式中d&1、d&2的方向都是电流的方向；&12是从I1d& 指向I2d& 的径矢。安培定律可分为两部分。其一是电流元Id&（即上述I1d& ）在&（即上述&12）处产生的磁场为
　　&0 Id& & &
　　dB = ── ─────
　　这是毕 萨拉定律。其二是电流元Idl（即上述I2d&2）在磁场B中受到的作用力df（即上述df12）为：
　　df = Id& & B
　　安培定律公式：公式中的 积分为围道积分，等号右侧的电流为流入闭合面内的电流的代数和。&0为常数，&0 = 4&*10^-7。
力矩问题中的右手螺旋定则
力矩可分为力对轴的矩和力对点的矩。
力对轴的矩是力对物体产生绕某一轴转动作用的物理量。它是代数量，其大小等于力在垂直于该轴的平面上的分力同此分力作用线到该轴垂直距离的乘积；其正负号用以区别力矩的不同转向，按 右手螺旋定则确定： 以右手四指沿分力方向（X轴/Y轴），且掌心面向转轴 （X轴/Y轴） 而握拳，大拇指方向（Z轴）与该轴正向一致时取正号，反之则取负号。&
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如图所示的电路,电源电压保持不变.闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端的过程中,两个电阻的“U－I”关系图像如图所示.则下列判断正确的是?&请说出每个选项的详细过程.
A甲是R2的图

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