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阅读下文，回答问题。 ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
5．对上段文字的要点归纳正确的是（ ） A．从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。 B．指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。 C．赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 D．白求恩同志毫不利已专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。 6．对下面这句话理解不恰当的一项是（ ） 这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。 A．&这种人&是指前文表述的&不少的人&。 B．&其实不是&、&至少不能算&、&纯粹&等词语的运用，使表达更严密。 C．前文列举了&不少的人&的四种表现，从而得出了这个结论。 D．严肃批评了&不少的人&，号召大家学习白求恩。 7．对选文理解错误的一项是（ ） A．在叙述白求恩的情况时，有正面介绍，也有侧面介绍。 B．选文共分三个层次，正确的划分方法应是：①②③／④⑤⑥⑦／⑧⑨⑩。 C．选文采用了夹叙夹议的写法。 D．文中用了三个双重否定句，其作用是：强调白求恩的精神感人之深。 8．选文中用了&白求恩&、&白求恩同志&和&白求恩医生&三种称呼，如果改用同一种称呼好不好？下列分析最恰当的一A．好。这样可以使行文简洁、明了。 B．好。因为称呼只不过是人的代号，只要大家明白就行。 C．不好。同一种称呼会使行文显得呆板。 D．不好。因为这段文字从不同角度介绍了白求恩，所以用词自然要讲究变化。 9．这段文字批判不少人对工作不负责任的态度，同白求恩同志_鲜明对照；批判不少人对同志对人民冷冷10．比较下面两个句子，从表达效果看，哪一句好些？为什么？ 原句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 改句：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。 答：______________ 9．对工作极端负责任 对同志对人民的极端热忱 10．原句好，原句用双重否定，语意更强烈，给人印象更鲜明、更深刻。 ①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不项是（ ） 清清、漠不关心、麻木不仁的态度，同白求恩同志______ __ 鲜明对照。这种正反对照的论证方法叫正反对比论证。 5．C 6．D 7．B 8．D 阅读下文，回答问题。 远万里，来到中国。②去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。③一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？④这是国际主义精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
1．用文中的话回答，白求恩同志为什么&不远万里，来到中国&？ 答：________________________________________________ 2．这段文字的论点是（ ）
C．白求恩同志具有国际主义的精神。 D．每一个共产党员都要学习白求恩同志的国际主义精神、共产主义精神。 3．文中画横线的句子是属于哪种问句？ 答：________________________________________________ 4．文中的三个&这&指代的内容是什么？这种精神又指什么？ 答：________________________________________________ 5．请在横线上填出这一段叙述和议论的句子的序号。 叙述的句子有：________；议论的句子有：________。 1．是为了帮助中国抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣。 2．D 3．设问句。 4．指代同一内容，即一个外国人毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当做他自己的事业。这种精神指国际主义精神、共产主义精神。 5．①② ③④
阅读《纪念白求恩》选段，回答后面的问题
1．①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是泠泠清清，莫不关心，麻木不人。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
（1）本段的某句话中有三个错别字，找出来并加以改正。 ①________改成________；②________改成________； ③________改成________。 （2）本段的论点可以用第________句来概括。 （3）本段的议论性语句有________。 （4）本段中的加粗的字在表达上起了什么作用？答 （5）给本段文字划分层次正确的是：[ ] A．①②|③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩ B．①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩ C．①②|③④⑤⑥⑦|⑧⑨|⑩ D．①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ （6）本段运用了对比的方法进行论证。对比的双方是什么？这样写有何作用。
1．（1）&泠&改成&冷& &莫&改成&漠&&人&改成&仁&
（2）① （3）②⑦⑩ （4）双重否定句，增强了语气 （5）A （6）对比的双方是&白求恩&和③④⑤⑥句中提到的那些人。 对比使是非更加明显，使论证更加鲜明深刻。 2．①我和白求恩同志见过一面。②后来他给我来过许多信。③可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。④对于他的死，我是很悲痛的。⑤现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。⑥我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。⑦从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。⑧一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个________的人，一个有________的人，一个________的人，一个________的人，一个有益于人民的人。
（1）全段八句话，层次划分正确的是[ ] A．①②③④/⑤⑥⑦⑧ C．①②③④⑤/⑥⑦⑧ A．叙述和议论 B．①②③/④⑤⑥⑦⑧ D．①②③④⑤⑥/⑦⑧ D．叙述和描写 （2）从表达方式看，这两部分分别是[ ] B．叙述和抒情 C．议论和叙述 （3）第八句的四条横线上的词使用正确的是[ ] （4）第七句的&这点&是指[ ] A．共产主义 A．夸张 B．国际主义 C．毫无自私自利之心 D．对技术精益求精 B．排比 C．比喻 D．无修辞 （5）第八句的修辞方法是[ ] （1）B（2）A（3）C（4）C（5）B
四、分析下列句子，回答问题
1．出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
这句话中的&生怕&能否换成&很怕&、&害怕&，为什么？
2．从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
这句话中的&没有一个不&能不能改为肯定句，为什么？
3．白求恩同志是一个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这句话中&在整个八路军医务系统中&能否去掉，为什么？
1．&生怕&就是&很怕&的意思，但比&很怕&、&害怕&语义表达得更深刻，感情更强烈，感觉更突出。&生怕&一词生动传神地勾画出那些自私、浅薄、鄙俗的人的心理。这些人遇事不出力，刚出了微不足道的一点力，就大肆张扬，自吹自擂，以捞取政治资本。如果把&生怕&换成&很怕&、&害怕&，则不能达到这种生动传神的效果。
2．这两个双重否定排除了一切例外，语气极为肯定，强调说明白求恩在前线巡回医疗范围之广，工作影响之深，赢得了所有人的敬爱，这正好与段首的两个&极端&相照应，表达了作者对白求恩无限崇敬、无限怀念之情。如改为肯定句&从前线回来的人说到白求恩，都佩服，都为他的精神所感动&，感情就不如原文强烈，失去了原文所表现出来的强烈感染效果与震撼力量。
3．删除不好。因为&在整个八陆军医务系统中&这个前置状语在句中起限制作用，表明了&医术高明&的范围处所，删掉后意思会模糊不清。人们会想，这高明的医术是表现在根据地，还是在全国范围，或在世界上？
七、阅读下面文段，回答问题
①我和白求恩同志只见过一面。②后来他给我来过许多信。③可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。④对于他的死，我是很悲痛的。⑤现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。⑥我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。⑦从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。⑧一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
1．这段话共八句，可分为两层，请用&//&画出，并概括层意。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
第一层：___________________ 第二层：___________________
2．第⑧句&&&但只要有这点精神，&&&&这点精神&是指：___________________
4．在&我和白求恩同志只见过一面&一句中&只&表达了一种什么心情？
___________________________________________________________________________
5．为第⑧句中的词语选择相应的项目。
①高尚的人（ ） ②纯粹的人（ ） ③有道德的人（ ） ④脱离了低级趣味的人（ ） ⑤有益于人民的人（ ）
A．指修养方面 B．指人格方面 C．指品质方面 D．指人生意义 E．指志趣方面
（一）1．①②③④ // ⑤⑥⑦⑧；记叙自己同白求恩的交往； 论述学习白求恩精神的意义。
2．指毫无自私自利之心的精神。 3．形容思想纯正，品德完美。6．表达一种遗憾的心情
3． 7．①B ②C ③A ④E ⑤D
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《纪念白求恩》教案
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4.“白求恩同志……当作自己的事业”。事实。
5.运用设问句，提出疑问，引起读者的思考，强调突出论点。
1.试题分析：选文赞扬了白求恩的共产主义精神，发出了学习白求恩的共产主义精神的号召。故选D。
考点：此题考查的是对选段观点的把握。
点评：议论文，发表议论是为了表明观点。对议论文或段落的观点的把握，是阅读议论文的基本要求。
2.试题分析：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神。”其中的三个“这”指的是白求恩的表现，即“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业”。“每一个共产党员都要学习这种精神”中的“这种精神”指的是上文提到的共产主义精神（国际主义精神）。
考点：此题考查的是对代词指代内容的把握。
点评：对代词指代内容的把握，需联系具体的语境做出判断。
3.试题分析：这段文字以事实为依据，赞扬了白求恩的国际主义精神（共产主义精神），运用的是摆事实的论证方法，也叫例证法。
考点：此题考查的是对论证方法的辨析能力。
点评：对常见的论证方法的掌握，是学习议论文的基本要求。其中，例证法是最基本的论证方法。
4.试题分析：选段的“白求恩同志……当作自己的事业”概括叙述了白求恩的事迹，属于摆事实，运用的事实论据。
考点：此题考查的是对论据的辨析能力。
点评：论据，即论证观点的证据。选段通过摆事实来论证白求恩的共产主义精神。所摆的事实，即是事实论据。
5.试题分析：解答此题时，我们首先要能判断此句运用了设问的修辞手法；其次，要明白设问为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考。
考点：此题考查的是对设问的作用的辨析。
点评：解答此题，需弄清设问的特征，须懂得设问无疑而问的效果。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读《纪念白求恩》选段，回答 7—11题。（共15分
（1）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
　（2）白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
　（3）我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
7．请用简要的语言概括这几段文字的内容。（2分）
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8．联系选段，说说“纯粹的共产党员”具有怎样的特点。（2分）
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9．选文中的第一段和第二段都谈到了白求恩同志的工作，是否重复，为什么？（4分）
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10．毛泽东为什么说“每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”？请结合选文，简单说明理由。（3分）
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11．阅读材料，仿照示例，至少运用选文中的一个成语为白求恩同志写一段颁奖词：（4分）
材料：诺尔曼·白求恩（），国际主义战士，加拿大共产党员，胸外科医师。1936年德意法西斯侵犯西班牙时，他曾经亲赴前线为反法西斯的西班牙人民服务。1937年中国抗日战争爆发，他率领由加拿大人和美国人组成的医疗队，于1938年初来中国，3月底到达延安，不久赴晋察冀边区，在那里工作了一年多。有一次为伤员施行急救手术时受到感染，日在河北唐山县病逝。
示例——2006感动中国人物丁晓兵的颁奖词：“这个用左手敬军礼的人，我们以他为骄傲。战时敢舍身，平时能忘我，从逆境中挣扎启程，在顺境中保持清醒。沙场带兵敢称无愧无悔，把守国门能说有骨有节。他像一把号角，让理想与激动，在士兵心中蔓延。”
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名相魏征说过四句很有见地的话：“傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。”这里的“欲不可纵”意为，对一切欲望不可不加节制。
随着改革开放的进一步深入，我们有些干部经受不住金钱、色情的引诱，面对五光十色的诱惑，萌生出权欲、钱欲、色欲、赌欲、舞欲、酒欲。世界观、人生观、价值观严重扭曲。近几年来，要员落马的报道屡见报端。王宝森、胡长清、成克杰等人，无一不是毁在贪欲上。他们忘记了手中的权力，是用来为人民服务的，贪来贪去，贪进了班房，这也是放纵私欲的必然结果。古人尚明白“欲不可纵”的道理，何况我们今天的共产党人。问题的关键是，我们各级干部怎样从腐败分子的堕落中引起反思和警惕，怎样做到端正“官念”，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的诱惑。
古人曰：“欲不除，如蛾扑灯，焚身乃止。”思想是行为的先导，心不贪，手才不会乱伸。党的好干部孔繁森，殉职时身上8787
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