生命的美丽段首排比段摘抄式

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-04-12 01:19 标签： 生命的排比句
A本题考查对短语的识别能力。A、A．“可爱的人、敬畏生命、打量一番、雄伟壮丽”这四个短语分别是“偏正短语、动宾短语、动补短语和并列短语”。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：不详
题型：默写题
填补下列名句的空缺处或按要求填空。（凡错、漏、增字，该空不给分。每空1分，共11分）（1）大漠孤烟直，&&&&&&&&&&&&&&&&（王维《使至塞上》）（2）我寄愁心与明月，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）无可奈何花落去，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（晏殊《浣溪沙》）（4）______________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）（5）会当临绝顶，______________。（杜甫《望岳》）（6）苏轼《水调歌头》中的“ &&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&”表达了他在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。（7）杜甫《春望》中用“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&， &&&&&&&&&&&&&&”的诗句写出了在战火不断的环境中想知道家中亲人消息的迫切心情。（8）李白《行路难》中的“________________，_______________”和苏轼《江城子?密州出猎》中的“持节云中，何日遣冯唐”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。
科目：初中语文
来源：不详
题型：默写题
名句默写。（填对十处即可）⑴海内存知己，_________&&&&&&&&&&&& _______。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑵俱怀逸兴壮思飞，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）⑶行到水穷处，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（王维《终南别业》⑷不畏浮云遮望眼，______&&&&&&&& __________。（王安石《登飞来峰》）⑸明月楼高休独倚，酒入愁肠，_______________。（范仲淹《苏幕遮》）⑹人有悲欢离合，&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&。（苏轼《水调歌头》）⑺）《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句突出表现水流的湍急，《与朱元思书》中与它有异曲同工之妙的句子是&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&。⑻《酬乐天扬州初逢席上见赠》中化用典故，表达对岁月流逝，人事变迁的感叹的诗句是：________________，________________。⑼从曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归” 到文天祥的“________ _？_______ _ _ 。”我们看到了仁人志士对生死所作出的最简单而又最精辟的诠释。
科目：初中语文
来源：不详
题型：单选题
下面加点词解释完全正确的一项是：A．吾日三省吾身（三次）亦免冠徒跣（光脚赤足）B．其一犬坐于前（像狗一样）以衾拥覆，久而乃和（被子）C．为天下唱（通“倡”，首发）池非不深也（池塘）D．先帝不以臣卑鄙（身份低微，见识浅陋）乃记之而去（离开）
科目：初中语文
来源：不详
题型：单选题
下列各项的判断与分析，正确的一项是（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&）A．“时尚”、“驾驶”、“草根”、“地震”都属于名词。B．短语“食品安全”“传递火炬”“愚公移山”与“唱响中国”的结构相同。C．“电子书改变了信息与知识储存的方式和传播的速度。”这个句子的主干是：“电子书改变了方式和速度。”D．“雨说，我来了，我来探访四月的大地／我来了，我走得很轻，而且温声细语地”，这两句诗运用排比的修辞手法让人感受到“雨”温柔可亲的形象。
科目：初中语文
来源：不详
题型：单选题
下列判断正确的一项是（&&&&）（3分）A．“永定河上的卢沟桥修建于公元年间。”这个句子的主干是：卢沟桥修建于年间。B．“下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜中国的情形。”句中加点的“影”是名词。C．“每人一盏灯笼。”它是一个主谓句，谓语是“灯笼”。“实在标致极了。”是一个非主谓句。D．“缔造完美教室”“书写生命传奇”“魅力在于呈现”这三个短语的结构相同。“洗得干净”“看清楚”“想好了”这三个短语的结构不同。
科目：初中语文
来源：不详
题型：单选题
下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（&&&&）（3分）A．“雄伟”“壮丽”“非常”“宁静”都属于形容词。B．短语“黄麻起义”“天堂美景”“赤壁风光”“武穴酥糖”的结构都相同。C．“投资亿元的武穴梅苑现代畜牧科技示范园建成并开始使用”，句子的主干是“示范园建成使用”。D．“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”，这句中“飞出”运用比喻的修辞，生动地刻画出小孩活泼灵动的性格。
科目：初中语文
来源：不详
题型：单选题
下列句中加点的成语运用不当的一项是A．和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品，这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。B．我感到一种不可名状的恐惧一种同亲人隔绝，同大地分离的孤独感油然而生。C．凶锰洪涝，罕见冰雪，特大地震，……当我们面对这一切的时候，不由生出多难兴邦的历史感慨。D．他这次考试取得了丰功伟绩，我们大家都很佩服他。
科目：初中语文
来源：不详
题型：单选题
选出对短语分类有错误的一组： (　&&& )（2分）①天气睛朗 ②发挥作用 ③仔细翻阅 ④丰功伟绩 ⑤认真讲解 ⑥美好回忆 ⑦甜言蜜语 ⑧打击敌人A 主谓短语有①&&&&& B并列短语有④⑥⑦&&&&&&C偏正短语有③⑤&&&& D动宾短语有②⑧　仿照句子,再写一句构成排比句.例：我们的被鸡声叫到地里去的农夫.1.请按照不同的要求,运用“溪流,大海,生命”分别展开为一段话,每段不少于30个字.描绘自然景物：表达你对人生价值的感悟：2.发挥联想和想象,_百度作业帮
仿照句子,再写一句构成排比句.例：我们的被鸡声叫到地里去的农夫.1.请按照不同的要求,运用“溪流,大海,生命”分别展开为一段话,每段不少于30个字.描绘自然景物：表达你对人生价值的感悟：2.发挥联想和想象,
1.请按照不同的要求,运用“溪流,大海,生命”分别展开为一段话,每段不少于30个字.描绘自然景物：表达你对人生价值的感悟：2.发挥联想和想象,根据以下规定的情景,以“鲜花”为重点分别扩展成一段话,每段不少于30个字.情景一：公园里情景二：妈妈生日那天
1.请按照不同的要求,运用“溪流,大海,生命”分别展开为一段话,每段不少于30个字.描绘自然景物：溪流里面有小鱼,这有一条,那有一条；有小虾,这有一个,那有一个；有水草,这有一堆,那有一堆.大海里有大鱼,这有一群,那有一群；有海龟,这有一个,那有一个；有海藻,这有一堆,那有一堆.生命里有美好的时候,有悲惨的时候；有高兴的时候,有难过的时候；有骄傲的时候,有谦虚的时候.表达你对人生价值的感悟：溪流虽小,可他有他的好处：不太危险……寸有所长,尺有所短.大海虽然危险,可他有他的好处：能供养更多动物繁衍……尺有所长,寸有所短.生命虽脆弱,但拥有生命时一定要好好珍惜.一定要爱惜生命!2.公园里：公园里长满了鲜花,因为那天是情人节.妈妈生日那天,我们捧着鲜花祝妈妈生日快乐!打这末久生命如夏花般绚丽,生命是宝贵的.以此为例的排比句_百度作业帮
生命如夏花般绚丽,生命是宝贵的.以此为例的排比句
生命似彩虹般绚烂,生命是精彩的；生命如春蚕般短暂,生命是无私的；生命如溪流般透彻,生命是纯净的关于生命的排比句_百度知道
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照醒了知了；生命是秋天的枫叶，照来了繁茂，吹绿了大地，飘来了清凉；生命是夏天的骄阳，落出了洁白，落来了飘渺生命是春天的微风；生命是冬天的白雪，吹来了芬芳，飘红了枫树
生命是一座大山，那么坚持就是山路，引导我们勇攀高峰；生命是一条大河，那么坚持就是帆船，帮助我们乘风破浪；生命是一棵大树，那么坚持就是树根，运给我们春露夏华。
生命的意义在于平淡生活
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出门在外也不愁精读感悟阅读课文《再塑生命》第14、37、38段，回答问题。1．文中说“开始了人生新的课程”指什么？答：_________________________________________2．文中排比句“……明白了……懂得了…-语文试题及答案
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1、试题题目：精读感悟阅读课文《再塑生命》第14、37、38段，回答问题。1．文中说..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 09:00:00
精读感悟阅读课文《再塑生命》第14、37、38段，回答问题。 1．文中说“开始了人生新的课程”指什么？答：_________________________________________2．文中排比句“……明白了……懂得了……”有什么表达作用？答：_________________________________________3．文中“我”为什么向莎莉文老师提“爱是不是太阳”这个问题？ 答：_________________________________________
&&试题来源：同步题
&&试题题型：阅读理解与欣赏
&&试题难度：中档
&&适用学段：初中
&&考察重点：记叙文阅读
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
1．莎莉文老师让我走进自然，认识了自然。 2．交代了“我”在大自然中学到的知识。既是老师的教学效果呈现，又表明“我”对生活的热爱。 3．因为“我”认为爱能给人光和热，使万物茁壮成长。
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“精读感悟阅读课文《再塑生命》第14、37、38段，回答问题。1．文中说..”的主要目的是检查您对于考点“初中记叙文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中记叙文阅读”。
4、其他试题：看看身边同学们查询过的语文试题：
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、

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