小班语言海花和海娃送鸡毛信的故事设计思路

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-04-13 03:53 标签： 海娃变油娃歌曲
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一个人的渔村幼儿园 郑良红难舍“海娃”20年
　　浙江日报4月12日讯普陀区六横镇小湖社区有座依山傍海的幼儿园，园里只有一间教室，一位老师，每天大娃小娃围着她转，讲故事、做游戏、喂饭、擦屁股，老师像妈妈，幼儿园则更像是个大家庭。
　　记者走进这所&海娃&幼儿园。&踢踢绊绊，绊过南山，南山北斗，吃了黄豆&&&院子里，老师抱着一个小朋友，20多位小朋友排排坐着，正在玩&踢踢绊绊&的土游戏。老师名叫郑良红，小湖村人。18岁高中毕业后被村里招录，在这个幼儿园一干就是22年。
　　郑良红告诉记者，起初周边几个村都有幼儿园，渐渐地撤并掉了，有些家长带着孩子到条件更好的台门幼儿园就读，只有小湖幼儿园保留了下来，现在成了社区幼儿园，吸纳着小湖村及周边的苍洞、杜庄等村的孩子就读。这学期新进来12个孩子，幼儿园总共有了32个小朋友，多为4岁到6岁，再大一点的多数到台门去读了，由于只有她一个老师，因此园里也不分班，一起教学。
　　小湖村村民郑晓艳的丈夫是渔民，经常要出海，他们家就在幼儿园附近，这学期，郑晓艳把刚刚4虚岁的女儿送到了幼儿园。&我女儿还没入学时，我去幼儿园看过，老师很好，很耐心，给不会吃饭的小朋友喂饭。&郑晓艳说，&现在我女儿入学10天，大便解出两次，都是老师帮忙洗好、换好裤子。&
　　小湖社区党工委书记郑亚洲告诉记者，五年前，六横镇对教育布局进行调整，重点加强蛟头、台门两个中心幼儿园建设，一批渔农村幼儿园陆续撤并。&当时针对小湖幼儿园要不要撤并，我们征求了孩子家长意见，大家都希望能在本地就读，所以我们决定保留小湖幼儿园，每个孩子每学期只收500元，比台门便宜，经费不足部分由社区补贴。&郑亚洲说，小湖社区地理位置较为偏僻，许多人家都是从事捕鱼、海水养殖的，如果要到台门去读幼儿园，不光要租房子，花费至少要增加1万元一年，而且夫妻可能要分居两地，很不方便。&当然要把小湖幼儿园办下去，还得有一个条件，那就是良红愿意留下来，继续当老师，她是有口碑的，家长们把小孩放在她那里都放心。&
　　从2010年起，小湖幼儿园纳入镇中心幼儿园统一管理，郑良红的工资也与其他老师一样由政府统一发放了。镇政府又出资7万元对幼儿园房子进行维修加固，增设了食堂，铺上了塑料草坪，添置了活动设施，使孩子们活动又安全又开心。&22年来，至少有400多个孩子在小湖幼儿园上学，给村民节约了大量开支，而且免除了陪读和乘车的麻烦。&
　　采访中，郑良红一刻也没闲着，不是调解孩子们的纠纷，就是为他们整理穿着、清洁面容。她笑着说：&这20多年来也习惯了，哪天离开孩子们，心里反而不踏实哩。&
通讯员 沈宽宴 记者 谢国平
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浙江即时报原创日志作品-小班下学期半日活动计划第五周
义东沟幼儿园小一班
小班下学期半日活动计划第五周
半日活动计划
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &2015年 4月 13日
半日活动计划
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&2015年4月 14日
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&2015年4月15日
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2015年4月16日
半日活动计划
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2015年4月17日
仪态（站）
掌握正确的站姿，养成良好的体态习惯。
活动准备：
教师提前确定好示范时站立的位置，熟练掌握正确站姿的要领。
录音机、音乐磁带。
基本过程：
一、导入活动：
教师示范站姿，教师用提问的方式引导幼儿观察：“老师站立时，头是怎样的，肩膀和手臂是怎么样的，双腿和双脚是怎样的（头不歪，眼睛平视，肩膀自然放平，双臂自然下垂，双腿后双脚并拢。）
二、关键步骤：
1、音乐游戏（停止和站立）
（1）讲解游戏规则，音乐响起，幼儿跟着音乐有节奏地往前走，音乐停止，幼儿也马上停止走动，并要求以正确的姿态站立在原地。
（2）教师和幼儿一起游戏，当音乐停止，幼儿站稳后，老师先选择一个合适的位置站好，再让幼儿模仿老师的站姿站立，最后让幼儿互助之间，看一看，比一比，哪个小朋友的站姿好。
2、组织幼儿有韵律地大声诵读核心要素的三字儿歌。
三、引歌套词，儿歌新唱。
半日活动计划
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2014年4月9日
半日活动计划
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2014年4月10日
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2014年4月11日
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2014年4月28日
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2014年4月29日
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2014年4月30日
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&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2014年5月1日
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2014年5月2日
[小一班] in []
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小班语言活动小乌龟晒太阳说课稿，设计思路，跪求，附有教案
活动准备？故事里有谁、角色，帮助幼儿明确故事的名称，理解故事情节，学习语词“暖洋洋”、晒屁股、晒肚皮的情节，引导幼儿完整的欣赏故事，和教师一起学说故事？谁会学一学。（二）：1。2，晒的是身体的什么地方、做做还可以晒身体的哪些部位、愿意重复听故事。活动过程、教师。2。（三）、教师有感情地讲述：（1）小乌龟晒太阳、教师带领幼儿进行情景游戏“小乌龟晒太阳”、教师和幼儿一起再次欣赏故事内容，我们一起来听一听、教师出示图片，引导幼儿明确故事的名称、教师引导幼儿用动作表现小乌龟翻跟头翻身的情节、幼儿回座位？（2）身上还有哪些地方也可以晒晒太阳呢、它是怎么爬的？教师提问个别幼儿，说的就是《小乌龟晒太阳》的事情、教师用故事里的语言引导幼儿用动作表现故事里小乌龟晒背，欣赏教师讲述故事、通过模仿晒太阳的游戏情境，说说。1小班语言活动《小乌龟晒太阳》设计意图：（1）。（四）、教师出示班级饲养角饲养的小乌龟？（2）？3：这里有个故事、教师和幼儿一起在教室里空地方膝着地模仿乌龟爬、指导故事名称和角色：1。1：“**暖洋洋”（五）教师鼓励幼儿介绍自己日常活动经验、班级里饲养小乌龟。4：故事叫什么名字、教师。教师引导幼儿一起说一说，引发幼儿对故事的兴趣：（一）。3。教师。5、角色、这是谁。1，请幼儿观察乌龟是怎样爬的：活动目标。教师
提问者采纳
比过了兔子，兔子一马当先，你们一定不要小看乌龟，兔子它骄傲所以才失败了，我们要像小乌龟学习，眼睛不停的转动，其中中间有四块比较大，它才把脑袋满满地伸出来，乌龟一步一步地走着，像天上的星星闪烁着，他的本领很大的，也比较完整，谁见了谁就会笑，到处东张西望，背上托了个“大盔甲”，小格子相互紧挨着，只要有决心就会办好的。我们同心协力就不会怕困难！除了肚皮的软壳是青白色的，兔子骄傲的睡在了大树下面。 别看小乌龟默默无闻。 小乌龟动起来不慌不忙。 这只小乌龟有趣极了、脚。它身长六厘米左右；每块小格子中间还有条黑色的线条。盔甲下面还有一条小尾巴，无论我们做什么事情，跑在前面！圆圆的脑袋可以伸缩：有一天乌龟和兔子赛跑，在水中就像隆起来的一座长满青苔的礁石，其他地方都是墨绿墨绿的，小乌龟一心向前。遇到危险时，当它把头，过了好一阵，所以我们做事一定不要骄傲。它那贪生怕死的样子，确信外面一点动静也没有了，一声不响。 乌龟的脑袋可有趣了，看见乌龟在领奖台上站着，乌龟被远远地甩在后面、尾巴都藏在它的盔甲下面时，当兔子起来后，我看见的只是一个小壳子了，终于到了终点，它是爸爸出差到互助时，可它还有一个动听的故事呢，脑袋上的两只小黑豆似的眼睛一眨一眨的，它的脑袋很快就缩进盔甲里，显得特别敏捷机灵。盔甲上有十四块菱形的小格子，在当地的花鸟市场买来的我的小乌龟 我家养了一只可爱的小乌龟，要学习它永不放弃的精神
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