一人沿着公路旁行走,留心到每隔6分钟就有一辆3路车从后面开到前面去,而每隔2分钟就有一辆3路车从对面开来,如果这个人和3路车的速度始终是均匀的,那么每隔几分钟从车站开出一辆3路车?请列出计算过程_百度作业帮
一人沿着公路旁行走,留心到每隔6分钟就有一辆3路车从后面开到前面去,而每隔2分钟就有一辆3路车从对面开来,如果这个人和3路车的速度始终是均匀的,那么每隔几分钟从车站开出一辆3路车?请列出计算过程
请列出计算过程
速度和1/2,速度差1/6车的速度：（1/2+1/6）/2=1/3每隔1/（1/3）=3分钟从车站开出一辆3路车还可以 （车速-人速）*6=（车速+人速）*2（都表示两车的距离）
6车速-6人速=2车速+2人速
4车速=8人速
车速=2人速（车速-人速）*6/车速=3分钟
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6前面的数是几,6后面的数昰几
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前面是5,后面是61.右键开始菜单，点击打开“控制面板(P)“如下图所示
2.在打开的控制面板窗口中，点击打开“时间和日期“进入下一步操作。如下图所示
3.在打开的日期和时间窗口中，点击打开“更改日期和时间(D)“进入下一步操作。如下图所示
4.这里只需要点击“更改日历设置“进入下一步操作即可。如下图所示
5.在打开的自定义格式窗口中，点击修改短日期后面方框中的英文为“yyy/M/d/dddd“点击确定完成操作。如下图所示
6.下面就是设置完成后的效果。如下图所示6前面的数是几,6后面的数昰几_百度作业帮
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前面是5,后面是6【小题1】C【小题2】D【小题3】A【小题4】D【小题5】（1）路过瓜洲扬子桥，假使遇上元军哨兵，也不会不死。（2） 并且在他们的墓门之前竖立碑石，来表彰他们的事迹。（3）有几位贤士大夫拿出五十两银子，买了五人的头颅，用匣子装起来，最后同尸身合在一起。
解析【小题1】试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解。C项逐：逐出。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题2】试题分析：此类题目要注意“意义和用法”必须都相同，分析思考文言虚词的意义和用法，要根据所在句子的前后词语的词性来判断。A ．用/相当于“而”，表修饰B．句中表停顿/句末语气词C．向/在 D．连词，表转折。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：掌握常见句式：判断句、省略句、被动句、倒装句（主谓倒装、宾语前置、定语后置、介宾短语后置），注意在翻译中的落实。A①④⑥和例句都是被动句，②介宾短语后置③判断句⑤否定句代词作宾语，宾语前置。考点：筛选文中的信息。能力层级为C。【小题4】试题分析：此类题目要在整体把握文章大意的基础上进行分析思考，结合文章具体的上下文来判断。注意时间、地点、人物、事件等要素是否存在张冠李戴的错误。D项中“还是有怨悔之意的”错误，原文中无悔恨之意考点：筛选文中的信息。能力层级为分析综合C。【小题5】试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，逐字落实（留、换、删、补、调——五字法翻译：保留原文表名称的词；将古文单音节词转换为现代汉语的双音节词，古意转换为今意；删掉不需要翻译的虚词；补出省略成分；调整倒装句语序），一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到文通句顺。注意（1）“竟使”含义（2）介宾短语后置——于其墓之门，“以”、“旌”的含义（3）古今异义——发，重点词——脰，名词活用作动词——函，虚词——卒。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B【译文】唉！我到达死亡的境地不知有多少次了！痛骂元军统帅该当死；辱骂叛国贼该当死；与元军头目相处二十天，争论是非曲直，多次该当死；离开京口，带着匕首以防意外，几次想要自杀死；经过元军兵舰停泊的地方十多里，被巡逻船只搜寻，几乎投江喂鱼而死；真州守将把我逐出城门外，几乎走投无路而死；到扬州，路过瓜洲扬子桥，假使遇上元军哨兵，也不会不死；扬州城下，进退两难，几乎等于送死；坐在桂公塘的土围中，元军数千骑兵从门前经过，几乎落到敌人手中而死；在贾家庄几乎被巡察兵凌辱逼迫而死；夜晚奔向高邮，迷失道路，几乎陷入沼泽而死；天亮时，到竹林中躲避哨兵，巡逻的骑兵有好几十，几乎无处逃避而死；到了高邮，制置使官署的通缉令下达，几乎被捕而死；经过城子河，在乱尸中出入，我乘的船和敌方哨船一前一后行进，几乎不期而遇被杀死；到海陵，去高沙，常担心没有罪过而死；经过海安、如皋，总计三百里，元兵与盗贼往来其间，没有一天不可能死；到通州，几乎由于不被收留而死；靠了一条小船渡过惊涛骇浪，实在无可奈何，对于死本已置之度外了！唉！死和生，不过是昼夜之间的事罢了，死就死了，可是像我这样境界险恶，坏事层叠交错涌现，实在不是人世间所能忍受的。痛苦过去以后，再去追思当时的痛苦，那是何等的悲痛啊！
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。陶潜，字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况。以亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱羸疾。复为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资可乎?”执事者闻之，以为彭泽令。在县，公田悉令种秫谷，曰：“令吾常醉于酒足矣。”妻子固请种粳，乃使一顷五十亩种秫，五十亩种粳。素简贵，不私事上官。郡遣督邮至县，吏白应束带见之，潜叹曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”义熙二年，解印去县，乃赋《归去来》。顷之，征著作郎，不就。既绝州郡觐谒，其乡亲张野及周旋人羊松龄、宠遵等或有酒要之，或要之共至酒坐，虽不识主人，亦欣然无忤，酣醉便反。未尝有所造诣，所之唯至田舍及庐山游观而已。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。又不营生业，家务悉委之儿仆。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。尝言夏月虚闲，高卧北窗之下，清风飒至，自谓羲皇上人。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！”以宋元嘉中卒，时年六十三，所有文集并行于世。注释：①秫谷：可酿酒。【小题1】对下列句子中加线字的解释，不正确的一项是(3分)(&& )A．不堪吏职，少日自解归堪：忍受，禁得起&B．素简贵，不私事上官私：暗地里&C．既绝州郡觐谒觐：拜见&D．未尝有所造诣造诣：学问技艺达到的程度&【小题2】下面六句话分别编为四组，全部表现陶潜不受世俗羁绊的一组是(3分) (&&& )①征著作郎，不就 ②躬耕自资，遂抱羸疾 ③不堪吏职，少日自解归 ④素简贵，不私事上官 ⑤吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪&⑥执事者闻之，以为彭泽令A．①②③④&B．①③④⑤&C．③④⑤⑥&D．②④⑤⑥&【小题3】下列对原文的叙述和分析，正确的一项是(3分)(&&& )A．陶潜为了有隐居之资，应对年老家贫的尴尬局面，做了州祭酒，但不堪吏职，不久便自解归，躬耕自资，又得了病，执事者便让他当了彭泽县令。&B．陶潜担任彭泽县令时，郡里派遣督邮到县里来，别人告诉他应当束好腰带去拜见督邮，他叹道，我不能为五斗米折腰，便解印而去。&C．文中“高卧北窗之下,清风飒至,自谓羲皇上”句与我们学过的“采菊东篱下，悠然见南山”句,都表现了陶渊明悠闲自得陶醉于自然的情态。&D．陶渊明深谙音乐,他自己备有一张琴,每逢朋友在一起喝酒,就抚琴作乐。&【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)(5分)潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。(2)(5分)性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之。
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面题目。初，魏人范雎从中大夫须贾使于齐，齐襄王闻其辩口，私赐之金及牛、酒。须贾以为雎以国阴事告齐也，归而告其相魏齐。魏齐怒，笞击范雎，折胁，折齿。雎佯死，卷以箦，置厕中，使客醉者更溺之，以惩后，令无妄言者。范雎谓守者日：“能出我，我必有厚谢。”守者乃请弃箦中死人。魏齐醉，曰：“可矣。”范雎得出。魏齐悔，复召求之。魏人郑安平遂操范雎亡匿，更姓名曰张禄。秦谒者王稽使于魏，范雎夜见王稽。稽潜载与俱归，荐之于王，王见之于离宫。雎佯为不知永巷而入其中，王来而宦者怒逐之，曰：“王至。”范雎谬曰：“秦安得王！秦独有太后、穰侯耳！”王微闻其言，乃屏左右，跽而请曰：“先生何以幸教寡人？”对曰：“唯唯。”如是者三。王曰：“先生卒不幸教寡人邪？”范雎曰：“非敢然也！臣，羁旅之臣也，交疏于王，而所愿陈者皆匡君之事，处人骨肉之间，愿效愚忠而未知王之心也，此所以王三问而不敢对者也。臣知今日言之于前，明日伏诛于后，然臣不敢避也。且死者，人之所必不免也，苟可以少有补于秦而死，此臣之所大愿也。独恐臣死之后，天下杜口裹足，莫肯乡秦耳！”王跽曰：“先生，是何言也！今者寡人得见先生，是天以寡人溷先生而存先王之宗庙也。事无大小，上及太后，下至大臣，愿先生悉以教寡人，无疑寡人也！”范雎拜，王亦拜。范雎曰：“以秦国之大，士卒之勇，以治诸侯，譬若走韩卢而博蹇兔也。而闭关十五年，不敢窥兵于山东者，是穰侯为秦谋不忠，而大王之计亦有所失也。”王跽曰：“寡人愿闻失计！”然左右多窃听者，范雎未敢言内，先言外事，以观王之府仰。因进曰：“夫穰侯越韩、魏而攻齐刚、寿，非计也。齐闵王南攻楚，破军杀将，再辟地千里，而齐尺寸之地无得焉者，岂不欲得地哉？形势不能有也。诸侯见齐之罢敝，起兵而伐齐，大破之，齐几于亡，以其伐楚而肥韩、魏也。今王不如远交而近攻，得寸则王之寸也，得尺亦王之尺也。今夫韩、魏，中国之处而天下之枢也。王若欲霸，必亲中国以为天下枢，以威楚、赵，楚强则附赵，赵强则附楚，楚、赵皆附，齐必惧矣，齐附则韩、魏因可虏也。”王曰：“善。”乃以范雎为客卿，与谋兵事。（节选《资治通鉴》）【小题1】下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（3分）&（&&&&）A．以国阴事告齐也阴：秘密&B．使客醉者更溺之溺：用水淹&C．王微闻其言，乃屏左右微：略微&D．必亲中国以为天下枢亲：使……亲近；接近&【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分） （&&&）A．私赐之金及牛、酒而从六国破亡之故事&B．此臣之所大愿也不如须臾之所学也&C．臣，羁旅之臣也，交疏于王燕王欲结于君&D．以其伐楚而肥韩、魏也以其求思之深而无不在也&【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）&&&（&&&&）A．范雎因为接收齐襄王的赏赐被人告发而被魏齐打断肋骨和牙齿，他装死并买通看守人而得以逃脱。后来魏齐对毒打范雎感到十分后悔。&B．范雎深夜拜见出使魏国的王稽，王稽把他带到了秦国，秦王在离宫召见范雎。而范雎却以十分无礼的姿态面见了秦王，秦王并未生气。&C．秦王多次跪请范雎赐教，表现出求贤若渴的诚意，最终打消了范雎的顾虑，范雎为秦王分析了秦国发展方略的失误，提出了自己的建议。&D．范雎以齐国攻打楚国而使好处落到韩、魏两国手中为反面教材，劝说秦王采取远交近攻的策略，并&根据形势，各个击破，以取得霸权。【小题4】翻译下面的句子（9分）（1）诸侯见齐之罢敝，起兵而伐齐，大破之，齐几于亡。（3分）（2）家叔以余贫苦，遂见用于小邑。（3分）（3）臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。（3分）
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文。完成后面题目。赵韩王普①为相。太祖即位之初，数出微行，或过功臣之家，不可测。一日大雪，向夜，叩赵普门。普亟出，惶惧迎拜，问曰：“夜久甚寒，陛下何以出?”帝曰：“吾睡不能着，一榻之外，皆他人家也，故来见卿。”普曰：“陛下小天下耶?南征北伐，今其时也。愿闻成算所向②。”帝曰：“吾欲下太原。”普默然久之，曰：“非臣所知也。”帝问其故，普曰：“太原当西北二边，使一举而下，则二边之患，我独当之。何不姑留，以俟削平诸国。”帝笑曰：“吾意正如此，特试卿尔。”遂定下江南之议。太祖既得天下，召普问曰：“自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，其故何也?吾欲息天下之兵，为国家建长久计，其道如何?”普曰：“镇节太重，君弱臣强而已。惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”语未毕，上曰：“卿勿复言，吾已谕矣。”上因晚朝，与故人石守信、王审琦等饮，酒酣，上曰：“人生如白驹之过隙，所为富贵，不过多积金帛，厚自娱乐，使子孙无贫乏尔。汝曹何不释去兵权，择好田宅，重为子孙久远之业，多置歌儿舞女，日饮酒相欢，以终其天年。君臣之间，两无猜嫌，上下相安，不亦善乎?”皆再拜曰：“陛下念臣及此，所谓生死肉骨也。”明日皆称疾，请解兵权。上许之，皆以散官就第，赐赉甚厚，诸功臣皆以善终。赵韩王事太祖时，有臣立功，当迁官。上素嫌其人，不与。普坚以为请，曰：“刑以惩罪，赏以酬功，古今之通道也。且刑赏者，天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”上怒甚，起，普亦随之。上入宫，普立于宫门，久之不去。上寤，乃可其奏。普欲除某人为某官，不合太祖意，不用。明日，普复奏之，又不用。明日又奏之，太祖怒，取其奏坏裂投地，普颜色自若，徐拾奏归补缀，明日复进之。上乃寤，用之，后果称职。赵韩王为相，每朝廷遇一大事，定一大议，才归第，则亟合户，启箧取一书而读之，有终日者，虽家人不测也。及翌日出，则是事决矣。后普薨，家人始开箧见之，则《论语》二十篇也。太宗③欲相普，或谮之曰：“普，山东学究，惟能读《论语》耳!”太宗疑之，以告普。普曰：“臣实不知书，但能读《论语》，佐艺祖④定天下，才用得半部，尚有一半可以辅陛下。”上意释然，卒相之。（选自《言行龟鉴》，有改动）[注】①宋乾德二年（964年），赵普被任命为宰相，晋封为韩王。②成算所向：以后的打算。③太宗，指宋太宗赵光义，继宋太祖赵匡胤后为帝。④艺祖：指一朝开国的帝王。【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是&（&&&）A．则二边之患，我独当之当：对，面对B．为国家建长久计，其道如何道：道义C．卿勿复言，吾已谕矣谕：明白D．上素嫌其人，不与与：赞成【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（&&&）A．使一举而下置之地，拔剑撞而破之B．上因晚朝肉袒负荆，因宾客至蔺相如们谢罪C．岂得以喜怒专之，为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡D．则《论语》二十篇也位卑则足羞，官盛则近谀。【小题3】将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(9分)(1)陛下念臣及此，所谓生死肉骨也。(4分)(2)每朝廷遇一大事，定一大议，才归第，则亟合户，启箧取一书而读之。（5分）【小题4】根据文意，概括赵普成为名相的四点原因。（4分）
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面文言文，回答小题（19分）英宗宣仁圣烈高皇后，亳州蒙城人。曾祖琼，祖继勋，皆有勋王室，至节度使。母曹氏，慈圣光献后姊也，故后少鞠宫中。时英宗亦在帝所，与后年同，仁宗谓慈圣，异日必以为配。既长，遂成昏濮邸。生神宗皇帝、岐王颢……治平二年册为皇后。后弟内殿崇班士林，供奉久，帝欲迁其官，后谢曰：“士林获升朝籍，分量已过，岂宜援先后家比？”辞之。神宗立，尊为皇太后。帝累欲为高氏营大第，后不许。久之，但斥望春门外隙地以赐，凡营缮百役费，悉出宝慈①，不调大农②一钱。元丰八年，帝不豫，浸剧，宰执王珪等入问疾，乞立延安郡王为皇太子，太后权同听政，帝颔之。珪等见太后帘下。后泣，抚王曰：“儿孝顺，自官家③服药，未尝去左右，书佛经以祈福，喜学书，已诵《论语》七卷，绝不好弄。”乃令王出帘外见珪等，珪等再拜谢且贺。是日降制，立为皇太子。又阴敕中人梁惟简，使其妻制十岁儿一黄袍，怀以来，盖密为践阼仓卒备也。哲宗嗣位，尊为太皇太后。从父遵裕坐西征失律抵罪，蔡确欲献谀以固位，乞复其官。后曰：“遵裕灵武之役，涂炭百万，先帝中夜得报，起环榻行，彻旦不能寐，圣情自是惊悸，驯致大故，祸由遵裕，得免刑诛，幸矣。先帝肉未冷，吾何敢顾私恩而违天下公议！”确悚悚而止。廷试举人，有司请循天圣故事，帝后皆御殿，后止之。又请受册宝于文德，后曰：“母后当阳，非国家美事，况天子正衙，岂所当御？就崇政足矣。上元灯宴，后母当入观，止之曰：“夫人登楼，上必加礼，是由吾故而越典制，于心殊不安。”但令赐之灯烛，遂岁以为常。侄公绘、公纪当转观察使，力遏之。帝请至再，仅迁一秩，终后之世不敢改。又以官冗当汰，诏损外氏恩四之一，以为宫掖先。临政九年，朝廷清明，华夏绥定。宋用臣等既被斥，祈神宗乳媪入言之，冀得复用。后见其来，曰：“汝来何为？得非为用臣等游说乎？且汝尚欲如曩日，求内降干挠国政耶？若复尔，吾即斩汝。”媪大惧，不敢出一言。自是内降遂绝，力行故事，抑绝外家私恩。文思院奉上之物，无问巨细，终身不取其一。人以为女中尧舜。元祐八年九月，属疾崩，年六十二。（《宋史?列传第一后妃上》有删节）注释：①宝慈即宝慈宫&②大农：北宋管理财政的部门&③官家：臣下对皇帝的尊称【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．帝不豫，浸剧剧：厉害B．太后权同听政，帝颔之颔：点头同意C．从父遵裕坐西征失律抵罪从父：跟随父辈D．有司请循天圣故事故事：先例【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）A．乃令王出帘外见珪等问今是何世，乃不知有汉B．珪等再拜谢且贺示赵弱且怯也C．是由吾故而越典制置之地，拔剑撞而破之D．后见其来既其出，则或咎其欲出者【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．高皇后因母亲的关系自小就生活在宫中，因与英宗皇帝同岁而被指婚。历经仁宗、英宗，神宗、哲宗四位皇帝，是中国历史上为数不多的临朝“执政”的女性之一。B．在英宗病重期间，高氏从谏如流，当机立断，“阴敕”“密”可见临危不乱，安排周密，表现出她非凡的理智、才能，因此，听政九年，天下太平。C．从做皇后到做太皇太后，其间，高氏拒绝提拔自己的弟弟、侄子，多次拒绝为家族修建府邸，拒绝宽恕自己的娘家人，表现了这位女性的高尚品行。D．高氏公私分明，以身作则，如自己出钱利用朝廷赏赐的“隙地”为“高氏营大第”，不用国家一分钱；力行节约，拒绝使用上供之物等；加之她执政能力，“女中尧舜”，名副其实。【小题4】把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）先帝肉未冷，吾何敢顾私恩而违天下公议！译文：_____________________________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）宋用臣等既被斥，祈神宗乳媪入言之，冀得复用。译文：_____________________________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
题型：文言文阅读
阅读下面一段文言文，翻译文中画线的句子。周宅丰、镐①，近戎。幽王与诸侯约：为高堡于大路，置鼓其上，远近相闻，即戎②寇至，传鼓相告，诸侯之兵皆至救天子。戎寇尝至，幽王击鼓，诸侯之兵皆至。人喧马嘶，褒姒③视之大说，喜之。幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓。诸侯兵数至而无寇。至其后，戎寇真至，幽王击鼓，诸侯兵不至。幽王之身乃死于骊山④之下，为天下笑。(选自《吕氏春秋·慎行论》)【注】 ①周宅丰、镐：西周的都城在丰、镐一带(今陕西长安县内)。②戎：西北地区的少数民族。③褒姒：周幽王的宠妃，后被立为皇后。④骊山：今陕西临潼东。【小题1】为高堡于大路，置鼓其上，远近相闻，即戎寇至，传鼓相告，诸侯之兵皆至救天子。(5分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【小题2】褒姒视之大说，喜之。幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓。(5分)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：高中语文
题型：文言文阅读
用斜线（／）给下面的短文断句。（限划9处）（4分）（韩）信数与萧何语何奇之至南郑诸将行道亡者数十人信度何等已数言上上不我用即亡何闻信亡不及以闻自追之（《史记·淮阴侯列传》）
科目：高中语文
题型：文言文阅读
文言文阅读（20分）汉六年，冬，十月，人有上书告楚王信反者。帝以问诸将，皆曰：“亟发兵，坑竖子耳！”帝默然。又问陈平。陈平曰：“人上书言信反，信知之乎？”曰：“不知。”陈平曰：“陛下精兵孰与楚？”上曰：“不能过。”平曰：“陛下诸将，用兵有能过韩信者乎？”上曰：“莫及也。”平曰：“今兵不如楚精而将不能及，举兵攻之，是趣①之战也，窃为陛下危之！”上曰：“为之奈何？”平曰：“古者天子有巡狩，会诸侯。陛下第出，伪游云梦，会诸侯于陈。陈，楚之西界；信闻天子以好出游，意其势必无事而郊迎谒；谒而陛下因禽之，此特一力士之事耳。”帝以为然，乃发使告诸侯会陈，曰：“吾将南游云梦。”上遂行。十二月，上会诸侯于陈，信谒上；上令武士缚信，载后车。信曰：“果若人言：‘狡兔死，走狗烹；高鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡。’天下已定，我固当烹！”上曰：“人告公反。”遂械系信以归，因赦天下。上还，至洛阳，赦韩信，封为淮阴侯。信知汉王畏恶其能，多称病，不朝从。汉高祖十一年，淮阴侯信称病，不从击豨②，阴使人至豨所，与通③谋。信谋与家臣夜诈诏赦诸官徒、奴，欲发以袭吕后、太子；部署已定，待豨报。其舍人得罪于信，信囚，欲杀之。春，正月，舍人弟上告信欲反状于吕后。吕后欲召，恐其傥不就；乃与萧相国谋，令人诈言，从上所来，言豨已得，死。列侯、群臣皆贺。相国绐信曰：“虽疾，强入贺。”信入，吕后使武士缚信，斩之长乐钟室。信方斩，曰：“吾悔，为儿女子所诈，岂非天哉！”遂夷信三族。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（选自《资治通鉴·汉纪》，有删改）注释：①趣：同“促”，督促，催促。②豨（xī）：陈豨，刘邦征战时的将领，夺得天下后掌管要塞之地，后谋反，被樊哙军队消灭。③通：勾结。【小题1】下列各句加点字解释错误的一项是（2分）A．亟发兵，坑竖子耳亟：赶紧B．陛下第出，伪游云梦第：只管C．部署已定，待豨报报：回复D．相国绐信曰绐：劝说【小题2】下列都属于韩信“称病”原因的一项是（2分）①发使告诸侯会陈&&&&&&&&&&&②天下已定，我固当烹&&&&&③信知汉王畏恶其能④阴使人至豨所，与通谋&&&&&⑤其舍人得罪于信，信囚&&&⑥从上所来，言豨已得A．②③④B．①②③C．③④⑤D．①⑤⑥【小题3】下列各项表述有误的一组是（2分）A．有人上书告发韩信谋反，陈平向刘邦献计不可攻打，只能活捉。B．刘邦听从了陈平的意见，假装出游，召见韩信，从而将他抓获。C．刘邦到洛阳后赦免了韩信，但把他从楚王降为淮阴侯。D．韩信密谋袭击吕后和太子，但因舍人弟弟的告发而招致杀身亡族之祸。【小题4】翻译下列句子（14分）（1）谒而陛下因禽之，此特一力士之事耳。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）令人诈言，从上所来，言豨已得，死。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）到则披草而坐，倾壶而醉，醉则更相枕以卧。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（4）心凝形释，与万化冥合。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
题型：单选题
下列对语段的理解不正确的一项是：(&&& )A．“无路请缨”与“有怀投笔”句，表达了只能羡慕他人的遗憾和空有报国之志的感慨。 B．“他日趋庭”与“今兹捧袂”句，写省父和拜见阎公都是值得高兴的事。 C．“杨意不逢”句，借司马相如的典故感叹自己怀才不遇；“钟期既遇”借俞伯牙与钟子期的典故说明自己今日得遇知音，今后得志有望。 D．本段述说自己怀才不遇的苦闷，表达渴望建功立业的心态和期望得遇知音的心情。