只是在便利店打过工，自己在学校卖过东西。学的是经济学，过了六级，拿过省级奖项和校级一等奖蛮多的，参加过社团。不过学校只是普通本科（不是重本），最近就网申了，觉得写简历时项目经验一块很薄弱，不知道怎么办，求前辈们帮助。身边很多大学混过来的都在捏造简历内容的，我需要捏造自己项目实习经历或者夸大吗？不想这样做。但大家的简历都很好看（看起来）。感觉不捏造会吃亏。。。
看到许多传说中的学术党。我就一过路人来讲讲。工作的选择和简历的区别作为网申的开始，首先就要有一份优秀的简历，这里首先我要提醒下大家，网申的简历和纸质的简历完全不能同等而言。首先，网申申的是不同的公司，而纸质的当然你要喜欢应聘不同的职位可以做成不同的简历。所以网申请的网页简历大家尽量求一个多，但是必须精。我当时就是没有目标企业，任何行业都想尝试的话，可以广撒网，只要地理位置合适，面试方便，职位吻合，随便投吧。但是你还要注意网申公司的条件，如果网申公司的校园招聘页面只招211，985，四级必须过425，必须计算机二级，宣讲会地址是乌鲁木齐。如果你对这个公司抱着必过的想法，能过去笔试，面试参加宣讲会，你可以投。如果只是想试试，请慎重，也有可能花费大量精力。至于选择哪一种企业，看你个人倾向。如果你英语优秀，抗压能力大，渴望高薪，可以去外企，每个月考核会要你命。如果你安分守己，是个女生，喜欢安稳进国企，事业单位。如果你喜欢零售业，像丝芙兰，优衣库这样的，那你可要想好了，当别人休息的时候就是你忙碌的时候，每天高跟鞋站着还是很苦逼的。如果你想进银行这样的，第一，是否编制。第二，你的学历能支撑你到几线城市的什么那么岗位。如果你只是个普通本科，想进2线城市都难。简历的书写我是学Marketing的。比如只想进入P&G，默沙东的这样大型公司。那就需要做重把这个公司的所有东西都了解透彻，企业文化，每年的招生数额，具体以往应届生的面经和面试流程搞清楚。但是最开始还是简历填写开始。网申和纸质简历是不同的。这里的网申一般是无法更改具体项的，但是纸质简历却容易取巧。比如我的社会实践比较多，我可以把社会实践单独列出。我的实习比较多，我把实习单独列出。简历之所以叫简历，一点要“简”。我之前去面试，遇到过一个武大研究生直接3页纸，花费了金钱显然效果不好。我认识几个HR，她们说每天在校招期间要看上千份简历，上万份网申。用人单位哪里有时间在几千份简历里认真看完你的概括呢。至于纸质简历的选择。我个人不推荐表格型的简历，更偏向于使用横线竖列类型的简历，我觉得更加直观。这里仁者见仁智者见智。简历一般都是从个人资料开始的。首先是年龄、身高、体重、邮件、地址等。各位同学，如果你身高158，请你写成160。你的体重有120，能下个110吗？这不叫骗人，和叫取巧。我早上和晚上的身高不同，体重也可能因为这一顿吃的太多。如果你的网申都通不过，用人单位如何让你去笔试面试吗？有些时候在伯乐面前踢腿，只是为了让伯乐找到你这样的千里马。更为了一起赢得勋章。有些时候我们花费了力气去改变现状，投机去违反规则。都是为了以后创造更多的价值，快速的解决问题。我可以在虚荣的说一下，这也是你与众不同，异与常人的地方。邮箱：你去新浪参加招聘，你用个sohu的邮箱是什么意思。网易问你最喜欢的企业是什么，你难道真实的说你喜欢腾讯？我记得我当时去新浪乐居（跟易居在纳斯达克上市，后来分离了）面试。问我有微博吗，我说有的，粉丝几千个，号码很好记，。之后部门总监终面。他看到我邮箱里QQ很短。跟我就这个话题聊了很久，基本上没有问其他的。最后我说，我一直对互联网有着各式各样的体验。所以，在用人单位眼里，一个细节可能决定了你的成功与否。还有面试的时候问我星座的。我讲了半天太阳月亮上升。头像：正装照，photoshop。最基本的技能。这都不知道怎么做，你们也不用问我了。好吧，你说没钱，我败了！-_-|||
美图秀秀自己把衣领移上去。教育背景：这个按时填写，有双学位，记得不要漏。在网申里可能还会有培训经历。刚上面说了，网申是求多求精。所以，你的会计培训、驾驶员培训、GRE培训、游泳培训，全写上吧。没有编几个你个人上比较精通的适用的写上。不懂？体能好，写上体适能培训可以吗？会养植物，写上插花艺术可以吗？三十六行，总有一个技能，你是可以的。我当时甚至写过：现、古典占星。想从事行业：你面试的是什么公司，提前改好什么行业，最好把职位也写上去。比如我学Marketing，想做营销策划，但是我想面试宝洁的销售。那我肯定在前一天晚上写改成零售业销售专员，之后在加上一到两个这个公司跟销售有关可以调剂的。主修课程：显然核心课程，你选修的交际舞麻烦你别写上了。。这里跟之前一样，你面试的工作。假如是渠道类，那你就把渠道管理放销售课程的前面。你做销售，就把销售，沟通的课程放前面。期望薪酬：我不建议纸质简历有这一项。有了你自己删了，你如此优秀之后会有人跟你谈的。具体怎么谈。题主没问，我也不答了。。这里吹下牛逼。。。我可是面试过几十场的人。。小组讨论无败绩。现在在工地上搬砖。。实话。特长和兴趣爱好：有简历专门列出了一项，我觉得太占位置，所以我当时直接把这一项合并成了自我评价。对于这一项。我当时吃了点亏。我之前一直以为个人评价都是自己给自己评价，什么优点写什么。结果我在豆瓣发帖，被资深HR打击了。HR对我说：你游泳游的好，唱歌唱的好，管我屁事，管用人单位屁事？你计算机OFFICE很厉害，会SPSS，Photoshop。你不觉得你话真多，你这样我们看都不会看。所以各位同学，如果你是销售的，麻烦你说自己擅长讲演，善于沟通，抗压能力强，应变能力好。如果你是财务的，麻烦你说自己坚持守信，做事一丝不苟。你计算机好，请你一句熟练各种办公软件、绘图制图工具就OK了。各位同学，这是千金难买的经验啊。其次你要强调，个人能力，我当时因为个人活动参加不多，不好单独列出来叙述，我直接放进了自我评价里。还放到了简历前面几项里。比如：本人性格开朗、善于交际，为人正直、善良，（参加青年志愿者活动如汶川捐款、奥运会志愿者等）可写 参加各种活动。作为学生会干事、班长，学习能力强、（长期组织各类体育运动，代表班级进行比赛）可写具有较强的沟通、组织管理能力。所获证书及荣誉：证书，获奖情况，各位同学都应该有吧。一般情况会让你写上日期，如果你获奖很多，那你全写。可以放上一栏单独写一些最厉害的。如果你获奖很少和我一样，几年只能拿个校优干，个把奖学金，请你不写日期。我直接把它并为了一栏。所获证书及荣誉：英语六级、全国计算机二级、校级优秀学生干部、校级甲等奖学金。当然这里特别强调，如果你没有，请编几个吧？公司靠的是能力，投机取巧难道不是能力的一种？你只要能够进入公司，为公司创造财富，至于进去的渠道只是为了相互考虑而已。公司需要的话，麻烦你门口打印店，各种打印店，你想要什么样的做一个而已。不管是演讲比赛唱歌比赛（你也要根据你水平来吧，普通话不标准你敢做个一等奖），还是奖学金优秀干部。当然四六级这些基本的跟学业有关的，还望好好读书。我虽然跟各位学者，有道德各类准则的大牛一样，支持公开、公平、公正。但是我不希望自己输在起跑线上。之后就是大头了，因为一个好的企业，注重的是你校园的履历和社会实践还有工作经历。这个时候请那些势在必得一个企业的同学一定要好好准备。我想进海尔销售，麻烦同学你，实习经历请写大型企业的销售，至少写个3个吧。你写中国电信的业务办理，经济开发区的行政助理那是为了打酱油，给他人做嫁衣吗？所以你就写格力销售、美的销售、TCL销售？换言之你是做通信的。移动、联通实习经验？你如果做财务的，请你多写点会计从业经历，你的会计培训经历，你别说没有？你不敢写学校本地的，写外地、户籍所在地的一类大型企业的总可以吗？问他们会计怎么做的做什么，报表怎么做，报税怎么做。我一非专业的百度一下就能出来具体流程，更是为了未来面试做准备。所以当你要写一个好的工作经历的时候，你不光考虑的是你现在写在纸上的东西，更要考虑，当你面试的时候面试官问你纸上经历的，同时你的脑海里要想象到你的确去实习了。一定要了解每个细节。而且你做了什么，发生了什么，经历什么小故事，学到了什么小故事，遇到了什么挫折，月薪多少，上级叫什么名字。没有？编啊，把那些传统小故事融入里面啊。就跟小说一样，你要完完整整的印在脑子里。这里提到下校园履历，你起码要是班长学生会干部，一定要是！没有，编啊。外联部部长，外联部是做什么的？做了哪些工作？百度后：原来是拉赞助的。我主要是拉赞助，做做展牌。我是学生会干事，帮忙组织活动。我们的校园十大歌手，各种晚会都是我组织协作的。之后面试的时候，就会问你之前做了什么，你就可以编细节了，其实很多小故事早都印在我的脑海里了。例：当初外联部如何如何困难让我拉个赞助，商家不愿意，但是最后我想了一个主意，我在宣传册上印了商家的电话，商家给我赞助。。会计：当时我在XX局当会计，除了做做账目，没事就让我贴发票（其实我根本没去解释账目我就换个话题，也不知道会计做什么），没想到贴发票也让我学到很多东西，怎么去贴、具体发票的数额、有什么区别、报销者的工作活动（让面试官觉得你注意细节，让面试官觉得你懂得思考，让面试官引起共鸣：谁特么没贴过发票？）。剩下的，如果你不强，那就组织运动会吧，青年志愿者吧。捐钱、卖报、筹款、奥运会、随便编。。写到这里，我其实很惭愧的，诶。。继续工作实习经历：请你首先了解你想从事的企业的职位的方向。然后就你从事的业务方向加以补充。举例，00-01在XX国际公司销售部当销售助理，做的什么，学到了什么。02-03XX贸易公司做的市场部做市场策划专员，做到了什么，学到了什么。麻烦你要了解你自己的过去，有同学问我，我没做过啊？没做过不会查？不知道市场部和销售部的区别？百度啊！把自己给自己的过去编上一个美丽的经历都做不到，读了这么多年书，该学的东西你都没学到吗，这样你进入社会之后怎么独立的解决问题？不好意思，前面这句话是压力面HR打击我的。所以当你做策划，请认真理好策划的步骤和实习单位你的情况。但是我根本没有实习过海尔的销售。那你去百度海尔销售，就跟编故事一样根据别人的实际例子自己给自己创造一个经历。我于10年8月暑假1个月在XX城市（非面试城市，还要看企业什么性质，来自哪里，反正让他不好查），做了什么工作，这里面可以是人员最基本的面对面销售也好、渠道维护、市场拓展，反正就是根据你个人能力，做你自己能力可以做的工作，去你能力可以的公司。你实力很强甚至可以写它同规模的公司。实力一般就写类型公司子公司。再不行就写类似公司子公司下面营业部。但是你简历上的第一个名头要响。之后按照我之前说的，编出完美的故事，一个大故事套着几个小故事，加上几个生动的例子。之后面试官会问你：请问你的简历上有关于房地产的策划经验，请问这个项目叫什么名称，但是具体的策划的什么内容，扮演的什么角色？你在XX部做什么？具体有什么好的创意？有什么收获？这个时候给你个技巧，如果你能力不强，前面回答随便应付，单单概括下，我做了什么，大部分说你从这些里面学到了什么（这是面试的话题了我就不讲了）。之后会有一些个别的企业提出的问题？这些问题有可能之后的二面三面都会用得到。你可以随便应付对待，还是看你自身了。比如请问你为何加入优衣库？请问你大学生活中最大的挫折是什么，你怎么克服的？这个问题，其实到现在我还没有解决。我一直想告诉HR，领导，我真心觉得我大学生活中没什么挫折，如果非要说，那就是哥又被处女座甩了。 ------------------------------------------ ------------------------------------------ ------------------------------------------ ------------------------------------------ ------------------------------------------ ---------------------------------------------来自我毕业那年晚上的一篇面经随笔的最小的一部分，小加以整理，其实我的面经才是精华。笔试，面试，结构化面试，性格测试，评测，无领导小组讨论，一面，二面，三面，压力面，终面，日本人面，外国人面，大区经理面，副总经理面。。。。。。。。。。。。。。--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------中午休息用手机粘贴的，大批的错字，文字顺序混乱，逻辑不清，思路还是有的，望大家包涵。--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------肯定大部分大部分人要喷我，造假。。。这个问题。等我休息。我们好好探讨下。。。。可以先喷我。。没事
我是搬运工，和大家分享下→_→500强都说好的简历模板
我想这个问题，我还是蛮有发言权的！体会深刻。说实话，大多数应届生去找工作时都是没有工作经验的，有 工作经验的是很少的，再说许多有工作经验的人都已经不能成为应届生了。当然在进入正题前，我想纠正一个大家都误解的想法：就是很多人认为HR喜欢有工作经历的，其实不然，面对应届生，他们不怎么关注你在大学期间做了什么，而是关注你怎么去做的。再说一个在校大学生的“工作经验”能成为工作经验吗？我们所说的工作经验最多的也不就是自己做的兼职吗，当过干部什么的，其实我想这是称不上工作经验的，最多算是社会体验罢了。在这里就讲我在上海云峰集团的面试经历吧，当时HR就说，你们不就是发过传单，卖过几张卡，做过什么代理吗，简历上写的那么牛逼（说什么在某某公司做校区经理，做区域经理）是骗不过我们的，我们都是学生过来的。可想而知工作经历就显得不那么重要了，当然有这样的体验更好，这样就有了谈资。但是没有怎么办呢？就比如那位同学说的那样，既不是学生会的也不是什么干部。其实自己分析下，你还是有许多东西可以写的，你要知道HR有时不关注你做过啥，更关注你怎么做的。就比如参加一个团队比赛，一个打酱油的和一个核心队员，虽然最后团队获得了不错成绩，但是他们两个人能一样吗？答案当然是不一样。所以不要说自己不是学生会的，不要说自己没当过班干部。在简历的写作中，我们都知道在写简历时有一个STAR（S,情形；T,任务；A,行动；R，结果；）法则，就是我们在描述一件事情是要遵循这样的逻辑：当时是在什么情况，你主要负责什么，你采取了什么行动，获得了怎样的结果或者你从中学到了什么。注意，最重要的就是最后的R，也就是Result。你处理事情的方法和从中学到的就是你的闪光点。因为同样的事情交给不一样的人去处理就会有不一样的结果，这就是每个人的能力体现。 这也是比较适合我们那些没有多少经历的同学 。因为这样去写就会发现你的简历是很充实的。所以当我们发现你没做过什么“大事”时，你就得好好反思过去，你大学期间总得做过几件事情吧！比如什么募捐、学校社团活动、班级的集体活动、寝室的活动、甚至是在实验室做过的实验，你总得做过一些事情吧，仔细去挖掘，你会发现企业需要的八项基本能力（沟通表达、人际交往、团队协作、逻辑思维、学习能力、组织领导、自我管理）在这些事情中都是有所体现的，不是吗？总之还是那一句话，不要想着能有多少高大上的经历，小小的事情也能让你得到锻炼的。在学校做的一些事就是你的经验，这足够让你去写一份A4纸的简历了（本人强烈建议，应届生简历最多不要超过两页，HR浏览一份简历是点着头看的，一般不会超过30秒）。所以要学会抓住你申请岗位的特点去挖掘你自己的亮点，你会发现你其实没有白白读过大学的......因为你四年里还是做了不少事情，你已经有了四年的”工作经验“的！
我是我才华的挖掘机，染一身污秽，破土到该去的地方。【小题1】AE【小题2】B【小题3】①“不似则失其所以为诗”，这句的意思是如果不摹仿古代诗歌就不会明白作诗的道理。它说明诗和其他艺术一样，须从摹仿人手，这就是不能不似古人。②“似则失其所以为我”，这句的意思是如果仅止步于摹仿就会失去诗歌独抒性灵的本质。它说明一切艺术都须归于创造，要表现出自我的本性。③这两句深刻揭示了摹仿与创造的辨证关系，创造不能无摹仿，但是只有摹仿也不能算是创造。【小题4】示例一:存在这种现象无可厚非。①创造不能无摹仿。艺术家往往从摹仿人手，摹仿是创造的基础。②米开朗琪罗用半生的功夫研究希腊罗马的雕刻，莎士比亚也用半生的功夫摹仿和改作前人的剧本。③郭敬明执导的电影《小时代》是他的处女作，他也是一位年轻导演，即使网友“吐槽”属实，这也是一个学习的过程，可以理解。并且高涨的票房也说明了问题。示例二:对这种现象应该批判。①摹仿不能算是创造。艺术家如果只会摹仿，就不能有创作。②如果中国大诗人李太白只会集中摹拟古人的作品，就不会有“诗仙”之誉了。③郭敬明执导的电影《小时代》摹仿美剧《欲望都市》的框架，抄袭电影《穿普拉达的女王》的许多场景，郭敬明最多只能算是一个“匠人”，而《小时代》也不能算是创造
解析【小题1】试题分析：A．符合文意。文章第一自然段中“但是就我自己的经验来说，学写字最得益的方法是……”一句。B．不符合文意。文章第四自然段，文章没有提到“朗诵功底”，只是说“朗诵既久，则古人之声就可以在我的喉舌筋肉上留下痕迹”。C．不符合文意。文章第三自然段“大半都偏在摹仿”，而不是“大半都在摹仿”，并且文章也没有提到杜甫摹仿古人。D．不符合文意。文章第四自然段“最不像用过功夫”并不是指他“摹拟古人的作品多”。二者在文中是转折关系，而不是因果关系。E．由文章第四自然段描述可知，符合文意。所以选AE。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C【小题2】试题分析：A．表述符合文意。文章第一自然段“借旁人所写的字做榜样，逐渐养成手腕筋肉的习惯”。B．表述不符合文意。在文章第一、二两段文中无此观点。C．由文章第二自然段可知，表述符合文意。D．符合文意。文章第二自然段“要看自己的诗文的气是否顺畅，也要吟哦才行，因为吟哦时喉舌间所习得的习惯动作就可以再现出来”。所以选B。考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B【小题3】试题分析：首先要找到这句话，然后从这句话附近的语段中，找出解释的语句，加以概括即可。如文章第6段“诗和其他艺术一样，须从摹仿人手，所以不能不似古人，不似则失其所以为诗；但是它须归于创造，所以又不能全似古人，全似古人则失其所以为我。创造不能无摹仿，但是只有摹仿也不能算是创造。”可概括为创造不能无摹仿，但是只有摹仿也不能算是创造。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：这是一道开放性的题，首先要明确自己的观点，然后结合着文章中作者的观点加以分析概括。如要认为，存在这种现象无可厚非。就要从作者在文章中关于创造不能无摹仿的观点和郭敬明执导的电影《小时代》是他的处女作，正是处于学习的阶段两方面加以分析阐述；如要认为，对这种现象应该批判。就要从作者在文章中关于摹仿不能算是创造的观点和郭敬明执导的电影《小时代》多模仿别的作品缺乏创造性两方面进行阐述。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C
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科目：高中语文
题型：现代文阅读
阅读下面文字，回答后面题。（18分）奥斯维辛没有什么新闻从某种意义上说，在布热金卡，最可怕的事情是这里居然阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。这真像一场噩梦，一切都可怕地颠倒了。在布热金卡，本来不该有阳光照耀，不该有光亮，不该有碧绿的草地，不该有孩子们的嬉笑。布热金卡应当是个永远没有阳光、百花永远凋谢的地方，因为这里曾经是人间地狱。……十四年前，最后一批囚徒被剥光衣服，在军犬和武装士兵的押送下走进毒气室。从那时起，奥斯维辛的惨状被人们讲过了很多次……今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻。记者只有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情：在访问这里之后，如果不说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。现在，布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方，人们再也听不到受难者的喊叫了。参观者默默地迈着步子，先是很快地望上一眼；接着，当他们在想象中把人同牢房、毒气室、地下室和鞭刑柱联系起来的时候，他们的步履不由得慢了下来。导游也无须多说，他们只消用手指一指就够了。每一个参观者都感到有一个地方对他说来特别恐怖，使他终生难忘。对有的人来说，这个地方是经过复原的奥斯维辛毒气室。人们对他们说，这是“小的”，还有一个更大的。对另外一些人来说，这样一个事实使他们终生难忘：在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。还有一些参观者注视着毒气室和焚尸炉，开头，他们表情茫然，因为他们不晓得这是干什么使的。然而，一看到玻璃窗内成堆的头发和婴儿的鞋子，一看到用以关押被判处绞刑的死囚的牢房时，他们就不由自主地停下脚步，浑身发抖。一个参观者惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来--原来，在女牢房，他看到了一些盒子。这些三层的长条盒子，6英尺宽，3英尺高，在这样大一块地方，每夜要塞进去五到十人睡觉。解说员快步从这里走开，因为这里没有什么值得看的。参观者来到一座灰砖建造的建筑物前，这是在妇女身上搞不育试验的地方。解说员试着推了一下门--门是锁着的。参观者庆幸他没有打开门进去，否则他会羞红了脸的。现在参观者来到一条长廊里。从长廊两边的墙上，成排的人在注视着参观者。这是数以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了--这些面对着照相机镜头的男人和妇女，都知道死亡在等待着他们。他们表情木然。但是，在一排照片的中间，有一张特别引人注目，发人深思。这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。当时，她在想什么呢?现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上，又在想什么呢?参观者被带到执行绞刑的地下室去看一眼，这时，他们感到自己也在被窒息。另一位参观者进来了，她跪了下来，在自己胸前画十字。在奥斯维辛，没有可以作祷告的地方。参观者们用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：“够了。”在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道。这里阳光明媚，绿树成阴，在集中营大门附近，孩子们在追逐游戏。【小题1】这篇新闻报道，以“奥斯维辛没有什么新闻”为题，请简要分析这个题目的好处。（4分）【小题2】阅读第⑥-⑩段，简要说出作者先后写了哪些展览内容，以及参观者的哪些感受。（4分）【小题3】理解下列句子的含义（4分）①在奥斯维辛，没有可以作祷告的地方”。②“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。” 【小题4】选段开头说“在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻”，那作者为什么还要写这篇报道？最后一句话表达什么感情？有什么作用？（6分）
科目：高中语文
题型：现代文阅读
阅读下面文本，完成后面小题。季羡林的缺憾人生&&&&卞毓方先生的《学海浮槎》，记录了他中学生活的一个细节，读后，令我眼前一亮。“在学习方面，我现在开始买英文书读。……买英文书，只有一个地方，就是日本东京的丸善书店。……每次接到丸善书店的回信，我就像过年一般地欢喜。我立即约上一个比较要好的同学，午饭后，立刻出发，沿着胶济铁路，步行走向颇远的商埠，到邮政总局去取书，当然不会忘记带上两三元大洋。走在铁路上的时候如果适逢有火车开过，我们就把一枚铜元放在铁轨上，火车一过，拿来一看，已经轧成了扁的，这个铜元当然就作废了，这完全是损人而不利人的恶作剧。要知道，当时我们才十五六岁，正是顽皮的时候，不足深责的。”少年的天真、活泼、顽皮，在这里表现得充分无遗，假若季羡林能以这种心态度过他的青春岁月，呈现在我们今天面前的，将会是另外一种截然不同的形象。&&&&&可惜，那只是短暂的返璞归真。须知，这是在济南城，不是在老家官庄，这是寄身于叔父的家，不是依偎在自己父母的膝下，环境变了，季羡林的个性也随之发生改变。怎么变？朝哪一方向变？季羡林晚年总结，他说：从我小时候的作风看，我本是一个外向的人，然而，后来怎么就转成了内向呢？这个问题，过去从未细想，现在回顾在济南那段生活，忽然有所感触，也就顺便给它一个解答。我认为，“三字经”中有两句话：“性相近，习相远”，可以作为参考，古人说得对，“习”是能改造“性”的。我六岁离开父母，童心的发展在无形中受到了阻碍。试想，我能躺在一个父母之外的人的怀抱中，撒娇打滚吗？不，不能，这是难以想像的。叔父当然对我好，但他“望子成龙”，要求十分严格。课余除了抓学习，还是抓学习，偶尔有一点示爱，比如给我从乡下带回几只小兔，也让人感到距离，那种只能身感，不能言传的距离。说到婶母，我不能说她虐待我，那样说不真实；但在日常生活中，小小的歧视，在她可能是不经意，在我却是看在眼里，记在心头。叔父有个女儿，我叫作秋妹的，她和我的待遇明显不一样。比如说，做衣服，有时就给她做，不给我做。偏心自己的亲生女儿，这是人之常情，不足为怪。实事求是地说，拿一个母亲的标准去要求一个叔婶，本来就是不现实的。话又说回来，要一个七八岁的孩子，有大人的开通，这是不可能的。一件两件，我也许不放在心上，三件四件五件，经得多了，难免潜移默化，影响到自己的价值取向以至性情。季羡林的终生遗憾，是在母亲去世之前，整整八年，他没有回家看望一次。八年啊，八年！这期间，他读完初中，上高中，停学一年，再读，娶妻，生女，高中毕业，上大学，寒暑假回济南……如此漫长的过程，如此曲折精彩的变化，竟然没有抽出一些日子，回家看看。季羡林事后捶胸顿足，懊悔不迭，可以说，他一辈子浸泡在悔恨里。终生遗憾，应该还有婚姻。且慢，季羡林在《寸草心》中，不是对妻子评价很高吗？请看他文章开头的叙述：“我因为是季家的独根独苗，身上负有传宗接代的重大任务，所以十八岁就结了婚。父母之命，媒妁之言，自不在话下。德华长我四岁。对我们家来说，她真正做到‘毫不利己，专门利人’，一辈子勤勤恳恳，有时候还要含辛茹苦。上有公婆，下有稚子，丈夫十几年不在家；公公又极难侍候，家里又穷，经济朝不保夕。在这些年，她究竟受了多少苦，她只是偶尔对我流露一点，我实在说不清楚。”注意，这里说的是妻子的为人，那是一位典型的贤妻良母，也正因为这一点，季羡林对她十分敬重。敬重是一回事，疏离隔膜又是一回事。不信，再请看下列事实：季羡林1929年结婚，次年离家上清华，1934年毕业，回济南教书，1935年赴德，一去就是11个春秋。1946年回国，进北大，按说，他应该把家属接来同住的，那时一没有户口障碍，二没有经济之虞，但是———他没有！直到1962年，德华才迁来北京。算算看，从结婚到再度聚首，夫妻分居竟长达31年！人生有憾，至少是不完满。朱光潜先生说：“这个世界之所以美满，就在有缺陷，就在有希望的机会，有想像的田地。”季先生是大明白人，对一切早已参透，所以他有一篇随笔，题目就叫“不完满才是人生”。【小题1】下列对传记有关内容的分析与概括，正确的两项是（4分）A．文章第二段写季羡林少年时期在到邮局取书时把铜钱放铁轨上让火车轧，目的是为了说明他是一个“损人而不利人”的捣蛋鬼。 B．作者评价季羡林先生如果一直保持天真、活泼、顽皮的性格，就会成为另外一种“形象”，不能成就今天人生辉煌。 C．童年时期的季羡林生活在济南城叔父家中，不是依偎在父母的身边，环境的改变，使季羡林的个性也随着发生了改变。 D．婶母对自己亲生女儿的偏心对季羡林的价值取向以至性情起到潜移默化的作用，因此，季老对此耿耿于怀。 E．季羡林与妻子一生分多聚少，晚年回忆中季羡林对贤妻良母的妻子怀有深深的敬重和愧疚之情。【小题2】季羡林的人生遗憾有哪些？请根据文意简要概括。（4分） 答：_______________________________________________________&&&&&&_____________【小题3】简要分析文章第三段在全文结构上有何作用？请简要分析。（4分）答：_________________&&&&&____________________________________________________________________________________&&&&&&________________________________________【小题4】朱光潜先生的话“这个世界之所以美满，就在有缺陷，就在有希望的机会，有想像的田地”和季老说的“不完满才是人生”，你是如何理解的？请联系实际作简要探究。（6分）答：_________&&&&&____________________________________________________________________________&&&&&&________________________________________________________
科目：高中语文
题型：现代文阅读
阅读下面文字，完成后面问题。泥塑神手张充仁①2０世纪，中国诞生了艺术巨匠张充仁。他那双被上帝亲吻过的神奇的手，创造了一个个震撼世人的奇迹。张充仁的雕塑几乎是一部编年史，每一段特殊时期都在他的手中由软泥凝固、坚硬起来，永久地留在了历史的长河中。②张充仁的一生，如同他的雕塑作品一般丰富而纯粹。他出生于上海徐家汇。父亲是个木雕艺人，母亲则擅长刺绣，张充仁耳濡目染，自幼酷爱绘画。幼年时期进入徐家汇类思小学，获得艺术生涯中第一份名副其实的启蒙教育，之后逐渐接触并学习绘画。③1931年张充仁只身远涉重洋，赴比利时留学。单眼皮、吃狗肉、长辫子，是那时欧洲人对中国人的全部印象，张充仁立刻指出，无论描绘什么故事都要以事实为根据。他第一个在欧洲喊出“日本在侵略中国”，并把这一切融入一幅幅简洁明快的漫画里。偶然的机会他结识了著名漫画家埃尔热，他竭尽所能引导埃尔热去发现真实的中国，“要让全世界知道真正的中国，这可比我学美术更重要”。当埃尔热在四十年后与张充仁通信时，这样写道：“是你让我继马可?波罗之后认识了中国，认识了她的文明、她的思想、她的艺术和艺术家，我仍然专心于《道德经》和《庄子》，这两本书也是你向我推荐的。”④张充仁回国后，在小洋房里创办了“充仁”画室。先后培训学生300余人，其中较著名的有严友人、邱瑞敏等，为我国绘画、雕塑事业的发展做出了杰出贡献。当时充仁画室的大门是敞开着的，有许多人会来，甚至美专毕业的学生也会过来。张充仁靠学生的学费来维持生计，但是他却收了许多交不起学费的学生，也许出于对自己身世的思考，他有时更加关照这些“穷学生”。中国解放后，许多艺术家纷纷逃亡海外，他们也劝说张充仁一起走，但是张充仁说：“共产党人不是些不学无术的人，我看过他们的报纸，他们也喜爱美术，而且画室还有这么多学生……”⑤张充仁曾经说过，“人都是自己塑造的”。在近八十年的努力拼搏中，他塑造了大批享誉海外的雕塑佳作，同时也将自己塑造成了一位世界著名的雕塑艺术大师。他把自己对生命的热爱、对正义的渴望揉进了泥土，铸入了青铜。他的雕塑机理品位和写实功力均得到极高评价。他在求学比利时皇家美院时，便以异国人的身份，史无前例地为布鲁塞尔百年宫顶雕刻了人体杰作，百年宫顶共有四个人体雕塑，张充仁雕刻了其中之一。他获得法国雕塑界最高荣誉，在他之前只有罗丹一人获得这项荣誉。他的作品被法国国家博物馆收藏。法国报载“以前都说中国丝，中国瓷，现在满街都说中国铜了”。他的大型青铜雕塑“埃尔热”像经法国政府决定，放置在安吉兰姆中心广场。他到爱丽舍宫为密特朗总统塑像，扬名法国。据法国文化部估计，在世界上的法语国家中，知道张充仁名字的总计约有10亿人。⑥据张充仁的模特回忆，先生身材不高，略显富态，说普通话时还夹带着一口浓重的上海本地乡音。他常常一边熟练地捏弄着手中的泥巴，一边和我们谈笑风生，他自我介绍说：“我是上海七宝人……”口齿清楚，言语风趣。当时天气较热，工作室的条件很差，张老每次都是汗流满面，但他全然不顾，从不言累。⑦无意之间，张充仁过世一些年了。有个叫陈耀王的高级畜牧师，写了一部有关张充仁的传记。陈耀王并非文艺圈中人，然而他却以敬贤之心和执著之意钦然为张老立传，并不辞辛劳、不计报酬地奔走于国内外，访旧踪、寻遗迹、觅材料、问故知、探轶事，九易其稿。正因陈先生不是舞文弄墨出身，因而全书文笔朴实、叙述简要，洋溢着真诚之心，感人至深。他说他文笔不好，可张充仁的好友说：“我庆幸张充仁的传记是由一个所谓的文学槛外人写的。让人流泪的故事，还需要形容词，需要所谓的描写、润色吗？”⑧也许，西洋雕塑，在中国人心中不长久。也许过时了的西洋雕塑，换不来现代的掌声和感动。然而当你了解了张充仁雕塑的他自己的手，在法国国家艺术收藏馆，和罗丹、毕加索的手放在一起的时候，你一定会明白，其实，张充仁已经在世界的中心开始了永远，张充仁的中国之手，其实已经在全世界拍响了中国的掌声。21世纪，乃至永远，我们没有理由不记住张充仁。【小题1】下列对文章的分析和概括，不正确的两项是（5分）&&（&&&）A．张充仁对艺术的热爱与小时候父母对他的影响是密不可分的，是家庭的熏陶使他走上了西洋雕塑的道路。B．张充仁留学归国后，着手创办了画室，招收学生，对他们进行培训，培养了大量杰出的绘画、雕塑大师。C．第五段中写到，讲法语的国家中约有十亿人知道张充仁，通过这一侧面描写，张充仁在国外的影响力之大可见一斑。D．张充仁的好友认为张充仁的传记由所谓的文学槛外人来写是值得庆幸的，他认为这样更能够客观地展现出张充仁感人的一面。E．文章叙评结合，立体地为我们展现了张充仁丰富的人生，塑造了一个平易近人而又具有大师风范的艺术家形象。【小题2】张充仁被称作“泥塑神手”，取得了很高的艺术成就。结合文章，具体说明他在艺术方面取得的成就有哪些。（6分）【小题3】文章的开头、结尾都写到了张充仁的“手”，分别有什么作用？（6分）【小题4】作者结尾说“我们没有理由不记住张充仁”，结合文章分析，我们记住张充仁的理由有哪些？结合其中一点，谈谈对你的启示。（8分）
科目：高中语文
题型：现代文阅读
阅读下面文章完成后面题目。传统文化是中国教育的历史基础程方平(1)进入21世纪，在全球教育的改革与发展中，本土传统文化的价值进一步凸现，成为构建各国教育特色的重要基础。此时适逢中国近代教育走过百年历程，如何传承与发展本土文化已成为社会关注的焦点，相关的理论争鸣与各类尝试风起云涌，故需要认真思考和积极探索来规范和引领未来的教育发展，为建设具有中国特色和世界意义的教育体系，为中国的教育改革奠定重要的历史基础。(2)中国教育尊重传统，不仅在思想和精神领域重视“道统”，各行备业的人才培养和标准规范都非常关注对传统的继承与发展。然而，自百年前开始，在西方模式和标准的影响下，我们的教育缺少自信，我们以往用于反思和自省的自我批评变成了盲目和全盘自我否定的依据，例如，历经1300年探索实践的科举制度，就有许多可资借鉴的遗产。国外的研究与实践非常认同中国的科举对文官制度的影响，认为此是中国在制度文明上对世界的重大贡献，体现了人才评价选拔方面最公平合理的实践探索。从相关研究可以看出，科举时代鉴别和选拔人才绝非仅有死记硬背一途，还包括自荐、特举、名家推荐、技能考试、机构寻访和延请等多途，而深入人心的“行行出状元”思想也是常规科举的重要补充。再从中小学的语文、数学教学来看，中国的传统在形式，内容、方法、观念和评价等方面，相对于源自西方的各类教学法，许多方面更适合于中国学生及中国知识的具体情况，百年来的教育实践证明，中国的传统教育绝非可以简单地用机械灌输来概括，中国历史上人才辈出亦是与中国教育的传统息息相关。近一二十年，中国学术界陆续推出一批中国学科史及学科教育史方面的研究成果，可以为教育界借鉴本国的教育遗产提供丰富资源。(3)在中国教育传统的思想与实践中，不仅有“建国君民，教学为先”、& “有教无类”、 “教学相长”、& “因材施教”、& “知行合一”、& “袼物明辨”、& “慎思笃行”、& “活到老，学到老”等与西方教育源流和现代教育理念相似、相通的原创教育思想，也有独具特色的家学、书院、师徒制，耕读习俗、学术争鸣、标新立异、兼收并蓄、树立思想流派的传统等。中国的教育传统既崇尚权威，又不迷信权威，主体精神是提倡独立思考、注重实践和勇于创新。如孔子的启发式与柏拉图的“助产术”几乎于同一时间（孔子早约50年）诞生，且形式、内涵基本相同；中国的算学与阿拉伯即欧洲的数学在概念条形式上虽有不同，但都为世界数学的发展作出贡献；中国书院的起源和实践与西方大学几乎同步，且传统精神高度一致，而其不同的表现形式和特点，也是中国表世界高等教育未来改革的生要借鉴．中国教育传统中永恒的、富有创新潜力的价值早巳受到国外思想家、教育家的深切关注，不仅数百车前影响了法国思想家伏尔泰，近年来创立“多元智能”理论的哈佛教授加德纳也多次强调他的思想曾借鉴了中国的教育传统。可见，中国教育传统的精髓需要国人认真反思、汲取和弘扬，全面否定和浅尝辄止均是对历史、民族与未来不负责任、缺乏基本文化素养的表现。需要铭记的是，一个不知道尊重自己传统的民族难以受到其他民族尊重，也难以真正自信、自强。(4)在西方以牺牲资源、环境和其他民族国家利益为代价走过工业化、商业化历程之后，中国天人合一和尊重自然等传统经验将成为反思与回归的重要参照；中国在自身发展的进程中，不仅看到了各大文明古国的传统，看到了文艺复兴运动对传统的再造，也看到了西方社会工业、商业文明及其科学精神、实用哲学、社会管理和契约制度等的文化价值，认识到中国的改革与发展也有需要重点学习或补课的地方．(5)传承和弘扬本国、本民族的传统文化并非机械地重复和照搬，更不能仅仅满足于对经典的死记硬背。容纳、继承和弘扬传统文化不仅在其“形”，更重要的是其“神”，即中国传统的内在精神、思维方式和笃行实践。清代学者赵翼曾说：& “江山代有才人出，各领风骚数百年。”他所强调的是，任何时代都会为与时俱进的发展提供无限开拓进取的空间，而基于文明历史的发展才能真正推进社会、引领思想。每个时代都应有对历史、现实和未来的认真审视和深远思考，并以此来指引实践，找到更适合自身发展的路径。（选自《新华文摘》2011年笫17期）【小题1】下列说法中不符合文意的两项是(&&& )(& )（5分）A．因为中国教育重视尊重传统，所以本土传统文化的价值得到进一步凸现。B．国外的研究与实践认为中国的科举制度是中国在制度文明上对世界的重大贡献，体现了人才评价选拔方面最公平合理的实践探索。C．由于西方模式和标准的影响，使我们的教育缺少自信，因而，中国教育要回归传统。D．科举时代鉴别和选拔人才绝非仅有死记硬背一途，“行行出状元”思想就是常规科举的重要补充。E．中国历史上人才辈出得益于传统教育，近一二十年中国对传统教育史的研究成果，值得我们借鉴本国的传统教育提供丰富的资源。【小题2】下列对“中国传统教育”的理解，不符合文意的一项是(&&& )（3分）A．中国的传统教育绝非可以简单地用机械灌输来概括，当中有不少与西方教育源流和现代教育理念相似、相通的原创教育思想。B．家学、书院、师徒制、耕读习俗等具有中国特色的教育形式，现在已消失，因为这些方式不适合现代教育发展的需要。C．中国传统教育在形式、内容、方法、观念和评价，许多方面更适合于中国学生及中国知识的具体情况。D．中国的教育传统主体精神是提倡独立思考、注重实践和勇于创新，而“知行合一”、“格物明辨”、“慎思笃行”等教育思想说明中国传统教育在重视智育的同时也重视德育。【小题3】第三段中，作者运用了哪些论据来论证中国传统教育的具体成就与影响的？请分条归纳（4分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题4】根据文意，作者认为我们对传统文化应该抱着怎样的态度？（4分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面题。转型从归零开始各位同学大家好，今天非常高兴，跟大家分享我人生的一些经历。我今天演讲的题目是：转型从零开始。一位老者问我：“你的奖牌和奖杯都放在什么地方？”我讲：“我父母，拿出了一间屋子，把我所有得过的奖牌、奖杯、奖状全部放在这个屋子里头。”他跟我讲：“你应该把它收起来，因为这些已经统统成为了过去。”从那一刻开始，我一直在想这句话。因为一个运动员的转型，是很困难的。快要退役的时候，就在考虑：以后怎么办呢？是当教练呢？还是走向社会？如果不当教练，我会做什么？我决定要去读书，要完善自己，选择了去读清华大学。刚进清华，可以说还是很自卑的。上第一堂课的时候，我很坦率地跟老师讲：“我没有办法上来就跟大课，尤其英语的课程。”老师问我：“你的英文什么水平？”我说：“是零。”他说：“那你，二十六个字母先试试吧！”我能想起来的字母，大小写一块混着写——也没写全二十六个字母。这就是我清华的第一堂课。一切从头开始！清华读了一段时间，我被中国奥委会推荐到国际奥委会。第一次去开会，我极其地受刺激！因为所有的委员，都可以讲英文、法文，唯独我一个带着翻译去。别人想跟你交流的时候，也觉得很困难。这个极大地刺激了我：无论如何也应该把英语先拿下！98年，国际奥委会要在葡萄牙开一次会，当时中国奥委会建议说，一定要在上面发言，帮助写了一篇很简短的稿子，也就一页纸。这一页纸当时对我来讲，是非常困难的，根本不认识。怎么办呢？当时我在英国，请了一个私人老师。我请这个老师把它录下来——他讲话，然后录下来。把这个内容，用字典全部翻译出来、标上音标；然后我就跟着录音，一遍遍地学。就这一篇纸的讲话，也不超过五分钟，大家猜猜我学了多长时间？多少？三天啊？你太高估我了！一个月？谁说的？没错！我真的是用了一个月的时间。最后到里斯本开会，正好是老萨（萨马兰奇）主持会议，他以为会是翻译上，结果我就用英文讲。我一开口，老萨（萨马兰奇）就笑了，一直笑到我把这篇讲话讲完。最后呢，他说：“邓，才学了三个月的英文，能够有今天这样的一个发言，我们大家应该给她祝贺鼓掌！”好多人问我：“转型你害怕吗？”我说：“有什么好怕的呢？你一生下来，你就不会，你不是通过一点点地学习吗？”所以说：今天的成功，不等于明天的成功。明天的失败，也不等于你后天不可以成功！在这样过程中，虽然很艰辛，也很困难，但是，好像还有一点点信心，觉得自己并不是那么笨。笨也是笨，刚才同学讲三天一篇五分钟的讲稿。没错，你们能三天，我就得用一个月。我想以勤补拙、笨鸟先飞。这个事儿，大家是公平的，对吧？在清华拿完学士学位，英文是我的专业。随后又到了诺丁汉大学，攻读了一个硕士学位。信心来了，当时的想法就是：希望能够到剑桥，去读一个博士学位。但刚有这个想法以后，我周边的所有人：我的亲人、我的朋友、我的老师，包括老萨（萨马兰奇），统统说别去读。为什么？他们觉得太难了，说：“你名气这么大，万一读不成，这多难看啊！”这都是在为我考虑。但是我觉得：这辈子机会来了，干吗要等下辈子？所以，我仍然坚持去读剑桥。我就读的这个系是Land economy，翻译过来叫土地与经济系。最后，我博士论文定位在了什么呢——《奥林匹克品牌的商业价值研究》。在我没进入互联网这个行当之前，我拜访了多位这个行业的专家、学者、老师，还有我们业界的大牛。包括李开复、张朝阳、马云、曹国伟，可以说没有一个我没有拜访到的。在这个过程中，他们确确实实给了非常多的建议和意见，也泼了非常多的冷水。因为我们毕竟还很年轻。我想，我今天作为一个互联网公司的CEO（首席执行官），最重要的，是定战略方向。其次，找到跟你同甘共苦，能够创业奋斗的一批精英，然后带领大家勇往直前。我想，在人生的道路当中，很重要的是：要不断地完善自己——就是要不断地归零。（根据邓亚萍在中央电视台综合频道《开讲啦》节目的演讲整理）邓亚萍，原中国女子乒乓球队运动员，1988年进入国家队，1997年退役。在其运动生涯中，获得过18个世界冠军，连续2届4次奥运会冠军。1997年后，邓亚萍先后到清华大学、英国剑桥大学和诺丁汉大学进修学习，2008年又获得英国剑桥大学的经济学博士学位。2010年，任人民搜索网络股份公司总经理。【小题1】本文所说“归零”是什么意思？邓亚萍有哪些“归零”经历？（4分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】文中多处引用了别人的话，能收到怎样的表达效果？（5分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】本次演讲社会反响很好。你觉得演讲人是如何成功地调动听众兴趣的？（6分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
题型：现代文阅读
阅读下面的文章，完成后面题目。东汉时期，纸张的广泛应用很快替代了竹简与帛书，成为文字的第一载体。从那时起直到当代，在两千多年的时间里，人们提到书籍，通常最先想到的就是纸本书。然而近十余年来电子书的出现，在极短时间里动摇了人们的观念，令部分人开始担忧它会取代纸本书，成为文字载体的主流。这种担忧其实是多余的。电子书固然有其无可替代的优势，但完全取代纸本书还不太现实，未来的文字载体应当是百花齐放的一种格局。正如网络媒体的出现冲击了平面媒体，但平面媒体并没有全面撤出市场，报纸、杂志依然大量存在。对大多数人来说，阅读的目的主要是为了获得相关资讯，或满足精神上的追求与愉悦。从这点来说，无论读者是通过纸本书达到目的，还是通过电子书达到目的，并没有实质性的区别。主要区别在于购买的价格。对于出版商来说，得到一部书的电子版权要比纸本版权便宜许多，相应地，电子书具有了天然的价格优势。就传播速度而言，纸本书也无法与电子书抗衡。正常情况下，一部纸本书的出版通常至少需要几个月的时间，而电子书却可以在完稿之后即刻面世。网络的普及，也让电子书可以无视地域之分，瞬间抵达终端，不像纸本书还要受到交通等条件制约，增加时间及物流成本。而网络上的阅读更具拓展性，读者在阅读一篇文章时，可以通过关键词迅速找到与之相关的另外一篇甚至一系列文章，而不用像以前一样到书架前慢慢寻找；在遇到不明白的问题时，网络的搜索功能亦能迅速地解决这一问题。但是，尽管有着若干优势，电子书仍然有着自身的缺陷。既然是电子书，必然依附于电子产品才能够让读者阅读到它。然而，无论是电脑还是手机，阅读功能仅仅是其各项功能中的一部分。人们在通过电脑或手机阅读时很容易被它们的其它功能如看电影、玩游戏、聊QQ等分散注意力。要排除这些干扰，人们还必须回到传统的阅读方式。就如电子书的优势是纸本书无法企及的一样，纸本书的优势也是电子书无法企及的。纸本书的独特优势是具有权威性和公信力。与数字出版形态下信息的瞬时、随意不同，传统出版物的选题必须经过反复考量和论证，层次筛选，旨在从浩如烟海的材料中选择有价值的、值得向读者推荐的信息，因而具有相当的权威性。正是这种权威性，才使纸本书拥有了广泛的受众和基础。而且，完善的审读、质检、责任编辑制度，保证了纸本书从选题到审稿到编辑加工的质量。这一点也是数字出版所缺少的。此外，纸本书在满足资讯获取的同时，还有着电子书无法呈现的纸张之美、印刷之美，以及因之而来的情韵之美，这也是未来纸本书的发展趋势——逐渐趋于艺术性与收藏性，将视觉之美、纸张之美与印刷之美完整地结合起来。（取材于韦力《纸本图书的出路》，有删改）【小题1】下列说法符合文意的一项是【&&&&&】（3分）A．由于纸张在东汉时期被广泛应用并成为文字的第一载体，所以当时出现了最早的纸本书。B．无论是阅读电子书还是纸本书，都可以满足人们获取资讯、获得精神愉悦的需求。C．电子书必须依附于电子产品才能阅读的缺陷，导致读者最终回到了传统阅读方式。D．纸本书未来的发展目标是追求自己的艺术性和收藏性，而不是方便读者阅读。【小题2】概述电子书和纸本书各自的优势。（4分）【小题3】针对纸本书和电子书的不足，分别提出三条改进建议。（5分）
科目：高中语文
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面题目。（9分）从筚路蓝缕到蔚为大观，汉学的发展经历了一个漫长的过程。在这个过程中，“汉学是什么”的问题一直存在。作为一门学科，汉学的内核比较清晰，边界则相对模糊。这与汉学发展情况有密切关系。日本在14—15世纪萌生了传统汉学，作为一种区域性汉学，它的历史有700来年；从1582年利玛窦来华算起，传教士汉学的历史约为400余年；以1814年法兰西学院设立第一个汉学教席为标志，学院式、专业化的汉学已走过了将近200年的历程；“二战”之后，美国汉学转向对现代中国的关注与研究，至今也有了60多年的学术积累。由于时代和文化观念等原因，汉学研究当然也具有某些历史的局限，各种形态的汉学研究当然各有不同。然而，天下同归而殊途，一致而百虑。一代代汉学研究者的艰辛努力，为中国文化走出遥远的东方、成为世界历史发展的积极动力，做出了不可忽视的贡献。形态各异的汉学研究应当共同持守一个内在品质——对话精神。中国与西方的认识方式，思维逻辑乃至整体的文化观念，存在这样那样的差异和不同。比如，西方式的执着，可能推衍出渐进的认识，强调主体与客体的关系，强调对象描述的精确性；中国式的洒落，则通向了圆融和体悟，描述对象时往往在清晰中又带有某种模糊。但二者并没有孰优孰劣，孰是孰非，只有因“差异”生发的对话与启迪、互补与和谐。通过“差异”而达到“中和”，这样的“和而不同”才能成全一个相生共融、丰富多彩的世界。不同文化又包含诸多相似的元素，有共同的追求和理想。“汉学”这门学问，正是以差异为前提，以人类所渴望的正义、公平、自由等基本价值为基础，启发着文化间的对话和共识。对话赋予了汉学深远的文化意义。当汉学在世界范围内营构中国形象并影响到不同文明对中国的理解时，中国学界对海外汉学的关注也在日益增长，海外汉学已经成为中国学界面对的一个重要研究领域。这标志着一个无法回避的大趋势：中国不再仅仅是被认识和想象的对象，更是通过这种认识和想象加强自我理解的价值主体。任何一种文明都已经无法在单一的语境中自给自足。互为观照的基本格局，不仅使汉学研究，也将使整个世界进入文明对话的新范式。海外汉学与中国本土学术进行对话，才能洞悉中国文化的深层奥秘；随着汉学的不断发展，不同文明对中国人和中国文化的认识将会更加深入。中国学人向世界敞开自己，才能进一步激活古老的传统和思想的底蕴。中国学人对海外汉学的研究也将成为海外汉学的研究对象，这会使汉学变得更为丰富。【小题1】下列对中西文化观念“差异”的解说，不符合文意的一项是（&&）A．西方注重主客体关系和精确描述对象,中国则倾向于圆融和体悟,清晰性和模糊性共存。B．文化观念的差异以及共同的追求和理想，是启发两种文化对话和共识的前提和基础。C．“差异”指的是作者所说的“殊途而同归”中的“殊途”、“百虑而一致”中的“百虑”。D．文化观念有差异，但没有优劣是非的区别，它们可以通过对话弥补各自的不足。【小题2】下列对于“海外汉学”和“中国文化”关系的理解，不符合文意的一项是（&&）A．海外汉学要加深对中国文化的认识，必须加强与中国本土学术的对话。 B．中国文化始终从海外汉学研究中获得对自身更深入更全面的理解。C．不同文明对中国文化的理解，与海外汉学在世界上所营构的中国形象有密切关系。D．海外汉学给中国学界提供了从不同角度认识中国文化的镜子。【小题3】根据对本文内容的理解，对如何促进汉学的发展提出自己的建议。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成后面题目。“伪书”并不全伪任继愈中华民族文化源远流长,拥有丰富的文物、典籍。有些文物、典籍的内容,作者与产生它的时代不符,称为赝品。典籍中的赝品,学术界称为"伪书"。伪书的出现,可以有多种情况:有伪造假古董以谋利的;有的为了传播某种观点,挟古人以自重的;宗教经典多假托得自龙宫,仙山洞府以骗取信徒的。如果揭示出伪书出现的时代,伪书即成为可信的材料。《列子》一书托名列御寇作,经过研究,此书非列御寇作,它出于魏晋时期,反映了魏晋时期的一种流派的思想。从这个意义上说,《列子》一书用作研究魏晋时代思潮,有它不可取代的价值,放在先秦是伪书,放在魏晋就不伪。与世俗典籍并行的佛教、道教典籍中也有不少"伪经"。持正统观念的信仰者,为了保持宗教的纯洁性,不能容忍"泾渭杂流,龙蛇并进"的现象存在。如果抛开正统观点,从客观研究的立场着眼,查明伪经出现的时代、作者,用它来说明作伪的时代以论证某时代思潮,找出它流行的地区以了解其传播的范围,其史料价值比号称"真经"的还矜贵。有幸生为近代人,可以不受古人旧传统的局限,有可能从文化整体的高度来看待一切"伪书"、"伪文献",从而剖析它、驾驭它,使它为我所用。俘虏兵用好了,和正规军同样发挥战斗作用。好像对待污染环境的废气、废液、废渣三废一样,经过综合治理,收回利用,即可变废为宝。一切物质都在元素周期表中占有自己的位置,谁要说某种元素是有害元素,无用元素,那是无知。人们习惯所指的伪书、伪经,无非是说它不是所标榜的那种作品。如确凿地指出它的来历,摆在应当安放的位置上,它就是"真书"、"真经",一点也不伪。《老子》说过:"圣人常善救人,故无弃人;常善救物,故无弃物"。这是说,只要善于用人,根本没有无用的人;只要善于用物,根本没有无用的物。弃人和弃物,不过是那些未被认识,未被发现,没有派上用场的人和物罢了。这一层道理,一经说破,不难理解。伪书之所以引起人们的关注,不在于它的伪,而在于它有充实的内容,这些内容是不可代替的。经历了历史的考验,最后找到归宿,在历史文献中占有一席之地,并从此摘去了伪书的帽子。历史上有更多的不伪的书,号称学术著作，却没有学术性;号称科学著作,却缺乏科学性,因缘时会,也曾行时过一阵子。时过境迁,便被人遗忘得干干净净,因为这类"真作品"内容空洞、价值不高,不具备充当"伪书"的资格,日后自然无人提起。这种自生自灭的不伪的作品是大量的,它曾大量产生,大批消逝。主持这个淘汰选择的就是广大读者。靠了这个权威最大的裁判者,才使得伪书得以正位,劣而真的作品得以自然消亡。天地间之大公无过于是者。【小题1】下列关于“‘伪书’并不全伪”理由的叙述，不正确的一项是A．作为近代人，如果从文化整体的高度来看待“伪书”“伪文献”，则能发现它们的价值，使伪书得以正位，从而摘去“伪书”的帽子。 B．佛教、道教典籍中的“伪经”，如果能够查明它出现的时代，以论证某个时代的思潮，从客观研究的角度看，是很有史料价值的。 C．《列子》托名先秦列御寇作，实际产生于魏晋时期，是典籍中的赝品，但从研究魏晋时代思潮这个意义上说，有不能替代的价值。 D．学术界所称的“伪书”是指内容、作者与产生它的时代不符的典籍，如果能确凿地指出其来历，将其放在产生的时代中，它就不伪。 【小题2】下列说法符合文意的一项是A．对于“伪经”，持正统观点的信仰者是不能容忍的。而作者不受古人旧传统的局限，认为它比“真经”矜贵。 B．伪书好像污染环境的废气、废液、废渣一样，虽然有害无用，但是经过综合治理，收回利用，可以变废为宝。 C．劣而真的作品不能称作“伪书”，这些内容空洞、价值不高的作品大批消逝了，主持这一淘汰的裁判是读者。 D．老子认为伪书本身有可以利用的价值，弃之不用，是因为人们还没有认识、发现伪书的价值，不善于利用它。 【小题3】作者认为伪书的出现，有几种情况？成书于战国至秦汉时期的医学著作《黄帝内经》是一本伪书，你认为它的出现属于哪种情况？（4分）