《自然之道》导学案[1]1_百度文库
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《自然之道》导学案[1]1
导​学​案
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又宽敞又洁净的林子
异想天开的命令
保持生态平衡
飞行的情形 仔细研究
优异的成绩
优先参加夏令营的权利
浪费粮食花费了六十多元
维护消费者的权益
地质学家曾在这里进行过考察
保护大自然 养成刻苦学习的习惯
爱护公共财物
取得伟大的成就
取得优异的成绩老师对我们一向很严厉
沙尘暴持续几（三）天。 同学们陆续走进教室。 休息一会儿，又揉了揉眼睛继续写文章。
改进方法 改正缺点
教室一片安静
敏捷地跳过对青霉素特别敏感
荒芜的田地
辉煌的成就
辽阔的平原 英勇的战士
平静的湖面
利用课间时间
防止事故 尽快地恢复
严重地破坏
无限地开垦
苦难深重的中国人民 灵活的身躯
掌握地灵巧
这一大灾难，使得他的家庭陷入了贫困的危机。茂密的森林
茂盛的枝叶
敏锐的洞察力
耐心地回答我的问题 具有爱心的表现
解决问题五、关联词1、如果不是我们，这些海鸥就根本不会受到伤害。2、即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。3、虽然船头尖尖的，但总是开不快。4、即使下起大雪，也要坚持跑下去。5、因为今天是五一节，所以全家人去逛街。6、我们国家虽然还比较落后，但是我们有决心赶上来。7、这条路不但很宽，而且很长。8、虽然爷爷年纪已高，但是记忆力很好。9、因为这学期他很用功，所以学习有了很大的进步。10、这件事不是你的错，而是我的。11、他不仅参加了作文比赛，还在作文比赛中获得市一等奖。12、我虽然知道这件事情，但是并不了解事情的全过程。13、只有多读多练，才会提高作文水平。14、人民大会堂既高大又庄严。15、因为小明学习刻苦努力，所以他取得了优异的成绩。16、无论有多大的风雨，我们都要按时上学。17、如果能下一场雨，地里的庄家就能长得更好。18、学习不但要靠理解力，还要靠记忆力。19、李强不但学习好，而且劳动也积极。20、你遇到困难除了哭，还有什么好的办法呢？21、同学们只有努力学习，才能取得好成绩。六、改句子1、幼龟被向导引向大海。改成把子句：向导把幼龟引向大海。2、我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。缩句：我和同伴们在走。3、锅里时不时地飘出一阵阵诱人的香味。缩句：锅里飘香味。4、黄河把泥沙从中土上游带到下游。改被字句：泥沙被黄河从中上游带到下游。5、爸爸获得了科学技术的发现奖。（错句，应该把发现改发明）6、假日里，妈妈做了许多一个又一个的菜。（错句，去掉一个又一个的。）7、我们应该耐心接受同学的意见。（错句，耐心改虚心）。8、晚上七点钟，（我）还没有回家吃饭。（错句，少主语）9、李伯伯再一次获得了“劳动模范”。（错句李伯伯再一次获得了“劳动模范”的称号。）10、王奶奶去世了，难过的流下了眼泪。(错句王奶奶去世了，她孙女难过地流下了眼泪。)11、没有天敌来克服害虫，树林就渐渐给毁了。（错句，克服改）制服12、向导抱起小龟，朝大海走去。扩句：向导极不情愿地抱起小龟，快速地朝大海走去。13、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。缩句：科学家揭开秘密。14、科学家把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞：改被字句：蝙蝠的眼睛被科学家蒙上，让它在屋子里飞。15、（异想天开的）命令
（给森林带）来了灾难。16、太阳已经快要落山了。（改：太阳已经落山了。）17、我敢肯定今天可能要下雨。（两个去掉一个）18、我们有了缺点要及时解决。（解决改成改正。）19、中队长在会上首先第一个发言。（两个去掉一个）20、《故事大王》符合中、高年级学生阅读。（符合改适合，符合某种要求）21、大量珍贵的文物被考古学家送进了博物馆。改成把字句：考古学家把大量珍贵的文物送进了博物馆。22、家乡的小河碧绿碧绿的像一块无暇的翡翠。晶莹剔透的翡翠。23、大家开会通过并讨论了他的建议。（改讨论并通过。）24、这些题，他基本上全做对了。（去掉一个）25、经过努力，王小明的错别字大大进步了。（进步改减少。）26、因为她学习好，而且被选为学习委员。（把而且改所以）。27、武松把老虎打死了，这是事实。老虎被武松打死了，难道这不是事实？ 四年级下册第三单元每课一练《自然之道》一、我能看拼音写汉字。y?u
)二、我是火眼金睛，我能比一比再分别组词。摊（
）三、我能将下面的词语补充完整并解释它们的意思。1.（
）后：_____________________________________________2.（
）而出： _____________________________________________3.气喘（
）：_____________________________________________4.（
）：_____________________________________________四、一音多字我会写。fū
）五、放大镜。（选出正确的字音、字形）（1）我和同（拌
伴）们（底
低）垂着头，在（沙
砂）滩上慢慢前行。（2）我们气喘吁（yū
xū）吁地来回奔（bēn
ban）跑。（3）接着发生的事却使大家（极、级）为（震、振）惊。（4）黄昏的海岛，阳光（仍
扔）很明（媚、眉）。六、读词语，选一选。1．侦(zhēn
huǎn)回2．幼(y?u
lán)住3．气喘吁吁(yū
qia)底七、读一读，做一做。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”1．我知道“悲叹”的近义词是___________；“根本”的近义词是___________。2．读了这句话我知道了____________________________________________。3．我能用“如果??就”写一句话八、带着问题来读书。1文章的题目_________。（A暗示课文中心
B引发读者兴趣）2课文按_________的顺序来记叙的。（A浏览
B事情发展）九、 课内语段阅读。我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却（毫不犹豫
若无其事）地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好（颓丧 灰心）地飞走了。1、选出括号中合适的词。2、“自然之道”指的是___________________________。向导的话的意思是_____________ 文中这句话的作用是_________________。3、文中“极不情愿”的意思是（
）A同伴的话，让向导极不高兴。B向导了解自然规律，他不想破坏规律，不得以而救之4、“不能见死不救”中引号的用法是________________________。十、细读课文深感悟。然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。“向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”1、“悲叹”一词突出了向导__________________的心情。向导明明知道“我们”的想法会害了幼龟，却没有制止，因为________________________。2、根据意思在文中找出恰当的词语。A像游鱼那样一个接一个地出去。（
）B争着向前，唯恐落后。（
）Ｃ形容人极端愚蠢。（向导并不知道救侦察龟的后果——重新解读课文《自然之道》--《课程教育研究》2013年05期
向导并不知道救侦察龟的后果——重新解读课文《自然之道》
【摘要】：文本的解读应该立足于原文,遵循原文的精神,而不应该断章取义,更不能先入为主。有人认为《自然之道》中的"向导"事先就知道把"侦查龟"抱向大海带来的后果,其实是对这篇文章的错误解读。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G623.2【正文快照】：
在备人教版四年级下册第三单元第九课《自然之道》的时候,笔者发现这样一个问题:人教版教师用书认为《自然之道》中的“向导”事先就知道“自然之道”———他明明知道“我们”的想法会害了幼龟,却没有制止,反而抱起幼龟朝大海走去[1]。笔者认为这是对这篇课文的错误解读。后
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京公网安备74号向导一边走一边发出悲叹：‘如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。’“悲叹”一词突出了向导_百度知道
向导一边走一边发出悲叹：‘如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。’“悲叹”一词突出了向导
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