我和我的同桌作文250字数限制_百度知道
我和我的同桌作文250字数限制
星期三那天。他说了半天。老师又一次表扬了俊良我的同学 我有一个同学，名叫陈俊良。林老师给我们念了打优加，下课后我得向他请教，是“优”。他什么科目都不错。我当时真是丈着和尚——摸不着头脑：俊朗这不是又给我开了个玩笑吗。我认为他回答得真是出神入化，我第一个跑到俊良身边。他一副瓜子脸，是俊良，特别是数学，但就爱开玩笑，答案不就出来了吗，全班只有一个，开始给我们念他的答案。林老师最后说，性格开朗。又是他：“俊良把这个问题回答得多好！高兴极了，然后转了身就笑眯眯地走开了。老师便请出一位同学来念她的回答，小小的嘴巴，考分总是比谁都高！林老师把他的作业本拿上来了，害得我羡慕死了，但都改得没有那么出神入化，谁教你的。”如果你慢慢地品味他的动作，玲珑剔透的眼睛，再加上三角形的人的作业！
“这个人奇怪也不奇怪，问他为什么回答得这么好，老师把数学作业本发下来给我们，说自己想的，我们觉得还是不如俊良的答案好，善于思考，我却在暗自盘算，不管什么问题都回答得十分棒？我又一次被他给捉弄了？”同学们响亮的回答声震耳欲聋。听清楚了吗。
下课了。我一看。大家听得津津有味，是一位的活跃的小男孩。然后我们自己改。他看了看我。心想，连我也被深深地吸引了
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我的写作作文500字 15篇
第1篇：[我和作文的故事]爱上写作文以前的我可是个讨厌作文的家伙，经常把作文当做是我的敌人一样对待。每次只要在学校老师一留写作文的任务，我就会唉声叹气、无精打采。回到家后，如果没有妈妈给指导，我真不知道该怎么办才好。因此，我更是憎恨作文有佳，尤其是趴在桌子上思考了老半天，结果却又是山穷水尽时，它就像我的仇人，恨不得一下子就把作文本给撕得粉碎。
一天，我在查资料时，无意中搜索到了一个叫做作文网的网站，读了几篇小作者的文章之后，我深受启发，看到别人都写得那么好，真是让我倍受感动。于是，我暗暗下定决心，一定要比他们写得更好，这才是那个永不言败的我！(
自从那次以后，我就像变了个人似的，对于写作文情有独钟。我不但用心去观察周围的事物，而且更喜欢上了读书，让我从中更是受益匪浅。每当写作文遇到困难时，我都会主动的来到作文网阅读、学习。经过一段时间之后，我的写作水平有了大大的提高，几乎每次的单元作文和平时的日记，老师都会拿出来当范文给同学们读，在我感到非常自豪的同时，更是由衷的感谢作文网，这都是它的功劳啊。
作文网真是好，就如同我形影不离的好朋友一样，每天陪伴着我，帮助着我，更让我爱上了写作文，谢谢你！
&&&&吉林长春汽车产业开发区第二实验学校三年级:谭炳垚
第2篇：我写的作文获奖了就在前不久，我参加了&社会一角&现场作文比赛，我们班的各路高手都纷纷参加了。
我在班里也不算是高手，可我还是怀着试一试的心情参加了这个比赛。比完了后，我的心就上串下跳&砰砰砰&没完没了的叫着，跳着。我就没对自己怀着多少胜算的信心。这有很多原因，一是这次参加比赛的有好多所学校参加；二是这次写作时我有好多都做的不够好，编号写错了(迟到了没听到老师说什么)，这先不说还超出了规定的字数。
命运女神还是照顾了我，在二零零九年六月十三日收到了来自温州市社会一角作文大赛组委会寄来的一封信，我迫不及待地打开信看了又看。巴不得马上飞回家告诉妈妈这个好消息，这么多人中只有六百人中奖。我第一次去比赛就中奖了，虽然只中了三等奖但对我来说以经十分不容易了。我开始觉得自己轻飘飘起来，好象脚下踩了一朵云，带着我飞上了几万里的高空。
突然想到我不能骄傲，要更加努力。因为&人上有人，天外有天。&&骄傲使人落后，虚心使人近步。&
我下次还要努力争取取得更好的成绩。要做到多挤出时间，用来看课外书，学会积累好词好句，适当的运用到作文里面；多去参加此类活动，增加自己的现场写作经验。
安阳实验中学六年级 陈样样(
第3篇：我与写作的旷世奇缘我是一个普普通通的女孩，但我有一个大胆的梦想，我想当一名像冰心一样的作家。在十岁以前，我从没有否认过自己会成为一个伟大的作家。
我与写作有一种与生具来的缘分。三四岁时，我酷爱读书，虽然那时不认识太多的字，但我每天缠着妈妈给我读书，别人的童年是在玩具。零食中度过，而我却整天泡在书堆里。
我依稀记得，我四岁时会背两本古诗词呢，但是，岁月的流逝，我的心里早已忘了那些诗句。七岁时，刚刚接触文学作品，我就被它深深吸引了，虽然那时不太懂。
不久，我就萌发了写作的念头，我的第一篇文章（其实是一段文字）就出世了。我还记得，那段话幼稚无比，但我却把它当宝贝似的捧在手里，高兴地拿给爸爸妈妈看，或许是他们不想打击我写作的欲望。竟然猛夸我的作文，我高兴地手舞足蹈。
由与第一篇受到爸爸妈妈的称赞，我就继续写作，我的第二篇。第三篇文章陆续出世，不用说，它们都受到了爸爸妈妈的好评，我写作的念头越来越浓，那一段时间，我一天有时要写几篇文章，我的写作水平直线上升。
长大后，由于功课繁多，我把写作抛在了一边，长期没有写作，等到再拿起笔，就什么也写不出来。我与写作的奇缘就这么结束。
我与写作的这段奇缘美丽而短暂，它会成为我心中最美丽的记忆。
第4篇：我的课余生活400字我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游&&可我最喜欢的是踢毽子。
别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的白色的球，就像我们的小脑袋，上面还长满了五颜六色的羽毛，我可喜欢它了。每逢星期天休息，我做完作 业后，就和姐姐一起到楼下的小小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在姐姐的身旁舞动着，就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边看呆了，很快我也学着姐姐的 样，把毽子抛起来，左脚一踢，右脚一踢。不一会儿，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。我们正玩得起劲时，咦，不知谁一脚，毽子竞不由自主地飞到了 树枝上，这可怎么办呢？望着树枝上的毽子，我们急得团团转。突然，我灵机一动，拿来了一根树杆，把毽子给捅了下来，毽子乖乖地又回到了我们的身边，我兴奋 极了！
一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无比的快乐！
第5篇：我的同学外貌描写在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心弱小的身体能撑的住吗？他的脸白白的，最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的，有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人们都说：&眼睛是心灵的窗户。&他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张灵巧的小嘴，红红的，他唱出来的歌非常动听呢！大家了解他了吧？想知道他是谁吗？他就是我们班的王禹锡同学。
第6篇：我的妈妈外貌描写我有一个脾气不太好的妈妈。她有一头不是很黑的头发，一双明亮的眼睛，而且脸上有一些斑点。她有点儿胖，所以并不是那么好看。虽然看着挺慈祥的，可脾气却不是那么的好！
那次，我已经吃完了午饭，妈妈才急匆匆地赶回来。因为前些日子，妈妈早就答应过我给我买个漂亮的书包，可到现在还没帮我给买回来，于是，我就追问道：&妈妈，妈妈，你不是答应给我买个新书包的吗？可为什么到现在我连半个书包的影子都没有见着啊？&没想到，我正好撞在了妈妈的火枪口上，她怒气冲冲地骂道：&买书包，买书包，你就知道要让我给你买书包，你原来的那只书包不可以用嘛！我哪有空余的时间给你买新书包啊！工厂老板叫我等个人，我等了整整两个小时，人却还没有来，我只好先赶回家里，到现在，我中午饭还没有吃呢！&
我被妈妈的这一番话吓得都不敢吭声了。只好走了出去，那时，我的心情很复杂，既委屈地想哭，又为自己感到不应该。我只是轻轻地叹了一口气&&
你看吧，我妈妈的脾气不太好吧！平时呀，我都不敢顶一句嘴，但有时却又对我很好，呵呵，我妈妈的脾气可真是阴晴不定，真善变啊！
第7篇：妈妈，我想对你说……亲爱的妈妈：
您最近还好么？
人人都说，女儿是妈妈的贴心小棉袄，是和妈妈最亲近的，可是我并不觉得。
妈妈您知道么？当女儿遇到困难时，鼓励我的，给予我信心的不是您；当女儿遇到失败时，安慰我的，给予我勇气的不是您；当女儿为攻克了一道难题而高兴时，表扬我的，与我一起分享快乐的也不是你；当女儿遇到委屈时，听我抽泣，听我诉说的还不是您&&虽然，女儿知道，您是为了我和弟弟的前途在拼搏努力，可是，似水流年，昔日懵懵懂懂的我已经长大了。敏感代替了天真，安静代替了活泼，烦恼代替了快乐&&您的女儿不再是无忧无虑的，也有一些小小的烦恼。因为您不在我身边，这些烦恼只能通过手中的笔记录在日记本上。
妈妈，记得您离开我去另一个城市后，我第一次见到您的情景么？那时，我才七岁吧。当您拎着行李踏进房间的那一刻，眼前的您对于我来说是多么陌生啊！我不敢靠近您，悄悄地躲到门后，一声不吭。您大概有些失望吧？我没有像你想象的那样扑到您的怀里，甜甜地叫一声&妈妈&。我也想，可是我不敢。那段时间，您只顾着帮外婆做家务了，没有想到我。于是，我和原来一样，还是没有感受到母爱。几个星期在弹指一挥间，就过去了。您要走了。我跟着您到车站，一路上，我沉默不语，总是和您保持着五步的距离。我也不知，为什么。您上车了，您好像有些失望，是因为我迟迟没有叫您么？车启动了，我目送着您，不知为什么，我眼前的一切突然变得模糊了。这时，有一个东西划过了我的脸颊，落在了我的口中。酸酸的，苦苦的&&
记得一个阴天，我正在学校上课。放学时，老天突然变了脸，&哇哇&地哭了起来，豆大的雨点落了下来。有带伞的撑着伞走了，没带的一窝蜂地挤在走廊里。走廊里，议论纷纷。他们都在议论，自己的妈妈会不会来接自己。我默默地退到一边，没有加入他们的讨论，因为我知道，不！是肯定！您肯定不会来接我的。正当我胡思乱想时，好友心怡走来了。&张雪，一起走吧！&&哦，谢谢！&我们撑着伞，踏进滂沱雨中。晚上，我写好日记，便睡下了。日记的最后一行这样写道：老天爷的妈妈也不在身边么&&
妈妈，您可知道？当我看到别人一家喜气洋洋地拉着手去逛街；和和气气的在一张桌子上吃饭；不亦乐乎地玩着游戏；兴高采烈地看电视&&我是多么地难过啊。当我看到同龄人依偎在父母的怀里；甜甜地叫着妈妈；任性地撒娇；和妈妈一起去报名&&我又是多么地难过啊。
妈妈，您千万别误会，女儿我并不是在一味地埋怨您，我只是希望，您可以多陪陪我，让我或多或少地也能感受到母爱。对了，妈妈，告诉您一个好消息，期中考试，女儿我又得了全年级第一名。您很高兴吧？
妈妈，最后对您说一声：&妈妈，您为了我们，辛苦了！我永远爱您！祝您节日快乐！&
您的女儿：张雪
凤阳县西泉镇考城小学六年级：张雪
第8篇：写给我上辈子的情人我们是注定要相守一辈子的人。打从我一出世，就已注定。那个夕阳染红的傍晚，我来到你的身边，我忘记了你的表情，但我能想像出你眼角欣喜的泪滴。我们是注定要磕磕绊绊一辈子的人，每次争吵过后，外面对我满怀愧疚的轻泣。
父亲，别诧异，虽然我不曾对你说过这些但此时此刻，我多么想静静的说给你听。
上次你和母亲为了家里的土地吵起了架，差一点大打出手，我摔了碗筷，斥责你的粗鲁与暴躁，尽说一些大逆不道的话，我原本以为你会狠狠的打我一顿。可是你没有，甚至第二天还向我道歉。可是当奶奶告诉我来龙去脉之后，我惊愕了，随即大哭一场，我为我的不明是非而羞愧，我为我的大逆不道而难过，父亲，对不起。
那一回考试失利后。我开始自暴自弃起来每天浑浑噩噩的，不求上进。你没有责备我，反而带我去爬山，给我讲了老鹰&脱胎换骨&只为再次搏击长空；给我讲了海伦凯勒的奋斗生涯给我讲了霍金的乐观向上，不畏惧困难&&你希望我成为将者，让我别走你的后路，可你却又说希望我快乐，否则即使我考上清华，你也不会安心。你总是可以在我难过的时候激励我，让我继续拼搏&&父亲，谢谢你。
你是伞，为我们遮风挡雨；你是树，让我们乘凉休息；你是山，让我们依靠长大&&父亲我爱你，即使时光侵蚀了你的脸庞，皱纹爬上了你的额头，银霜染白了你的黑发，即使你的背不像往常那样硬朗有力。在我心中，你依旧是那个最帅的老男人&&
有人说，女儿是父亲上辈子的情人，我想是的，否则我们怎么会这么好，我想轮回之后，下辈子我还做你的情人！
&&&&初二:周美瑜
第9篇：我的爸爸外貌描写我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的&大波浪&发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。他是个搞美术的，是中南五省小有名气的装帧艺术家，他的个人画展得到过很多知名人士的好评。他又是个顶顶滑稽的人，特别爱开玩笑，我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默，反正我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累，只要一进家门，确切他说，只要一见到我，他就立刻眉开眼笑，我也跟着手舞足蹈起来。
第10篇：怎样写“我的课余生活”作文&& 描写课余生活的作文135篇
新学期开始了，很多新升入三年级的同学就要开始学写作文了。在小学三年级语文第一单元就要求我们写一篇有关课余生活的一件事。现在由我来和同学们一起完成这篇习作。
第一步：阅读习作要求，选择材料。
让我们先看一下这次习作的要求。对于我们初次写作文的同学，一定要养成审题的习惯。
1。根据自己课余生活的内容设计题目。
2。按照一定的顺序把自己的课余生活描写出来，尽量做到内容具体重点突出。
3。写完后要仔细阅读政正错别字，修改不通顺的句子。
我们读完要求，还要弄清楚&课余生活&指的是什么？&课余&指的是上课以外的，如果是上课时间发生的事就不能写了。好了，这次习作内容范围很广泛，只要和课余生活有关的都可以写。比如：课余的读书，和爸爸妈妈郊外游玩，帮父母做家务，和同学小伙伴做游戏，课余学一门技能（学游泳、学骑自行车等）&&
第二步：确定题目，围绕题目选材。
这是一篇自拟题目的作文。同学们可以根据自己要写的具体课余生活内容来确定题目。如要写课余&学游泳&的事，你就可以以&学游泳&为题；当然也可以按照习作要求拟定一个题目：如我的课余生活，丰富多彩的课余生活等。题目确定下来，就可以围绕要写的题目选择你要写的内容。
第三步：确定中心，围绕中心具体描写。
对于初学写作的同学，在写作前静下心来想一想，我想通过这篇习作说明什么？表达什么思想？或告诉读者一个什么道理？这就是确定写作中心。只有中心确定了，你就会围绕中心去写，否则，在写作过程中就会偏离中心，或中心不明确。因此，这个习惯一定养成。对于本次习作就是要围绕习作中心将自己选择的课余生活内容从头到尾写清楚，并试着把重点部分写具体，还可以试着发表一下自己的看法或抒发一下自己的感受，以及今后的打算等。
第四步：注意写作顺序，详略得当。
我们生活中都离不开顺序，写作更是如此。如果没有按照顺序，你的作文就会没有条理，就不能正确、准确表达你的意图、目的。因此在文章表述时注意按照顺序一步一步叙述。（一般习作可采用三种顺序：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序）。在叙述的过程中，我们还要注意详略得当。跟中心有关的内容要详写。其次可略写。当然，以上内容对于初学写作的同学可能听起来困难一些，没关系随着同学不断的练笔和阅读，你会渐渐懂得的。
第五步：习作完成，认真修改。
写完文章后，要围绕习作的主题认真读，发现错字及时改正；对读起来不通顺的句子要根据自己所要表达的意思增删字词；对文中的标点符号要反复推敲，达到用得恰当而准确。如果自己觉得很满意，可以读给伙伴或爸爸妈妈听，听一听别人的建议。反复修改会使你的作文非常出色，你不妨试一试！
示范文写作思路示例：
开头：可采用两种形开头：
（1）直接你学本领的原因
（2）写清时间、人物、干什么事。
开头：星期天一大早，妈妈就叫我跟她一起去采茶。
中间：按顺序写作。
（1）刚开始，你&不会时&，内心怎麽样？向别人请教，别人是怎麽给做示范的？要把人物语言、动作写清楚。
2）后来，在&学习&时，你尝试着做，遇到了什麽困难？如何克服的？要重点、具体写出自己的动作、语言、神态以及心理活动。
（3）最后，&学会时&，你的心情怎麽样？你是怎麽做的，写下来。
结尾：注意再次重复使用一下题目，做到首尾呼应，最后把这次的&学的过程&中的体会或从中明白了什麽道理写出来即可。
范文1：学骑自行车
看见别的同学都会骑自行车，我心里羡慕极了。于是我就职要爸爸妈妈教我骑车。终于，爸爸给我买了一辆自行车。
开始骑自行车时有辅助轮，我骑上它很平稳，不用学，一骑就会了。但是同学们说：&把辅助轮去掉，才能学会。&于是我就把辅助轮去掉了。去掉辅助轮后，我一骑上去车子好像不听使，东倒西歪，害得我摔了好几次。这时爸爸给我说了一大堆骑自行车的要领，然后用手扶住自行车的尾架，叫我坐在车子上，我用手扶住车头&&[查看全文]
范文2：做不倒翁
一天，天气晴朗，阳光明媚，太阳早早地出来了，微笑地看着我们。
下午，我闲着没事做，随手拿个不倒翁，把它按倒，又起来，在按倒，又起来。这时，一个念头闪过：&要是我能用鸡蛋壳做一个不倒翁，那就证明我有多能干呀！&&[查看全文]
范文3：我的课余生活
我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游&&可我最喜欢的是踢毽子。
别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的白色的球，就像我们的小脑袋，上面还长满了五颜六色的羽毛，我可喜欢它了。每逢星期天休息，我做完作业后&&[查看全文]
范文4：我的课余生活
俗话说：青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多资的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢&&至于我，我却要对看课外书情有独钟。
我以&小书虫&自居，这可不是吹的！对我来说，看书是生活中一种不可缺少的&&[查看全文]
第11篇：我的弟弟日星期日晴
我的弟弟10个半月了，他现在很调皮也很好玩。
昨天一进家门换鞋的时候，弟弟在小姨怀里冲我笑，伸出胖胖的小手象是和我打招呼，我连忙过去，握着他的小手亲了亲他。我把弟弟背起来，弟弟高兴地在我背上跳起来。
弟弟在学步车里，不是碰这儿就是碰那儿，他不会前进，只会后退，每次他要去一个地方，弟弟总是把学步车朝后走，有一次，弟弟在学步车里走柜门前，把里面的东西全部翻出来，扔到地上，他还呵呵笑，你说他淘气不淘气？
第12篇：我的爸爸外貌描写我的爸爸长得胖胖的，脑袋圆圆的，&水汪汪&的眼睛上架着一副老大的眼镜，多可怜的鼻子呀！真是上辈子欠眼睛的，替眼睛扛着它的盔甲。一摘下眼镜，鼻子上就有两个小坑坑。
我爸爸的嘴巴也很大，但嘴皮很保爸爸的嘴巴十分厉害，一张嘴就是一个笑话，让每个人都笑得肚子疼。难道他嘴巴里有什么法力吗？我倒要看个究竟。于是，趁爸爸睡得正香，嘴巴大张的时候，我小心翼翼地爬上床，马头凑到爸爸脸前，伸手摸了摸、拉了拉他的嘴巴。&哦、哦&&干什么，你？&爸爸惊醒了，大声斥责我。我连忙说：&我找找你的法力。&
&什么乱七八糟的，这跟我的嘴有什么关系？&
我看着爸爸莫名其妙地摸着他的嘴巴，觉得很好笑，就对他说：&我很好奇，你的嘴巴怎么能说出那么多有趣的事？&
&傻小子，这哪是嘴巴的事，这是肚子里的学问多。&爸爸咧开大嘴，又笑了起来。
第13篇：我的妈妈外貌描写我的妈妈今年已经有三十一岁了，她长着一头乌黑光亮的长发，她还长着一双机灵的眼睛，真像两粒黑葡萄。妈妈不仅外貌美，她的内心更美。
记得去年有一次我在学校的宿舍住宿。有一晚生活老师发现我发高烧。妈妈着急地从家里&飞奔&而来，带我去医院看病。看完病后妈妈就一直在我身边直到我的病差不多好的时候才回家休息。
还有一次，我在学校上体育课。我和几个同学在玩，不小心从主席台上摔了下来，膝盖被一块璃扎破了，血不停的流。老师把我带到了校医室，校医帮我止住了血。过后，妈妈从家里赶来了，把我带到附近的医院缝了五针。在妈妈的照顾下，我的腿渐渐的好了。
妈妈那无私的母爱是那么的伟大，我喜欢我的妈妈。
第14篇：改写缩写作文写作技巧小朋友：什么是缩写呢？
武老师：缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。我们可以这样来理解：缩写，就是按照一定由要求，把一篇长文压缩成一篇短文。如果把原文比作枝繁叶茂的绿树，那么，缩成的短文就是剪除了枝叶的树干。
小朋友：缩写的基本步骤有哪些呢？
武老师：缩写的基本步骤有四点：
缩写之前，把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点；
再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容需要保留，哪些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文。
对保留的内容，不要照搬原文，要适当改写。
缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。
小朋友：缩写时应该注意什么问题呢？
武老师：缩写，首先要注意四个问题：一要确保原文的中心和重点。缩写前，必须吃透原文，把握中心，分清主次，抓往重点，并以此为准绳，考虑怎样删繁就简。不能胸无成竹，胡乱删砍。二是确保原文的体裁和形式。明确原文体裁、结构和顺序的特点，缩写时要跟它们保持一致。不能改变体裁，不能改变结构，不能颠倒顺序。三要保证形成一篇完整的短文。在对原文进行删除和紧缩后，还要注意衔接过渡，做到联缀得当，文脉畅通，确实忠干原文又短小精悍。要尽量保留原文的精彩语句。
小朋友：缩写要掌握什么方法呢？
武老师：要掌握两种缩写方法。一是删除法，即删掉次要事件、次要细节和景物描写等。二是概括法，即把某些内容或具体描述概括成三言两语。
小朋友：你能结合具体的事例讲一讲吗？
武老师：可以的。比如《景阳冈》这篇课文是根据《水浒传》第23回改写而成的。它记叙了武松在阳谷县地面的一家酒店开欢畅饮后，趁酒兴上景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，赞扬了武松豪放、倔强、沉着、机智、英勇无畏的英雄性格。
要缩写这么一篇长篇课文，至少有以下二点值得把握：
要分清原文内容的主次。武松上冈打虎当然集中地表现了他的勇猛机智、武力过人，应抓住这点不放。同样，&吃酒&这件事也表现了武松豪放、倔强的性格，应保留体现武松性格的语句。而对原文&上冈&、&下冈&这两个相比之下比较次要的内容则作了较多的删减浓缩。这样就详略分明、重点突出了。
小朋友：缩写就是将长篇幅的文字材料，在不改变基本内容的前提下，根据一定的要求进行删削和整理，把它简缩成较短的文章。第一次练习缩写，很新鲜的。我缩写的步骤和方法是：①读懂原文，把握要点；②理清层次；③边划边记，逐段删留；④整理成文。
小朋友：我觉得缩写是一项很细心的活儿，要细心地阅读原文，把握主要的内容和次要的内容，然后删除次要的内容，用概括性的语言来叙述故事梗概。我尝试着缩写，连写三遍，终于成功了。
武老师：小朋友交流了自己的写作经验，很好。其实，缩写并不难，缩写练习就是把篇幅较长的文章，在不改变原文写作对象、主要内容、中心思想、写作重点的情况下，压缩成篇幅较短的文章。用三四百字把长文章的主要内容写出来，这项练习就好像把豆腐压成豆腐干。练习缩写，可以帮助我们提高阅读能力和写作能力。要想把文章缩写好，必须对原文进行认真阅读，认真分析，达到深入理解的程度，否则，就不能对它的中心思想、写作重点等做出准确的判断。
小朋友：关于缩写，我是这样理解的：人物还是原来的人物，故事还是原来的故事，只是把长故事改写成短故事。我琢磨着原文，编写了一个短故事。下面就是我的缩写，怎么样？多提宝贵意见啊。
缩写《小英雄雨来》
晋察冀边区北部有一条还乡河，还乡河边有一个芦花村，村里面有一个游泳本领很高的孩子，他叫雨来。雨来在学校里学会了&我们是中国人，我们爱自己的祖国&。
有一天，交通员李大叔来了，李大叔把一个缸搬开，有个洞，李大叔躲了起来，雨来把缸挪回原地。鬼子来了，掏出一把糖来，又取下一个戒指，递给雨来，雨来没有要，鬼子生气了，开始拷打雨来，打得雨来身上青一块，紫一块，鼻子也流血了，溅在书上：&我们是中国人，我们爱自己的祖国&。可雨来还说没看见！
枪响了，人们都为雨来的死而惋惜。突然，水里冒出一个头，是雨来，原来，雨来趁鬼子不备，扎进河里逃走了。
武老师：缩写就是在不改变基本内容的前提下，分清课文中重点内容和非重点内容；根据一定的要求进行删削和整理，把原文简缩成较短的文章。
小朋友：我喜欢写作文，但我害怕缩写。没有办法啊，只要按老师的要求，一遍一遍地删改。把写景的优美句子都删除了，把故事中的生活细节都去掉了，哈哈！原文变成了一个短小的简单故事。我成功了。
武老师：缩写是培养同学们阅读能力、分析能力、概括能力的有效形式。我们在学完这篇文章之后，就要趁热打铁，马上行动起来，学着去概括主要内容，用通顺的语言去缩写。
小朋友：我的体会是：缩写课文，要忠实于原文，不能改变中心、情节，也不能改变写作顺序、体裁，否则就是改写。缩写的故事要交待清楚记叙文的&六要素&，即事情发生的时间、地点、主要人物，事情的起因、经过、结果。这样，才能保证文章的完整性。
武老师：在检查同学们的作业的时候，我发现有的同学对缩写这一形式感到陌生，把原文概括写一遍了事；有的写成读后感；有的脱离原文，变成改写了。我认为缩写有两种方法，可以结合起来运用。一是适当删减，删掉次要人物、情节等；二是适当概括。将原文中详尽的叙述、人物的对话等做适当的概括。
我认为缩写可以分成三步：第一步，体会课文中心意思。恰当地保留课文的主要内容。第二步，用概括性的语言压缩与课文中心意思关系不很密切的情节、词句和段落。第三步，把简要复述的内容写下来，然后再修改，使语句简洁、通顺、连贯。
我们练习缩写应该做到以下几点：
1．缩写要忠实原文的基本情节和故事原貌。要做到&五不变&。一是原文的体裁不变。二是原文的中心思想，基本内容不变，三是原文的情节和主要人物不变。四是原文的层次结构不变，五是原文中有代表意义的话，描述主要人物言谈举止的话，概括主要事件的话不变。
2．重点突出。对原文的重点部分多写一些，其他部分要略写，能合并的要合并。
3．缩写要严格按缩写文题的要求去做。字数限制在四百字以内。
4．缩写常用的方法有&删、留、缩、合、改&五种。&删&：即删掉一些与中心无关或关系不大的内容。&留&：即原文中的主要内容，重要情节或关键词句留下。&缩&：指原文中不必要的修饰词，限制词删掉，把句子缩短。&合&：即把原文中有关的语段进行合并。&改&：把原文中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。
小朋友：缩写文章时要注意哪些呢？
武老师：缩写文章要注意下面几点：
一、要仔细阅读原文，充分理解原文的中心、主要内容、段落结构、写作顺序，理清文章的脉络。缩写的时候不能改变原文的中心思想和主要内容。怎样才能使缩写文章的中心思想、主要内容与原文一致呢？缩写时一定要反复仔细地阅读原文，对原文所记事件的起因、发展、结局了如指掌；对人物的性格、言行，在事件中的地位、作用清晰无误。同时要悉心分析、研究原文的结构安排，主次材料，弄清原文的表达顺序，段落层次。
二、缩写重于记叙和概括，要把具体描写的内容，如人物的对话、心理活动等尽量概括成叙述性的几句话，要保留原文的主要情节和关键词语，对次要内容或删减，或作概括性的叙述。例如，修饰、限制性的语句，过渡性的语句，可以紧缩或删去；非重点部分的描写，非主要人物的对话，可以删改或只作简略叙述；略写部分在不影响故事发展，情节交代的情况下，可合并或删除。
三、缩写时尽可能引用原文的语句，适当穿插自己的语言，原文中准确、生动的语言不能丢。另外要注意节段的过渡和连贯。
第15篇：写景的作文春天
春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。
春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物&&油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少&劳动人民&&&蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的&金浪花&。远远望去，实在令人美不胜收！
春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：&一年之计在于春，一天之计在于晨。&它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在&五线谱&上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。
在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
&&&&湖北武汉蔡甸区第一小学五年级:李子豪
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