2014济南3+4高职本科2+3师范专科五年专三二连读高职中专分学校投档线_中考网_3773考试网
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2014济南3+4高职本科2+3师范专科五年专三二连读高职中专分学校投档线
济南市2014年初中起点高等职业教育、高等师范教育
和普通中专分学校投档线
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???????????????
???????????????卫校护理读大专是推优好还是中职报考高职好_百度知道
卫校护理读大专是推优好还是中职报考高职好
肯定是读大专好啊。。现在这个社会的最低学历都是大专啊
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出门在外也不愁五年制高职教育护理专业设置的思考--《卫生职业教育》2006年15期
五年制高职教育护理专业设置的思考
【摘要】：五年制高职护理教育实行五年一贯制的教学计划,避免了中、高职衔接过程中课程设置、学时和内容上的重复,相对于高中起点的三年大专护理教育更有利于职业技能的培训;学生年龄小、可塑性强,更有利于职业认同感的形成。科学发展五年制高职护理教育,认真研究和预测专业走向和培养目标,及时调整和优化专业结构和教学内容,加强区域统筹,制订规范专业设置的政策,以平衡未来护理市场的供求关系,最大限度地利用现有教育资源,办出特色。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：R-4【正文快照】：
我省五年制高职护理教育是1999年由苏州卫校和盐城卫校正式开办。我校在1997年先与南通职大试办“3+2”护理专业高职班,成功地为社会培养了首批34名高职护理人才;2000年开始招收五年制高职护理专业,至今已招收了6届990多名五年制高职护理学生,其中131名已走上了护理岗位。我
欢迎：、、)
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【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库
杨圆圆;[D];新疆医科大学;2008年
宋荣梅;[D];兰州大学;2010年
【同被引文献】
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尹军;;[J];重庆医学;2008年20期
邓汉慧;徐永胜;;[J];财政研究;2008年12期
刘金伟;;[J];调研世界;2006年03期
姜秀花;;[J];妇女研究论丛;2006年04期
汪华;于竞进;苏海军;于明珠;张瑜;刘岭;施培武;何晓军;雷杰;陈政;罗力;王颖;孙梅;苌凤水;柴煜卿;朱立国;郑余焕;傅华;梁鸿;陈文;周志俊;屈卫东;吕军;陈英耀;郝模;;[J];中国公共卫生管理;2007年02期
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郑丹瑜,陈少贤,欧阳雪乔;[J];国际医药卫生导报;2004年13期
高玲玲;张英华;张俊娥;;[J];中国护理管理;2009年02期
陈起坤;赖伟忠;梁兵;陈军;刘小林;;[J];现代医院管理;2009年02期
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韩记红;[D];大连理工大学;2002年
王建锋;[D];苏州大学;2007年
杨圆圆;[D];新疆医科大学;2008年
【二级引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库
程开艳;[D];北京中医药大学;2009年
宋荣梅;[D];兰州大学;2010年
宫天祥;[D];北京中医药大学;2012年
【相似文献】
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张晓青;;[J];河南中医学院学报;2006年03期
桑志华;;[J];卫生职业教育;2008年20期
唐金华;张彤;郭玉婷;刘涛;陈煜;;[J];中国医疗前沿;2009年07期
程亚美;;[J];中华护理杂志;1960年01期
黎秀芳;;[J];中华护理杂志;1965年03期
;[J];中华护理杂志;1965年05期
马兆娟;;[J];中华护理杂志;1965年05期
;[J];人民军医;1964年06期
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实习记者 丁思 任羽童;[N];广元日报;2010年
南京市卫生局局长
陈天明;[N];南京日报;2007年
;[N];扬州日报;2008年
云南省临沧市人民医院 杨维光;[N];健康报;2009年
魏巧转;[N];健康报;2007年
本报记者　 李东梅;[N];宁夏日报;2006年
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赵光红;[D];华中科技大学;2008年
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彭刚艺;[D];南方医科大学;2009年
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余剑珍;[D];华东师范大学;2008年
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雍东鹤;[D];西北师范大学;2003年
赖爱春;[D];华东师范大学;2006年
王君毅;[D];湖南师范大学;2005年
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赵宏;[D];华东师范大学;2008年
余娟;[D];河北科技师范学院;2010年
赵雅莉;[D];天津大学;2008年
高丽红;[D];苏州大学;2008年
牛亚莉;[D];湖南农业大学;2008年
林玲;[D];华中师范大学;2006年
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宿迁卫校获准招支五年造高职护理专业资历
&&&&&&&&来源：美眉女性网&&&&点击： 次
近日，江苏省教诲厅下收《闭于宣布2014年全省五年造高档职业教诲专业设置评审后果的告诉》，江苏省宿迁卫生中等专业黉舍经江苏省教诲厅核准，自2014年起获准招支五年造高职护理专业护理专业学生，招生对象为江苏省内初中结业生。 设立五年造护理专业高职教诲
　　近日，江苏省教诲厅下收《闭于宣布2014年全省五年造高档职业教诲专业设置评审后果的告诉》，江苏省宿迁卫生中等专业黉舍经江苏省教诲厅核准，自2014年起获准招支五年造高职护理专业护理专业学生，招生对象为江苏省内初中结业生。
　　设立五年造护理专业高职教诲填补宿迁职业教诲空缺，那也是宿迁地域今朝独一的医学高档教诲职业黉舍，将挨破之前都是纯真依托中地高职黉舍来培育卫生人材，减缓宿迁护理奇迹成长人材供需的矛盾，培育用得上、留得住、下得往的本土护理适用型专业人材，正在宿迁市的职业教诲成长中具有里程碑式的意义。
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3秋装主流趋势 学明星时尚搭配广西试点“2+3”五年制高职--人民网教育频道--人民网
广西试点“2+3”五年制高职
&&&&来源：&&&&&
　　人民网南宁7月13日电　&（记者&谢建伟）广西壮族自治区教育厅和广西壮族自治区发改委日前联合下发通知，广西决定今年进行“2+3”形式五年制高等职业教育（普通专科）试点，即学生前2年参与中等职业教育学习，学习成绩合格后升入试点高校，由试点高校实施后3年高等教育。　　据介绍，“2+3”五年制高职的前2年为中等职业教育阶段，由中等职业学校组织实施，学生享受中职教育国家助学金、农村困难学生免学费等政策，其招生计划列入广西中等职业教育招生计划。学生在中等职业教育阶段学习成绩合格后升入试点高校，由试点高校实施后3年高等教育，按高职教育有关规定进行教学和管理，其招生计划列入广西高等教育招生计划。　　通知明确规定，“2+3”形式五年制高职主要从参加中考的考生中录取新生。学校招生工作由中等职业学校负责，合作办学的高职（高专）院校指导。中职教育阶段的新生招生类别为初中毕业起点、全日制办学形式、“2+3”学制、秋季入学，双方学校在新生录取登记表上盖章。招生结束后，中职学校将经审批的“2+3”新生录取名单报合作高校，由高校报自治区招生考试院备案。　　据广西教育厅相关负责人介绍，经过学校申报、教育厅综合评议，将柳州职业技术学院等30所高校为今年“2+3”形式五年制高职试点主办学校，广西水产畜牧学校等42所中等职业学校作为与有关试点高校合作的中等职业学校。　　广西教育厅要求各试点主办学校积极创造条件、增加经费投入，努力建设一支能满足高等职业教育教学需要的“双师型”教师队伍，完善各项符合“2+3”形式五年制高职特点的试点专业的基本办学条件。同时，必须坚持规模、结构、质量和效益协调发展，追求规模扩大的同时重视质量的提高，努力实现高等职业教育和中等职业教育的有机衔接和协调发展。　　据了解，今年广西安排“2+3”五年制高等职业（普通专科）教育招生计划11495人，目前已有广西物资学校等多所学校开始招收“2+3”形式教育学生，广西建设职业技术学院等高等职业院校，共招收15个专业的新生。　　广西教育厅相关负责人表示，新生入学后要根据其成绩决定是否从中职升入高职。对于完成2年中等职业教育后的学生，如果其成绩不符合高校对中职升高职的有关规定要求，或者学生不考虑进入对口高职院校继续深造，必须读完中职第三年才准予发中职毕业证；如果学生成绩符合高校对中职升高职的有关规定要求，并且愿意进入对口高职院校继续深造的，第二年后毕业并且进入高职院校注册登记后即可为其办理2年制中职毕业证。获得“2+3”五年制高职教育的中职教育学籍的学生2年后还需参加当年的普通高考报名，报名和有关高考成绩的相关要求按广西招生考试院的规定执行。★
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（责任编辑：杨铁虎）
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