聪明的鹦鹉(讽刺小品)
一个身穿水手衬衣,头用梦宽沿帽的男子走妆艳抹的黄发女子,这家美食店的经理:“怎进港口城市的一家美食店。他的肩七站着一只么回事,公民们里为什么吵吵嚷嚷?”“我的绿色大鹦鹉。“您好里”这位陌生人用嘶哑的老伴五十岁了。为了庆祝这个整数大寿,想买低音向营业员问好。“您。一好世您。一好鱼卿一盒连鸟乳,糖果。脾“这种糖果是紧俏货,麒瞬狰导动了-‘下翅膀,也声二声地叫了起来。“您不常有,我们无能为力。”店经理答道。“说好!”女售货员慌忙地答道.“我的老伴五十谎··…严鹦鹉现在冲着经理又叫了起来,“多大寿,想买一盒好的糖果。只要一盒否鸟乳,可爱的鹦鹉,它真会开玩笑登告诉我,你是澳糖果。让她乐一乐。钟那只鹦鹉也跟主人重复洲种,还是亚马孙河种?脚经理说此话时脸色着五十大寿的字眼。售货员园答道.这是很正发白。“家中·一养大的。如鹦鹉无精打采地常的,他们这里没有;澎中糖采,以前也没卖过。说。肠刀陆.亲爱的鹦蒸漪嗽转告你的主人吧。这时.鹦鹉又叫了起来“说...&
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方局长家有只特讨人喜欢的鹦鹉,原因是它长得漂亮,尤其是它会说话,而且吐字清晰,声音悦耳。这不,方局长的儿子小明刚说了一句:“咱家怎么这么多好玩的东西啊,放都没处放。”这鹦鹉一昂头,马上说道:“因为咱是局长啊!”那样子,跟方局长一模一样,引得一家人哈哈大笑。这一天,小明过生日,家中来了一大群人,都提着大包小包的,其中既有精美的食品,又有高档的玩具,还有许多小明没见过的好玩意儿,令小明目不暇接,非常开心。人们纷纷向小明祝贺生日,直弄到晚上十点才离去。最后一清点,发现礼品占满半间屋子,真是琳琅满目,应有尽有。小明高兴地说:“爸,今天怎么这么多叔叔阿姨来给我过生日啊?”方局长得意地笑了,有点炫耀地说:“因为咱是局长啊!”一副很神气的样子。“因为咱是局长啊!”这只鹦鹉马上附和道,同样一副很神气的样子。“这小东西!”方局长看了一眼鹦鹉,满意地点点头。过了一段时间,方局长的妻...&
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江盈科是晚明公安派的一员,他在公安派的建立与发展过程中起着举足轻重的作用,地位仅次于袁宏道,但是在历史上却没有引起较多的关注。江盈科奉行三教思想,但终归儒家。诗文理论包括“元神活泼说”;反对复古模拟,主张文随时迁;倡导诗文别才;论诗人必备诗才、诗胆。他认为抒写性灵是一个情出于心,以心摄境,再流之于笔端的过程,而要写性灵必达的文章就要做到“元神活泼”,即身心自由,无拘无束;他主张作诗和作文各有其法,不能以文为诗、以理为诗;同时诗人也要具备一定的才学和胆量,敢于说真话、述真情。江盈科的诗文创作颇丰,且格调超逸、意味深远。诗歌既有揭露时弊、关注民生疾苦的篇章,也有对世俗生活的描写。他的散文包括传统散文和小品文。传统散文文笔恣肆,超逸爽朗,特别是他的小品文,言切而旨远,诙谐而不失蕴藉。他的小品文有尺牍序跋小品和戏谑小品,其中尺牍序跋小品打破复古模拟之习,无论政论还是与朋友的书信都真实的表达了自己的感情;戏谑小品主要有讽刺小品和笑话小品两...&
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图画 一幅图画在给活生生的大自然景色作评你“当然,背景也好,透视也罢,这一切都还凑合。不过,总得有些条条框框吧,” 拨浪鼓 “应该简单一点,通俗一点,”拨浪鼓教训小提琴说:“比如我,人人乐意听。连吃奶的孩子都懂。” 一信念的力量 ,’房门该打开,”有人开门时,门把富有哲理地发表意见。 “房门该关上,”有人关门时,门把煞有介事地作一出结论。 门把的信念是由转动它的人所决定的。 灯杆一森林里有棵橡树长得挺高大,它不愿到建筑工地去,却想扎根到城里。 由于城里没有什么空位子,它便给安置在市立公园一个僻静的角落里当灯杆,那儿本是恋人们相会的好地方。 灯杆上任后干得挺起劲,把这个原先幽暗的地方照得彻夜通明,结果恋人们都不去了_ ‘唉一这些年轻人l"灯杆抱怨说,’‘年轻人嘛,理应追求光明!真是不懂事,没教养尸 这时,它的性格骤然一变:又冷,又干,又硬。 破布 “把我染一染吧,’一块破布恳求说,“我已经找到一根木棒,可以充作旗杆。我只要染上颜色...&
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许久未读《鳄鱼》了。所以.在《苏联文学》1985年第5期上看到尤里·里希特发表在《鳄鱼》1985年第1期.上的讽刺小品《信》译稿时,颇有故人相逢的亲切感。 还是那般浓缩的内涵和辛辣的风格。读后,让人心里苦苦的,眼里酸酸的……想笑,又想哭。千把字的小品,却给人留下了广裹无垠的想象天她。任读者去咀嚼、回味、思索和进行二度创作。 漆后的第一个直觉联想,便是巴乌斯托夫斯基在《心七的刻痕》里让卡捷林娜·伊凡诺夫娜说的那句“千万不要活到这孤独的老年!千万不要l’’她远在列宁格勒的女儿—娜斯嘉已经四年没回来过了二”‘ 《信》中的母亲,想必也是这样孤寂的老人!她给儿子的信,采用了我可敬的同行们用来考核学生学习成续的“多选题试卷”形式· 所差的是,我们教师是用理智—严谨的科学态度去命题:而她则是用情感—一颗慈母的心米写信的。 读过八道试题,真是令人百感交集: 她是按照常情来推断儿子行止的—出差、度假、也许住院治病去了?(却在落脚点上,露出了她的惫...&
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无价之宝 新上任的总局局长拉贾波夫同志待人和蔼、办事果断、充满激情,而且精通业务,很快博得了全局上下的好感。可是,唯独一事叫人不可思议:在他走马上任的第一天,随行的竟然是一位体态臃肿、呆头呆脑、衣着邀退、醉蘸然微露醉意的人物。 “干干看吧!”!伴汉瞥了一眼办公大楼,瓮声瓮气地说,“这里总会有用武之地的吧!” 他洋洋自得地搓着手心。 傍晚时分传出消息:拉贾波夫同志任命该胖汉为调度站主任。 “您知道,我花了多大劲才将此人挖来?”拉贾波夫诡濡地对副局长说。 “我可不喜欢他!”副局长坦率地表示,“请原谅,也许,他是您的朋友,不过,他倒象个放荡鬼。” 局长哈哈大笑起来: “我是最近才认识此人的。不过,他的介绍材料倒相当可以!” “优秀工作者?” “无用之徒!无论在哪,他从来都是什么活也不会干。但是,他却是个金不换。” “您简直在打哑谜,”副局长耸了耸肩。 “这个二流子对那些无事可做的职务具有非凡的嗅觉。也就是说,他总想工作不干,而工资照拿...&
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小D:几天没见你上班,做什么来着?小G:噢,在家歇病假哩。小D:啥病?小G:...&
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什么是科学小品（文艺性说明文）
什么是科学小品（文艺性说明文） 又称科学小品。其特点是擅于运用文学手法具体生动地向读者介绍说明对象。它的主要表达方式是描写性说明，是描写与说明的巧妙联合。这种融合与记叙文的描写有明显区别。 记叙文运用描写，目的是再现事物形象，把人物与事件刻
什么是科学小品（文艺性说明文）
　　又称科学小品。其特点是擅于运用文学手法具体生动地向读者介绍说明对象。它的主要表达方式是描写性说明，是描写与说明的巧妙联合。这种融合与记叙文的描写有明显区别。
　　记叙文运用描写，目的是再现事物形象，把人物与事件刻画得具体生动，从而表现文章的主题；而说明文运用描写，目的是为了进行生动说明，它只是在介绍说明对象的过程中，借助某些形象化手法（如比喻、拟人等）对事物的特点作一些形象化描写，从而起到具体说明事物的作用。
　　文艺性说明文不论采用什么样的形象化描写手段，都要以准确性为前提，本文就是一篇说明的准确性与描写的形象性完美结合的范例。&
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科学小品文怎样写
科学小品文怎样写
1. 什么是科学小品文 科学小品文也称知识小品或文艺性说明文.它用小品文的笔调,即借助某些文学写作手法,将科学内容生动、形象地表达出来. 科学小品文用文学笔法来写,寓科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体,使读者在文学欣赏中获得科学知识. 科学小品一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多采,形式生动活泼.读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野,很受广大读者的喜爱. 随着高科技的飞速发展和科技知识的普及,科学性小品文的社会需要日益增大,社会效益也日益显著,科学小品文已成为人们喜闻乐见的写作、阅读的内容.近几年来,在各类考试中,说明文选材中,科学小品文所占比例越来越高,无论从内容、形式到命题的设计都有新的尝试和创新.因此,在说明文学习中不能忽视科学小品文存在的价值,应倍加引起我们的关注. 2. 科学小品文的主要特点 A. 内容的科学性 科学小品的科学性非常重要,内容必须合乎科学,引用的资料必须可靠,数据必须准确.写科学小品的目的就是为了向人们普及科学知识,如果介绍的知识不合乎科学,不仅达不到写作目的,还会造成很坏的影响.比如,有科学小品提出“盆花不宜在室内过夜”,理由是植物在夜间要吸入氧气,呼出二氧化碳,在室内过夜,有害人的健康.事实上,每300平方米叶面呼出的二氧化碳才相当于一个人的呼出量.可见,几盆花放在室内过夜,不会影响人的健康. B. 文笔的生动性. 文笔的生动性是科学小品区别一般说明文的主要标志. 怎样才能使科学小品文的文笔生动呢? 一是要善于记叙和描写.比如《死海不死》中关于一段神话故事就用了记叙的写法,而《奇峰异洞话桂林》就有许多精采的描写. 二是要善于穿插趣闻.比如《死海不死》中插入一段神话故事,把人在死海中不下沉的情形叙述得形象生动,从侧面说明死海水的浮力大的科学道理.又如在《人类的语言》一文中插入在上小学时大师兄作文中两句话的情景,都使得文笔轻松活泼. 三是要善于运用修辞.仔细阅读二、七两个单元的说明文,有意识地把文中运用的修辞方法找出来,品味其语言特征.因为有些科学知识不太好懂,善于运用比喻的修辞方法,可以使科学原理通俗易懂,便于介绍、普及科学知识. C. 内容的通俗性 科学小品文不是为专业科研服务的,它以普及科学知识为己任,所以它必须深入浅出,通俗易懂地解释、介绍、表现科学内容.比如《人类的语言》、《话茶》、《天石》等文,都具有内容通俗易懂的特点. 3. 科学小品的形式. 随着科学小品内容的广泛性,从肉眼看不见的基本粒子、原子,到巨大的地球、太阳；无论是工业、农业方面,还是物理、化学、天文、地质、生物等方面,都可以找到科学小品的题材.所以小品的表现形式必然是多种多样,灵活自如.但归纳起来常见的有以下几种： A. 描述式 描,指描写；述,指叙述.这类小品文想象丰富、语言优美、既有形象的描写,又有生动的叙述；具有文艺性散文的风格,都以介绍科学知识为目的.比如《奇峰异洞话桂林》就是最典型的例证之一.这种描述式便于说古到今,旁证博引、趣味盎然,吸引读者. B. 自述式 自述式就是把所要介绍的科学知识,用第一人称的拟人化的手法,赋于人的思想、感情、语言、动作,让被说明的事物站出来作自我介绍.比如《灰尘的自述》、《我是电》等题目就是自述式的. C. 故事式 将要介绍的科学知识,编成生动有趣的故事,使人们在读故事或听故事时获得科学知识,这种表达形式称故事式.它和自述式不同的是,用第三人称；相同的是,大多采用拟人化的手法.采用这种形式,既要使故事情节能引人入胜,又要注意其合理性. 既称故事,就应交代时间、地点,“人物”就是将所述的事物人格化,还要有情节；在表达方式上,一般兼有叙述和描写,语言形象、生动.当然不能强调了故事而忽视了科学知识,喧宾夺主就失去了写作的意义. D. 谈话式 谈话式也称对话式,就是以问答、对话的方式进行说明.这种方式给人一种亲切、真实的感觉,容易和读者沟通,产生共鸣.同时,这种写法文字更易精练. 谈话式一般分为三种：一问一答式、甲乙对话式、文中对话式.前两种比较常见,也容易把握,后一种是把人物对话组织到具体故事当中去,故事情节的发展主要是由对话内容的变化而推进,对话是文章的主体. 总之,无论采用哪种形式,要依据内容而定,要突出以说明为主线,集叙述、描写、抒情甚至议论为一体,看似散文,实为说明,用文学笔法的感染作用,达到说明的目的,可读性更强. 在第四册二、七两个单元中所选的几篇课文,尽管文学笔调都比较浓,但形式比较单一,《死海不死》可归为故事式,其余几篇都是描述式.尚没有对话、自述等形式.还需要在今后的阅读中积累文章,丰富阅读内容. 4. 例文评析 [例文] 我是电 我是电,我是电,哈哈!我唱着欢快的歌儿来啦! 喂!小朋友,我的本领可不小,人们缺我就会恼!也许你认为我在吹牛吧!我啊,既不是吹牛,也不是王婆卖瓜——自卖自夸,这是千真万确的,如果你不信,就听我来讲讲：你们生活在缺我不可的时代.一座城市,如果没有我,咳!那简直是不堪设想的.城市会瘫痪,工厂得停工,电灯不能亮,电车开不动,广播成哑巴,电视无图像,就连你那宝贝的电动玩具,也动弹不得了呀!……一切的一切似乎都缺我不可.你说是吧?你们看,在努力实现“四化”的今天,工人使用着机器在做工,农民用抽水机、水泵来排灌,潜水艇能用雷达来操纵,飞机、大炮的神威由电脑遥控……有了我,技术革命显神通；有了我,自动化好威风.你知道高士其爷爷夸我些啥?他夸我是在“永不疲倦地为人民服务”,这可夸得我心里乐开了花. 也许,你觉得奇怪了,我有这么大的能耐,究竟是从哪儿来的呢?是上帝创造了我,还是从石缝里蹦出了我?不!都不是.那是在很久很久以前,一个叫富兰克林的人发现了我,后来又有好多勤奋的人们,利用科学的方法,把“火爷爷”、“水奶奶”、“太阳妈妈”的能量转化给我,这就是人们通常所说的“火力发电”、“水力发电”、“太阳能发电”.目前,葛州坝水电站是我国发电能力最强的一座,听说它的发电能力可达270万千瓦,此外,还有三峡、龙羊峡等大型水电站正在积极筹建……总而言之,聪明的人类可利用很多的办法和途径来创造我,让我来为人类服务. 呵!想起来了,还得向你介绍介绍我们电的两大家族：那就是正电荷家族和负电荷家族.你用丝绸摩擦玻璃棒时所产生的电荷,是正电荷,那么,许许多多正电荷的团体,便是正电荷家族喽.而用毛皮摩擦橡胶棒时,所带的电荷便是负电荷,许多负电荷组成的团体,当然就是负电荷家族了.还得提醒你,我们有一个特别古怪的脾气：同一家族的内部,彼此勾心斗角、互相排斥,而不同的两个家族之间却能和睦相处,互相吸引.这就是人们通常所说的“同电相斥,异电相吸”. 我通常是脚踩着铜丝前进的,我的行走可快呐!最快时1秒钟就能飞奔30万公里,只有光伯伯的速度才能和我相媲美. 但是,有的时候我也十分苦恼.人们如果不小心碰上了我,轻则会麻木,重则会身亡.其实,这也不能全怪我呀,是人们利用我时粗心大意,触上我的.可是不懂我禀性的人总是说：“他是触电死的!”“这个该死的电真害人!”唉!“黑锅”叫我一个人背着,真倒霉!那些粗心的人们又不先检讨检讨自己.喂!事先我可打过招呼：你们在用我时,线路可千万不能接错；我穿的橡胶皮衫也千万别弄破；我那家用器具还多了一根“尾巴套”,那便是地线,使用时通入地下,那安全性就大多啦!如果使用我时万一碰上了我该怎么办呢?第一,切断电源.第二,给碰上我的人进行人工抢救,使他起死回生. 小朋友,话又说回来了,我的功总是大于过的吧!特别是线路出故障时,人们点着蜡烛总是恼火地说：“怎么现在还不来电!”可是当我和人们又重逢时,总会听到千家万户欣喜欲狂的声音：“电来了,电来了……”接着是电灯亮、嗽叭响、电视唱……我心里那美滋滋甜丝丝的劲儿就甭提了,我禁不住又会唱起那支快乐的歌. [评析] 这是一篇介绍电的基本知识的科学小品文.从表现形式讲属自述式.全文用第一人称,将电人格化,以电自己的口吻讲述电的有关知识. 开头先作自我介绍,口气亲切,使用了叙述性语言,读起来自然,不知不觉中了解了电的用处,可以说跟我们的生活一刻也不能分开. 接着讲了电是怎样产生的,介绍了各种发电的形式.首先介绍电的创始人富兰克林,然后讲电的发展,用“火爷爷”、“水奶奶”、“太阳妈妈”等拟人手法,介绍了火力、水力、太阳能发电的不同类型,用“爷爷”、“奶奶”、“妈妈”,讲述了电的发展史. 然后又用电的两大家族,介绍正电和负电的知识,先举例区分正负极电的办法,再强调正负极电互相排斥,即“同电相斥,异电相吸”的特点,从而介绍了电的知识,及应注意的事项.这里用了“勾心斗角”、“和睦相处”、“家族内部”、“家族之间”等词语,体现了拟人的写法,也把应该掌握的电的知识深入浅出,通俗易懂地作了说明.在简略介绍导电的材料及电的速度之后,又强调用电时不能粗心大意,要注意用电常识.最后又照应开头,结束全篇. 全文形式活泼,语言轻松自然,结构严密,层次清楚,是一篇文艺笔调很浓的科学小品文.有关说明文的其它知识,在阅读中也要有所思考,比如用了哪些说明方法等等.星期天,写完了作业,我闲着没事干,便想吹肥皂泡玩.我兑好肥皂水,把塑料管浸入装有肥皂水的小瓶子里蘸了一下,再用嘴轻轻一吹,一串一串的泡泡便从塑料管里飞了出来,五颜六色的,好看极了.我越吹越起劲,吹了一次又一次,肥皂泡也不停地冒出来,好像下起了一场肥皂泡雨.忽然,我发现了一个问题：一串串的肥皂泡总是先轻飘飘地向上升起,一会儿又慢悠悠地落下来.这是怎么回事?难道肥皂泡的质量发生了变化吗? 我向妈妈提出了这个问题.妈妈想了一会儿,说：“这个……我想和热气球的原理一样吧.”真是这样吗?我知道热气球能飞上天是因为燃料燃烧产生了热空气,可肥皂泡里有热空气吗? 为了弄清楚这个问题,我把家里的书都翻遍了,终于在一本《十万个为什么》里找到了答案：当我们吹肥皂泡的时候,肥皂泡里就充满了我们吹进去的气体.除非是在很热的天气里,否则我们呼出的气体总要比空气温度高.热空气的质量较轻,所以刚吹出的肥皂泡就会向上升；但是时间一长,肥皂泡中的气体温度下降,热空气的体积缩小,肥皂泡就逐渐比空气重,只好慢慢地落下来了. 哈哈,原来我的呼吸,就是肥皂泡的“燃料”啊.参考资料：老药品鹦鹉雅米--《青少年科学探索》2005年12期
【摘要】：
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G634.34【正文快照】：
真好!生日来临之际,同学送了我一只鹦鹉。妈妈说,应该给他起个不寻常的名字,最后看他一股精灵劲,就取名为动画片《魔豆传奇》中智慧豆的守护者的名字——雅米。我把他安置在精致的铁笼中,他站在长长的塑料杆上,时而低吟,时而高歌,时而喃喃自语,时而默默站立。饥渴的时候就跳
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