（1）m（1分） （2）34.0 g & x & 37.0 g &（2分，漏写单位不得分）
（3）3.1 g（1分，漏写单位不得分）
（4）CD&& （2分，选两个且正确得2分，选一个且正确得1分，错选不得分
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中化学
KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如下表所示．
48.3请回答下列问题：（1）20℃时，KNO3的溶解度是31.6g或31.6g/100g水．（2）30℃时，将KNO3和KCl固体各40g分别加入两只盛有100g水的烧杯中，能得到饱和溶液的是KCl．将上述得到的不饱和溶液转化为该温度下的饱和溶液，可采用的一种方法是加溶质KNO3或恒温蒸发溶剂水．（3）依据上表中数据，已绘制出KNO3和KCl的溶解度曲线（如右图所示），图中能表示KNO3溶解度曲线的是m（填“m”或“n”）．（4）从含有少量KCl的KNO3饱和溶液中得到较多的KNO3晶体，通常可采用的方法是冷却热饱和溶液（或降温结晶）．（5）由表中数据分析可知，KNO3和KCl在某一温度t时具有相同的溶解度，则t的取值范围是20℃～30℃．
科目：初中化学
（2013?河东区二模）KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如表所示．请回答下列问题：
45.5&（1）依据如表数据，绘制出“m”和“n”两条溶解度曲线如图，其中表示KNO3溶解度曲线的是m．（2）由表中数据分析可知，KNO3和KCl在某一温度时具有相同的溶解度x，则x的取值范围是34.0g＜x＜37.0g．（3）20℃时，134g饱和KCl溶液，蒸发10g水后，再降温到20℃，可析出KCl晶体的质量为3.4g．（4）若要在含有少量CKl的不饱和KNO3溶液中分离出KNO3．可采用降温结晶、过滤的方法．
科目：初中化学
KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如下表所示．请回答下列问题：
&48.3（1）依据上表数据，绘制KNO3和KCl的溶解度曲线，下图中能表示KNO3溶解度曲线的是m．（填m或n）（2）60℃时，向两个分别盛有50gKCl和KNO3的烧杯中，各加入l00g的水，充分溶解后，为饱和的是KCl溶液．（3）采用一种操作方法，将上述烧杯中的剩余固体全部溶解，变为不饱和溶液．下列说法正确的是B（填字母序号）．A．溶质的质量不变B．溶液中溶质的质量分数一定减小C．溶液质量可能不变D．可升高温度或增加溶剂．
科目：初中化学
KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如下表所示．
45.5请回答下列问题：（1）20℃时，KNO3的溶解度是．（2）30℃时，将KNO3和KCl固体各40g分别加入两只盛有100g水的烧杯中，能得到饱和溶液的是将上述得到的不饱和溶液转化为该温度下的饱和溶液，可采用的一种方法是（3）依据上表中数据，已绘制出KNO3和KCl的溶解度曲线（如图所示），图中能表示KNO3溶解度曲线的是（填“m”或“n”）．（4）从含有少量KCl的KNO3饱和溶液中得到较多的KNO3晶体，通常可采用的方法是．（5）由表中数据分析可知，KNO3和KCl在某一温度t时具有相同的溶解度，则t的取值范围是．
科目：初中化学
KNO3和KCl在不同温度时的溶解度如下表所示．请回答下列问题：
48.3（1）依据上表数据，绘制KNO3和KCl的溶解度曲线，右图中能表示KNO3溶解度曲线的是．（填m或n）（2）将饱和的硝酸钾溶液变成同温下的不饱和溶液，可采用的方法是．（3）由表中数据分析可知，KNO3和KCl在某一温度时具有相同的溶解度x，则x的取值范围是．（4）硝酸钾与少量的氯化钾混合，得到较纯净的硝酸钾的操作是．（5）要配制50g溶质质量分数为5%的KCl溶液，需要的实验仪器有天平（含砝码）、烧杯、药匙、量筒、．观察表中的&序号&和&等式&,按规律解决问题.序号 等式1 1+2+3=62 3+5+7=153 5+8+11=24 4 7+11+15=335 9+14+19=42..（1）序号18的等式中,第一个加数是（ ）.（2）第二个加数是95的等式,序号是（ ）.（3）序号是n的等式,第三个加数是_百度作业帮
观察表中的"序号"和"等式",按规律解决问题.序号 等式1 1+2+3=62 3+5+7=153 5+8+11=24 4 7+11+15=335 9+14+19=42..（1）序号18的等式中,第一个加数是（ ）.（2）第二个加数是95的等式,序号是（ ）.（3）序号是n的等式,第三个加数是
序号 等式1 1+2+3=62 3+5+7=153 5+8+11=24 4 7+11+15=335 9+14+19=42..（1）序号18的等式中,第一个加数是（ ）.（2）第二个加数是95的等式,序号是（ ）.（3）序号是n的等式,第三个加数是（ ）.（用含有字母的式子表示）（4）和是240的等式,序号是（ ）,这个等式是（ ）.
7+11+15=335
9+14+19=42.n
2n-1+3n-1+4n-1=9n-3（1）序号18的等式中,第一个加数是（18*2-1=35
）.（2）第二个加数是95的等式,序号是（设为x,第一个是2x-1,第二个3x-1=95,x=32
）.（3）序号是n的等式,第三个加数是（4n-1
）.（用含有字母的式子表示）（4）和是240的等式,序号是（中间的数是240/3=80,设为x则3x-1=80,序列号x=37
）,这个等式是（43 80 117
您可能关注的推广（2005o重庆）据日《重庆晨报》报道：我市四月份空气质量优良，高居全国榜首，某校初三年级课外兴趣小组据此提出了“今年究竟能有多少天空气质量达到优良”的问题，他们根据国家环保总局所公布的空气质量级别表（见表1）以及市环保监测站提供的资料，从中随机抽查了今年1～4月份中30天空气综合污染指数，统计数据如下：
空气综合污染指数
30，32，40，42，45，45，77，83，85，87，90，113，127，153，167
38，45，48，53，57，64，66，77，92，98，130，184，201，235，243
请根据空气质量级别表和抽查的空气综合污染指数，解答以下问题：
（1）填写频率分布表中未完成的空格：
（2）写出统计数据中的中位数、众数；
（3）请根据抽样数据，估计我市今年（按360天计算）空气质量是优良．（包括Ⅰ、Ⅱ级的天数）
（1）由正字可得第一行的频数为9；第二行的正字笔画=30-9-12-6=3，频数为3，频率为：3÷30=0.1．
（2）30个数的中位数是第15个和第16个数的平均数，（77+83）÷2=80，45出现次数最多，为3次．所以45为众数．
（3）应先算出前2组的频率之和，再计算360×频率即可．
解：（1）如图：
（2）30个数的中位数是第15个和第16个数的平均数，（77+83）÷2=80，45出现次数最多，为3次．所以45为众数．
（3）∵360×（0.30+0.40）=360×0.70=252（天）．
∴估计我市今年空气质量是优良的天数有252天．用数字1，2，3，4，5组成没有重复数字的五位数，且5不排在百位，2，4都不排在个位和万位，则这样的五位数个数为（　　）
..._百度作业帮
用数字1，2，3，4，5组成没有重复数字的五位数，且5不排在百位，2，4都不排在个位和万位，则这样的五位数个数为（　　）
用数字1，2，3，4，5组成没有重复数字的五位数，且5不排在百位，2，4都不排在个位和万位，则这样的五位数个数为（　　）
由题意可知：2和4需要排在十位、百位和千位．若2排在百位，则4可以排在十位或千位，剩余的1、3、5可以随意排，因此有2
=12种情况，同理当4排在百位时，2可以排在十位或千位，同样有2
=12种情况．再考虑2和4分别排在十位和千位的情况，不同的排列有两种情况，而此时由于5不能排在百位，因此只能从个位和万位中选一个，有两种情况，最后剩余的1和3可以随意排列，因此共有2×2× A
=8种情况．因此所有的排法总数为12+12+8=32种．故选A在探究“海波和石蜡的熔化及凝固的规律”时，小琴记录的部分数据如表所示，请分析表格数据并回答下列问题：
{[时间/min][0][1][2][3][4][5][6][7][石蜡的温度/℃][59][54][50][47][45][44][43][42][海波的温度/℃][61][56][51][48][48][48][46][45]}（1）在两个实验中都需要的测量仪器是秒表和____．（2）根据实验数据，可以判断海波是____，石蜡是____（填“晶体”或“非晶体”），判断的依据是____．（3）在这个过程中，海波和石蜡都需要____热量（填“吸收”或“放出”），这个过程是____．（填物态变化名称）．-乐乐题库
& 熔化和凝固的探究实验知识点 & “在探究“海波和石蜡的熔化及凝固的规律”时...”习题详情
235位同学学习过此题，做题成功率74.8%
在探究“海波和石蜡的熔化及凝固的规律”时，小琴记录的部分数据如表所示，请分析表格数据并回答下列问题：
时间/min&0&1&2&3&4&5&6&7&石蜡的温度/℃&59&54&50&47&45&44&43&42&海波的温度/℃&61&56&51&48&48&48&46&45&（1）在两个实验中都需要的测量仪器是秒表和温度计&．（2）根据实验数据，可以判断海波是晶体&，石蜡是非晶体&（填“晶体”或“非晶体”），判断的依据是海波凝固时温度不变，石蜡凝固时温度不断降低&．（3）在这个过程中，海波和石蜡都需要放出&热量（填“吸收”或“放出”），这个过程是凝固&．（填物态变化名称）．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2013-辽阳
分析与解答
习题“在探究“海波和石蜡的熔化及凝固的规律”时，小琴记录的部分数据如表所示，请分析表格数据并回答下列问题：
{[时间/min][0][1][2][3][4][5][6][7][石蜡的温度/℃][59][54][50...”的分析与解答如下所示：
（1）探究物质熔化实验中要用温度计测量物质的温度，用秒表记录时间．（2）固体分晶体和非晶体，晶体和非晶体的重要区别：是否有熔点或凝固点．（3）凝固过程，海波和石蜡都需要放出热量．
解：（1）在两个实验中都需测量温度，所以都要用到温度计；（2）如表格，海波和石蜡在凝固过程中，都在放出热量，但海波放热时，温度保持48℃不变，所以海波是晶体，48℃是海波的熔点．而石蜡在整个过程中，放热温度不断降低，所以石蜡是非晶体．（3）在这个过程中，海波和石蜡都需要放出热量，这个过程是凝固过程．故答案为：（1）温度计；（2）晶体；非晶体；海波凝固时温度不变，石蜡凝固时温度不断降低；（3）放出；凝固．
此题探究海波、石蜡的凝固规律，考查了学生对晶体和非晶体在凝固过程中的特点的掌握．
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在探究“海波和石蜡的熔化及凝固的规律”时，小琴记录的部分数据如表所示，请分析表格数据并回答下列问题：
{[时间/min][0][1][2][3][4][5][6][7][石蜡的温度/℃][59][5...
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经过分析，习题“在探究“海波和石蜡的熔化及凝固的规律”时，小琴记录的部分数据如表所示，请分析表格数据并回答下列问题：
{[时间/min][0][1][2][3][4][5][6][7][石蜡的温度/℃][59][54][50...”主要考察你对“熔化和凝固的探究实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
熔化和凝固的探究实验
【知识点的认识】熔化和凝固的探究实验老师先演示，然后让学生分组到实验室再做实验．我们一般以石蜡和海波为例，来研究晶体和非晶体正在熔化时，它们在硬度、弹性方面的不同．例如：海波的熔化（1）把装有海波的试管（高度约3cm）放在盛有热水（稍低于熔点，海波的熔点是48℃）的大烧杯里．试管内装有温度计和搅拌器（玻璃棒），随时搅拌海波，并每半分钟记录一次温度． （2）等海波的温度接近熔点时，稍减慢加热速度．注意观察海波的变化：【命题方向】熔化和凝固的探究实验是中考重点实验考查的课题，尤其在熔化和凝固过程观察的现象是命题关键：例如海波熔化时的现象：（1）开始加热时，海波物态不变，温度计示数逐渐增大（2）在一定的温度下（熔点）海波开始融化，熔化过程中吸热，但温度计示数保持不变，海波处于固液共存态．（3）当海波全部熔化完毕，继续加热，温度计示数由逐渐增高．【解题方法点拨】平时要培养好学生做实验的动手能力；为了研究不同固体在熔化时温度变化的规律，安排两个同时进行的实验，绘制了两个不同的熔化曲线，得出了两种不同的规律，这是一种比较研究方法．
与“在探究“海波和石蜡的熔化及凝固的规律”时，小琴记录的部分数据如表所示，请分析表格数据并回答下列问题：
{[时间/min][0][1][2][3][4][5][6][7][石蜡的温度/℃][59][54][50...”相似的题目：
（1）小军用天平和量筒测量小石块的密度．他在调节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图甲所示．为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向&&&&端调．然后用调节好的天平测量小石块的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，用量筒测量小石块的体积如图丙所示，则小石块的密度是&&&&kg/m3．（2）在探究某种物质的熔化规律时，小刚记录的实验数据如下表所示．请回答下列问题．
加热时间/min&0&1&2&3&4&5&6&7&8&9&10&11&物质的温度/℃&40&42&44&46&48&48&48&48&48&50&53&56&①根据表中的实验数据可以判断该物质是&&&&．（选填“晶体”或“非晶体”）②该物质的温度达到42℃时，其状态是&&&&．（选填“固态”或“液态”）
如图甲乙分别是常温下在教室内进行的“探究冰、蜡烛熔化特点”的实验装置．甲装置缺少酒精灯加热是&&&&（正确/错误）的；采用乙装置加热方式的优点是&&&&．
（2013o番禺区一模）小李同学用如图（a）所示的装置探究某物质熔化过程中温度随时间的变化情况．&（1）他将观察到的温度计示数变化情况记录在上表中．该物质的熔点是&&&&℃．
t/min&0&1&2&3&4&5&6&7&8&t/℃&-6&-4&-2&0&0&0&1&2&3&（2）某时刻温度计的读数图（b）所示，此时的温度是&&&&℃．（3）如果记录温度的时间间隔过长，可能带来的问题是什么？&&&&（4）观察该物质熔化前后温度随加热时间的变化，可知固体比液体的比热容&&&&（选“大”“小”）．
“在探究“海波和石蜡的熔化及凝固的规律”时...”的最新评论
该知识点好题
1（2013o岳阳）为了探究“冰熔化过程的规律”，小明设计了如图所示的实验装置，并画出了冰的熔化图象．（1）实验中宜选用&&&&（选填“较大的冰块”或“碎冰”）．（2）根据熔化图象，可以判断冰是&&&&（选填“晶体”或“非晶体），在熔化过程中，冰要不断吸收热量，温度&&&&（选填”升高“、降低”或“不变”）．
2（2013o湘西州）如图所示，是探究固体熔化时温度的变化规律实验装置，请说出图中标识的实验器材名称．①&&&&②&&&&③&&&&．
3如图所示，是探究固态物质熔化过程中温度随时间变化的实验装置，依据实验数据描绘出了该固态物质在熔化过程中温度随时间变化的图象．某时刻温度计的示数如图1所示，温度计的示数是&&&&℃；由图2可知该物质是&&&&（选填“晶体”或“非晶体”），该固态物质从开始熔化到完全熔化所用的时间是&&&&min．
该知识点易错题
1小明探究“某种固体熔化时温度随时间变化的关系”实验，实验装置如图．（1）小明将装有该固体的试管放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质&&&&；（2）由图象可看出该物质的熔点是&&&&℃，在第2min末该物质处于&&&&（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）；（3）该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度&&&&，内能增大．
2小明用如图甲所示的实验装置观察冰的熔化（冰的质量为200g），收集数据后绘制了图乙所示的温度-时间图象．（l）根据图象可知：冰的熔点是&&&&℃，熔化过程经历了&&&&min．在熔化过程中，冰不断吸收热量，温度&&&&（选填“升高”“降低”或“不变”）．（2）热量由酒精灯的火焰传给水，但不会反过来传递，这说明能量转移具有&&&&性．（3）根据图象信息和相关知识，可估算出烧杯中冰熔化吸收的热量约&&&&J．[冰的比热容为2.1×103J/（kgo℃），设酒精灯在相同的时间内放出的热量相等，且不计热损失]．
3小宇同学用如图（甲）的装置对冰加热．根据实验记录数据画出的温度随时间变化图象如图（乙）．请回答：（1）图甲中温度计的示数为&&&&℃．（2）图乙中冰在熔化过程的温度特点是&&&&．（3）请你指出小宇同学所画图象的两点不妥之处&&&&、&&&&．
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{[时间/min][0][1][2][3][4][5][6][7][石蜡的温度/℃][59][54][50][47][45][44][43][42][海波的温度/℃][61][56][51][48][48][48][46][45]}（1）在两个实验中都需要的测量仪器是秒表和____．（2）根据实验数据，可以判断海波是____，石蜡是____（填“晶体”或“非晶体”），判断的依据是____．（3）在这个过程中，海波和石蜡都需要____热量（填“吸收”或“放出”），这个过程是____．（填物态变化名称）．”的答案、考点梳理，并查找与习题“在探究“海波和石蜡的熔化及凝固的规律”时，小琴记录的部分数据如表所示，请分析表格数据并回答下列问题：
{[时间/min][0][1][2][3][4][5][6][7][石蜡的温度/℃][59][54][50][47][45][44][43][42][海波的温度/℃][61][56][51][48][48][48][46][45]}（1）在两个实验中都需要的测量仪器是秒表和____．（2）根据实验数据，可以判断海波是____，石蜡是____（填“晶体”或“非晶体”），判断的依据是____．（3）在这个过程中，海波和石蜡都需要____热量（填“吸收”或“放出”），这个过程是____．（填物态变化名称）．”相似的习题。