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【编号：4187206】
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年份：2015
上传：xueqi2009
更新： 10:46:00
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【编号：4187196】
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年份：2015
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【编号：4187203】
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年份：2015
上传：xueqi2009
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压缩包中的资料：课时提升作业四 1212doc课时提升作业五 1213doc课堂达标?效果检测 1211doc课堂达标?效果检测 1212doc课堂达标?效果检测 1213doc课堂达标?效果检测 1221doc课堂达标?效果检测 1222doc1211ppt1212ppt1213ppt1221ppt1222ppt课时提升作业六 1221doc课时提升作业七 1222doc课时提升作业三 1211doc[来自e网通客户端]
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【编号：4187176】
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年份：2015
上传：xueqi2009
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压缩包中的资料：单元质量评估一doc1阶段复习课ppt【全程复习方略】2015年高中数学选修2-3（阶段复习课件+单元质量评估）：第一章 计数原理（2份）[来自e网通客户端]
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【编号：4171156】
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年份：2015
上传：笑笑驾到
更新： 14:59:00
132“杨辉三角”与二项式系数的性质临猗中学
樊光明一、新课引入二项展开式中的二项式系数指的是那些？共有多少个？
下面我们来研究二项式系数有些什么性质？我们先通过杨辉三角观察n为特殊值时，二项式系数有什么特点？1．“杨辉三角”的来历及规律 杨辉三角1
……表中每行两端都是1，与这两个1等距离的系数相等；而且在相邻的两行中，除1以外的每一个数都等于它肩上两个数的和；同一行中系数先增后减。上面的表叫做二项式系数表杨辉三角3增减性与最大值 2递推性:
除1以外的每一个数都等于它肩上两个数的和二项式系数的性质3增减性与最大值[来自e网通客户端]
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【编号：4154826】
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年份：2015
上传：咸鱼翻身love
更新： 8:08:00
章 末 高 效 整 合
分类加法计数原理 分步乘法计数原理
定义 完成一件事有n类不同方案，每一类方案中分别有m1，m2，…，mn种不同的方法，则完成这件事共有N＝m1＋m2＋…＋mn种不同的方法 完成一件事需要n个步骤，做每一个步骤分别有m1，m2，…，mn种不同的方法，则完成这件事共有N＝m1×m2×…×mn种不同的方法
共同点 回答的都是有关做一件事的不同方法的总数问题
区别 针对的是“分类”问题，其中各种方法相互独立，用其中任何一种方法都可以做完这件事 针对的是“分步”问题，各步中的方法互相依存，只有各步都完成才算做完这件事
注意点 分类要做到“不重不漏” 分步要做到“步骤完整”
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【编号：4126068】
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年份：2015
上传：依旧蓝
更新： 14:43:00
一、新课导学
学习任务一：分类 计数原理
问题1：用一个大写的英文字母或一个阿拉伯数字给教室的座位编号，总共能编出多少种不同的号码？
分析：给座位编号的方法可分____类方法[来源:]
第一类方法用
，有___ 种方法;
第二类方法用
，有___ 种方法;
∴ 能编出不同的号码有 __________ 种方法.
新知：分类计数原理－加法原理：
如果完成一件工作有两类不同的方案，由第1类方案中有 种方法，在第2类方案中有 种不同的方法，那么，完成这件工作共有 种不同的方法.
[来源:]
试试：一件工作可以用2种方法完成，有5人只会用第1种方法完成，另有4人只会用第2种方法完成，从中选出1人来完成这项工作，不同选法的种数是
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【编号：4107981】
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年份：2015
上传：zrq44
更新： 11:16:00
学年高中人教数学选修2-3同步课件　第一章计数原理。　内容为ppt格式，按章节顺序打包。
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【编号：4107967】
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年份：2015
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更新： 11:14:00
学年高中人教数学选修2-3同步课件　第一章计数原理。　内容为ppt格式，按章节顺序打包。
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【编号：4086788】
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年份：2015
上传：吴钦友1
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【高中新课标同步用书】人教版数学（选修2-3）：第一章计数原理pdf
【高中新课标同步用书】人教版数学（选修2-3）：第一章计数原理pdf
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中学学科网初二测评卷,全程测评卷答案,单元学科能力测评卷,全程优化达标测评卷,师大测评卷,名..
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初二测评卷
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春雨教育·单元双测全程提优测评卷：英语（7年级下）（RJXMB）（全新升级版）（2014春）
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标签：试题试卷,单元测试,初一,全国,2014
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